Tuần Ngày soạn Tiết Ngày dạy LUYỆN TẬP A MỤC TIÊU 1 Kiến thức Học sinh biết thêm một số hình mới Hình viên phân, hình vành khăn và cách tính diện tích các hình đó 2 Kỹ năng Bước đầu vận dụng các công[.]
Tuần: Tiết: Ngày soạn: Ngày dạy: LUYỆN TẬP A MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: : Học sinh biết thêm số hình mới: Hình viên phân, hình vành khăn cách tính diện tích hình Kỹ năng: Bước đầu vận dụng công thức vào giải số tập liên quan Rèn luyện cho học sinh kỹ vẽ hình (các đường cong chắp nối) kỹ vận dụng cơng thức tính diện tích hình trịn cơng thức tính diện tích hình quạt tròn Thái độ: Cẩn thận, tập trung, ý Xác định nội dung trọng tâm - Ôn lại cơng thức tính độ dài đường trịn C = R ( hoaëc C = d) S= R vận dụng cơng thức tính diện tích hình trịn cơng thức tính diện tích hình quạt tròn 5- Định hướng phát triển lực: -Năng lực chung: tự học, giải vấn đề, tư duy, tự quản -Năng lưc chuyên biệt Biết tính độ dài cung trịn, tính diện tích hình trịn S= R , diện tích hình quạt trịn B PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT, HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC: - Phương pháp kĩ thuật dạy học: đàm thoại gợi mở, thuyết trình, , - Hình thức tổ chức dạy học: Cá nhân, nhóm - Phương tiện thiết bị dạy học: Thước, bảng phụ, MTBT C CHUẨn BỊ: giáo viên: thước thẳng, bảng phụ, phấn màu học sinh: Thực hướng dẫn tiết trước D MÔ TẢ MỨC ĐỘ NHẬN THỨC: bảng mô tả mức độ nhận thức: Cấp độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Chủ đề M1 M2 M3 M4 - Tìm hiểu - Ơn lại cơng thức Vận dụng cơng Vận dụng cơng thức LUYỆN cơng thức tính tính tính diện tích thức tính diện tích tính diện tích hình TẬP độ dt hình hình trịn S= R hình trịn S= R trịn S= R Giải trịn Diện tích Diện tích hình quạt Diai tập áp tập áp dụng Bài hình quạt dụng Bài 83 SGK 86 SGK E TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: HS: Viết cơng thức tính diện tích hình tròn (4đ) Chữa tập 78 SGK C 12 36 36 Giải: Ta có: C =2 R R = = (3đ) S = R 11,5(cm2 ) 2 2 (3đ) Khởi động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Muốn nắm vững kiến thức cơng thức tính độ dài HS: làm nhiều tập đường tròn, cung tròn.và diện tích hình trịn, hình quạt trịn ta phải làm gì? Mục tiêu: Hs kích thích hứng thú học tập, say mê giải tập Phương pháp kĩ thuật dạy học: Đàm thoại gợi mở, thuyết trình, Hình thức tổ chức dạy học: Cá nhân, nhóm Phương tiện thiết bị dạy học: Thước, bảng phụ, MTBT Sản phẩm: Câu trả lời học sinh Hoạt động hình thành kiến thức: HoẠT ĐỘNG CỦA GV Và HS NỘi DUng Mục tiêu: Hs vận dụng kiến thức học vào việc giải số tập cụ thể Phương pháp kĩ thuật dạy học: Đàm thoại gợi mở, thuyết trình, Hình thức tổ chức dạy học: Cá nhân, nhóm Phương tiện thiết bị dạy học: Thước, bảng phụ, MTBT Sản phẩm: Bài làm học sinh NLHT: NL tự học, tính tốn, sử dụng công cụ vẽ GV:Gọi HS đọc đề , đồng thời giáo Bài 83 SGK viên treo hình bảng phụ lên bảng a) +Vẽ nửa đường trịn tâm M, đường kính HI GV: Gọi HS nêu cách vẽ hình câu a 10cm N +Trên đường kính HI lấy HO =BI = 10cm + Vẽ hai nửa đường trịn đường kính HO HI nằm phía với nửa đường trịn tâm M +Vẽ nửa đường trịn đường kính HO nằm khác phía nửa đường trịn tâm M +Đường thẳng vng góc với HI M cắt hai nửa B đường tròn đường kính HI OB N O I M H A b) Diện tích cần tìm S1: S1 = A 1 1 52 32 12 12 16 (cm2 ) 2 2 Em nêu cách tính diện tích phần c)Ta có NA=NM +MA= 3+5 = 8(cm) mặt phẳng giới hạn nửa đường trịn Vậy bán kính nửa đường trịn đường kính NA là: HS: để tính diện tích phần mặt phẳng NA 4(cm) S2 = 42 16 (cm2 ) ta lấy tổng diện tích hai nửa đường trịn 2 đường kính HI OB trừ hai diện Vậy S1 = S2 tích nửa đường trịn đường kính HO Bài 85 trang 100 SGK GV: gọi học sinh tính cụ thể Diện tích hình quạt là: H Em tính diện tích nửa đường trịn R 60 R 5,12 đường kính NA rút kết luận? Sq 13, 61(cm2 ) 360 6 HS lên bảng trình bày Diện tích tam giác AOB là: GV: vẽ hình 64 lên bảng giới thiệu hình a 5,12 11, 23(cm2 ) viên phân 4 H:Em nêu cách tính diện tích hình Diện tích hình viên phân là: viên phân? 13,61 -11,23 = 2,38 (cm2) HS: Svp = Sq - S AOB Gọi HS lên bảng tính cụ thể Bài 86 SGK R1 R2 O GV: vẽ hình 65 lên bảng giới thiệu HS hình vàng khăn H Để tính diện tích hình vành khăn ta làm a) Ta có cơng thức tính diện tích hình vành khăn nào? là: Gọi 1HS lên bảng trình bày S = S1 – S2 = R12 R22 R12 R22 b) Thay R1 = 10,5 cm; R2 = 7,8 cm ta có: GV: Nhắc lại cho HS cách tính diện tích S =155,1 cm hình viên phân hình vành khăn Câu hỏi tập củng cố - Hướng dẫn nhà: a Câu hỏi tập củng cố Củng cố sau tập b Hướng dẫn nhà - GV: Hướng dẫn 84/sgk để HS nhà làm -Về nhà: Làm tập 84,89,90,91/103,104 SGK Trả lời câu hỏi ôn lại kiến thức cần nhớ sgk, chuẩn bị tiết sau ôn tập chương III *** ... cố Củng cố sau tập b Hướng dẫn nhà - GV: Hướng dẫn 84/sgk để HS nhà làm -Về nhà: Làm tập 84, 89, 90 ,91 /103,104 SGK Trả lời câu hỏi ôn lại kiến thức cần nhớ sgk, chuẩn bị tiết sau ôn tập chương... đường trịn 2 đường kính HI OB trừ hai diện Vậy S1 = S2 tích nửa đường trịn đường kính HO Bài 85 trang 100 SGK GV: gọi học sinh tính cụ thể Diện tích hình quạt là: H Em tính diện tích nửa đường trịn