THÔNG TIN TÀI LIỆU
TIẾT 51: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS hiểu nắm định lý trường hợp đồng dạng - HS biết đồng thời củng cố bước thường dùng lý thuyết để chứng minh đồng dạng Kỹ năng: - HS thực vận dụng định lý vừa học đồng dạng để nhận biết đồng dạng - Giải tập từ đơn giản đến khó- Kỹ phân tích chứng minh tổng hợp - HS thực thành thạo viết tỷ số đồng dạng, góc tương ứng Thái độ: - Hs có thói quen kiên trì suy luận, cẩn thận, xác hình vẽ II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: Thước thẳng, bảng phụ, phấn màu, sách giáo khoa, compa, thước thẳng Học sinh: Sách giáo khoa, vở, compa, thước thẳng III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động khởi động: NỘI DUNG SẢN PHẨM HS1: Nêu trường hợp đồng dạng Nêu trường hợp đồng dạng của hai tam giác? hai tam giác: 4đ Làm BT 36/79 SGK BT 36/79 SGK: A 12,5 B Xét ABD x BDC có: A DBC ( gt ), ABD BDC (so le trong) ABD D BDC(g-g) (3đ) AB BD = AB2 AB.CD BD DC x2= 12,5.28,5 = 356,25 x= 18,9 cm (3đ) Hoạt động hình thành kiến thức: 28,5 C Hoạt động luyện tập - Mục tiêu: Giúp HS biết cách chứng minh hai tam giác đồng dạng, chứng minh hệ thức, tính độ dài cạnh - Sản phẩm: Chứng minh hai tam giác đồng dạng, chứng minh hệ thức, tính độ dài cạnh NỘI DUNG SẢN PHẨM GV chuyển giao nhiệm vụ học tập: BT 38/79 SGK: B A * Làm BT 38 SGK Xét ABC EDC: x GV: Vẽ hình 45 SGK lên bảng C ABC BDE (gt) ? Hai tam giác đồng dạng với ABC DCE (đối y 3,5 nhau? Vì sao? đỉnh) HS: ABC EDC( E D ABC ABC DCE ) ABC BDE , EDC (g g) ? Tính x, y nào? AB AC BC = = HS: ABC EDC DE EC DC AB AC BC = = x, y DE EC DC x = = 3,5 y 2.6 3.3,5 = 1,75 ; y = =4 x= GV: Gọi HS lên bảng trình bày, HS khác làm vào GV nhận xét , đánh giá BT 40/80 SGK : GV: Yêu cầu HS hoạt động cặp đôi A làm BT40 SGK cách trả lời câu hỏi: 15 20 + Dựa vào hình vẽ, nhận xét AED E ABC có chung? D + Dựa vào hình vẽ, cần xét thêm điều kiện để xác định hai tam giác đồng dạng hay không? B HS hoạt động cặp đôi, cử đại diện C lên bảng trình bày AE AD ; Ta có GV nhận xét, đánh giá AB 15 AC 20 AE AD AB AC Xét AED ABC có: AE AD Â chung (cmt) AB AC Vậy AED ABC(c-g-c) Hoạt động vận dụng Mục tiêu: Củng cố vận dụng kiến thức học Về nhà: - Học theo ghi SGK - Làm 41,42, 43,44,45/80 sgk - Xem trước ‘’Các trường hợp đồng dạng tam giác vuông’’ ... dạng, chứng minh hệ thức, tính độ dài cạnh NỘI DUNG SẢN PHẨM GV chuyển giao nhiệm vụ học tập: BT 38/ 79 SGK: B A * Làm BT 38 SGK Xét ABC EDC: x GV: Vẽ hình 45 SGK lên bảng C ABC BDE (gt)... 1,75 ; y = =4 x= GV: Gọi HS lên bảng trình bày, HS khác làm vào GV nhận xét , đánh giá BT 40 /80 SGK : GV: Yêu cầu HS hoạt động cặp đôi A làm BT40 SGK cách trả lời câu hỏi: 15 20 + Dựa vào hình... dụng Mục tiêu: Củng cố vận dụng kiến thức học Về nhà: - Học theo ghi SGK - Làm 41,42, 43,44,45 /80 sgk - Xem trước ‘’Các trường hợp đồng dạng tam giác vuông’’
Ngày đăng: 18/10/2022, 10:34
Xem thêm: