giao an ngu van lop 7 tuan 10 tiet 40 luyen noi van bieu cam ve su vat con nguoi moi nhat 18av3

Tuần 10 Tiết 40 LUYỆN NÓI Ngày soạn: VĂN BIỂU CẢM VỀ SỰ VẬT, CON NGƯỜI Ngày dạy: A.MỤC TIÊU Kiến thức:- Củng cố kiến thức cách làm văn PBCN vật, người, cách biểu cảm trực tiếp gián tiếp việc trình bày văn nói biểu cảm - Những u cầu trình bày văn nói biểu cảm Kĩ năng:- Tìm ý lập dàn ý văn biểu cảm vật, người - Biết cách bộc lộ tình cảm vật người trước tập thể - Diễn đạt rõ ràng, mạch lạc tình cảm thân vật người ngơn ngữ nói Thái độ:- Tích cực luyện tập phát biểu miệng trước tập thể, bày tỏ cảm xúc, suy nghĩ vật, người Phát triển lực : Năng lực giao tiếp lực tạo lập văn B PHƯƠNG TIỆN, HỌC LIỆU GV: Bài soạn, phiếu chấm điểm nhóm Họ tên Nội dung trình bày (5 Hình thức trình bày(5 đ) điểm) ( Có lời giới thiệu, nói rõ ràng, lưu (Căn theo dàn ý ) loát HS: Lập dàn ý theo phân công tổ C PHƯƠNG PHÁP/KỸ THUẬT DẠY HỌC -Kĩ thuật động não, thảo luận: - Kĩ thuật trình bày D TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG I KHỞI ĐỘNG Hoạt động giáo viên-học sinh HOẠT ĐỘNG CHUNG CẢ LỚP Nội dung cần đạt - Hát mẹ, cô, bạn bè => Biểu tình cảm => Văn nói thể tình cảm? (1)Hát chủ đề tình cảm gia đình, thầy cơ, bạn bè? - HS chia sẻ ý kiến với bạn - Gọi HS nhận xét ý kiến bạn? - GV tổng hợp - giới thiệu học HOẠT ĐỘNGII HÌNH THÀNH KIẾN THỨC - Đọc đề - Nêu thao tác tiến hành thao tác tìm hiểu đề? -Phương thức biểu đạtđối tượng biểu cảm đề ? - Nêu tình cảm chủ yếu cần biểu đạt? - Trên sở học sinh chuẩn bị nhà, giáo viên học sinh xây dựng dàn chung cho lớp - Các tổ lần lýợt trình bày nhanh dàn ý trước lớp theo phân công tổ trưởng - GV thành viên nhận xét sửa chữa dựa dàn ý - Thống dàn ý chuẩn cho lớp - Các tổ chỉnh sửa lại nói nhanh theo dàn ý chuẩn - Chú ý phân biệt văn viết văn nói Tìm hiểu đề: - Phương thức biểu đạt: Biểu cảm - Đối tượng: Thầy, cô giáo (Con người) - Tình cảm: u q, kính trọng, biết ơn Tìm ý, lập dàn ý: * Mở bài: - Nói chung vai trị thầy giáo với hệ hs - Cảm xúc chung người lái đò thầm lặng * Thân bài: - Cảm xúc công việc thầy - Cảm xúc lịng thầy cô lớp lớp hs - Cảm xúc niềm vui nỗi buồn thầy cô xung quanh công việc trồng người - Cảm xúc thân thành viên chuyến đị * Kết bài: - Bày tỏ tình cảm biết ơn sâu sắc với thầy cô mãi sau - Bày tỏ mong muốn Luyện nói: - Chú ý nghi thức chào hỏi, cảm a Phân biệt văn nói văn viết: ơn b Yêu cầu luyện nói: - Giáo viên chia công việc cụ thể - Nội dung: Đảm bảo theo dàn ý chuẩn bị (6 điểm) cho nhóm - Hình thức: Ngắn gọn, rõ ràng, mạch lạc (1 đ) - Các nhóm thảo luận, trình bày + Chào, giới thiệu thân, giới thiệu nói, cảm nhóm ơn (1 đ) - Giáo viên phát phiếu điểm để học +Chú ý ngôn ngữ, cử chỉ, tác phong, nét mặt biểu cảm sinh cho điểm bạn nhóm (2 điểm) - Sau G/V tổng kết điểm c Luyện nói: lớp * Trong nhóm: - Mỗi nhóm cử đại diện trình bày - Nhóm trưởng điều hành thành viên nói theo dàn trước lớp ý chuẩn bị - Một học sinh trình bày tồn - Các bạn khác nghe- góp ý- thống điểm GV, HS nhận xét, sửa * Trong lớp: - Mỗi nhóm cử bạn nói trước lớp - Có đánh giá cho diểm hs có nói trở lên HOẠT ĐỘNG IV VẬN DỤNG Tham khảo Đề 1: Cảm nghĩ thầy, giáo- "người lái đị" đưa hệ trẻ "cập bến" tương lai Mở bài: Cảm nghĩ chung hình ảnh thầy giáo suy nghĩ tình cảm học trị Thân bài: Cảm nghĩ sứ mệnh thầy cô- người lái đị: • Người truyền đạt tri thức cho hệ trẻ • Là người ươm mầm ước mơ, khát khao, hạnh phúc cho học sinh • Là người giáo dục nhân cách, phẩm chất, đạo đức, kỹ sống cho học sinh Hình ảnh người thầy- người lái đị nhà trường • Thầy chuẩn mực, có đạo đức, trang phục chỉnh tề • Thầy cô cư xử mực, ngôn ngữ phù hợp với mơi trường giáo dục • Thầy ln quan tâm, tận tình với học sinh Tình cảm thầy cơ- người lái đị: • Thầy người cha người mẹ thứ hai chắp cánh ước mơ chúng em thành thực, người đưa đị vơ danh,… • Thầy cô yêu thương giúp đỡ chúng em • Chúng em cố gắng học tập thật tốt để khơng phụ lịng thầy • Từng lời giảng thầy cô thấm đượm vào trái tim em với lòng nhiệt huyết yêu nghề ,đã dạy cho em điều hay,lẽ phải học làm người • Liên hệ tới số câu nói nhà giáo: Nhà văn Nga Đơn-Ki-Xtoi nói:”Dưới ánh hào quang ánh sáng mặt trời,khơng có nghề cao quý nghề dạy học” Kết bài: Thể lịng tri ân, biết ơn đến thầy HOẠT ĐỘNG V TÌM TỊI, MỞ RỘNG (1) Về nhà luyện nói trước gương : Đề Cảm xúc vật nuôi a Mở Dẫn dắt giới thiệu vật nuôi b.Thân - Nguồn gốc vật ni đó? Tại em lại có vật ấy? - Tả khái qt vật ni đó: + Bao nhiêu tuổi? + Lơng màu gì? + Hình dáng to hay nhỏ? + Tên gì? - Kể lại kỷ niệm chung quanh vật ni - Hằng ngày em chăm sóc vật nuối nào? (tắm rửa, cho ăn, vui đùa) - Vai trò vật nuối: (Canh giữ nhà, bắt chuột,…) - Tính nết vật: thân thiết với người, mến chủ, yêu thú nuôi nhà - Thói quen vật: tắm nắng, lăn bãi cỏ rộng, thích bắt chuột,s - Cảm xúc em gần vật ni (vui vẻ, hạnh phúc,…) c Kết :Nêu cảm xúc em vật ... tổ lần lýợt trình bày nhanh dàn ý trước lớp theo phân công tổ trưởng - GV thành viên nhận xét sửa chữa dựa dàn ý - Thống dàn ý chuẩn cho lớp - Các tổ chỉnh sửa lại nói nhanh theo dàn ý chuẩn -... người lái đị nhà trường • Thầy chuẩn mực, có đạo đức, trang phục chỉnh tề • Thầy cư xử mực, ngôn ngữ phù hợp với môi trường giáo dục • Thầy ln quan tâm, tận tình với học sinh Tình cảm thầy cơ- người... vật nuôi b.Thân - Ngu? ??n gốc vật ni đó? Tại em lại có vật ấy? - Tả khái qt vật ni đó: + Bao nhiêu tuổi? + Lơng màu gì? + Hình dáng to hay nhỏ? + Tên gì? - Kể lại kỷ niệm chung quanh vật ni - Hằng