giao an dien tich hinh thang 2022 toan 8 9f197

TIẾT 27+28: DIỆN TÍCH HÌNH THANG DIỆN TÍCH HÌNH BÌNH HÀNH I Mục tiêu: + Như tài liệu hướng dẫn học + Định hướng lực cần phát triển cho học sinh: - Năng lực tự học - Năng lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực hợp tác II.Chuẩn bị: 1.Giáo viên: Kế hoạch học, TBDH 2.Học sinh: Thước, compa, đo độ, ê ke III.Tổ chức hoạt động học tập: Hoạt động Thầy - trò Hoạt động 1:Khởi động Nội dung GV: Cho HS hoạt động nhóm thảo luận phần A Các nhóm cử đại diện, báo cáo nội dung Hoạt động 2: Hoạt động hình thành kiến thức 1) Diện tích hình thang GV u cầu hs thảo luận nhóm phần 1a/164 b Hs thực theo yêu cầu GV I J h ? CT tính diện tích tam giác vng? ? CT tính diện tích HCN ? L N SLIN= a M LN.IN SJMIN = IN.NM SJMK = ? Cách tính diện tích hình thang IJKL ? JM.MK SỊKL= SLIN + SJMIN + SJMK = (a  b) h K - GV cho HS phát biểu cơng thức tính diện tích hình thang? GV yêu cầu HS hoạt động cặp đôi làm phần 1c) vào Gv yêu cầu HS nghiên cứu phần 2a) trả lời câu hỏi ? Có thể c/m đc tam giác vuông AEB DGC ko? ? Có thể tính diện tích hcn BCGE ko? GV yêu cầu HS làm phần 2c) - Diện tích hình thang nửa tích tổng hai đáy với chiều cao - DT hthang có đáy 5cm, 3cm chiều cao cm là: (5  3)2  8(cm ) 2) Diện tích hình bình hành ABE  DCG - Diện tích hình bình hành tích 1cạnh nhân với chiều cao tương ứng Hoạt động 3: Hoạt động luyện tập HS hoạt động cá nhân làm tập Bài 1: Diện tích mặt bàn: 1205 GV cho HS hđ cặp đơi, tìm diện tích hình ? Em tìm diện tích hình cách nào?  3245  600  133,  cm2  Bài 2: a) S1 = 10,5 (đvdt) S2 = 14 (đvdt) S3 = 10,5 (đvdt) S4 = 15 (đvdt) b) S1 = 12 (đvdt) S2 = 10 (đvdt) S3 = (đvdt) S4 = 12 (đvdt) Theo em, bạn Bình nói hay sai? Vì sao? S5 = (đvdt) Bài 3: Đoạn thẳng nối trung điểm đáy hthang chia hthang thành phần có diện tích ( độ dài đáy có chiều cao) Hoạt động 4: Vận dụng Cho HS nghiên cứu phần D, làm quen với 1) Trang trí hình thang số đồ trang sức có trang trí hình thang, u cầu HS thử thiết kế số mẫu khác 3) Đố vui Hoạt động 5: Tìm tịi ,mở rộng GV Giao nhiệm vụ vho HS nhà đọc thông tin SHD Học sinh ghi nhận NHẬN XÉT VÀ RÚT KINH NGHIỆM SAU BÀI HỌC ... hthang chia hthang thành phần có diện tích ( độ dài đáy có chiều cao) Hoạt động 4: Vận dụng Cho HS nghiên cứu phần D, làm quen với 1) Trang trí hình thang số đồ trang sức có trang trí hình thang, ... ko? GV yêu cầu HS làm phần 2c) - Diện tích hình thang nửa tích tổng hai đáy với chiều cao - DT hthang có đáy 5cm, 3cm chiều cao cm là: (5  3)2  8( cm ) 2) Diện tích hình bình hành ABE  DCG...- GV cho HS phát biểu cơng thức tính diện tích hình thang? GV u cầu HS hoạt động cặp đôi làm phần 1c) vào Gv yêu cầu HS nghiên cứu phần 2a) trả lời câu