bo de thi hoc ki 1 ngu van lop 7 co dap an nam 2021 5 de

Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Ngữ văn lớp Học kì Mơn: Ngữ Văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (Đề 1) Câu 1: (2 điểm) a) Thế đại từ? Đại từ đảm nhiệm vai trò ngữ pháp nào? b) Xác định đại từ câu sau cho biết đại từ dùng để làm gì? - Ai làm cho bể đầy Cho ao cạn cho gầy cò con? (ca dao) - Đã lâu bác tới nhà Trẻ thời vắng chợ thời xa (Nguyễn Khuyến) Câu 2: (3 điểm) a) Hãy tóm tắt ngắn gọn văn "Cuộc chia tay búp bê" lời văn em khoảng 12 dòng b) Nêu ý nghĩa văn Câu 3: (5 điểm) Hãy phát biểu cảm nghĩ người thầy (cơ) mà em u q Đáp án Thang điểm Câu 1: (2 điểm) a) Đại từ dùng để trỏ người, vật, hoạt động, tính chất nói đến ngữ cảnh định lời nói dùng để hỏi Đại từ làm chủ ngữ câu làm phụ ngữ cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ b) Đại từ "Ai" dùng để hỏi Đại từ "bác" dùng để trỏ chung Câu 2: (3 điểm) a) Tóm tắt Bố mẹ Thành Thủy chia tay nên hai anh em người ngả: Thủy theo mẹ quê, Thành lại với bố Hai anh em nhường đồ chơi cho nhau, Thủy đau đớn chia tay thầy cô, chia tay cịn quyến luyến khơng muốn rời Thành cảm thấy cô đơn, đau đớn cảnh ngộ b) Văn đề cập tới chia tay chính, chia tay cha mẹ khiến cho đứa trẻ hồn nhiên, vô tội phải hứng chịu nỗi đau chia cắt Truyện đề cao thơng điệp gìn giữ hạnh phúc gia đình, để đứa trẻ sống tình yêu thương đủ đầy cha mẹ Câu 3: (5 điểm) MB: Giới thiệu thầy cơ, tình cảm em thầy em quý mến (1 điểm) TB: Miêu tả nét bật, đáng ý (2 điểm) + Mái tóc, ánh mắt, nụ cười, da… - Thầy cô mắt em + Nêu kỉ niệm đáng nhớ em với thầy cô + Những cử chỉ, hành động ân cần thầy cô khiến em nhớ + Tình cảm em dành cho thầy - Vai trị thầy lớp học + Thầy học + Thầy ngồi học - Các thầy cô mối quan hệ với người khác KB: Khẳng định vai trò người thầy sống, đặc biệt tình cảm u mến, biết ơn thân dành cho thầy cô giáo Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Ngữ văn lớp Học kì Mơn: Ngữ Văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (Đề 2) Phần I Văn Câu 1: (1 điểm) Chép lại nguyên văn phần dịch thơ bài: “Sông núi nước Nam” (Nam quốc sơn hà) Lí Thường Kiệt Câu 2: (1 điểm) Vì sao: Bài thơ “Sơng núi nước Nam” coi tuyên ngôn độc lập nước ta? Từ thơ em có suy nghĩ trách nhiệm đất nước ? Phần II Tiếng Việt Câu 1: (1 điểm) Điệp ngữ gì? Câu 2: (1 điểm) Tìm tác dụng phép điệp ngữ đoạn thơ sau: Trên đường hành quân xa Dừng chân bên xóm nhỏ Tiếng gà nhảy ổ: Cục cục tác cục ta Nghe xao động nắng trưa Nghe bàn chân đỡ mỏi Nghe gọi tuổi thơ (Trích “Tiếng gà trưa” – Xuân Quỳnh) Phần III Tập làm văn Đề : Cảm nghĩ bà (bà nội bà ngoại) em Đáp án Thang điểm Phần I Văn Câu 1: (1 điểm) Sông núi nước Nam vua Nam Vằng vặc sách trời chia xứ sở Giặc cớ phạm đến Chúng mày định phải tan vỡ Câu 2: (1 điểm) Sông núi nước Nam coi tuyên ngôn độc lập nước ta thơ nêu rõ chủ quyền dân tộc: sông núi riêng, lãnh thổ riêng, có vua đứng đầu cai quản (0,5 điểm) Bài thơ lên tiếng cảnh báo đanh thép trước kẻ thù xâm lược] - Nhiệm vụ: học tập, rèn luyện nâng cao hiểu biết, sức mạnh trí tuệ, tinh thần, thể chất để kiến tạo đất nước hùng mạnh (0,5 điểm) Phần II Tiếng Việt Câu 1: (1 điểm) Điệp ngữ biện pháp lặp lại từ ngữ (cả câu) nói viết Cách lặp lại gọi phép điệp ngữ, từ ngữ lặp lại gọi điệp ngữ (0,5 điểm) Câu 2: (1 điểm) – Tìm phép điệp ngữ: điệp từ “nghe” lần (0,5 điểm) – Tác dụng: Điệp ngữ đoạn thơ nhấn mạnh ý nghĩa tiếng gà trưa, nghe thấy tiếng gà trưa người chiến sĩ cảm thấy xao động, đỡ mệt mỏi, gọi kỉ niệm đẹp đẽ tuổi thơ tình bà cháu (0,5 điểm) Phần III Tập làm văn MB: Giới thiệu đối tượng biểu cảm (1,5 điểm) – Cảm xúc chung đối tượng (Bà người mà em yêu kính nhất) b Thân bài: (3 điểm) – Miêu tả nét tiêu biểu: + Tuổi tác + Mái tóc, gương mặt, đôi mắt, nụ cười – Bà yêu thương cháu – Bà tần tảo đảm nuôi nên người – Giúp nuôi dạy cháu chăm ngoan – Thái độ người bà: + Mọi người yêu quý kính trọng bà – Kể lại, nhắc lại vài nét đặc điểm (thói quen) tính tình phẩm chất người – Tình cảm em bà: Bà chỗ dựa tin cậy em – Em thường xin ý kiến bà công việc – Gợi lại kỉ niệm em người – Nêu lên suy nghĩ mong muốn em mối quan hệ em bà c Kết bài: (1,5 điểm) – Cảm nghĩ bà – Tài sản quý báu mà bà để lại cho cháu nếp sống Ấn tượng cảm xúc em bà Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Ngữ văn lớp Học kì Môn: Ngữ Văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (Đề 3) Câu 1: (2 điểm) a Thế quan hệ từ? Khi sử dụng quan hệ từ cần lưu ý điều gì? b Đặt câu với cặp từ quan hệ sau: Nếu .thì Tuy .nhưng Câu 2: (2 điểm) a Chép thuộc lòng theo trí nhớ thơ "Cảm nghĩ đêm tĩnh" (Phần dịch thơ) tác giả Lí Bạch b Nêu giá trị nội dung, giá trị nghệ thuật thơ? Câu 3: (6 điểm) Cảm nghĩ thơ "Cảnh khuya" Hồ Chí Minh Đáp án Thang điểm Câu 1: (2 điểm) a) Quan hệ từ dùng để biểu thị ý nghĩa quan hệ sở hữu, so sánh, nhân phận câu câu với câu đoạn văn (0,5 điểm) Khi nói viết, có trường hợp bắt buộc phải dùng quan hệ từ Đó trường hợp khơng có quan hệ từ câu văn đổi nghĩa khơng rõ nghĩa Bên cạnh đó, có trường hợp khơng bắt buộc dùng quan hệ từ (0,5 điểm) - Một số câu sử dụng cặp quan hệ từ b) Đặt câu Nếu cố gắng dậy sớm tơi tập thể dục giúp mẹ dọn dẹp nhà cửa (0,5 điểm) Tuy Nam nhỏ biết giúp đỡ mẹ làm việc nhà (0,5 điểm) Câu 2: (2 điểm) a) Chép thuộc - Phiên âm: Sàng tiền minh nguyệt quang Nghi thị địa thượng sương Cử đầu vọng minh nguyệt Đê đầu tư cố hương - Dịch thơ: Đầu giường ánh trăng rọi, Ngỡ mặt đất phủ sương Ngẩng đầu nhìn trăng sáng, Cúi đầu nhớ cố hương b) - Nội dung: Nỗi nhớ quê hương, nhớ nhà thường trực lòng tác giả - Nghệ thuật: Từ ngữ gợi cảm, hình ảnh chọn lọc, cảm nhận tinh tế Câu 3: (6 điểm) MB: Giới thiệu Cảnh khuya cảm nghĩ khái quát thơ TB: Phát biểu cảm nghĩ ND NT thơ - Hai câu thơ đầu miêu tả thiên nhiên chiến khu Việt Bắc + Âm tiếng suối miêu tả giống âm tiếng hát xa → Sống động, có hồn + Về hình ảnh ánh trăng lồng vào cây, hoa: Điệp từ lồng Tạo nên tranh lung linh, huyền ảo… tạo nên tranh đêm rừng đẹp, huyền bí - Tâm trạng Hồ Chí Minh + Chưa ngủ cảnh đẹp núi rừng Việt Bắc + Nỗi lịng lo lắng, trăn trở, hết lịng dân nước KB - Cảnh khuya thơ tứ tuyệt đẹp, hay, có kết hợp hài hịa tính cổ điển, đại thể vẻ đẹp thiên nhiên Tây Bắc tâm hồn Bác - Bài thơ thể tâm hồn nhạy cảm, tinh tế, tinh thần dân nước Người Phịng Giáo dục Đào tạo Đề thi Ngữ văn lớp Học kì Mơn: Ngữ Văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (Đề 4) Câu 1: (3,0 điểm) a) Văn "Cuộc chia tay búp bê" Khánh Hồi kể theo ngơi thứ mấy? Đó lời kể ai? b) Có chia tay kể lại văn bản? Đó việc (cuộc chia tay) nào? c) Qua câu chuyện này, tác giả muốn nhắc gởi đến người điều gì? a) Chép thuộc lịng thơ "Cảnh khuya" b) Tác giả thơ ai? Sáng tác năm nào? Ở đâu? Theo thể thơ gì? Câu 2: (2,0 điểm) a) Chỉ phép tu từ tác giả sử dụng thơ "Cảnh khuya" b) Nêu tác dụng nghệ thuật phép tu từ Câu 3: (5,0 điểm) Từ văn "Mẹ tơi", "Những câu hát tình cảm gia đình", "Bạn đến chơi nhà" sách Ngữ văn 7, tập một, em phát biểu suy nghĩ tình cảm em hạnh phúc sống tình yêu thương người Đáp án Thang điểm Câu 1: (3,0 điểm) a) Văn Cuộc chia tay búp bê kể theo ngơi kể thứ (nhân vật xưng “tơi”): nhân vật Thành - anh trai Thủy (1 điểm) b) Có chia tay nêu văn bản: (1 điểm) - Cuộc chia tay bố mẹ Thành Thủy - Cuộc chia tay lớp học - Cuộc chia tay búp bê - Cuộc chia tay hai anh em Thành Thủy c) Tác giả muốn gửi gắm: (1 điểm) - Tổ ấm gia đình vơ quan trọng - Cần phải biết bảo vệ, vun đắp cho tổ ấm khơng nên để trẻ phải gánh nỗi đau chia lìa a) - Tiếng suối tiếng hát xa Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa Cảnh khuya vẽ người chưa ngủ Chưa ngủ lo nỗi nước nhà b) Bài thơ làm theo thể thất ngôn tứ tuyệt - Tác giả Hồ Chí Minh - Sáng tác năm 1947 chiến dịch Việt Bắc Thu đông Câu 2: (2,0 điểm) Biện pháp tu từ: So sánh “Tiếng suối tiếng hát xa” → Tiếng hát lên sinh động, trẻo có hồn Biện pháp điệp ngữ: “chưa ngủ” → Thể nỗi lịng Hồ Chí Minh, trăn trở, âu lo cho vận mệnh dân tộc Câu 3: (5,0 điểm) Trình bày rõ ràng mạch lạc, có đầy đủ phần (0,5 điểm) MB: (1 điểm) - Giới thiệu điểm chung từ “Mẹ tôi”, “Những câu hát tình cảm gia đình”, “Bạn đến chơi nhà”: tình cảm gia đình, tình mẹ, tình bạn - Gợi nhắc suy nghĩ tình cảm người với người, tình cảm thiêng liêng, đặc biệt lịng người, cần phải biết trân trọng TB: (2 điểm) - Tình cảm yêu thương, thân mật người với người - Tình cảm gia đình, đặc biệt tình mẫu tử - Tình cảm bạn bè chân thành, tha thiết * Tình cảm thiêng liêng, chân thành người vào thơ ca cách tự nhiên, gần gũi Suy nghĩ tình cảm em hạnh phúc sống tình yêu thương người: + Kỉ niệm sâu sắc thân thể tình cảm với người thân, bạn bè + Tình yêu thương, hành động người dành cho + Tình cảm nâng đỡ người vượt qua khó khăn, gian khổ Vun đắp cho người hành động, lời nói tốt đẹp, yêu thương KB: (1 điểm) Cảm nghĩ tình cảm người Bài học rút cho thân, biết yêu thương người, đặc biệt người gần gũi với thân Phịng Giáo dục Đào tạo Đề thi Ngữ văn lớp Học kì Mơn: Ngữ Văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (Đề 5) Phần trắc nghiệm Câu 1: Văn "Ca Huế sông Hương" tác giả nào? A Hà Ánh Minh B Hoài Thanh C Phạm Văn Đồng D Hồ Chí Minh Câu 2: Văn "Sống chết mặc bay" thuộc thể loại nào? B Truyện ngắn A Tùy bút C Hồi kí D Kí Câu 3: Văn "Đức tính giản dị Bác Hồ" phương thức biểu đạt chính? A Biểu cảm B Tự C Nghị luận D Miêu tả Câu 4: Theo Hoài Thanh, nguồn gốc cốt yếu văn chương gì? A Cuộc sống lao động người B Tình yêu lao động người C Do lực lượng thần thánh tạo D Lòng thương người rộng thương mn vật, mn lồi Câu 5: Yếu tố khơng có văn nghị luận? A Cốt truyện B Luận C Các kiểu lập luận D Luận điểm Câu 6: Tính chất phù hợp với viết "Đức tính giản dị Bác Hồ"? A Tranh luận C So sánh B Ngợi ca D Phê phán Câu 7: Văn văn hành chính? A Đơn xin chuyển trường B Biên đại hội Chi đội C Thuyết minh cho phim D Báo cáo kết học tập lớp 7A năm học 2011 – 2012 Câu 8: Trong câu sau, câu câu bị động? A Lan làm bẩn sách tơi B Tơi bị ngã C Con chó cắn mèo D Nam bị giáo phê bình Phần tự luận Câu 1: (2 điểm) Em nêu giá trị nội dung nghệ thuật văn "Sống chết mặc bay"? Câu 2: (1 điểm) Xác định cụm C – V câu sau: a Huy học giỏi khiến cha mẹ thầy vui lịng b Bỗng, bàn tay đập vào vai khiến giật Câu 3: (5 điểm) Đề bài: Hãy chứng minh tính đắn câu tục ngữ "Có cơng mài sắt có ngày nên kim" Đáp án Thang điểm Phần trắc nghiệm A B C D A B C D Phần tự luận Câu 1: (2 điểm) - Giá trị nội dung văn "Sống chết mặc bay" + Giá trị thực: Đối lập gay gắt sống dân với sống sa hoa bọn quan lại (1 điểm) + Giá trị nhân đạo: thể niềm thương cảm người dân nghèo căm phẫn trước thái độ bọn quan vô lại - Giá trị nghệ thuật: ngơn ngữ xây dựng tính cách nhân vật, nghệ thuật tương phản, tăng cấp sử dụng tinh tế (1 điểm) Câu 2: (1 điểm) a, Huy học giỏi// khiến cha mẹ thầy cô vui lòng CN VN b, Bỗng, bàn tay đập vào vai// khiến giật CN VN Câu 3: (5 điểm) Chứng minh câu tục ngữ MB: Giới thiệu câu tục ngữ “Có cơng mài sắt có ngày nên kim” Nêu nội dung câu tục ngữ biểu thị (1 điểm) TB: Giải thích câu tục ngữ (2,5 điểm) - Nghĩa đen: mảnh sắt to mài nhỏ, mài nhỏ thành kim - Nghĩa bóng: lịng kiên trì người làm nên kì tích, thành công Bàn luận vấn đề - Câu tục ngữ kinh nghiệm quý báu cho tính kiên trì, chăm miệt mài theo đuổi mục tiêu Bàn luận - Câu tục ngữ lời dạy bổ ích cho người ta - Câu tục ngữ thể bền lịng vững chí người có kiên nhẫn Chứng minh: Mọi việc khó khăn, có tâm kiên trì đạt thành - Trong học tập - Trong đời sống thường nhật Tìm câu tục ngữ có ý nghĩa tương tự với câu tục ngữ “Có cơng mài sắt, có ngày nên kim” KB: nêu cảm nghĩ câu tục ngữ, học rút cho thân (1 điểm) Trình bày đẹp, khoa học, bố cục rõ ràng, luận điểm xếp hợp lý (0,5 điểm) ………………….Hết…………… ... em Đáp án Thang điểm Phần I Văn Câu 1: (1 điểm) Sông núi nước Nam vua Nam Vằng vặc sách trời chia xứ sở Giặc cớ phạm đến Chúng mày định phải tan vỡ Câu 2: (1 điểm) Sông núi nước Nam coi tuyên ngôn... Ngữ Văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (Đề 2) Phần I Văn Câu 1: (1 điểm) Chép lại nguyên văn phần dịch thơ bài: “Sông núi nước Nam? ?? (Nam quốc sơn hà) Lí Thường Ki? ??t Câu 2: (1 điểm) Vì sao: Bài... cáo kết học tập lớp 7A năm học 2 011 – 2 012 Câu 8: Trong câu sau, câu câu bị động? A Lan làm bẩn sách B Tôi bị ngã C Con chó cắn mèo D Nam bị giáo phê bình Phần tự luận Câu 1: (2 điểm) Em nêu giá