bo de thi hoc ki 2 ngu van lop 7 co dap an nam 2021 4 de k5n28

Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Ngữ văn lớp Học kì Mơn: Ngữ Văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (Đề 1) I Trắc nghiệm (3 điểm) Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi từ đến Thể điệu ca Huế có sơi nổi, tươi vui, có buồn cảm, bầng khng, có tiếc thương ốn…Lời ca thong thả, trang trọng, sáng gợi lên tình người, tình đất nước, trai hiền, gái lịch (Ngữ văn 7, tập 2) Đoạn văn trích từ văn nào? a Ý nghĩa văn chương b Tinh thần yêu nước nhân dân ta c Ca Huế sông Hương d Đức tính giản dị Bác Hồ Đoạn văn sử dụng biện pháp nghệ thuật nào? a So sánh b Nhân hóa c Ẩn dụ d Liệt kê Dấu… đoạn văn có tác dụng gì? a Sự ngập ngừng, đứt quãng b Tỏ ý nhiều cung bậc chưa kể hết c Người viết cịn lấp lửng hàm ý vấn đề Câu sau khơng phải tục ngữ? a Người ta hoa đất b Một ngựa đau tàu bỏ cỏ c Chuột chạy sào d Học ăn, học nói, học gói, học mở Câu “Con mèo mẹ mua hôm qua xinh”, cụm chủ vị in đậm làm thành phần gì? a Chủ ngữ b Vị ngữ c Trạng ngữ d Phụ ngữ Câu tục ngữ câu câu rút gọn? a Người ta hoa đất b Ăn nhớ kẻ trồng c Học ăn, học nói, học gói, học mở d Đói cho sạch, rách cho thơm II Tự luận (7 điểm) Gạch chân thành phần trạng ngữ câu sau cho biết tác dụng nó: (2đ) a “Cối xay tre nặng nề quay, từ nghìn đời nay, xay nắm thóc” b “Dưới ánh nắng, giọt sữa đông lại, lúa ngày cong xuống, nặng chất quý trời” Chuyển câu sau thành câu bị động: Mọi người yêu quý Lan (1đ) Em viết đoạn văn ngắn (5 – câu), chủ đề tự chọn, có sử dụng câu đặc biệt câu rút gọn Gạch chân câu (4đ) Đáp án thang điểm I Phần trắc nghiệm c d b c d a II Phần tự luận Gạch chân thành phần trạng ngữ câu sau cho biết tác dụng nó: (2đ) a “Cối xay tre nặng nề quay, từ nghìn đời nay, xay nắm thóc” (0.5đ) => Trạng ngữ thời gian (0.5đ) b “Dưới ánh nắng, giọt sữa đông lại, lúa ngày cong xuống, nặng chất quý trời” (0.5đ) => Trạng ngữ nơi chốn (0.5đ) Chuyển câu sau thành câu bị động: Mọi người yêu quý Lan (1đ) => Lan người yêu quý Em viết đoạn văn ngắn (5 – câu), chủ đề tự chọn, có sử dụng câu đặc biệt câu rút gọn Gạch chân câu (4đ) - HS viết đoạn văn – câu, đảm bảo nội dung lẫn hình thức, khơng sai lỗi tả, diễn đạt sáng, mạch lạc, không mắc lỗi dùng từ, thể hiển thống chủ đề (2đ) - Có sử dụng câu rút gọn câu đặc biệt (1đ) - Gạch chân câu rút gọn câu đặc biệt (1đ) …………………… Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Ngữ văn lớp Học kì Mơn: Ngữ Văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (Đề 2) I Trắc nghiệm (3 điểm) Hãy đọc kĩ đoạn văn sau trả lời câu hỏi cách khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời (từ câu đến câu 4, ý 0,5 điểm) “…Tinh thần yêu nước thứ quý Có trưng bày tủ kính, bình pha lê, rõ ràng dễ thấy Nhưng có cất giấu kín đáo rương, hịm Bổn phận làm cho quý kín đáo đưa trưng bày Nghĩa phải sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nước tất người thực hành vào công việc yêu nước, công việc kháng chiến” (Ngữ văn – tập 2, trang 25) Đoạn trích trích từ văn nào? Ai tác giả? a Đức tính giản dị Bác Hồ - Phạm Văn Đồng b Tinh thần yêu nước nhân dân ta – Hồ Chí Minh c Ý nghĩa văn chương – Hồi Thanh d Sống chết mặc bay – Phạm Duy Tốn Phương thức biểu đạt sử dụng đoạn văn gì? a Miêu tả b Biểu cảm c Tự d Nghị luận Câu văn: “Nghĩa phải sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nước tất người thực hành vào công việc u nước, cơng việc kháng chiến” thuộc kiểu câu gì? a Câu đơn bình thường b Câu đặc biệt c Câu ghép d Câu rút gọn Câu văn: “Có trưng bày tủ kính, bình pha lê, rõ ràng dễ thấy.” câu bị động hay sai? a Đúng b Sai Trong câu: “Trên nương cao, mạch ba góc mùa thu chín đỏ sậm”, đâu thành phần trạng ngữ? a Trên nương cao b Mạch ba góc c Mùa thu d Chín đỏ sậm Trong câu sau đây, câu tục ngữ? a Tốt gỗ tốt nước sơn b Một ngựa đau tàu bỏ cỏ c Đầu voi đuôi chuột d Một miếng đói gói no II Tự luận (7 điểm) Đặt câu có câu sử dụng trạng ngữ thời gian, câu có trạng ngữ nơi chốn (2đ) Viết đoạn văn khoảng -7 câu giải thích ý nghĩa câu tục ngữ “Có chí nên” (5đ) Đáp án thang điểm I Phần trắc nghiệm b d d a a c II Phần tự luận HS đặt câu tả, rõ ràng nghĩa - câu có sử dụng trạng ngữ thời gian (1đ) - câu có trạng ngữ nơi chốn (1đ) Viết đoạn văn - HS giới thiệu câu tục ngữ ý nghĩa nó: Trong sống, có lí tưởng, ý chí, nghị lực định thành cơng (1đ) - Giải thích ý nghĩa câu tục ngữ +“Chí” gì? Là hồi bão, lí tưởng tốt đẹp, ý chí, nghị lực, kiên trì Chí điều cần thiết để người vượt qua trở ngại (1đ) +“Nên” nào? Là thành công, thành đạt việc + “Có chí nên”: nhằm khẳng định vai trị, ý nghĩa to lớn ý chí sống (1đ) - Dẫn chứng (1đ) - Khẳng định giá trị kinh nghiệm câu tục ngữ đời sống thực tiễn, khẳng định giá trị bền vững câu tục ngữ người (1đ) ……………………… Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Ngữ văn lớp Học kì Mơn: Ngữ Văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (Đề 3) I Trắc nghiệm (3 điểm) Hãy đọc kĩ đoạn văn sau trả lời câu hỏi cách khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời (từ câu đến câu 2, ý 0,5 điểm) Ngót ba mươi năm, bôn tẩu phương trời, Người giữ túy phong độ, ngơn ngữ, tính tình người Việt Nam Ngôn ngữ Người phong phú, ý vị ngôn ngữ người dân quê Việt Nam; Người khéo léo dùng tục ngữ, hay nói ví, thường có lối châm biếm kín đáo thú vị (Phạm Văn Đồng) Thành phần trạng ngữ câu: “Ngót ba mươi năm, bôn tẩu phương trời, Người giữ túy phong độ, ngơn ngữ, tính tình người Việt Nam” là: a Ngót ba mươi năm b Bơn tẩu phương trời c Ngót ba mươi năm, bơn tẩu phương trời d Thuần túy phong độ, ngơn ngữ, tính tình người Việt Nam Câu văn: “Ngôn ngữ Người phong phú, ý vị ngôn ngữ người dân quê Việt Nam; Người khéo léo dùng tục ngữ, hay nói ví, thường có lối châm biếm kín đáo thú vị.” sử dụng biện pháp tu từ nào? a Tương phản b Liệt kê c Chơi chữ d Hoán dụ Câu sau chuyển thành câu bị động? a Mọi người yêu quý Lan b Loài hoa quyến rũ người c Gió thổi rì rào ngồi cửa sổ d Ngày mai, mẹ may xong áo Các câu đoạn văn sau câu câu đặc biệt? “Sóng ầm ầm đập vào tảng đá lớn ven bờ Gió biển thổi lồng lộng Ngồi ánh đèn sáng rọi tàu Một hồi cịi.” a Sóng ầm ầm đập vào tảng đá lớn ven bờ b Gió biển thổi lồng lộng c Ngoài ánh đèn sáng rọi tàu d Một hồi còi Xác đinh trạng ngữ câu văn sau: “Cối xay tre nặng nề quay, từ nghìn đời nay, xay nắm thóc” a Cối xay tre b Nặng nề quay c Từ nghìn đời d Xay nắm thóc Câu tục ngữ “Học ăn, học nói, học gói, học mở” rút gọn thành phần nào? a Chủ ngữ b Vị ngữ c Trạng ngữ d Phụ ngữ II Tự luận (7 điểm) Nêu giá trị nội dung nghệ thuật văn bản: “Sống chết mặc bay” Phạm Duy Tốn? (2đ) Em chứng minh “Bảo rừng bảo vệ sống chúng ta” (5đ) Đáp án thang điểm I Phần tự luận a b c d c a II Phần tự luận - Giá trị nội dung: Thực cảnh khốn khổ nhân dân trước thiên tai vô trách nhiệm bọn quan lại chế độ cũ Niềm đồng cảm, xót xa trước tình cảnh thê thảm người dân (1.0đ) - Giá trị nghệ thuật: (1.0đ) + Tình tương phản – tăng cấp, kết thúc bất ngờ, ngôn ngữ đối thoại ngắn gọn, sinh động + Ngôi kể thứ => khách quan + Ngôn ngữ kể, tả, khắc họa chân dung nhân vật Viết văn chứng minh a Mở (0.5đ) Vai trò to lớn rừng Trích dẫn nhận định cần chứng minh b Thân bài: - Rừng đem lại nguồn lợi kinh tế vô to lớn bền vững (…) - Rừng góp phần bảo vệ an ninh quốc phịng - Rừng ngơi nhà loại động thực vật - Rừng ngán nước lũ, chống xói mịn, điều hịa khí hậu c Kết (0.5đ) - Khẳng định lại vai trò to lớn rừng, ý nghĩa việc bảo vệ rừng, trách nhiệm cụ thể: bảo vệ rừng tức khai thác có kế hoạch; khơng chặt phá, đốt rừng bừa bãi; trồng rừng, khôi phục khu rừng bị tàn phá ………………………… Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Ngữ văn lớp Học kì Mơn: Ngữ Văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (Đề 4) I Trắc nghiệm (3 điểm) Trạng ngữ câu “Cối xay tre nặng nề quay, từ nghìn đời nay, xay nắm thóc” thuộc loại nào? a Trạng ngữ thời gian b Trạng ngữ nơi chốn c Trạng ngữ nguyên nhân d Trạng ngữ mục đích Thế câu chủ động? a Câu có chủ ngữ người, vật hành động người khác hướng vào b Câu có chủ ngữ người, vật thực hành động hướng vào người, vật khác c Câu rút gọn thành phần chủ ngữ d Câu rút gọn thành phần vị ngữ Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi - Con người Bác, đời sống Bác giản dị nào, người biết: bữa cơm, đồ dùng, nhà, lối sống Bữa cơm có vài ba giản đơn, lúc ăn Bác không để rơi vãi hột cơm, ăn xong, bát thức ăn lại xếp tươm tất (Ngữ văn tập 2) Đoạn văn trích từ tác phẩm nào? a Ý nghĩa văn chương b Sự giàu đẹp Tiếng Việt c Đức tính giản dị Bác Hồ d Tinh thần yêu nước nhân dân ta 4 Câu văn: “Con người Bác, đời sống Bác giản dị nào, người biết: bữa cơm, đồ dùng, nhà, lối sống” sử dụng phép tu từ nào? a Ẩn dụ b Hoán dụ c Tương phản d Liệt kê Câu sau tục ngữ thiên nhiên lao động sản xuất? a Ráng mỡ gà, có nhà giữ b Học thầy khơng tày học bạn c Tấc đất tấc vàng d Mau nắng, vắng mưa Câu sau câu đặc biệt? a Mùa xuân tết trồng b Mùa xuân! c Một hồi còi d Chị Lan ơi! II Tự luận (7 điểm) Chép lại câu tục ngữ người xã hội chương trình Ngữ văn 7, kì II (1đ) Nêu ngắn gọn giá trị nội dung giá trị nghệ thuật văn “Ca Huế sông Hương” (2đ) Viết văn ngắn giải thích câu tục ngữ: Lá lành đùm rách (4đ) Đáp án thang điểm I Phần trắc nghiệm a b c d b a II Phần tự luận HS chép câu tục ngữ người xã hội chương trình Ngữ văn 7, kì II (1đ) Giá trị nội dung giá trị nghệ thuật văn “Ca Huế sông Hương” - Giá trị nội dung: + Hiểu giá trị văn hóa, nghệ thuật ca Huế vẻ đẹp người xứ Huế: khung cảnh sân khấu đặc biệt buổi ca Huế sông Hương đêm trăng thơ mộng; ca Huế hình thức sinh hoạt văn hóa truyền thống cần bảo tồn phát triển; người Huế tài năng, tinh tế (1đ) - Giá trị nghệ thuật: + Thể loại bút kí + Ngơn ngữ giàu hình ảnh, biểu cảm, thấm đẫm chất thơ + Miêu tả âm thanh, cảnh vật, người sinh động (1đ) a Mở bài: Giới thiệu câu tục ngữ với ý nghĩa thể tình yêu thương yêu, đùm bọc giúp đỡ khó khăn hoạn nạn Trích dẫn câu tục ngữ b Thân bài: - Giải thích cần đảm bảo ý sau: + Nghĩa đen: Câu tục ngữ cho thấy tượng bình thường, quen thuộc sống: Khi gói bánh, gói hàng, người ta thường đặt lớp lành lặn để bao bọc lớp rách bên + Nghĩa bóng: Lá lành – rách hình ảnh tượng trưng cho người hồn cảnh khác nhau: n ổn, thuận lợi – khó khăn, hoạn nạn Bằng lối nói hình ảnh, ơng bà xưa muốn khuyên phải biết giúp đỡ, đùm bọc người khơng may lâm vào cảnh khó khăn, nhỡ - Lá lành phải đùm rách: + Thể quan hệ sống tốt đẹp, nghĩa tình, vấn đề đạo lí + Thờ với đau đớn, bất hạnh người khác tội lỗi + Sự cảm thông, chia sẻ, giúp hoạn nạn sở tình đồn kết, tình làng nghĩa xóm - Giúp đỡ người hoạn nạn phải xuầt phát từ lịng cảm thơng chân thành khơng thái độ ban ơn, bố thí Ngược lại người giúp đỡ không nên ỷ lại mà phải chủ động vượt qua khó khăn Giúp đỡ nhiều cách (vật chất hay tinh thần) tuỳ theo hoàn cảnh c Kết bài: Khẳng định lại vấn đề Liên hệ thân …………….Hết……………  ... II Tự luận (7 điểm) Đặt câu có câu sử dụng trạng ngữ thời gian, câu có trạng ngữ nơi chốn (2? ?) Viết đoạn văn khoảng -7 câu giải thích ý nghĩa câu tục ngữ “Có chí nên” (5đ) Đáp án thang điểm I... văn – tập 2, trang 25 ) Đoạn trích trích từ văn nào? Ai tác giả? a Đức tính giản dị Bác Hồ - Phạm Văn Đồng b Tinh thần yêu nước nhân dân ta – Hồ Chí Minh c Ý nghĩa văn chương – Hoài Thanh d Sống... còi d Chị Lan ơi! II Tự luận (7 điểm) Chép lại câu tục ngữ người xã hội chương trình Ngữ văn 7, kì II (1đ) Nêu ngắn gọn giá trị nội dung giá trị nghệ thuật văn “Ca Huế sơng Hương” (2? ?) Viết văn