Thông tin tài liệu
Trường Tiểu học Kim Đồng L ớp - Tu ần TUẦN Ngày soạn: 01/11/2020 Ngày dạy: Thứ hai ngày 02 tháng 11 năm 2020 Hoạt động trải nghiệm Bài 5: THÂN THIỆN VỚI BẠN BÈ I Mục tiêu: - Thể lời nói, thái độ, việc làm thể thân thiện với bạn bè - Biết thể thân thiện với bạn II Chuẩn bị: Giáo viên - Thiết bị phát nhạc, số hát tình bạn phù hợp với HS lớp (bài múa vui) Học sinh - Thẻ mặt cười, mếu III Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KHỞI ĐỘNG - GV tổ chức cho HS hát hát tình bạn - HS tham gia hát KHÁM PHÁ – KẾT NỐI Hoạt động 1: Chỉ biểu thân thiện với bạn Bước 1: Làm việc theo nhóm -GV yêu cầu HS quan sát tranh SGK, -HS làm việc nhóm 2, quan sát thảo luận cặp đôi để nhận biết hành động tranh trả lời câu hỏi thể thân thiện, hành động không thân thiện với bạn Bước 2: Làm việc chung lớp - HS chia sẻ trước lớp -GV mời HS chia sẻ kết thảo luận -GV nhận xét, kết luận Kể hành động thể thân thiện với bạn -GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp để kể - Thực theo yêu cầu hành động thể thân thiện mà em biết -GV lấy tinh thần xung phong cặp HS chia sẻ kết thảo luận - Lắng nghe -GV nhận xét, kết luận: Các hành động tươi cười với bạn, hỏi han thấy bạn buồn, hỏi thăm bạn ốm, tặng quà nói lời chúc mừng sinh nhật bạn, giúp bạn học, cho bạn mượn đồ dùng học tập, đọc sách bạn,… Giáo viên: Nguyễn Thị Cẩm Tú Trường Tiểu học Kim Đồng L ớp - Tu ần hành động thể thân thiện với bạn Hoạt động 2: Sắm vai xử lí tình Bước 1: Làm việc theo nhóm -GV u cầu nhóm chọn tình -HS đóng vai xử lí tình SGK để sắm vai -Mời nhóm cử đại diện sắm vai nhân -HS thực sắm vai vật tình Bước 2: Làm việc chung lớp -Các nhóm lên sắm vai, nhóm -HS theo dõi, nhận xét khác quan sát, nhận xét cách xử lí nhóm bạn -HS lắng nghe -GV nhận xét, kết luận cách xử lí VẬN DỤNG Hoạt động 3: Thể thân thiện với bạn lời nói hành động - GV yêu cầu HS nhà chia sẻ với người -HS lắng nghe thân hành vi ứng xử với bạn trường để gia đình góp ý kiến -Dặn dị HS ứng xử thân thiện với bạn -HS chia sẻ trường, lớp, nhà nơi công cộng khác Tổng kết: -HS lắng nghe, nhắc lại -Gv yêu cầu HS chia sẻ điều thu hoạch/ học được/ rút học kinh nghiệm sau tham gia hoạt động -Gv nêu thông điệp: Để thân thiện với bạn, em cần: vui vẻ với bạn, giúp đỡ bạn, rủ bạn chơi cùng, quan tâm, chia sẻ với bạn, không đánh bạn IV Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau NHẬN XÉT – RÚT KINH NGHIỆM ********************************* Ôn Tiếng Việt Bài: ÔN VẦN OM ÔM ƠM Giáo viên: Nguyễn Thị Cẩm Tú Trường Tiểu học Kim Đồng L ớp - Tu ần I Mục tiêu: - Nhận biết đọc vần om, ôm, ơm; đọc ti ếng, t ng ữ, câu, đoạn có vần om, ơm, ơm - Viết vần vần om, ôm, ơm; viết tiếng, t ng ữ có v ần om, ơm, ơm - Phát triển vốn từ dựa từ ngữ chứa vần om, ơm, ơm có học II Chuẩn bị: - GV: tranh ảnh, bảng phụ - HS: Vở tập Tiếng việt tập III Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Hát - GV tổ chức cho lớp hát: Em u hịa bình - GV giảng giải, dẫn dắt vào học - Ghi bảng: om ôm ơm Hoạt động 2: Thực hành – Luyện tập Bài 1/34: Nối - GV nêu yêu cầu đề - GV chiếu tranh, Y/C HS quan sát tranh thảo luận xem tranh vẽ Sau GV đưa từ ngữ, Y/C HS đọc thầm, thảo luận nối từ ngữ với tranh cho thích hợp - Y/C HS viết vào VBT - GV quan sát, nhận xét, hỗ trợ em Bài 2/34: Giúp máy bay vượt qua đám mây cách điền om ôm ơm dấu phù hợp - GV nêu yêu cầu - GV y/c HS thảo luận nhóm ghi kết vào PBT HS làm bảng phụ - GV HS nhận xét làm bảng phụ HS - GV nhận xét PBT HS lớp Bài 3/34: Khoanh vào tiếng có vần om, ôm, ơm câu đây: a) Nam đơm cơm cho mẹ Giáo viên: Nguyễn Thị Cẩm Tú Hoạt động học sinh - Thực theo yêu cầu - Lắng nghe - HS lắng nghe - HS thực - HS viết vào VBT - HS lắng nghe - Làm vào PBT - HS nhận xét bạn - HS lắng nghe Trường Tiểu học Kim Đồng L ớp - Tu ần b) Bà lom khom c) Đầm tôm Năm - GV nêu yêu cầu GV treo bảng - HS lắng nghe phụ - GV Y/C HS đọc thầm nội dung tập - Làm vào BT làm vào VBT.HS làm xong chia sẻ cho bạn bên cạnh - GV mời HS lên bảng làm bảng phụ - GV quan sát, theo dõi, giúp đỡ HS khó - HS làm bảng phụ khăn - GV HS nhận xét bảng phụ - HS nhận xét bạn IV Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại nội dung học - Nhận xét tiết học NHẬN XÉT – RÚT KINH NGHIỆM ********************************** Ơn Tốn ƠN TẬP THỰC HÀNH LẮP GHÉP VÀ XẾP HÌNH (T2) I Mục tiêu: - Nhận dạng hình học: Hình trịn, hình vng, hình tam giác, hình chữ nhật - Củng cố thao tác đơn giản xếp, ghép hình đ ơn l ẻ thành hình tổng hợp theo yêu cầu II Chuẩn bị: - GV: mơ hình hình để xếp, ghép - HS: BT Toán, thực hành Toán, bút… III Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Khởi động: - Cho lớp hát - GV dẫn dắt vào bài, ghi bảng Giáo viên: Nguyễn Thị Cẩm Tú Hoạt động học sinh Trường Tiểu học Kim Đồng L ớp - Tu ần - GV dẫn dắt vào Hoạt động 2: Thực hành – Luyện tập Bài (T47): Từ miếng bìa đây, em ghép thành hình sau: - HS nhắc lại yêu cầu - GV nêu yêu cầu - HS theo dõi - GV đưa mẫu a), hướng dẫn HS thực - HS làm theo nhóm đơi - u cầu HS làm theo nhóm đơi với đồ dùng học Toán - GV theo dõi, giúp đỡ HS chậm - HS nhận xét - GV cho nhóm trình bày kết làm việc cách làm nhóm - GV nhận xét, tuyên dương Bài (T45) Đúng ghi Đ, sai ghi S - HS nhắc lại yêu cầu - GV nêu yêu cầu - HS thực - GV đưa hình, cho học sinh lựa chọn Đ/S thẻ từ - HS chọn: a – S, b – Đ - GV yêu cầu HS giải thích lý chọn - GV nhận xét, tuyên dương - HS làm vào BT - Yêu cầu HS làm vào BT - GV theo dõi, giúp đỡ HS chậm IV Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét học - GV dặn HS chuẩn bị cho sau NHẬN XÉT – RÚT KINH NGHIỆM **************************************************************** Ngày soạn: 02/11/2020 Ngày dạy: Thứ ba ngày 03 tháng 11 năm 2020 Ơn Tốn Bài: ƠN TẬP LUYỆN TẬP CHUNG (T1) I Mục tiêu: Giáo viên: Nguyễn Thị Cẩm Tú Trường Tiểu học Kim Đồng L ớp - Tu ần - Nhận dạng hình học (hình vng, hình trịn, hình tam giác, hình chữ nhật) thông qua vật thật, đồ dùng học tập - Làm quen, phân tích, tổng hợp hình, phát triển tính độc lập, sáng tạo, thực xếp, ghép hình, đếm hình Bước đầu phát tri ển t lơgic xếp ghép hình theo nhóm có quy luật Gắn việc nh ận dạng hình v ới đồ vật thực tế xung quanh - Rèn tính tự lập, kỉ luật, chăm chỉ, siêng năng, hứng thú môn h ọc II Chuẩn bị: - GV: tranh minh hoạ - HS: Vở tập toán tập III Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Khởi động: Hát - Cho lớp xem video dạng hình học - GV dẫn dắt vào bài, ghi bảng Hoạt động 2: Thực hành – Luyện tập Bài 1: Vở BT/ 49 - GV nêu yêu cầu - Cho HS quan sát hình vẽ, nêu tên đồ vật hình vẽ có dạng học - HS vào hình nêu tên đồ vật, tên hình gắn với đồ vât - Hướng dẫn học sinh tô màu đỏ vào trống đồ vật có dạng hình tam giác, màu vàng đồ vật có dạng hình trịn, màu xanh đồ vật có hình vng, màu nâu đồ vật có hình chữ nhật - GV mời HS lên bảng chia sẻ - GV HS nhận xét Bài 2:Vở BT/ 49 - GV nêu yêu cầu a)Cho HS quan sát xếp que tính để hình vẽ SGK b) Yêu cầu học sinh đếm số hình tam giác hình vừa xếp - HS thực hiện, GV theo dõi dẫn - GV mời HS lên bảng chia sẻ - GV chấm số bài, nhận xét, tuyên dương Bài 3: Vở BT/ 49 - GV nêu yêu cầu Giáo viên: Nguyễn Thị Cẩm Tú Hoạt động học sinh - Thực theo yêu cầu - Lắng nghe - HS nhắc lại yêu cầu - HS quan sát - HS nêu miệng - Hs lắng nghe thực - HS nghe - HS nhận xét bạn -HS nhắc lại y/c -HS quan sát - HS nêu miệng - HS nhận xét bạn - HS nghe nhắc lại y/c - HS thực Trường Tiểu học Kim Đồng L ớp - Tu ần a) GV hướng dẫn HS tô màu theo thứ tự đỏvàng -xanh - GV nhận xét, tuyên dương - HS nêu: thứ tự xếp là: b) Yêu cầu HS quan sát nhận xét quy hình trịn- hình tam giácluật xếp hình hình vng - HS chọn đáp án C - Yêu cầu HS quan sát tìm hình cịn thiếu theo quy luật tìm - HS nghe - GV mời HS lên bảng chia sẻ - HS nhận xét bạn - HS nghe c) Yêu cầu HS quan sát nhận xét quy luật xếp hình - HS nêu - Yêu cầu HS quan sát tìm hình cịn thiếu theo quy luật tìm vẽ - HS vẽ theo hướng dẫn - GV mời HS lên bảng chia sẻ GV - HS nghe - HS nhận xét bạn Bài 4: Vở BT/ 49 - HS nghe - GV nêu yêu cầu - HS nhắc lại yêu cầu - Yêu cầu Hs thảo luận nhóm để làm - HS thảo luận - Mời HS lên bảng chia sẻ - HS nghe - GV nhận xét, tuyên dương IV Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau NHẬN XÉT – RÚT KINH NGHIỆM **************************************** Ơn Tốn ƠN TẬP LUYỆN TẬP CHUNG (T2) I Mục tiêu: - Nhận dạng hình học (hình vng, hình trịn, hình tam giác, hình chữ nhật) thơng qua vật thật, đồ dùng học tập - Làm quen, phân tích, tổng hợp hình, phát triển tính độc l ập, sáng t ạo, thực xếp, ghép hình, đếm hình Bước đầu phát tri ển t lôgic Giáo viên: Nguyễn Thị Cẩm Tú Trường Tiểu học Kim Đồng L ớp - Tu ần xếp ghép hình theo nhóm có quy luật Gắn việc nh ận dạng hình v ới đồ vật thực tế xung quanh - Rèn tính tự lập, kỉ luật, chăm chỉ, siêng năng, hứng thú môn h ọc II Chuẩn bị: - GV: tranh minh hoạ - HS: Vở tập toán tập III Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Khởi động: Hát - Cho lớp xem video dạng hình học - GV dẫn dắt vào bài, ghi bảng Hoạt động 2: Thực hành – Luyện tập Bài 1: Vở BT/ 49 - GV nêu yêu cầu - Cho HS quan sát hình vẽ, nêu tên đồ vật hình vẽ có dạng học - HS vào hình nêu tên đồ vật, tên hình gắn với đồ vât - Hướng dẫn học sinh tô màu đỏ vào ô trống đồ vật có dạng hình tam giác, màu vàng đồ vật có dạng hình trịn, màu xanh đồ vật có hình vng, màu nâu đồ vật có hình chữ nhật - GV mời HS lên bảng chia sẻ - GV HS nhận xét Bài 2:Vở BT/ 49 - GV nêu yêu cầu a)Cho HS quan sát xếp que tính để hình vẽ SGK b) Yêu cầu học sinh đếm số hình tam giác hình vừa xếp - HS thực hiện, GV theo dõi dẫn - GV mời HS lên bảng chia sẻ - GV chấm số bài, nhận xét, tuyên dương Bài 3: Vở BT/ 49 - GV nêu yêu cầu a) GV hướng dẫn HS tô màu theo thứ tự đỏvàng -xanh - GV nhận xét, tuyên dương b) Yêu cầu HS quan sát nhận xét quy Giáo viên: Nguyễn Thị Cẩm Tú Hoạt động học sinh - Thực theo yêu cầu - Lắng nghe - HS nhắc lại yêu cầu - HS quan sát - HS nêu miệng - Hs lắng nghe thực - HS nghe - HS nhận xét bạn -HS nhắc lại y/c -HS quan sát - HS nêu miệng - HS nhận xét bạn - HS nghe nhắc lại y/c - HS thực - HS nêu: thứ tự xếp là: hình trịn- hình tam giác8 Trường Tiểu học Kim Đồng L ớp - Tu ần luật xếp hình - Yêu cầu HS quan sát tìm hình cịn thiếu theo quy luật tìm - GV mời HS lên bảng chia sẻ - HS nhận xét bạn c) Yêu cầu HS quan sát nhận xét quy luật xếp hình - Yêu cầu HS quan sát tìm hình cịn thiếu theo quy luật tìm vẽ - GV mời HS lên bảng chia sẻ - HS nhận xét bạn Bài 4: Vở BT/ 49 - GV nêu yêu cầu - Yêu cầu Hs thảo luận nhóm để làm - Mời HS lên bảng chia sẻ - GV nhận xét, tuyên dương IV Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau hình vng - HS chọn đáp án C - HS nghe - HS nghe - HS nêu - HS vẽ theo hướng dẫn GV - HS nghe - HS nghe - HS nhắc lại yêu cầu - HS thảo luận - HS nghe NHẬN XÉT – RÚT KINH NGHIỆM **************************************** Ôn Tiếng Việt ÔN VẦN EM ÊM IM UM I Mục tiêu: - Nhận biết đọc vần em, êm, im, um; đọc ti ếng, t ngữ, câu, đoạn có vần em, êm, im, um - Viết vần em, êm, im, um; viết tiếng, t ng ữ có v ần em, êm, im, um - Phát triển vốn từ dựa từ ngữ chứa vần em, êm, im, um có học II Chuẩn bị: - GV: tranh ảnh, bảng phụ - HS: Vở tập Tiếng việt tập Giáo viên: Nguyễn Thị Cẩm Tú Trường Tiểu học Kim Đồng L ớp - Tu ần III Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Khởi động: Thi viết - GV tổ chức cho lớp hát: Hịa bình cho bé - GV giảng giải, dẫn dắt vào học - Ghi bảng: em êm im um Hoạt động 2: Thực hành – Luyện tập Bài 1/35: Nối - GV nêu yêu cầu đề - GV chiếu tranh, Y/C HS quan sát tranh thảo luận xem tranh vẽ Sau GV đưa từ ngữ, Y/C HS đọc thầm, thảo luận nối từ ngữ với tranh cho thích hợp - Y/C HS viết vào VBT - GV quan sát, nhận xét, hỗ trợ em Bài 2/35: Điền em, êm, im um - GV nêu yêu cầu GV chiếu tranh - GV y/c HS quan sát, thảo luận nhóm ghi kết vào PBT HS làm bảng phụ - GV HS nhận xét làm bảng phụ HS - GV nhận xét PBT HS lớp Bài 3/35: Chọn từ ngữ phù hợp điền vào chỗ trống - GV nêu yêu cầu GV treo bảng phụ - GV Y/C HS đọc thầm nội dung tập làm vào VBT.HS làm xong chia sẻ cho bạn bên cạnh - GV mời HS lên bảng làm bảng phụ - GV quan sát, theo dõi, giúp đỡ HS khó khăn - GV HS nhận xét bảng phụ IV Củng cố - Dặn dò: - HS cho HS đọc âm học Hoạt động học sinh - Hát - Lắng nghe - HS lắng nghe - HS thực - HS viết vào VBT - HS lắng nghe - Làm vào PBT - HS nhận xét bạn - HS lắng nghe - HS lắng nghe - Làm vào BT - HS làm bảng phụ - HS nhận xét bạn NHẬN XÉT – RÚT KINH NGHIỆM Giáo viên: Nguyễn Thị Cẩm Tú 10 Trường Tiểu học Kim Đồng L ớp - Tu ần ********************************** Ngày soạn: 03/11/2020 Ngày dạy: Thứ tư ngày 04 tháng 11 năm 2020 Ôn Tiếng Việt ÔN VẦN AI AY ÂY I Mục tiêu: - Nhận biết đọc vần ai, ay, ây; đọc tiếng, t ng ữ, câu, có vần ai, ay, ây - Viết vần ai, ay, ấy; viết ti ếng, t ng ữ có v ần ai, ay, ây - Phát triển vốn từ dựa từ ngữ chứa vần ai, ay, ây có học II Chuẩn bị: - GV: tranh ảnh, bảng phụ - HS: Vở tập Tiếng việt tập III Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Khởi động - GV tổ chức cho lớp hát: Lý xanh - GV giảng giải, dẫn dắt vào học - Ghi bảng: ay ây Hoạt động 2: Thực hành Bài 1/36: Điền ai, ay, ây - GV nêu yêu cầu GV chiếu tranh - GV y/c HS quan sát, thảo luận nhóm ghi kết vào PBT HS làm bảng phụ - GV HS nhận xét làm bảng phụ HS - GV nhận xét PBT HS lớp Bài 2/36: Chọn từ ngữ phù hợp điền vào chỗ trống - GV nêu yêu cầu GV treo bảng phụ - GV Y/C HS đọc thầm nội dung tập làm vào VBT.HS làm xong chia sẻ cho bạn bên cạnh - GV mời HS lên bảng làm bảng phụ - GV quan sát, theo dõi, giúp đỡ HS khó khăn Giáo viên: Nguyễn Thị Cẩm Tú Hoạt động học sinh - Hát - Lắng nghe - HS lắng nghe - HS thực - HS nhận xét - HS lắng nghe - HS lắng nghe - Làm vào VBT - HS lên bảng làm bảng 11 Trường Tiểu học Kim Đồng L ớp - Tu ần - GV HS nhận xét bảng phụ phụ Bài 3/36: Nối - HS nhận xét bạn - GV nêu yêu cầu đề - GV chiếu nội dung bài, Y/C HS đọc thầm, - HS lắng nghe thảo luận nối từ ngữ cột A với từ ngữ cột B cho thích hợp - Y/C HS viết vào VBT - GV quan sát, nhận xét, hỗ trợ em - Làm vào BT IV Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét chung học, khen ngợi động viên HS - Nhắc lại nội dung học - Nhận xét tiết học NHẬN XÉT – RÚT KINH NGHIỆM **************************************************************** Ngày soạn: 04/11/2020 Ngày dạy: Thứ năm ngày 05 tháng 11 năm 2020 Ơn Tốn PHÉP CỘNG TRONG PHAM VI 10 (T1) I Mục tiêu: - Hiểu ý nghĩa phép cộng gộp lại, thêm vào - Thực phép cộng phạm vi 10 - Biết tính tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính cộng theo thứ tự từ trái sang phải) - Vận dụng vào thực tiễn II Chuẩn bị: - GV: tranh minh hoạ - HS: Vở tập toán tập III Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Khởi động: Hát “Hai thằn lằn con” - GV lớp hát hát: Bé học phép - Thực theo yêu cầu cộng - Lắng nghe - GV giảng giải, dẫn dắt vào học Giáo viên: Nguyễn Thị Cẩm Tú 12 Trường Tiểu học Kim Đồng - Ghi bảng: Phép cộng phạm vi 10 Hoạt động 2: Thực hành – Luyện tập Bài 1/51: Đếm viết số HTChậm - GV nêu yêu cầu đề * Quan sát số táo xồi hình a,b,c,d - GV yêu cầu HS đếm có táo xồi sau điền kết vào phép tính cho sẵn * Viết BT vào - GV cho HS đếm số táo xoài a,b,c,d - Cho HS viết vào bảng - Y/C HS viết vào VBT - GV quan sát, nhận xét, hỗ trợ em Bài 2/51: Viết số thích hợp vào trống HTChậm - GV nêu yêu cầu - GV hỏi: Trong BT2 có vẽ hình gì? - GV hỏi nội dung tranh: + hình a bên trái có que kem? Bên phải có kem? Hỏi hai bên có tất kem? +Gv yêu cầu HS nêu phép tính tương ứng với hình vẽ + Viết kết vào BT - Tương tự GV cho HS quan sát tranh hình b trả lời câu hỏi bên trái có bơng hoa?bên phải có bơng hoa? Viết phép tính tương ứng - GV cho HS làm bảng - GV mời HS lên bảng chia sẻ - GV HS nhận xét - GV cho HS làm Bài 3/51: Số? (theo mẫu ) HTC - GV nêu yêu cầu - GV cho HS nhắc lại cấu tạo số -GV cho nhắc theo tổ, đồng lớp - GV cho học sinh quan sát mẫu thứ nh ất: gồm mấy? - Nêu phép tính tương ứng? Giáo viên: Nguyễn Thị Cẩm Tú L ớp - Tu ần - HS lắng nghe - HS thực cá nhân - HS lắng nghe - HS thực vào bảng - HS viết vào VBT - HS lắng nghe - tranh Vẽ que kem hoa - que kem - que kem - HS nêu miệng - HS nhận xét bạn -HS làm - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS trả lời 13 Trường Tiểu học Kim Đồng L ớp - Tu ần - GV cho HS làm theo nhóm đơi làm phần cịn -HS trả lời gồm1 lại: -Ta có phép tính tương ứng + gồm mấy? 1+1= + gồm mấy? + gồm mấy? -Viết phép tính tương ứng gồm - GV mời HS lên bảng chia sẻ trước lớp gồm - GV HS nhận xét gồm - GV cho HS làm vào IV Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học Chuẩn bị sau NHẬN XÉT – RÚT KINH NGHIỆM ************************************* Ôn Tiếng Việt ÔN CÁC VẦN ĐÃ HỌC I Mục tiêu: - Nhận biết đọc vần học: am, ăm, âm, om, ôm, ơm, em, êm, im, um - Viết tiếng, từ ngữ có vần học - Phát triển vốn từ dựa từ ngữ chứa có h ọc II Chuẩn bị: - GV: tranh ảnh, bảng phụ - HS: Vở tập Tiếng việt tập III Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Khởi động: Thi viết - GV tổ chức cho lớp hát: Hịa bình cho bé - GV giảng giải, dẫn dắt vào học Hoạt động 2: Thực hành – Luyện tập Bài 1Luyện đọc - GV nêu yêu cầu đề - Yêu cầu Hs mở SGK - Tổ chức cho HS luyện đọc SGK - Kiểm tra kèm cặp Hs chậm Bài 2Luyện viết Giáo viên: Nguyễn Thị Cẩm Tú Hoạt động học sinh - Hát - Lắng nghe - HS lắng nghe - HS thực - Luyện đọc nhân 14 Trường Tiểu học Kim Đồng - GV nêu yêu cầu - Đọc cho HS viết số từ ngữ chăm làm mâm cơm um tùm lom khom tủm tỉm chôm chôm - GV chấm nhận xét viết HS L ớp - Tu ần - HS lắng nghe - em đọc - HS lắng nghe viết vào - HS lắng nghe - HS lắng nghe IV Củng cố - Dặn dò: - HS cho HS đọc âm học NHẬN XÉT – RÚT KINH NGHIỆM **************************************************************** Giáo viên: Nguyễn Thị Cẩm Tú 15 ... Ngày soạn: 04 /11 /2020 Ngày dạy: Thứ năm ngày 05 tháng 11 năm 2020 Ơn Tốn PHÉP CỘNG TRONG PHAM VI 10 (T1) I Mục tiêu: - Hiểu ý nghĩa phép cộng gộp lại, thêm vào - Thực phép cộng phạm vi 10 - Biết... RÚT KINH NGHIỆM Giáo viên: Nguyễn Thị Cẩm Tú 10 Trường Tiểu học Kim Đồng L ớp - Tu ần ********************************** Ngày soạn: 03 /11 /2020 Ngày dạy: Thứ tư ngày 04 tháng 11 năm 2020 Ôn Tiếng... **************************************************************** Ngày soạn: 02 /11 /2020 Ngày dạy: Thứ ba ngày 03 tháng 11 năm 2020 Ơn Tốn Bài: ÔN TẬP LUYỆN TẬP CHUNG (T1) I Mục tiêu: Giáo viên: Nguyễn Thị Cẩm Tú Trường Tiểu học
Ngày đăng: 17/10/2022, 11:46
Xem thêm:
