GIÁO án BUỔI CHIỀU lớp 1 kết nối TRI THỨC TUẦN (3)

Trường Tiểu học Kim Đồng L ớp - Tu ần TUẦN Ngày soạn: 20/09/2020 Ngày dạy: Thứ hai ngày 21 tháng 09 năm 2020 Ôn Tiếng Việt Bài: ÔN ÂM O, o I Mục tiêu: - Nhận biết đọc âm o, hỏi; đọc tiếng có ch ứa âm o, hỏi - Viết chữ o, hỏi; viết tiếng, t ng ữ có ch ứa o, hỏi Biết ghép tiếng, từ có chứa âm o dấu - Phát triển kỹ quan sát tranh - HS u thích mơn học II Chuẩn bị: Giáo viên - Nét Bảng chữ - Sách giáo khoa, vở, báng, Học sinh - Đồ dùng học tập III Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Thi đọc - GV đọc cho HS viết E, e, be, bé, bè - Tổ chức thi đọc theo tổ - Nhận xét chung Hoạt động 2: Thực hành – Luyện tập Bài 1/ - - GV đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS quan sát tranh nối cho phù hợp - - GV gợi ý: Em thấy tranh? - - GV yêu cầu HS Làm việc cá nhân - - GV nhận xét, tuyên dương Bài 2/ - - GV đọc yêu cầu - GV gợi ý: Em thấy tranh? - - GV u cầu HS thảo luận nhóm đơi Giáo viên: Nguyễn Thị Cẩm Tú Hoạt động học sinh - Thực theo yêu cầu - Lắng nghe - HS lắng nghe thực - HS nối Hình có chứa âm o hình 2( cị), 3(cọ), 4( chó) Hình khơng có âm o hình 1: dê có chứa âm ê - HS nhận xét bạn - HS lắng nghe thực - HS trả lời: - Thảo luận trả lời Hình 1: bị Trường Tiểu học Kim Đồng L ớp - Tu ần Hình 2: cị Hình 3: cỏ - HS điền đọc lại từ - HS nhận xét - - GV cho HS đọc lại từ - - GV nhận xét tuyên dương Bài 3/9 - - GV đọc yêu cầu - HS lắng nghe thực - - GV cho HS đọc lại tiếng có bài- HS đọc: bà,cỏ, bị, bể, cá tìm tiếng chứa hỏi Đáp án: cỏ, bể - - HS làm việc cá nhân - GV nhận xét HS, tuyên dương - - HS nhận xét IV Củng cố - Dặn dò: - HS cho HS đọc, viết lại âm o, hỏi, bỏ, cỏ, cò, bò, bè, bẻ, bể vào b ảng đọc lại NHẬN XÉT – RÚT KINH NGHIỆM ********************************** Ơn Tốn Bài: ƠN CÁC SỐ 6; 7; 8; 9; 10 I Mục tiêu: - HS nhận biết số 6,7,8,9,10 - HS viết số 6,7,8,9,10 - Thực thao tác tư mức độ đơn giản II Chuẩn bị: Giáo viên - Bìa in chữ số 6,7,8,9,10 Học sinh - Đồ dùng học tập III Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Khởi động: Thi đọc viết số - GV đọc số từ 0-5 HS - HS viết học, HS viết vào bảng - GV yêu cầu HS đọc lại - HS đọc Giáo viên: Nguyễn Thị Cẩm Tú Trường Tiểu học Kim Đồng L ớp - Tu ần - GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động 2: Thực hành – Luyện tập Bài 1: Tô màu vào vật có số chân - GV nêu yêu cầu - HS nhắc lại - Hướng dẫn HS làm - Làm vào buổi - Quan sát, giúp đỡ HS - Nhận xét Bài 2: Khoanh vào số thích hợp - GV nêu yêu cầu - HS nhắc lại - Hướng dẫn HS đếm số lượng mẫu - Theo dõi vật khoanh vào số thích hợp - Quan sát, giúp đỡ HS - Làm vào buổi - Sửa Bài 3: Tô màu đỏ vào ô trả lời - HS nhắc lại - GV nêu yêu cầu - Theo dõi - Hướng dẫn HS quan sát GV đọc đáp án cho Hs nhận diện sai - Làm vào buổi - Yêu cầu học sinh tô màu theo yêu - Đọc cá nhân, đồng cầu - Quan sát, giúp đỡ HS - Sửa Chốt câu “Số mèo nhiều số cá.” Bài 4: a) Vẽ thêm cho số đĩa số chén b) Vẽ thêm cho số nhiều hơnbằng - HS nhắc lại số chén - Theo dõi c) Gạch bớt dể số chén số đĩa - Làm vào buổi - GV nêu yêu cầu - Hướng dẫn HS thực - Quan sát, giúp đỡ HS - Sửa IV Củng cố - Dặn dò: - Luyện viết số 6,7,8,9,10 cho đẹp NHẬN XÉT – RÚT KINH NGHIỆM Giáo viên: Nguyễn Thị Cẩm Tú Trường Tiểu học Kim Đồng L ớp - Tu ần **************************************************************** Ngày soạn: 21/09/2020 Ngày dạy: Thứ ba ngày 22 tháng 09 năm 2020 Ôn Tiếng Việt Bài: ÔN ÂM Ô, ô I Mục tiêu: - Nhận biết đọc âm ô, nặng ; đọc ti ếng có ch ứa âm ô, nặng - Viết chữ ô, nặng; viết tiếng, t ngữ có ch ứa ơ, nặng Biết ghép tiếng, từ có chứa âm ô dấu - Phát triển kỹ quan sát tranh - HS u thích mơn học II Chuẩn bị: Giáo viên - VBT, tranh ảnh Học sinh - VBT, bảng III Hoạt động dạy học chủ yếu: - - - Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Khởi động: Thi viết - GV đọc cho HS viết o, bo, bị, bó, bỏ, - Thực viết vào bảng co, cị, cỏ,có - GV u cầu HS đọc lại từ vừa viết - Cá nhân + Đồng - Nhận xét chung - Lắng nghe Hoạt động 2: Thực hành – Luyện tập - GV yêu cầu HS mở BT Tiếng Việt Bài 1/ 10 - HS lắng nghe thực - GV đọc yêu cầu - HS nối - GV hướng dẫn HS quan sát tranh nối cho phù hợp Hình 1: tơ - GV gợi ý: Em thấy tranh? Hình : tổ Hình 3: nhà Hình 4: cá rơ phi Hình chứa âm hình 1,2,4 - GV u cầu HS Làm việc cá nhân Hình khơng có âm hình 3: nhà - HS nhận xét bạn - GV nhận xét HS viết số, tuyên Giáo viên: Nguyễn Thị Cẩm Tú Trường Tiểu học Kim Đồng L ớp - Tu ần dương Bài 2/ 10 - - GV đọc yêu cầu - GV gợi ý: Em thấy tranh? - - GV u cầu HS thảo luận nhóm đơi - GV cho HS đọc lại từ - GV nhận xét tuyên dương Bài 3/10 - - GV đọc yêu cầu - - GV gợi ý: b-ô-sắc- bố - - HS làm việc cá nhân - HS lắng nghe thực - HS trả lời: Hình 1: (dù) Hình 2: cị Hình 3: bị - HS điền đọc lại từ - HS nhận xét - HS lắng nghe thực - Đáp án: bố, bộ, bé, bẹ - - HS đọc lại từ - - HS nhận xét - - GV nhận xét HS, tuyên dương IV Củng cố - Dặn dò: - HS cho HS đọc, viết lại âm ô, nặng, bô, bố, bồ, bổ, b ộ, cô, c ố, c ồ, c ổ, cộ vào bảng đọc lại NHẬN XÉT – RÚT KINH NGHIỆM ********************************** Hoạt động trải nghiệm Bài 2: NHỮNG VIỆC NÊN LÀM TRONG GIỜ HỌC, GIỜ CHƠI (Tiết 2) I Mục tiêu: - Nêu việc nên không nên làm học, chơi - Rèn kĩ kiên định, từ chối thực việc không nên làm học - Bước đầu rèn luyện kĩ thuyết phục bạn từ bỏ ý định thực việc không nên làm học chơi - Hình thành phẩm chất trách nhiệm II Chuẩn bị: Giáo viên - Một số hình ảnh hành vi nên không nên làm học Giáo viên: Nguyễn Thị Cẩm Tú Trường Tiểu học Kim Đồng L ớp - Tu ần - Một số hình ảnh thẻ chữ hành vi nên không nên làm chơi - Một số tình phù hợp với thực tế để thay tình gợi ý hoạt động Học sinh - Sách giáo khoa - Thẻ có mặt: xanh/ mặt cười, đỏ/ mặt mếu III Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 3: Sắm vai xử lí tình - GV yêu cầu HS quan sát tranh 1, 2/SGK để - Thực theo yêu cầu nhận diện tình -Yêu cầu HS ngồi gần sắm - Trả lời vai người rủ rủ hai tình huống, đảm bảo em thực hành sắm vai từ chối không thực việc không nên làm học chơi - GV gợi ý HS không từ chối bạn rủ, - Lắng nghe mà cần khuyên nhủ bạn không nên hành động - GV quan sát cặp sắm vai mời - Thực sắm vai vài cặp làm tốt lên thể trước lớp - Yêu cầu HS quan sát lắng nghe để nhận - Thực xét, góp ý - GV tổng hợp ý kiến nhận xét, góp ý - Lắng nghe HS, đồng thời bổ sung, phân tích, khen ngợi HS chốt lại: Các em cần từ chối khuyên nhủ bạn không làm việc không nên làm học, chơi Hoạt động 4: Rèn luyện thay đổi hành vi chưa tích cực  Bước 1: Xác định hành vi chưa phù hợp học, chơi thân cách khắc phục - GV yêu cầu HS tự nhận thức/ suy ngẫm - HS lắng nghe xem cịn có thói quen chưa phù hợp nào: 1/ Trong học 2/ Trong chơi 3/ Cách khắc phục, thay đổi thói quen - GV khích lệ HS chia sẻ theo cặp đôi với - HS chia sẻ theo cặp bạn ngồi bên cạnh - HS theo dõi - Chia sẻ lớp Giáo viên: Nguyễn Thị Cẩm Tú Trường Tiểu học Kim Đồng L ớp - Tu ần  Bước 2: Cam kết thay đổi - GV yêu cầu HS cam kết thay đổi - HS thực ngày khắc phục điều em chưa thực - GV yêu cầu HS chia sẻ điều thu hoạch sau tham gia hoạt động IV Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau NHẬN XÉT – RÚT KINH NGHIỆM **************************************************************** Ngày soạn: 22/09/2020 Ngày dạy: Thứ tư ngày 23 tháng 09 năm 2020 Ôn Tiếng Việt Bài: ÔN ÂM Ơ, I Mục tiêu: - Nhận biết đọc âm ơ, đọc tiếng, t ng ữ, câu có âm dấu ngã trả lời câu hỏi có liên quan đến nội dung đọc - Viết chữ viết tiếng, từ ngữ có chữ o,ơ - Phát triển vốn từ dựa từ ngữ ch ứa âm o , d ấu có bải học - Phát triển ngơn ngữ nói theo chủ điểm hoa - Phát triển kỹ quan sát, nhận biết nhân vật , suy đoán n ội dung tranh minh hoạ hoa - Cảm nhận tình cảm yêu quê hương II Chuẩn bị: Giáo viên - GV cần nắm vững đặc điểm phát âm âm “ơ”.GV cần nắm v ững c ấu tạo cách viết chữ ghi âm “ơ” Học sinh - Đồ dùng học tập III Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Giáo viên: Nguyễn Thị Cẩm Tú Hoạt động học sinh Trường Tiểu học Kim Đồng Hoạt động 1: Khởi động - HS ôn lại chữ o GV cho HS chơi trò chơi nhận biết nét tạo chữ o - HS viết chữ o - Nhận xét chung Hoạt động 2: Thực hành * Bài 1: - HS quan sát tranh nối tranh có âm - GV HS thống câu trả lời - GV nói thuyết minh (nhận biết) tranh HS nói theo - GV đọc thành tiếng tranh nhận biết yêu cầu HS đọc theo GV đọc cụm từ, sau cụm từ thi dừng lại để HS đọc theo * Bài 2: Điền o - GV cho HS quan sát tranh trả lời câu hỏi? - Tranh vẽ chụp ảnh đâu ? - Tranh vẽ gì? L ớp - Tu ần - Thực theo yêu cầu - Viết bảng - Lắng nghe - HS làm việc theo nhóm đơi - Mơ, vở, nơ - HS nói theo - HS đọc - HS quan sát trả lời - Tranh 1: chụp ảnh bờ đê - Tranh 2: Vẽ người ngồi đò - Tranh 3: Vẽ bơ - HS điền vào - Tranh vẽ gì? - GV, HS nhận xét chữa * Bài 3: Ghép chữ dấu ba giỏ để tạo tiếng Viết tiếng tạo - HS nhóm - GV hướng dẫn cho HS làm việc nhóm - HS lấy chữ dấu - GV hướng dẫn hỗ trợ nhóm giỏ sau ghép viết lại tiếng vừa ghép Cở, cỡ, đở, đỡ - Các nhóm trình bày, nhận xét IV Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét chung học, khen ngợi động viên HS - Khuyến khích HS thực hành giao tiếp nhà : mua bơ NHẬN XÉT – RÚT KINH NGHIỆM Giáo viên: Nguyễn Thị Cẩm Tú Trường Tiểu học Kim Đồng L ớp - Tu ần **************************************************************** Ngày soạn: 23/09/2020 Ngày dạy: Thứ năm ngày 24 tháng 09 năm 2020 Ơn Tốn Bài: ƠN NHIỀU HƠN, ÍT HƠN, BẰNG NHAU I Mục tiêu: - Củng biểu tượng ban đầu nhiều hơn, hơn, - Củng cố kĩ so sánh số lượng hai nhóm đ vật qua s d ụng từ nhiều hơn, hơn, - Củng cố lực so sánh số lượng hai nhóm đồ v ật tốn thực tiễn có hai ba nhóm vật II Chuẩn bị: - GV: tranh minh hoạ - HS: Vở tập toán tập III Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Khởi động: Trò chơi “Kết bạn” - YCHS thực theo hướng dẫn - Thực theo yêu cầu GV kết bạn nhận nhóm có số lượng nhau, nhiều hơn, - Lắng nghe - Nhận xét chung Hoạt động 2: Thực hành – Luyện tập Bài 1: Tô màu xanh vào ô trống trước câu dung màu đỏ trước câu sai - HS nhắc lại - GV nêu yêu cầu - Quan sát trả lời - Hướng dẫn HS quan sát tranh - Làm vào buổi - GV đọc Từng câu cho Hs xác định dịnh Đ/S tô màu theo yêu cầu - Quan sát, giúp đỡ HS - Nhận xét Bài 2: Nối - HS nhắc lại - GV nêu yêu cầu - Theo dõi - Hướng dẫn HS quan sát tranh nối vào bơng hoa thích hợp - Làm vào buổi - Quan sát, giúp đỡ HS - Sửa Giáo viên: Nguyễn Thị Cẩm Tú Trường Tiểu học Kim Đồng Bài 3: Tô màu theo mẫu - GV nêu yêu cầu - Hướng dẫn HS tô màu theo yêu cầu - Quan sát, giúp đỡ HS - Sửa Bài 5: a)Vẽ thêm cho số trứng số cốc b)Gạch bớt để số trứng nhiều số cốc - GV nêu yêu cầu - Hướng dẫn HS vẽ theo yêu cầu - Quan sát, giúp đỡ HS - Sửa IV Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau L ớp - Tu ần - HS nhắc lại - Theo dõi - Làm vào buổi - HS nhắc lại - Theo dõi - Làm vào buổi NHẬN XÉT – RÚT KINH NGHIỆM **************************************************************** Giáo viên: Nguyễn Thị Cẩm Tú 10 ... ƠN CÁC SỐ 6; 7; 8; 9; 10 I Mục tiêu: - HS nhận biết số 6,7,8,9 ,10 - HS viết số 6,7,8,9 ,10 - Thực thao tác tư mức độ đơn giản II Chuẩn bị: Giáo viên - Bìa in chữ số 6,7,8,9 ,10 Học sinh - Đồ dùng... Luyện tập - GV yêu cầu HS mở BT Tiếng Việt Bài 1/ 10 - HS lắng nghe thực - GV đọc yêu cầu - HS nối - GV hướng dẫn HS quan sát tranh nối cho phù hợp Hình 1: tơ - GV gợi ý: Em thấy tranh? Hình : tổ... ngồi bên cạnh - HS theo dõi - Chia sẻ lớp Giáo viên: Nguyễn Thị Cẩm Tú Trường Tiểu học Kim Đồng L ớp - Tu ần  Bước 2: Cam kết thay đổi - GV yêu cầu HS cam kết thay đổi - HS thực ngày khắc phục