AM NHAC 6 CV 5512

Bài - Học hát: NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC Nhạc: Nguyễn Ngọc Thiện Lời thơ : Viễn Phương I.MỤC TIÊU Kiến thức - HS biết: Ngày học nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện phổ nhạc từ thơ Viễn Phương Biết nội dung hát nói kỉ niệm khơng thể qn ngày đầu học Biết hát viết nhịp 3/4 - HS hiểu: cách hát giai điệu, lời ca hát Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm - HS vận dụng: hát kết hợp gõ đệm; tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, Năng lực a Năng lực chung - Năng lực tự học, giải vấn đề b Năng lực chuyên biệt - Thực hành âm nhạc - Hiểu biết âm nhạc Phẩm chất - Yêu gia đình, quê hương, đất nước II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1.Giáo viên - Tranh ảnh hoạt động dạy học nhà trường - Đàn phím điện tử - Tập huy hát với đàn - Sưu tầm số hát có chủ đề - Máy chiếu Học sinh - Tìm hiểu nội dung hát - Sưu tầm số hát chủ đề III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5p) a Mục tiêu: Tạo tâm cho HS tiếp cận b Nội dung: HS hát hát theo yêu cầu GV c Sản phẩm: HS thực nhiệm vụ d Tổ chức thực hiện: B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI (30p) HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN HĐ Tìm hiểu hát (10p) a Mục tiêu: HS biết hát hát Ngày Đầu Tiên Đi Học b Nội dung: GV hướng dẫn HS hát c Sản phẩm: HS lắng nghe trả lời câu hỏi d Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập I Tìm hiểu hát * Giới thiệu hát: 1.Tác giả: - Cho HS quan sát số tranh ảnh sưu tầm cảnh mái trường, thầy cô, bè bạn - Gv giới thiệu đôi nét nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện, cho xem ảnh Bước 3: Báo cáo kết thảo luận - Trả lời câu hỏi - HS nhận xét Bước 4: Kết luận, nhận định chân dung - GV nhận xét kết báo cáo h/s, bổ sung kiến thức H: Bài hát thể nhịp gì? Nêu tính chất phách nhịp ? Tác phẩm: - Nhịp 3/4 H Nêu kí hiệu nhạc lí sử - Nhạc lí : Dấu luyến, dấu nối, chấm dụng hát? dôi, khung thay đổi, dấu lặng đơn, - Gv yêu cầu HS nhận biết cao độ lặng đen, dấu hoa mỹ trường độ hát - Gọi 1HS đọc lời ca hát * Chia đoạn, chia câu H: Bài hát chia làm câu? (4 câu) Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập Quan sát tranh ảnh - HS nghe giảng - HS tìm hiểu cá nhân tác giả tác phẩm - HS nghe hát - HS đọc lời ca - GV chốt kiến thức HĐ2 Hướng dẫn h/s hát toàn (20p) a Mục tiêu: HS nghe thực theo hướng dẫn GV b.Nội dung: GV dạy HS hát c.Sản phẩm: HS trình bày hát d.Tổ chức thực hiện: Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập * Hướng dẫn HS luyện * Hướng dẫn HS tập hát câu: - Đàn giai điệu hát ( lần) - Yêu cầu HS nghe, hát nhẩm theo giai điệu hát - Hướng dẫn HS tập hát câu (Chú ý nghe sửa sai cho HS.) - Hướng dẫn HS ghép, nối câu theo móc xích * Hát đầy đủ bài: - Đệm đàn yêu cầu lớp hát đầy đủ hát II Học hát - Trong trình dạy, GV kết hợp kiểm tra khả học hát số nhóm cá nhân HS lớp *.Trình bày hát mức độ hoàn chỉnh: - Đệm đàn, yêu cầu HS thể hoàn chỉnh hát - Hướng dẫn HS tập biểu diễn số động tác phụ hoạ nhẹ nhàng phù hợp với hát Bước Thực nhiệm vụ học tập - Tập luyện - Học hát câu theo móc xích - HS nghe thực theo hướng dẫn GV Bước Báo cáo kết thảo luận - Tập biểu diễn - HS nhận xét cách trình bày bạn, góp ý, sửa sai Bước Kết luận, nhận định - GV nhận xét kết báo cáo h/s, bổ sung kiến thức - GV chốt kiến thức C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (3-5p) a Mục tiêu: Củng cố kiến thức, thực hành hát b Nội dung: Hs hát lại hát c.Sản phẩm: HS biết thể hát d Tổ chức thực hiện: Đàn: HS hát đối đáp kết hợp gõ phách Nam hát câu 1: Ngày học,mẹ dắt em đến trường Nữ hát câu 2: Em vừa vừa khóc,mẹ dỗ dành yêu thương Nam hát câu 3: Ngày học, em mắt ướt nhạt nhịa vỗ an ủi Chao ôi! Sao thiết tha Nữ hát câu 4: Ngày đầu đó, giáo mẹ hiền Nam hát câu 5: Em ngỡ, cô giáo cô tiên Nữ hát câu 6: Em khôn lớn nhớ Cả lớp hát câu 7: Ngày học, mẹ cô vỗ (hát lần) D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (3-5p) a.Mục tiêu: Củng cố kiến thức, thực hành áp dụng kiến thức vừa học b Nội dung: Hs trả lời câu hỏi c Sản phẩm: Trình bày HS d Tổ chức thực hiện: H Nội dung hát nói lên điều gì? HSTL: Qua hát, em nhớ lại kỷ niệm đáng yêu thời thơ ấu bắt đầu đến trường - đến lớp Ngày học, mẹ dắt em đến trường - gặp cô giáo bạn bè, lạ nên em có tâm trạng lo sợ - vừa vừa khóc, mẹ dỗ dành - vỗ - an ủi với tình cảm yêu thương Vì mai lớn lên, dù làm hay đâu, em phải yêu mến mái trường tuổi thơ, ghi nhớ công ơn - kính trọng u mến thầy giáo - người chắp cánh cho ước mơ tươi đẹp em * Hướng dẫn nhà Kể tên số hát viết về: Mái trường - thầy giáo? - NHẠC LÍ: NHỊP 3/4 CÁCH ĐÁNH NHỊP ¾ - ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ PHONG NHÃ VÀ BÀI HÁT AI YÊU BÁC HỒ CHÍ MINH HƠN THIẾU NIÊN NHI ĐỒNG I MỤC TIÊU Kiến thức - Biết khái niệm nhịp 3/4 , phân biệt nhịp 2/4 ¾, kể tên 1-2 hát nhạc sĩ Phong Nhã, hát 1-2 câu hát - Hiểu vài nét nhạc sĩ Phong Nhã nội dung hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng - Vận dụng vào thực hành âm nhạc Năng lực a Năng lực chung - Năng lực tự học, giải vấn đề b Năng lực chuyên biệt - Thực hành âm nhạc - Hiểu biết âm nhạc Phẩm chất - Yêu gia đình, quê hương, đất nước II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: - Đàn phím điện tử - Ảnh nhạc sĩ Phong Nhã - Tìm số hát viết nhịp 3/4 - Băng đài hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh Thiếu niên nhi đồng - Tìm thêm số hát tiếng nhạc sĩ Phong Nhã như: Cùng ta lên, Đi ta lên, Chi đội ta làm kế hoạch nhỏ Học sinh: - Học cũ, nghiên cứu nội dung tiết 23 III TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5p) a Mục tiêu: Tạo tâm cho HS tiếp cận b Nội dung: HS hát hát theo yêu cầu GV c Sản phẩm: HS thực nhiệm vụ d Tổ chức thực hiện: B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI (30p) HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN HĐ Tìm hiểu Nhạc Lí a Mục tiêu: HS biết tìm hiểu Nhạc Lí b Nội dung: GV hướng dẫn HS tìm hiểu c Sản phẩm: HS lắng nghe trả lời câu hỏi d Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập Các nhóm trình bày khái niệm, cách đánh nhịp, ứng dụng Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - Gv ghi lên bảng * Nhạc Lí Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - Luyện - Mở phần đệm giai điệu ghi sẵn đàn bắt nhịp cho h/s hát Ngày học - Đàn âm : Đô-Rê-Mi-Son-La-(Đố) cho h/s đọc - Mở tiết tấu Walt đàn bắt nhịp h/s đọc kết hợp đánh nhịp 34 - G/v mở giai điệu tiết tấu ghi sẵn đàn bắt nhịp cho h/s hát lời ca kết hợp đánh nhịp Bước 3: Báo cáo kết thảo luận - Tập biểu diễn - HS nhận xét cách trình bày bạn, góp ý, sửa sai Bước 4: Kết luận, nhận định - Giáo viên nhận xét chuẩn bị nhóm -> chốt xếp loại HĐ2 Tập đọc nhạc TĐN số a Mục tiêu: HS tập đọc nhạc TĐN số b.Nội dung: GV dạy HS tập đọc nhạc TĐN số c.Sản phẩm: HS trình bày tập đọc nhạc TĐN số d.Tổ chức thực hiện: Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Nhóm 1: Đọc nhạc, ghép lời ca kết hợp gõ phách - Nhóm 2: Đọc nhạc kết hợp đánh nhịp Bước Thực nhiệm vụ học tập tên nốt cao độ (chưa yêu cầu trường độ) * Giới thiệu TĐN: * Luyện tập tiết tấu: * Tìm hiểu bài: - Cho h/s tập gõ phách đọc nốt - Chiếu bảng phụ TĐN số Yêu cầu cá nhân, nhóm tự tìm hiểu bài: ? Các em muốn biết n/d TĐN? * Luyện nói tên nốt nhạc: - Gọi h/s tập đọc tên nốt nhạc câu * Luyện tập cao độ: - Cho h/s đọc thang âm Cdur: * Luyện nói tên nốt nhạc: - Đàn âm trụ giọng Đô trưởng cho h/s đọc - G/v ghi bảng Bài nhạc xây dựng âm hình tiết tấu - G/v đàn thang âm đọc tên nốt vài lần cho h/s nghe - G/v đàn chuỗi âm ngắn TĐN số sau cho h/s nhắc lại * Luyện tập tiết tấu: theo nốt đen - Cho h/s tập đọc âm hình tiết tấu sau: * Tập đọc câu: - Đàn giai điệu TĐN cho h/s nghe 1-2 lần - Đàn giai điệu sau bắt nhịp cho h/s đọc Khi đọc g/v lưu ý h/s cần nhấn vào phách mạnh nhịp Nốt nhạc cuối ngân phách - H/s nghe - Đàn giai điệu sau bắt nhịp cho h/s đọc Khi đọc g/v lưu ý h/s cần nhấn vào phách mạnh nhịp Nốt nhạc cuối ngân phách - H/s đọc - H/s tập tiếp câu lại - Đàn giai điệu cho h/s ghép toàn - Đàn giai điệu cho h/s ghép toàn - H/s đọc tương đối thành thạo, G/v hướng dẫn h/s gõ phách mạnh, nhẹ nhịp - Chia thành nhóm luyện tập - Gọi nhóm lên trình bày kết hợp gõ nhịp 34 - G/v nhận xét nhóm * Ghép lời ca: - Gọi vài h/s ghép lời ca theo giai điệu TĐN G/v sửa sai bắt nhịp cho h/s hát lời - Chia h/s thành nhóm hát đối đáp: N đọc câu N đọc câu N đọc câu N đọc câu Sau đổi lại - Khi đọc xong nhạc cho h/s hát lời Bước Báo cáo kết thảo luận - Tập biểu diễn - HS nhận xét cách trình bày bạn, góp ý, sửa sai Bước Kết luận, nhận định - Giáo viên nhận xét chuẩn bị nhóm -> chốt xếp loại C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (3-5p) a Mục tiêu: Củng cố kiến thức, thực hành b Nội dung: Hs hát lại hát c.Sản phẩm: HS biết thể hát d Tổ chức thực hiện: - Đàn giai điệu sau cho h/s nghe nhận xét giai điệu có chỗ giống TĐN học? - Giai điệu có âm hình tiết tấu giống câu TĐN số D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (3-5p) a.Mục tiêu: Củng cố kiến thức, thực hành áp dụng kiến thức vừa học b Nội dung: Hs trả lời câu hỏi c Sản phẩm: Trình bày HS d Tổ chức thực hiện: - Mở giai điệu tiết tấu đàn bắt nhịp h/s đọc TĐN số kết hợp đánh nhịp - Gọi vài h/s đọc TĐN * Hướng dẫn nhà -Làm tập SGK - Chuẩn bị tiết học sau ÔN TẬP I MỤC TIÊU Kiến thức - HS biết hát giai điệu, lời ca hai hát: Niềm vui em Ngày học, đọc giai điệu, ghép lời ca TĐN số 6, số - HS hiểu biết đặc điểm nhịp 3/4 , nhận biết nhạc viết nhịp ¾ - HS vận dụng vào thực hành âm nhạc Năng lực a Năng lực chung - Năng lực tự học, giải vấn đề b Năng lực chuyên biệt - Thực hành âm nhạc - Hiểu biết âm nhạc Phẩm chất - Yêu gia đình, quê hương, đất nước II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên - GAĐT - Đàn phím điện tử, ghi sẵn phần đệm giai điệu hát, TĐN vào nhớ đàn Học sinh: - Vở ghi, chép nhạc, sgk âm nhạc 6, phách III TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5p) a Mục tiêu: Tạo tâm cho HS tiếp cận b Nội dung: HS hát hát theo yêu cầu GV c Sản phẩm: HS thực nhiệm vụ d Tổ chức thực hiện: GV: Cho hs hát hát tập thể B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI (30p) HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN HĐ Ơn nhạc lí Nhịp ¾ a Mục tiêu: HS học nhạc lí Nhịp ¾ b Nội dung: HS học nhạc lí Nhịp 3/4 c Sản phẩm: HS học nhạc lí Nhịp 3/4 d Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Các nhóm trình bày k/n nhịp 3/4, ứng dụng? Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - Gọi h/s nhắc lại định nghĩa nhịp 24 Hãy so sánh nhịp 34 34 (điểm giống - Nhịp ? Hãy ghi ví dụ gồm nhịp 34 nhịp 24 ? - Gọi h/s hát viết nhịp 24 nhịp 34 nói rõ tính chất loại nhịp Bước 3: Báo cáo kết thảo luận - Tập biểu diễn 24 ? 34 khác)? - HS nhận xét cách trình bày bạn, góp ý, sửa sai Bước 4: Kết luận, nhận định - Giáo viên nhận xét chuẩn bị nhóm -> chốt xếp loại HĐ2 Ơn tập Bài hát - Niềm vui em - Ngày học Tập đọc nhạc TĐN số 6, 7: - Trời sáng - Chơi đu a Mục tiêu: HS hát hát b.Nội dung: GV dạy HS hát c Sản phẩm: HS trình bày hát d.Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập * Luyện thanh: G/v cho h/s luyện Nhóm 1, 2: Trình bày hát theo hình số mẫu phù hợp thức đơn ca tốp ca, * hát lĩnh xướng Nhóm 3,4: Trình bày TĐN, ghép lời ca kết hợp gõ phách, đánh nhịp Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập Ơn hát: Hướng dẫn ơn tập theo nhóm - Kiểm tra vài cá nhân * Nghe lại giai điệu: nghe lại TĐN để em nhớ lại H/s lắng nghe, thống ND chuẩn bị trước nhà trình bày theo nhóm cá nhân - Ơn luyện theo nhóm: đọc nhạc kết hợp đánh nhịp đọc nhạc gõ phách C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (35p) - H/s luyện - H/s thực theo nhóm - H/s nghe nhẩm theo - Đọc gam - Gõ tiết tấu - H/s thực Bước 3: Báo cáo kết thảo luận - Tập biểu diễn - HS nhận xét cách trình bày bạn, góp ý, sửa sai Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập - Giáo viên nhận xét chuẩn bị nhóm -> chốt xếp loại * Đọc gam: * Âm hình tiết tấu chủ đạo: * Ôn tập: - Hướng dẫn h/s ôn tập a Mục tiêu: Củng cố kiến thức, thực hành b Nội dung: Hs hát lại hát c.Sản phẩm: HS biết thể hát d Tổ chức thực hiện: Câu 1: Hãy gạch nhịp cho nốt nhạc đây: Câu : Điền vào chỗ thiếu cho đủ nhịp đánh dấu phách mạnh kí hiệu (ghi phía khng nhạc) D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (3-5p) a.Mục tiêu: Củng cố kiến thức, thực hành áp dụng kiến thức vừa học b Nội dung: Hs trả lời câu hỏi c Sản phẩm: Trình bày HS d Tổ chức thực hiện: - Tiếp tục đặt lời cho TĐN số 5,6 * Hướng dẫn nhà - Ôn lại nội dung kiến thức học - Chuẩn bị tiết học sau ĐÂY LÀ MỘT PHẦN CỦA GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6, THẦY CƠ CẦN TRỌN BỘ FILE WORD THÌ CĨ PHÍ! ... thực hiện: Đàn: HS hát đối đáp kết hợp gõ phách Nam hát câu 1: Ngày học,mẹ dắt em đến trường Nữ hát câu 2: Em vừa vừa khóc,mẹ dỗ dành yêu thương Nam hát câu 3: Ngày học, em mắt ướt nhạt nhịa vỗ... vỗ an ủi Chao ôi! Sao thiết tha Nữ hát câu 4: Ngày đầu đó, giáo mẹ hiền Nam hát câu 5: Em ngỡ, cô giáo cô tiên Nữ hát câu 6: Em khôn lớn nhớ Cả lớp hát câu 7: Ngày học, mẹ cô vỗ (hát lần) D HOẠT... thực hiện: Đàn: HS hát đối đáp kết hợp gõ phách Nam hát câu 1: Ngày học,mẹ dắt em đến trường Nữ hát câu 2: Em vừa vừa khóc,mẹ dỗ dành yêu thương Nam hát câu 3: Ngày học, em mắt ướt nhạt nhịa vỗ