GIÁO án SÁNG và CHIỀU lớp 5 TUẦN (1)

Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D Năm học 2021-2022 TUẦN DẠY TRỰC TUYẾN Thứ hai ngày tháng năm 2021 Tốn ƠN TẬP: KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ I- YÊU CẦU CẦN ĐẠT : Kiến thức: Học sinh biết đọc viết phân số, biết biểu diễn phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác viết số tự nhiên dạng phân số Kĩ năng: HS vận dụng kiến thức làm tập 1, 2, 3, Thái độ: Cẩn thận, tỉ mỉ, xác Năng lực: NL tư chủ tự học, NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tư lập luận tốn học, NL mơ hình hố tốn học, NL giải vấn đề toán học, NL giao tiếp toán học, NL sử dụng cơng cụ phương tiện tốn học II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Đồ dùng - GV: Các bìa cắt vẽ SGK- T3 - HS: SGK, viết Phương pháp, kĩ thuật dạy học - Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, thảo luận nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút, động não III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động khởi động:(5phút) - Cho HS hát - KT đồ dùng học toán - Giới thiệu - Ghi bảng 2.HĐ Ôn Tập :(15 phút) *Mục tiêu:Giúp HS biết đọc viết phân số, biết biểu diễn phép chia số tự nhiên cho s (Lưu ý nhắc nhở HS (M1,2) nắm nội dung bài) *Cách tiến hành: a) Ôn tập khái niệm ban đầu phân số - GV dán bìa lên bảng - Yêu cầu HS quan sát - Yêu cầu HS nêu tên gọi phân số, tự viết phân số - GVKL: Ta có phân số Trần Thị Thủy đọc “hai phần ba” Trương Ti ểu h ọc Đại Th ắng Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D Năm học 2021-2022 - Yêu cầu HS vào phân số ; ; ; nêu cách đọc - Tương tự bìa cịn lại - GV theo dõi, uốn nắn b) Ôn tập cách viết thương hai số tự nhiên, số tự nhiên dạng phân số - Yêu cầu HS thảo luận tìm cách viết thương phép chia, viết STN dạng phân số - GV HD HS viết - GV nhận xét HĐ thực hành: (15 phút) *Mục tiêu: Giúp HS biết vận dụng khái niệm phân số để làm tập 1,2,3, (Lưu ý: Nhắc nhở nhóm HS M1,2 hoàn thành tập theo yêu cầu) *Cách tiến hành: Bài 1: HĐ cặp đôi - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm theo cặp - GV nhận xét chữa - Yêu cầu HS làm miệng Bài 2: HĐ cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm - GV theo dõi nhận xét Bài 3: HĐ cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm - GV nhận xét chữa Bài 4: HĐ cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm miệng - GV chấm số bài, nhận xét Hoạt động ứng dụng:(2phút) Trần Thị Thủy Trương Ti ểu h ọc Đại Th ắng Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D Năm học 2021-2022 - Yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức học vào thực tế Hoạt động sáng tạo: (1phút) - HS vận dụng kiến thức để chia hình chữ nhật thành nhiều phần cách n ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG : Tập đọc THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Hiểu từ ngữ - Hiểu ND thư: Bác Hồ khuyên HS chăm học, biết nghe lời thầy, yêu bạn - Học sinh (trả lời câu hỏi 1,2,3 SGK) Kĩ năng: - Đọc đúng, đọc trôi chảy; biết nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ chỗ - Học sinh (M3,4) đọc thể tình cảm thân ái, trìu mến, tin tưởng Thái độ: Yêu quý Bác Hồ Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Đồ dùng : - GV: + Tranh minh hoạ (SGK) + Bảng phụ viết đoạn thư HS học thuộc - Học sinh: Sách giáo khoa, viết Phương pháp kĩ thuật dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, thảo luận nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút, động não III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: - HS hát - HS ghi Trần Thị Thủy Trương Ti ểu h ọc Đại Th ắng Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D Năm học 2021-2022 - 1HS đọc toàn - HS đọc nối tiếp đoạn lần + luyện đọc từ khó, câu khó tron - HS đọc nối tiếp đoạn lần + giải nghĩa từ khó SGK n - HS nghe - HS đọc - HS nghe - HS nghe thực nhiệm vụ - Đó ngày khai trường nước VN dân chủ cộng h - Nét khác biệt ngày khai giảng tháng 9- 1945 với ng -XD lại đồ mà Tổ tiên để lại làm cho nước ta theo kịp -Siêng học tập, ngoan ngoãn nghe thầy yêu bạn để lớn - Nhiệm vụ tồn dân tộc cơng kiến thiết đất n - HS nêu - HS đọc toàn nêu giọng đọc - HS luyện đọc diễn cảm đoạn Sau 80 năm giời nhiều - HS luyện đọc nhóm đơi - HS thi đọc diễn cảm - HS luyện đọc thuộc lòng - HS thi đọc thuộc lòng Trần Thị Thủy Trương Ti ểu h ọc Đại Th ắng Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D Năm học 2021-2022 -HS nêu - HS nghe thực ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG : Khoa học SỰ SINH SẢN I- YÊU CẦU CẦN ĐẠT : Kiến thức : Sau học, HS có khả năng: - Nhận biết người bố mẹ sinh có đặc điểm giống với bố mẹ Thái độ : - Học sinh yêu người, xã hội, bố mẹ Năng lực : - Năng lực: Nhận thức giới tự nhiên, Tìm tịi, khám phá giới tự nhiên Vận dụng kiến thức vào thực tiễn ứng xử phù hợp với tự nhiên, người II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Đồ dùng: - GV: Bộ phiếu dùng cho trò chơi "Bé ?" (đủ dùng theo nhóm) - HS: Vở, SGK, Phương pháp, kĩ thuật dạy học - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động trò - HS đọc tên SGK - Dựa vào mục lục đọc tên chủ đề sách - Sách khoa học có thêm chủ đề: Môi trường tài nguyên thiên nhiên - HS ghi Trần Thị Thủy Trương Ti ểu h ọc Đại Th ắng Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D Năm học 2021-2022 - Lắng nghe - Nhận đồ chơi thảo luận theo nhóm: Tìm bố mẹ cho em bé dán ảnh vào phiếu s - Đại diện hai nhóm dán phiếu lên bảng - Đại diện hai nhóm khác lên hỏi bạn - Cùng tóc xoăn, nước da trắng, mũi cao, mắt to tròn, nước da đen hàm trắng - Trao đổi theo cặp trả lời - Em bé có đặc điểm giống bố mẹ chúng -Trẻ em bố mẹ sinh có đặc điểm giống với bố mẹ - HS quan sát hình 4, SGK hoạt động theo cặp hướng dẫn GV - HS cặp nối tiếp giới thiệu - Thảo luận nhóm đôi đại diện trả lời - hệ - Nhờ có sinh sản - Khơng trì hệ, loài người bị diệt vong - Nêu nội dung bạn cần biết SGK, trang - HS dùng ảnh gia đình để giới thiệu thành viên gia đình điểm giống gi - HS TL - HS nghe thực Trần Thị Thủy Trương Ti ểu h ọc Đại Th ắng Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D Năm học 2021-2022 ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG Đạo đức EM LÀ HỌC SINH LỚP (TIẾT 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : Kiến thức: Sau học này, HS biết: - Học sinh lớp học sinh lớn trường, cần phải gương mẫu cho em lớp học tập Kĩ năng: Vận dụng kiến thức giải tình có liên quan Thái độ: - Có ý thức học tấp, rèn luyện - Vui tự hào HS lớp Năng lực: - Kĩ tự nhận thức; kĩ xác định giá trị; kĩ định - Năng lực tự học, lực giao tiếp, hợp tác, lực giải vấn đề, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Đồ dùng - GV: Giấy trắng, bút màu - HS: viết, Phương pháp, kĩ thuật dạy học - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - HS - HS - HS - Tra - Cá - Bạ Trần Thị Thủy Trương Ti ểu h ọc Đại Th ắng Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D Năm học 2021-2022 - HS - HS - HS - HS - Và - Nh - HS - HS - HS - HS Nhậ - HS - Họ - HS - HS Trần Thị Thủy Trương Ti ểu h ọc Đại Th ắng Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D Năm học 2021-2022 ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG : Thứ ba ngày tháng năm 2021 Tốn ƠN TẬP CÁC TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ I- YÊU CẦU CẦN ĐẠT : Kiến thức: Nhớ lại tính chất phân số Kĩ năng: - Biết vận dụng tính chất phân số để rút gọn phân sốvà quy đồng mẫu số phân số ( Trường hợp đơn giản) - HS làm 1, 2, 3 Thái độ: Cẩn thận, tỉ mỉ, xác, Năng lực: NL tư chủ tự học, NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tư lập luận tốn học, NL mơ hình hố tốn học, NL giải vấn đề toán học, NL giao tiếp toán học, NL sử dụng cơng cụ phương tiện tốn học II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Đồ dùng - GV: SGK - HS: SGK, viết Phương pháp, kĩ thuật dạy học - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, tia chớp, động não III- CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động khởi động:(5phút) - Cho HS chơi trò chơi: Tổ chức HS thành nhóm chơi, nhóm HS + N1: Viết thương phép chia hai số tự nhiên + N2: Viết số tự nhiên dạng phân số - Nhóm viết nhanh giành chiến thắng - GV nhận xét trò chơi - Giới thiệu Hình thành kiến thức :(15 phút) *Mục tiêu: Giúp HS nhớ lại tính chất phân số (Lưu ý nhắc nhở HS (M1,2) nắm nội dung bài) Trần Thị Thủy Trương Ti ểu h ọc Đại Th ắng Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D Năm học 2021-2022 *Cách tiến hành: * Tính chất phân số - GV đưa dạng BT: Điền số thích hợp Yêu cầu HS làm cá nhân - Chốt lại: Cả tử số mẫu số phải nhân chia với số tự nhiên khác *Ứng dụng tính chất - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm để tìm ứng dụng: + Rút gọn phân số + Quy đồng mẫu số: cách tìm MSC * Chốt lại: Phải rút gọn PS tối giản HĐ thực hành: (15 phút) *Mục tiêu: -Biết vận dụng tính chất phân số để rút gọn phân sốvà quy đồng mẫu số phân số - HS làm 1, (Lưu ý: Nhắc nhở nhóm HS M1,2 hồn thành tập theo yêu cầu) *Cách tiến hành: Bài 1: HĐ cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm - GV quan sát, nhận xét - KL: Rút gọn nhanh cách tìm số lớn chia hết cho tử số mẫu số Phần b, c khuyến khích tìm MSCNN Bài 2: HĐ cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm - GV nhận xét chữa * Chốt lại: Cách tìm MSC Hoạt động ứng dụng:(2 phút) - Vai trò t/c phân số Hoạt động sáng tạo(1 phút) Trần Thị Thủy 10 Trương Ti ểu h ọc Đại Th ắng Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D Năm học 2021-2022 Hoạt động 4: Sáng tạo - Tìm hiểu thêm cách đính khuy khác ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG : Thứ sáu ngày 10 tháng năm 2021 Toán PHÂN SỐ THẬP PHÂN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : Kiến thức: Nắm kiến thức số thập phân Kĩ năng: - Biết đọc, viết phân số thập phân - Nhận được: Có số phân số viết thành PSTP, biết cách chuyển PS thành PSTP *HS làm 1, 2, 3, 4(a,c) Thái độ: Cẩn thận, tỉ mỉ, xác Năng lực: NL tư chủ tự học, NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tư lập luận toán học, NL giải vấn đề toán học, NL giao tiếp toán học, NL sử dụng cơng cụ phương tiện tốn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Đồ dùng - GV: SGK - HS: Vở, SGK, Phương pháp, kĩ thuật dạy học - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, tia chớp, động não III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động khởi động:(5phút) - Cho HS tổ chức trò chơi"Bắn tên" với nội dung: Nêu cách so sánh PS Lấy VD minh hoạ - GV nhận xét > Giới thiệu 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới:(15 phút) *Mục tiêu: Giúp HS biết phân số thập phân Biết đọc, viết phân số thập phân (Lưu ý nhắc nhở HS (M1,2) nắm nội dung bài) *Cách tiến hành: Trần Thị Thủy 34 Trương Ti ểu h ọc Đại Th ắng Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D Năm học 2021-2022 - GV nêu ví dụ phân số: - Nêu nhận xét đặc điểm MS PS * Giới thiệu: Các PS có mẫu số 10; 100; 1000;… gọi PSTP - Đưa phân số: - Các PS có phải PSTP khơng? - Hãy tìm 1PSTP PS cho - HD học sinh rút nhận xét * Chốt lại: Muốn chuyển PS thành PSTP ta làm nào? HĐ thực hành: (15 phút) *Mục tiêu: Giúp HS làm 1, 2, 3, 4(a,c) (Lưu ý: Nhắc nhở nhóm HS M1,2 hồn thành tập theo yêu cầu) *Cách tiến hành: Bài 1: HĐ cặp đôi - Gọi HS đọc yêu cầu - Học sinh đọc theo cặp - GV nhận xét chữa Bài 2: HĐ cá nhân - học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh làm - GV nhận xét chữa Bài 3: HĐ cá nhân - học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh làm vào - GV nhận xét chữa - Củng cố đặc điểm PSTP Bài (a,c): HĐ cá nhân - học sinh đọc yêu cầu - Có thể chuyển PS thành PSTP cách nào? - Yêu cầu học sinh làm - GV nhận xét chữa Hoạt động ứng dụng:(2phút) - Nêu đặc điểm PSTP, cách phân biệt với PS thường Hoạt động sáng tạo(1phút) Trần Thị Thủy 35 Trương Ti ểu h ọc Đại Th ắng Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D Năm học 2021-2022 ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG : CHÍNH TẢ VIỆT NAM THÂN YÊU LƯƠNG NGỌC QUYẾN I- YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: HS tự viết nhà tả VN thân yêu, Lương Ngọc Quyến viết không mắc lỗi bài, trình bày hình thức thơ lục bát đoạn văn xuôi Kĩ năng: - Tìm tiếng thích hợp với trống theo yêu cầu BT 2, thực BT - Rèn kĩ viết cho em Bồi dưỡng ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp cho em Thái độ: Cẩn thận, tỉ mỉ, trình bày sẽ, Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1.Đồ dùng dạy học - GV: Bảng phụ - HS: Bảng con, vở, SGK Phương pháp, kĩ thuật dạy học - Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, thảo luận nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút, động não III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(3 phút) - Cho HS hát - HS hát - GV nêu số điểm cần lưu ý y/c - HS nghe thực Chính tả lớp - HS mở - Giới thiệu - Ghi bảng Hình thành kiến thức :(7 phút) *Mục tiêu: - HS nắm nội dung đoạn viết viết biết cách viết từ khó - HS có tâm tốt để viết Trần Thị Thủy 36 Trương Ti ểu h ọc Đại Th ắng Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D Năm học 2021-2022 (Lưu ý nhắc nhở HS nhóm M1,2 nắm nội dung viết) *Cách tiến hành: - GV đọc toàn bài tả - HS theo dõi - Nêu nội dung - HS nêu - Hai viết thuộc thể loại - HS trả lời ? Nêu cách trình bày - Em tìm từ dễ viết sai - Mênh mông, bay lả, nhuộm bùn - Luyện viết từ khó mưu, khoét, xích sắt, trung với nước, danh từ riêng: Đội Cấn - HS viết bảng (giấy nháp ) a Viết tả : _ HS tự viết tả nhà b Làm tập : (10 phút ) GV hướng dẫn HS làm tập ,3 trang trang7 bài trang 17 _ HS đọc yêu cầu tập * Mục tiêu: Giúp HS tìm tiếng thích hợp với trống theo u cầu BT 2, thực BT (Giúp đỡ nhóm HS (M1,2) hoàn thành tập theo yêu cầu ) * Cách tiến hành: Bài 2: HĐ cá nhân - HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu tập - HS làm việc cá nhân ghi phần vần - Yêu cầu học sinh tự làm Viết tiếng từ 8- 10 tiếng bài, báo cáo phần vần tiếng in đậm kết - GV chốt lời giải Ngày ,nhớ ,ngát ,ngữ ,nghỉ ,gái ,có,của - Kết luận:Tiếng phải có ngày vần Bài 3: HĐ cặp đơi - HS đọc xác định yêu cầu đề + Nêu mơ hình cấu tạo tiếng ? Trần Thị Thủy 37 Tiếng Hiền Khoa Làng Mộ Trạch Trương Ti ểu h ọc Đại Th ắng Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D Năm học 2021-2022 + Vần gồm có phận ? (GV treo bảng phụ ) - HS đọc yêu cầu - Tổ chức hoạt động nhóm đơi + Âm đầu, vần - Gọi đại diện nhóm chữa - Hướng dẫn học sinh rút nhận + Âm đệm, âm âm cuối xét - HS làm việc theo nhóm đơi - Đại diện nhóm chữa - Nhóm khác nhận xét, bổ sung: + Phần vần tiếng có âm * GV chốt kiến thức: Bộ phận khơng thể thiếu tiếng âm + Có vần có âm đệm có vần khơng có; có vần có âm cuối, có vần khơng - HS nghe Hoạt động ứng dụng:(2 phút) - Dặn HS ghi nhớ cách viết với c/k, - HS nghe thực g/gh, ng/ngh Hoạt động sáng tạo:(1 phút) - Về nhà tìm tiếng ghi - HS nghe thực c/k, g/gh, ng/ngh ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG : Tập làm văn LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: Nêu nhận xét cách miêu tả cảnh vật Buổi sớm cánh đồng Kĩ năng: Biết lập dàn ý tả cảnh buổi ngày (BT2) Thái độ: Giáo dục lòng yêu quê hương đất nước Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Đồ dùng - GV: + Tranh phong cảnh + Bảng phụ ghi dàn ý - HS: SGK, ghi chép kết quan sát ,vở TLV Trần Thị Thủy 38 Trương Ti ểu h ọc Đại Th ắng Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D Năm học 2021-2022 Phương pháp, kĩ thuật dạy học - Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, thảo luận nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút, động não III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Trần Thị Thủy 39 Trương Ti ểu h ọc Đại Th ắng Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D Năm học 2021-2022 ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG : Địa lí VIỆT NAM- ĐẤT NƯỚC CHÚNG TA I- YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức : Học xong này, học sinh - Mơ tả sơ lược vị trí địa lí giới hạn nước Việt Nam: + Trên bán đảo Đông dương, thuộc khu vực Đông Nam Á, Việt Nam vừa có đất liền, vừa có biển, đảo quần đảo + Những nước giáp phần đất liền nước ta: Trung Quốc, Lào, Cam- pu- chia Kĩ : - Ghi nhớ diện tích phần đất liền Việt Nam; Khoảng 330.000 km - Chỉ phần đất liền Việt Nam đồ( lược đồ) Năng lực : -Biết số thuận lợi khó khăn vị trí địa lí Việt Nam đem lại -Biết phần đất liền Việt Nam hẹp ngang, chạy dài theo chiều Bắc- Nam,với đường bờ biển cong hình chữ S II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: + Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam + Quả địa cầu - HS: SGK, viết Phương pháp, kĩ thuật dạy học - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trị chơi - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : - HS hát - HS chuẩn bị đồ dùng GV kiểm tra Trần Thị Thủy 40 Trương Ti ểu h ọc Đại Th ắng Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D Năm học 2021-2022 - HS quan sát hình 1, đọc thầm phần SGK,TLCH, kết hợp b + Đất liền, biển, đảo quần đảo + Học sinh + Trung Quốc, Lào, Căm- pu- chia + Phía đơng, phía nam, tây nam Tên biển Biển Đông + Đảo Cát Bà, Bạch Long Vĩ, quần đảo Hoàng Sa, quần đảo Trườ + học sinh lên + Giao lưu đường bộ, đường biển đường hàng không - HS thảo luận nhóm đơi, sau cử đại diện trình bày kết + Hẹp ngang, chạy dài theo hướng Bắc Nam, cong hình chữ S + Dài 1650 km + Chưa đầy 50 km + Diện tích: 330000 km + Đứng thứ sau Trung Quốc Nhật Bản - HS thams gia chơi lên dán bìa vào lược đồ Tuyên dương độ - HS nêu -HS nghe thực ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG Trần Thị Thủy 41 Trương Ti ểu h ọc Đại Th ắng Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D Năm học 2021-2022 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ SINH HOẠT LỚP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS nắm ưu điểm nhược điểm mặt: Học tập, nề nếp, vệ sinh, việc thực nội quy trường lớp - HS đưa nhiệm vụ biện pháp để thực kế hoạch tuần - Sinh hoạt theo chủ điểm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ viết sẵn kế hoạch tuần tới III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động khởi động: - Gọi lớp trưởng lên điều hành: Nội dung sinh hoạt: a Giới thiệu: - GV hỏi để học sinh nêu nội dung giáo viên nêu Đánh giá nhận xét hoạt động tuần vừa qua Xây dựng kế hoạch cho tuần sau Sinh hoạt theo chủ điểm b Tiến hành sinh hoạt: *Hoạt động 1: Đánh giá nhận xét hoạt động tuần Gv gọi lớp trưởng lên điều hành - Nề nếp: - Học tập: - Vệ sinh: - Hoạt động khác GV: nhấn mạnh bổ sung: - Một số bạn cịn chưa có ý thức cơng tác vê sinh - Sách vở, đồ dùng học tập - Kĩ chào hỏi ? Để giữ cho trường lớp xanh - sạch- đẹp ta phải làm gì? ? Để thể tôn trọng người Trần Thị Thủy 42 Hoạt động học sinh - Lớp trưởng lên điều hành: - Cả lớp thực - HS lắng nghe trả lời - Lớp trưởng điều hành tổ báo cáo ưu khuyết điểm: + Tổ + Tổ + Tổ - HS lắng nghe - HS trả lời Trương Ti ểu h ọc Đại Th ắng Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D Năm học 2021-2022 khác ta cần làm gì? *H đơng 2: Xây dựng kế hoạch tuần - GV giao nhiệm vụ: Các nhóm thảo luận, bàn bạc đưa việc cần làm tuần tới (TG: 5P) - Lớp trưởng điều hành tổ thảo luận báo cáo kế hoạch tuần + Tổ + Tổ + Tổ - GV ghi tóm tắt kế hoạch lên bảng bảng phụ - Nề nếp: Duy trì thực tốt nề nếp - Học tập: - Lập thành tích học tập - Chuẩn bị trước tới lớp - Vệ sinh: Vệ sinh cá nhân, lớp học, khu vực tư quản - Hoạt động khác + Chấp hành luật ATGT + Chăm sóc bồn hoa, cảnh lớp học, khu vực sân trường - Tiếp tục trang trí lớp học - Hưởng ứng tuần lễ Học tập suốt đời *Hoạt động 3: Sinh hoạt theo chủ điểm - GV mời LT lên điều hành: - HS nhắc lại kế hoạch tuần - LT điều hành + Tổ Kể chuyện + Tổ Hát + Tổ Đọc thơ - GV chốt nội dung, chuẩn bị cho tiết sinh hoạt theo chủ điểm tuân sau Tổng kết: - Cả lớp hát bài: “Lớp đoàn kêt” Trần Thị Thủy 43 Trương Ti ểu h ọc Đại Th ắng ... dạy buổi sáng lớp 5D Năm học 2021-2022 - HS - HS - HS - HS - Và - Nh - HS - HS - HS - HS Nhậ - HS - Họ - HS - HS Trần Thị Thủy Trương Ti ểu h ọc Đại Th ắng Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D Năm học... Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D Năm học 2021-2022 ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG Trần Thị Thủy 21 Trương Ti ểu h ọc Đại Th ắng Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D Năm học 2021-2022... dạy buổi sáng lớp 5D Năm học 2021-2022 Hoạt động 4: Sáng tạo - Tìm hiểu thêm cách đính khuy khác ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG : Thứ sáu ngày 10 tháng năm 2021 Toán PHÂN