Thông tin tài liệu
Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D Năm học 2021 -2022 TUẦN 14 DẠY TRỰC TUYẾN Thứ hai ngày tháng 12 năm 2021 Toán CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN MÀ THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ MỘT SỐ THẬP PHÂN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số thập phân vận dụng giải tốn có lời văn Kĩ năng: Rèn kĩ chia số tự nhiên cho số TN thương tìm số TP 3.Phẩm chất: Giáo dục học sinh u thích mơn học Tính nhanh nhẹn – trình bày khoa học - HS lớp làm 1(a), Năng lực: - Năng tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo, - Năng lực tư lập luận toán học, lực mơ hình hố tốn học, lực giải vấn đề toán học, lực giao tiếp toán học, lực sử dụng công cụ phương tiện toán học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - Giáo viên: Sách giáo khoa, bảng phụ - Học sinh: Sách giáo khoa Phương pháp kĩ thuật dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, tia chớp, động não III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(5phút) - Cho HS chơi trò chơi"Gọi thuyền" - HS chơi trò chơi - Cách chơi: + Trưởng trị hơ: Gọi thuyền , gọi thuyền + Cả lớp đáp: Thuyền ai, thuyền + Trưởng trị hơ: Thuyền (Tên HS) + HS hơ: Thuyền chở ? + Trưởng trò : Chuyền chở phép chia: .:10 100; 1000 - GV nhận xét, tuyên dương - HS nghe - Giới thiệu bài, ghi bảng - HS ghi 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới:(15 phút) *Mục tiêu: Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số thập phân *Cách tiến hành: Ví dụ 1: HĐ cá nhân Trần Thị Thủy Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D Năm học 2021 -2022 - GVnêu tốn ví dụ: Một sân - HS nghe tóm tắt tốn hình vng có chu vi 27m Hỏi cạnh sân dài mét? 27 - Thực theo sách giáo khoa 30 6,75 (m) 20 Ví dụ 2: HĐ cá nhân - GV nêu ví dụ: Đặt tính thực - HS nghe yêu cầu phép tính 43 : 52 + Phép chia 43 : 52 thực - Phép chia 43 : 52 có số chia lớn số giống phép chia 27 : khơng ? Vì bị chia (52 > 43) nên không thực giống phép chia 27 : sao? - HS nêu : 43 = 43,0 + Hãy viết số 43 thành số thập phân - HS thực đặt tính tính 43,0 : 52 HS lên bảng làm mà giá trị không thay đổi + Vậy để thực 43 : 52 ta thực 43,0 : 52 mà kết không thay đổi - GV yêu cầu HS vừa lên bảng nêu rõ - HS nêu cách thực phép tính trước lớp, lớp theo dõi nhận xét để thống cách thực cách thực phép tính - đến HS nêu trước lớp - Quy tắc thực phép chia HĐ thực hành: (15 phút) *Mục tiêu: Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số thập phân vận dụng giải tốn có lời văn - HS lớp làm 1(a), *Cách tiến hành: Bài 1a: HĐ Cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu - Đặt tính tính - GV yêu cầu HS áp dụng quy tắc vừa - HS lên bảng làm bài, HS làm học tự đặt tính tính cột, HS lớp làm vào - GV gọi HS nhận xét làm bạn - HS nhận xét làm bạn, bạn bảng làm sai sửa lại cho - GV nhận xét chữa Bài 2: HĐ Cá nhân - GV yêu cầu HS đọc đề toán - HS đọc đề toán trước lớp, HS lớp đọc thầm SGK - GV yêu cầu HS tự làm - HS lớp làm vào vở, chia sẻ kết - GV nhận xét, kết luận Bài giải May quần áo hết số mét vải là: 70 : 25 = 2,8 (m) May quần áo hết số mét vải là: 2,8 x = 16,8 (m) Đáp số: 16, 8m Trần Thị Thủy Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D Năm học 2021 -2022 Bài 1b(M3,4): HĐ cá nhân - Cho HS tự làm vào chữa - HS làm vào vở, báo cáo GV b) Kết phép tính là: 1,875; 6,25;20,25 Bài 3(M3,4): HĐ cá nhân - Cho HS tự làm vào chia sẻ - HS tự làm báo cáo GV trước lớp - Kết : 0,4; 0,75; 3,6 Hoạt động ứng dụng:(2 phút) - Cho HS vận dụng kiến thức giải - HS làm toán sau: Giải Một xe máy 400km tiêu thụ hết 9l Đi 1km tiêu thụ hết số lít xăng là: xăng Hỏi xe máy 300km : 400 = 0,0225(l) tiêu thụ hết lít xăng ? Đi 300km tiêu thụ hết số lít xăng là: 0,0225 x 300= 6,75(l) Đáp số: 6,75l xăng Hoạt động sáng tạo:(1 phút) - Về nhà sưu tầm dạng toán tương - HS nghe thực tự để làm thêm ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Tập đọc CHUỖI NGỌC LAM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi người có lịng nhân hậu ,biết quan tâm đem lại niềm vui cho người khác.( Trả lời câu hỏi 1, 2, 3) Kĩ năng: Đọc diễn cảm văn ,biết phân biệt lời người kể lời nhân vật ,thể tính cách nhân vật Phẩm chất: Giáo dục tình yêu thương người với người Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - Giáo viên: Sách giáo khoa, tranh minh họa đọc sách giáo khoa, bảng phụ ghi sẵn câu văn, đoạn văn cần luyện đọc - Học sinh: Sách giáo khoa Phương pháp kĩ thuật dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, thảo luận nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút, động não III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ khởi động: (3 phút) Trần Thị Thủy Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D Năm học 2021 -2022 - Tổ chức cho học sinh thi đọc đoạn - học sinh thực Trồng rừng ngập măn - Giáo viên nhận xét - Lắng nghe - Giới thiệu tựa bài: Chuỗi ngọc - Học sinh nhắc lại tên mở sách lam giáo khoa HĐ Luyện đọc: (12 phút) *Mục tiêu: - Rèn đọc từ khó : Pi-e, lơn, Gioan,làm lại, - Rèn đọc câu, từ, đoạn - Hiểu nghĩa từ ngữ mới: Lễ Nô-en, giáo đường *Cách tiến hành: HĐ lớp - Cho HS đọc toàn - HS đọc toàn bài, chia đoạn + Đoạn 1: Từ đầu .người anh yêu quý ? + Đoạn 2: Cịn lại - Cho HS luyện đọc đoạn nhóm - Nhóm trưởng điều khiển nhóm đọc + HS đọc nối tiếp lần kết hợp luyện đọc từ khó, câu khó + HS đọc nối tiếp lần kết hợp giải nghĩa từ - Luyện đọc theo cặp - HS đọc cho nghe - HS đọc toàn - HS đọc - GV đọc mẫu - HS theo dõi Lưu ý: Quan sát theo dõi tốc độ đọc đối tượng M1 HĐ Tìm hiểu bài: (20 phút) *Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi người có lịng nhân hậu ,biết quan tâm đem lại niềm vui cho người khác.( Trả lời câu hỏi 1, 2, 3) *Cách tiến hành: Phần - HS đọc thầm câu hỏi sau thảo - Nhóm trưởng cho bạn đọc, luận trả lời câu hỏi TLCH chia sẻ trước lớp: + Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai? + Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng chị nhân ngày lễ nơ-en Đó người chị thay mẹ ni từ mẹ + Cơ bé Gioan có đủ tiền mua chuỗi ngọc + Cô bé không đủ tiền mua chuỗi lam không? ngọc lam + Chi tiết cho biết điều đó? + Cơ bé mở khăn tay, đỏ lên bàn nắm xu nói số tiền cô đập lợn đất + Phẩm chất Pi-e lúc + Chú Pi- e trầm ngâm nhìn bé nào? lúi húi gỡ mảnh giấy ghi giá tiền chuỗi ngọc lam - GV kết luận nội dung phần - HS luyện đọc - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm phần theo vai - HS thi đọc Trần Thị Thủy Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D Năm học 2021 -2022 - Tổ chức HS thi đọc - GV nhận xét Phần - Gọi HS đọc nối tiếp phần - Yêu cầu HS đọc thầm nhóm trả lời câu hỏi + Chị cô bé Gioan tìm gặp Pi-e để làm gì? - HS nghe - GV kết luận nội dung phần + Em nêu nội dung bài? - HS nêu nội dung bài:Ca ngợi người có lòng nhân hậu ,biết quan tâm đem lại niềm vui cho người khác - HS đọc - HS đọc cho nghe - HS thi đọc - HS đọc nối tiếp - HS thảo luận nhóm TLCH: + Cơ tìm gặp Pi-e để hỏi xem có bé Gioan mua chuỗi ngọc không? Chuỗi ngọc có phải ngọc thật khơng? Pi-e bán cho bé với giá bao nhiêu? + Vì em bé mua chuỗi ngọc + Vì Pi-e nói em bé trả giá tất số tiền mà em có cao để mua ngọc? + Đây chuỗi ngọc Pi-e dành để + Chuỗi ngọc có ý nghĩa đối tặng vợ chưa cưới mình, với Pi-e? vụ tai nạn giao thông + Các nhân vật câu chuyện + Em nghĩ nhân vật câu đề người tốt, có lịng chuyện này? nhân hậu Họ biết sống nhau, mang lại hạnh phúc cho Chú Pi-e mang lại niềm vui cho cô bé Gioan Bé Gioan mong muốn mang lại niềm vui cho người chị thay mẹ ni Chị bé cưu mang nuôi nấng cô bé từ mẹ - GV ghi nội dung lên bảng - Tổ chức HS đọc diễn cảm phần - HS thi đọc - GV nhận xét Lưu ý: - Đọc đúng: M1, M2 - Đọc hay: M3, M4 HĐ ứng dụng: (2 phút) - Qua em học điều từ bạn - Học sinh trả lời nhỏ ? Hoạt động sáng tạo: (2 phút) - Về nhà tìm đọc thêm câu chuyện - Lắng nghe thực có nội dung ca ngợi người có lịng nhân hậu, biết quan tâm đem lại niềm vui cho người khác Trần Thị Thủy Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D Năm học 2021 -2022 Khoa học GỐM XÂY DỰNG: GẠCH, NGÓI I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Nhận biết số tính chất gạch, ngói - Kể tên số loại gạch, ngói cơng dụng chúng Kĩ năng: Quan sát nhận biết số vật liệu xây dựng: gạch, ngói 3.Phẩm chất: Có ý thức bảo vệ môi trường * GDBVMT: Nêu gốm làm từ đất, đất nguyên liệu có hạn nên khai thác phải hợp lí biết kết hợp bảo vệ môi trường Năng lực: Nhận thức giới tự nhiên, tìm tịi, khám phá giới tự nhiên,vận dụng kiến thức vào thực tiễn ứng xử phù hợp với tự nhiên, người II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - Giáo viên: + Hình trang 56; 57 SGK + Tranh ảnh đồ gốm - Học sinh: Sách giáo khoa Phương pháp kĩ thuật dạy học: - Sử dụng phương pháp : BTNB HĐ1: Tìm hiểu tính chất đá vôi - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trị chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(5 phút) - Cho HS thi đua trả lời câu hỏi: - HS trả lời + Làm để biết hịn đá có phải đá vơi hay khơng ? + Đá vơi có tính chất ? - GV nhận xét - HS ghi - Giới thiệu - Ghi bảng 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới:(27 phút) *Mục tiêu: - Nhận biết số tính chất gạch, ngói - Kể tên số loại gạch, ngói cơng dụng chúng *Cách tiến hành: Hoạt động : Một số đồ gốm - HĐ cặp đôi - Hãy kể tên đồ gốm mà em biết? - Lọ hoa, bát, đĩa, chén, chậu cảnh, nồi đất, lọ lục bình - Tất đồ gốm làm từ - Tất làm từ đất sét nung ? - HS lắng nghe - GV kết luận - Khi xây nhà cần phải có - Cần có xi măng, vơi, cát, gạch, ngói, ngun vật liệu gì? sắt, thép Trần Thị Thủy Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D Năm học 2021 -2022 Hoạt động 2: Một số loại gạch, ngói cách làm gạch ngói - Tổ chức hoạt động nhóm - Loại gạch để xây tường ? Loại gạch để lát sàn nhà, lát sân, ốp tường? - Loại ngói dùng để lợp mái nhà? - Nhận xét câu trả lời HS - Giảng cho HS nghe - Liên hệ: Trong khu nhà em có mái nhà lợp ngói khơng? Loại ngói gì? - HS hoạt động nhóm H1: Gạch để xây tường H2a: lát sân, bậc thềm H2b: Lát sân, nhà, ốp tường H3c: Để ốp tường H4a: để lợp mái nhà (H6) H4c: (Ngói hài) dùng để lợp mái nhà H5 - Ở gần nhà em có ngơi chùa lợp ngói hài - Làng em có ngơi đình lợp ngói âm dương - Gần nhà em có ngơi nhà lợp ngói tây - Trong lớp có bạn biết qui trình - Đất sét trộn với nước, nhào thật kĩ cho làm gạch, ngói nào? vào máy, ép khn, để khơ cho vào lị, nung nhiệt độ cao Hoạt động 3: Tính chất gạch, ngói ? - Miếng ngói vỡ Vì ngói làm từ đất sét - Nếu bng mảnh ngói từ cao nung chín nên khơ giịn xuống chuyện xảy ra? Tại sao? - HS hoạt động làm thí nghiệm - Yêu cầu HS hoạt động nhóm + Khi thả mảnh gạch, ngói vào bát nước - Gọi nhóm lên trình bày ta thấy có nhiều bọt nhỏ từ mảnh gạch ngói lên mặt nước Có tượng đất sét khơng ép chặt có nhiều lỗ nhỏ, đẩy khơng thành bọt khí - Gạch ngói có nhiều lỗ nhỏ li ti - Thí nghiệm chứng tỏ điều gì? - HS nêu - Em có nhớ thí nghiệm làm học nào? - Gạch ngói xốp, giịn, dễ vỡ - Em có nhận xét tính chất gach, ngói -Kết luận: Gạch ngói thường có nhiều lỗ nhỏ li ti chứa khơng khí dễ vỡ nên vận chuyển cẩn thận Hoạt động ứng dụng:(2 phút) - Đồ gốm gồm đồ dùng nào? - HS nêu - Gạch ngói có tính chất ? Hoạt động sáng tạo:(1 phút) - Tìm hiểu số tác dụng đồ - HS nghe thực gốm sống hàng ngày ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Trần Thị Thủy Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D Năm học 2021 -2022 Đạo đức TÔN TRỌNG PHỤ NỮ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức: Nêu vai trò phụ nữ gia đình ngồi xã hội Kĩ năng: Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể tôn trọng phụ nữ 3.Phẩm chất: Thực hành vi tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái người phụ nữ khác sống ngày Năng lực: Năng lực tự học, lực giải vấn đề sáng tạo, lực thẩm mĩ, lực giao tiếp, lực hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng: - Giáo viên: SGK - Học sinh: VBT, viết Phương pháp, kĩ thuật dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(5phút) - Cho HS tổ chức chơi trò chơi - HS chơi trò chơi "Truyền điện": Kể nhanh hành động thể kính già, yêu trẻ - GV nhận xét, tuyên dương - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS nghe thực Hoạt động thực hành:(27 phút) * Mục tiêu: Nêu vai trò phụ nữ gia đình ngồi xã hội * Cách tiến hành: HĐ 1:Tìm hiểu thơng tin (SGK- Tr 22) * Cách tiến hành: - Y/c HS làm việc theo nhóm - HS làm việc theo nhóm 6, nhóm - GV kết luận: Bà Nguyễn Thị Định, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC giới thiệu nội người phụ nữ khơng dung tranh có vai trị quan trọng gia đình mà cịn góp phần lớn vào công đấu tranh bảo vệ xây dựng đất nước, lĩnh vực quân sự, khoa học, thể thao, kinh tế - Yêu cầu HS thảo luận: + Hãy kể công việc người phụ - Đại diện nhóm trình bày nữ gia đình, xã hội mà em - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý biết kiến + Tại người phụ nữ người đáng kính trọng? - số HS trình bày ý kiến, lớp bổ HĐ2: Làm tập - SGK sung Trần Thị Thủy Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D Năm học 2021 -2022 * Cách tiến hành: - Y/c HS làm việc cá nhân - Y/c HS lên trình bày ý kiến cho lớp nghe - GV kết luận: + Các việc làm biểu tôn trọng phụ nữ là: a, b + Các việc làm biểu Phẩm chất chưa tôn trọng phụ nữ là: c, d - Cho HS đọc phần ghi nhớ HĐ 3: Bày tỏ Phẩm chất (BT2- SGK) - 2- HS đọc ghi nhớ * Cách tiến hành: - Gv hướng dẫn HS cách thực - Gv nêu ý kiến - GV kết luận: - HS nêu yêu cầu tập + Tán thành với ý kiến a, d - HS bày tỏ Phẩm chất theo + Không tán thành với ý kiến b, c, quy ước đ ý kiến thể thiếu - Một số Hs giải thích lí do, lớp lắng tơn trọng phụ nữ nghe, bổ sung 3.Hoạt động ứng dụng:(2 phút) - Tìm hiểu ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - HS nghe thực giới thiệu người phụ nữ mà em kính trọng, yêu mến Hoạt động sáng tạo: ( phút) - Sưu tầm thơ, hát ca ngợi - HS nghe thực người phụ nữ nói chung người phụ nữ Việt Nam nói riêng ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Thứ ba ngày tháng 12 năm 2021 TOÁN LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số thập phân vận dụng giải tốn có lời văn Kĩ năng: Rèn kĩ chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số thập phân Phẩm chất: Cẩn thận, tỉ mỉ, xác - HS lớp làm 1, 3, Năng lực: - Năng tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo, - Năng lực tư lập luận tốn học, lực mơ hình hố toán học, lực giải vấn đề toán học, lực giao tiếp toán học, lực sử dụng cơng cụ phương tiện tốn học Trần Thị Thủy Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D Năm học 2021 -2022 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - Giáo viên: Sách giáo khoa, bảng phụ - Học sinh: Sách giáo khoa Phương pháp kĩ thuật dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, tia chớp, động não III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(5phút) - Cho HS chơi trò chơi:"Nối nhanh, - HS chơi trò chơi nối đúng" - Chia lớp thành đội chơi, đội bạn, bạn lại cổ vũ cho đội chơi 25 : 50 0,75 125 : 40 0,25 75 : 100 0,5 30 : 120 3,125 - HS nghe - Giáo viên nhận xét, tuyên dương - Gọi học sinh nêu quy tắc chia số tự - HS nêu nhiên cho số tự nhiên thương tìm số thập phân - HS ghi - Giới thiệu - Ghi bảng Hoạt động thực hành:(30 phút) * Mục tiêu: - Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số thập phân vận dụng giải tốn có lời văn - HS lớp làm 1, 3, * Cách tiến hành: Bài 1: Cá nhân - Tính - Gọi HS đọc yêu cầu - Cả lớp làm vở, chia sẻ kết - GV yêu cầu HS tự làm - GV gọi HS nhận xét làm bạn a) 5,9 : + 13,6 = 2,95 + 13,6 = 16,01 - GV nhận xét HS b) 35,04 : - 6,87 = 8,67 - 6,87 = 1,89 c) 167 : 25 : = 6,68 : = 1,67 d) 8,76 : = 35,04 : = 4,38 Bài 3: Cá nhân - HS đọc đề toán trước lớp, HS - GV gọi HS đọc đề toán lớp đọc thầm đề SGK - Cả lớp làm vở, chia sẻ trước lớp - Yêu cầu HS làm Trần Thị Thủy 10 Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D Năm học 2021 -2022 - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi - Kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(5 phút) - Cho HS thi đua trả lời câu hỏi: - HS thi đua trả lời + Em nêu dẫn chứng âm mưu tâm cướp nước ta lần thực dân Pháp? + Thuật lại chiến đấu nhân dân Hà Nội? - GV nhận xét, tuyên dương - HS nghe - Giới thiệu bài- Ghi bảng - HS ghi Hoạt động hình thành kiến thức mới:(27 phút) * Mục tiêu: Trình bày sơ lược diễn biến chiến dịch Việt –Bắc thu đông 1947 lược đồ, nắm ý nghĩa thắng lợi chiến dịch( phá tan âm mưu tiêu diệt quan đàu não kháng chiến, bảo vệ địa kháng chiến) * Cách tiến hành: Hoạt động 1: Âm mưu địch - HĐ lớp chủ trương ta + Sau đánh chiếm Hà Nội + Pháp âm mưu mở cơng với thành phố lớn thực dân Pháp có âm qui mô lớn lên Việt Bắc mưu gì? + Vì chúng tâm thực + Đây nơi tập trung quan đầu não kháng chiến đội chủ lực ta âm mưu đó? + Phải phá tan cơng mùa đông + Trước âm mưu thực dân Pháp, giặc Đảng Chính phủ ta có chủ trương gì? Hoạt động 2: Diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947 - GV cho HS làm việc theo nhóm - Học sinh làm việc theo nhóm + Quân địch công lên Việt Bắc theo - đường: Binh đoàn quân nhảy dù; đường? Nêu cụ thể đường? Bộ binh; Thủy binh + Quân ta tiến công, chặn đánh quân + Ta đánh địch đường công địch nào? + Tại thị xã Bắc Cạn, Chợ Mới, Chợ Đồn địch vừa nhảy dù xuống rơi vào trận địa phục kích + Trên đường số ta chặn đánh địch đèo Bông Lau giành thắng lợi lớn + Trên đường thủy ta chặn đánh Đoan Hùng, tàu chiến ca nô Pháp bị đốt cháy sông Lô Hoạt động 3: Ý nghĩa chiến thắng - HĐ lớp Việt bắc thu - đông 1947 Trần Thị Thủy 30 Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D + Thắng lợi chiến dịch tác động đến âm mưu đánh nhanh, thắng nhanh, kết thúc chiến tranh thực dân Pháp? + Sau chiến dịch, quan đầu não kháng chiến ta Việt Bắc nào? + Chiến dịch Việt Bắc thắng lợi chứng tỏ điều sức mạnh truyền thống nhân dân ta? 3.Hoạt động ứng dụng:(2 phút) + Thắng lợi tác động đến tinh thần chiến đấu nhân dân ta? Năm học 2021 -2022 + Phá tan âm mưu đánh nhanh, thắng nhanh kết thúc chiến tranh thực dân Pháp, buộc chúng phải chuyển sang đánh lâu dài với ta + Cơ quan đầu não kháng chiến Việt Bắc bảo vệ vững + Chiến dịch Việt Bắc thắng lợi cho thấy sức mạnh đoàn kết tinh thần đấu tranh kiên cường nhân dân ta + Cuộc chiến thắng cổ vũ cao tinh thần cho nhân dân ta để bước tiếp vào chiến tranh lâu dài Hoạt động sáng tạo:(2 phút) - Về nhà tìm hiểu gương - HS nghe thực dũng cảm chiến đấu chiến dịch ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Tập làm văn LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Hiểu biên họp, thể thức, nội dung biên bản(ND ghi nhớ ) - Xác định trường hợp cần ghi biên (BT1, mục III ), biết đặt tên cho biên cần lập BT1(BT2) Kĩ năng: Hiểu trường hợp cần lập biên bản, trường hợp không cần lập biên Phẩm chất: Cẩn thận, tỉ mỉ làm biên * GDKNS: Ra định/ giải vấn đề Tư phê phán Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - GV: Bảng phụ, bảng nhóm, mẫu đơn học - HS : SGK, viết Phương pháp kĩ thuật dạy học - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi - Kĩ thuật trình bày phút - Vấn đáp , quan sát, thảo luận , nhóm III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Trần Thị Thủy 31 Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D Năm học 2021 -2022 Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(3 phút) - Yêu cầu HS thi đọc đoạn văn tả - HS thi đọc ngoại hình người mà em thường gặp - Nhận xét - HS nghe, bình chọn người viết hay - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới:(15 phút) *Mục tiêu:Hiểu biên họp, thể thức, nội dung biên (ND ghi nhớ ) *Cách tiến hành: - Yêu cầu HS đọc biên đại hội - HS đọc chi đội - Gọi HS đọc yêu cầu tập - HS đọc - Tổ chức HS làm việc theo nhóm để - HS thảo luận nhóm hồn thành - Gọi HS trả lời - HS trả lời - GV HS nhận xét bổ sung + Chi đội lớp 5A ghi biên làm gì? + Ghi biên họp để nhớ việc xảy ra, ý kiến người, điều thống nhằm thực nhiều thống nhất, xem xét lại cần thiết + Cách mở đầu kết thúc biên + Cách mở đầu: có điểm khác cách mở đầu kết - Giống: có quốc hiệu, tiêu ngữ, tên văn thúc đơn? - Khác: biên khơng có tên nơi nhận , thời gian, địa điểm làm biên ghi phần nội dung + Cách kết thúc: - Giống: có tên, chữ kí người có trách nhiệm - Khác: biên họp có chữ kí chủ tịch thư kí, khơng có lời cảm ơn + Nêu tóm tắt điều cần ghi vào + Những điều cần ghi biên : thời biên gian, địa điểm họp, thành phần tham gia dự, chủ toạ, thư kí, nội dung họp, diễn biến, tóm tắt ý kiến kết luận họp, chữ kí chủ tịch thư kí + Biên gì? Nội dung biên - HS trả lời thường gồm có phần nào? Ghi nhớ - HS đọc phần ghi nhớ - HS đọc ghi nhớ HĐ thực hành: (15 phút) *Mục tiêu: Xác định trường hợp cần ghi biên (BT1, mục III ), Trần Thị Thủy 32 Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D Năm học 2021 -2022 biết đặt tên cho biên cần lập BT1(BT2) *Cách tiến hành: Bài 1: HĐ cặp đôi - Gọi HS đọc yêu cầu ND tập - HS đọc - HS làm việc theo cặp - HS thảo luận theo cặp - Gọi HS trả lời - HS trả lời - GV nhận xét Bài 2: HĐ cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu tập - HS đọc - Yêu cầu HS tự làm - HS tự làm - HS lên bảng làm - HS lên bảng làm tập - Nhận xét, kết luận + Biên đại hội liên đội - Trường hợp cần ghi biên là: + Biên bàn giao tài sản + Đại hội Liên đội: Cần ghi lại ý + Biên xử lí vi phạm pháp luật kiến, chương trình cơng tác năm giao thơng học kết bầu cử để làm + Biên xử lí việc xây dựng nhà trái chứng thực phép + Bàn giao tài sản: Cần ghi lại danh sách tình trạng tài sản lúc bàn giao để làm chứng + Xử lí vi phạm pháp luật giao thơng: Cần ghi lại tình hình vi phạm cách xử lí để làm chứng + Xử lí việc xây dựng nhà trái phép: Cần ghi lại tình hình vi phạm cách xử lí để làm chứng - Trường hợp khơng cần ghi biên là: + Họp lớp phổ biến kế hoạch tham quan di tích lịch sử: Đây việc phổ biến kế hoạch để người thực ngay, khơng có điều cần ghi lại để làm chứng + Đêm liên hoan văn nghệ: Đây sinh hoạt vui khơng có điều cần ghi lại để làm chứng Hoạt động ứng dụng:(2 phút) - Khi viết biên bản, em cần lưu ý điều - HS nêu ? Hoạt động sáng tạo: (1 phút) - Về nhà tập viết biên họp tổ - HS nghe thực em việc bình bầu thi đua tháng ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Trần Thị Thủy 33 Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D Năm học 2021 -2022 Kĩ thuật CẮT , KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN ( Không dạy ) ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Thứ sáu ngày 10 tháng 12 năm 2021 Toán CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: Biết chia số thập phân cho số thập phân vận dụng giải toán có lời văn Kĩ năng: Rèn học sinh thực phép chia nhanh, xác Phẩm chất: Giáo dục học sinh u thích mơn học * HS lớp làm 1(a,b,c) , Năng lực: - Năng tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo, - Năng lực tư lập luận tốn học, lực mơ hình hố toán học, lực giải vấn đề toán học, lực giao tiếp toán học, lực sử dụng cơng cụ phương tiện tốn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - GV: SGK, bảng phụ - HS : SGK, bảng con, Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp , quan sát, thảo luận nhóm, thực hành… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi - Kĩ thuật trình bày phút kĩ thuật động não III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(3 phút) - Cho HS hát - HS hát - Cho HS nhắc lại cách chia số - HS nêu TN cho STP - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi bảng 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới:(15 phút) *Mục tiêu: Biết chia số thập phân cho số thập phân *Cách tiến hành:Cá nhân=> Cả lớp Trần Thị Thủy 34 Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D a) Ví dụ1 Hình thành phép tính - GV nêu tốn ví dụ : Một sắt dài 6,2m cân nặng 23,5kg Hỏi 1dm sắt cân nặng ki-lô-gam? - Làm để biết 1dm sắt nặng ki-lơgam? - GV yêu cầu HS đọc phép tính cân nặng 1dm sắt - GV nêu : Như để tính xem 1dm sắt nặng ki-lôgam phải thực phép chia 23,56 : 6,2 Phép chia có số bị chia số chia số thập phân nên gọi phép chia số thập phân cho số thập phân Đi tìm kết - Khi ta nhân số bị chia số chia với số khác thương có thay đổi khơng? - Hãy áp dụng tính chất để tìm kết phép chia 23,56 : 6,2 Năm học 2021 -2022 - HS nghe tóm tắt tốn - Lấy cân nặng hai sắt chia cho độ dài sắt - HS nêu phép tính 23,56 : 6,2 - Khi ta nhân số bị chia số chia với số tự nhiên khác thương khơng thay đổi - HS trao đổi với để tìm kết phép chia, HS làm theo nhiều cách khác - GV yêu cầu HS nêu cách làm kết - Một số HS trình bày cách làm trước lớp trước lớp - Như 23,56 chia cho 6,2 - 23,56 : 6,2 = 3,8 ? Giới thiệu cách tính - GV nêu : Để thực 23,56 : 6,2 - HS theo dõi GV thông thường làm sau: - Đếm thấy phần thập phân số 6,2 có chữ số 23,56 6,2 496 3,8(kg) - GV yêu cầu HS đặt tính thực lại phép tính 23,56 : 6,2 - GV yêu cầu HS so sánh thương 23,56 : 6,2 cách làm - Em có biết thực phép tinh 23,56 : 6,2 ta bỏ dấu phẩy 6,2 chuyển dấu phẩy 23,56 sang bên phải chữ số mà tìm thương khơng ? Trần Thị Thủy 35 - Chuyển dấu phẩy 23,56 sang bên phải chữ số 235,6; bỏ dấu phẩy số 6,2 62 - Thực phép chia 235,6 : 62 Vậy 23,56 : 6,2 = 3,8 - HS đặt tính thực tính - HS nêu : Các cách làm chó thương 3,8 Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D Năm học 2021 -2022 - Bỏ dấu phẩy 6,2 tức nhân 6,2 với 10 Chuyển dấu phẩy 23,56 sang bên phải chữ số tức nhân 23,56 với 10 Vì nhân số bị chia số chia với 10 nên thương khơng thay đổi b) Ví dụ - GV nêu yêu cầu: Hãy đặt tính thực tính 82,55 : 1,27 - GV gọi số HS trình bày cách tính mình, HS làm SGK, GV cho HS trình bày rõ ràng trước lớp khẳng định cách làm 82,55 1,27 - HS ngồi cạnh trao đổi tính vào giấy nháp - Một số HS trình bày trước lớp - Đếm thấy phần thập phân số 82,55 có hai chữ số phần thập phân 1,27 có hai chữ số; Bỏ dấu phẩy hai số 8255 127 - Thực phép chia 8255 : 127 - Vậy 82,55 : 1,27 = 65 35 65 - HS trình bày trước lớp, HS lớp theo dõi bổ sung ý kiến - HS đọc trước lớp, HS lớp - GV hỏi : Qua cách thực hai theo dõi học thuộc quy tắc lớp phép chia ví dụ, bạn nêu cách chia số thập phân cho số thập phân ? - GV nhận xét câu trả lời HS, sau yêu cầu em mở SGK đọc phần quy tắc thực phép chia SGK HĐ thực hành: (15 phút) *Mục tiêu: Biết chia số thập phân cho số thập phân vận dụng giải tốn có lời văn - HS lớp làm 1(a,b,c) , *Cách tiến hành: Bài 1(a,b,c): Cá nhân - GV cho HS nêu yêu cầu bài, sau - HS lớp làm vào vở, chia sẻ kết yêu cầu HS tự làm - GV nhận xét, sau u cầu HS nêu rõ cách thực tính - GV nhận xét HS Bài 2: Cặp đội - GV gọi1 HS đọc đề toán - HS đọc đề toán trước lớp, HS lớp đọc thầm đề SGK - GV yêu cầu HS làm theo cặp, - HS thảo luận cặp đôi, làm bài, chia sẻ chia sẻ trước lớp trước lớp Bài giải Trần Thị Thủy 36 Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D - GV gọi HS nhận xét làm bạn bảng - GV nhận xét HS, Năm học 2021 -2022 1l dầu hoả cân nặng là: 3,42 : 4,5 = 0,76 (kg) 8l dầu hoả cân nặng là: 0,76 = 6,08 (kg) Đáp số: 6,08kg Bài 3(M3,4): - Cho học sinh đọc yêu cầu - Học sinh đọc yêu cầu bài, làm bài, làm báo cáo giáo viên Bài giải Ta có: 429,5 : 2,8 = 153 (dư 1,1) Vậy 429,5 m vải may 153 quần áo thừa1,1 m vải Đáp số: 153 quần áo, thừa1,1 m vải Hoạt động ứng dụng:(3 phút) - Cho HS vận dụng làm sau: - HS làm Biết 3,6l mật ong cân nặng 5,04kg 1l mật ong cân nặng là: Hỏi 7,5l mật ong cân 5,04 : 3,6 = 1,4(kg) ki - lô- gam ? 7,5l mật ong cân nặng là: 1,4 x 7,5 = 10,5(kg) Đáp số: 10,5kg Hoạt động sáng tạo: ( phút) - Về nhà đặt thêm đề toán dạng rút - HS làm đơn vị với số thập phân để làm ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Chính tả CHUỖI NGỌC LAM BN CHƯ LÊNH ĐĨN CƠ GIÁO I U CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - HS tự viết nhà tả, trình bày hình thức đoạn văn xi - Tìm tiếng thích hợp để hồn chỉnh mẩu tin theo u cầu BT3 Làm tập 2a Kĩ năng: Rèn kĩ phân biệt ch/tr Phẩm chất: Nghiêm túc, cẩn thận, tỉ mỉ u thích mơn học Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - Giáo viên: Bảng phụ , từ điển HS - Học sinh: Vở viết, SGK Phương pháp kĩ thuật dạy học: Trần Thị Thủy 37 Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D Năm học 2021 -2022 - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ khởi động: (5phút) - Cho HS tổ chức thi viết từ khác - HS chơi trò chơi âm đầu s/x., âm đầu ch /tr - Cách chơi: Chia lớp thành đội chơi, đội bạn lên viết từ khác âm đầu s/x Đội viết nhiều đội thắng - GV nhận xét, tuyên dương - HS nghe - Giới thiệu - Ghi đầu lên bảng - Mở HĐ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC viết tả (5 phút) *Mục tiêu: - Học sinh có tâm tốt để viết - Nắm nội dung văn để viết cho tả *Cách tiến hành: HĐ lớp - Gọi HS đọc đoạn viết - HS đọc đoạn viết + Nội dung đoạn văn ? + Đoạn văn kể lại đối thoại Pi-e bé Gioan * Hướng dẫn viết từ khó - HS tìm từ khó - HS nêu: ngạc nhiên, Nô-en; Pi-e; trầm ngâm; Gioan; chuỗi, lúi húi, rạng rỡ - HS luyện viết từ khó Y Hoa , phăng phắc , nồng ngực - HS viết từ khó HĐ viết tả *Mục tiêu: - HS tự viết tả nhà tả, trình bày hình thức đoạn văn xi *Cách tiến hành: HĐ cá nhân Lưu ý: - Tư ngồi: - Cách cầm bút: - Tốc độ viết: HĐ chấm nhận xét (5 phút) *Mục tiêu: - Giúp em tự phát lỗi *Cách tiến hành: Trần Thị Thủy 38 Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D Năm học 2021 -2022 HĐ làm tập: (8 phút) *Mục tiêu: - Tìm tiếng thích hợp để hồn chỉnh mẩu tin theo u cầu BT3 Làm tập 2a *Cách tiến hành: Bài 2a: HĐ lớp - GV yêu cầu HS đọc đề - Học sinh nêu yêu cầu - GV tổ chức cho HS "Thi tiếp sức" - học sinh đại diện lên làm thi đua tranh chanh trưng chưng trúng chúng trèo chèo tranh ảnh, tranh, tranh thủ, tranh giành, tranh công, chanh, chanh chua, chanh chấp, lanh chanh, chanh đào trưng bày, đặc trưng, sáng trưng, trưng cầu bánh chưng, chưng cất, chưng mắm.chưng hửng trúng đích, trúng đạn, trúng tim, trúng tủ, trúng tuyển, trúng cử chúng bạn, chúng tôi, chúng ta, chúng mình, cơng chúng leo trèo, trèo trèo cao chèo, hát chèo, chèo đò, chèo thuyền, chèo chống Bài 3: HĐ cá nhân - lớp - Gọi HS đọc yêu cầu - HS tự làm vào tập - GV nhận xét kêt luận: - HS đọc - HS làm vào HS lên bảng làm Đáp án: + ô số 1: đảo, hào, tàu, vào, vào + ô số 2HS đọc yêu cầu Bài 2a: HĐ Nhóm - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS thảo luận nhóm - Cho nhóm lên bảng làm - GV nhận xét bổ sung - HS thảo luận làm tập - Đại diện nhóm lên làm Đáp án: + tra (tra lúa) - cha (mẹ) + trà (uống trà) - chà (chà sát) + tròng (tròng dây) - chòng (chòng ghẹo) + trồi (trồi lên) - chồi (chồi cây) + trõ (trõ xôi) - chõ (nói chõ vào: trọng, Bài 3a: Cá nhân - HS đọc yêu cầu - HS tự làm - Gọi HS nhận xét bạn - GV nhận xét từ Đáp án: a Thứ tự từ cần điền vào ô trống là: truyện, chẳng, chê, trả, trở b tổng, sử, bảo, điểm, tổng, chỉ, nghĩ.rước, trường, chỗ, trả HĐ ứng dụng: (3 phút) - Giáo viên chốt lại phần - Lắng nghe tiết học - Chọn số học sinh viết chữ - Quan sát, học tập đẹp không mắc lỗi cho lớp xem Trần Thị Thủy 39 Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D HĐ sáng tạo: ( phút) - Về nhà viết lại viết cho đẹp - Xem trước tả sau ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Năm học 2021 -2022 - Lắng nghe thực Tập làm văn LUYỆN TẬP LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: Biết biên họp tổ, lớp chi đội thể thức, nội dung, theo gợi ý SGK Kĩ năng: Ghi lại biên họp tổ, lớp chi đội thể thức, nội dung, theo gợi ý SGK Phẩm chất: Cẩn thận, tỉ mỉ ghi chép * GDKNS: Có kĩ định, giải vấn đề Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - GV: Bảng lớp viết sẵn nội dung biên gợi ý - HS : SGK, viết Phương pháp kĩ thuật dạy học - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi - Kĩ thuật trình bày phút - Vấn đáp , quan sát, thảo luận , nhóm, trị chơi III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(5 phút) - HS hát - HS hát -Thế biên bản? Biên thường - HS nêu có nội dung nào? - GV nhận xét - HS nghe - Giới thiệu bài- Ghi bảng - HS ghi Hoạt động thực hành:(30 phút) * Mục tiêu:Biết biên họp tổ, lớp chi đội thể thức, nội dung, theo gợi ý SGK * Cách tiến hành:Cá nhân=> Nhóm=> Cả lớp - Gọi HS đọc đề - HS đọc đề - GV nêu câu hỏi gợi ý để HS định - HS trả lời theo gợi ý GV hướng + Em chọn họp để viết biên + Em chọn viết biên họp tổ bản? (họp lớp, họp chi đội) Trần Thị Thủy 40 Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D Năm học 2021 -2022 + Cuộc họp bàn việc gì? + Cuộc họp bàn việc ĐỒ DÙNG DẠY HỌC chào mừng ngày nhà giáo Việt + Cuộc họp diễn vào lúc nào? Ở Nam 20- 11 đâu? + Cuộc họp vào lúc 16h30 chiều thứ + Cuộc họp có tham dự? sáu phịng học lớp 5A + Cuộc họp có 23 thành viên lớp 5A, + Ai điều hành họp? cô giáo chủ nhiệm + Những nói họp, nói + Bạn Viện lớp trưởng điều gì? + Các thành viên tổ phải thảo luận việc ĐỒ DÙNG DẠY HỌC chương trình văn nghệ Cơ giáo chủ + Kết luận họp nào? nhiệm phát biểu ý kiến + Các thành viên tổ thống - Yêu cầu HS làm theo nhóm ý kiến đề - Các nhóm làm xong dán lên bảng - HS làm việc theo nhóm - Gọi nhóm đọc biên - Các nhóm theo dõi bổ sung - Các nhóm đọc biên - Nhận xét nhóm - HS bổ sung - GV đọc mẫu cho học sinh - HS nghe - Yêu cầu nhắc lại cách làm văn - HS nghe - HS nhắc lại 3.Hoạt động ứng dụng:(2 phút) - Em nêu trường hợp cần - HS nêu phải viết biên ? Hoạt động sáng tạo: (1 phút) - Dặn HS nhà hoàn thành biên - HS nghe thực Quan sát ghi lại kết quan sát hoạt động người mà em yêu mến - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: “Luyện tập tả người hoạt động” ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Địa lí GIAO THÔNG VẬN TẢI I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Nêu số đặc điểm bật giao thông nước ta: + Nhiều loại đường phương tiện giao thông + Tuyến đường sắt Bắc- Nam quốc lộ 1A tuyến đường sắt đường dài đất nước Kĩ năng: Xác định Bản đồ Giao thông VN số tuyến đường giao thông, sân bay quốc tế cảng biển lớn 3.Phẩm chất: Có ý thức bảo vệ đường giao thông chấp hành Luật Giao thông đường Trần Thị Thủy 41 Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D Năm học 2021 -2022 Năng lực: - Năng lực tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sán g tạo - Năng lực hiểu biết Lịch sử, lực tìm tịi khám phá Lịch sử, lực vận dụng kiến thức Lịch sử vào thực tiễn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - GV: Bản đồ Giao thông Việt Nam - HS: SGK, Phương pháp kĩ thuật dạy học - PP: quan sát, thảo luận, vấn đáp - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(5phút) - Cho HS tổ chức chơi trò chơi"Truyền - HS chơi trò chơi điện" kể nhanh xem ngành công nghiệp khai thác dầu, than, a-pa-tít có đâu? - GV nhận xét, tuyên dương - HS nghe - HS ghi - Giới thiệu - ghi bảng Hoạt động hình thành kiến thức mới:(27phút) * Mục tiêu: - Nêu số đặc điểm bật giao thơng nước ta - Chỉ số tuyến đường đồ đường sắt Thống nhất, quốc lộ 1A - Sử dụng đồ, lược đồ để bước đầu nhận xét phân bố giao thông vận tải * Cách tiến hành: Hoạt động 1: Các loại hình phương tiện giao thơng vận tải - GV tổ chức cho HS thi kể loại - HS hoạt động theo hướng dẫn hình phương tiện giao thông vận GV tải + Chọn đội chơi, đội 10 em, + HS lên tham gia thi đứng xếp thành hàng dọc hai bên Ví dụ loại hình, phương tiện bảng giao thơng mà HS kể: + u cầu em viết tên + Đường bộ: tơ, xe máy, xe đạp, xe loại hình phương tiện giao ngựa, xe bò, xe ba bánh, thông + Đường thuỷ: tàu thuỷ, ca nô, thuyền, + HS thứ viết xong chạy nhanh sà lan, đội đưa phấn cho bạn thứ hai lên + Đường biển: tàu biển viết, chơi hết + Đường sắt: tàu hoả thời gian (2 phút), bạn cuối Trần Thị Thủy 42 Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D viết xong mà cịn thời gian lại quay bạn - GV tổ chức cho HS đội chơi - GV nhận xét tuyên dương đội thắng Hoạt động 2: Tình hình vận chuyển loại hình giao thông - GV treo Biểu đồ khối lượng hàng hố phân theo loại hình vận tải năm 2003 hỏi HS: + Biểu đồ biểu diễn gì? Năm học 2021 -2022 + Đường hàng không: Máy bay - HS trả lời - HS quan sát, đọc tên biểu đồ nêu: + Biểu đồ biểu diễn khối lượng hàng hố vận chuyển phân theo loại hình giao thơng + Biểu đồ biểu diễn khối lượng hàng + Biểu đồ biểu diễn khối lượng hàng hoá vận chuyển loại hình hố vận chuyển loại hình giao thơng: đường sắt, đường tơ, đường sông, đường biển, giao thông nào? + Theo đơn vị triệu + Khối lượng hàng hoá biểu diễn + HS nêu: theo đơn vị nào? + Năm 2003, loại hình giao thơng Đường sắt 8,4 triệu vận chuyển triệu Đường ô tô 175,9 triệu Đường sơng 55,3 triệu hàng hố? + Qua khối lượng hàng hoá vận chuyển Đường biển 21, triệu loại hình, em thấy loại hình giữ vai trò quan trọng + Đường ô tô giữ vai trò quan trọng nhất, chở khối lượng hàng hoá vận chuyển hàng hoá Việt Nam? Hoạt động 3: Phân bố số loại nhiều - Đây lược đồ giao thông Việt Nam, hình giao thơng nước ta - GV treo lược đồ giao thơng vận tải dựa vào ta biết loại hình hỏi lược đồ gì, cho biết tác dụng giao thơng Việt Nam, biết loại đường từ đâu đến đâu, - Chúng ta xem lược đồ để nhận xét phân bố loại hình giao thông nước ta - GV nêu yêu cầu HS làm việc theo - HS thảo luận để hoàn thành phiếu nhóm để thực phiếu học tập - GV cho HS trình bày ý kiến trước lớp - nhóm trình bày - GV nhận xét kết luận: + Nước ta có mạng lưới giao thơng toả - HS nghe khắp đất nước + Các tuyến giao thơng chạy theo chiều Bắc - Nam Vì lãnh thổ dài theo chiều Bắc - Nam Trần Thị Thủy 43 Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D Năm học 2021 -2022 + Quốc lộ 1A, Đường sắt Bắc - Nam tuyến đường ô tô đường sắt dài nhất, chạy dọc theo chiều dài đất nước + Các sân bay quốc tế là: Nội Bài, Tân Sơn Nhất, Đà Nẵng + Những thành phố có cảng biển lớn: Hải Phịng, Đà Nẵng, thành phố HCM 3.Hoạt động ứng dụng:(2 phút) - Em kể tên số tuyến đường - HS nêu: Quốc lộ 5B, Đường sắt giao thông đưa vào sử dụng ? cao, cao tốc Hà Nội - Lào Cai, TP HCM - Long Thành - Dầu Giây, hầm Thủ Thiêm Hoạt động sáng tạo: (1 phút) - Về nhà tìm hiểu thay đổi - HS nghe thực giao thông vận tải địa phương em Sinh hoạt lớp NHẬN XÉT CÁC HOẠT ĐỘNG TUẦN 14 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Giúp HS: - Nhận biết ưu nhược điểm bạn tuần qua - Có ý thức khắc phục nhược điểm phát huy ưu điểm - Nắm nhiệm vụ tuần 15 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Nắm ưu – khuyết điểm HS tuần - HS: Chủ tịch Hội đồng tự quản Trưởng ban ĐỒ DÙNG DẠY HỌC nội dung III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động 1: Khởi động - HS hát tập thể Hoạt động 2: Sinh hoạt lớp - Trưởng ban lên nhận xét thành viên tổ xếp loai thành viên - Tổ viên tổ đóng góp ý kiến - Chủ tịch HĐTQ lên nhận xét chung ban - GV nhận xét, đánh giá, hướng dẫn HS cách sửa chữa khuyết điểm * Ưu điểm: *Nhược điểm: Hoạt động 3: Kế hoạch tuần 14 - Ổn định nề nếp học tập hoạt động - Tiếp tục thi đua dạy tốt- học tốt - Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm - Tham gia tích cực phong trào nhà trường, Đội tổ chức Hoạt động 4: Sinh hoạt theo chủ điểm Trần Thị Thủy 44 Trường Tiểu học Đại Thắng ... 25 x 25 = 6 25( m2) Chiều dài ruộng HCN là: 6 25: 12 ,5 = 50 (m) Trần Thị Thủy 28 Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D Năm học 2021 -2022 Chu vi ruộng HCN là: (50 + 12 ,5) x = 1 25( m)... HS làm theo cặp tập a) : 0 ,5 2 10 = 10 52 : 0 ,5 52 104 = 104 b) : 0,2 ? ?5 15 = 15 Trần Thị Thủy 27 Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D 18 : 0, 25 74 = Năm học 2021 -2022 18... nhân số bị chia số chia phép chia để tìm kết 57 : 57 : 9 ,5 với 10 tính : 9 ,5 (57 10) : (9 ,5 10) = 57 0 : 95 = - HS nêu : 57 : 9 ,5 = - GV hỏi : 57 : 9 ,5 = ? m - HS theo dõi GV đặt tính tính - GV
Ngày đăng: 12/10/2022, 18:09
Xem thêm:
