GIAO AN SANG L3 ( CKTKN)

Gi¸o ¸n so¹n gi¶ng – Líp 3 Bi s¸ng TUẦN 1  o0o    Thứ hai, ngày 30 tháng 8 năm 2010 Nghỉ dạy ( Đồng chí Nguyên soạn giảng ) Thứ ba, ngày 31 tháng 8 năm 2010 TËp ®äc Hai bàn tay em A/ Mục tiêu Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi đúng sau mỗi khổ thơ, giữa các dòng thơ. Chú ý đọc đúng các từ dễ phát âm sai :nằm ngủ , cạnh lòng ,siêng năng, chải tóc …)  Hiểu ND : Hai bàn tay rất đẹp ,rất có ích và đáng yêu ( Trả lời được các CH trong SGK; thuộc 2- 3 khổ thơ trong bài ) B/ Chuẩn bò : - Tranh minh họa sách giáo khoa . - Bảng phụ viết những khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc và học thuộc lòng . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Gọi 3 học sinh lên bảng đọc nối tiếp kể lại 3 đoạn câu chuyện “ Cậu bé thông minh “ -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:GV nêu mục tiêu b) Luyện đọc: 1/ Đọc mẫu bài thơ 2/Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ . - Yêu cầu học sinh đọc từng dòng thơ . - Gọi học sinh đọc từng khổ thơ trước lớp -Giúp HS hiểu nghóa từng từ ngữ mới trong từng khổ thơ .Siêng năng , giăng giăng , thủ thỉ -Yêu cầu học sinh đặt câu với từ “ Thủ thỉ “. -Yêu cầu HS đọc từng khổ thơ trong nhóm -Theo dõi hướng dẫn học sinh đọc đúng . -Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : -Ba học sinh đọc bài nối tiếp nhau về câu chuyện và trả lời nội dung của từng đoạn trong câu chuyện “ cậu bé thông minh “ -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. -Học sinh lắng nghe giáo viên đọc mẫu. -Hai HS đọc nối tiếp mỗi em hai dòng thơ . -Đọc từng khổ thơ trước lớp bằng cách nối tiếp nhau đọc 5 khổ thơ HS đọc chú giải sách giáo khoa . -Đặt câu : - Tối tối, Bé thủ thỉ kể cho mẹ nghe chuyện ở trường ,ở lớp . -Đọc từng khổ thơ trong nhóm theo từng cặp -Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ . Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: L¨ng ThÞ Anh §µo Gi¸o ¸n so¹n gi¶ng – Líp 3 Bi s¸ng - YC đọc thầm bài thơ để tìm hiểu ND bài thơ. - Hai bàn tay của bé được so sánh với gì? - Hai bàn tay thân thiết với bé như thế nào? - Em thích nhất khổ thơ nào? Vì sao? - GV chốt ý :Hình ảnh so sánh rất đúng và đẹp d) Học thuộc lòng bài thơ: - Treo bảng phụ. - Xoá dần các từ, cụm từ, giữ lại các từ đầu dòng thơ (Hai – Như – Hoa …), sau đó là những chữ đầu của mỗi khổ thơ. 3) Củng cố - Dặn dò: - N xét đánh giá tiết học. - Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới. - Đọc thầm và trả lời câu hỏi. - Hai bàn tay của bé được so sánh với những nụ hoa hồng; những ngón tay xinh như những cánh hoa. - Buổi tối, hai hoa ngủ cùng bé: Hoa kề bên má, hoa ấp cạnh lòng./ Buổi sáng, tay giúp bé đánh răng, chải tóc./ Khi bé học, bàn tay siêng năng làm cho những hàng chữ nở hoa trên giấy./ Những khi một mình, bé thủ thỉ tâm sự với đôi bàn tay như với bạn. - Tự do phát biểu. Ví dụ: …… khổ thơ 1, vì hai bàn tay được tả đẹp như nụ hoa đầu cành. …… khổ thơ 2, vì hai bàn tay lúc nào cũng ở bên em, cả khi em ngủ. …… khổ thơ 3, vì hình ảnh rất đẹp: Răng trắng hoa nhài, tóc ngời ánh mai. …… khổ thơ 4, vì hình ảnh bàn tay nở hoa trên giấy là hình ảnh rất đẹp. …… khổ thơ 5, vì hình ảnh bạn nhỏ thủ thỉ cùng đôi bàn tay là hình ảnh rất vui, rất thú -Học thuộc lòng từng khổ thơ rồi cả bài thơ theo hướng dẫn của giáo viên . -3 HS nhắc lại nội dung bài . To¸n Cộng - Trừ các số có ba chữ số ( không nhớ ) A/ Mục tiêu : -Biết cách tính cộng , trừ các số có ba chữ số ( không nhớ) . - Biết giải toán có lời văn về nhiều hơn , ít hơn . B/ Chuẩn bò : - Các tài liệu liên quan . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập 5 về nhà . -Yêu cầu mỗi em làm một cột . - -Nhận xét đánh giá phần bài cũ . 2.Bài mới: - 2HS lên bảng sửa bài . -HS khác nhận xét . Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: L¨ng ThÞ Anh §µo Gi¸o ¸n so¹n gi¶ng – Líp 3 Bi s¸ng a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu b) Luyện tập: -Bài 1: ( Cột a, c) -Yêu cầu học sinh tính nhẩm điền vào chỗ chấm và đọc kết quả -Yêu cầu lớp theo dõi và tự chữa bài . * Chốt cách cộng, trừ nhẩm các số tròn trăm. Bài 2 :-Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện . -Gọi 4 HS đại diện hai nhóm lên bảng sửa bài -Gọi học sinh khác nhận xét * Chốt : Cách đặt tính và thực hiện tính cộng các số có 3 chữ số ( Không nhớ) Bài 3 :Yêu cầu HS nêu dự kiện và YC đề bài . -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào phiếu học tập Gọi một học sinh lên bảng giải . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn * Chốt : Bài toán về ít hơn. Bài 4 :-Giáo viên gọi học sinh đọc đề -Yêu cầu cả lớp giải bài toán . -Yêu cầu học sinh lên bảng sử bài -Gọi học sinh khác nhận xét * Chốt : dạng toán về nhiều hơn. 3) Củng cố - Dặn dò: -Nêu cách cộng , trừ các có 3 chữ số không nhớ ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập . *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài -2 học sinh nêu miệng về cách tính nhẩm- Chẳng hạn :4 trăm + 3 trăm = 7trăm 400 + 300 = 700 -Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở -4HS lên bảng thực hiện . Đặt tính rồi tính : 352 732 418 395 +416 -511 +201 - 44 768 221 619 351 -Cả lớp làm vào phiếu học tập . -Một học sinh lên bảng sửa bài : Giải : Số học sinh khối lớp Hai là : 245 – 32 = 213 ( học sinh ) Đ/S: 213 học sinh -Hai học sinh đọc đề bài trong sách giáo khoa -Một học sinh lên bảng sửabài Giải : Giá tiền một tem thư là : 200 + 6000 = 800 (đồng ) Đ/S: 800 đồng -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và làm bài tập còn lại CHÍNH TẢ Cậu bé thông minh . A/ Mục tiêu:  Chép lại chính xác và trình bày đúng quy đònh bài chính tả; không mắc quá 5 lỗi trong bài .  Làm đúng BT 2a phân biệt phụ âm dễ lẫn như : l/n ; an / ang .  Ôn bảng chữ cái ,học thuộc lòng tên 10 chữ cái đầu trong bảng BT 3 B/ Chuẩn bò : Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: L¨ng ThÞ Anh §µo Gi¸o ¸n so¹n gi¶ng – Líp 3 Bi s¸ng - Bảng phụ đã chép sẵn bài chính tả , bảng kẻ chữ và tên chữ bài tập 3 . - HS bảng con, phấn, vở BT TV C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra về sự chuẩn bò các đồ dùng có liên quan đến tiết học của học sinh 2 Bài mới: * Giáo viên giới thiệu bài ghi tựa bài *Giáo viên hướng dẫn chuẩn bò -Giáo viên đọc đoạn văn . - Đoạn này được chép từ bài nào ? -Tên bài viết ở vò trí nào ? -Đoạn chép này có mấùy câu ? -Cuối mỗi câu có dấu gì ? Chữ cái đầu câu viết như thế nào ? * Hướng dẫn viết từ khó vào bảng con :chim sẻ, sứ giả, xẻ thòt, khâu, luyện… *Học sinh chép bài vào vở - HS chép vào vở GV theo dõi uốn nắn . *Chấm chữa bài chấm từ 5 đến 7 bài của học sinh rồi nhận xét . 3/ Hướng dẫn học sinh làm bài tập : +Bài 2 -Yêu cầu học sinh làm theo dãy . Dãy 1 :làm bài tập 2a Dãy 2 : làm bài tập2b -Giáo viên cùng cả lớp theo dõi nhận xét +Bài 3 :Điền chữ và tên chữ còn thiếu … ø yêu cầu học sinh thực hiện vào vở . -Giáo viên theo dõi sửa sai cho học sinh *Hướng dẫn học thuộc thứ tự 10 chữ cái theo thứ tự. 3) Củng cố - Dặn dò :-N xét đánh giá tiết học -Dặn dòHS về cách ngồi viết tư thế khi viết -Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự chuẩn bò cho tiết học của các tổ viên tổ mình -Lớp lắng nghe giáo viên -Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Được chép trong bài “ Cậu bé thông minh “ -…Viết giữa trang vở . -Đoạn văn có 3 câu . -Cuối câu 1 và 3 có dấu chấm .Cuối câu 2 có dấu hai chấm ….Chữ đầu câu phải viết hoa . + Thực hành viết các từ khó vào bảng con . -Cả lớp chép bài vào vở . +Học sinh tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở hoặc vào cuối bài chép . -Cả lớp thực hiện làm bài vào vở bài tập -Hai em đại diện cho hai dãy lên bảng làm ĐA a)Hạ lệnh, nộp bài, hôm nọ b) đàng hoàng, đàn ông, sáng loáng -Một học sinh lên bảng làm mẫu a, ă –Cả lớp thực hiện vào vở . -HS luyện đọc thuộc 10 chữ và tên chữ . -Lần lượt học sinh đọc thuộc lòng 10 chữ và tên chữ . Thứ tư , ngày 2 tháng 9 năm 2010 Lun tõ vµ c©u Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: L¨ng ThÞ Anh §µo Gi¸o ¸n so¹n gi¶ng – Líp 3 Bi s¸ng Ôn về từ chỉ sự vật so sánh . A/ Mục tiêu : - Xác đònh được các từ ngữ chỉ sự vật (BT1) - Tìm được những sự vật được so sánh với nhau trong những câu văn, câu thơ (BT2) - Nêu được hình ảnh so sánh mà mình thích và lí do vì sao mình thích hình ảnh đó (BT3) B/ Chuẩn bò : - Bảng phụ viết sẵn khổ thơ 1 . - Bảng lớp viết sẵn các câu thơ trong bài tập 2 , tranh minh họa nội dung bài . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh -Nhận xét phần kiểm tra bài cũ. 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: ghi bảng b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập : *Bài 1 -Yêu cầu học sinh đọc bài tập 1 . -Yêu cầu một em lên bảng làm mẫu . -Mời 3-4 em lên bảng gạch chân dưới những từ ngữ chỉ sự vật trong khổ thơ ? -Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng . *Từ chỉ sự vật còn là những từ chỉ một bộ phận nào đó của sự vật : tay em , răng , tóc , hoa nhài , ánh mai . * Bài 2 : - Yêu cầu HS đọc bài tập 2 . -Mời một em lên bảng làm mẫu bài 2a . -Mời 3-HS lên bảng gạch chân dưới những sự vật được so sánh với nhau trong các câu thơ -Chốt lại lời giải đúng . -Câu 2b : Mặt biển so sánh với tấm thảm. 2c : Cánh diều so sánh với dấu “á” 2d : Dấu hỏi so sánh với vành tai nhỏ. -Vì sao lại so sánh như vậy ? -Cho HS quan sát tranh và kết hợp giải thích *Chốt : -Các tác giả đã quan sát rất tài tình nên đã phát hiện ra sự giống nhau giữa các sự vật xung quanh ta . *Bài 3 : -Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự chuẩn bò của các tổ viên của tổ mình . - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu -2 em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập 1 - 1 HS K lên bảng -Cả lớp làm bài vào vở BT -3 HS lên bảng chữa bài . -Lớp theo dõi nhận xét và tự sửa bài trong tập -HS lắng nghe giáo viên chốt ý1 -2 em đọc bài tập 2 trong sách giáo khoa . -Cả lớp làm bài vào vở . -Ba học sinh lên bảng lên bảng sửa bài . -Lớp theo dõi nhận xét và tự sửa bài trong tập . -Mặt biển - tấm thảm vì đều phẳng êm và đẹp / Cánh diều- dấu ă vì cánh diều cong cong võng xuống như dấu ă/ Dấu hỏi với vành tai nhỏ vì dấu hỏi cong cong …chẳng Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: L¨ng ThÞ Anh §µo Gi¸o ¸n so¹n gi¶ng – Líp 3 Bi s¸ng Khuyến khích học sinh nối tiếp nhau phát biểu tự do: Em thích hình ảnh so sánh nào ở bài tập 2 ? Vì sao ? 3.Củng cố -Dặn dò: - N xét đánh giá tiết học - Về nhà làm vở BT TV khác gì một vành tai . -Học sinh lắng nghe giáo viên chốt ý2 -Một em đọc yêu cầu đề bài -Học sinh tự suy nghó và phát biểu về ý của mình ,hình ảnh so sánh mà mình thích . to¸n Luyện tập A/ Mục tiêu : - Biết cộng , trừ các số có ba chữ số không nhớ . - Biết giải bài toán ”tìm x” , giải bài toán có lời văn ( có một phép trừ). B/ Chuẩn bò : - Hình tam giác ( 4 hình ) C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Gọi HSlên bảng sửa bài tập số 2 và 5 về nhà -Nhận xét đánh giá phần bài cũ . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:GV nêu mục tiêu b) Luyện tập: -Bài 1: -Yêu cầu HS tự đặt tính và tính kết quả -Yêu cầu lớp theo dõi và tự chữa bài . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn * Chốt cách đặt tính và thực hiện phép tính. Bài 2 : -Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện . -Gọi hai HS đại diện hai nhóm lên bảng làm . * Chốt: Cách tìm SBT và số hạng chưa biết. Bài 3 -Yêu cầu HS nêu dự kiện và yêu cầu đề bài . -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vào vở -Gọi 1HS bảng giải . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn * Chốt dạng toán tìm số hạng khi biết tổng và số hạng kia. Bài 4 ( Nếu còn thời gian) -Yêu cầu học sinh lên bảng xếp hình 2HS lên bảng sửa bài . - HS khác nhận xét . *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài -Vài HS nhắc lại tựa bài -Cả lớp thực hiện làm vào vở . - 3 HS lên bảng thực hiện mỗi em một cột -Chẳng hạn : 324 645 +405 - 302 729 343 -Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở -2HS lên bảng thực hiện . x – 125 = 344 x + 125 = 266 x = 344 + 125 x = 266 – 125 x = 469 x = 141 -1 em đọc đề bài sách giáo khoa . -Cả lớp làm vào vở bài tập . -1HS lên bảng giải bài : Giải : Số nữ trong đội đồng diễn là : 285 – 140 = 145 ( người ) Đ/S: 145 nữ -Cả lớp cùng thực hiện ghép hình . -Một học sinh lên bảng ghép . Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: L¨ng ThÞ Anh §µo Gi¸o ¸n so¹n gi¶ng – Líp 3 Bi s¸ng -Cả lớp cùng thực hiện xếp hình . -Gọi học sinh khác nhận xét * Chốt hình con cá có bao nhiêu hình tam giác 3. Củng cố - Dặn dò: -Nêu cách đặt tính về các phép tính cộng , trừ , tìm thành phần chưa biết của phép tính ? - Nhận xét đánh giá tiết học - Xếp 4 hình tam giác thành hình con cá . -Học sinh khác nhận xét bài bạn . -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và làm bài tập còn lại ĐẠO ĐỨC Kính yêu Bác Hồ ( tiết 1) A/ Mục tiêu : - Học sinh biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước , dân tộc . - Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi với Bác Hồ. - Thực hiện theo 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng B/Tài liệu và phương tiện : - Băng nhạc bài “ Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên, nhi đồng”. - Truyện “ Các cháu vào đây với Bác”. - Tranh ảnh về Bác Hồ. 2. Học sinh: Các bài thơ , bài hát , truyện tranh về Bác Hồ . C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài mới: a) Khởi động : - YC hát một bài hát về Bác Hồ Chí Minh . a/ Quan sát lần lượt 3 tranh minh họa của 3 đoạn truyện , nhẩm kể chuyện  Hoạt động 1 : -Chia lớp thành các nhóm và giao nhiệm vụ : - Quan sát từng bức ảnh ? Nêu nội dung và đặt tên cho từng bức ảnh ? -Yêu cầu các nhóm thảo luận .  Hoạt động 2 : Kể chuyện “Các cháu vào đây với Bác “ -Qua câu chuyện em thấy tình cảm giữa Bác Hồ và thiếu nhi như thế nào ? Thiếu nhi phải làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ ? * Kết luận : - Các cháu thiếu nhi rất yêu q Bác Hồ , Bác Hồ cũng rất yêu quý và quan tâm đến các cháu thiếu nhi . Để tỏ lòng kính -Học sinh hát tập thể bài “ Ai yêu …nhi đồng “ nhạc và lời Phong Nhã -Lớp lắng nghe giáo viên và trả lời câu hỏi . Học sinh nhắc lại tựa bài . -Cả lớp chia thành các nhóm theo yêu cầu - Ảnh 1 : Bác Hồ đọc bản tuyên ngôn độc lập .Ảnh 2 chụp về các cháu thiếu nhi đến thăm phủ chủ tòch . Ảnh 3 Bác Hồ vui múa với thiếu nhi . Ảnh 4 Bác Hồ ôm hôn em bé . Ảnh 5 bác đang chia quà cho thiếu nhi . - Bác Hồ là người rất yêu thương và quý mến các cháu thiếu nhi . - Thiếu nhi cần ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy . Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: L¨ng ThÞ Anh §µo Gi¸o ¸n so¹n gi¶ng – Líp 3 Bi s¸ng yêu Bác Các em cần ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy .  HĐ 3 : -Tìm hiểu về 5 điều Bác Hồ dạy - GV yêu cầu mỗi HS đọc một điều Bác dạy . *GV chia nhóm yêu cầu mỗi nhóm tìm một số biểu hiện cụ thể của một trong 5 điều Bác dạy c)Hướng dẫn thực hành : *Củng cố nội dung 5 điều bác dạy -Nhắc HS ø thực hiện tốt 5 điều Bác dạy * Rút ra ghi nhớ và ghi lên bảng . -Lần lượt từng HS đứng lên đọc một điều trong 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng - Các nhóm thảo luận về nội dung của từng điều trong 5 điều Bác Hồ dạy . - Đại diện từng nhóm đứng lên báo cáo . -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung ý kiến TỰ NHIÊN- Xà HỘI Hoạt động thở và cơ quan hô hấp A/ Mục tiêu - Nêu được tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp . - Chỉ đúng vò trí các bộ phận của cơ quan hô hấp trên tranh vẽ. - Hiểu được vai trò của hoạt động thở đối với sự sống của con người . B/ Chuẩn bò : Bức tranh trong sách giáo khoa ( trang 45 ) Tranh vẽ cơ quan hô hấp ( Đồ dùng) C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ:KT DD học tập của HS 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:GV nêu mục tiêu b) Khai thác: *Hoạt động 1 : - Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi - Cho cả lớp cùng bòt mũi nín thởû . - Cho biết cảm giác của em sau khi nín thở lâu ? - Gọi lần lượt học sinh lên trước lớp thực hiện động tác thở sâu(như hình1) - Nhận xét về lồng ngực khi hít vào thật sâu và thở ra hết sức - Hãy so sánh lồng ngực khi hít vào và thở ra bình thường và khi hít thở sâu ? -Hãy cho biết ích lợi của việc thở sâu - Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự chuẩn bò của các tổ viên của tổ - Lớp theo dõi vài học sinh nhắc lại tựa bài - Học sinh tiến hành thực hiện trò chơi theo hướng dẫn của giáo viên . - Thở gấp hơn , sâu hơn lúc bình thường . - Học sinh thực hiện hít vào thật sâu và thở ra hết sức . -Khi ta hít thở bình thường thì lồng ngực phồng lên xẹp xuống đều đặn ngược lại khi hít vào thật sâu thì phổi phồng lên để nhận nhiều không khí… - Thở sâu giúp cho hệ hô hấp hoạt động tốt hơn . Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: L¨ng ThÞ Anh §µo Gi¸o ¸n so¹n gi¶ng – Líp 3 Bi s¸ng - Kết luận : - Khi hít vào lồng ngực phồng lên để nhận không khí. Khi thở ra lồng ngực xẹp xuống, đẩy không khí ra ngoài. - Sự phồng lên và xẹp xuống của lồng ngực khi hít vào và thở ra diễn ra liên tục và đều đặn. - Hoạt động hít vào, thở ra liên tục và đều đặn chính là hoạt động hô hấp. *Hoạt động 2 : -Làm việc với sách giáo khoa hình 2 trang 5 . -Mời hai học sinh lên người hỏi người trả lời - chỉ vào hình vẽ nói tên của các bộ phận của cơ quan hô hấp chỉ đường đi của không khí trên hình 2 trang 5 ? *Gọi một số cặp học sinh lên hỏi đáp trước lớp -Đố bạn biết mũi dùng để làm gì ? -Đố bạn khí quản và phổi có chức năng gì ? -Bạn khác chỉ hình 3 trang 5 về đường đi của không khí khi ta hít vào và thở ra ? -Giúp học sinh hiểu cơ quan hô hấp là gì chức năng của từng bộ phận của cơ quan hô hấp ? * Kết luận : Cơ quan thực hiện việc trao đổi khí giữa cơ thể và môi trường được gọi là cơ quan hô hấp. Cơ quan hô hấp bao gồm: Mũi, khí quản, phế quản và hai lá phổi. Trong đó mũi, khí quản, phế quản làm nhiệm vụ dẫn khí, hai lá phổi làm nhiệm vụ trao đổi khí. d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà học thuộc phần ghi nhớ SGK. - Lần lượt từng cặp đứng lên để hỏi đáp theo câu hỏi gợi ý của giáo viên -Mũi , phế quản , khí quản là đường dẫn khí , hai lá phổi có chức năng trao đổi khí . - Bạn B trả lời : Gồm có mũi , phế quản , khí quản và hai lá phổi. - Ngược lại Bạn B hỏi bạn A trả lời . -Giáo viên và lớp theo dõi và nhận xét cặp nào có câu hỏi sáng tạo và trả lời hay chính xác … - Học sinh về nhà áp dụng những điều đã học vào cuộc sống hàng ngày Thứ năm, ngày 2 tháng 9 năm 2010 THỂ DỤC: Ôân đội hình –Đội ngũ - Trò chơi “Kết bạn” A/ Mục tiêu : - Học sinh tiếp tục ôn các động tác về đội hình đội ngũ đã học ở lớp 1 và lớp 2 - Biết cách tập hợp hàng dọc quay phải, quay trái, đứng nghỉ, đứng nghiêm, biêt cách dàn hàng, dôàøn hàng, cách chào, báo cáo, xin phép ra vào lớp.  Chơi trò chơi “Nhanh lên bạn ơi và “Kết bạn”. Yêu cầu học sinh biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động . B/ Chuẩn bò - Sân bãi đảm bảo vệ sinh sạch sẽ , an toàn . Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: L¨ng ThÞ Anh §µo Gi¸o ¸n so¹n gi¶ng – Líp 3 Bi s¸ng - Chuẩn bò một còi ,kẻ sân cho trò chơi “ Kết bạn” C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a/Phần mở đầu : -Nhận lớp ,phổ biến nội dung tiết học . -Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động . Giậm chân tại chỗ và đếm theo nhòp ( 1 phút ) -Yêu cầu lớp chạy nhẹ nhàng một vòng sân từ 40m – 50 m - Chơi trò chơi “ Làm theo hiệu lệnh “ 1 phút . b/Phần cơ bản : * Ôn Đội hình – đội ngũ - T ập hợp hàng dọc quay phải, quay trái, đứng nghỉ, đứng nghiêm, biêt cách dàn hàng, dôàøn hàng, cách chào, báo cáo, xin phép ra vào lớp. -GV cho lớp giải tán sau đó yêu cầu học sinh xếp hàng theo các Đội hình hàng dọc ; hàng ngang . - GV làm mẫu vài lần sau đó hô để HS thực hiện cách chào báo cáo, dồn hàng , xin phép ra vào lớp ( 8 – 10 phút ) -Yêu cầu lớp giãn hàng để thực hiện các động tác quay trái , quay phải , động tác nghiêm , nghỉ , … - GV quan sát uốn nắn và sửa sai cho HS . -Đối với động tác “ chào , báo cáo , xin ra vào lớp “ giáo viên có thể chia ra từng tổ để ôn . -Sau đó tổ chức cho học sinh biểu diễn -Chơi trò chơi : “ Kết bạn“ -GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi sau đó cho học sinh chơi thử 1-2 lần -Tổ chức cho học sinh thực hiện c/Phần kết thúc: - Yêu cầu HS làm các thả lỏng. -Đứng xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát -Dưới sự điều khiển và hướng dẫn của lớp trưởng lớp tập hợp theo đội hình -Làm các động tác khởi động xoay các khớp tay ,chân cổ ,hông . v v -Học sinh giậm chân tại chỗ và đếm -Chơi trò chơi“ Làm theo hiệu lệnh -Lớp giải tán sau đó xếp hàng theo yêu cầu. -Dưới sự điều khiển của lớp trưởng lớp xếp hàng theo các đội hình hàng dọc hàng ngang . - Các tổ thực hiện ôn các động tác chào báo cáo , xin ra vào lớp . - Lớp trưởng điều khiển cho HS thực hiện các động tác quay trái , quay phải , động tác nghiêm , nghỉ , … - Các tổ biểu diễn để thi đua -Lần 1 tập theo đội hình cả lớp -Lần 2 chia về các tổ dưới sự điều khiển của tổ trưởng tập các động tác giãn hàng quay trái quay phải , đằng sau quay.vv… -HS chơi trò chơi : “ Kết bạn“ - Lớp cũng thi đua chơi với sự nhiệt tình để chọn ra những em chơi tốt nhất - Những bạn thực hiện sai hoặc bò thừa sẽ phải chòu phạt . -Cúi người thả lỏng, chạy nhẹ nhàng một vòng sân. Giậm chân tại chỗ vỗ tay và hát Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: L¨ng ThÞ Anh §µo [...]... lập ngày tháng năm nào ? Ở đâu ? Pác Bó tỉnh Cao Bằng với tên gọi ban đầu - Những đội viên đầu tiên của đội là ai? là Đội …quốc Lúc đầu có 5 đội viên đội -Đội được mang tên Bác khi nào ? trưởng là Nông Văn Dền ( Kim Đồng ) ,Nông Văn Thàn , ( Cao Sơn ) Lí Văn Tònh ( Thanh Minh ) Lí Thò Mì (Thủy Tiên ) Lí Thò Xậu ( Thanh Thủy ) Đội mang tên bác vào ngày 30 / 01 / 1970 *Bài 2 : -Yêu cầu cả lớp đọc thầm... 3 - Lớp quan sát tranh ,qua hai bức tranh b) Phần giới thiệu : Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: L¨ng ThÞ Anh §µo Gi¸o ¸n so¹n gi¶ng – Líp 3 - GV cho HS quan sát tranh minh họa chủ điểm “ Măng non “ trang 3 - SGK -Tranh “ Cậu bé thông minh “trang 4 *Giáo viên giới thiệu : Cậu bé thông minh là câu chuyện về sự thông minh tài trí đáng khâm phục của một bạn nhỏ c) Luyện dọc: - Giáo viên đọc toàn bài (Giọng người... chia Bài 2 : - Một em nêu yêu cầu bài -Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài - Lớp quan sát tranh vẽ và TL theo yêu cầu -YC quan sát tranh rồi trả lời miệng câu hỏi: -Đã khoanh vào ¼ số con vòt ở hình A +Đã khoanh vào 1/4 số con vòt ở hình nào? +Đã khoanh vào 1 phần mấy số con vòt ở hình - Hình B có 3 hàng đã khoanh vào một hàng 1 B? vậy đã khoanh vào số con vòt 3 * Chốt cách tìm 1/4 số con vòt có trong hình Bài... viªn so¹n gi¶ng: L¨ng ThÞ Anh §µo Gi¸o ¸n so¹n gi¶ng – Líp 3 Bi s¸ng Đi theo nhòp 1-4 hàng dọc Đi theo vạch kẻ thẳng, đi nhanh chuyển sang chạy Trò chơi “Nhóm ba nhóm bảy” A/ Mục tiêu : - Bước đầu biết cách đi 1- 4 hàng dọc theo nhòp ( Nhòp 1 bước chân trái, nhòp 2 bước chân phải) - - Biết dóng hàng cho thẳng trong khi đi - Biết cacùh đi theo vạch kẻ thẳng , đi nhanh chuyển sang chạy - Bước đầu biết... đơn vò sang hàng chục • Phép tính 256 + 162 = 418 là phép cộng có nhớ một lần từ hàng chục sang hàng trăm c.thực hành Bài 1 : tính ( Cột 4,5 dành cho HS giỏi ) - HS đọc - GV gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm bài, GV quan sát giúp đỡ HS yếu - HS làm bài và sửa bài, Lớp Nhận xét về cách trình bày và cách tính của bạn Nêu lại - GV gọi HS nêu lại cách tính GV Nhận xét Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: L¨ng ThÞ Anh §µo... tốt về nhau , can đảm nhận lỗi khi cư xử không tốt với bạn -Về nhà tập kể lại nhiều lần TOÁN Trừ số có ba chữ số ( có nhớ một lần ) A/ Mục tiêu - Biết cách thực hiện về phép trừ các số có ba chữ s ( có nhớ một làn sang hàng chục hoặc sang hàng trăm ) - Vận dụng vào giải toán có lời văn ( Có một phép trừ) B/ Chuẩn bò : - Bảng phụ chép sẵn nội dung bài tập 3 C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động... bài ( giọng rõ ràng , -Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc mẫu rành mạch , vui thong thả , nhẹ nhàng …) và quan sát tranh minh họa -Giới thiệu tranh minh họa -Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ - Hướng dẫn HS nối tiếp đọc từng câu - HS đọc từng câu và từng đoạn trước lớp , - Chia đoạn: giải nghóa các từ: khoan thai, khúc khích, tỉnh + Đoạn1: Bé kẹp lại tóc chào cô khô, trâm bầu,núng nính (SGK... luyện  -Lớp trưởng điều khiển lớp tập luyện, GV theo dõi uốn GV 4 phút nắn *Ôn tác đi theo vạch kẻ thẳng , đi nhanh chuyển sang chạy 6 phút - GV làm mẫu vài lần sau đó hô để HS thực hiện -Yêu cầu lớp đi từ 8 – 10 mét thì hô thội ! *Ôn đi theo vạch kẻ thẳng đi nhanh chuyển sang chạy - GV làm mẫu vài lần sau đó hô để HS thực hiện 5phút -Yêu cầu lớp đi từ 8 – 10 mét thì hô thội ! *Chơi trò chơi... hướng dẫn các nhóm đọc đúng -Lớp quan sát 5 tranh d) Luyện đọc lại : -Chọn để đọc mẫu đoạn 4&5 *Giáo viên chia ra mỗi nhóm 3 em -Tổ chức thi hai nhóm đọc theo vai -Giáo viên lắng nghe và sửa sai -Lắng nghe giáo viên đọc mẫu -Các nhóm tự phân vai ( En ri cô , Cô rét ti và người bố ) -Học sinh đọc cá nhân và đọc theo nhóm -Nêu nội dung cụ thể từng bức tranh vẽ vừa quan sát -Lớp theo dõi lắng nghe... học sinh kể còn lúng túng - Nhận xét lời kể của HS - HS phân vai ( người dẫn chuyện , cậu bé , vua - Học sinh đọc cá nhân và đọc theo nhóm - Bình xét cá nhân và nhóm đọc hay - HS lắng nghe GV nêu nhiệm vụ của tiết học - Học sinh quan sát lần lượt 3 tranh minh họa của 3 đoạn truyện , nhẩm kể chuyện -Ba học sinh nối tiếp nhau quan sát tranh và kể 3 đoạn của câu chuyện đ) Củng cố dặn dò : -Trong câu chuyện . gọi ban đầu là Đội …quốc .Lúc đầu có 5 đội viên đội trưởng là Nông Văn Dền ( Kim Đồng ) ,Nông Văn Thàn , ( Cao Sơn ) Lí Văn Tònh ( Thanh Minh ) Lí Thò Mì (Thủy Tiên ) Lí Thò Xậu ( Thanh Thủy. quan sát tranh ,qua hai bức tranh . Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: L¨ng ThÞ Anh §µo Gi¸o ¸n so¹n gi¶ng – Líp 3 Bi s¸ng - GV cho HS quan sát tranh minh họa chủ điểm “ Măng non “ trang 3 - SGK -Tranh. hoạt động thở đối với sự sống của con người . B/ Chuẩn bò : Bức tranh trong sách giáo khoa ( trang 45 ) Tranh vẽ cơ quan hô hấp ( Đồ dùng) C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.