Tuần 34 Thứ hai, ngày 11 tháng 5 năm 2009 Tập đọc- kể chuyện: Sự tích chú cuội cung trăng I. Mục tiêu : A. Tập đọc 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ ngữ: vung rìu, lăn quay, quăng rìu, cựa quậy, lừng lững. - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: - Hiểu nghĩa từ mới: tiều phu, khoảng giập bã trầu, phú ông, rịt. - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi tình nghĩa thuỷ chung, tấm lòng nhân hậu của chú Cuội; Giải thích các hiện tợng thiên nhiên và ớc mơ bay lên mặt trăng của loài ngời. (Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK) B. kể chuyện Kể lại từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý (SGK). II. Đồ dùng dạy - học: Tranh minh hoạ chuyện trong SGK. Viết bảng các gợi ý kể từng đoạn câu chuyện. III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A. Tập đọc HĐ của thầy HĐ của trò A. Kiểm tra bài cũ: 2HS đọc bài: Cóc kiện trời . Trả lời câu hỏi trong SGK. B. Bài mới: GTB. HĐ1: Luyện đọc: a. GV đọc toàn bài: Giọng kể linh hoạt. Nhanh, hồi hộp ở đoạn 1, chậm hơn ở đoạn 2,3. Nhấn giọng từ: xông đến, vung rìu, lăn quay, leo tót, cựa quậy, vẫy đuôi, không ngờ, - GV gọi 1H đọc toàn bài. b. GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: + Gọi H nối tiếp nhau đọc từng câu: - GV sửa lỗi phát âm cho HS. + Gọi H đọc từng đoạn trớc lớp: - Gọi 1H đọc phần chú giải - GV hớng dẫn HS ngắt nghỉ đúng. + Đọc từng đoạn trong nhóm: + Đọc đồng thanh. HĐ2: HD tìm hiểu nội dung bài: - Yêu cầu H đọc thầm đoạn 1 +Nhờ đâu chú Cuội phát hiện ra cây thuốc quý? - Yêu cầu 1 H đọc to đoạn 2 +Chú Cuội dùng cây thuốc quý vào việc gì? - Giải nghĩa từ: phú ông. +Thuật lại những việc đã xảy ra với vợ chú Cuội? - Yêu cầu H đọc thầm đoạn 3 - 2 H đọc và trả lời câu hỏi - Lớp nhận xét - H lắng nghe - HS lắng nghe, đọc thầm theo T . - 1HS đọc bài. - Tiếp nối nhau đọc từng câu của bài. - H đọc từ khó đọc - Tiếp nối nhau đọc từng đoạn. - HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ mới. -H đọc theo nhóm mỗi H 1 đoạn . - Lớp đọc đồng thanh cả bài. + Đọc thầm đoạn1. - Do tình cờ thấy hổ mẹ cứu sống hổ con bằng lá thuốc. + 1HS đọc to đoạn 2, lớp đọc thầm. - Để cứu sống mọi ngời, đã cứu sống đ- ợc rất nhiều ngời, trong đó có con gái của một phú ông, đợc phú ông gã cho. - H nghe - Bị trợt chân ngã vỡ đầu. Cuội rịt lá vẫn không tỉnh lại nên Cuội nặn một bộ óc bằng đất sét, rồi mới rịt lá thuốc, vợ Cuội sống lại nhng từ đó mắc chứng bệnh hay quên. + Đọc thầm đoạn3. +Vì sao chú cuội bay lên cung trăng? - Yêu cầu 1 H đọc câu hỏi 5 +Nếu sống ở một nơi sung sớng nhng xa những ngời thân, không đợc làm những công việc mình yêu thích, em có cảm thấy sung sớng không? +Câu chuyện này nói lên điều gì? HĐ3: Luyện đọc lại: - HD để các em đọc thể hiện đúng nội dung từng đoạn. - Vợ Cuội quên lời chồng dặn, đem nớc tiểu tới cho cây, khiến cây lừng lững bay lên trời + 1HS đọc câu hỏi 5. HS chọn một ý mà em cho là đúng. - Không. - Tình nghĩa thuỷ chung, tấm lòng nhân hậu của chú Cuội. - Giải thích các hiện tợng thiên TN. - 3HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài. - 1HS đọc cả bài. B. Kể chuyện * GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào các gợi ý trong SGK, HS kể tự nhiên, trôi chảy từng đoạn của câu chuyện. HĐ4: HS tập kể từng đoạn của câu chuyện. - Gọi 1HS nhìn các ý tóm tắt mỗi đoạn kể mẫu đoạn 1. - Yêu cầu H kể chuyện theo nhóm đôi - Gọi 3 HS nối tiếp nhau thi kể 3 đoạn của câu chuyện trớc lớp. - GV gợi ý để HS thể hiện đúng nội dung của đoạn chuyện. C. Củng cố, dặn dò: - T tổng kết nội dung bài - Nhận xét tiết học. - Về kể lại chuyện cho ngời thân nghe. - 1HS đọc lại gợi ý kể chuyện. - 1HS nhìn các ý tóm tắt mỗi đoạn kể mẫu đoạn 1. - Từng cặp HS tập kể. - 3 HS nối tiếp nhau thi kể 3 đoạn của câu chuyện trớc lớp. - Lớp nhận xét, bình chọn ngời kể hay nhất. - H hệ thống bài theo T - H lắng nghe - Về nhà thực hiện . Toán Ôn tập bốn phép tính trong phạm vi 100 000 I. Mục tiêu: Giúp HS - Biết làm tính cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm , viết) các số trong phạm vi 100000. - Giải đợc bài toán bằng hai phép tính. II. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: HĐ của thầy HĐ của trò A. Kiểm tra bài cũ : - Gọi H nêu miệng bài tập làm ở nhà - T nhận xét và ghi điểm B. Bài mới : GTB HĐ1: HD học sinh làm bài tập. - Giúp HS hiểu yêu cầu BT. - Giúp HS làm bài. - Chấm bài. HĐ2: Chữa bài, củng cố. - H nêu miệng bài tập - Lớp nhận xét - Tự đọc, tìm hiểu yêu cầu của BT. - Tự làm bài vào vở BT. - HS chữa bài. Bài1: Tính nhẩm: - Gọi 2H lên bảng làm bài , gọi H khác nhận xét và nêu miệng cách tính - GV củng cố cách tính nhẩm. Bài2: Đặt tính rồi tính: - Gọi 4 HS lên làm bài, lớp nhận xétvà nêu miệng cách tính - GV củng cố cách đặt tính và cách tính. Bài3: Giải toán - Củng cố các bớc làm của bài toán. Bài 4: Viết chữ số thích hợp vào ô trống + Nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Về ôn tập 4 phép tính trong phạm vi 100 000. + 2HS lên chữa bài, HS khác nêu kết quả. - HS nêu cách nhẩm. 3000+2000x2=7000 14000-8000: 2=10000 (3000 + 2000) x 2 = 10000 (14000-8000) : 2 = 3000 + 4 HS lên làm bài, lớp nhận xét. - HS nêu cách đặt tính, cách tính. 10000 4285 2191 3524 8880 125 2934 5821 22996 4 5749 7975 25 8000 18348 6 3058 6000 5002 998 + + ìì + 10712 4 29999 5 27 2678 49 5999 31 49 32 49 0 4 + 1HS lên làm, lớp kiểm tra kết quả cho nhau HS nêu cách làm. Bài giải Số lít dầu đã bán là: 6450 : 3 = 2150 (l) Sau khi bán số dầu còn lại là: 6450 - 2150 = 4300 (l) Đáp số : 4300 lít dầu 2HS lên bảng làm (1 HS khá làm cột 3, 4) Các phép tính đã điền: 1281 3 467 4823 7 689 844 4 211 978 3 326 ì ì ìì - H nghe - H về nhà ôn tập Đạo đức : dành cho địa phơng : Bảo vệ môi trờng I. Mục tiêu: - Học sinh hiểu nh thế nào là môi trờng trong sạch, nh thế nào là môi trờng bị ô nhiễm. Cần phải làm gì để bảo vệ môi trờng. - Học sinh biết làm những việc để bảo vệ môi trờng trong lành. - Học sinh có thái độ đồng tình với những ngời có những việc làm hay bảo vệ môi trờng và phản đối những ngời có hành vi phá hoại môi trờng. II. Chuẩn bị: Phiếu học tập cho HĐ1. III. Các hoạt động dạy- học: HĐ của thầy HĐ của trò 1. GBT. HĐ1: Thảo luận nhóm: +Mục tiêu: HS biết đợc nguyên nhân dẫn đến MT bị ô nhiễm, tác hại của nó và biết đợc những việc làm để bảo vệ môi trờng. +Cách tiến hành: B1. GV chia lớp làm 4 nhóm, phát phiếu học tập. - 4 nhóm thảo luận theo nội - MT bị ô nhiễm do những nguyên nhân nào? - MT ô nhiễm có hại gì đối với con ngời, ĐV, TV? - Cần làm những gì để bảo vệ môi trờng? - MT trong sạch có ích lợi gì đối với cuộc sống của chúng ta? B2. Gọi đại diện nhóm trình bày trớc lớp. - T nhận xét + Kết luận: Tóm tắt theo câu hỏi. HĐ2: Trò chơi: Ai đúng, ai nhanh. + Mục tiêu: HS nêu đợc những việc làm tốt để bảo vệ môi trờng. + Cách tiến hành: B1. GV chia lớp thành 2 nhóm, cử ngời chơi, phổ biến trò chơi. B2. HS tham gia chơi. - Nhận xét, tuyên dơng nhóm thắng cuộc. 4. Củng cố, dặn dò: - T tổng kết nội dung bài - T nhận xét tiết học . - Về nhà chú ý bảo vệ môi trờng dung phiếu. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình (mỗi nhóm một câu). Nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Mỗi nhóm 5 ngời chơi. Lần lợt ghi các việc làm tốt nhằm bảo vệ môi trờng. Nhóm nào ghi đợc nhiều việc và đúng nhóm đó thắng. - H hệ thống nội dung bài theo T - H lắng nghe - Chú ý bảo vệ môi trờng Thứ 3 ngày 12 tháng 5 năm 2009 Toán Ôn tập về đại lợng I. Mục tiêu: Giúp HS - Biết làm tính với các số đo theo các đơn vị đo đại lợng đã học (độ dài, khối l- ợng, thời gian, tiền Việt Nam). - Biết giải các bài toán có liên quan đến những đại lợng đã học. II. Các HĐ dạy - học: HĐ của thầy HĐ của trò 1. GTB. HĐ1. HD H làm bài tập: - Giúp H hiểu BT. - Giúp H làm bài đúng. - Chấm bài. HĐ2. H làm bài vào vở: Bài1: Khoanh vào trớc câu trả lời đúng. Bài 2: Nhìn hình vẽ rồi trả lời câu hỏi. Bài 3: Bài 4: Giải toán. - H nghe - Tự đọc, tìm hiểu yêu cầu các bài tập. - H làm BT vào vở. - H chữa BT. + 1H lên làm, H khác nhận xét. 1số H nêu lí do. Câu đúng là: B. 703cm + H nêu miệng, H khác nhận xét. - Quả cam cân nặng 300g - Quả đu đủ cân nặng 700g. - Quả đu đủ nặng hơn quả cam là: 400g + 1HS lên bảng gắn thêm kim phút vào đồng hồ, các em khác nhận xét. - Nêu miệng: Lan đi từ nhà đến trờng hết 15 phút. + 1H lên làm, H khác nêu kết quả, nhận xét. Bài giải Bình có tất cả số tiền là: 2000 x 2 = 4000 (đồng). Bình còn lại số tiền là: 4000 - 2700 = 1300 (đồng). + Làm cách nào để em tìm đợc số tiền còn lại? + Nhận xét. 3.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. ôn tâp chuẩn bị thi ĐK lần 4. Đáp số : 1300 đồng. B1. Tính số tiền có B2. Tính số tiền còn lại: - H nghe . Chính tả : Tiết 1- tuần 34 I. Mục tiêu : Rèn kĩ năng viết chính tả - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 5 chữ. - Đọc và viết đúng tên 1 số nớc Đông Nam á. - Làm đúng bài tập điền vào chỗ trống các tiếng có âm đầu, dấu thanh dễ lẫn (tr/ch, dẫu hỏi/dấu ngã), giải đúng câu đố. II. Đồ dùng dạy- học: Bảng lớp viết bài tập. III. Các hoạt động dạy- học: HĐ của thầy HĐ của trò A. Bài cũ: T đọc 4 từ có tiếng bắt đầu bằng s/x. - T nhận xét và ghi điểm . B. Bài mới: GTB. HĐ1: HD học sinh nghe- viết: - GV đọc bài thơ lần 1. - Gọi H đọc lại bài viết. + Bài thơ cho thấy các sự vật, con vật đều biết trò chuyện, thì thầm với nhau. Đó là những sự vật, con vật nào? + Bài thơ có mấy khổ thơ? + Mỗi khổ thơ có mấy dòng thơ? + Mỗi dòng thơ có mấy chữ? - GV hớng dẫn cách trình bày bài thơ: - Chữ đầu dòng viết cách lề 3ô, để trống 1 dòng phân cách 2 khổ thơ. - T Yêu cầu H đọc thầm bài thơ và ghi lại các từ mình viết sai vào vở nháp. - GV đọc cho HS viết bài vào vở. - GV đọc lại bài thơ cho H soát lỗi . + Chấm bài, nhận xét. HĐ2. HD học sinh làm BT. Bài1: Nhớ lại và viết tên 1 số nớc Đông Nam á vào chỗ trống. - Gọi 1H lên bảng viết , lớp viết vào VBT - Củng cố cách viết tên riêng. Bài 2: Yêu cầu H nêu yêu cầu BT, tự làm bài. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Chấm bài, nhận xét. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. Dặn học thuộc câu đố 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con - H lắng nghe - H nghe T đọc. - 2HS đọc lại, lớp đọc thầm trong SGK. - Gió thì thầm với lá, lá thì thầm với cây, hoa thì thầm với ong bớm, trời thì thầm với sao, sao thời tởng im lặng hoá ra cũng thì thầm cùng nhau. - 2 khổ thơ. - Có bốn dòng thơ. - 5 chữ. - Đọc thầm bài thơ, ghi chữ mình hay viết sai vào vở nháp. - Viết bài vào vở. - Soát bài, chữa lỗi. + Nêu yêu cầu BT . 1H lên làm, lớp viết vào VBT: Ma-lai-xi-a, Mi-an-ma,Phi-lip-pin, Xin-ga- po, Thái Lan. + Nêu yêu cầu BT, tự làm bài. + 2H thi làm bài đúng, nhóm đọc kết quả. a. đằng trớc, ở trên. (Cái chân). b. Đuổi. (Cầm đũa và cơm vào miệng) Tự nhiên và xã hội Bề mặt lục địa I. Mục tiêu: Sau bài học, HS: - Nêu đợc đặc điểm bề mặt lục địa. II. Đồ dùng dạy- học : Các hình SGK trang 128, 129. Tranh, ảnh, suối, sông, hồ do GV và HS su tầm. III. Các HĐ dạy- học: HĐ của thầy HĐ của trò A. Bài cũ: Phần lục địa đợc chia thành mấy châu lục? Đó là những châu lục nào? Có mấy đại dơng? Đó là những đại d- ơng nào? B. Bài mới: GTB. HĐ1: Tìm hiểu về bề mặt lục địa. + Mục tiêu: Biết mô tả bề mặt lục địa. + Cách tiến hành: B1. HD học sinh quan sát hình SGK. - Gợi ý cho HS thảo luận. Chỉ trên hình 1 chỗ nào mặt đất nhô cao, chỗ nào bằng phẳng, chỗ nào có nớc. Mô tả bề mặt lục địa. B2. Trình bày kết quả thảo luận - GV bổ sung. + Kết luận : Bề mặt lục địa có chỗ nhô cao (đồi núi), có chỗ bằng phẳng (đồng bằng, cao nguyên), có những dòng nớc chảy (sông, suối) và những nơi chứa nớc (ao, hồ) HĐ2:Tìm hiểu về suối , sông , hồ. +Mục tiêu: Nhận biết đợc suối, sông, hồ. + Cách tiến hành: B1. HS làm việc trong nhóm: GV gợi ý cho HS thảo luận. - Chỉ con suối, con sông trên sơ đồ. - Con suối thờng bắt nguồn từ đâu? - Chỉ trên sơ đồ dòng chảy của các con suối, con sông (dựa vào mũi tên trên sơ đồ). - Nớc suối, sông thờng chảy đi đâu? B2. Trình bày. + Kết luận: Nuớc theo những khe chảy ra thành suối, thành sông rồi chảy ra biển hoặc đọng lại các chỗ trũng thành hồ. HĐ3. Làm việc cả lớp: + Mục tiêu: Củng cố các biểu tợng suối, sông, hồ. + Cách tiến hành: B1. Liên hệ với địa phơng. B2. Trng bày tranh, ảnh su tầm. B3. Giới thiệu một số con sông, hồ nổi tiếng ở nớc ta. 3. Củng cố, dặn dò: - T tổng kết nội dung bài - Nhận xét tiết học. - H nêu - Lớp nhận xét . - H nghe - Từng cặp HS quan sát H1- T128 thảo luận theo gợi ý của GV. - Một số cặp hỏi - đáp trớc lớp. HS khác nhận xét, bổ sung. - Bốn nhóm quan sát H1- T128 SGK thảo luận theo các gợi ý của GV. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình. - Nhóm khác bổ sung. - Nêu tên sông, suối, hồ ở địa phơng. - Quan sát. - H hệ thống nội dung bài theo T. - Chuẩn bị bài sau. - H nghe . Thứ 4 ngày 13 tháng 5 năm 2009 Tập đọc Ma I. Mục tiêu : 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Chú ý từ ngữ: trong mây, xoè tay, tiếng sấm, bánh khoai, lên cha. - Biết ngắt hợp lí khi đọc các dòng thơ, khổ thơ . 2. Rèn kĩ năng đọc- hiểu: - Hiểu nghĩa từ mới trong bài: lũ lợt, lật đật. - Hiểu nội dung bài: Tả cảnh trời ma và phong cảnh sinh hoạt ấm cúng của gia đình trong cơn ma. Thể hiện tình yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống gia đình của tác giả. 3. Học thuộc lòng 2-3 khổ thơ. * Bớc đầu biết đọc bài thơ với giọng có biểu cảm II. Đồ dùng dạy- học:Tranh minh hoạ bài thơ SGK, tranh con ếch , bảng phụ . III. Các hoạt động dạy học: HĐ của thầy HĐ của trò A. Bài cũ: 3H nối tiếp kể 3 đoạn của câu chuyện "Sự tích chú Cuội cung trăng". - T nhận xét và ghi điểm . B. Bài mới: GTB. HĐ1. Luyện đọc: - T đọc diễn cảm bài thơ: Đọc giọng khá gấp gáp, nhấn giọng từ ngữ tả sự dữ dội của cơn ma: lũ lợt, lật đật, chui, chớp, nắng nhạt khoan thai (đoạn4), hạ giọng thể hiện tình cảm ở đoạn cuối. + Gọi H đọc từng dòng thơ: - GV sửa lỗi phát âm cho HS. - Gọi H đọc từng khổ thơ trớc lớp . - Giúp H hiểu từ phần chú giải. +Yêu cầu H đọc từng khổ thơ trong nhóm. + Yêu cầu H đọc đồng thanh. HĐ2. HS học sinh tìm hiểu bài: - Yêu cầu H đọc thầm 3 khổ thơ đầu +Tìm những hình ảnh gợi tả cơn ma trong bài thơ? 3H nối tiếp kể 3 đoạn của câu chuyện . - H lắng nghe . - H lắng nghe. - H nối tiếp nhau đọc 2 dòng thơ. - H đọc từ khó trớc lớp - H nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ. - H đọc phần chú giải . - Trong bàn, mỗi H đọc 1,2 khổ thơ và đọc nối tiếp cho đến hết bài thơ. H khác nhận xét. - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. + Đọc thầm 3 khổ thơ đầu. - Khổ1: Tả cảnh trớc cơn ma: Mây đen lũ lợt kéo về, mặt trời chui vào mây. - Gọi 1H đọc khổ thơ 4 . +Cảnh sinh hoạt gia đình ngày ma ấm cúng nh thế nào? -T : Ma to gió lớn, mọi ngời càng có dịp ngồi cùng nhau, đầm ấm bên bếp lửa. - Yêu cầu H đọc thầm khổ thơ 5 +Vì sao mọi ngời thơng bác ếch? +Hình ảnh bác ếch gợi cho em nghĩ đến ai? 4.HĐ3. Học thuộc lòng bài thơ: -T hớng dẫn đọc từng khổ thơ, cả bài thơ. - T và H tuyên dơng H đọc đúng. 5. Củng cố, dặn dò: - T tổng kết nội dung bài - Nhận xét tiết học. - Về học thuộc lòng bài thơ. - Khổ2,3: Trận ma đang sảy ra: chớp, ma nặng hạt, cây lá xoè tay hứng làn gió mát + 1H đọc khổ thơ 4, lớp đọc thầm. - Cả nhà ngồi bên bếp lửa, Bà xỏ kim khâu, chị ngồi đọc sách, mẹ làm bánh khoai. + Đọc thầm khổ thơ 5. - Vì bác lặn lội trong ma gió để xem từng cụm lúa đã phất cờ lên cha. - Nghĩ đến những cô bác nông dân đang lặn lội làm việc ngoài cánh đồng trong gió ma. - Nêu nội dung bài thơ. + Học thuộc lòng từng khổ thơ, cả bài thơ. + H thi học thuộc lòng từng khổ thơ, cả bài thơ. - H nhắc lại nội dung bài thơ - H nghe - Về nhà học thuộc . Toán Ôn tập về hình học I. Mục tiêu: Giúp HS - Xác định đợc góc vuông, trung điểm của đoạn thẳng. - Tính đợc chu vi hình tam giác, hình chữ nhật, hình vuông. II. Các HĐ dạy- học chủ yếu: HĐ của thầy HĐ của trò GTB. HĐ1. HD học sinh làm bài tập: - Giúp HS hiểu yêu cầu của BT. - Giúp HS làm bài. - Chấm bài. HĐ2. H làm bài và chữa bài: Bài 1: Gọi 1H lên làm, HS khác nêu kết quả, nhận xét. a c. Xác định trung điểm I của đoạn thẳng MN, trung điểm K của đoạn thẳng CD. +Em xác định đợc trung điểm của đoạn thẳng bằng cách nào? Bài 2. Gọi 1H lên làm - Muốn tính chu vi hình tam giác hình - H nghe - Đọc, tự tìm hiểu yêu cầu của từng bài tập. - Làm bài vào vở. - HS chữa bài. + 1H lên làm, H khác nêu kết quả, nhận xét. Có 7 góc vuông - Góc đỉnh A: Cạnh AM, AE. Góc đỉnh N: cạnh NE, NM. Góc đỉnhM: cạnh MN, MB. Góc đỉnh E: cạnh EN, EA. Góc đỉnh C: cạnh CB, CD. Góc đỉnh N: cạnh ND, NM. Góc đỉnh M: cạnh MA, MN. - M là trung điểm của đoạn thẳng AB. N là trung điểm của đoạn thẳng ED. + Xác định trên hình vẽ. + Chia đoạn thẳng thành 2 phần bằng nhau. + 1H lên làm . - H khác nêu kết quả, lớp nhận xét. Bài giải Chu vi hình tam giác ABC là: 35 + 26 + 40 = 101 (cm) chữ nhật. Bài 3: - Muốn tính chu vi hình tam giác hình chữ nhật. Bài 3. Giải toán - Gọi 2H lên làm, H khác nêu bài giải. Lớp nhận xét. - GV củng cố cách tính chu vi hình vuông và tính cạnh hình vuông. + Nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Về ôn cách tính chu vi các hình đã học. Đáp số : 101 cm - 1HS lên bảng làm, các em khác nhận xét. Bài giải Chu vi hình mảnh đất chữ nhật là: (125 + 68) x 2 = 386 (cm) Đáp số : 386 cm. + 2H lên làm, H khác nêu bài giải. Lớp nhận xét. Bài giải Chu vi hình chữ nhật là: (60 + 40) x 2 = 200 (cm) Cạnh hình vuông là: 200 : 4 = 50 (cm) Đáp số : 50 cm. - H nghe . - Về nhà ôn tập cách tính chu vi các hình . Luyện từ và câu Tuần 34 I. Mục tiêu : - Nêu đợc một số từ ngữ nó về lợi ích của thiên nhiên đối với con ngời và vai trò của con ngời đối với thiên nhiên. - Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn. II. Đồ dùng dạy- học : Bảng lớp viết các bài tập. III. Các HĐ dạy- học : HĐ của thầy A. Bài cũ: - 2HS đọc đoạn văn có sử dụng phép nhân hoá để tả bầu trời buổi sớm hoặc tả một vờn cây (bài2- tuần 33). - 1HS tìm những hình ảnh nhân hoá trong khổ thơ 1, 2 của bài: Ma. - T nhận xét B. Bài mới: GTB HĐ1: Mở rộng vốn từ về thiên nhiên. Bài 1: Thiên nhiên đem lại cho con ngời những gì? a. Trên mặt đất. b. Trong lòng đất. - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bài 2: - Yêu cầu H làm bài cá nhân 1H lên bảng làm +Con ngời đã làm gì để thiên nhiên đẹp thêm, giàu thêm. HĐ của trò - 2H đọc đoạn văn - 1H nêu những hình ảnh nhân hoá - H nghe T giới thiệu - 1HS đọc đề bài. HS làm bài cá nhân. - 2HS lên làm, đọc kết quả. + Cây cối, hoa lá, rừng, núi, muông thú, sông ngòi, ao hồ + mỏ than, dầu mỏ, mỏ vàng, mỏ sắt, mỏ đồng, kim cơng, đá quí + Nêu yêu cầu BT. Làm bài cá nhân. - 1HS lên làm, HS khác nêu kết quả, lớp nhận xét. + Xây dựng lâu đài, cung điện, những công trình kiến trúc lộng lẫy, làm thơ, sáng tác âm nhạc + Xây dựng nhà máy, xí nghiệp, sáng tạo ra máy bay, tàu thuỷ + Xây dựng trờng học để dạy dỗ con em - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - T: Đó là những từ ngữ về thiên nhiên . HĐ2.Ôn tập về dấu chấm, dấu phẩy Bài3.Yêu cầu H đọc đề bài và làm bài cá nhân - Gọi 1H lên bảng làm bài - GV lu ý HS viết hoa chữ cái đầu đứng sau dấu chấm. - GV phân tích, chốt lại lời giải đúng. - Gọi H đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh. + Chấm điểm, nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: - T tổng kết nội dung bài - Nhận xét tiết học. -Về nhà kể lại chuyện vui cho H nghe . thành ngời có ích, - H đọc lại các từ ngữ đó . + Đọc yêu cầu BT. Làm bài cá nhân. - 1HS lên bảng làm bài. Lớp nhận xét. - 1 số HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh. Tuấn lên bảy tuổi. Em rất hay hỏi. Một lần, Đúng đấy, - H nhắc lại các từ ngữ về thiên nhiên . - H nghe - Về kể lại chuyện vui. Thứ 5 ngày 14 tháng 5 năm 2009 Toán : Ôn tập về hình học (Tiếp theo) I. Mục tiêu: Giúp HS - Biết tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông và hình đơn giản tạo bởi hình chữ nhật, hình vuông. II. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: HĐ của thầy HĐ của trò GTB. HĐ1. HD học sinh làm bài tập: - Giúp H hiểu yêu cầu BT. - Giúp HS làm bài. - Chấm bài. HĐ2. Chữa bài, củng cố. Bài1: - Gọi H nêu Yêu cầu bài tập - Gọi H nêu miệng, lớp nhận xét. Bài 2. - Gọi H nêu Yêu cầu bài tập - Gọi 2H lên làm bài , lớp nhận xét. - H nghe - Tự đọc, tìm hiểu yêu cầu của BT. - Làm bài vào vở. - Chữa bài tập. - 1H nêu Yêu cầu bài tập + H nêu miệng, lớp nhận xét. - Diện tích hình A là: 8cm 2 - Diện tích hình B là: 10cm 2 . - Diện tích hình C là: 18cm 2 - Diện tích hình D là: 8cm 2 . - Hai hình có diện tích bằng nhau là: hình A, D. - Trong các hình đã cho, hình có diện tích lớn nhất là hình C. +1H nêu Yêu cầu bài tập + 2HS lên làm, HS khác nêu kết quả. Lớp nhận xét. Bài giải a. Chu vi hình chữ nhật là: (12 + 6) x 2 = 36 (cm) Cu vi hình vuông là: 9 x 4 = 36 (cm) Hình vuông và hình chữ nhật có chu vi bằng nhau. Đáp số: 36cm, 36cm, chu vi bằng nhau. b. Diện tích hình chữ nhật là: 12 x 6 = 72 (cm 2 ) Diện tích hình vuông là: 9 x 9 = 81 (cm 2 ) Diện tích hình vuông lớn hơn diện tích [...]... gi¶i Sè d©n n¨m ngo¸i lµ: 5 236 + 87 = 532 3 (ngêi) Sè d©n n¨m nay lµ: 532 3 + 75 = 539 8 (ngêi) §S: 539 8 ngêi H: Em lµm nh thÕ nµo ®Ĩ t×m ®ỵc kÕt qu¶ - LÊy sè d©n céng víi sè t¨ng thªm nh vËy? Bµi2 - GV cđng cè c¸c bíc lµm Bµi3 + 1 sè lªn lµm, HS kh¸c nªu kÕt qu¶, nhËn xÐt Bµi gi¶i Sè ¸o ®· b¸n lµ: 1245 : 3 = 415 (c¸i ¸o) Cưa hµng cßn l¹i sè ¸o lµ: 1245 - 415 = 830 (c¸i ¸o) §S: 830 c¸i ¸o + 1HS lªn lµm,... Bai3 H: Em nªu l¹i c¸ch lµm? Bµi4 § ? S + 1HS lªn lµm, HS kh¸c nªu bµi lµm cđa m×nh, líp nhËn xÐt Bµi gi¶i Mçi thïng cã sè gãi m× lµ: 180 : 8 = 135 (gãi) §· b¸n ®ỵc sè gãi m× lµ: 135 x 3 = 405 (gãi) §S: 405 gãi - B1 T×m sè gãi m× cđa mét thïng B2 T×m sè gãi m× ®· b¸n (3 thïng) + 4 HS lªn lµm, líp nhËn xÐt a 135 - 35 : 5 = 100 : 5 = 20 s 135 - 35 : 5 = 135 - 7 = 128 § b 246 + 54 x 2 = 246 +108 = 35 4... trật tự, nghiêm túc học bài Giáo viên có thể gợi ý cho những học sinh kém hoặc còn lúng túng để các em hoàn thành bài H 3: Đánh giá sản phẩm: - Giáo viên đánh giá sản phẩm thực hành của học sinh theo hai mức độ + Hoàn thành (A) - Thực hiện đúng qui trình kỹ thuật, cân đối, đúng kích thước - Dán phẳng, đẹp Những sản phẩm đẹp trình bày có trang trí và sáng tạo thì giáo viên đánh giá là hoàn thành tốt (A+)... Bµi2: §Ỉt tÝnh råi tÝnh + 5HS lªn lµm, líp nhËn xÐt, nªu l¹i c¸ch ®Ỉt tÝnh, thùc hiƯn tÝnh + 897 × 5142 71 03 8 8000 41 136 8942 5000 38 05 + 5457 − × 7 5 6 125 4925 22 830 14524 9090 + 505 4285 138 80 138 89 7 65080 8 68 1984 10 8 135 58 28 - GV cđng cè l¹i c¸ch ®Ỉt tÝnh vµ 29 40 c¸ch tÝnh (1) 0 Bµi3: Gi¶i to¸n + 1HS lµm bµi, HS kh¸c ®äc bµi cđa m×nh, líp nhËn xÐt Bµi gi¶i Sè HS cÇm hoa vµng trªn s©n vËn... gi¶i Sè d©n n¨m ngo¸i lµ: 532 75 + 761 = 54 036 (ngêi) Sè d©n n¨m nay lµ: 54 036 + 726 = 54762 (ngêi) §S: 54726 ngêi H: Em lµm nh thÕ nµo ®Ĩ t×m ®ỵc kÕt - LÊy sè d©n céng víi sè t¨ng thªm qu¶ nh vËy? + 1 sè lªn lµm, HS kh¸c nªu kÕt qu¶, nhËn Bµi2 xÐt Bµi gi¶i Sè kg g¹o ®· b¸n lµ: 234 5 : 5 = 469 (kg) - GV cđng cè c¸c bíc lµm Cưa hµng cßn l¹i sè g¹o lµ: B1 T×m sè g¹o ®· b¸n 234 5 - 469 = 1876 (kg) B2 T×m... = 32 (cm) Chu vi HCN ABCD lµ: (16 + 4) x 2 = 40 (cm) Hai h×nh cã chu vi h¬n kÐm nhau lµ: 40 - 32 = 8 (cm) §S: 32 cm, 40 cm, CV h¬n kÐm nhau 8cm + 1HS lªn lµm, líp nªu kÕt qu¶, nhËn xÐt - GV cđng cè c¸c bíc lµm Bµi gi¶i - TÝnh c¹nh cđa h×nh vu«ng, chiỊu dµi, DT h×nh vu«ng lµ :3 x 3 = 9 (cm2) réng cđa HCN - ¸p dơng quy t¾c tÝnh CV, DT h×nh DT h×nh ch÷ nhËt lµ: 9 x 3 = 27(cm2) DT h×nh H lµ: 9 + 27 = 36 ... l¹i sè tiỊn lµ: chç chÊm 5000 - 30 00 = 2000 (®ång) Bµi4: Gi¶i to¸n §S: 2000 ®ång B1 TÝnh sè tiỊn cđa 2 qun vë: 1500 x 2 = 30 00 (®ång) B2 TÝnh sè tiỊn cßn l¹i: 5000 - 30 00 = 2000 (®ång) H: Lµm c¸ch nµo ®Ĩ em t×m ®ỵc sè tiỊn cßn l¹i lµ 2000 ®ång? + ChÊm bµi, nhËn xÐt 3 Cđng cè, dỈn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - ¤n t©p chn bÞ thi §K lÇn 4 ChÝnh t¶ : TiÕt 1- tn 34 I Mơc tiªu : RÌn kÜ n¨ng viÕt... (HS) tr¶ lêi ®óng + 1HS lªn lµm, líp nªu kÕt qu¶ vµ nhËn xÐt Hái cã bao nhiªu c¸i b¸nh? H: V× sao em biÕt lµ cã 35 c¸i b¸nh? A 13 c¸i b¸nh C 22 c¸i b¸nh B 28 c¸i b¸nh D 35 c¸i b¸nh - V× chiỊu dµi cđa khay cã 37 c¸i b¸nh, chiỊu + ChÊm bµi, nhËn xÐt réng cđa khay cã 5 c¸i b¸nh VËy 7 x 5 = 35 c¸i 3 Cđng cè, dỈn dß: b¸nh - NhËn xÐt tiÕt häc - VỊ tiÕp tơc «n tËp -TËp ®äc Trªn con tµu vò trơ... cđa ®o¹n th¼ng CD + 3HS lªn lµm (mçi HS tÝnh chu vi mét H: Em x¸c ®Þnh ®ỵc trung ®iĨm cđa ®o¹n h×nh) th¼ng b»ng c¸ch nµo? - HS kh¸c nªu kÕt qu¶, líp nhËn xÐt Bµi2 TÝnh chu vi h×nh tam gi¸c ABC, Bµi gi¶i h×nh vu«ng MNPQ, h×nh ch÷ nhËt EGHK Chu vi h×nh tam gi¸c ABC lµ: (cã kÝch thíc ghi trªn h×nh vÏ) 12 + 12 + 12 = 36 (cm) §S: 36 cm Chu vi h×nh vu«ng MNPQ lµ: 9 x 4 = 36 (cm) §S: 36 cm Chu vi h×nh ch÷... lµ: 9 x 3 = 27(cm2) DT h×nh H lµ: 9 + 27 = 36 (cm2) vu«ng vµ HCN ®Ĩ tÝnh §S: 36 cm2 Bµi3 Gi¶i to¸n + HS tù lµm xÕp thµnh h×nh míi tõ t¸m h×nh tam gi¸c - Cđng cè c¸ch lµm vµ lu ý HS cÇn t¹o ra h×nh thÝch hỵp ®Ĩ tÝnh DT Bµi4 XÕp h×nh + ChÊm bµi, nhËn xÐt 3 Cđng cè, dỈn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc ChÝnh t¶ : TiÕt 1- tn 34 I Mơc tiªu : RÌn kÜ n¨ng viÕt chÝnh t¶ - Nghe - viÕt ®óng bµi chÝnh t¶; . làm, lớp nêu kết quả và nhận xét. A. 13 cái bánh C. 22 cái bánh B. 28 cái bánh D. 35 cái bánh - Vì chiều dài của khay có 37 cái bánh, chiều rộng của khay có 5 cái bánh. Vậy 7 x 5 = 35 cái bánh. . lên làm, 1 số HS nêu bài làm của mình. Lớp nhận xét. Bài giải Số dân năm ngoái là: 5 236 + 87 = 532 3 (ngời) Số dân năm nay là: 532 3 + 75 = 539 8 (ngời) ĐS: 539 8 ngời. - Lấy số dân cộng với số tăng. làm, lớp nhận xét, nêu lại cách đặt tính, thực hiện tính. 138 80 4285 505 9090 14524 125 5457 8942 22 830 6 38 05 4925 57 5000 41 136 8 5142 8000 71 03 897 + + ìì + 138 89 7 65080 8 68 1984 10 8 135