GIÁO án SÁNG và CHIỀU lớp 5 TUẦN (33)

Kế hoạch dạy buổi chiều lớp 5D Năm học 2021-2022 TUẦN 33 Thứ hai ngày tháng năm 2022 (Nghỉ bù ) Khoa học TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MÔI TRƯỜNG RỪNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức: Biết nguyên nhân dẫn đến rừng bị tàn phá tác hại việc phá rừng Kĩ năng: - Nêu nguyên nhân dẫn đến rừng bị tàn phá Phẩm chất: yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm Năng lực: Nhận thức giới tự nhiên, tìm tịi, khám phá giới tự nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - GV: SGK, bảng phụ, Thơng tin hình trang 134,135 SGK - HS : SGK 2.Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, quan sát, thực hành, thảo luận nhóm, trị chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động Khởi động:(5phút) - Cho HS tổ chức trò chơi hỏi đáp: - HS chơi hỏi đáp bạn hỏi, bạn trả lời: + Mơi trường tự nhiên ? + Mơi trường tự nhiên cho người ? - HS ghe - GV nhận xét - HS ghi - Giới thiệu - Ghi bảng Hoạt động Khám phá:(28phút) * Hoạt động : Quan sát thảo luận - HS thảo luận - GV chia lớp thành nhóm thảo luận + Để lấy đất canh tác, trồng lương thực, ăn công trả lời câu hỏi nghiệp, lấy củi làm chất đốt + Con người khai thác gỗ phá rừng đốt than mang bán, để lấy gỗ làm để làm ? nhà… Câu Con người khai thác gỗ + Những nguyên nhân khiến rừng phá rừng để làm ? bị tàn phá ? - Hình 1: Cho thấy người phá rừng để lấy đất canh tác, trồng lương thực, ăn công nghiệp Trần Thị Thủy 60 Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi chiều lớp 5D - GV kết luận: Có nhiều lí khiến rừng bị tàn phá: đốt rừng làm nương rẫy; lấy củi, đốt than, lấy gỗ làm nhà, đóng đồ dùng,…; phá rừng để lấy đất làm nhà, làm đường,… Năm học 2021-2022 - Hình 2: Cho thấy người phá rừng để lấy chất đốt (làm củi, đốt than, …) - Hình 3: Cho thấy người phá rừng lấy gỗ để xây nhà, đóng đồ đạc dùng vào nhiều việc khác Câu Nguyên nhân khác khiến rừng bị tàn phá ? * Hoạt động : Thảo luận - Hình 4: Cho thấy, ngồi ngun nhân - u cầu HS quan sát tranh SGK rừng bị phá người khai + Việc phá rừng dẫn đến hậu ? thác, rừng cịn bị tàn phá vụ - GV kết luận: cháy rừng Hậu việc phá rừng: + Do người khai thác, cháy rừng - Khí hậu thay đổi; lũ lụt, hạn hán xảy - HS quan sát hình 5, trang 135 thường xuyên - Lớp đất màu mỡ bị rửa trơi ; khí hậu - Đất bị xói mịn trở nên bạc màu thay đổi Thường xuyên có lũ lụt, hạn - Động vật thực vật quý giảm hán xảy Đất bị xói mịn, bạc màu dần, số loài bị tuyệt chủng Động vật nơi sinh sống nên số loài có nguy bị tuyệt chủng thường xuyên…… 3.Hoạt động Vận dụng:(2 phút) - Em làm để bảo vệ rừng ? - HS nêu Hoạt động sáng tạo:(1 phút) ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: HƯỚNG DẪN HỌC ÔN TẬP I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Hoàn thành nội dung học buổi sáng - Giúp đỡ học sinh chậm, bồi dưỡng học sinh khiếu 1.Kiến thức: - Giúp HS ôn tập củng cố kiến thức rèn kĩ tính diện tích , thể tích số hình học 2.Kĩ năng: - Vận dụng công thức tính diện tích, thể tích học để giải tốn 3.Thái độ: -u thích mơn học, rèn tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Giáo viên : Bảng phụ, Vở tập Học sinh : Vở tập, đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Hoàn thiện kiến thức: - HS hoàn thiện buổi sáng 2.Hoạt động luyện tập : Trần Thị Thủy 61 Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi chiều lớp 5D Bài 1: - Gọi HS đọc toán - Bài toán cho biết gì? Bàihỏi ? - Yêu cầu HS nêu cách làm - Yêu cầu HS làm - GV nhận xét, khen ngợi Bài 2: - Gọi HS đọc tốn - Bài tốn cho biết ? Bài hỏi ? - Yêu cầu HS làm - Nhận xét ,chốt kết Bài 3: - Gọi HS đọc toán - Bài toán cho biết ? Hỏi ? - Yêu cầu HS nêu cách làm - Yêu cầu HS làm Năm học 2021-2022 - HS đọc, lớp theo dõi - HS nêu - HS nêu - 1HS lên bảng làm , lớp làm Bài giải Diện tích xung quanh phòng học ( 6,4 + 4,5 ) x x 3,8 = 79,8 ( m2 ) Diện tích trần nhà : x 4,5 = 27 ( m2 ) Diện tích cần qt vơi : (79,8 + 27 ) – 8,6 = 98,2 ( m2 ) Đáp số : 98,2 m2 - HS đọc toán - HS nêu - 1HS lên bảng làm, lớp làm Bài giải a) Thể tích cài hộp : 15 x 15 x 15 = 3375 ( cm3 ) b ) Diện tích sơn hộp : 15 x 15 x = 1125 ( cm ) Đáp số : a) 3375 cm3 b ) 1125 cm2 - HS đọc toán - HS nêu - HS nêu - 1HS lên bảng làm, lớp làm Bài giải 1,5 m =15 dm ; 0,8 m = dm 1m = 10 dm Thể tích bể nước : 15 x x 10 = 1200 (dm3 ) 1200 dm3 = 1200 lít Số gánh nước cần đổ vào bể là: 1200 : 30 = 40 ( gánh ) Đáp số : 40 gánh nước - Nhận xét, khen ngợi Hoạt động vận dụng : - Cho HS nhắc lại cách tính Sxq, Stp thể tích HHCN, HLP Hoạt động sáng tạo : - HS nêu - nhà học ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Trần Thị Thủy Trường Tiểu học Đại Thắng 62 Kế hoạch dạy buổi chiều lớp 5D Năm hc 2021-2022 HOT NG TP TH Thể thao, văn nghệ chµo mõng ngµy 19/5 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : 1- Tổ chức cho học sinh xác định việc cần làm để thi đua lập thành tích chào mừng ngày sinh nht Bỏc 19/5 2- Rèn thói quen chăm chØ häc tËp, thùc hiƯn tèt néi quy trêng líp 3- Giáo dục ý thức tự giác chấp hành nội quy II DNG DY HC : - Giáo viên: néi dung bµi - Häc sinh: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động khởi động : Chia tổ, phân công nhiệm vụ cụ thể cho tổ Hình thành kiến thức : Híng dÉn c¸c tỉ trởng huy thành viên tổ xác định giao nhiệm vụ cho thành viên Cho tổ tiến hành thảo luận, đề tiêu, tìm biện pháp thực * Về học tập: Phấn đấu đạt nhiều hoa điểm tốt - Đăng kí ngày học tốt, học tốt * Về văn nghệ, thể thao * Về nề nếp GV Kiểm tra, đánh giá giao nhiệm vụ cho lớp Hot ng dng -sỏng to : - Nhắc nhở, tuyên bố hình thức tuyên dơng bạn có thành tích cao ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: M NHC Ôn tập kiểm tra hát: Tre ngà bên Lăng BáC Màu xanh quê hơng Ôn tËp T§N sè I YÊU CẦU CẦN ĐẠT :- Biết hát giai điệu thuộc lời ca Biết biểu diễn hát - Biết đọc nhạc, ghép lời kết hợp với gõ phách TĐN II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Nh¹c quen dïng Trần Thị Thủy 63 Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi chiều lớp 5D Năm học 2021-2022 - Đàn giai điệu TĐN số III.CC HOT NG DẠY HỌC : HĐ GV H§ cđa HS Hoạt động khởi động : HS ghi bµi GV giới thiệu – ghi bảng Hoạt động ôn tập : HS thực Ôn tập hát: Tre ngà bên Lăng Bác - HS hát Tre ngà bên Lăng Bác kết hợp gõ đệm theo phách, GV phân công tổ gõ đệm nhẹ nhàng HS hát, vận - Trình bày hát cách hát có lĩnh xớng, động đồng ca kết hợp gõ đệm HS trình bày + Đồng ca: Bên Lăng Bác Hồ thêu hoa HS ghi bµi + LÜnh xíng: RÊt ngân nga HS thực + Đồng ca: Một khoảng trời tre ngà - HS hát kết hợp vận động theo nhạc HS thực - Trình bày hát theo nhóm, hát kết hợp gõ đệm vận động theo nhạc Ôn tập hát: Màu xanh quê hơng - HS hát Màu xanh quê hơng kết hợp gõ đệm vận động theo nhạc (lời gõ đệm theo phách, lời gõ đệm với âm sắc) - HS hát đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm: 4-5 HS trình + Nhóm 1: Xanh xanh hàng bày + Nhóm 2: Đang lớn dần nơi + Nhóm 1: Lung linh Mặt Trời lên HS ghi + Nhóm 2: Cho cánh đồng tơi thêm + Đồng ca: Rung rinh tới trờng HS đọc cao Hát lời tơng tự độ - Trình bày hát theo nhóm, hát kết hợp gõ đệm vận động theo nhạc Ôn tËp T§N sè 1-2 HS thùc - Lun tËp cao độ: + HS đọc cao độ nốt Đô-Rê-Mi-Son HS thực + HS đọc cao độ nốt Son-Mi-Rê-Đô HS trình bày - Đọc nhạc, hát lời kÕt hỵp lun tiÕt tÊu: HS thùc hiƯn + Gâ lại tiết tấu TĐN số + Nữa lớp đọc nhạc hát lời, nửa lớp gõ phách HS trình bày Đổi lại phần trình bày + Nhóm, cá nhân trình bày - Đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ phách: + Nửa lớp đọc nhạc hát lời, nửa lớp gõ phách.Đổi lại phần trình bày + Cả lớp đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ phách Hot động vận dụng : HS hát Gọi HS hát lời hát Hoạt động sáng tạo : Trần Thị Thủy Trường Tiểu học Đại Thắng 64 Kế hoạch dạy buổi chiều lớp 5D Năm học 2021-2022 GV nhận xét học ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Thứ ba ngày tháng năm 2022 (nghỉ bù ) TIẾNG ANH ( GV môn soạn giảng ) Lịch sử ÔN TẬP : LỊCH SỬ NƯỚC TA TỪ GIỮA THẾ KỈ XIX ĐẾN NAY I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức: Nắm số kiện, nhân vật lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến nay: 2.Kĩ năng: Nêu số kiện, nhân vật lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến Phẩm chất: yêu nước , nhân ái, chăm chỉ, trách nhiệm Năng lực: - Năng lực tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sán g tạo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - GV: Bản đồ hành VN ; tranh, ảnh, tư liệu - HS: SGK, 2.Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, quan sát, thực hành, thảo luận nhóm, trị chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động Khởi động:(5phút) - Cho HS hát - HS hát - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi Hoạt động Khám phá:(28phút) * Hoạt động 1: Làm việc lớp - HS nêu thời kì lịch sử học : - Yêu cầu HS nêu giai đoạn lịch sử + Từ năm 1858  1945 học + Từ năm 1945  1954 + Từ năm 1954  1975 - GV chốt lại yêu cầu HS nắm + Từ năm 1975  mốc quan trọng + Nội dung thời kì;Các niên đại quan trọng; Các kiện lịch sử * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm - GV chia lớp thành nhóm, nhóm + Các nhân vật tiêu biểu nghiên cứu, ôn tập thời kì -HS làm việc theo nhóm Trần Thị Thủy Trường Tiểu học Đại Thắng 65 Kế hoạch dạy buổi chiều lớp 5D Năm học 2021-2022 - Trình bày kết - Các nhóm báo cáo kết quả, - GV bổ sung nhóm khác nêu ý kiến, thảo luận Thời gian xảy Giai đoạn lịch sử Sự kiện lịch sử - Hơn 80 năm chống 1859- 1864 - Khởi nghĩa Bình Tây đại ngun sốiTD Pháp xâm lược Trương Định đô hộ 5/7/1885 - Cuộc phản công Kinh Thành Huế 1858 – 1945 ………… ……… Bảo vẹ quyền - 1945 - 1946 - Diệt giặc đói, giặc dốt, giặc ngoại xâm non trẻ trường kì kháng - Tồn quốc kháng chiến chống TD Pháp chiến chống TD Pháp 19/12/1946 xâm lược (1945 - 1954) Xây dựng CNXH - Sau 1954 - Nước nhà bị chia cắt Miền Bắc đấu tranh ………… ……………………………………… thống đất nước 30/4/1975 Chiến dịch Hồ Chí Minh tồn thắng giải (1954 - 1975) phóng hồn tồn Miền Nam thống đất nước Xây dựng chủ nghĩa 25/ 4/1976 - Tổng tuyển cử quốc hội nước Việt Nam XH nước 1975 thống đến 6/11/1979 - Khởi cơng xây dựng nhà máy thuỷ điện Hồ Bình 3.Hoạt động Vận dụng:(2 phút) - Nêu thành tựu mà nước ta đạt - HS nêu: Từ sau năm 1975, nước từ 1975 đến ? bước vào công xây dựng CNXH Từ năm 1986 đến nay, lãnh đạo Đảng, nhân dân ta tiến hành công đổi thu nhiều thành tựu quan trọng, đưa nước ta bước vào giai đoạn cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Hoạt động sáng tạo:(1 phút) - Dặn HS nhà tìm hiểu thêm - HS nghe thực thành mà nước ta đạt từ năm 1975 đến ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: HƯỚNG DẪN HỌC - TỐN ƠN TẬP I U CẦU CẦN ĐẠT : Trần Thị Thủy Trường Tiểu học Đại Thắng 66 Kế hoạch dạy buổi chiều lớp 5D Năm học 2021-2022 - Hoàn thành nội dung học buổi sáng - Giúp đỡ học sinh chậm, bồi dưỡng học sinh khiếu 1.Kiến thức: - Giúp học sinh ôn tập, củng cố tính diện tích, thể tích số hình 2.Kĩ năng: - Rèn kĩ tính diện tích, thể tích số hình 3.Thái độ: - u thích mơn tốn, có tư , sáng tạo học tập II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 1.Giáo viên : Bảng phụ, Vở tập 2.Học sinh : Vở tập, đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên Hoàn thiện kiến thức: Hoạt động ôn tập : Bài 1:Gọi HS đọc y/c - Yêu cầu HS làm Hoạt động học sinh - HS hoàn thiện buổi sáng - HS nêu ý kiế - 1HS đọc yêu cầu HS lên bảng làm, lớp làm a) HLP (1) (2) Cạnh cm 1,5 m S xq 256 cm m2 S 384 cm2 13,5 m2 V 512 cm3 3,75 m3 b HHCN (1) ( 2) Chiều cao cm 1,8 m Chiều dài 4cm 1,2 m C.rộng 5cm 0,8 m S xq 100 cm 4,8 m2 S 148 cm2 9,12 m2 V 120 cm3 1,728 m3 - Nhận xét, tuyên dương HS - HS nhận xét Đ/S Bài 2: Gọi HS đọc toán - HS đọc toán - Bài tốn cho biết ?Bài hỏi gì? - HS nêu - Yêu cầu HS nêu cách làm - HS nêu - Yêu cầu HS làm -1HS lên bảng làm, lớp làm Bài giải Diện tích đáy bể : 1,5 x 1,2 = 1,8 (m2 ) Chiều cao bể : 1,44 : 1,8 = 0,8 ( m ) Đáp số : 0,8 m Trần Thị Thủy Trường Tiểu học Đại Thắng 67 Kế hoạch dạy buổi chiều lớp 5D - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 3: Gọi HS đọc tốn - Bài tốn cho biết ?Bài hỏi gì? - Yêu cầu HS làm - Nhận xét , khen ngợi Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS suy nghĩ làm - Nhận xét, tuyên dương HS Hoạt động vận dụng : - Yêu cầu HS nhắc lại cách tính Sxq, Stp, V HHCN HLP Hoạt động sáng tạo : - Về nhà học Năm học 2021-2022 - Nhận xét - HS đọc toán - HS nêu - HS lên bảng làm, lớp làm a) Cạnh hình lập phương H 10 + 10 = 20 ( cm ) Thể tích hình lập phương H : 20 x 20 x 20 = 8000 ( cm 2) b ) Diện tích tồn phần hình lập phương H : (20 x 20) x = 2400 ( cm 2) Đáp số: a) 8000 cm2; b) 2400 cm2 - HS nhận xét -1 HS đọc yêu cầu - HS làm bài, nêu đáp án : D lần - Nhận xét sai - HS trả lời ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Thứ tư ngày tháng năm 2022 HƯỚNG DẪN HỌC ÔN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Hoàn thành nội dung học buổi sáng - Giúp đỡ học sinh chậm, bồi dưỡng học sinh khiếu 1.Kiến thức: * Mơn tốn Giúp học sinh ơn tập, củng cố kiến thức kĩ giải số toán *Luyện từ câu - Giúp HS nắm tác dụng dấu ngoặc kép câu 2.Kĩ năng: - Vận dụng kiến thức học làm thành thạo, nhanh , xác 3.Thái độ: - Tích cực học tập, say mê sáng tạo II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 1.Giáo viên : Bài soạn, Vở tập 2.Học sinh : Vở tập, đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoàn thiện kiến thức - Hoàn thiện kiến thức buổi sáng Hoạt động ôn tập : - HS nêu ý kiến Trần Thị Thủy 68 Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi chiều lớp 5D Năm học 2021-2022 Bài 1: - HS đọc, lớp theo dõi - Gọi HS đọc toán - HS nêu - Bài tốn cho biết ? Bài hỏi gì? - HS lên bảng làm , lớp làm - Yêu cầu HS làm Bài giải Số km ô tô thứ ba ( 40 + 45 ) : = 42,5 ( km ) TB ô tô số km : - Nhận xét, khen ngợi ( 40 + 45 + 42,5 ) : = 42,5 ( km ) - Muốn tìm số TBC nhiều số Đáp số : 42,5 km ta làm ? Bài 2: - HS đọc toán - Gọi HS đọc toán - HS nêu - Bài toán cho biết ? Hỏi ? - Tìm số biết tổng hiệu - Bài toán thuộc dạng toán ? - HS lên bảng làm Lớp làm - Yêu cầu HS làm Bài giải Nửa chu vi hình chữ nhật là: 60 : = 30 ( cm ) Chiều dài hình chữ nhật : ( 30 + ) : = 19 ( cm ) Chiều rộng hình chữ nhật : 30 – 19 = 11 ( cm ) Diện tích hình chữ nhật : 19 x 11 = 209 ( cm2) - Nhận xét , khen ngợi Đáp sô : 209 cm2 - Yêu cầu HS nhắc lại cách tính - Nhận xét diện tích HCN - HS trả lời Bài 3: - HS đọc, lớp theo dõi - Gọi HS đọc toán - HS nêu - Bài tốn cho biết ? Hỏi ? - HS lên bảng làm, lớp làm - Yêu cầu HS làm Bài giải cm kim loại cân nặng : 31,5 : 4,5 = ( g) Khối kim loại 5,4 cm3 cân nặng x 5,4 = 37,8 ( g ) Đáp số : 37,8 g - Nhận xét Đ/S - GV nhận xét, khen ngợi Bài 4: - 1HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc yêu cầu - HS làm bài, nêu đáp án giải - Yêu cầu HS làm thích D 45l - Nhận xét, chốt đáp án - Nhận xét Trần Thị Thủy Trường Tiểu học Đại Thắng 69 Kế hoạch dạy buổi chiều lớp 5D *Luyện từ câu Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - Bài tập yêu cầu ? - Yêu cầu HS làm - Nhận xét, chốt Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm Năm học 2021-2022 -1 HS đọc, lớp theo dõi - HS nêu - 1HS lên bảng làm, lớp làm a Đ ; b Đ ; c S ; d S - Nhận xét - HS đọc yêu cầu - HS nối tiếp lên bảng làm bài, lớp làm a) Độ tám ầm lên “ Cộng - GV nhận xét, khen ngợi sản rải truyền đơn nhiều quá!” Hoạt động vận dụng : b ) Mơ nép vào ngực mẹ thào : - Muốn tìm số TBC nhiều số “ Mẹ ơi, mẹ !” ta làm ? c ) Lúc mặc Có - Nêu cách tìm số biết tổng bạn hỏi : “ Cậu có áo đâu hiệu số ? thế?” - Nêu tác dụng dấu ngoặc d) Để hương ứng phong trào “ Em kép ? chiến sĩ nhỏ” - Nhận xét tiết học HS nêu Hoạt động sáng tạo : HS nêu - Chuẩn bị sau - HS nêu ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Kể chuyện CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức: Hiểu nội dung biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện Kĩ năng: Kể câu chuyện nghe, đọc nói việc gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - GV: SGK - HS: SGK, vở, câu chuyện chuẩn bị 2.Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, quan sát, thực hành, thảo luận nhóm, trị chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút Trần Thị Thủy Trường Tiểu học Đại Thắng 70 Kế hoạch dạy buổi chiều lớp 5D Năm học 2021-2022 III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Hoạt động Khởi động (3’) + Cho HS thi kể lại câu chuyện Nhà vô - HS lên bảng thi kể lại câu chuyện địch Nhà vô địch + Nêu ý nghĩa câu chuyện - Nêu ý nghĩa câu chuyện + GV nhận xét đánh giá + HS khác nhận xét 2.Hoạt động Khám phá: (8’) - Gọi HS đọc đề - Hướng dẫn HS phân tích đề -Yêu cầu HS đọc gợi ý -Chuyện nói việc gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc giáo dục trẻ em câu chuyện nào? - Chuyện trẻ em thực bổn phận với gia đình, nhà trường xã hội câu chuyện nào? - Tìm câu chuyện đâu? - Cách kể chuyện nào? - Yêu cầu HS giới thiệu câu chuyện định kể Hoạt động Thực hành:(23 phút) - Y/c HS luyện kể theo nhóm đơi - Thi kể trước lớp - Cho HS bình chọn người kể hay - Trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét - HS đọc đề - HS nối tiếp đọc gợi ý - HS nêu - HS nêu - Được nghe kể, đọc - HS tiếp nối giới thiệu nói tên câu chuyện chọn kể - HS kể theo cặp - Thi kể chuyện trước lớp - Bình chọn bạn kể chuyện tự nhiên nhất, bạn có câu hỏi hay nhất, bạn có câu chuyện hay - Trao đổi nói ý nghĩa câu chuyện kể Hoạt động Vận dụng (3’) - Yêu cầu HS thực hiên bổn phận với gia - HS nghe thực đình, nhà trường xã hội Hoạt động sáng tạo:(1 phút) - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện vừa - HS nghe thực kể lớp cho người thân; lớp đọc trước đề bài, gợi ý tiết KC chứng kiến tham gia tuần 34 ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: TIẾNG ANH (GV môn soạn giảng ) Trần Thị Thủy Trường Tiểu học Đại Thắng 71 Kế hoạch dạy buổi chiều lớp 5D Năm học 2021-2022 Thứ năm ngày tháng năm 2022 Khoa học TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MÔI TRƯỜNG ĐẤT I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức: Biết số nguyên nhân dẫn đến việc đất trồng ngày bị thu hẹp suy thoái Kĩ năng: Nêu số nguyên nhân dẫn đến việc đất trồng ngày bị thu hẹp suy thoái Phẩm chất: yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm Năng lực: Nhận thức giới tự nhiên, tìm tịi, khám phá giới tự nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - GV: SGK, bảng phụ, Thơng tin hình trang 136, 137 SGK - HS : SGK 2.Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, quan sát, thực hành, thảo luận nhóm, trị chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động thầy Hoạt động Khởi động:(5phút) - Cho HS chơi trò chơi "Truyền điện" với nội dung câu hỏi sau: + Nêu số hành động phá rừng ? + Việc phá rừng dẫn đến hậu ? + Chúng ta phải làm để bảo vệ rừng + Rừng mang lại cho ích lợi ? - GV nhận xét - Giới thiệu - Ghi bảng Hoạt động Khám phá:(28phút) Hoạt động : Quan sát thảo luận - GV cho HS thảo luận theo nhóm bàn + Hình 1, cho biết người sử dụng đất trồng vào việc ? + Nguyên nhân dẫn đến thay đổi nhu cầu sử dụng ? - Cho HS liên hệ thực tế - GV kết luận: Nguyên nhân dẫn đến diện tích đất trồng ngày bị thu hẹp dân số tăng nhanh, người Trần Thị Thủy Trường Tiểu học Đại Thắng Hoạt động trò - HS chơi trò chơi - HS nghe - HS ghi - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình, quan sát hình 1, trang 136 trả lời câu hỏi + Để trồng trọt Hiện nay, … sử dụng làm đất ở, nhà cửa mọc lên san sát… + Dân số ngày tăng, thị hóa ngày mở rộng nên nhu cầu về… - HS liên hệ thực tế 72 Kế hoạch dạy buổi chiều lớp 5D Năm học 2021-2022 cần nhiều diện tích đất Ngồi ra, khoa học kĩ thuật phát triển, đời sống người nâng cao cần diện tích đất vào việc khác thành lập khu vui chơi giải trí, phát triển công nghiệp, giao thông, Hoạt động : Thảo luận - HS quan sát hình 3, trang 137, thảo - Yêu cầu HS quan sát hình 3, trang luận, chia sẻ 137 + Làm cho môi trường đất trồng bị suy + Nêu tác hại việc sử dụng phân thối Đất trồng bị nhiễm khơng bón hóa học, thuốc trừ sâu mơi cịn tơi xốp, màu mỡ sử dụng trường đất ? phân… + Nêu tác hại rác thải đối + Làm cho môi trường đất bị ô nhiễm, với mơi trường đất ? bị suy thối - GV nhận xét, kết luận: Có nhiều nguyên nhân làm cho đất trồng ngày bị thu hẹp suy thoái: + Dân số gia tăng, nhu cầu chỗ tăng, nhu cầu lương thực tăng, đất trồng bị thu hẹp Vì vậy, người ta phải tìm cách tăng suất trồng, có biện pháp bón phân hóa học, sử dụng thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ,… Những việc làm khiến mơi trường đất, nước bị ô nhiễm + Dân số tăng, lượng rác thải tăng, việc xử lí rác thải khơng hợp vệ sinh nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường đất 3.Hoạt động Vận dụng:(2 phút) - Em làm để bảo vệ môi trường - HS nêu đất ? - Em đề xuất biện pháp bảo -HS nêu vệ môi trường đất -GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động sáng tạo:(1 phút) ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: HƯỚNG DẪN HỌC ÔN TẬP I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Hoàn thành nội dung học buổi sáng - Giúp đỡ học sinh chậm, bồi dưỡng học sinh khiếu Trần Thị Thủy Trường Tiểu học Đại Thắng 73 Kế hoạch dạy buổi chiều lớp 5D Năm học 2021-2022 1.Kiến thức: - Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức rèn kĩ tính diện tích, thể tích số hình học 2.Kĩ năng: - Vận dụng công thức tính diện tích, thể tích học để giải tốn 3.Thái độ: -u thích mơn học, rèn tính cẩn thận, sáng tạo làm II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 1.Giáo viên : Bảng phụ, Vở tập 2.Học sinh : Vở tập, đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoàn thiện kiến thức : - HS hoàn thiện buổi sáng Hoạt động ôn tập : Bài 1: - HS đọc, lớp theo dõi - Gọi HS đọc toán - HS nêu - Bài toán cho biết ? Bài hỏi ? - 1HS lên bảng làm , lớp làm - Yêu cầu HS nêu cách làm Bài giải - Yêu cầu HS làm Nửa chu vi mảnh vườn là: 140 : = 70 ( m) Chiều rộng mảnh vườn : 70 – 50 = 20 ( m) Diện tích mảnh vườn : 50 x 20 = 1000 ( m2) Số ki-lô-gam rau thu hoạch ruộng : 1000: 100 x 1,5 = 15 ( tạ ) Đổi 15 tạ = 1500 kg Đáp số : 1500 kg rau - HS nhận xét Đ/S - GV nhận xét, khen ngợi Bài 2: - Gọi HS đọc tốn - Bài tốn cho biết ? Bài hỏi ? - Yêu cầu HS làm - Nhận xét ,chốt kết Bài 3: - Gọi HS đọc tốn - Bài tốn cho biết ? Hỏi ? Trần Thị Thủy Trường Tiểu học Đại Thắng - HS đọc toán - HS nêu - 1HS lên bảng làm, lớp làm Bài giải Chu vi mặt đáy : ( 50 + 30 ) x = 160 ( cm ) Chiều cao hình hộp CN : 3200 : 160 = 20 ( cm ) Đáp số : 20 cm - HS nhận xét Đ/S - HS đọc toán - HS nêu 74 Kế hoạch dạy buổi chiều lớp 5D - Yêu cầu HS nêu cách làm - Yêu cầu HS làm - Nhận xét, khen ngợi Bài 4: - Gọi HS đọc toán - Bài tốn cho biết ? Hỏi ? - Yêu cầu HS nêu cách làm - Yêu cầu HS làm Năm học 2021-2022 - 1HS lên bảng làm, lớp làm - Nhận xét Đ/S - HS đọc toán - HS nêu - 1HS lên bảng làm, lớp làm Bài giải Diện tích sân hình vng : 30 x 30 = 900 (m ) Diện tích mảnh đất hình tam giác 900 : x4 = 720 ( m) - GV nhận xét, chốt Độ dài đáy mảnh đất là: Củng cố 720 x 2: 24 = 60 ( m ) - Cho HS nhắc lại cách tính diện tích Đáp số : 60m HCN, hình vng, hình tam giác - HS nhận xét Dặn dò: - nhà học - HS nghe ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CHỦ ĐỀ 10: CUỐN SÁCH CỦA CHÚNG EM A YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS trải nghiệm làm “cuốn sách ” riêng mình, qua phát triển lực sáng tạo hợp tác với bạn bè * Hoạt động 3: Phân cơng cơng việc cho cá nhân nhóm - GV hướng dẫn HS lên kế hoạch phân - HS lên kế hoạch ghi chép cụ thể công việc hợp lý cho nhóm bạn vào giấy - Lưu ý chọn ảnh cho thành viên lớp xuất - HS đọc trước lớp kế hoạch nhóm lần số ảnh - HS nhận xét, bổ sung cho nhóm bạn ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: THƯ VIỆN ĐỌC SÁCH THƯ VIỆN Thứ sáu ngày tháng năm 2022 Địa lí ƠN TẬP CUỐI NĂM I U CẦU CẦN ĐẠT Trần Thị Thủy Trường Tiểu học Đại Thắng 75 Kế hoạch dạy buổi chiều lớp 5D Năm học 2021-2022 Kiến thức: Biết châu lục, đại dương nước Việt Nam Bản đồ Thế giới Kĩ năng: - Tìm châu lục, đại dương nước Việt Nam Bản đồ Thế giới Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm Năng lực: - Năng lực tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sán g tạo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - GV: Bản đồ Thế giới; Quả địa cầu - HS: SGK, 2.Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, quan sát, thực hành, thảo luận nhóm, trị chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động Khởi động:(5phút) - Cho HS hát hát "Trái đất - HS hát chúng mình" - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi Hoạt động Thực hành:(28phút) * Hoạt động : Làm việc lớp - HS lên : - Gọi số HS lên bảng : + Các châu lục, đại dương + Các châu lục, đại dương + Nước Việt Nam + Nước Việt Nam Trên đồ Thế giới Địa cầu - HS chơi trò chơi - GV tổ chức cho HS chơi trị chơi chữ "Đối đáp nhanh’’ để giúp em nhớ tên số quốc gia học biết chúng thuộc châu lục - GV sửa chữa giúp HS hồn thiện phần trình bày - Các nhóm thảo luận hồn thành * Hoạt động : Làm việc theo nhóm bảng câu 2b - GV cho HS thảo luận nhóm bàn - Đại diện nhóm báo cáo kết - GV kẻ sẵn bảng thống kê lên bảng Các nhóm lên điền kiến thức - Trình bày kết vào bảng - GV nhận xét, đánh giá - HS nghe 3.Hoạt động Vận dụng:(2 phút) - Cho HS giới thiệu đại danh - HS giới thiệu tiếng mà em biết Hoạt động sáng tạo:(1 phút) Trần Thị Thủy Trường Tiểu học Đại Thắng 76 Kế hoạch dạy buổi chiều lớp 5D Năm học 2021-2022 ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: HƯỚNG DẪN HỌC ÔN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐAT : - Hoàn thành nội dung học buổi sáng - Giúp đỡ học sinh chậm, bồi dưỡng học sinh khiếu 1.Kiến thức: * Tốn Giúp học sinh ơn tập, củng cố kiến thức kĩ giải số toán * Tập làm văn - Củng cố kiến thức văn tả người: Cấu tạo văn tả người, trình tự miêu tả 2.Kĩ năng: - Vận dụng kiến thức học làm thành thạo, nhanh , xác 3.Thái độ: - Tích cực học tập, say mê sáng tạo II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 1.Giáo viên : Bảng phụ, Vở tập 2.Học sinh : Vở tập, đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoàn thiện kiến thức Hoàn thiện kiến thức buổi sáng Hoạt đơng ơn tập : *Mơn Tốn - HS đọc toán , lớp theo dõi Bài 1: Gọi HS đọc toán - HS lên bảng làm, lớp làm - Bài tốn cho biết ? Bài giải - Bài tốn u cầu ? Hiệu số phần : - Bài toán thuộc dạng toán ? – = ( phần ) - Yêu cầu HS làm Diện tích tam giác ABC : ( 50 : ) x = 75 ( m2 ) Diện tích tứ giác ACDE : 75 + 50 = 125 ( m2 ) Diện tích khu đất : 125 + 75 = 200 ( m2 ) Đáp số : 200 m2 - HS đọc toán, lớp theo dõi - Nhận xét , tuyên dương - HS lên bảng làm, lớp làm -Nêu bước giải toán tìm Bài giải số biết hiệu tỉ số Tổng số phần : Bài 2: Gọi HS đọc toán + = 5( phần ) - Bài toán cho biết ? Hỏi ? Số người nam đội : - Bài tốn thuộc dạng tốn ? 45 : = 18 ( người ) Trần Thị Thủy Trường Tiểu học Đại Thắng 77 Kế hoạch dạy buổi chiều lớp 5D Năm học 2021-2022 - Yêu cầu HS làm Số người nữ đội : - Nhận xét , khen ngợi 45 – 18 = 27 ( người ) -Nêu bước giải tốn tìm Đáp số : Nam : 18 người số biết tổng tỉ số Nữ : 27 người Bài 3: Gọi HS đọc toán - Yêu cầu HS làm - Nhận xét, chốt * Bài 4: Gọi HS đọc toán - Yêu cầu HS làm - Nhận xét, khen ngợi - Muốn tìm số phần trăm số ta làm ? * Tập làm văn - Gọi HS đọc văn Em bé vùng biển - Yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn trả lời câu hỏi - Gọi đại diện nhóm trả lời câu hỏi - HS đọc - HS lên bảng làm, lớp làm Bài giải Ơ tơ km tiêu thụ số lít xăng : 15 : 100 = 0,15 ( l) Ơ tơ 80 km tiêu thụ số lít xăng : 0,15 x 80 = 12 ( l) Đáp số : 12 l - Nhận xét / sai - HS đọc - HS lên bảng làm, lớp làm - HS nối tiếp đọc - HS thảo luận nhóm bàn - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi Câu : Bài văn tả bạn Thắng người vùng biển Câu : Bài văn gồm đoạn: - Đoạn 1: Giới thiệu Thắng có tài bơi lội - Đoạn 2: Tả ngoại hình Thắng - Đoạn 3: Tả hoạt động lưới Thắng - Đoạn : Tài bơi lội Thắng Câu 3: Tả ngoại hình hoạt động với đối tượng miêu tả, làm bật lên vẻ khác biệt em bé vùng biển - HS nhận xét bổ sung - Nhận xét, tuyên dương HS Hoạt đônhk vận dụng : - Nêu bước giải toán tìm - HS nêu số biết tổng tỉ số ; hiệu tỉ số - Nêu cấu tạo văn tả người? - HS nêu - Nhận xét tiết học Hoạt động sáng tạo :: Trần Thị Thủy Trường Tiểu học Đại Thắng 78 Kế hoạch dạy buổi chiều lớp 5D - Chuẩn bị sau Năm học 2021-2022 ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Kĩ thuật LẮP GHÉP MƠ HÌNH TỰ CHỌN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức: Biết cách lắp mơ hình tự chọn Kĩ năng: Lắp mơ hình chọn Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm Năng lực: Năng lực tự học, lực giải vấn đề sáng tạo, lực thẩm mĩ, lực giao tiếp, lực hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - GV: lắp ghép mơ hình kĩ thuật - HS : lắp ghép mơ hình kĩ thuật, SGK 2.Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, quan sát, thực hành, thảo luận nhóm, trị chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động Khởi động:(5phút) - Cho HS hát - HS hát - HS chuẩn bị - Kiểm tra chuẩn bị HS - HS ghi - Giới thiệu - Ghi bảng Hoạt động Thực hành:(28 phút) * Hoạt động : HS chọn mơ hình lắp - HS lựa chọn mơ hình lắp ghép ghép - HS làm việc nhóm đơi : HS - GV cho HS tự chọn mơ hình lắp lựa chọn tạo thành nhóm ghép theo gợi ý SGK tự sưu - HS quan sát mơ hình tầm - GV yêu cầu HS quan sát nghiên cứu kĩ mơ hình hình vẽ SGK * Hoạt động 2: Thực hành lắp ghép - HS chọn chi tiết, trao đổi cách lắp mơ hình chọn ghép - Để lắp ghép mơ hình em cần lắp - HS lắp ghép mơ hình kĩ thuật ghép phận ? lựa chọn - GV giúp đỡ HS lúng túng - Trưng bày sản phẩm * Hoạt động : Đánh giá - Nêu tiêu chí đánh giá Trần Thị Thủy Trường Tiểu học Đại Thắng 79 Kế hoạch dạy buổi chiều lớp 5D Năm học 2021-2022 - GV HS đánh giá sản phẩm - Đánh giá sản phẩm bạn HS theo tiêu chí nêu SGK 3.Hoạt động Vận dụng:(2 phút) - Dặn HS chuẩn bị vật liệu cho tiết sau: - HS nghe Lắp ghép mơ hình tự chọn Hoạt động sáng tạo:(1 phút) ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Sinh hoạt NHẬN XÉT CÁC HOẠT ĐỘNG TUẦN 33 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Giúp HS: - Nhận biết ưu nhược điểm bạn tuần qua - Có ý thức khắc phục nhược điểm phát huy ưu điểm - Nắm nhiệm vụ tuần 33 II CHUẨN BỊ: - GV: Nắm ưu – khuyết điểm HS tuần - HS: Chủ tịch Hội đồng tự quản Trưởng ban chuẩn bị nội dung III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động 1: Khởi động - HS hát tập thể Hoạt động 2: Sinh hoạt lớp - Trưởng ban lên nhận xét thành viên tổ xếp loai thành viên - Tổ viên tổ đóng góp ý kiến - Chủ tịch HĐTQ lên nhận xét chung ban - GV nhận xét, đánh giá, hướng dẫn HS cách sửa chữa khuyết điểm Hoạt động 3: Kế hoạch tuần 34 - Ổn định nề nếp học tập hoạt động - Tiếp tục thi đua dạy tốt- học tốt - Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm - Tham gia tích cực phong trào nhà trường, Đội tổ chức Hoạt động 4: Sinh hoạt theo chủ điểm ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Trần Thị Thủy Trường Tiểu học Đại Thắng 80 Kế hoạch dạy buổi chiều lớp 5D Trần Thị Thủy Trường Tiểu học Đại Thắng Năm học 2021-2022 81 Kế hoạch dạy buổi chiều lớp 5D Trần Thị Thủy Trường Tiểu học Đại Thắng Năm học 2021-2022 82 Kế hoạch dạy buổi chiều lớp 5D Trần Thị Thủy Trường Tiểu học Đại Thắng Năm học 2021-2022 83 Kế hoạch dạy buổi chiều lớp 5D Trần Thị Thủy Trường Tiểu học Đại Thắng Năm học 2021-2022 84 ... : 15 x 15 x 15 = 33 75 ( cm3 ) b ) Diện tích sơn hộp : 15 x 15 x = 11 25 ( cm ) Đáp số : a) 33 75 cm3 b ) 11 25 cm2 - HS đọc toán - HS nêu - HS nêu - 1HS lên bảng làm, lớp làm Bài giải 1 ,5 m = 15 dm... thiện buổi sáng - HS nêu ý kiế - 1HS đọc yêu cầu HS lên bảng làm, lớp làm a) HLP (1) (2) Cạnh cm 1 ,5 m S xq 256 cm m2 S 384 cm2 13 ,5 m2 V 51 2 cm3 3, 75 m3 b HHCN (1) ( 2) Chiều cao cm 1,8 m Chiều dài... 70 ( m) Chiều rộng mảnh vườn : 70 – 50 = 20 ( m) Diện tích mảnh vườn : 50 x 20 = 1000 ( m2) Số ki-lô-gam rau thu hoạch ruộng : 1000: 100 x 1 ,5 = 15 ( tạ ) Đổi 15 tạ = 150 0 kg Đáp số : 150 0 kg