GIÁO án SÁNG và CHIỀU lớp 5 TUẦN (32)

Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D Năm học 2021-2022 TUẦN 35 Thứ hai ngày 16 tháng năm 2022 CHÀO CỜ Tiếng Việt(Tập đọc) ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức: Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học Kĩ năng: Biết lập bảng tổng kết chủ ngữ, vị ngữ theo yêu cầu BT2 Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - GV: Phiếu ghi tên tập đọc HTL, bảng nhóm - HS: SGK, 2.Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, quan sát, thực hành, thảo luận nhóm, trò chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động Khởi động:(5phút) - Cho HS hát - HS hát - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi Hoạt động Thực hành:(28 phút) * Kiểm tra tập đọc - Lần lượt HS gắp thăm bài(5 HS), - Cho HS lên bảng gắp thăm tập chỗ khoảng phút đọc đọc - Yêu cầu HS đọc gắp thăm - Đọc trả lời câu hỏi trả lời 1, câu hỏi nội dung - Gọi HS nhận xét bạn đọc trả lời - Theo dõi, nhận xét câu hỏi * Hướng dẫn làm tập Bài 2: HĐ cá nhân - HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc yêu cầu đề - GV treo bảng phụ viết bảng mẫu - HS theo dõi bảng tổng kết Ai gì?: HS nhìn lên bảng, nghe hướng dẫn: - Tìm VD minh hoạ cho kiểu câu - HS tìm ví dụ minh hoạ VD: Bố em nghiêm khắc kể (Ai làm gì? Ai nào?) Trần Thị Thủy Thắng 133 Trường Tiểu học Đại Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D Năm học 2021-2022 Cô giáo giảng - Cho HS hỏi đáp nêu - HS nêu đặc điểm của: + VN CN câu kể Ai nào? Kiểu câu Ai nào? + VN CN câu kể Ai làm gì? TP câu - GV Gắn bảng phụ viết nội Đặc Chủ ngữ Vị ngữ dung cần nhớ điểm - Yêu cầu HS đọc lại Ai (cái gì, Câu hỏi Thế nào? gì)? - Danh từ (cụm danh từ) - Đại từ - Tính từ (cụm tính từ) Cấu tạo - Động từ (cụm động từ) Kiểu câu Ai gì? TP câu Chủ ngữ Vị Đặc điểm )? Câu Ai (cái gì, Là (là hỏigữ g gì, gì)? Danh từ Là + danh từ Cấu tạo (cụm (cụm danh danh từ) từ) 3.Hoạt động Vận dụng:(2 phút) - GV cho HS đặt câu theo mẫu câu - HS đặt câu: học + Chim công nghệ sĩ múa tài ba + Chú ngựa thồ hàng + Cánh đại bàng khoẻ Hoạt động sáng tạo:(1 phút) - GV nhận xét tiết học - HS nghe - Dặn lớp xem lại kiến thức học -HS nghe thực loại trạng ngữ để ĐỒ DÙNG DẠY HỌC tốt cho tiết ôn tập sau ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Toán LUYỆN TẬP CHUNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức: Nắm cách tính giải tốn có lời văn Trần Thị Thủy Thắng 134 Trường Tiểu học Đại Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D Năm học 2021-2022 Kĩ năng: - Biết thực hành tính giải tốn có lời văn - HS làm 1(a, b, c), 2a, 3 Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm Năng lực: - Năng tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - GV: SGK, bảng phụ… - HS : SGK, bảng con, 2.Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, quan sát, thực hành, thảo luận nhóm, trị chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động Khởi động:(5phút) - Cho HS hát - HS hát - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi Hoạt động Thực hành:(28 phút) Bài 1(a, b, c): HĐ cá nhân - Tính - Gọi HS đọc yêu cầu - Cả lớp làm - Yêu cầu HS tự làm - HS làm bảng lớp, chia sẻ kết 12 12 x3 x3 x3 - GV nhận xét chữa a)1 x = x = = = 7 x4 x4 - Yêu cầu HS nêu lại thứ tự thực 10 10 10 10 x bước tính biểu thức b) :1 = : = x = 11 11 11 11x x5 x3 15 = = 11x x 22 c Bài 2a: HĐ cá nhân - Gọi HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS cần tách mẫu sốvà tử số phân số thành tích thực rút gọn chúng - Yêu cầu HS tự làm - GV nhận xét chữa Trần Thị Thủy Thắng 3,57 x 4,1 + 2,43 x 4,1 = (3,57 + 2,43)  4,1  4,1 = = 24,6 - Tính cách thuận tiện nhất: - HS theo dõi - Cả lớp làm - HS làm bảng lớp, chia sẻ cách làm - HS điều khiển phân tích đề + Biết chiều cao mực nước có bể + Lấy mực nước có chia cho diện tích đáy - Cả lớp làm - HS làm bảng lớp, chia sẻ cách làm Bài giải 135 Trường Tiểu học Đại Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D Năm học 2021-2022 Diện tích đáy bể bơi là: 22,5  19,2 = 432 (m) Chiều cao mực nước trtong bể là: 414,72 : 432 = 0,96 (m) Tỉ số chiều cao bể bơi chiều cao mực nước Chiều cao bể bơi là: 0,96  = 1,2 (m) Đáp số: 1,2 m Bài 3: HĐ lớp - Gọi HS đọc đề - Hướng dẫn HS phân tích đề + Muốn biết chiều cao bể nước cần biết gì? + Tìm chiều cao mực nước có bể cách nào? - Cho HS làm - GV lớp nhận xét, chốt lời giải 3.Hoạt động Vận dụng:(2 phút) - Qua học vừa em nắm - HS nêu: Nắm cách tính giải điều ? tốn có lời văn Hoạt động sáng tạo:(1 phút) - Về nhà tìm tập tương tự để - HS nghe thực làm - Chuẩn bị cho học sau ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Đạo đức THỰC HÀNH CUỐI HỌC KÌ II VÀ CUỐI NĂM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức: Giúp HS củng cố chuẩn mực đạo đức học Kĩ năng: HS có tình cảm đạo đức với chuẩn mực đạo đức học Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm Năng lực: Năng lực tự học, lực giải vấn đề sáng tạo, lực thẩm mĩ, lực giao tiếp, lực hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - GV: Phiếu học tập - HS : SGK 2.Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, quan sát, thực hành, thảo luận nhóm, trị chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động Khởi động:(5phút) Trần Thị Thủy Thắng 136 Trường Tiểu học Đại Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D Năm học 2021-2022 - Cho HS tổ chức chơi trò chơi "Truyền - HS nêu: Em yêu quê hương, UBND điện" : Nêu tên đạo đức học xã ( phường) em, Em yêu Tổ quốc Việt chương trình lớp 5? Nam, Kính già u trẻ, Tơn trọng phụ nữ, Hợp tác với ngời xung quanh - GV nhận xét - HS nghe - HS ghi - Giới thiệu - Ghi bảng Hoạt động Thực hành:(28 phút) * Hoạt động : Làm việc theo nhóm - Các nhóm thực hành, trao đổi - GV yêu cầu nhóm thực hành + HS nêu việc làm phù hợp với chuẩn mực đạo đức học nêu chuẩn mực đạo đức tác dụng thực chuẩn mực + Đại diện nhóm trình bày đạo đức ? - Nhận xét * Hoạt động 2: Liên hệ thực tế - HS trả lời : nhiều em trả lời - Em làm để xứng đáng HS lớp 5? - HS nêu theo việc làm thực - Những việc làm em thể hiện hợp tác với người xung quanh? - giúp công việc thuận lợi hơn, đạt kết - Hợp tác có lợi gì? cao - GV chốt: Có cơng việc địi hỏi em cần phải hợp tác với người xung quanh để công việc diễn thuận lợi hơn, sớm hồn thành cơng việc: lao động vệ sinh lớp, làm báo tường,… - GV nhắc nhở HS thực việc làm phù hợp với chuẩn mực đạo - Hoạt động nhóm đức quy định - HS đóng vai hướng dẫn viên du * Hoạt động 3: Đóng vai lịch… - GV yêu cầu HS giới thiệu với bạn bè - Các nhóm cử đại diện trình bày nước ngồi đất nước người - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Việt Nam ? - HS liên hệ thân: học tập rèn - Các em cần làm để góp phần xây luyện để trở thành người cơng dân có ích cho xã hội dựng Tổ quốc Việt Nam ? 3.Hoạt động Vận dụng:(2 phút) - Qua học giúp em ôn lại - Học sinh nêu hành vi đạo đức, hành vi đạo đức ? thói quen đạo đức cần đạt năm học: Trần Thị Thủy 137 Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D Năm học 2021-2022 +Có trách nhiệm việc làm mình; + Có ý thức vượt khó khăn; + Nhớ ơn tổ tiên; + Xây dựng giữ gìn tình bạn tốt; + Kính già yêu trẻ; +Hợp tác với người xung quanh; + Yêu quê hương đất nước; + Bảo vệ môi trường, Hoạt động sáng tạo:(1 phút) - Vân dụng hành vi đạo đức vào - HS nghe thực sống ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Thứ ba ngày 17 tháng năm 2022 TIN HỌC ( GV môn soạn giảng ) Toán LUYỆN TẬP CHUNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức: Nắm cách tính giá trị biểu thức, tìm số trung bình cộng, giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm Kĩ năng: - Biết tính giá trị biểu thức, tìm số trung bình cộng, giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm HS làm 1, 2a, 3 Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm Năng lực: - Năng tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - GV: Bảng phụ , SGK - HS: SGK, 2.Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, quan sát, thực hành, thảo luận nhóm, trị chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động Khởi động:(5phút) Trần Thị Thủy Thắng 138 Trường Tiểu học Đại Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D - Cho HS hát - Giới thiệu - Ghi bảng Hoạt động Thực hành:(28 phút) Bài 1: HĐ cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu - HS làm việc cá nhân - GV nhận xét chữa - Yêu cầu HS nêu thứ tự thực phép tính biểu thức, nêu cách thực tính giá trị biểu thức có số đo đại lượng thời gian Năm học 2021-2022 - HS hát - HS ghi - Tính - Cả lớp làm - HS lên bảng làm bài, chia sẻ kết a 6,78 - (8,951 + 4,784) : 2,05 = 6,78 13,735 : 2,05 = 6,78 6,7 = 0,08 b 45 phút + 14 30 phút : = 45 phút + 54 phút = 39 phút Bài 2a: HĐ cá nhân - HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc yêu cầu - Tính tổng số đó, chia tổng - Yêu cầu HS nêu lại cách tìm trung cho số số hạng bình cộng nhiều số - Cả lớp làm - HS làm việc cá nhân - HS lên bảng làm bài, chia sẻ - GV nhận xét chữa a Trung bình cộng số là: (19 + 34 + 46) : = 33 Bài : HĐ cá nhân - Cả lớp theo dõi - Gọi HS đọc đề - HS phân tích đề - Hướng dẫn HS phân tích đề - Cả lớp làm - Yêu cầu HS làm - HS lên bảng làm bài, chia sẻ cách - GV nhận xét, chốt lời giải làm - Muốn tìm tỉ số phần trăm hai số Bài giải 18,6 28,4 Vkm/giờ km/giờ ta làm Số học sinh gái là: V 19 + = 21 ( học sinh) Lớp học có số học sinh là: 21 + 19 = 40 ( học sinh) Số học sinh trai chiếm số phần trăm là: 19 : 40  100 = 47,5 % Số học sinh gái chiếm số phần trăm là: 100 % - 47,5 % = 52,5 % Đáp số: 47,5 % 52,5% Bài 5: HĐ cá nhân - HS thực theo hướng dẫn - GV hướng dẫn HS : GV Theo tốn ta có sơ đồ : Giải Dựa vào sơ đồ ta có : dn Vtàu thuỷ Vdn tàu thuỷ Trần Thị Thủy Thắng 139 Trường Tiểu học Đại Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D Vận tốc tàu thuỷ xi dịng Vận tốc tàu thuỷ ngược dòng Năm học 2021-2022 Vận tốc dòng nước : (28,4 - 18,6) : = 4,9 (km/giờ) Vận tốc tàu thuỷ nước lặng : 18,6 + 4,9 = 23,5 (km/giờ) Đáp số: 23,5 km/giờ 3.Hoạt động Vận dụng:(2 phút) - Qua học, em ôn kiến thức - HS nêu ? Hoạt động sáng tạo:(1 phút) - Về nhà ôn lại bài, tìm tập - HS nghe thực tương tự để làm thêm ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Tiếng Việt(Tập đọc) ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (Tiết 4) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức: Nắm cách viết biên Kĩ năng: Lập biên họp (theo yêu cầu ôn tập) thể thức, đầy đủ nội dung cần thiết Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - GV: Mẫu biên họp viết sẵn vào bảng phụ - HS: SGK, 2.Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, quan sát, thực hành, thảo luận nhóm, trị chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động Khởi động:(5phút) - Cho HS hát - HS hát - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi Hoạt động Thực hành:(28 phút) * Thực hành lập biên - HS đọc thành tiếng trước lớp, thảo - Yêu cầu HS đọc đề câu chuyện luận Cuộc họp chữ viết, thảo luận theo câu hỏi: - Các chữ dấu câu họp bàn việc + Các chữ dấu câu họp bàn việc giúp đỡ Hồng bạn khơng biết dùng Trần Thị Thủy Thắng 140 Trường Tiểu học Đại Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D gì? Năm học 2021-2022 dấu câu nên viết câu kì quặc - Giao cho anh dấu Chấm yêu cầu + Cuộc họp đề cách để giúp đỡ Hồng… bạn Hoàng? - Viết biên họp chữ viết + Đề yêu cầu gì? - Là văn ghi lại nội dung + Biên gì? họp việc diễn để làm chứng - Nội dung biên gồm có + Nội dung biên gồm có * Phần mở đầu ghi quốc hiệu, tiêu ngữ gì? (hoặc tên tổ chức), tên biên * Phần ghi thời gian, địa điểm, thành phần có mặt, nội dung việc * Phần kết thúc ghi tên, chữ kí chủ toạ người lập biên nhân - GV treo bảng phụ yêu cầu HS đọc chứng nội dung - HS đọc thành tiếng trước lớp - Yêu cầu HS tự làm - Làm cá nhân - Gọi HS đọc biên - HS đọc biên - HS nghe - Nhận xét HS viết đạt yêu cầu 3.Hoạt động Vận dụng:(2 phút) - Qua học, em nắm điều ? - HS nêu: Em nắm cách viết biên gồm có phần: * Phần mở đầu: ghi quốc hiệu, tiêu ngữ (hoặc tên tổ chức), tên biên * Phần chính: ghi thời gian, địa điểm, thành phần có mặt, nội dung việc * Phần kết thúc: ghi tên, chữ kí chủ toạ người lập biên nhân chứng Hoạt động sáng tạo:(1 phút) - Nhận xét tiết học - HS nghe - Hoàn chỉnh biên bản, đọc cho người - HS nghe thực thân nghe chuẩn bị sau ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Thứ tư ngày 18 tháng năm 2022 Toán Trần Thị Thủy Thắng 141 Trường Tiểu học Đại Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D Năm học 2021-2022 LUYỆN TẬP CHUNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức: Biết tính tỉ số phần trăm giải toán tỉ số phần trăm; tính diện tích, chu vi hình trịn Kĩ năng: - Rèn kĩ tính tỉ số phần trăm giải tốn tỉ số phần trăm; tính diện tích, chu vi hình trịn HS làm phần 1: (bài 1, 2); phần 2: (bài 1) Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm Năng lực: - Năng tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - GV: Bảng phụ - HS: SGK, 2.Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, quan sát, thực hành, thảo luận nhóm, trị chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động Khởi động:(5phút) - Cho HS tổ chức chơi trò chơi "Rung - HS chơi trị chơi chng vàng" trả lời câu hỏi: + Nêu cách tính chu vi hình trịn ? + Nêu cách tính diện tích hình trịn ? - GV nhận xét - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi Hoạt động Thực hành:(28 phút) - GV yêu cầu HS tự làm vào - Mỗi tập có kèm theo tập, thời gian làm khoảng 30 phút số câu trả lời A, B, C, D (là đáp số, kết Sau GV chữa bài, rút kinh nghiệm tính) Hãy khoanh vào chữ đặt Phần I trước câu trả lời - Gọi HS đọc yêu cầu - HS làm bảng lớp, lớp làm Bài 1: Đáp án đúng: C 1000 - Yêu cầu HS làm 1, 2, 3(M3,4) - GV nhận xét chữa (vì 0,8% = 0,008 = 1 0,8    ) 20 100 1000 Bài 2: C 100 (vì số là: 475 × 100 : 95 = 500 số 500 : = 100) Bài 3(M3,4): D 28 Trần Thị Thủy Thắng 142 Trường Tiểu học Đại Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D Phần II Bài 1: HĐ cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS phân tích đề - Yêu cầu HS làm - GV nhận xét chữa Bài 2(phần II): HĐ cá nhân - Cho HS đọc - Cho HS phân tích đề - Cho HS tự làm - GV quan sát, giúp đỡ HS cần Năm học 2021-2022 Khoanh vào D (vì hình vẽ khối B có 22 hình lập phương nhỏ, khối A C khối có 24 hình lập phương nhỏ, khối D có 28 hình lập phương nhỏ) - Cả lớp theo dõi - HS phân tích đề - Cả lớp làm - HS làm bảng lớp, chia sẻ Giải Ghép mảnh hình vng tơ màu ta hình trịn có bán kính 10 cm, chu vi hình trịn chu vi phần khơng tơ màu a Diện tích phần tơ màu là: 10  10  3,14 = 314 (cm) b Chu vi phần không tô màu 10   3,14 = 6,28 (cm) Đáp số: a 314 cm; b 6,28cm - HS đọc - HS phân tích đề - HS làm bài, báo cáo kết với GV Bài giải Số tiền mua cá 120% số tiền mua gà, hay số tiền mua cá 6/5 số tiền mua gà Như vậy, số tiền mua gà phần số tiền mua cá gồm phần Ta có sơ đồ sau: Số tiền mua gà: | -| -| -| -| -| Số tiền mua cá: | -| -| -| -| -| -| ? đồng Theo sơ đồ, tổng số phần là: + = 11(phần) Số tiền mua cá là: 88 000 : 11 x = 48 000(đồng) Đáp số: 48 000 đồng 3.Hoạt động Vận dụng:(2 phút) - Qua học, em nắm kiến thức - HS nêu: Biết tính tỉ số phần trăm ? giải tốn tỉ số phần trăm; tính diện tích, chu vi hình trịn Trần Thị Thủy Thắng 143 Trường Tiểu học Đại Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D Năm học 2021-2022 Hoạt động sáng tạo:(1 phút) - GV nhận xét tiết học - HS nghe - Dặn HS nhà tìm thêm tập - HS nghe thực tương tự để làm thêm - Chuẩn bị học sau ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Tiếng Việt(LTVC) ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (Tiết 5) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Kiến thức: Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học Kĩ năng: Đọc thơ: Trẻ Sơn Mỹ, tìm hình ảnh sống động thơ Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - GV: Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng - HS: SGK, 2.Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, quan sát, thực hành, thảo luận nhóm, trị chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động Khởi động:(5phút) - Cho HS hát - HS hát - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi Hoạt động Thực hành:(28 phút) * Kiểm tra đọc - Lần lượt HS gắp thăm bài(5 - Cho HS lên bảng gắp thăm tập HS), chỗ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC đọc khoảng phút đọc - Yêu cầu HS đọc gắp thăm - Đọc trả lời câu hỏi trả lời 1, câu hỏi nội dung - Gọi HS nhận xét bạn đọc trả lời câu hỏi - Theo dõi, nhận xét - GV nhận xét trực tiếp HS *Hướng dẫn làm tập Bài 2: HĐ cá nhân Trần Thị Thủy Thắng 144 Trường Tiểu học Đại Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D - Gọi HS đọc yêu cầu thơ Trẻ Sơn Mỹ - Yêu cầu HS tự làm cá nhân - Trình bày kết - Bài thơ gợi hình ảnh sống động trẻ em Hãy miêu tả hình ảnh mà em thích nhất? - Tác giả quan sát buổi chiều tối ban đêm vùng quê ven biển cảm nhận giác quan nào? Hãy nêu hình ảnh chi tiết mà em thích tranh phong cảnh ấy? Năm học 2021-2022 - HS nối tiếp đọc thành tiếng - HS làm - HS nêu hình ảnh thích - Tác giả quan sát giá quan: mắt, tai, mũi + Bằng mắt để thấy hoa xương rồng chói đỏ, đứa bé da nâu, tóc khét nắng màu râu bắp, thả bò, ăn cơm khoai với cá chồn, thấy chim bay phía vầng mây đám cháy Võng dừa đưa sóng Những đèn tắt vội sao, bò nhai cỏ + Bằng tai để nghe thấy tiếng hát đứa bé thả bò, nghe thấy lời ru Tiếng đập bị nhai lại cỏ + Bằng mũi: để ngửi thấy mùi rơm nồng len lỏi mơ 3.Hoạt động Vận dụng:(2 phút) - Qua thơ Trẻ Sơn Mỹ giúp - Thấy ngây thơ, sáng em cảm nhận điều ? tre em nơi Hoạt động sáng tạo:(1 phút) - Nhận xét tiết học - HS nghe - Học thuộc lịng hình ảnh - HS nghe thực thơ mà em thích đọc cho người gia đình nghe - chuẩn bị sau ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: MĨ THUẬT (Gv môn soạn giảng ) Thứ năm ngày 19 tháng năm 2022 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Trần Thị Thủy Thắng 145 Trường Tiểu học Đại Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D Năm học 2021-2022 Kiến thức: Nắm cách giải toán chuyển động chiều, tỉ số phần trăm, thể tích hình hộp chữ nhật Kĩ năng: - Biết giải toán chuyển động chiều, tỉ số phần trăm, thể tích hình hộp chữ nhật HS làm phần Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm Năng lực: - Năng tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - GV: Bảng phụ, SGK - HS: SGK, 2.Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, quan sát, thực hành, thảo luận nhóm, trị chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động Khởi động:(5phút) - Cho HS hát - HS nghe - Cho HS hỏi đáp cách làm dạng toán - HS hỏi đáp chuyển động chiều - GV nhận xét - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi Hoạt động Thực hành:(28 phút) Phần I: - Mỗi tập có kèm theo - Gọi HS nêu yêu cầu số câu trả lời A, B, C, D (là đáp số, Bài 1: HĐ cá nhân kết tính, ) Hãy khoanh vào chữ - Gọi HS đọc đề đặt trước câu trả lời đúng: - Hướng dẫn HS phân tích đề - Cả lớp theo dõi - Muốn tính thời gian tơ hai - Biết thời gian ô tô đoạn đường thứ đoạn đường cần biết gì? hai hết - Yêu cầu HS làm - Cả lớp làm - GV nhận xét chữa - HS lên bảng làm, chia sẻ Bài 2: HĐ cá nhân Đáp án là: C - Gọi HS đọc đề - Cả lớp theo dõi - Hướng dẫn HS phân tích đề - HS phân tích đề - Muốn biết nửa bể có lít - Cần biết bề lít nước nước ta cần biết gì? - Cả lớp làm - Yêu cầu HS làm - HS lên bảng làm, chia sẻ Trần Thị Thủy Thắng 146 Trường Tiểu học Đại Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D - GV nhận xét chữa Bài 3: HĐ cá nhân - Gọi HS đọc đề - Hướng dẫn HS phân tích đề - Muốn biết sau phút Vừ đuổi kịp Lềnh cần biết gì? - Biết sau Vừ gần Lềnh Muốn tính thời gian đuổi kịp ta làm nào? - Yêu cầu HS làm - GV nhận xét chữa 3.Hoạt động Vận dụng:(2 phút) - Qua học giúp em ôn lại kiến thức ? Năm học 2021-2022 Đáp án là: A 48 l - Cả lớp theo dõi - HS phân tích đề - Biết sau Vừ gần Lềnh bao nhiêu( hiệu vận tốc) - Ta lấy quãng đường hai người cách chia cho hiệu vận tốc - Cả lớp làm - HS lên bảng làm, chia sẻ kết Đáp án là: B 80 phút - HS nêu: Nắm cách giải toán chuyển động chiều, tỉ số phần trăm, thể tích hình hộp chữ nhật Hoạt động sáng tạo:(1 phút) - GV nhận xét tiết học - HS nghe - Dặn HS ôn lại dạng toán học - HS nghe thực tìm tập tương tự để làm ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Tiếng Việt(LTVC) ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ II ( Tiết 6) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức: Nghe viết tả đoạn thơ Trẻ Sơn Mỹ Kĩ năng: Viết đoạn văn khoảng câu (dựa vào nội dung hình ảnh gợi từ thơ Trẻ Sơn Mỹ) Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng dạy học - GV: Bảng phụ, SGK - HS: SGK, 2.Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, quan sát, thực hành, thảo luận nhóm, trị chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Trần Thị Thủy Thắng 147 Trường Tiểu học Đại Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D Hoạt động dạy Hoạt động Khởi động:(5phút) - Cho HS hát - Giới thiệu - Ghi bảng Hoạt động Thực hành:(28 phút) * Hướng dẫn HS nghe- viết - GV gọi đọc tả - Yêu cầu HS tìm tiếng viết dễ viết sai lỗi tả - Luyện viết từ khó - GV u cầu HS nhận xét cách trình bày - GV đọc cho HS viết - GV đọc lại viết - GV chấm số Nhận xét * Hướng dẫn HS làm tập Bài tập 2: HĐ cá nhân - Gọi HS đọc đề Năm học 2021-2022 Hoạt động học - HS hát - HS ghi - HS theo dõi SGK - HS nêu - HS luyện viết từ ngữ dễ viết sai - HS nêu cách trình bày khổ thơ - HS nghe,viết tả - HS soát lại - HS đổi soát lỗi cho - Dựa vào hiểu biết em hình ảnh gợi từ thơ: Trẻ Sơn Mỹ, viết đoạn văn khoảng câu theo đề sau: a) Tả đám trẻ ( tả đứa trẻ) chơi đùa chăm trâu, chăn bò b) Tả buổi chiều tối đêm yên tĩnh vùng biển làng quê - Hướng dẫn HS phân tích đề - Yêu cầu HS giới thiệu đề em chọn - HS nối tiếp nêu - Yêu cầu HS làm - HS làm bảng nhóm, lớp viết vào - Trình bày kết - HS viết bảng nhóm trình bày, chia - GV nhận xét, bình chọn người viết sẻ kết hay - Yêu cầu HS lớp trình bày - HS lớp trình bày - GV nhận xét chữa - Nhận xét làm bạn 3.Hoạt động Vận dụng:(2 phút) - Em thích hình ảnh - HS nêu: thơ Trẻ Sơn Mỹ ? Tóc bết đầy nước mặn Chúng ùa chạy mà không cần tới đích Tay cầm cành củi khơ Vớt từ biển vỏ ốc âm Mặt trời chảy bên bàn tay nhỏ xíu Gió à u u ngàn cối xay xay lúa Trần Thị Thủy 148 Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D Năm học 2021-2022 Trẻ hạt gạo trời Tuổi thơ đứa bé da nâu Tóc khét nắng màu râu bắp Thả bò đồi vòng quanh tiếng hát Hoạt động sáng tạo: (1 phút) - GV nhận xét tiết học - HS nghe - Dặn HS viết đoạn văn chưa đạt - HS nghe thực nhà hoàn chỉnh lại ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: THỂ DỤC ( Gv môn soạn giảng ) Tiếng Việt (TLV) KIỂM TRA HỌC KÌ ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Thứ sáu ngày 20 tháng năm 2022 THỂ DỤC ( Gv môn soạn giảng ) Tốn KIỂM TRA HỌC KÌ ( Cuối năm ) Tiếng Việt(Chính tả) ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ II ( Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức: Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học Kĩ năng: Hoàn chỉnh bảng tổng kết trạng ngữ theo yêu cầu BT2 Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - GV: Phiếu viết tên tập đọc HTL, bảng nhóm - HS: SGK, 2.Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, quan sát, thực hành, thảo luận nhóm, trị chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Trần Thị Thủy Thắng 149 Trường Tiểu học Đại Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D Hoạt động dạy Hoạt động Khởi động:(5phút) - Cho HS hát - Giới thiệu - Ghi bảng Hoạt động Thực hành:(28 phút) * Kiểm tra tập đọc HTL - Cho HS lên bảng gắp thăm tập đọc - Yêu cầu HS đọc gắp thăm trả lời 1, câu hỏi nội dung - Gọi HS nhận xét bạn đọc trả lời câu hỏi - GV nhận xét trực tiếp HS * Hướng dẫn HS làm tập - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm làm - Yêu cầu HS nhận xét - Kể tên loại trạng ngữ em học ? Năm học 2021-2022 Hoạt động học - HS hát - HS ghi - Lần lượt HS gắp thăm bài(5 HS), chỗ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC khoảng phút đọc - Đọc trả lời câu hỏi - Theo dõi, nhận xét - HS đọc yêu cầu - HS làm gắn làm bảng lớp - Nhận xét làm nhóm bạn - HS nêu : + TN nơi chốn + TN thời gian + TN nguyên nhân + TN mục đích + TN phương tiện - Mỗi loại trạng ngữ trả lời cho - Đại diện nhóm nêu câu hỏi nào? - GV nhận xét, kết luận chung Các loại trạng ngữ Câu hỏi Ví dụ TN nơi chốn Ở đâu? - Ngoài đồng, bà gặt lúa Khi nào? TN thời gian - Đúng tối nay, bố em cơng tác Mấy giờ? Vì sao? - Nhờ cần cù, Mai theo kịp cấc bạn TN nguyên nhân Nhờ đâu? lớp Tại sao? đích - Vì danh dự tổ, thành viên phải cố TN mục Để làm gì? gắng học giỏi Vì gì? - Bằng giọng nói truyền cảm, lơi Bằng gì? TN phương tiện người Với gì? Trần Thị Thủy Thắng 150 Trường Tiểu học Đại Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D Năm học 2021-2022 - GV gọi HS lớp đọc câu - HS nối tiếp đọc câu đặt đặt - Nhận xét câu HS đặt 3.Hoạt động Vận dụng:(2 phút) - Qua học, em ôn lại loại - HS nêu: trạng ngữ ? + TN nơi chốn; TN thời gian + TN nguyên nhân; TN mục đích + TN phương tiện Hoạt động sáng tạo:(1 phút) - GV nhận xét tiết học - HS nghe - Dặn lớp ghi nhớ kiến thức - HS nghe thực vừa ôn tập; HS chưa kiểm tra tập đọc; HTL kiểm tra chưa đạt nhà tiếp tục luyện đọc để chuẩn bị tốt cho tiết ôn tập sau ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Tiếng Việt (TLV) KIỂM TRA HỌC KÌ ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Trần Thị Thủy Thắng 151 Trường Tiểu học Đại Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D Trần Thị Thủy Thắng Năm học 2021-2022 152 Trường Tiểu học Đại ... tháng năm 2022 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Trần Thị Thủy Thắng 1 45 Trường Tiểu học Đại Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D Năm học 2021-2022 Kiến thức: Nắm cách giải toán chuyển động chiều, ... - HS ghi - Tính - Cả lớp làm - HS lên bảng làm bài, chia sẻ kết a 6,78 - (8, 951 + 4,784) : 2, 05 = 6,78 13,7 35 : 2, 05 = 6,78 6,7 = 0,08 b 45 phút + 14 30 phút : = 45 phút + 54 phút = 39 phút Bài... giải 1 35 Trường Tiểu học Đại Kế hoạch dạy buổi sáng lớp 5D Năm học 2021-2022 Diện tích đáy bể bơi là: 22 ,5  19,2 = 432 (m) Chiều cao mực nước trtong bể là: 414,72 : 432 = 0,96 (m) Tỉ số chiều