GIÁO án SÁNG và CHIỀU lớp 5 TUẦN (28)

Kế hoạch dạy buổi chiều lớp 5D Năm học 20212022 TUẦN 31 Thứ hai ngày 18 tháng năm 2022 Khoa học ÔN TẬP THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức: Ôn tập về: - Một số hoa thụ phấn nhờ gió, số hoa thụ phấn nhờ côn trùng - Một số loài động vật sđẻ trứng, số loài động vật đẻ - Một số hình thức sinh sản thực vật động vật thông qua số đại diện Kĩ năng: Biết sinh sản động vật thực vật Phẩm chất: yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm Năng lực: Nhận thức giới tự nhiên, tìm tịi, khám phá giới tự nhiên,vận dụng kiến thức vào thực tiễn ứng xử phù hợp với tự nhiên, người II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng dạy học - GV: SGK, bảng phụ, Phiếu học tập - HS : SGK Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trị chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động Khởi động:(5phút) + Nêu tên số loài thú rừng - HS nêu + Kể tên lồi thú ăn thịt thú ăn cỏ + Nêu nét chung sinh sản nuôi dạy hổ hươu - GV nhận xét - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi Hoạt động Khám phá, thực hành:(28phút) Hoạt động 1: Thực hành làm tập + Hoa quan sinh sản Câu 1: Tìm xem phiếu có nội dung lồi thực vật có hoa Cơ quan phù hợp với chỗ …… sinh dục đực gọi nhị Cơ quan sinh câu dục gọi nhuỵ a Sinh dục b Nhị + 1: nhuỵ c Sinh sản d Nhụy + 2: nhị Câu 2: Tìm xem thích phù hợp với + Cây hoa hồng (a) hoa hưsố thứ tự hình ớng dương (c) hoa thụ phấn nhờ Câu 3:Trong đây, có trùng Cây ngô (3) thụ phấn nhờ hoa thụ phấn nhờ gió, có hoa thụ gió phấn nhờ trùng + Đa số loài vật chia thành giống: Câu 4: Tìm xem phiếu có nội dung đực Con đực có quan sinh phù hợp với chỗ …… dục đực sinh tinh trùng (d) Con Trần Thị Thủy 21 Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi chiều lớp 5D 2022 câu a Trứng b Thụ tinh c Cơ thể d Tinh trùng e Đực Năm học 2021- có quan dục tạo trứng (a) + Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng gọi thụ tinh Hợp tử phân chia nhiều lần phát triển thành thể mới, mang đặc tính Câu 5: Trong động vật đây, động bố mẹ vật đẻ trứng, động vật đẻ con? + Những động vật đẻ con: sư tử, hươu cao cổ - Yêu cầu HS làm tập sau: + Những động vật đẻ trứng: chim cánh cụt, cá vàng Chọn từ ngoặc( sinh dục, nhị, sinh sản, nhuỵ) để điền vào chỗ… câu cho phù hợp Hoa quan …………… loài thực vật có hoa Cơ quan ……….đực gọi là……cơ quan sinh dục gọi là………… Viết thích vào hình cho đánh dấu nhân vào cột cho Tên Thụ phấn nhờ gió Thụ phấn nhờ trùng Râm bụt Hướng dương Ngô Chọn cụm từ cho ngoặc (trứng, thụ tinh, thể mới, tinh trùng, đực cái) để điền vào chỗ trống câu sau - Đa số loài vật chia thành hai giống……………… Con đực có quan sinh dục đực tạo ra……………Con có quan sinh dục tạo ra……… - Hiên tượng tinh trùng kết hợp với trứng gọi là………….hợp tử phân chia nhiều lần phát triển thành…………., mang đặc tính bố mẹ Tên động vật Đẻ trứng Đẻ Sư tử Chim cánh cụt Hươu cao cổ Cá vàng 3.Hoạt động Vận dụng:(2 phút) - Qua học, em biết điều ? Chúng - HS nêu: ta cần làm để góp phần bảo vệ mơi trường xung quanh? Hoạt động sáng tạo:(1 phút) ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Híng dÉn häc I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : Trần Thị Thủy 22 Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi chiều lp 5D Nm hc 20212022 - Hoàn thành lại buổi sáng - Củng cố cộng, trừ số tự nhiên, phân số, số thập phân, giải toán có lời văn - Biết đọc diễn cảm văn, hiểu nội dung Đọc tiếng có âm đầu l/n II- HOT NG DY HC : Học sinh trả lời, làm tập 1.Hot ng ng : Gọi học sinh trả lời câu hỏi nội Học sinh nêu yêu cầu dung học buổi sáng Làm cá nhân Giáo viên nhận xét học chữa bảng Hot ng luyn : x + 5,84= 9,16 x a.Môn Toán: -0,35= 2,55 Bµi 1: Dµnh cho HS yÕu x = 9,16- 5,84 x = T×m x 2,55 + 0,35 Gäi HS nêu cách tính x = 3,32 x= Cho HS tự làm chữa 2,9 Giáo viên nhận xét kết luận Học sinh nêu yêu cầu Bài2: Dành cho HS học sinh trao đổi làm Giáo viên nêu toán Gọi HS nêu cách thực Giải Gọi học sinh chữa Diện tích đất trồng hoa là: GV nhận xét, tuyên dơng 540,8 385,5 = 155,3 (ha) b Môn Tập đọc: Diện tích trồng lúa trồng - Hớng dẫn đọc diễn cảm hoa Đọc tiếng có âm đầu l/n 540,8 + 155,3 = 696.1 (ha) Giáo viên theo dõi sửa chỗ ngắt Đáp số: nhịp, nhấn giọng 696,1ha Gọi HS trả lời câu hỏi: - Công việc út Luyện đọc diễn cảm gì? - Chi tiết cho thấy út hồi Đọc tiếng có âm đầu l/n hộp nhận công việc này? - Chị đà nghĩ cách để rải Đọc chỗ ngắt nhịp, nhấn giọng hết truyền đơn? 1HS giải nghĩa từ khó - Vì út muốn đợc thoát li? Học sinh trả lời câu hỏi - Nêu nội dung bài: -Rải truyền đơn Vn dung sỏng to: - Bån chån, thÊp thám, ngñ - NhËn xÐt giê häc - Dặn HS học bài, chuẩn bị không yên, dậy nghĩ cách dấu truyền đơn sau - Chị giả bán cá, tay bê rổ cá, tay rải truyền đơn - Vì út yêu nớc, ham hoạt động, mn lµm nhiỊu viƯc Trần Thị Thủy 23 Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi chiều lớp 5D 2022 Năm học 2021cho CM -Häc sinh tr¶ lêi ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: HOT NG TP TH Tìm hiểu ngày 30/4 1/5.(tiếp) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT : 1- Tæ chøc cho häc sinh xác định việc cần làm để thi đua lËp thµnh tÝch chµo mõng ngµy 30/4 vµ 1/5 2- Rèn thói quen chăm học tập, thực tốt néi quy trêng líp 3- Gi¸o dơc ý thøc tù giác chấp hành nội quy II/ DNG DY HC : - Giáo viên: nội dung - Học sinh: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ Chia tæ, phân công nhiệm vụ cụ thể cho tổ 2/ Hớng dẫn tổ trởng huy thành viên tổ xác định giao nhiệm vụ cho thành viên chuẩn bị tiết mục văn nghệ 3/ Cho tổ tiến hành thảo luận, đề tiêu, tìm biện pháp thực * Về học tập: Phấn đấu đạt nhiều hoa điểm tốt - Đăng kí ngày học tốt, học tốt * Về văn nghệ, thể thao - Lên kế hoạch cho buổi văn nghệ chào mừng ngày 30/4 1/5 - Phân công chuẩn bị tiết mục cụ thể 4/ Kiểm tra, đánh giá giao nhiệm vụ cho lớp Vn dng -sỏng to : - Nhắc nhở, tuyên bố hình thức tuyên dơng bạn có thành tích cao TIẾT 31 ÔN TẬP BÀI HÁT: DÀN ĐỒNG CA MÙA HẠ NGHE NHẠC I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : Trần Thị Thủy 24 Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi chiều lớp 5D Năm học 20212022 Kiến thức: Hát giai điệu, thuộc lời ca, tập thể tình cảm hát Thưởng thức hát Bụi phấn Kỹ năng: Hát kết hợp vận động phụ họa Nghe cảm nhận hát Thái độ: Phát triển khả âm nhạc HS Tích cực tham gia hoạt động tiết học Năng lực: Thể âm nhạc, cảm thụ hiểu biết âm nhạc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên: - Đàn, phách Học sinh: - Thanh phách III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động khởi động (3’) * Mục tiêu: Khởi động giọng; tạo hứng thú lôi cho tiết học, kết nối với học - Yêu cầu ban văn nghệ cho lớp hát Dàn đồng ca - Hát đồng mùa hạ - Dẫn dắt, giới thiệu nội dung tiết học, ghi bảng - Lắng nghe, ghi Hoạt động luyện tập (14’) Ôn tập hát Dàn đồng ca mùa hạ * Mục tiêu: Nhớ lời ca hát thục cách gõ đệm, hát đối đáp, lĩnh xướng – đồng ca Cảm nhận nhịp điệu vận động phụ họa theo nhịp điệu hát - HD HS ôn tập Sửa sai (nếu có) - Thực theo HD + Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách + Tập thể, tổ, nhóm - HD HS hát đối đáp, lĩnh xướng-đồng ca - Thực theo HD + Tổ 1: Chẳng nhìn …tiếng hát + Tổ 2: Bè trầm…lá dày + Tổ 1: Tiếng ve… tre ngà + Tổ 2: Lời dịu dàng…tha thiết + Lĩnh xướng: Lời ve…biếc xanh + Đồng ca: Dàn đồng ca ve ve ve - Yêu cầu HS tìm động tác phụ họa phù hợp với - Thực theo nhóm - Hỗ trợ, góp ý cho HS - Lắng nghe - Cho HS luyện tập Sửa sai (nếu có) - Luyện tập theo nhóm Hoạt động vận dụng: (5’) * Mục tiêu: Hát hợp tác với bạn biểu diễn để hát giọng, hòa hợp; thể giai điệu lời ca hát; đánh giá kĩ thể âm nhạc thân người khác Trần Thị Thủy 25 Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi chiều lớp 5D 2022 Hoạt động GV - Mời HS trình bày hát trước lớp Năm học 2021- - Gọi HS nhận xét - Nhận xét, đánh giá Hoạt động khám phá:(12’)Nghe nhạc * Mục tiêu: Thưởng thức hiểu nội dung Bụi phấn Cảm nhận giai điệu lời ca hát - Giới thiệu bài: Bụi phấn có lẽ ca khúc kinh điển người thầy mà học thuộc lòng Được nhạc sĩ Vũ Hoàng phổ nhạc từ thơ tên Lê Văn Lộc, Bụi phấn nhanh chóng trở thành ca khúc thiếu nhi tiếng âm nhạc Việt Nam - Trình bày lần - Cho HS nêu cảm nhận hát - Trình bày lần Hoạt động HS - Trình bày theo hình thức nhóm, cá nhân - Nhận xét bạn - Lắng nghe - Lắng nghe - Chăm lắng nghe - 1-2 HS - Lắng nghe vận động theo nhạc - Lắng nghe - Kết luận: Qua giáo dục HS biết kính trọng thầy cô giáo Vận dụng -sáng tạo:: (1’) * Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức giảng, đôn đốc HS nhà ôn ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Thứ ba ngày 19 tháng năm 2022 TIẾNG ANH ( GV môn soạn giảng ) Lịch sử Lịch sử địa phơng (tit1) Phú xuyên hai cuéc kh¸ng chiÕn ( 1946 - 19750) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : Học xong bài, HS biết: - Phú Xuyên có truyền thống yêu nước, hiếu học, nhiều gương tiêu biểu chiến đấu, sản xuất, học tập xây dựng quê hương - Tự hào thêm yêu quê hương Phú Xuyên I ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1.Hoạt động khởi động : 2.Hoạt động khám phá : a- Kháng chiến chống thực dân Pháp (1946- 1954) Gọi HS đọc SGK hs đọc Trần Thị Thủy 26 Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi chiều lớp 5D 2022 - ngày nd PX giành quyền? -Để phá đồn bốt nd PX làm gì? -Cho HS thảo luận nhóm GV giải nghĩa: làng kháng chiến - Những chiến thâng tiêu biểu k/c chống Pháp? Cho HS kể lại trận chiến thắng Trại Diền GV kể lại -tiểu kết b-Kháng chiến chống Mỹ cứu nước 1954- 1975: -Mỹ tập trung đánh phá đâu? -NDPX tiêu diệt máy bay Mỹ? GV giảng nội dung Năm học 2021Ngày 24-8-1945 Xây dựng làng k/c, hầm giao thông, giao thông hào, ụ tác chiến Chiến thắng Cầu Gầm, Trại Diền, Cống Gạo Hồ, Tri Chỉ, Nội Cói HS kể chuyện HS đọc SGK HS thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi Mỹ đánh phá nhiều đợt Cầu Giẽ NDPX tiêu diệt máy bay Mỹ HS đọc thơ ca ngợi PX Nêu cảm xúc em PX? Liên hệ thực tế 3.Hoạt động vận dụng -sáng tạo: GV nhận xét học Dặn hs học chuẩn bị sau ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Híng dÉn häc I- YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Hoµn thành lại buổi sáng - Củng cố phép nhân số tự nhiên, phân số, số thập phân, vận dụng tính nhẩm giải toán - Nắm đợc ba tác dụng dấu phẩy, biết phân tích vµ sưa dÊu phÈy dïng sai II- ĐỒ DÙNG DẠY HC : Học sinh trả lời, làm tập 1.Hot ng ng : Gọi học sinh trả lời câu hỏi nội Học sinh nêu yêu cầu học sinh làm bảng dung học buổi sáng 3,25 x 10= 32,5 3,25 x 0,1= Giáo viên nhận xét 0,325 2.Hoạt động luện tập – thực hành : 28,5x100=2850 a.Môn Toán: 28,5x0,01=0,285 Bài1: Dành cho HS yếu 417,56 x 100= 41756 TÝnh nhÈm 417,56 x 0,01= 4,1756 Gäi HS nhắc lại quy tắc tính + 2,5 x 7,8 x 4= (2,5 x 4) x nhÈm Trần Thị Thủy 27 Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi chiều lớp 5D 2022 Gäi häc sinh nªu kÕt qu GV nhận xét chữa Bài2: Dành cho HS GV nêu toán Gọi HS nêu cách giải Cho làm theo cặp Gọi học sinh chữa Giáo viên nhận xét đánh gi b.Môn Luyện từ câu: Bài1: Nêu ba tác dụng dấu phẩy Gọi HS nêu Giáo viên nhận xét kết luận Nm hc 20217,8= 10 x 7,8 = 78 0,5 x 9,6 x 2= (0,5 x 2) x 9,6= =1 x 9,6 = 9,6 Häc sinh nêu yêu cầu học sinh trao đổi làm Giải Tổng vận tốc ô tô xe máy 48,5 + 33,5 = 82(km/giờ) Đổi 1giờ 30 phút = 1,5 QuÃng đờng AB dài: 82 x 1,5 = 123 (km) Đáp số : 123km Bài2: Điền dấu phẩy vào Học sinh nêu: câu sau - Ngăn cách trạng ngữ với CN, Cho HS làm theo cặp VN Gọi HS trình bày - Ngăn cách phận giữ chức vụ nh câu Giáo viên nhận xét đánh giá - Ngăn cách vế câu ghép Học sinh nêu yêu cầu học sinh trao đổi làm Hot ng Vn dng -sỏng to : NhËn xÐt giê häc bµi VỊ häc bµi chn bị sau - Từ năm 30 kỉ XX, áo dài cổ truyền - Chiếc áo dài kết hợp phong cách tế nhị, kín đáo, đại - Con tàu chìm dần, níc ngËp ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Thứ tư ngày 20 tháng năm 2022 Híng dÉn häc I- YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Hoàn thành lại buổi sáng.- Luyện tËp phÐp céng, phÐp trõ ph©n sè, sè thËp ph©n - Củng cố tìm từ ngữ thuộc chủ đề Hạnh II- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Hoạt động khởi ng : Gọi học sinh trả lời câu hỏi nội Học sinh trả lời, làm tập dung học cđa bi s¸ng Häc sinh nhËn xÐt Trần Thị Thủy 28 Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy bui chiu lp 5D Nm hc 20212022 Giáo viên nhận xét HS nêu yêu cầu Hot ng luyn thc hnh : a.Môn Toán: hs làm bảng Bài 1: Đặt tính tính 32,6 + 1,127 = 33,727 Gọi hs nêu cách thực 84 - 13,25 = 70,75 Cho hs tự làm chữa 5/6 - 1/8 = 17/24 Bài 2: Tính cách thuận tiện hs làm bảng Gọi hs nêu cách lµm 821- 73 - 27 - 21 = Cho hs trao đổi làm 821 - (73 +27) - 21 GV nhËn xÐt kÕt luËn 821 - 100 - 21 = 700 b.Môn Luyện từ câu Bài 1: tìm từ phẩm chất tốt HS nêu yêu cầu đẹp phụ nữ VN Đặt câu Trung hậu, dịu dàng, thủy với từ tìm đợc chung Cho hs tự làm Bạn Lan tính tình dịu dàng Bài 2: Điền dấu phẩy vào câu dễ mến sau Gọi hs nêu tác dụng dấu phẩy Minh ơi, tớ Cho hs trao đổi làm Vì trời ma, tớ không đến GV nhận xét chữa thăm cậu đợc 3, Hot ng dng -sỏng to : Ngày mai, lớp Nhận xét học tham quan Về học chuẩn bị sau KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức: Tìm kể câu chuyện cách rõ ràng việc làm tốt bạn Kĩ năng: Biết nêu cảm nghĩ nhân vật truyện Phẩm chất: chăm chỉ, nhân ái, trách nhiệm Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - GV: Bảng phụ viết đề tiết kể chuyện, gợi ý 3,4 - HS : Các câu chuyện ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trị chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Trần Thị Thủy 29 Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi chiều lớp 5D 2022 Hoạt động Giáo viên Hoạt động Khởi động (3’) - Cho HS thi kể lại câu chuyện em nghe phụ nữ anh hùng phụ nữ có tài - GV nhận xét, đánh giá - Giới thiệu - Ghi bảng 2.Hoạt động Khám phá (8’) - Gọi HS đọc đề - GV gạch chân từ trọng tâm ca ngợi hòa bình, chống chiến tranh - GV nhắc HS số câu chuyện em học đề tài khuyến khích HS tìm câu chuyện ngồi SGK - Gọi HS giới thiệu câu chuyện kể Hoạt động Thực hành:(23 phút) - HS kể theo nhóm Năm học 2021Hoạt động Học sinh - HS lên bảng kể lại câu chuyện em nghe đọc phụ nữ anh hùng phụ nữ có tài + HS khác nhận xét - HS ghi - Kể việc làm tốt bạn em - HS tiếp nối đọc - HS nêu - HS nối tiếp nói nhân vật việc làm tốt nhân vật câu chuyện -Từng cặp HS kể cho nghe câu chuyện mình, trao đổi cảm nghĩ việc làm tốt nhân vật truyện, nội dung ý nghĩa câu chuyện Theo câu hỏi gợi ý * Câu hỏi gợi ý + Bạn có suy nghĩ chứng kiến việc làm đó? + Việc làm bạn có đáng khâm phục? + Tính cách bạn có đáng u? + Nếu bạn bạn làm đó? - Thi kể chuyện trước lớp - Đại diện nhóm kể - đến HS thi kể trao đổi với - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Bình chọn câu chuyện hay nhất, người bạn việc làm tốt bạn - HS lớp theo dõi, bình chọn kể chuyện hay Hoạt động ứng dụng (2’) - Qua học, em biết điều ? - Qua học em thấy có nhiều bạn nhỏ làm nhiều việc tốt/Các bạn nhỏ thật tốt bụng Hoạt động sáng tạo:(1 phút) ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: TIẾNG ANH (GV BỘ MÔN SOẠN GIẢNG ) Trần Thị Thủy 30 Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi chiều lớp 5D Năm học 20212022 Thứ năm ngày 21 tháng năm 2022 Khoa học MÔI TRƯỜNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức: Biết khái niệm ban đầu môi trường Kĩ năng: Nêu số thành phần môi trường địa phương Phẩm chất: yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm Năng lực: Nhận thức giới tự nhiên, tìm tịi, khám phá giới tự nhiên,vận dụng kiến thức vào thực tiễn ứng xử phù hợp với tự nhiên, người II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng dạy học - GV: SGK, bảng phụ - HS : SGK Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trò chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động Khởi động:(5phút) - Cho HS hát - HS hát - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi Hoạt động Khám phá:(28phút) Hoạt động 1: Quan sát thảo luận - Các nhóm thảo luận theo câu hỏi - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm SGK trình bày nhóm trưởng điều khiển nhóm - Mơi trường rừng gồm thành đọc thông tin, quan sát hình làm phần: thực vật động vật sống cạn tập theo yêu cầu mục Thực hành nước Khơng khí ánh sáng trang 128 SGK - Môi trường nước thực vật động vật - Đại diện nhóm trình bày sống nước cua, cá, ốc, rong, + Môi trường rừng gồm thành rêu, tảo nước khơng khí, ánh sáng phần nào? - Môi trường làng quê gồm người + Môi trường nước gồm thành động vật, thực vật, làng xóm, ruộng phần nào? đồng, cơng cụ làm ruộng, số công + Môi trường làng quê gồm cụ giao thơng, nước, khơng khí, ánh thành phần nào? sáng + Môi trường đô thị gồm thành - Môi trường đô thị gồm phần nào? người nhà cửa phố xá + Vậy theo bạn, môi trường ? - Mơi trường tất có xung - GV kết luận: Mơi trường tất quanh chúng ta; có Trái có xung quanh chúng ta; Đất tác động lên Trái có Trái Đất Đất Trong có yếu tố cần tác động lên Trái Đất Trong thiết cho sống yếu tố ảnh Trần Thị Thủy 31 Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi chiều lớp 5D Năm học 20212022 có yếu tố cần thiết cho sống hưởng đến tồn tại, phát triển yếu tố ảnh hưởng đến tồn sống Có thể phân biệt: Môi trường tự tại, phát triển sống Có thể phân nhiên (Mặt trời, khí quyển, đồi, núi,… ) biệt: Môi trường tự nhiên (Mặt trời, khí mơi trường nhân tạo (làng mạc, quyển, đồi, núi, cao nguyên, sinh thành phố, nhà máy,…) vật,…) môi trường nhân tạo (làng mạc, thành phố, nhà máy, công trường, …) Hoạt động : Thảo luận - GV u cầu HS thảo luận theo nhóm đơi theo câu hỏi : + Bạn sống đâu, làng q hay thị? - HS thảo luận nhóm + Hãy nêu số thành phần môi trường nơi bạn sống? - HS giới thiệu với bạn - GV gọi số em trình bày - GV nhận xét 3.Hoạt động Vận dụng:(2 phút) - Môi trường bao gồm thành - Môi trường tự nhiên môi trường phần nào? nhân tạo… - Chúng ta cần làm để bảo vệ môi - HS nêu… trường? Hoạt động sáng tạo: (1 phút) HƯỚNG DẪN HỌC I- YÊU CẦU CẦN T : - Hoàn thành lại bi s¸ng - BiÕt vËn dơng ý nghÜa cđa phÐp nhân phân số, số thập phân để vận dụng tính nhẩm giải toán - Viết tả đoạn bài: Bầm Viết tiếng có âm ®Çu l/n II- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Häc sinh trả lời, làm tập 1.Hot ng ng : Gọi học sinh trả lời câu hỏi nội dung học buổi sáng Học sinh nêu yêu cầu Giáo viên nhận xét học sinh làm bảng 2.Hot động luyện tập – thực hành : a.6,75kg + 6,75kg+ 6,75kg = a.Môn Toán: 6,75kg x = 20,25kg Bài 1: Dµnh cho HS yÕu b.7,14m2 + 7,14m2 + 7,14m2 Tính nhẩm x3= Gọi HS nêu cách thực = 7,14m2 x (1+1+3)= Cho HS tự làm chữa =7,14m2 x = 35,7m2 GV nhận xét chữa Học sinh nhận xét Bài 2: Dành cho HS Trn Thị Thủy 32 Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi chiều lớp 5D Năm học 20212022 Gi¸o viên nêu toán Học sinh nêu yêu cầu Gọi HS nêu cách giải học sinh trao đổi làm Cho HS làm theo cặp Giải Gọi học sinh chữa Số dân tăng thêm năm 2001 Giáo viên kết luận tuyên dơng b.Môn Chính tả 77515000:100 x 1,3= Giáo viên đọc đoạn viết 1007695 Gọi học sinh đọc lại -Nội dung đoạn thơ gì? Đến cuối năm2001số dân Gọi HS nêu từ khó viết 77515000+1007695= Yêu cầu HS viết, đọc lại từ khó 78522695(ng) Chú ý viết tiếng có l/n Đáp số: 78522695ngời - GV đọc cho HS viết - GV đọc lại Học sinh nghe - GV chẩm điểm số Học sinh đọc lại Nhận xét chung viết -Anh đội nhớ hình ảnh mẹ cấy lúa c¶nh ma phïn Hoạt động vận dụng -sáng tạo : NhËn xÐt giê häc giã bÊc DỈn HS học bài, chuẩn bị -trăm núi, lần, mạ non sau HS viết lại từ khó -Học sinh viết vào -Học sinh soát lỗi sai ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CHỦ ĐỀ 10: CUỐN SÁCH CỦA CHÚNG EM A YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - HS nhìn lại chặng đường năm cấp Tiểu học để thấy thân trưởng thành định hướng chặng đường B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HĐ GV HĐ HS * Hoạt động 1: Đặt tên cho sách chúng em - GV giải thích cho Hs hiểu : Đây - HS quan sát sách chung lớp làm - Vài HS nêu để tổng kết chặng đường “trải nghiệm” - Trình bày kết quan sát sống năm cấp Tiểu học - HS tìm kiếm qua mạng Internet, hỏi - Nêu nội dung có tranh? bố mẹ, hỏi người già địa phương,… - Trình bày kết - HS thu thập thông tin từ nhà - GV hướng dẫn HS tìm hiểu - Báo cáo thơng tin thu thập trước Trần Thị Thủy 33 Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi chiều lớp 5D Năm học 20212022 - HD HS thu thập thông tin nhiều lớp tốt - HS thống tên Cuốn sách * Gv nhận xét đưa ý kiến góp ý sửa chữa câu sau phương án định * Vận dụng -sáng tạo :Hs nêu nội dung THƯ VIỆN ĐỌC SÁCH THƯ VIỆN ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Th sỏu ngy 22 thỏng nm 2022 Địa lí Địa lí địa phơng I.YấU CU CN T : Học xong này, HS: - Biết dựa vào đồ nêu đợc vị trí địa lí, giới hạn xà Đại Thắng - Nhận biết đợc số đặc điểm tự nhiên xà Đại Thắng II DNG DY HC : - Bản đồ Địa lí xà Đại Thắng, hun Phó Xuyªn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò a Vị trí địa lí giới hạn: + Hoạt động 1: (Làm việc lớp) - Cho HS quan sát đồ Địa lí Phợng Dực, Văn Hoàng, Quang huyện Phú Xuyên trả lời câu Trung hỏi: - Địa hình thuận lợi cho - Xà Đại Thắng giáp với xà giao thông với xÃ, huyện nào? - Đại diện nhóm báo cáo kết + Nêu số đặc điểm địa hình xà Đại Thắng - HS nhËn xÐt bæ sung - Mêi mét sè HS trình bày kết thảo luận - Các HS khác nhận xét, bổ sung - GV kết luận, tuyên dơng nhóm thảo luận tốt b Đặc điểm tự nhiên: - Học sinh trả lời + Hoạt động 2: (Lµm viƯc Trần Thị Thủy 34 Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi chiều lớp 5D Năm hc 20212022 nhóm 4) - Cho HS quan sát đồ Địa lí - Đại diện nhóm báo cáo kết hiểu biết thân, trả lời câu hỏi: - HS nhận xét bổ sung Xà Đại Thắng khoảng km2 Nêu đặc điểm ruộng đất sông ngòi? - Mời đại diện số nhóm trình bày kết thảo luận - Cả líp vµ GV nhËn xÐt - GV kÕt ln Vận dụng -sáng tạo : - GV cñng cè nội dung bµi HƯỚNG DẪN HỌC I- YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Hoàn thành lại buổi s¸ng - Cđng cè thùc hiƯn phÐp chia sè tù nhiên, phân số, số thập phân vận dụng tính nhẩm - Biết lập dàn ý văn miêu tả trình bày miệng rõ ràng II HOAT NG DY HC : a.Môn Toán: Bài 1: Dành cho HS yếu Học sinh nêu yêu cầu Tính Học sinh tự làm chữa Gọi HS nêu cách thực 759,5 : 35 = 21,7 Cho HS tự làm chữa Thử lại: 21,7 x 35 = 759,5 GV nhận xét chữa bµi 25 x 0,1 = 2,5 25 : 0,1 = Bài 2: Dành cho HS 250 Gọi HS nêu yêu cầu 11: 0,25= 44 11 x = 44 Cho làm theo cặp 32: 0,5 = 64 32 x = 64 Gọi học sinh chữa Học sinh nêu yêu cầu GV nhận xét tuyên dơng học sinh trao đổi làm b.Môn Tập làm văn GV ghi đề bài: Tả cảnh (6,24 + 1,26):0,75 = 7,5 : 0,75= đẹp quê hơng em 10 GV gạch chân từ quan trọng ((6,24+1,26):0,75= Cho HS làm theo nhóm 6,24:0,75+1,26:0,75 Gọi đại diện nhóm trình bày =8,32+1,68=10 +Mở Học sinh đọc lại đề +Thân bài: Phân tích yêu cầu đề Tả bao quát HS lập dàn ý cho đề Tả phận cảnh Các nhóm thảo luận làm +Kết bài: Đại diện nhóm trình bày Trn Th Thy 35 Trng Tiu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi chiều lớp 5D 2022 Nêu cảm nghĩ cảnh vừa tả GV nhận xét tuyên dơng Vn dng -sỏng to : -Nhận xét học Về hoàn chỉnh bài, chuẩn bị sau Nm hc 2021-Cánh đồng lúa chín -Nhìn từ xa nh thảm khổng lồ đến gần, lúa chín ngả vào Sóng lúa nhấp nhô nh Yêu cánh đồng lúa chín đà mang lại sống ấm no cho ngời dân quê em ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Kĩ thuật LẮP RÔ- BỐT (Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức: Chọn đủ chi tiết để lắp rô- bốt Kĩ năng: Lắp rơ- bốt kĩ thuật, quy trình Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm Năng lực: Năng lực tự học, lực giải vấn đề sáng to II. DNG DY HC Đồ dùng dạy học - GV: lắp ghép mơ hình kĩ thuật; mẫu rô- bốt lắp sẵn - HS : lắp ghép mơ hình kĩ thuật Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trị chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động Khởi động:(5phút) - Cho HS hát - HS hát - Kiểm tra ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - HS kiểm tra đồ dùng đồ dùng HS - Ghi đầu vào - Giới thiệu - Ghi bảng Hoạt động Thực hành:(28 phút) *Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu - HS quan sát - GV cho HS quan sát rô- bốt lắp sẵn - HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi + Để lắp rô- bốt theo em cần phải + Cần lắp phận lắp phận? + Hãy kể tên phận đó? + Chân rơ- bốt, thân rô- bốt, đầu rôTrần Thị Thủy 36 Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi chiều lớp 5D Năm học 20212022 * Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ bốt, tay rô- bốt, ăng- ten, trục bánh xe thuật a Hướng dẫn chọn chi tiết - Cho HS thảo luận lựa chọn chi - HS thảo luận, lựa chọn chi tiết tiết - Gọi HS lên bảng chọn chi tiết, - Đại diện HS lên bảng chọn chi tiết đủ loại chi tiết theo bảng SGK xếp vào lắp hộp theo loại - GV NX, bổ sung cho hoàn thành bước - Toàn lớp quan sát bổ sung cho bạn chọn chi tiết b Lắp phận * Lắp chân rô- bốt ( H2- SGK) - HS quan sát hình 2a (SGK) - Cho HS thỏa luận tìm cách lắp - HS lên lắp mặt trước chân thực trước lớp rô- bốt * Lắp thân rơ- bốt (H3- SGK) - Tồn lớp quan sát bổ sung bước lắp + Dựa vào hình 3, em chọn chi - HS quan sát hình tiết lắp thân rơ- bốt? - GV nhận xét, bổ sung * Lắp đầu rô- bốt (H4- SGK) - Lắp tay rô- bốt (H5a- SGK) * Lắp phận khác - Lắp ăng- ten (H5b- SGK) c Lắp ráp rô- bốt (H1- SGK) - Lắp trục bánh xe (H5c- SGK) - GV lắp ráp rô- bốt theo bước SGK - HS quan sát - GV nhắc HS số điểm cần lưu ý - Kiểm tra nâng lên hạ xuống hai tay rô- bốt d Hướng dẫn tháo rời chi tiết xếp vào hộp - Khi tháo phải tháo rời phận, sau tháo rời chi tiết theo trình tự ngược lại với trình tự lắp - Khi tháo xong phải xếp gọn chi tiết vào hộp theo vị trí quy định 3.Hoạt động Vận dụng:(2 phút) - Chia sẻ với người cách lắp ghép - HS nghe thực rô - bốt Hoạt động sáng tạo:(1 phút) Trần Thị Thủy 37 Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi chiều lớp 5D 2022 Sinh hoạt Năm học 2021- NHẬN XÉT CÁC HOẠT ĐỘNG TUẦN 31 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Giúp HS: - Nhận biết ưu nhược điểm bạn tuần qua - Có ý thức khắc phục nhược điểm phát huy ưu điểm - Nắm nhiệm vụ tuần 31 II CHUẨN BỊ: - GV: Nắm ưu – khuyết điểm HS tuần - HS: Chủ tịch Hội đồng tự quản Trưởng ban chuẩn bị nội dung III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động 1: Khởi động - HS hát tập thể Hoạt động 2: Sinh hoạt lớp - Trưởng ban lên nhận xét thành viên tổ xếp loai thành viên - Tổ viên tổ đóng góp ý kiến - Chủ tịch HĐTQ lên nhận xét chung ban - GV nhận xét, đánh giá, hướng dẫn HS cách sửa chữa khuyết điểm Hoạt động 3: Kế hoạch tuần 31 - Ổn định nề nếp học tập hoạt động - Tiếp tục thi đua dạy tốt- học tốt - Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm - Tham gia tích cực phong trào nhà trường, Đội tổ chức Hoạt động 4: Sinh hoạt theo chủ điểm Trần Thị Thủy 38 Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi chiều lớp 5D 2022 Trần Thị Thủy Năm học 2021- 39 Trường Tiểu học Đại Thắng ... 3, 25 x 10= 32 ,5 3, 25 x 0,1= Giáo viên nhận xét 0,3 25 2.Hot ng lun thc hnh : 28,5x100=2 850 a.Môn Toán: 28,5x0,01=0,2 85 Bài1: Dành cho HS yÕu 417 ,56 x 100= 41 756 TÝnh nhÈm 417 ,56 x 0,01= 4,1 756 ... học buổi sáng Làm cá nhân Giáo viên nhận xét học chữa bảng Hoạt động luyện tập : x + 5, 84= 9,16 x a.Môn Toán: -0, 35= 2 ,55 Bài 1: Dành cho HS yÕu x = 9,16- 5, 84 x = T×m x 2 ,55 + 0, 35 Gọi HS nêu... nhận xét, tuyên dơng 54 0,8 3 85, 5 = 155 ,3 (ha) b Môn Tập ®äc: DiƯn tÝch trång lóa vµ trång - Híng dÉn đọc diễn cảm hoa Đọc tiếng có âm đầu l/n 54 0,8 + 155 ,3 = 696.1 (ha) Giáo viên theo dõi sửa