GIÁO án SÁNG và CHIỀU lớp 5 TUẦN (27)

Kế hoạch dạy buổi chiều lớp 5D Năm học 2021-2022 TUẦN 30 Thứ hai ngày 11 tháng năm 2022 Khoa học SỰ SINH SẢN CỦA THÚ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức: Biết thú động vật đẻ Kĩ năng: Kể tên số loài thú Phẩm chất: nhân ái, chăm chỉ, trách nhiệm Năng lực: Nhận thức giới tự nhiên, tìm tịi, khám phá giới tự nhiên,vận dụng kiến thức vào thực tiễn ứng xử phù hợp với tự nhiên, người II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - GV: SGK, bảng phụ, Hình ảnh thông tin minh hoạ - HS : SGK Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trị chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động Khởi động:(5phút) - Cho HS chơi trò chơi "Bắn tên": Kể tên loài chim(Mỗi HS kể tên loài chim) - Gv nhận xét - Giới thiệu - Ghi bảng Hoạt động Khám phá:(28phút) Hoạt động : Quan sát - Các em HĐ theo nhóm Hãy bạn đọc câu hỏi SGK trang 120 sinh sản thú Chú ý thảo luận so sánh sinh sản chim thú để có câu trả lời xác, em QS hình đọc thơng tin kèm SGK + Nêu nội dung hình 1a ? Hoạt động trò - HS chơi - HS nghe - HS ghi - HS thảo luận theo nhóm nhóm trưởng điều khiển - HS nhóm quan sát hình thảo luận câu hỏi SGK + Chụp bào thai thú bụng mẹ + Hình chụp thú lúc sinh + Bào thai thú nuôi dưỡng bụng mẹ + Nêu nội dung hình 1b ? + Các phận thai : đầu + Chỉ vào hình nêu bào thai chi có đoạn ruột nối thai với mẹ thú nuôi dưỡng đâu ? + Hình dạng thú mẹ thú giống + Nói tên phận thai mà bạn thấy hình ? + Thú đời thú mẹ nuôi + Bạn có NX hình dạng thú sữa mẹ thú ? + Sự sinh sản thú với loài chim Trần Thị Thủy Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi chiều lớp 5D Năm học 2021-2022 + Thú đời thú mẹ ni ? + So sánh sinh sản thú với loài chim ? + Bạn có nhận xét ni chim thú ? có khác - Chim đẻ trứng ấp trứng nở thành - Ở thú, hợp tử phát triển bụng mẹ, bào thai thú lớn lên bụng mẹ + Chim nuôi thức ăn tự kiếm, thú lúc đầu nuôi sữa Cả chim thú nuôi chúng tự kiếm ăn - GV KL chốt lại - HS làm vào phiếu học tập Hoạt động : Làm việc với phiếu học + Thú sinh sản cách đẻ tập + Có lồi thú thường đẻ lứa ; + Thú sinh sản cách ? có lồi thú đẻ lứa nhiều + Mỗi lứa thú thường đẻ ? - HS làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày - GV chia lớp thành nhóm Số Tên động vật - GV phát phiếu học tập cho nhóm lứa - GV tuyên dương nhóm điền Thường lứa Trâu, bò, ngựa, nhiều tên vật điền hươu, nai, hoẵng… Kết luận : SGK trang 121 trở lên Hổ, chó, mèo, … 3.Hoạt động Vận dụng:(2 phút) - Tìm hiểu sinh sản vật ni - HS nghe thực gia đình em Hoạt động sáng tạo:(1 phút) - Hãy tham gia chăm sóc bảo vệ - HS nghe thực lồi vật ni ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: HƯỚNG DẪN HỌC I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Hoàn thành nội dung học buổi sáng - Giúp đỡ học sinh chậm, bồi dưỡng học sinh khiếu Kiến thức : - Củng cố cho HS mối quan hệ đơn vị đo diện tích, cách chuyển đổi đơn vị đo diện tích Kĩ năng: - HS làm thành thạo tập tiết học 3.Thái độ: - HS u thích mơn tốn II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Giáo viên : Bài soạn, Vở tập Toán Học sinh : Vở tập Toán, đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Trần Thị Thủy Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi chiều lớp 5D Hoạt động giáo viên Khởi động: - Cho lớp hát Hoàn thiện kiến thức buổi sáng - GV HS trao đổi, giúp HS hoàn thiện kiến thức môn học buổi sáng Hướng dẫn làm tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm - Nhận xét, tuyên dương Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm - Nhận xét, tuyên dương Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm Hoạt động học sinh - Cả lớp hát - Hoàn thiện kiến thức buổi sáng - HS đọc, lớp theo dõi - HS làm bài, chữa - HS nhận xét - HS đọc - HS lên bảng làm bài, lớp làm a) 1m2 = 100 dm2 ; 1km2 = 100 1m2 = 10000 cm2 ; 1km2 = 1000000 m2 1m2 = 1000000mm2 ; 1ha = 10000 m2 b) m2 = 0,01dam2 ; 1m2 = 0,0001ha m2 = 0,0001hm2 1ha = 0,01km2 1m2 = 0,00000km2 9ha = 0,09km2 - Nhận xét - HS đọc - HS nối tiếp lên bảng làm, lớp làm a) 81000m2 = 8,1 254000 m2 = 25,4 3000 m2 = 0,3 b) k m2 = 200ha 4,5 km2 = 450 0,1 km2 = 10 - Nhận xét Đ/S - Nhận xét, tuyên dương Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm - Nhận xét tuyên dương Vận dụng: - Nêu mối quan hệ hai đơn vị đo diện tích liền kề ? Sáng tạo : - Về nhà học chuẩn bị sau Trần Thị Thủy Năm học 2021-2022 - HS đọc yêu cầu - 4HS lên bảng làm bài, lớp làm a) 2m264dm2 =2,64m2 b) 7m27dm2 = 7,07 m2 c) 505dm2 = 5,05 m2 d) 85dm2= 0,85 m2 - HS nhận xét Đ/S - HS trả lời Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi chiều lớp 5D Năm học 2021-2022 HOẠT NG TP TH Tìm hiểu ngày 30/4 1/5 I/ Mục tiêu 1- Tổ chức cho học sinh xác định việc cần làm để thi đua lập thành tích chµo mõng ngµy 30/4 vµ 1/5 2- RÌn thãi quen chăm học tập, thực tốt nội quy trờng lớp 3- Giáo dục ý thức tự giác chấp hành nội quy II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung - Học sinh: III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Chia tổ, phân công nhiệm vơ thĨ cho tõng tỉ 2/ Híng dÉn c¸c tổ trởng huy thành viên tổ xác định giao nhiệm vụ cho thành viên chuẩn bị tiết mục văn nghệ 3/ Cho tổ tiến hành thảo luận, đề tiêu, tìm biện pháp thực * Về học tập: Phấn đấu đạt nhiều hoa điểm tốt - Đăng kí ngày học tốt, học tốt * Về văn nghệ, thể thao - Lên kế hoạch cho buổi văn nghệ chào mừng ngày 30/4 1/5 - Phân công chuẩn bị tiết mục cụ thể 4/ Kiểm tra, đánh giá giao nhiệm vụ cho lớp Vn dng sỏng to : - Nhắc nhở, tuyên bố hình thức tuyên dơng bạn có thành tích cao IU CHỈNH - BỔ SUNG: ÂM NHẠC HỌC HÁT: BÀI DÀN ĐỒNG CA MÙA HẠ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : Kiến thức: Hát giai điệu, lời ca Biết hát nhạc sĩ Nguyễn Minh Châu phổ nhạc dựa lời thơ nhà thơ Nguyễn Minh Nguyên Kỹ năng: Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, đối đáp-đồng ca Thái độ: Yêu quý bảo vệ thiên nhiên Trần Thị Thủy Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi chiều lớp 5D Năm học 2021-2022 Năng lực: Thể âm nhạc, cảm thụ hiểu biết âm nhạc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên: - Đàn, phách Học sinh: - Thanh phách III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động khởi động(3’) * Mục tiêu: Khởi động giọng, tạo hứng thú lôi cho tiết học, kết nối với học - Yêu cầu ban văn nghệ cho lớp hát Mùa hoa phượng nở - Kể theo hiểu biết - Dẫn dắt, giới thiệu nội dung tiết học, ghi bảng - Lắng nghe, ghi Hoạt động khám phá (13’) Học hát Dàn đồng ca màu hạ * Mục tiêu: Nhớ tên hát, tên tác giả, nội dung hát Nhận biết câu hát bước đầu thể giai điệu, lời ca hát - Giới thiệu bài: Từ thơ tác giả Nguyễn Minh Nguyên - Lắng nghe nhạc sĩ Nguyễn Minh Châu phổ nhạc tạo nên hát Dàn đồng ca mùa hạ Bài hát có nhịp điệu sơi nổi, vui tươi tha thiết, sáng Bài hát bình chọn số 50 ca khúc thiếu nhi hay thể kỉ XX - Hát mẫu: Trình bày hát - Chăm lắng nghe - Đọc lời ca: Bài hát gồm đoạn, chia hát thành câu, - Đọc đồng hướng dẫn đọc lời ca - Cho HS nêu cảm nhận giai điệu, lời ca - Nêu cảm nhận riêng - Khởi động giọng: Đàn giai điệu thang âm - Luyện - Tập hát câu: Đàn câu theo lối móc xích - Tập hát câu, tập hết Đàn giai điệu Sửa sai (nếu có) hát - Luyện tập: Cho HS luyện tập theo tổ, nhóm, cá nhân Tiếp - Thực tục sửa sai (nếu có) Hoạt động luyện tập: (13’) Hát kết hợp gõ đệm * Mục tiêu: Ôn tập hát làm theo hướng dẫn GV kết hợp gõ đệm theo nhịp, hát đối đáp – đồng ca - HD HS hát kết hợp vỗ tay nhịp Sửa sai (nếu có) - Theo dõi, thực Chẳng nhìn thấy ve đâu râm ran tiếng hát… x x x x - Cho HS luyện tập theo tổ, nhóm sử dụng phách Tiếp tục sửa sai (nếu có) - HD HS hát đối đáp-đồng ca Sửa sai (nếu có) + Nhóm 1: Chẳng nhìn thấy ve đâu râm ran tiếng hát + Nhóm 2: Bè trầm hịa bè cao xanh dày + Nhóm 1: Tiếng ve ngân đung đưa rặng tre ngà Trần Thị Thủy - Thực - Thực theo HD Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi chiều lớp 5D Năm học 2021-2022 + Nhóm 2: Lời dịu dàng tha thiết + Đồng ca: Lời ve ve ve ve - Nhận xét - Lắng nghe Hoạt động vận dụng: (5’) * Mục tiêu: Hát hợp tác với bạn biểu diễn để hát giọng, hòa hợp; thể giai điệu lời ca hát; đánh giá kĩ thể âm nhạc thân người khác - Mời HS trình bày hát trước lớp - Trình bày theo hình thức nhóm, cá nhân - Gọi HS nhận xét - Nhận xét bạn - Nhận xét, bổ sung ý kiến - Lắng nghe - Kết luận: Qua giáo dục HS biết yêu quý bảo vệ - Lắng nghe thiên nhiên Hoạt động sáng tạo : (1’) * Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức giảng, đôn đốc HS nhà ôn - Hệ thống giảng - Lắng nghe - Dặn HS ôn bài, hát cho người thân gia đình - Ghi nhớ, thực nghe ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Thứ ba ngày 12 tháng năm 2022 TIẾNG ANH ( GV bôn môn soạn giảng ) Lịch sử XÂY DỰNG NHÀ MÁY THUỶ ĐIỆN HỒ BÌNH I U CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức: - Biết Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình kết lao động gian khổ, hi sinh cán bộ, công nhân Việt Nam Liên Xô Kĩ năng: Nêu tinh thần lao động khẩn trương, dũng cảm, công trường Phẩm chất: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trách nhiệm Năng lực: - Năng lực tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sán g tạo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - GV: SGK, bảng phụ, ảnh tư liệu, Bản đồ hành Việt Nam - HS : SGK, Phương pháp kĩ thuật dạy học Trần Thị Thủy Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi chiều lớp 5D Năm học 2021-2022 - Vấn đáp , thảo luận nhóm, quan sát, trị chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động Khởi động:(5phút) - Quốc hội khố VI có - HS trả lời định trọng đại ? - GV nhận xét - HS nghe - Giới thiệu - Ghi - HS ghi Hoạt động Khám phá:(28phút) Hoạt động 1: Yêu cầu cần thiết xây - Học sinh thảo luận, đọc SGK dựng nhà máy thuỷ điện Hồ Bình - Cách mạng Việt Nam sau thống - Nhiệm vụ cách mạng Việt Nam đất nước có nhiệm vụ xây dựng sau thống đất nước gì? đất nước tiến lên chủ nghĩa xã hội - Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình - Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình thức khởi công xây dựng vào ngày xây dựng vào năm nào? Trong thời 6/11/1979 tỉnh Hịa Bình sau 15 gian bao lâu? năm lao động vất vả nhà máy hồn thành - Chính phủ Liên Xô người cộng tác, - Ai người cộng tác với xây giúp đỡ Xây dựng nhà máy dựng nhà máy này? - Học sinh lên - Chỉ vị trí nhà máy đồ - Trên công trường xây dựng nhà máy Hoạt động 2: Tinh thần lao động khẩn Thuỷ điện Hồ Bình cơng nhân Việt trương, dũng cảm, cơng trường Nam chuyên gia Liên Xô họ - Cho biết công trường xây dựng làm việc cần mẫn, kể vào ban đêm nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình cơng Hơn vạn người hàng vạn xe nhân Việt Nam chuyên gia Liên giới làm việc hối Dù khó khăn thiếu Xơ làm việc nào? thốn có hi sinh … Ngày 4/4/1994, Tổ máy số 8, tổ máy cuối hoà vào lưới điện quốc gia - Việc làm hồ, đắp đập, ngăn nước sông Hoạt động 3: Đóng góp nhà máy Đà để xây dựng nhà máy Thuỷ điện thuỷ điện Hồ Bình Hồ Bình có tác động góp phần tích - Việc làm hồ, đắp đập, ngăn nước sông cực vào việc chống lũ lụt cho đồng Đà để xây dựng nhà máy Thuỷ điện Bắc Bộ Hồ Bình có tác động vào - Cung cấp điện từ Bắc vào Nam Từ chống lũ lụt? núi rừng đến Đồng bằng, nơng thơn đến - Điện góp phần vào sản xuất đời thành phố Phục vụ đời sống sản sống nhân dân nào? xuất nhân dân ta - GV KL: 3.Hoạt động Vận dụng:(2 phút) Trần Thị Thủy Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi chiều lớp 5D - Nêu ý nghĩa việc xây dựng thành công nhà máy thủy điện Hịa Bình ? Năm học 2021-2022 - HS nêu:Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình cơng trình tiêu biểu đầu tiên, thể thành công xây dựng CNXH Hoạt động sáng tạo:(1 phút) HƯỚNG DẪN HỌC I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Hoàn thành nội dung học buổi sáng - Giúp đỡ học sinh chậm, bồi dưỡng học sinh khiếu Kiến thức: - Giúp HS củng cố quan hệ đơn vị đo m3, dm3, cm3; viết số đo thể tích dạng số thập phân; chuyển đổi số đo thể tích Kĩ năng: - HS làm thành thạo tập tiết học 3.Thái độ: - HS u thích học tốn II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 1.Giáo viên : Bài soạn, 2.Học sinh : Vở tập Toán, đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động giáo viên Khởi động: - Cho lớp hát Hoàn thiện kiến thức buổi sáng: - GV HS trao đổi, giúp HS hồn thiện kiến thức mơn học buổi sáng Hướng dẫn làm tập Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm - Nhận xét, tuyên dương Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm Trần Thị Thủy Hoạt động học sinh - HS hát - Hoàn thiện kiến thức buổi sáng - 1HS đọc, lớp theo dõi - HS lên bảng làm, lớp làm Kí QH đơn vị đo liền hiệu m3 1m3 = 1000dm3 =1000000cm3 dm3 1dm3 = 1000cm3 1dm3 = 0,001m3 cm3 1cm3 = 0,001 dm3 - Nhận xét Đ/S - HS đọc, lớp theo dõi - HS lên bảng làm, lớp làm a 1m3 = 1000 dm3 dm3 = 1000 cm3 m3 = 000 000 cm3 m3 = 000 dm3 b 8,975 m3 = 8975 dm3 2,004 m3 = 2004 dm3 Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi chiều lớp 5D Năm học 2021-2022 0,12 dm3 = 120 cm3 0,5 dm3 = 500 cm3 - Nhận xét / sai - Nhận xét, tuyên dương Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - Bài tập yêu cầu gì? - Yêu cầu HS làm - HS đọc yêu cầu - Viết số thập phân vào chỗ trống - HS làm bài, lớp làm vào a 1996 dm3 = 1,996 m3 m382 dm3 = 2,082 m3 25 dm3 = 0,025 m3 b dm3324 cm3 = 4,324 dm3 dm3 97 cm3 = 1,097 dm3 2020 cm3 = 2,020 dm3 105 cm3 = 0,105 dm3 c dm3 = 0,001 dm3 cm3 = 0,001 dm3 - Nhận xét / sai - Nhận xét, tuyên dương Vận dụng: - Nêu mối quan hệ đơn vị đo thể tích liền kề ? - Nhận xét tiết học Sáng tạo : - Về nhà học - HS nêu ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Thứ tư ngày 13 tháng năm 2022 Híng dÉn häc I YấU CU CN T: - Hoàn thành lại buổi sáng - Củng cố đổi đơn vị đo thể tích - Luyện tập điền dấu phẩy vào câu văn II-HOT NG DY HC : 1.Kiểm tra cũ: Học sinh trả lời, làm tập Gọi học sinh trả lời câu hỏi nội Học sinh nhận xét dung học buổi sáng HS nêu yêu cầu Giáo viên nhận xét hs làm bảng 2.Dạy mới: 6km223456m2 = 6,023456km2 a.Môn Toán: 5km2246m2 = 5,000246km2 Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ 3785cm2 = 0,3785m2 chấm 5,405m2 = 54050cm2 Gọi hs nêu cách thực HS nêu yêu cầu Cho hs tự làm chữa hs làm bảng Trần Thị Thủy Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi chiều lớp 5D Năm học 2021-2022 ChiỊu dµi lµ 5400 : x = 8100m DiƯn tÝch khu rõng lµ 8100 x 5400 = m2 = Baì 2: tóm tắt Rộng: 5400m Dài : 2/3 rộng S = m2? ha? Gọi hs nêu cách giải GV nhận xét chữa Dấu phẩy có tác dụng b.Môn Luyện từ câu: - Ngăn cách TN với phận Bài 1: nêu tác dụng dấu phẩy - Ngăn cách phận Gọi hs trả lời chức vụ câu Bài 2: Điền dấu phẩy vào câu - Ngăn cách vế câu ghép sau HS nêu yêu cầu Cho hs tự làm vào Căn phòng sẽ, mát mẻ Gọi hs chữa Lúc ấy, trời đà sáng GV nhận xét kết luận Mặt trời lên, sơng tan dần 3.Vn dng -sỏng to : Giáo viên nhận xét học Về học chuẩn bị sau IU CHỈNH - BỔ SUNG: Kể chuyện KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức: Nắm cách lập dàn ý câu chuyện Kĩ năng: - Lập dàn ý, hiểu kể câu chuyện nghe, đọc (giới thiệu nhân vật, nêu diễn biến câu chuyện đặc điểm nhân vật.) Phẩm chất: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trách nhiệm Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - GV: SGK,Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ, số sách, truyện - HS : SGK Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trò chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động Giáo viên Hoạt động Khởi động (3’) Trần Thị Thủy Hoạt động Học sinh 10 Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi chiều lớp 5D - GV cho HS thi tiếp nối kể lại câu chuyện: Lớp trưởng lớp tôi, trả lời câu hỏi ý nêu ý nghĩa câu chuyện học em tự rút rút - Nhận xét, đánh giá - Giới thiệu - Ghi bảng 2.Hoạt động Khám phá: (8’) - GV gọi HS đọc đề - Đề yêu cầu làm gì? - GV gạch từ ngữ cần ý - Yêu cầu HS đọc phần gợi ý - Gọi HS đọc gợi ý - Gọi HS đọc gợi ý 3, Hoạt động Thực hành:(23 phút) - HS kể chuyện - Cho HS thực hành kể theo cặp - GV gợi ý cách kể + Giới thiệu tên truyện + Giới thiệu xuất xứ, nghe nào? đọc đâu? + Nhân vật truyện ai? + Nội dung truyện gì? + Lí em chọn kể câu chuyện đó? + Trao đổi ý nghĩa câu chuyện Kể trước lớp - Tổ chức cho HS kể trước lớp - Khen ngợi em kể tốt Năm học 2021-2022 - HS thi kể chuyện - HS nghe - HS ghi - Kể chuyện em nghe, đọc nữ anh hùng, phụ nữ có tài - HS nêu - HS đọc thành tiếng gợi ý - HS nêu tên câu chuyện chọn (chuyện kể nhân vật nữ Việt Nam giới; truyện em đọc, nghe từ người khác ) - HS đọc gợi ý 2, đọc mẫu : (Kể theo cách giới thiệu chân dung nhân vật nữ anh hùng La Thị Tám) GV nói với HS : theo cách kể này, HS nêu đặc điểm người anh hùng, lấy ví dụ minh hoạ) + HS đọc gợi ý 3, + 2, HS M3,4 làm mẫu: Giới thiệu trước lớp câu chuyện em chọn kể (nêu tên câu chuyện, tên nhân vật), kể diễn biến chuyện bằng1,2 câu) + HS làm việc theo nhóm: HS kể câu chuyện mình, sau trao đổi ý nghĩa câu chuyện + Đại diện nhóm thi kể trước lớp Kết thúc chuyện em nói ý nghĩa câu chuyện, điều em hiểu nhờ câu chuyện - Cả lớp GV nhận xét, - Cả lớp bình chọn người kể chuyện hay nhất, hiểu chuyện Hoạt động Vận dụng (2’) - GV yêu cầu HS trình bày cảm nhận - HS nghe thực qua chủ đề câu chuyện -GV HS nhận xét tuyên dương Hoạt động sáng tạo: (1 phút) Trần Thị Thủy 11 Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi chiều lớp 5D Năm học 2021-2022 - Yêu cầu HS nhà kể lại câu chuyện - HS nghe thực em tập kể lớp cho người thân TIẾNG ANH ( GV môn soạn giảng ) ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Thứ năm ngày 14 tháng năm 2022 Khoa học SỰ NUÔI CON VÀ DẠY CON CỦA MỘT SỐ LOÀI THÚ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức: Biết số lồi thú biết cách ni dạy Kĩ năng: Nêu ví dụ ni dạy số lồi thú (hổ, hươu) Phẩm chất: Giáo dục HS biết bảo vệ loài thú quý Năng lực: Nhận thức giới tự nhiên, tìm tịi, khám phá giới tự nhiên,vận dụng kiến thức vào thực tiễn ứng xử phù hợp với tự nhiên, người II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - GV: SGK, bảng phụ, Hình ảnh thơng tin minh hoạ - HS : SGK Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trò chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động Khởi động:(5phút) - Cho HS chơi trò chơi "Bắn tên": Kể - HS chơi tên loài thú(Mỗi HS kể tên loài thú) - Gv nhận xét - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi Hoạt động Khám phá:(28phút) Hoạt động 1: Quan sát thảo luận - Nhóm trưởng điều khiển nhóm - Nhiệm vụ nhóm QS tìm câu - HS tổ quan sát hình thảo luận trả lời cho câu hỏi SGK trang câu hỏi SGK trang 1222, 123 122, 123 - Tìm hiểu hổ: + Hổ thường sinh sản vào mùa nào? + Thường sinh sản vào mùa xuân mùa hạ + Vì hổ mẹ khơng rời hổ suốt + Vì hổ yếu ớt Trần Thị Thủy 12 Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi chiều lớp 5D tuần đầu sinh? + Khi hổ mẹ dạy săn mồi? + Khi hổ sống độc lập? + Hình 1a chụp cảnh gì? + Hình 2a chụp cảnh gì? - Câu hỏi cho nhóm tìm hiểu hươu + Hươu ăn để sống ? + Hươu sống theo bầy đàn hay theo cặp? + Hươu thường bị loài thú ăn thịt? + Hươu đẻ lứa con? + Hươu sinh biết làm gì? Năm học 2021-2022 + Hổ đựoc tháng tuổi hổ mẹ dạy săn mồi + Từ năm rưỡi đến năm tuổi, hổ sống độc lập + Hình 1a chụp cảnh hổ mẹ nhẹ nhàng tiến đến gần mồi + Hình 2a chụp cảnh hổ nằm phục xuống đất để quan sát hổ mẹ săn mồi + Hươu ăn cỏ, để sống + Hươu sống theo bầy đàn + Hươu thường bị loài thú hổ, báo, sư tử ăn thịt + Mỗi lứa hươu đẻ + Hươu sinh biết bú mẹ + Khi hươu 20 ngày tuổi bố mẹ dạy hươu chạy Vì hươu lồi động vật thường bị lồi động vật khác hổ, báo sư tử… đuổi bắt ăn thịt Vũ khí tự vệ hươu sừng Do chạy cách tốt hươu kẻ thù + Hình chụp ảnh hươu tập chạy + Tại khoảng 20 ngày tuổi, hươu mẹ dạy chạy? + Hình chụp ảnh ? - GV lại hình giải thích thêm - Nhận xét nhóm hoạt động tích cực Hoạt đơng 2: Trị chơi: “nào ta săn” - HS diễn tả lại hoạt động dạy thực hành kĩ thú mẹ với thú con: Một bên hổ, bên hươu - Trong HS chơi, GV quan - Các tổ chia nhóm lớn để chơi sát hỗ trợ trò sắm vai 3.Hoạt động Vận dụng(2 phút) - Về nhà tìm hiểu cách nuôi - HS nghe thực vật nuôi nhà em Hoạt động sáng tạo: (1 phút) - Nếu nhà em có vật ni, tham gia chăm sóc chúng ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: HƯỚNG DẪN HỌC I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Hoàn thành nội dung học buổi sáng Trần Thị Thủy 13 Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi chiều lớp 5D Năm học 2021-2022 - Giúp đỡ học sinh chậm, bồi dưỡng học sinh khiếu Kiến thức: - Giúp HS củng cố chuyển đổi số, so sánh số đo thể tích; giải tốn có liên quan đến diện tích, thể tích - Luyện đọc lại Tà áo dài Việt Nam + HS đọc chậm: Đọc lưu loát, rõ ràng + HS đọc tốt: Đọc diễn cảm văn 2.Kĩ năng: - HS thực tốt yêu cầu tiết học 3.Thái độ : - HS u thích mơn tốn II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 1.Giáo viên: Bài soạn, Vở tập, sách giáo khoa Tiếng Việt 2.Học sinh: Vở tập Toán , sách giáo khoa Tiếng việt, đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Cho lớp hát - HS hát Hoàn thiện kiến thức buổi sáng: - GV HS trao đổi, giúp HS hoàn - HS hoàn thành buổi sáng thiện kiến thức môn học buổi sáng Hướng dẫn làm tập: * Mơn Tốn: Bài 1: - HS nối tiếp đọc, lớp theo dõi - Gọi HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm, lớp làm - Yêu cầu HS làm - Nhận xét - Nhận xét, tuyên dương * Bài 2: -1 HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc yêu cầu - HD HS phân tích đề, nêu cách giải - HD HS phân tích đề, nêu cách giải tốn tốn - HS làm - Yêu cầu HS làm - Nhận xét - Nhận xét, tuyên dương * Bài 3: -1 HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc yêu cầu - HD HS phân tích đề, nêu cách giải - HD HS phân tích đề, nêu cách giải toán toán - HS làm - Yêu cầu HS làm - Nhận xét - Nhận xét, tuyên dương * Tập đọc: Luyện đọc lại Tà áo dài - 4HS nối tiếp đọc Việt Nam - HS nhận xét + HS đọc chậm: Đọc lưu lốt, rõ ràng - HS luyện đọc nhóm + HS đọc tốt: Đọc diễn cảm văn - HS thi đọc hay - Gọi 4HS nối tiếp đọc (3 nhóm) - Nhận xét, bình chọn bạn đọc đúng, - GV nhận xét, sửa lỗi phát âm cho HS đọc hay Trần Thị Thủy 14 Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi chiều lớp 5D - Cho HS luyện đọc nhóm - Tổ chức thi đọc hay - GV nhận xét, tuyên dương HS Vận dụng : - Cho HS nhắc lại nội dung học - Nhận xét tiết học 5.Sáng tạo : - Chuẩn bị sau Năm học 2021-2022 - HS nhắc lại nội dung GIÁODỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CHỦ ĐỀ 9: CHÀO MỪNG BẠN ĐẾN VIỆT NAM ! A YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Hs có kỹ giao tiếp mơi trường đa văn hóa B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : * Hoạt động 5: Viết thư cho người nước - GV hướng dẫn cho Hs cách viết thư cho người nước , gửi kèm thiếp để giới thiệu phong cảnh , đất nước người Việt Nam - Qua tiết học em trải nghiệm với việc tiếp súc với người nước sử dụng ngoại ngữ ( Trong trường hợp người nước ngồi khơng nói tiếng Việt Hs có khả ngoại ngữ.) C VẬN DỤNG -SÁNG TẠO : -Khi gặp người nước phải thể long mến khách tôn vinh nét đẹp truyền thống VN ta ĐỌC SÁCH THƯ VIỆN Thứ sáu ngày 15 tháng năm 2022 Địa lí CÁC ĐẠI DƯƠNG TRÊN THẾ GIỚI I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức: Ghi nhớ tên đại dương: Thái Bình Dương, Đại Tây Dương, Ấn Độ Dương Bắc Băng Dương.Thái Bình Dương đại dương lớn Kĩ năng: - Nhận biết nêu vị trí đại dương đồ (lược đồ) Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm Năng lực: - Năng lực tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sán g tạo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng : GV Trần Thị Thủy 15 Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi chiều lớp 5D Năm học 2021-2022 + Quả địa cầu, tranh ảnh thiên nhiên, dân cư châu Đại Dương châu Nam Cực - HS : SGK, Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, quan sát, thảo luận nhóm, trị chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động Khởi động:(5phút) + Dân cư lục địa Ô- xtrây-li-a - HS nêu đảo có khác ? - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi Hoạt động Khám phá:(28phút) Hoạt động : Vị trí đại dương - Có đại dương : Thái Bình Dương, - Trên giới có đại dương? Đó Ấn Độ Dương, Đại Tây Dương, Bắc đại dương ? Băng Dương - HS quan sát H 1, thảo luận nhóm - GV yêu cầu HS tự quan sát H1 trang hoàn thành tập sau : 130 SGK hoàn thành bảng thống kê Tên đại Giáp với Giáp với dương châu lục đại dương Thái Bình Dương Ấn Độ - HS báo cáo kết thảo luận, đại dương, dương mời HS báo cáo Đại Tây - GV nhận xét, kết luận Dương Hoạt động 2: Một số đặc điểm Đại - HS báo cáo kết tìm hiểu đại dương Dương - Các HS khác theo dõi, nhận xét bổ + Nêu diện tích đại dương ? + Xếp đại dương từ lớn đến nhỏ sung ý kiến - HS thảo luận nhóm báo cáo kết theo diện tích ? + Cho biết Đại Dương có độ sâu trung trước lớp + Ấn Độ Dương rộng 75 triệu km2, bình lớn + Độ sâu lớn thuộc Đại Dương + Thái Bình Dương, Đại Tây Dương, Ấn Độ Dương, Bắc Băng Dương ? + Đại Dương có độ sâu trung bình lớn - GVKL: Hoạt động : Thi kể đại dương nhất: Thái Bình Dương - GV chia lớp thành nhóm, yêu cầu + Độ sâu lớn thuộc về: Thái Bình nhóm ĐỒ DÙNG DẠY HỌC trưng Dương bày tranh ảnh, báo, câu chuyện, - HS làm việc theo nhóm, dán tranh ảnh, báo, câu chuyện sưu tầm thơng tin để giới thiệu với bạn 3.Hoạt động Vận dụng:(2 phút) Trần Thị Thủy 16 Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi chiều lớp 5D Năm học 2021-2022 - GV chốt lại ND học - HS nghe - Quan học hôm nay, em biết - HS nêu điều ? - Biển Đơng nước ta thuộc đại - Thái Bình Dương dương ? Hoạt động sáng tạo: (1 phút) - Về nhà tìm hiểu thêm đại dương - HS nghe thực mà em thích HƯỚNG DẪN HỌC I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Hoàn thành nội dung học buổi sáng - Giúp đỡ học sinh chậm, bồi dưỡng học sinh khiếu Kiến thức: - Giúp HS củng cố quan hệ đơn vị đo thời gian; chuyển đổi số đo thời gian Kĩ - HS giải thành thạo toán tiết học Thái độ : - HS yêu thích mơn tốn II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 1.Giáo viên : Bài soạn, Vở tập toán 2.Học sinh : Vở tập Toán, đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Cho lớp hát - HS hát Hoàn thiện kiến thức buổi sáng - HS hoàn thành buổi sáng - GV HS trao đổi, giúp HS hoàn - HS đọc, lớp theo dõi thiện kiến thức môn học buổi sáng Hướng dẫn làm tập: - HS lên bảng làm bài, lớp làm * Bài 1: kỉ = 100 năm - Gọi HS đọc yêu cầu năm = 12 tháng - Yêu cầu HS làm năm (không nhuận)= 365 ngày năm (nhuận) = 366 ngày tháng thường có 30 (hoặc 31)ngày Tháng có 28 (hoặc 29) ngày tuần lễ = = 24 giờ = 60 phút = 3600 giây 60 1 giây = phút = 60 3600 phút = 60 giây = Trần Thị Thủy 17 Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi chiều lớp 5D Năm học 2021-2022 - Nhận xét - HS đọc, lớp theo dõi - HS lên bảng làm, lớp làm a) năm tháng = 18 tháng phút 30 giây = 150 giây - Nhận xét, chốt kết * Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm b) 30 tháng = năm tháng 150 phút = 30 phút c) 30 phút = = 0,5 giờ 30 phút = 1, giờ 15 phút = 2,25 d) 90 giây = 1,5 phút phút giây = 1,1 phút - Nhận xét, khen ngợi * Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm 30 giây = phút = 0,5 phut - Gv nhận xét, khen ngợi * Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm e ) 18 phút = 2,3 phút 48 giây = 3,8 phút 36 phút = 1,4 - Nhận xét - GV nhận xét, khen ngợi - HS đọc - HS làm bài, nêu kết giờ; 35 phút; 10 16 phút; phút - Nhận xét - HS đọc - HS làm , nêu đáp án Khoanh vào B 50% - Nhận xét Hoạt động vận dụng : - GV củng cố nội dung tiết học - Nhận xét tiết học Hoạt động sáng tạo : - Về nhà học chuẩn bị sau ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Kĩ thuật LẮP RÔ BỐT ( T1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức: Chọn đủ số lượng chi tiết để lắp rô bốt Kĩ năng: Biết cách lắp lắp rô bốt theo mẫu Rô bốt tương đối chắn Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm Năng lực: Năng lực tự học, lực giải vấn đề sáng tạo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng: Trần Thị Thủy 18 Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi chiều lớp 5D Năm học 2021-2022 - Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: SGK, lắp ghép Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trị chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động Khởi động:(5phút) - Cho HS chơi trò chơi "Bắn tên" : Nêu - HS chơi trò chơi bước lắp ghép xe ben ? - GV nhận xét bổ sung - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - Hs ghi Hoạt động Thực hành :(28phút) + Hoạt động 1: Chi tiết dụng cụ - học sinh đọc - GV gọi học sinh đọc mục - Yêu cầu học sinh kiểm tra chi tiết - Học sinh báo cáo kết kiểm tra - HS nêu bước lắp ghép lắp ghép - Lắp phận: + Hoạt động 2: Quy trình lắp ghép + Lắp chân rơ bốt - GV gọi học sinh nêu cách lắp ghép + Lắp thân rô bốt + Lắp đầu rô bốt + Hoạt động 3: Thực hành lắp ghép + Lắp tay, ăng ten, trục bánh xe - GV yêu cầu học sinh đọc sách giáo khoa thảo luận theo nhóm tiến hành - Lắp ráp rô bốt lắp ghép theo nhóm bàn - Học sinh làm việc theo nhóm bàn - GV quan sát giúp đỡ số nhóm cịn lúng túng 3.Hoạt động Vận dụng:(2 phút) - Về nhà tập lắp ghép lại mơ hình rơ - HS nghe thực bốt.(nếu có lắp ghép nhà) Hoạt động sáng tạo:(1 phút) - Về nhà tìm hiểu công dụng rô bốt - HS nghe thực ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Sinh hoạt NHẬN XÉT CÁC HOẠT ĐỘNG TUẦN 30 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Giúp HS: - Nhận biết ưu nhược điểm bạn tuần qua - Có ý thức khắc phục nhược điểm phát huy ưu điểm - Nắm nhiệm vụ tuần 30 II CHUẨN BỊ: Trần Thị Thủy 19 Trường Tiểu học Đại Thắng Kế hoạch dạy buổi chiều lớp 5D Năm học 2021-2022 - GV: Nắm ưu – khuyết điểm HS tuần - HS: Chủ tịch Hội đồng tự quản Trưởng ban chuẩn bị nội dung III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động 1: Khởi động - HS hát tập thể Hoạt động 2: Sinh hoạt lớp - Trưởng ban lên nhận xét thành viên tổ xếp loai thành viên - Tổ viên tổ đóng góp ý kiến - Chủ tịch HĐTQ lên nhận xét chung ban - GV nhận xét, đánh giá, hướng dẫn HS cách sửa chữa khuyết điểm Hoạt động 3: Kế hoạch tuần 31 - Ổn định nề nếp học tập hoạt động - Tiếp tục thi đua dạy tốt- học tốt - Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm - Tham gia tích cực phong trào nhà trường, Đội tổ chức Hoạt động 4: Sinh hoạt theo chủ điểm Trần Thị Thủy 20 Trường Tiểu học Đại Thắng ... xét hs làm bảng 2.Dạy mới: 6km223 456 m2 = 6,023 456 km2 a.Môn Toán: 5km2246m2 = 5, 000246km2 Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ 3785cm2 = 0,3785m2 chấm 5, 405m2 = 54 050 cm2 Gọi hs nêu cách thực HS nêu... kề ? Sáng tạo : - Về nhà học chuẩn bị sau Trần Thị Thủy Năm học 2021-2022 - HS đọc yêu cầu - 4HS lên bảng làm bài, lớp làm a) 2m264dm2 =2,64m2 b) 7m27dm2 = 7,07 m2 c) 50 5dm2 = 5, 05 m2 d) 85dm2=... Kế hoạch dạy buổi chiều lớp 5D Hoạt động giáo viên Khởi động: - Cho lớp hát Hoàn thiện kiến thức buổi sáng - GV HS trao đổi, giúp HS hồn thiện kiến thức mơn học buổi sáng Hướng dẫn làm tập: Bài