TUẦN CÔNG NGHỆ CHỦ ĐỀ 1: TỰ NHIÊN VÀ CÔNG NGHỆ Bài 04: SỬ DỤNG MÁY THU THANH (T3) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: Sau học, học sinh sẽ: - Nêu tác dụng máy thu - Kể tên nêu nội dung phát số chương trình phù hợp với lứa tuổi HS đài phát - Chọn kênh phát thanh, thay đổi âm lượng theo ý muốn Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Có thói quen trao đổi, tự giác tìm hiểu thơng tin từ ngữ liệu cho sẵn học - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết xác định làm rõ thông tin từ ngữ liệu cho sẵn học Biết thu thập thơng tin từ tình - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết hoàn thành nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn Gv; Có biểu tích cực, sơi nhiệt tình hoạt động nhóm Có khả trình bày, thuyết trình… hoạt động học tập Phẩm chất - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm học tập, ln tự giác tìm hiểu - Phẩm chất trách nhiệm: Chăm vận dụng kiến thức học máy thu vào sống hàng ngày gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo khơng khí vui vẻ, phấn khởi trước học + Nêu tác dụng máy thu - Cách tiến hành: - GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh – Ai đúng” để khởi động học - HS tham gia chơi khởi động GV nêu: Sắp xếp từ phù hợp vào phiếu cho sẵn để - Đại diện nhóm lên thực có câu phù hợp xếp đọc nội dung Cho từ: đài phát thanh, máy thu - HS lắng nghe nơi sản xuất chương trình phát phát tín hiệu truyền qua ăng ten nơi thu nhận tín hiệu qua ăng ten phát loa - GV Nhận xét, tuyên dương - GV dẫn dắt vào Khám phá: - Mục tiêu: Kể tên nêu nội dung phát số chương trình phù hợp với lứa tuổi HS đài phát - Cách tiến hành: Hoạt động Tìm hiểu số chương trình phát (làm việc nhóm 2) - GV cho HS đọc thông tin số kênh - Học sinh chia nhóm 2, thảo luận truyền thanh, chương trình phát hình trình bày: SGK trả lời câu hỏi: Cho biết tên chương trình phát phù hợp với lứa tuổi học sinh - GV HS nhận xét - HS nêu – Hs bổ sung nhận xét - GV nhận xét chung, tuyên dương - Lắng nghe rút kinh nghiệm - GV nêu câu hỏi mở rộng: Ông bà em thu - HS trả lời cá nhân; Nghe chương trình phát nào? Tại - Ông bà thường xem chương trình thời điểm ông bà, bố mẹ thời nghe nội dung chương trình lại - Vì lứa tuổi thích xem khác nhau? chương trình khác - GV nhận xét, tuyên dương, bổ sung - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm - HS nêu lại nội dung HĐ1 - GV chốt HĐ1 mời HS đọc lại Đài phát thường phát nhièu kênh phát khác Mỗi kênh phát gồm nhiều chương trình phát với nội dung đa dạng phù hợp với lứa tuổi Vận dụng: - Mục tiêu: + Thực hành tìm hiểu tên nội dung chương trình phát - Cách tiến hành: Hoạt động Thực hành tìm hiểu tên nội dung chương trình phát (Làm việc cá nhân) - Cho HS quan sát hình nêu yêu cầu - Học sinh quan sát thực - GV cho HS chia sẻ với bạn tên nội dung u cầu chương trình phát có hình - Một số HS trình bày trước lớp - GV mời học sinh khác nhận xét - HS nhận xét nhận xét bạn - GV nhận xét chung, tuyên dương - Lắng nghe, rút kinh nghiệm - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò nhà IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ... cho HS chia sẻ với bạn tên nội dung yêu cầu chương trình phát có hình - Một số HS trình bày trước lớp - GV mời học sinh khác nhận xét - HS nhận xét nhận xét bạn - GV nhận xét chung, tuyên dương