Thông tin tài liệu
MỘT SỐ LOÀI RAU (TUẦN 18) Thời gian: 13-17/01/2014 I Kế hoạch chủ đề: Ni dung ún tr Th dục sáng TCS Vệ sinh Ăn Ngủ Hoạt động góc Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Có thói quen chào hỏi, cảm ơn xin lổi xưng hô lễ phép với người lớn a Khởi động: - Cho trẻ vòng tròn hát hát cây, kết hợp kiểu chân , chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh sau đội hình chuyển thành hàng ngang dản cách b Trọng động: * Bài tập phát triển chung Các động tác - Hô hấp: gà gáy (4L) - TV: Tay đưa trước ngực, gập trước ngực(2l x 8n) - BL: Đứng cúi gập người phía trước, tay chạm ngón chân: (2l x 8n) - C: Ngồi khuỵu gối (Tay đưa cao, trước) (2l x 8n) - B: Bật tách chân, khép chân c Hồi tỉnh: - Đi nhẹ nhàng quanh sân - Sữ dụng lời nói để bày tỏ cảm xúc nhu cầu ý nghĩa kinh nghiệm thân - Nghe hiểu thực hiên dẩn liên quan dến 2-3 hành động - Chủ động độc lập số hoạt động - Nghe nhạc cổ điển * Nội dung: - Góc phân vai: Gia đình, bán hàng, khám bệnh - Góc xây dựng: Xây vườn rau - Góc học tập - sách: Cho trẻ ôn gọi tên ngày tuần, đọc sách, xếp hột hạt chữ cái, chữ số, Đọc kể biểu cảm thơ, câu chuyện, ca dao, đồng dao… - Góc nghệ thuật: Cho trẻ cắt dán, bồi, vẽ 1, nặn số loại củ - Góc thiên nhiên: Cho trẻ trồng rau xanh, chơi với cát * Mục tiêu: - Trẻ biết thể vai bố, mẹ, con, người y tá, bác sĩ, vai nhân viên bán hàng (Giáo dục trẻ biết chia sẻ tình cảm với người thân, bạn bè) - Biết dùng khối, đồ lắp ghép…để xây dựng khuôn viên vườn rau đẹp - Biết trật tự nghiêm túc để ôn , biết giở sách từ trái sang phải để đọc, kể chuyện, đọc thơ… Biết xếp hột hạt chữ cái, chữ số đẹp, - Biết cắt dán, bồi, vẽ, nặn loại rau đẹp - Biết trồng chăm sóc rau, chơi với cát cẩn thận, gọn gàng * Chuẩn bị: - Đồ chơi để trẻ chơi khám bệnh, bán hàng,gia đình Hoạt động học Hoạt động ngoaì trời - Các khối, đồ chơi lắp ghép, loại rau để chơi xây dựng khuôn viên vườn rau - Hình ảnh ngày tuần, sách, hột hạt… - Giấy màu, giấy A4, keo dán, len vụn, bút màu, đất nặn để trẻ hoạt động - Các loại rau cải, rau khoai , đồ vật để trẻ in, cát, nước + Sắp xếp góc chơi hợp lí * Tiến hành: Thỏa thuận trước chơi: - Cơ giới thiệu nội dung góc chơi: Cho trẻ tập trung bên cô cô giới thiệu đồ chơi góc chơi, trị chơi: Góc phân vai chơi bán hàng, gia đình, khám bệnh phục vụ người… Góc xây dựng dùng vật liệu để xây dựng vườn rau Góc học tập lấy tờ lịch để học, lấy sách truyện để học, hột hạt để xếp chữ cái, chữ số Góc nghệ thuật đến cắt dán, bồi, nặn, vẽ loại rau Góc thiên nhiên chơi trồng rau, chăm sóc rau, chơi với nước Khi chơi nhớ cẩn thận trật tự Quỏ trỡnh chơi: Cho trẻ góc chơi theo thẻ cắm lấy đồ chơi để chơi, cô bao quát trẻ chơi, gợi ý để trẻ thực yêu cầu góc Nhận xét sau chơi: Cơ góc chơi nhận xét, sau tập trung trẻ lại góc xây dựng vườn rau để tham quan, nhận xét Nhận xét chung lớp, tuyên dương, cắm hoa PTTC PTNT PTTM PTNT PTTM (Thể dục) (KPKH) (Tạo hình) (Toán) Biểu diễn - Đi nối bàn Làm quen Vẻ loại - Sắp xếp tổng hợp chân tiến lùi số loại rau, củ, đối tượng + TC: Nhảy rau (ĐT) theo quy tắc tiếp sức PTNN - Thơ: Màu HĐCCĐ - Ôn số học TCVĐ Chạy nâng cao đùi CTD Cho trẻ vẽ, chơi tự chọn HĐCCĐ Đọc thơ ca dao đồng dao TCVĐ Bịt mắt bắt dê CTD Cho trẻ chọn PTNN TCCC: l, m, n HĐCCĐ LQ thơ: Hoa kết trái TCVĐ Cáo thỏ CTD - Cho trẻ vẽ theo ý thích HĐCCĐ LQ hát: Trái bầu trái bí TCVĐ Kéo co CTD Cho trẻ chơi với bóng, đồ HĐCCĐ Ôn chữ l, m, n TCVĐ Bánh xe quay CTD Cho trẻ chơi với đồ theo ý thích Hoạt động chiều HDTC Nu na nu nống trị chơi, nhóm chơi theo ý thích Kể lại chuyện nghe theo trình tự chơi ngồi trời Thực Thực tạo hình tốn chơi ngồi trời Biểu diển văn nghệ Nêu gương cuối tuần KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ngày 13 tháng 01 năm 2014 Nội dung Mục tiêu Phương pháp-hình thức tổ chức PTTC - Trẻ biết nối I Chuẩn bị: - Đi nối bàn bàn chân tiến lùi, - Sân bải sẻ II Tiến hành: chân tiến lùi khéo léo Hoạt động 1: Ổn định, gây húng thú + TC : Nhảy - Cô đọc câu đố: Củng gọi bắp tiếp sức Lá vịng quanh Lá ngồi xanh Lá trắng Là rau gì? (Rau bắp cải) - Thế giới thực vật thật phong phú phải khơng có nhiều loại rau Rau cung cấp cho thể gì? - Để có sức khỏe tốt phải ăn nhiều rau - Khơng ăn nhiều rau mà cịn phải ăn tất loại thực phẩm khác phải tập thể dục Giờ học hôm cô dạy cho vận động “Đi nối bàn chân tiến lùi Hoạt động : Nội dung + Khởi động: Trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân + Trọng động a BTPTC: - TV: Tay đưa trước ngực, gập trước ngực(2l x 8n) - BL: Đứng cúi gập người phía trước, tay chạm ngón chân: (2l x 8n) - C2: Ngồi khuỵu gối (Tay đưa cao, trước) (4l x 8n) b VĐCB : " Đi nối bàn chân tiến lùi” - Để có sức khỏe tốt đơi chân dẻo dai phải " Đi nối bàn chân tiến lùi” * Cô làm mẫu: PTNN Thơ: Giàn mướp - Trẻ biết tên thơ, tên tác giả, hiểu nội dung thơ, đọc thuộc thơ - Trẻ đọc thơ rỏ ràng mạch lạc, đọc biết ngắt nghĩ theo thơ - Giáo dục trẻ biết chăm sóc rau - L1 : Cơ làm khơng giải thích - L2,3: Cơ giải thích: - TTCB: Cô đứng trước vạch chuẩn hai tay chống hơng mắt nhìn thắng phía trước, chân phải bước lên trước bước nhỏ, thu chân trái sát gót chân phải, tiếp tục bước chân phải lên trước thực Nếu bước chân trái trước thu chân phải sát gót chân trái Khi đến vạch chuẩn phía trước dừng lại lùi lại phía sau củng tương tự tiến phía trước * Trẻ thực hiện: - Mổi lần thực trẻ - Cô ý bao quát, sữa sai cho trẻ Động viên, khuyến khích trẻ thực * Trò chơi: Nhảy tiếp sức - Cô nêu cách chơi, luật chơi tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô bao quát động viên khuyến khích trẻ chơi Hoạt động 3: Kết thúc - Cho trẻ nhẹ nhàng 2-3 vòng - Nhận xét tuyên dương, động viên trẻ I Chuẩn bị: - Tranh minh họa thơ II Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Cho trẻ hát "Trái bầu trái bí" Trị chuyện: Các vừa hát gì? Trong hát nói gì? (2-3 trẻ trả lời) Các kể số rau mà biết? (trẻ kể) Các Trong bữa ăn rau cần thiết cho thể Vì hơm dạy thơ “Giàn mướp” Của cô Thanh Hiền HĐ2: Nội dung + Cô đọc mẫu: - Lần 1: Cô đọc diễn cảm thơ - Lần 2: Tranh minh họa - Lần 3: Đọc qua sa bàn * Cô đọc trích dẫn làm rỏ ý đàm thoại: Cơ vừa đọc nghe thơ gì? Của nhà thơ nào? Các Mướp loại rau ăn quả, đến mùa mướp qua thật đẹp cô Thanh Hiền viết: ‘Sau vườn nhà em Xanh xanh giàn mướp Trái tròn thẳng đuột Trái uốn cong cong” - Sau vườn nhà em bé trồng gì? (trồng mướp) - Nhà thơ tả mướp nào? ( trái tròn, trái cong) Và mướp nấu canh thật ngon phải không nào, nấu với tôm, tép ăn ngon bổ, cung cấp cho thể chất đạm VTM “Mẹ hái mướp ngon Nấu canh với tép Dọn bàn trịn Cả nhà đồn tụ Dùng bữa vui ghê” - Mẹ hái mướp để làm gì? (nấu canh) - Mẹ nấu canh mướp với nào? (nấu với tép) - Trong thơ tả ấm cúng gia đình qua câu thơ nào? (Mẹ hái vui ghê) Cô đọc thơ cho trẻ nghe lần * Dạy trẻ đọc thơ: Cả lớp đọc đọc, tổ, nhóm, cá nhân (cơ ý sửa sai cho trẻ) Hoạt động 3: Kết thúc - Củng cố: - Các vừa đọc thơ gì? - Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ rau * Nhận xét học- Cắm hoa bé ngoan HĐCCĐ - Trẻ biết Chuẩn bị: - Ôn số chữ số học - Đồ chơi để trẻ chơi ngồi trời (bóng, đồ chơi học - Hứng thú tham khác ) TCVĐ gia vào trò chơi Tiến hành: Chạy nâng cao “Chạy nâng cao + HĐCCĐ đùi đùi” tích cực - Cơ trẻ sân ngồi gốc bàng cô cho CTD tham gia vào trẻ ôn lại chữ số học theo nhiều hình thức (cả Cho trẻ vẽ, lớp, tổ, cá nhân, cho trẻ yếu đọc nhiều lần) chơi tự chọn hoạt động + TCVĐ theo ý thích - Cơ giải thích LC, CC cho trẻ rỏ, chạy mẫu cho lớp quan sát, sau tổ chức cho lớp chơi 3-4 lần + Chơi tự do: - Cho trẻ chọn trị chơi nhóm chơi theo ý thích trẻ…cơ bao qt trẻ - Nhận xét tuyên dương hoạt động HDTC - Trẻ hiểu LC, Chuẩn bị: Nu na nu nống CC hứng thú - Sân rộng tham gia vào trò chơi Tiến hành: - Cơ giới thiệu trị chơi: Nu na nu nống - Cách chơi: Cho trẻ ngồi thành nhóm đưa chân phía trước, cho bạn làm quản trò vừa váo chân bạn đọc “ Nu na nu nống; Cái bống nằm Tay xịe chân thụt” đến chân chân phải thụt vào, hết chân thụt vào cuối thắng Mời trẻ lên chơi thử, sau cô tổ chức cho trẻ chơi * Kết thúc: - Nhận xét chơi Thứ ngày 14 tháng 01 năm 2014 PTNT (MTXQ) Làm quen số loại rau - Trẻ biết tên loại rau Nêu đặc điểm bật loại rau - Trẻ biết ích lợi rau sức khỏe người - Rèn kỹ quan sát, so sánh phân loại rau theo nhóm ( rau ăn lá, rau ăn củ, rau ăn quả) - Rèn kỹ vệ sinh ăn cách chế biến số ăn từ loại rau - Giáo dục trẻ biết ăn ăn - Biết ơn người trồng rau.Trẻ đạt 9095% I Chuẩn bị: - Mơ hình cửa hàng rau có bán loại rau - Một số loại rau ăn củ, rau ăn lá, rau ăn rau cải, củ su hào, cà chua, cà, củ cà rốt, rau ngót, rau mồng tơi - giỏ đựng loại rau để trẻ chơi trò chơi - Thẻ từ " Rau ăn lá", " Rau ăn củ", " Rau ăn quả" II Cách tiến hành: Hoạt động : Ổn định tổ chức, gây hứng thú Cho trẻ đọc thơ “Bác bầu, bác bí” - Các đọc thơ nói gì? - Bầu, bí thuộc nhóm rau ăn gì? Hơm làm quen số loại rau * Hoạt động : Nội dung Làm quen loại rau a Rau ăn Cô chợ củng mua nhiều loại rau nghe cô đọc câu thơ sau để biết rau +Cơ đọc thơ "Bắp cải xanh" nhà thơ Phạm Hổ hỏi trẻ thơ nói rau gì? - Rau bắp cải thuộc nhóm rau nào? Tại lại gọi rau ăn lá? Cô đưa rau bắp cải lên cho trẻ xem - Nhìn rau bắp cải có nhận xét gì? Cơ tách bắp cải hỏi trẻ: - Lá bắp cải ntn? ( rau bắp cải tròn xếp vòng quanh) Lá rau bắp cải to rau bắp cải nhỏ nhiều xếp vòng quanh cuộn tròn lại tạo thành bắp cải Khi ăn lấy phần non để ăn +Cơ đưa rau ngót - Lá rau ngót ntn? ( Lá rau ngót trịn nhỏ) Cơ tuốt rau ngót cho trẻ xem Rau ngót ăn phần cịn phần cành bỏ vào thùng rác.Các loại rau khác hình dáng màu sắc gọi rau ăn ăn ta ăn phần cuống - Ngồi loại rau cịn biết rau thuộc nhóm rau ăn nữa? ( trẻ kể) - Các loại rau ăn chứa nhiều chất gì? - Trước chế biến phải làm gì? ( rửa sạch) b Rau ăn củ Cô mua loại rau rau ăn đố loại rau mà phần cuối thân phần rễ lại phình to tạo thành củ(rau ăn củ) - Vì gọi rau ăn củ? ( ăn phần củ) - Các xem có củ nhé, cô đưa củ su hào giới thiệu cô phần cuống, hỏi trẻ: - Khi ăn củ su hào có ăn phần kh? ăn phần củ cuối thân - Trước chế biến su hào ta phải làm gì? (phải gọt vỏ) Phần vỏ không ăn bỏ vào đâu? (bỏ vào thùng rác) - Ngoài củ su hào cịn có rau thuộc rau ăn củ nữa? (củ cà rốt, củ cải, củ khoai tây) Rau ăn củ cung cấp vita muối khoáng, cung cấp chất xơ, củ khoai tây cung cấp chất bột đường c Rau ăn Cô đọc câu đố: " Rau chẳng thấy đâu Trái to tạo hoa kết thành? ( Rau ăn quả) Các loại kết từ hoa, loại cung cấp rau thường dây leo thân mềm Cô đưa cà chua xanh, cà chua chín giới thiệu đàm thoại tương tự rau ăn củ So sanh Cô bày loại rau: Rau ngút, củ su hào, cà chua lên bàn hỏi trẻ: ? - loại rau có đặc điểm khác nhau? - giống nhau?( gọi rau cung cấp chất vi ta muối khống) Trị chơi củng cố + Trị chơi: Kể đủ thứ Cơ nói tên loại rau trẻ phải kể đủ thứ rau thuộc nhóm rau đó, ví dụ: Cơ nói "rau ăn lá" Trẻ "rau cải, rau ngót, rau muống" Cho lớp, tổ, cá nhân trẻ chơi 5-6 lần +Trò chơi: Người đầu bếp tài ba Muốn trở thành người đầu bếp giỏi phải lựa chọn thực phẩm Các trổ tài qua trị chơi " Người đầu bếp tài ba" Chia trẻ thành đội chơi lấy nhanh loại rau Cách chơi: Khi có hiệu lệnh bạn đầu hàng chạy lên chọn rau u cầu sau đập tay vào bạn thứ 2, bạn thứ chạy lên lấy rau hết Đội lấy nhiều rau u cầu đội chiến thắng Hết thời gian cô cho đội kiểm tra lẩn cô nhận xét Cho trẻ chơi 2-3 lần, đội thi đua * Hoạt động 3: Kết thúc : - Củng cố ,nhận xét tuyên dương HĐCCĐ - Trẻ đọc thuộc Chuẩn bị: Đọc thơ ca dao ca dao, đồng dao - Đồ chơi để trẻ chơi ngồi trời (bóng, phấn ) đồng dao lúa ngơ cô đậu Tiến hành: “Lúa ngô cô nành + HĐCCĐ đậu nành” - Trẻ tham gia Cô trẻ sân hướng ngồi góc bàng TCVĐ vào trị chơi sơi hát trị chuyện chủ đề Bịt mắt bắt dê nổi, hứng thú - Hơm cháu đọc thơ ca dao đồng CTD Chơi đồn kết dao lúa ngơ cô đậu nành Cho trẻ chọn - Cô đọc qua lần trị chơi, nhóm - Cho lớp đọc, tổ, nhóm, cá nhân Cơ động viên, chơi theo ý khuyến khích trẻ thích + TCVĐ: Bịt mắt bắt dê - Cơ giải thích LC, CC cho trẻ rỏ tổ chức cho lớp chơi 3- lần + Chơi tự do: - Cho trẻ chon trị chơi, nhóm chơi theo ý thích (cơ bao qt trẻ) Kể lại chuyện nghe theo trình tự - Trẻ biết kể lại câu chuyện theo trình tự - Phát triển ngơn ngữ cho trẻ Nhận xét Tuyên dương hoạt động I Chuẩn bị: - Tranh câu chuyện Quả bầu tiên II Tiến hành: * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Hát - TC: Các vừa hát hát gì? - Quả cung cấp cho gì? - Thế giới thực vật có nhiều loại quả, cung cấp nhiều vi ta min… - Hơm cháu kể lại câu chuyện “Quả bầu tiên” - Cô kể cho trẻ nghe lần - Cho lớp kể cô, tổ, cá nhân Cô giúp đỡ trẻ kể theo trình tự qua tranh - Cơ động viên, khuyến khích trẻ * Kết thúc: - Giáo dục trẻ yêu xanh - Nhận xét tuyên dương học Thứ ngày 15 tháng 01 năm 2014 PTTM (Tạo hình) Vẽ loại rau, củ, (ĐT) - Trẻ biết kể tên số loại rau mà trẻ biết, biết rau nguồn thực phẩm cung cấp nhiều vita muối khoáng cho thể - Trẻ có khả diễn đạt ý định trẻ, ý kiến sản phẩm bạn cách rõ ràng mạch lạc - Trẻ biết dùng kỹ học để vẽ nhiều rau - Giáo dục trẻ chăm sóc bảo I Chuẩn bị: - Tranh gợi ý cô - Giấy A4, bút sáp đủ cho trẻ - Giá tạo hình, bàn ghế đủ cho trẻ II Tiến hành: Hoạt động 1:Ổn định lớp gây hứng thú: - Cả lớp hát bài: Quả - Trị chuyện: Các vừa hát gì? - Trong hát nói loại gì? - Các biết có loại nửa? ( trẻ kể ) - Hôm cô cháu vẽ loại rau, củ, Hoạt động : Nội dung a Cho trẻ quan sát tranh đề tài: Cô treo tranh vẽ loại rau cho trẻ quan sát hỏi trẻ :Bức tranh cô vẽ có loại rau gì? - Đây gì? (…) - Quả cà chua thường dùng để chế biến ăn gì? - Con có nhận xét cà chua vẽ? Tương tự cho trẻ qs rau cải ,cà rốt đàm thoại với trẻ b Hỏi ý định trẻ : - Con định vẽ rau, gì? vệ loại rau quả, biết ăn nhiều rau để thể khỏe mạnh PTNN - TCCC L, m, n, - Trẻ nhận biết phát âm chữ l, m, n qua trò chơi chữ - Biết cách chơi trò chơi chơi luật - Trẻ ý hướng dẫn, thích tham gia vào hoạt động thích thú - Trẻ ý tham gia vào học - Con dùng kỹ để vẻ? - Vẽ cà chua, rau cải dùng kỉ gỡ để vẻ , vẽ ntn? - Vẻ xong làm gì? Cơ thấy củng có ý tưởng hay sáng tạo cho cỏc loại rau mà vẻ Bây bàn tay khéo léo vẽ nhiều loại rau thật đẹp c Trẻ thực Cô bao quát hướng dẫn trẻ gợi ý cho trẻ chưa vẻ được, khuyến khích để trẻ sáng tạo d Nhận xét sản phẩm: - Cho tất trẻ treo tranh lên giá - Gọi trẻ lúc đầu có ý định lên giới thiệu - Mời trẻ lên chọn tranh bạn mà cháu thích Vì cháu thích? Bạn vẽ loại rau, gì? (trẻ nhận xét bổ sung thêm) - Cô nhận xét chung lớp bổ sung trẻ vẽ chưa hoàn thành Hoạt động 3: Kết thúc - Cũng cố: Các vừa hoạt động gì? - Giáo dục trẻ cần ăn nhiều rau chúng nguồn thực phẩm cung cấp nhiều chất vitamin muối khoáng giúp thể người khỏe mạnh Biết chăm sóc, bảo vệ ăn * Nhận xét học- Cắm hoa bé ngoan I Chuẩn bị: - Chữ l, m, n đủ cho trẻ - Hột, hạt trẻ chơi trò chơi xếp chữ - Tranh Qủa na, mơ, lê có chứa từ II Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú - Đọc thơ: Cây dừa - TC: Các vừa đọc thơ gì? (Câu dừa) - Cây dừa cho gì? - TGTV thật đa dạng phong phú có nhiều loại cây cho hoa, cho quả, cho gỗ…… Ngồi loại cây, có chứa chữ mà học Hôm cô cháu tổ chức trị chơi với chữ Hoạt động 2: Nội dung a TC tìm chữ từ qua tranh: + TC: trời tối treo tranh “Quả lê” - Màn hình xuất hình ảnh lê có chứa từ - Cơ đọc, cho lớp đọc HĐCCĐ LQ thơ: Hoa kết trái TCVĐ Cáo thỏ CTD - Cho trẻ vẽ theo ý thích - Cho trẻ tìm chữ l từ lê Trẻ lên tìm phát âm to, cho lớp kiểm tra phát âm lại - Cô đọc câu đố: “Quả ngủ cành Hễ vừa mở mắt người dành hái ngay” - Đó gì? (Quả na) - Màn hình xuất hình ảnh na có chứa từ - Cơ đọc, cho lớp đọc - Cho trẻ tìm chữ n từ na Trẻ lên tìm phát âm to, cho lớp kiểm tra phát âm lại - Tương tự Treo tranh mơ b Tìm chữ theo yêu cầu cô: - Cách chơi: Cô yêu cầu trẻ chon chữ nào, trẻ chọn nhanh chữ đưa lên phát âm to nói đặc điểm chữ trẻ chọn đưa lên phát âm - Cho trẻ chơi 3-4 lần Cô ý trẻ nhắc nhỡ trẻ c Xếp hột hạt chữ - Cho trẻ xếp theo yêu cầu cô, cô yêu cầu xếp chữ trẻ xếp nhanh chữ phát âm to trẻ tự xếp theo ý thích hỏi trẻ trả lời d TC hái quả: - CC: Cô chia lớp thành đội, mổi đội chuẩn bị xanh có loại gắn chữ l, m, n Nhiệm vụ trẻ bật qua vòng tròn lên hái có chứa chữ u câu bỏ vào rá đướng cuối hàng để bạn khác lên hái - Cô kiểm tra kết đội sau lần hái - Cho trẻ chơi 2-3 lần Hoạt động 3: Kết thúc - Củng cố - Nhận xét, tuyên dương - Trẻ sân Chuẩn bị: cô LQ thơ - Đồ chơi để trẻ chơi trời (bóng, ) Tiến hành: “Hoa kết trái” - Hứng thú tham + HĐCCĐ gia vào trò chơi - Cô trẻ sân ngồi gốc bàng, Mùa xuân đến cối đâm chồi nảy lọc, - Trẻ chơi đoàn loài hoa đua khoe sắc chào đón năm nới Cơ kết làm quen thơ “Hoa kết trái” Cô đọc cho trẻ nghe lần - Cho trẻ đọc theo nhiều hình thức (nhóm tổ, lớp, cá nhân ) cô đọc với trẻ, ý sửa sai cho trẻ đọc chưa + TCVĐ: Cáo thỏ SHC Thực tạo hình - Trẻ vẽ - Cơ giải thích LC, CC cho trẻ rỏ tổ chức cho lớp chơi 3-4 lần + Chơi tự do: - Cho trẻ chơi tự với bóng, theo ý thích - Cô bao quát, động viên trẻ * Nhận xét tuyên dương hoạt động I Chuẩn bị: - Vỡ tạo hình, bút màu đủ cho trẻ II Tiến hành: - Cho trẻ hát màu hoa - TC: Các vừa hát gì? - Bài hát nói màu hoa gì? - Tết đến mn hoa khoe sắc, cối, đâm chồi nảy lọc Hôm cô cháu vẽ bơng hoa - Con thích vẽ hoa gì? - Con vẽ nào? - Con dùng kỷ để vẽ - Cho trẻ nhắc lại tư ngồi, cách cầm bút - Trẻ thực Cô bao quát giúp đỡ trẻ cịn lúng túng Khuyến khích động viên trẻ - Nhận xét sản phẩm * Nhận xét học Thứ ngày 16 tháng 01 năm 2014 PTNT Sắp xếp đối tượng theo quy tắc - Trẻ phát qui tắc xếp đối tượng hoàn chỉnh cách xếp - Trẻ thao tác nhanh nhẹn, xếp đúng, nhanh - Giáo dục trẻ xếp đồ chơi gọn gàng I Chuẩn bị: - Các bơng hoa, cho trẻ - Vở tốn, bút chì đủ cho trẻ II Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định lớp: - Cho trẻ hát : Hoa trường em - Các vừa hát gì? Các Trong sống hoa thật đẹp phải không nào? - Giờ học cô dạy xếp hoa, theo qui tắc Hoạt động : Nội dung * Cho trẻ tạo tiếng vỗ tay: - Vỗ theo tiết tấu phối hợp 23 - Vỗ theo tiết tấu nhanh 1234 ( Cô tổ chức cho trẻ vỗ 3-4 lần, lớp, tổ) * Cho trẻ xếp đối tượng theo qui tắc - Các nhìn xem có gì? (hoa lá) - Bây sẻ xếp hoa theo thứ tự - Cô xếp: Hoa, lá, hoa, lá, hoa - Cho trẻ xếp theo cô - Tiếp theo bắt đầu hình gì? (trẻ trả lời) - Cách xếp thứ hai: hoa, hoa, lá,lá - Trẻ xếp theo cô đặt câu hỏi để trẻ xếp theo qui tắc - Cô xếp hoa hoa Mời trẻ lên xếp tiếp bảng ( Cứ tiếp tục cho trẻ xếp theo qui tắc nhiều cách, cô NX, cho trẻ NX) - Cho trẻ thi đua xếp theo y/c cô - Cho trẻ vẻ thêm hình hoa tốn đẫ xếp mẫu (cơ QS trẻ làm) Hoạt động 3: Kết thúc - Củng cố: Hôm học gì? - Giáo dục: Chăm luyện tập các mà dạy lớp - Nhận xét, tuyên dương HĐCCĐ - Trẻ biết tên Chuẩn bị: LQ hát: hát “Trái bầu trái - Đồ chơi để trẻ chơi trời (hột hạt, phấn, Trái bầu trái bí bí” Thích hát que ) TCVĐ cô Tiến hành: Kéo co - Hứng thú tham + HĐCCĐ: CTD gia vào trò chơi - Cơ trẻ sân trị chuyện với trẻ số Cho trẻ chơi loại Quả cung cấp cho nhiều vi ta min, với bóng, đồ Chơi đoàn kết ăn nhiều da đẹp Các loại nhạc chơi ngồi trời sĩ sáng tác lên hát “Trái bầu trái bí” mà hơm cho lớp làm quen - Cô hát cho trẻ nghe hát 2-3lần - Cho lớp hát, tổ, cá nhân (Cô hát với trẻ) + TCVĐ: - Cơ giải thích LC, CC cho trẻ rỏ tổ chức cho nhóm chơi 3-4 lần + Chơi tự do: - Cho trẻ chơi với đồ chơi theo ý thích trẻ (cơ bao qt trẻ) - Nhận xét Tuyên dương hoạt động SHC - Trẻ biết đếm số I Chuẩn bị: Thực lượng - Vỡ tốn, bút chì, bút sáp đủ cho trẻ toán phạm vi II Tiến hành: khoanh tròn vào - Hát Mùa xuân số tương ứng - TC: Các vừa hát hát gì? Biết phân loại có hạt, nhiều hạt - Mùa xn đến có loại hoa gì? - Mùa xn thời tiết ấm áp có nhiều lồi hoa, - Các nhìn xem có loại gì? - Cơ cho trẻ đếm khoanh trịn vào chữ số tương ứng - Cô thực trẻ quan sát - Trẻ thực hiện: - Cô bao quát, nhắc nhở trẻ - Nhận xét, tuyên dương Thứ ngày 17 tháng 01 năm 2014 PTTM (Âm nhạc) Biểu diễn tổng hợp - Trẻ mạnh dạn tư tin tham gia biểu diển hát chủ để - Trẻ vận động nhịp nhàng I Chuẩn bị: - Mủ múa, nhạc cụ, trang phục cho trẻ II Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú - Đọc thơ “Tết vào nhà” - TC: Trong hát nói lồi hoa gì? - Tết đến mn hoa khoe sắc nhà nhà chuẩn bị trang trí nhà cữa, mua sắm loại đồ dùng để đón tết Hơm cháu biểu diển chương trình văn nghệ mừng xuân Hoạt động 2: Nội dung - Mỡ đầu chương trình văn nghệ hát “Quả” - Cả lớp hát theo đội hình chữ u, vịng trịn - Mùa xn đến mn hoa khoe sắc, cối đâm chồi nảy lọc chào đón mùa xuân sang Mời đến với hát Mùa xuân - Cho lớp hát theo nhiều hình thức kết hợp nhạc cụ - Đến với chương trình văn nghệ mừng xn hơm nay, thấy có nhiều văn nghệ xuất sắc mời nhóm họa mi lên biểu diển hát - cho nhóm, cá nhân lên biểu diển theo nhiều hình thức - Xuân tết đến nhà củng có đóa hoa đủ màu sắc rực rỡ để trang trí ngày tết Cơ cháu đến với hát “Màu hoa” - Cho lớp hát 2-3 lần đội hình vịng trịn, hàng ngang - Xn về, tết đến thêm tuổi, lớn khôn thêm mẹ già thêm tuổi lo toan, vất vả sống ngày Đó củng nội dung hát “Mừng tuổi mẹ” mà củng góp vui với chương trình văn nghệ mừng năm HĐCCĐ Ôn chữ l, m, n TCVĐ Bánh xe quay CTD Cho trẻ chơi với đồ chơi trời SHC Biểu diển văn nghệ Nêu gương cuối tuần hôm - Cô hát lần thể tình cảm - Lần 2: Cho trẻ nghe qua băng, cô làm điệu minh họa trẻ - Chia tay với hát mừng tuổi mẹ mời đến với hát - Cho lớp hát lần + Trò chơi: Ai đốn giỏi - Cơ nêu cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho lớp chơi - Cô bao quát động viên khuyến khích trẻ chơi Hoạt động 3: Kết thúc - Củng cố - Nhận xét tuyên dương - Trẻ biết chữ Chuẩn bị: l, m, n - Đồ chơi để trẻ chơi trời (lá cây, phấn, que ) Trẻ hứng thú Tiến hành: tham gia hoạt + HĐCCĐ động cô Cô trẻ sân ngồi gốc bàng cô cho Hứng thú chơi trẻ ôn lại chữ m, n, l theo nhiều hình thức cho trẻ trị chơi đọc lớp, tổ, cá nhân (cho trẻ yếu đọc nhiều lần) + TCVĐ: Bánh xe quay Cô giải thích LC, CC cho trẻ rỏ tổ chức cho lớp chơi 3-4 lần + Chơi tự do: - Cho trẻ chơi tự với đồ chơi trời (cô bao quát trẻ) * Nhận xét tuyên dương hoạt động - Trẻ biết biểu Chuẩn bị: diễn hát, múa - Nhạc cụ, mũ múa đẹp Tiến hành: - Biết nhận xét + Biểu diễn văn nghệ: bạn Cho lớp hát “Sáng thứ hai” tuần qua Cho tổ, nhóm biểu diễn, cá nhân trẻ biểu diển hát, múa theo ý thích trẻ + Nêu gương cuối tuần: Cô đánh giá chung tuần qua, cho trẻ nhận xét bạn, học tập, chơi Cô nhận xét chung, tuyên dương nêu gương trẻ giỏi, ngoan, khuyến khích trẻ chưa ngoan ... loại rau - Một số loại rau ăn củ, rau ăn lá, rau ăn rau cải, củ su hào, cà chua, cà, củ cà rốt, rau ngót, rau mồng tơi - giỏ đựng loại rau để trẻ chơi trò chơi - Thẻ từ " Rau ăn lá", " Rau ăn... Thứ ngày 14 tháng 01 năm 2 014 PTNT (MTXQ) Làm quen số loại rau - Trẻ biết tên loại rau Nêu đặc điểm bật loại rau - Trẻ biết ích lợi rau sức khỏe người - Rèn kỹ quan sát, so sánh phân loại rau theo... rau a Rau ăn Cô chợ củng mua nhiều loại rau nghe đọc câu thơ sau để biết rau +Cô đọc thơ "Bắp cải xanh" nhà thơ Phạm Hổ hỏi trẻ thơ nói rau gì? - Rau bắp cải thuộc nhóm rau nào? Tại lại gọi rau
Ngày đăng: 11/10/2022, 16:33
Xem thêm:
