tuan 26 mot so loai rau

KẾ HOẠCH TUẦN 28: MỘT SỐ LOẠI RAU GV: Hoàng Thị Hồng (Từ 18 - 22 / 03 / 2019) Hoạt động Thứ Thứ Thứ Thứ Đón trẻ - Trẻ biết sử dụng số từ để chào hỏi - Trẻ biết xếp đồ dùng đồ chơi nơi quy định - Cho trẻ nghe nhạc cổ điển chủ đề thực vật Trị chuyện sáng Thể dục sáng - Nói ngày lốc lịch - Biết trả lời câu hỏi Hoạt động học PTTC Bật qua vật cản ( cao 10-15cm) Thứ + Hô hấp: Làm động tác thổi bóng bay + Tay: Hai tay dang ngang đưa lên cao + Chân: ngồi xuống đứng lên liên tục + Bụng: hai tay đưa lên cao cúi gập người xuống + Bật: Bật chỗ KPNN PTNT Chuyện: Tìm hiểu Cây rau số loại rau Thỏ Út ăn củ PTNT PTTM So sánh DH: Lý chiều cao đối tượng Hoạt HĐCĐ HĐCĐ: HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ động Tập vẽ Quan sát Làm thí Đọc thơ: Nhặt cây, trời loại rau vườn rau nghiệm gieo Rau lang, vệ sinh sân sân sân hạt đậu lạc rau muống trường -TCVĐ: trường bé TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: Chuyền - TCVĐ: Tìm cho Chuyền - Chồng nụ bóng qua Chồng nụ bóng qua chồng hoa chân chồng hoa - Chơi tự đầu - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự do: : Hoạt -Góc phân vai: Chơi gia đình, chơi cửa hàng bán loạI rau ,bác sỷ động góc -Góc xây dựng: Xây dựng khu vườn trồng rau - Góc nghệ thuật: Vẽ củ cà rốt, tô màu loại rau, rắc len rau - Góc sách tốn: Tách, gộp hai nhóm đối tượng phạm vi , chơi tranh lơ tơ, Xem trụn tranh , làm tốn -Góc thiên nhiên: Chơi gieo hạt chăm sóc ,in hình loại rau củ ,quả Vệ sinh - Có kỹ tự rửa tay, lau mặt trước ăn, sau chơi bẩn vệ sinh vào - Biết đánh cách sau ăn - Chủ động độc lập hoạt động Ăn -Sẳn sàng thực hiện số nhiệm vụ + Bâng cơm cho bạn + Dọn dẹp bàn ghế giúp côsau ăn xông - Biết số loại thực phẩm Ngủ - Sẳn sàng thực hiện số hoạt động - Trẻ nằm chổ quy định - Trẻ ngủ nhanh - Nghe nhạc dân ca Hoạt động chiều Trò chuyện Ôn Ôn hát Giải câu đố ích lợi trẻ yếu “Quả thị” lọai rau đối môn MTXQ rau, củ với đời sống người - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước Trả trẻ Đọc chuyện cho trẻ nghe “ Củ cải trắng” KẾ HOẠCH NGÀY Thứ (Ngày 18 /03 /2019) Nội dung Mục tiêu Hoạt động - Trẻ biết tên vận động bật qua chung: vật cản ( cao 10PTTC Bật qua vật 15cm) cản ( cao - Trẻ biết Bật qua vật cản ( cao 1010-15cm) 15cm) - Trẻ hứng thú tham gia vận động, trò chơi rèn luyện - Trẻ chơi vui vẻ đoàn kết Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Nhạc: “Vườn ba”, “Mừng xuân”, “Ra vườn hoa” - Vạch chuẩn, ghế thể dục II Tiến hành: *HĐ1: Ổn định tổ chức, giới thiệu - Cô giới thiệu Các ơi, ngày đầu mùa xuân tươi đẹp, vào mùa xuân thường có nhiều hoạt động văn hóa thể dục thể thao, tới, trường tổ chức hội khỏe phù để mừng đảng mừng xuân tham gia phần thi “Bị dích dắc qua điểm” Bây - Giáo dục trẻ biết khởi động để chuẩn bị cho hội thi *HĐ2: Nội dung chờ đến lượt 1 Khởi động: - Cho trẻ khởi động chạy theo nhạc hát: Vườn ba (đội hình vòng tròn) - Chuyển đội hình hàng ngang Trọng động: Để có sức khỏe thật tốt tham gia hội thi thì cô tham gia vào tập thể dục với động tác tay - bụng - bật để giúp cho thể khỏe mạnh a Bài tập phát triển chung Tập với gậy thể dục nhạc “ Mừng xuân” + Tay: Hai tay đưa trước, lên cao (6l x 4n) + Bụng - lườn: Đứng cúi người trước (4l x 4n) + Bật: Bật tách khép chân (6l x 4n) b Vận động b) VĐCB: Bật qua vật cản ( cao 10-15cm) (Cho trẻ đứng đội hình hàng ngang đối diện ) + Cô làm mẫu - Cô làm mẩu lần : làm đẹp khơng giải thích - Cơ làm mẩu lần : Giải thích động tác - Lần 3: Cô mời trẻ làm đẹp làm đồng thời giải thích cho trẻ ngắn gọn + Trẻ thực : - Cô mời trẻ thực hiện Cô quan sát sửa sai cho trẻ , sau tăng dần số trẻ 3-4 trẻ lên thực hiện lần - Cô mời trẻ thực hiện chưa lên thực hiện lại động tác bước lùi - Kết thúc hỏi trẻ tên vận động c) Trị chơi vận động: Mèo đuổi chuột - Cô giới thiệu cách chơi : Trẻ nắm tay đứng thành vòng tròn giơ tay lên làm hàng , Hai trẻ: làm chuột làm mèo - Luật chơi: Chuột lịn hang mèo phải chui vào hang để đuổi - Cô tổ chức cho trẻ chơi -3 lần ( trình trẻ chơi cô ý động viên trẻ chơi tốt ) *HĐ3 : Hồi tỉnh cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp Hoạt động - Trẻ biết vẽ nét II Chuẩn bị : trời cong, nét thẳng để - Phấn đủ cho trẻ HĐCĐ Tập vẽ lọai rau sân trường -TCVĐ: Chuyền bóng qua chân - Chơi tự tạo thành loại rau - Rèn kĩ cầm phấn kĩ vẽ cho trẻ - Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ loài rau Hoạt động chiều: Trị chụn ích lợi rau đời sống - Trẻ biết rau cung cấp chất vi tamin cho thể, giúp cho thể khỏe mạnh thông minh, da dẽ hồng hào - Sân bãi - Đồ chơi trời: Bóng, xe tơ, xích đu, cầu trượt, bập bênh II Tiến hành *HĐ1: HĐCĐ: Tập vẽ lọai rau sân trường Đọc thơ: Rau lang, rau muống Trị chụn thơ Ngồi rau lang, rau muống cịn có loại rau gì nữa? ( Trẻ kể) Hỏi trẻ hỏi ý định muốn vẽ rau gì? ( 3-4 trẻ kể) Cô phát phấn, cho trẻ vẽ bao quát trẻ *HĐ2:TCVĐ: Chuyền bóng qua chân - Cô giới thiệu cách chơi: Cô chia trẻ thành đội chơi, phát bóng cho trẻ đứng đầu hàng Khi nghe hiệu lệnh trẻ cúi xuốngđưa bóng qua chân chuyền sang cho bạn sau, cuối hàng - Cô tổ chức cho trẻ chơi -3 lần (trong trình trẻ chơi cô ý động viên trẻ chơi tốt ) * Chơi tự do: Chơi với đồ chơi sân I Chuẩn bị: - Tranh loại rau ( Rau muống, rau cải, rau lang, rau ngót II Tiến hành - Cơ trẻ trị chụn chủ đề + Cơ nói : Hằng ngày ăn loại rau gì ? + Ăn rau cung cấp cho nhiều chất gì ? + Đúng vậy, ăn rau cịn giúp cho khơng lớn nhanh khoẻ mạnh mà cịn thơng minh nhanh nhẹn tham gia trò chơi * Nêu gương- Vệ sinh- Trả trẻ Đánh giá trẻ hàng ngày: Thứ (19/03/2019) Nội dung Mục tiêu PTNN - Trẻ nhớ Cây rau tên chuyện, tên thỏ út nhân vật chuyện “Cây rau thỏ út” - Hiểu nội dung câu chuyện trả lời số câu hỏi theo yêu cầu cô - Rèn kỹ trả lời câu hỏi cô rõ ràng, mạch lạc - Trẻ thích thú nghe kể chụn phát biểu học - Giáo dục trẻ tính tự tin, mạnh dạn, chịu khó trước hồn cảnh Phương pháp - Hình thức tổ chức I.Chuẩn bị 1.Đồ dùng : - Máy tính, giáo án điện tử - Mô hình minh họa câu chuyện - Rối, sân khấu rối - Que Đồ dùng trẻ : - Chỗ ngồi cho trẻ phù hợp -Trang phục cho trẻ gọn gàng II.Tiến hành 1.Gây hứng thú: - Cô hát tặng cô hát “ Trời nắng trời mưa” - Cô vừa hát gì? - Khi trời nắng Chú Thỏ đâu? - Còn trời mưa? À rồi! Ngồi thỏ cịn biết trồng rau Để biết Thỏ trồng rau Cô mời đến thăm nhà Thỏ út qua câu chuyện Cây rau Thỏ Út Nội dung: - Cô kế lần : Cô kể kết hợp cử chỉ, nét mặt, điệu + Cô vừa kể câu chuyện gì? - Cô kể lần 2: Kể mô hình + Cô vừa kể câu chuyện gì? + Trong truyện có nhân vật nào? - Tóm tắt nội dung chụn - Cơ kể lần 3: Kể kết hợp xem hình ảnh máy * Đàm thoại + Thỏ mẹ dẫn vườn để làm gì? + Khi mẹ dạy cách trồng rau Thỏ Út nghĩ thầm điều gì? + Những rau Thỏ Anh nào? + Còn rau Thỏ Út thì sao? + Thấy rau mình vụ sau thỏ út hỏi mẹ điều gì? +Vụ sau rau thỏ út nào? + Khi thấy Thỏ út chăm chỉ, chịu khó làm việc Thỏ Hoạt động ngồi trời - HĐCĐ: Quan sát vườn rau bé - TCVĐ: Chồng nụ chồng hoa - Chơi tự Sinh hoạt chiều: - Bồi dưỡng trẻ yếu MTXQ : mẹ vui - Giáo dục: Các ạ, để trở thành ngoan trò giỏi thì chúng mình phải lời Ơng, Bà, Bố mẹ Cơ giáo có đồng ý khơng? * Kịch rối Các ngoan, cô thưởng cho kịch rối Vậy chúng mình ý đón xem III Kết thúc: Hát “Biết lời mẹ dặn” * Hoạt động 3: Kết thúc - Nhận xét tuyên dương - Trẻ biết gọi I Chuẩn bị: tên đặc - Tâm thỏa mái, trang phục trẻ gọn gàng điểm, ích lợi II.Tiến hành: loại rau *HĐ1: TCVĐ: Chồng nụ chồng hoa - Trau dồi óc - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi quan sát, khả Cách chơi: Cơ cho trẻ chơi theo nhóm nam dự đốn nhóm nữ Mỗi nhóm cử bạn ngồi quay mặt vào trẻ đưa chân tay làm nụ, hoa số lại - Trẻ nắm nhay qua nụ hoa luật chơi cách * Luật chơi: Bạn khơng nhảy qua bạn chơi hứng bị thua thú chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần Trong trình chơi cô bao quát động viên , nhắc nhở trẻ chơi luật Sau lần chơi nhận xét, góp ý, rút kinh nghiệm *HĐ2: HĐCĐ: Quan sát vườn rau bé - Cô dắt trẻ đứng xung quanh vườn rau vào loại rau hỏi trẻ: + Đây rau gì? + Hỏi đặc điểm loại rau? + Trồng rau để làm gì? Cung cấp chất gì? - Cô khái quát, giáo dục trẻ * HĐ3: Chơi tự - Giúp trẻ biết I Chuẩn bị tên gọi, - Tranh lô tô loại rau đặc điểm, ích II Tiến hành lợi loại - Cho trẻ góc chơi tự chọn, tập trung rau trẻ yếu môn MTXQ góc học tập -Cơ đưa tranh lơ tơ loại rau hỏi trẻ - Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương - Vệ sinh - Nêu gương - Trả trẻ Đánh giá trẻ hàng ngày: Thứ (20/03/2019) Nội dung Mục tiêu Hoạt động - Trẻ biết gọi tên, nhận biết chung: Tìm hiểu số loại rau ăn đặc điểm, tác dụng, cách chế củ biến số loại rau: rau ăn củ - Trẻ biết phân biệt nhóm rau: Rau ăn lá, rau ăn củ, rau ăn - Rèn kỹ quan sát, so sánh trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc - Giáo dục trẻ ăn nhiều loại rau để thể lơn nhanh khoẻ mạnh - Hình thành cho trẻ thói quen vệ sinh trước ăn rau Phương pháp - Hình thức tổ chức I.CHUẨN BỊ - Một số loại rau thật: Cà chua, Cà rốt, Bắp cải - Một số loại rau lô tô: rau ăn quả,củ, - Video số loại rau ăn lá, củ, - Trò chơi máy: Loại bỏ loại rau khơng nhóm - vịng tròn thể dục - số câu đố loại rau, củ, II.TIẾN HÀNH Hoạt động 1: Ổn định- Giới thiệu - Cô trẻ đọc đồng dao: “Họ nhà rau” + Các vừa đọc đồng dao nói loại rau nào? Ngồi loại rau cịn có nhiều loại rau khác Hôm cô cháu mình tìm hiểu Hoạt động 2: Quan sát, tìm hiểu số loại rau Cô cho trẻ nhóm, nhóm lấy loại rau quan sát nhận xét  Nhóm 1: Quan sát nhận xét rau bắp cải  Nhóm 2: Quan sát nhận xét rau cà rốt  Nhóm 3: Quan sát nhận xét rau cà chua Cơ bao qt nhóm, gợi ý cho trẻ thảo luận Sau mời đại diện nhóm lên trình bày nhóm rau mà đội mình thảo luận Nhóm 1: Rau bắp cải  Nhóm có loại rau gì?  Rau bắp cải nào?  Rau bắp cải cung cấp cho chất gì?  Mẹ thường chế biến nào?  Rau bắp cải loại rau ăn gì?  Ngoài rau bắp cải loại rau ăn thì cịn có loại rau rau ăn lá? (Cô cho trẻ xem loại rau ăn hình) Nhóm 2: Củ cà rốt  Nhóm có loại rau gì?  Con có nhận xét gì Củ cà rốt ?  Củ cà rốt cung cấp cho chất gì?  Mẹ thường chế biến nào?  Củ cà rốt loại rau ăn gì?  Ngoài Củ cà rốt loại rau ăn củ thì cịn có loại rau rau ăn củ? (Cô cho trẻ xem loại rau ăn củ hình) Nhóm 3: Quả cà chua  Nhóm có loại rau gì?  Con có nhận xét gì Quả cà chua ?  Khi chưa chín cà chua có màu gì?  Mẹ thường chế biến nào?  Quả cà chua loại rau ăn gì?  Ngoài Quả cà chua loại rau ăn thì cịn có loại rau rau ăn quả? (Cô cho trẻ xem loại rau ăn hình)  Củng cố + Vừa tìm hiểu loại rau gì? + Nó thuộc loại rau gì?  Giáo dục:  Ăn rau cho chất gì?  Trước ăn rau phải làm gì? Ăn rau cho chất vitamin muối khoáng đặc biệt loại rau có màu đỏ, vàng, cam chứa nhiều vitamin A bổ dưỡng cho thể da mắt Vì mà chúng mình cần ăn nhiều loại rau, trước ăn phải rửa rau thật để đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm, chống ngộ độc thức ăn * So sánh loại rau: - Cà chua - Cà rốt  Ai có nhận xét gì cà chua cà rốt có điểm gì Hoạt động ngồi trời HĐCĐ Làm thí nghiệm gieo hạt đậu lạc TCVĐ: Tìm cho -Trẻ biết trình gieo hạt -Phát triển khả quan sát, phân tích ,so sánh -Trẻ chơi luật, hứng thú giống khác nhau? - Giống nhau: loại rau chứa nhiều vitamin A bổ dưỡng cho thể - Khác nhau: Về tên gọi, màu sắc, hình dạng Cà chua loại rau ăn Cà rốt loại rau ăn củ Hoạt động Trị chơi * Trị chơi 1: Ai đốn giỏi Yêu cầu: Trẻ lắng tai nghe thật tinh, Cô đọc câu đố loại rau gì trẻ chọn loại rau dơ lên nói loại rau gì? Rau ăn củ,quả, * Trò chơi 2: Loại bỏ loại rau khơng nhóm (chơi hình vi tính) Yêu cầu:- Trẻ ý quan sát loại rau hình Trong có ba nhóm rau ăn quả, củ, Các quan sát loại bỏ loại rau không nhóm với rau ăn - Rau ăn củ - Rau ăn * Trị chơi 3: Phân nhóm loại rau Cô chia trẻ làm đội, đội bạn Yêu cầu:  Đội xanh tìm rau ăn  Đội đỏ tìm rau ăn  Đội vàng tìm rau ăn củ Khi nghe hiệu lệnh bật nhảy qua vòng liên tục để chọn loại rau đội mình bạn chọn loại rau sau chạy chỗ, bạn khác lại tiếp tục bật nhảy thời gian phút đội tìm đúng, nhiều loại rau đội thắng Kết thúc: hát hát “Rau vườn” I Chuẩn bị: - Chậu đất, xẻng, xô tưới nước, hạt đổ -Cây rau lang, rau muống, rau ngót - Sân bãi thoáng mát II Tiến hành: *HĐCĐ: Làm thí nghiệm gieo hạt đậu lạc -Cơ đưa hạt giống hỏi tên hạt -Có muốn gieo hạt để xem hạt có mầm khơng? -Cơ phân cơng trẻ làm việc theo nhóm chơi Sinh hoạt chiều: Ôn hát “Quả thị” - Trẻ biết tên hát, tên tác giả hát - Trẻ hát cao độ, trường độ hát - Rèn kỹ hát to rõ ràng + Nhóm 1: Lấy đất tơi xốp cho vào chậu + Nhóm 2: Lâý nước + Nhóm 3: Chọn hạt Cơ hướng dẫn trẻ cách làm Hẹn trẻ hàng ngày xuống tưới nước theo giỏi hạt mầm *TCVĐ: Tìm cho Cơ hướng dẫn cách chơi luật chơi Chia trẻ thành đội xanh, đỏ -Cách chơi: Bạn đầu hàng lên lấy tìm bỏ vào rổ, từ bạn đầu hàng bạn cuối hàng -Luật chơi: Đội tìm nhiều với thì đội thắng * Chơi tự do: Chơi với đồ chơi sân I chuẩn bị: - Đĩa nhạc, đàn II Cách tiến hành: - Cô mở giai điệu hát cho trẻ nghe - Hỏi trẻ hát gì ? Sáng tác ? Cô cho lớp hát cô lần Luân phiên cho trẻ hát theo nhóm, tổ, cá nhân Khi trẻ thuộc cho trẻ hát nối tiếp tổ lần Đánh giá trẻ hàng ngày: Thứ (21/3/2019) Nội dung Mục tiêu PTNT: -Trẻ biết so Toán: So sánh chiều cao sánh chiều hai đối cao hai tượng đối tượng -Rèn kỹ so sánh chiều cao Phương pháp - Hình thức tổ chức I.CHUẨN BỊ 1.Chuẩn bị cho cô: -Giáo án điện tử ( số hình ảnh trình chiếu số trị chơi giúp trẻ củng cố bài, nhạc có lời hát “ Tìm bạn thân”) -Một to đẹp đảm bảo an toàn cho trẻ của hai đối tượng -Rèn khả tư duy, trí nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Giáo dục trẻ biết yêu quý số động vật xung quanh mình -Một cao - thấp Cây gỗ dán ( Cây cao treo đỏ, thấp treo vàng) -Máy vi tính máy trình chiếu ,màn hình trình chiếu Chuẩn bị cho trẻ: - Những táo to nhựa bên có chứa (cây có hoa màu đỏ có hoa màu vàng) nhựa khác chiều cao rõ rệt ( có hoa màu đỏ cao có hoa màu vàng) dành cho trẻ - Mũ chóp cao ,chóp thấp ( trẻ mũ II.TIẾN HÀNH Hoạt động 1: Gây hứng thú - Các ơi! Hơm đường đến trường có ngang qua cơng viên, cơng viên có trồng nhiều cảnh đẹp, có mọc to đẹp, thích có xin bác bảo vệ cho cô hái to to, xem này!! - Các thấy có to đẹp khơng? - Thế cô cháu mình chơi với nhé! - Cô treo lên cao, thi chạm vào lá, bạn chạm vào thắng Các hiểu chưa? - Lần đầu cô treo thấp, gọi hai cháu lên chơi chạm vào Sau để cao hơn, cháu lên chơi không chạm dược vào - Tại lại không chạm vào ? Thôi để cô lên chạm vào thử nha.( cô chạm rồi) - Thế cô chạm vào mà cháu lại không chạm vào được? ( vì cô cao hơn) - Có phải khơng? Cơ thử đo với bạn xem ( cô mời cháu lên đứng cạnh cô) - Ai cao ? Ai thấp ? Hoạt động 2: Phân biệt chiều cao đối tượng - Vừa chơi ngoan, ý nhìn lên hình xem có gì - Có nhiều cây, có có hoa màu đỏ có hoa màu vàng - Các ý xem có gì nhé!( hoa màu vàng) - Cây gì đây?( hoa màu đỏ) - Các thấy hai với nhau? ( không nhau) - Làm biết không nhau? - Cô đặt cạnh Các ý, cô đặt thước từ hoa vàng sang hoa đỏ, thấy hoa đỏ nào? - Cây hoa đỏ có phần thừa lên phía trên, nên hoa đỏ cao hơn, hoa vàng thấp - Cô cho trẻ nhắc lại: + Cây cao hơn? Cây thấp hơn? - Các hoa kết Các quay lại nhìn xem lớp mình nhiều chín Ai thích chon mang chỗ mình nhé! - Các hái táo màu gì? Chúng mình xem táo có điều gì kì lạ nhé.! - Các xếp Các thấy với nhau? - Cây cao hơn? Cây thấp hơn? - Làm biết hoa đỏ cao ,cây hoa vàng thấp - Chúng mình trồng cạnh - Các thấy cao hơn, thấp ? - Các đặt ngón trỏ từ hoa vàng sang hoa đỏ, thấy hoa đỏ nào? - Cây hoa đỏ có phần thừa phia nên hoa đỏ cao ,cây hoa vàng thấp Hoạt động 3: Luyện tập, củng cố * Trò chơi: “Ai nhanh hơn” - Khi nói” Cao hơn” giơ hoa đỏ nói “cao hơn” - Cơ nói “thấp hơn” giơ hoa vàng nói “ thấp hơn” - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần - Cơ nâng dần u cầu: Cơ khơng nói mà phải nhìn thật tinh hình xuất hiện hoa phải giơ hoa lên nói độ lớn tương ứng Cho trẻ 3-4 lần * Trò chơi: “ Ai giỏi nhất” - Cô trình chiếu yêu cầu trẻ chọn đối tượng “cao hơn” “ thấp hơn” cách kích chuột vào đối tượng *Trị chơi: “ Tìm bạn thân” - Cơ chuẩn bị nhiều mũ, có mũ cao hơn, có mũ thấp Khi chơi bạn đội mũ hát theo nhạc hát” “ Tìm bạn thân” kết thúc hát nói “Tìm bạn”, bạn mũ cao tìm bạn mũ thấp để kết thành đôi bạn thân Cô cho trẻ chơi khoảng lần, lần đổi mũ cho * Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương Hoạt động trời HĐCĐ Đọc thơ: “Rau lang, rau muống” TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu - Chơi tự : Trẻ chơi với đồ chơi sân trường - Rèn kỹ đọc thuộc, đọc diễn cảm, rõ lời - Phát triển khả ghi nhớ, ý có chủ đinh cho trẻ - Trẻ biết chuyền bóng qua đầu khơng làm rơi bóng phối hợp với đồng đội I Chuẩn bị: - Bóng, đồ chơi cây, len cho trẻ chơi II.Tiến hành: HĐ1: TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu - Cách chơi: Trẻ đứng thành tổ, chân đứng rộng vai Bạn đầu hàng cầm bóng, Khi có hiệu lệnh chuyền thì đưa bóng qua đầu cho bạn tiếp tục bạn cuối Trong khoảng thời gian định tổ chuyền nhanh tổ chiến thắng - Luật chơi: Khơng làm rơi bóng phải chuyền tư thế, không xoay người - Tổ chức trẻ chơi 3- lần HĐ2: Ôn thơ “Raulang, rau muống” Đọc lớp lần - Thi đua tổ, nhóm,cá nhân HĐ3: Chơi tự với đồ chơi cô chuẩn bị Sinh hoạt chiều Giải câu đố lọai rau, củ - Trẻ biết giơ tay để giải câu đố Trẻ biết số rau củ I Chuẩn bị: - Câu đố rau,củ,quả II Tiến hành: - Cô đọc câu đố loại rau, củ, quả( Rau bắp cải, rau dền, củ cà rốt, củ cải, củ khoai lang, mướp, ớt ) -Sau hỏi trẻ biết loại rau, củ, gì? Thứ (22/3/2019) Nội dung Mục tiêu DH: Lý - Trẻ hát lời ca, giai điệu, cao độ trường độ hát Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Nhạc Lý bông, “hoa thơm bướm lượn” II Cách tiến hành: HĐ1: Ổn định tổ chức, giới thiệu - Trẻ ý lắng nghe cô hát biết hưởng ứng cô - Trẻ hứng thú chơi trò chơi cách chơi luật chơi Hoạt động trời - HĐCĐ: Nhặt vệ sinh sân trường - TCVĐ: Chồng nụ chồng hoa - Chơi tự - Thích nghe đọc thơ - Phát triển kĩ ngôn ngữ - Trẻ nắm luật chơi cách chơi hứng thú chơi - Đọc câu đố hoa - Hỏi trẻ số loài hoa? - Giới thiệu HĐ2: Nội dung a Dạy hát: «Lý bơng » - Cơ hát mẫu: + Lần 1: Hát diễn cảm không nhạc + Lần 2: Hát kết hợp nhạc + Cô vừa hát cho nghe hát gì? + Bài hát sáng tác? - Dạy trẻ hát - Cô cho lớp hát cô lần - Trẻ luân phiên cho trẻ hát theo nhóm, tổ, cá nhân Khi trẻ hát cô ý sửa sai cho trẻ b Nghe hát: Hoa thơm bướm lượn - Cô giới thiệu tên hát dân ca đồng Bắc Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe Giới thiệu hát Lần 2: Cho trẻ nghe đĩa cô múa phụ họa trẻ hưởng ứng theo cô - Lần : Mở video c TCAN : Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Cô trẻ nhắc lại cách chơi luật chơi : + Cách chơi : Cô đề số lượng vòng sàn nhà Trẻ vừa vừa hát nghe hiệu lệnh xắc xô thì trẻ phải nhảy nhanh vào chuồng Ai khơng có chuồng thì ngồi lần chơi Lưu ý : Số vịng số trẻ - Tổ chức cho trẻ chơi 3- lần HĐ3: Kết thúc - Nhận xét cắm hoa I Chuẩn bị: - Sân bãi - Đồ chơi sân II.Tiến hành: *HĐ1: HĐCĐ: Nhặt sinh sân trường - Cơ phân nhóm trẻ, phân khu vực cho trẻ nhặt - Cô bao quát trẻ, động viên khuyến khích trẻ *HĐ2: TCVĐ: Chồng nụ chồng hoa - Cụ giới thiệu cỏch chơi, luật chơi Cách chơi: Cô cho trẻ chơi theo nhóm nam nhóm nữ Mỗi nhóm cử bạn ngồi quay mặt vào đưa chân tay làm nụ, hoa số lại nhay qua nụ hoa * Luật chơi: Bạn không nhãy qua bạn bị thua - Cho trẻ chơi 2-3 lần Trong trình chơi cô bao quát động viên , nhắc nhở trẻ chơi luật Sau lần chơi nhận xét, góp ý, rút kinh nghiệm * HĐ3: Chơi tự Sinh hoạt - Trẻ thích I Chuẩn bị: chiều nghe cô kể - Băng đĩa có hình ảnh câu chuyện Đọc cho trẻ chuyện II Tiến hành: nghe câu - Hứng thú nghe - Cô giới thiệu tên câu chuyện chuyện “ câu chuyện - Cô đọc cho trẻ nghe lần Củ cải - Trả lời Hỏi trẻ: trắng” số câu hỏi + Cô vừa đọc chuyện gì? cô + Trong câu chuyện có nhân vật - Giáo dục trẻ + Các yêu thích nhân vật nhất? biết yêu bác + Vì sao? nông dân làm - Cô mở băng đĩa cho trẻ nghe lại sản phảm Đánh giá trẻ hàng ngày: ... Tranh loại rau ( Rau muống, rau cải, rau lang, rau ngót II Tiến hành - Cơ trẻ trị chụn chủ đề + Cơ nói : Hằng ngày ăn loại rau gì ? + Ăn rau cung cấp cho nhiều chất gì ? + Đúng vậy, ăn rau giúp... chung: Tìm hiểu số loại rau ăn đặc điểm, tác dụng, cách chế củ biến số loại rau: rau ăn củ - Trẻ biết phân biệt nhóm rau: Rau ăn lá, rau ăn củ, rau ăn - Rèn kỹ quan sát, so sánh trả lời câu hỏi... bỏ loại rau khơng nhóm với rau ăn - Rau ăn củ - Rau ăn * Trò chơi 3: Phân nhóm loại rau Cơ chia trẻ làm đội, đội bạn Yêu cầu:  Đội xanh tìm rau ăn  Đội đỏ tìm rau ăn  Đội vàng tìm rau ăn