TUAN 17 MOT SO LOAI HOA 14

MỘT SỐ LOÀI QUẢ (TUẦN 17) Thời gian: 06-10/01/2014 THỰC HIỆN KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ Nội dung Đón trẻ Thể dục sáng TCS Vệ sinh Ăn Ngủ Hoạt động góc Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Thay đổi hành vi thể cảm xúc phù hợp với hoàn cảnh - Biết thể theo quy tắc ứng xữ + Khởi động : - Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiếu chân, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh sau đội hình chuyển thành hàng ngang dãn cách + Trọng dộng: * Bài tập phát triển chung - HH: Thổi bóng bay (4l) - TV: tay dang ngang đưa lên cao (2l x 8n) - BL: tay chống hông quay người sang bên (2l x 8n) - C: Đứng đưa chân trước lên cao (2l x 8n) + Hồi tỉnh: - Cho trẻ nhẹ nhàng quanh sân - Kể số địa điểm công cộng gần gủi nơi trẻ sống - Tự mặc cởi quần áo, mang dày tất - Có ý thức giữ đầu tốc quần áo gọn gàng - Có ý thức giữ đầu tốc quần áo gọn gàng Nội dung: - Góc phân vai: Nội trợ, cửa hàng bán hoa quả, bác sĩ - Góc xây dựng: Xây dựng vườn ăn - Góc học tập-sách: Xem sách tượng tự nhiên, làm album số loại quả, ôn chữ học, hát chủ đề - Góc nghệ thuật: Tô màu, vẽ, nặn, bồi, xé dán loại - Góc thiên nhiên: Tưới cây, lau lá, chăm sóc Mục tiêu: - Trẻ biết sữ dụng nguyên vật liệu để xây dựng vườn ăn quả, biết bố trí loại cân đối, phù hợp - Trẻ biết thể vai chơi nhân viên bán hàng, vui vẽ niềm nỡ với khách hàng, biết nói giá cho khách hàng, cảm ơn khách hàng đến mua hàng Trẻ biết chế biến ăn từ loại biết khám bệnh cho người - Trẻ biết giở sách từ trái sang phải, xem từ xuống dưới, biết tượng tự nhiên, nói rõ ràng có trình tự vật tượng để người nghe hiểu Làm album số loại quả, ôn chữ học, hát chủ đề - Trẻ biết dùng kỷ tô màu, vẽ, nặn, bồi, xé dán loại - Trẻ biết biết tưới nước chăm sóc Trẻ biết dùng lời nói để can thiệp bạn nhóm chơi, chấp nhận nhường nhịn Hoạt động học Chuẩn bị: - Góc xây dựng: Các khối gỗ, gạch, xanh, ăn quả, thảm cỏ… - Góc phân vai: Đồ chơi nấu ăn, sông nồi…, đồ chơi bán hàng, loại củ, quả, đồ chơi khám bệnh… - Góc nghệ thuật: Giấy màu, đất nặn, giấy A4, keo, bút sáp…… - Góc học tập: Sách truyện, lơ tơ, tranh ảnh số loại quả… - Góc thiên nhiên: Khăn, nước, bình tưới Tiến hành: a Thỏa thuận trước chơi: - Cơ giới thiệu nội dung góc chơi - Hát “quả” - Các vừa hát hát gì? “quả” - Có loại gì? (2-3 trẻ kể) - Các ạ! Thế giới thực vật phong phú đa dạng, có nhiều loại quả na, mít…….các loại cung cấp cho nhiều vitamin muối khoáng giúp da dẻ hồng hào, ngồi cịn tăng thu nhập cho gia đình Hơm góc chơi chuẩn bị nhiều đồ chơi đẹp như: - Góc xây dựng: Cô chuẩn bị khối gỗ, gạch, xanh, ăn quả, thảm cỏ….Các xây dựng vườn ăn quả, xây bố trí loại cân đối có đường lối lại - Góc phân vai: Cơ chuẩn bị đồ chơi nấu ăn, sông nồi…, đồ chơi bán hàng, loại củ, quả, đồ chơi khám bệnh… Các đóng vai bán hàng, nấu ăn, chơi bác sĩ - Góc nghệ thuật: Cơ chuẩn bị giấy màu, đất nặn, giấy A4, keo, bút sáp…… Các dùng màu để tơ, vẽ, nặn, bồi….các loại Khi chơi phải khéo léo - Góc học tập: Cơ chuẩn bị sách truyện, lơ tô, tranh ảnh số loại quả… Các xem truyện tranh, làm album số loại quả, ôn chữ học, hát chủ đề - Góc thiên nhiên: Cơ chuẩn bị khăn, nước, bình tưới Các chăm sóc xanh b Q trình chơi: - Cho trẻ góc chơi theo thẻ chơi cắm lấy đồ chơi để chơi - Cô bao quát, gợi mở, hướng dẫn cho trẻ chơi - Bao quát xử lý tình chơi, cô chơi với trẻ c Nhận xét sau chơi: - Cơ nhận xét góc chơi, thu dọn đồ chơi - Cho trẻ tham quan góc chơi có điểm bật - Nhận xét chơi, tuyên dương, - Cắm hoa bé ngoan PTTC PTNT PTTM PTNT PTTM (Thể dục) (MTXQ) (Tạo hình) (Tốn) (Âm nhạc) - Bật liên tục - Làm quen - Xé dán - Dạy trẻ - DH: Hoạt động ngoaì trời Hoạt động chiều tách, gộp đối tượng phạm vi “Qủa”(TT) + NH: Vườn ba + TC: Ai đoán giỏi TCVĐ - Bánh xe quay HĐCCĐ HĐCCĐ - Trò chuyện - Thể loại sắc thái phù ăn hợp theo hát, nhạc CTD CTD CTD CTD - Chơi với đồ - Chơi với đồ - Chơi với - Chơi với đồ chơi bóng, chơi theo ý hột hạt, phấn, chơi theo ý phấn thích bóng thích TCVĐ - Bịt mắt bắt dê HĐCCĐ - Đọc đồng dao loại - Chơi góc - Biểu diễn văn nghệ cuối tuần vào vòng + TC: Kéo co số loại PTNN - Chuyện: Quả bầu tiên TCVĐ - Gieo hạt PTNN - LQCC l, m, n TCVĐ TCVĐ - Kéo co - Mèo đuổi chuột HĐCCĐ HĐCCĐ - Gọi tên - Luyện đọc nhóm cối thơ: Màu theo đặc điểm chung - Hướng dẫn trò chơi vườn ăn (ĐT) - Nhận biết - Sử dụng phân biệt toán nhóm thực phẩm thơng thường theo nhóm TP CTD - Chơi với đồ chơi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ngày 06 tháng 01 năm 2014 Nội dung Mục tiêu HOẠT ĐỘNG - Trẻ biết bật liên HỌC tục vào vịng, bật PTTC khéo léo khơng (Thể dục) - Bật liên tục chạm vào vòng vào vòng - Phát triển thể + TC: Kéo lực cho trẻ, rèn co cho trẻ vận động, phát triển chân - Trẻ tham gia Phương pháp-hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Vịng thể dục cơ, vòng trẻ II Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú - Hát: Quả - Trò chuyện loại Hoạt động 2: Nội dung + Khởi động: - Trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân, sau đội hình hàng ngang + Trọng động a BTPTC: vào trò chơi sôi PTNN Chuyện: Quả bầu tiên - TV: tay dang ngang đưa lên cao (2l x 8n) - BL: tay chống hông quay người sang bên (2l x 8n) - C: Đứng đưa chân trước lên cao (2l x 8n) b VĐCB : " Bật liên tục vào vịng” - Để có sức khỏe tốt phải bật liên tục qua vịng * Cơ làm mẫu: - L1 : Cơ làm khơng giải thích - L2,3: Cơ giải thích: - TTCB: tay xi, chân khép, có hiệu lệnh tay chống hơng, gối khuỵu để lấy đà bật liên tục qua vòng, ý bật rơi xuống nhẹ nhàng nửa bàn chân trước, chân khơng chạm vào vịng * Trẻ thực hiện: - Mổi lần thực trẻ - Cô ý bao quát, sữa sai cho trẻ Động viên, khuyến khích trẻ thực Hoạt động 3: Kết thúc - Cho trẻ nhẹ nhàng 2-3 vòng - Nhận xét tuyên dương, động viên trẻ - Trẻ biết tên I Chuẩn bị: chuyện, tên nhân - Tranh minh họa chuyện vật - Câu chuyện " Quả bầu tiên" máy cài sẵn chuyện, hiểu nội II Tiến hành: dung câu chuyện Hoạt động 1: : Ổn định tổ chức, gây hứng thú biết tính - Cả lớp hát “Bầu bí” cách tên địa chủ - Bài hát nói điều gì?(Kể bầu bí sống chung độc ác, cậu bé giàn ,thương yêu nhau.) tốt bụng - Đố bầu bí thuộc nhóm gì? ( Nhóm rau - Trẻ biết kể ăn quả) chuyện theo Cơ có câu chuyện liên quan đến bầu - Rèn luyện phát khơng phải bầu bình thường đâu nhé, triển ngơn ngữ , muốn biết điều kì lạ bầu không? cô kể khả ghi cho nghe câu chuyện" Quả bầu tiên" nhớ, tư duy, Hoạt động 2: Nội dung tưởng tượng cho * Cô kể diễn cảm trẻ + Cô kể lần 1: Cô kể diễn cảm lời kết hợp cử Giáo dục trẻ cần điệu có đức tính hiền - Cơ vừa kể câu chuyện gì? lành, tốt bụng, - Câu chuyện bầu tiên hấp dẩn biết ăn nhiều rau chiếu máy, cô mời xem để thể + Lần cô kể qua máy khỏe mạnh rau * Trích dẫn đàm thoại: TCVĐ - Gieo hạt HĐCCĐ - Trò chuyện loại ăn CTD - Chơi với đồ chơi bóng, phấn - Trẻ biết loại ăn đặc điểm - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ - Trẻ hứng thú chơi cơ,trẻ chơi sáng tạo -Trẻ chơi đồn kết SHC - Chơi góc - Trẻ biết tham gia vào góc chơi, thể HĐNT - Cụ vừa kể cho cỏc nghe cõu chuyện gỡ? - Trong câu chuyện có ai? Cơ kể: “Ngày xưa .xuống đất gãy cánh” - Cậu bé làm gì với én nhỏ?(Chú bé chăm sóc ,cho chim ăn ,cho chim ngủ ấm.) Cô kể tiếp “ Chú bé vội lao cứu chim bổ ra” - Theo bầu bé có khơng? (Có vàng bạc châu báu thức ăn ngon.) Cô kể đoạn “ Tên địa chủ vùng.” hết - Tên địa chủ nghe chuyện làm gì? - Chuyện xảy với tên địa chủ? (Rắn rết từ bầu xông cắn chết tên địa chủ ) * Cho trẻ xem phim : + Lần 3: cho trẻ nghe xem câu chuyện máy Hoạt động 3: Kết thúc - Củng cố: Cho trẻ nhắc lại tên câu chuyện GD trẻ cần biết ăn nhiều rau để thể khỏe mạnh, cần chăm tốt bụng để hưởng hạnh phúc - KT: NX- TD trẻ I Chuẩn bị: - Bóng, phấn, sân bãi II Tiến hành: TCVĐ: - Cơ nói tên trị chơi, luật chơi, cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi HĐCCĐ: Trò chuyện loại ăn - Cô trẻ hát “Quả” - Bát hát nói gì? - Quả cung cấp cho ích lợi gì? - Hơm lớp “Trị chuyện loại ăn quả” - Cho trẻ kể tên loại ăn 3-4 trẻ kể (Cây đu đủ, ổi, dứa, cam, bưởi, xồi…….) - Cơ hỏi trẻ loại - Cô nhận xét, tuyên dương CTD - Trẻ chơi với bóng - Cơ chơi với trẻ, bao quát, hướng dẫn trẻ - Cô nhận xét chung, khen ngợi, động viên trẻ chơi tốt I Chuẩn bị: - Đồ chơi góc II Tiến hành vai chơi góc - Trẻ chơi đồn kết Cơ giới thiệu nội dung góc chơi - Góc xây dựng: Cơ chuẩn bị khối gỗ, gạch, xanh, ăn quả, thảm cỏ….Các xây dựng vườn ăn quả, xây bố trí loại cân đối có đường lối lại - Góc phân vai: Cô chuẩn bị đồ chơi nấu ăn, sông nồi…, đồ chơi bán hàng, loại củ, quả, đồ chơi khám bệnh… Các đóng vai bán hàng, nấu ăn, chơi bác sĩ - Góc nghệ thuật: Cô chuẩn bị giấy màu, đất nặn, giấy A4, keo, bút sáp…… Các dùng màu để tô, vẽ, nặn, bồi….các loại Khi chơi phải khéo léo - Góc học tập: Cơ chuẩn bị sách truyện, lô tô, tranh ảnh số loại quả… Các xem truyện tranh, làm album số loại quả, ôn chữ học, hát chủ đề - Góc thiên nhiên: Cơ chuẩn bị khăn, nước, bình tưới Các chăm sóc xanh Q trình chơi: - Cho trẻ góc chơi theo thẻ cắm, lấy đồ chơi để chơi - Cô bao quát, gợi mở, hướng dẫn cho trẻ chơi - Bao quát, xữ lý tình chơi, tạo tình cho trẻ Nhận xét sau chơi: - Cơ nhận xét góc chơi, thu dọn đồ chơi - Cho trẻ đến tham quan góc chơi có sản phẩm đẹp - Nhận xét giời chơi, tuyên dương cắm hoa bé ngoan Thứ ngày tháng 01 năm 2014 PTNT (MTXQ) Làm quen số loại - Trẻ biết phân biệt phân loại số loại phổ biến theo dấu hiệu đặc trưng ( cấu tạo, hình dáng, hương vị) - Trẻ biết lợi ích số loại đời sống người, biết muốn I Chuẩn bị: - Tranh vẽ cam, ổi, xoài, lê II Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú - Trẻ hát hát: “quả” - Các vừa hát hát gì? - Các loại mà biết? (3 trẻ kể) - Các ạ! Thế giới thực vật phong phú đa dạng, chúng cho ta hoa thơm ngọt, ăn hoa nhiều cung cấp cho thể vitamin muối khoáng giúp thể khỏe mạnh Và để biết loại có đặc điểm gì, hơm lớp khám phá tìm hiểu loại có ăn phải trồng cây, chăm sóc, bảo vệ - Giáo dục trẻ biết yêu quý xanh, bảo vệ cây, ăn cung cấp nhiều vi ta minh Hoạt động 2: Nội dung a Tìm hiểu khám phá * Quan sát cam: - Các nhìn xem có gì? (quả cam) - Các có nhận xét cam? (đặc điểm, hình dạng) - Qủa cam có màu gì? - Có dạng hình gì? - Da cam nào? - Bên cam có gì? - Cô bổ đôi cam - Các ăn cam chưa? Ăn cam thấy có vị gì? Cho trẻ nếm - Cam ngọt, chín có vỏ máu vàng mơ, ăn nhiều đẹp da nhớ phải rửa trước ăn - Ngồi họ hàng nhà cam có quen thuộc quýt - Cô đưa quýt - Quả quýt nhỏ cam, có vỏ màu vàng, sần sùi ăn có vị chua chua, ngọt gần giống cam * Làm quen bưởi “Trong bóng màu xanh Đung đưa cành chờ Tết trung thu” Là gì? - Cơ đưa bưởi hỏi - Quả đây? - Con có nhận xét bưởi?, nào? ( Vỏ màu xanh, sần sùi, nặng, có cuống, to, màu xanh) - Bên bưởi có gì? (Có nhiều múi, múi có nhiều tép có hạt) - Cơ cho trẻ ăn tép bưởi để biết vị bưởi - Ăn bưởi có vị gì? - Quả bưởi loại khơng thể thiếu ngày Tết Trung thu thiếu nhi Sự có mặt bưởi giúp cho đêm trung thu thêm vui tươi ạ! * Làm quen khế, đu đủ tương tự b So sánh * Quả cam, bưởi - Khác nhau: Quả cam nhỏ hơn, nhẹ múi nhỏ Quả bưởi to hơn, nặng múi to TCVĐ - Kéo co HĐCCĐ - Gọi tên nhóm cối theo đặc điểm chung CTD - Chơi với đồ chơi theo ý thích - Trẻ biết số đặc điển - Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Trẻ hứng thú chơi cô - Trẻ chơi đoàn kết - Giống nhau: Vỏ sần sùi, ăn có có vị chua chua, ngọt, cung cấp vitamin * Quả khế - đu đủ - Khác nhau: khế có múi, đu đủ khơng có múi khế màu xanh, đu đủ màu vàng…… - Giống nhau: Đều cung cấp vitamin c Mở rộng: - Ngồi biết loại khác nữa? Cho trẻ kể Cô đưa số loại quả: Dứa, xoài, dâu, nho ổi, dưa hấu, na - Giáo dục: Tất loại cung cấp cho ta nhiều vitamin cần thiết cho cở thể nên cần ăn nhiều hoa để có da đẹp… - Để có thật nhiều ngon, hoa thơm phải làm gì? * Trị chơi + T/c 1: Làm theo u cầu - Cơ nói tên loại nhiệm vụ trẻ đưa tranh lô tơ lên + T/c 2: Bày móm củ - CC, LC: Hai đội thi đua bày mâm ngũ quả, đội bày nhanh đẹp đội dành chiến thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 phút - Cô nhận xét kết Hoạt động 4: Kết thúc - Củng cố, nhận xét tuyên dương - Cho trẻ hát “Qủa” sân I Chuẩn bị: - Dây thừng, đồ chơi trẻ chơi trời II Tiến hành: TCVĐ: Kéo co - Cơ nói tên trò chơi, luật chơi, cách chơi tổ chức cho trẻ chơi + CC: Chia trẻ thành nhóm đứng hàng dọc đối diện nhau, trẻ đứng đầu khỏe đứng sát vạch chuẩn, bạn đứng sau cầm dây Khi có hiệu lệnh trẻ kéo dây phía Nếu người đứng đầu nhóm giẫm vạch thua - LC: Bên giẫm vào vạch chuẩn thua HĐCCĐ: - Cơ nói số đặc điểm trẻ nói tên SHC - Hướng dẫn trị chơi - Thi nhanh - VD: Cơ nói số nhóm trẻ nói đặc điểm có lá, cành, hoa… - Cho trẻ thảo luận nhóm nói kết - Khuyến khích động viên trẻ trả lời CTD: - Cơ chơi với trẻ, bao quát, hướng dẫn trẻ - Cô nhận xét chung, khen ngợi, động viên trẻ chơi tốt - Trẻ biết tên trò I Chuẩn bị: chơi, biết cách - sợi dây dài khoảng 0,5m vẽ đường thẳng song chơi, luật chơi song dài 3m, rộng 0,25m tham gia vào trò - Hai khối hộp nhỏ chơi sôi II Tiến hành: - LC: Đi không chạm vạch - CC: Chia trẻ làm nhóm, mổi nhóm có đoạn dây - Cho trẻ xếp thành hàng dọc đầu đường thẳng, đầu đặt khối hộp nhỏ Buộc đầu củ đoạn dây cho trẻ xỏ chân vào dễ dàng Lần lượt cho trẻ đầu hàng xỏ chân vào dây, cháu xuất phát lúc, đến đầu nhảy qua khối hộp tháo dây chạy đưa dây cho bạn thứ Lúc bạn thứ có dây sẳn chân tiếp tục lên Thi xem nhóm nhanh khơng bị dẩm vạch thắng - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Nhận xét tuyên dương Thứ ngày tháng 01 năm 2014 - Trẻ biết dùng (Tạo hình) kỷ xé bấm, xé dải, xé - Xé dán vườn ăn lượn cung để xé vườn ăn (ĐT) - Trẻ biết phết hồ đều, dán cân đối trang giấy - Giáo dục trẻ biết phết hồ sẻ, yêu quý bảo vệ xanh - Trẻ đạt 9294% PTTM I Chuẩn bị: - Tranh xé dán mẫu cô - Giấy A4, giấy màu, hồ dán đủ cho trẻ - Giá treo tranh, băng đĩa II Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn đinh tổ chức gây hứng thú - Cho trẻ hát bài: “Quả” - Các vừa hát gì? - Thế giới thực vật có loại ăn nào? (3 trẻ kể) - Muốn cho xanh tốt phải làm gì? (chăm sóc cây… ) - Vậy học xé dán vườn ăn Hoạt động 2: Nội dung * Cô treo tranh mẫu xé dán vườn ăn cho PTNN LQCC L,m,n trẻ quan sát + Tranh 1: Xé dán vườn cam - Cho trẻ đọc từ tranh Xé dán vườn ăn - Các có nhận xét vườn ăn quả? - Cây xé dán có phận nào?(Thân, cành, lá, quả) - Thân nào? Có màu gì? (thân to, màu nâu) - Cành nào? (nhỏ, dài) - Lá nào? (trịn) Màu gì? (xanh) - Qủa nào? (trịn) - Cơ có ăn (3 cây) + Tranh 2: Xé dán cam, xoài - Hỏi trẻ tương tự - Muốn xé dán ăn phải xé dán trước? ( thân cây) - Xé sau? (cành, lá, quả) - Dùng kỷ xé gì? (xé dải, xé bấm) - Sau làm gì? ( phết hồ dán) - Khi dán dán cân đối giấy bơi hồ + Hỏi ý định trẻ: - Cô hỏi ý định 2-3 trẻ - Con thích xé dán vướn gì? - Dùng kĩ để xé? * Trẻ thực - Cô mở nhạc cho trẻ nghe bao quát trẻ, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ chậm * Nhận xét sản phẩm - Cho tất trẻ treo tranh lên giá - Gọi trẻ lúc đầu có ý định lên giới thiệu - Mời 3-4 trẻ lên chọn tranh xé dán bạn mà cháu thích Vì sao? - Bạn xé dán ăn nào? ( Trẻ NX cô bổ sung thêm) Hoạt động 3: Kết thúc - Củng cố: Các vừa xé dán gì? - Giáo dục: Trẻ chăm sóc xanh - Nhận xét học - Cắm hoa bé ngoan - Trẻ nhận biết I Chuẩn bị: phát âm - Thẻ chữ l,n,m đủ cho cô trẻ chữ l, n, m - Tranh có từ chứa chữ l,n,m ( Quả na, mơ, nhận chữ l, lê) n, m từ - Thẻ để ghép chữ rời - Biết so sánh II Tiến hành: giống khác Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú: chữ - Trẻ phát âm rỏ ràng, chơi trị chơi thành thạo - Giáo dục trẻ ngồi học trật tự TCVĐ - Mèo đuổi chuột HĐCCĐ - Luyện đọc thơ: Màu - Trẻ đọc thuộc thơ, thể tình cảm đọc - Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi Trẻ - Hát - TC: Các vừa hát gì? - Trong hát nói loại gì? - Ngồi loại cịn biết có loại gì? (2-3 trẻ kể) - Thể giới thực vật thật đa dạng phong phú có nhều loại Mổi lọai có tên gọi chữ riêng - - Để biết loại mang chữ Hoạt động 2: Nội dung * Dạy trẻ làm quen chữ l, m, n: + Tranh lê: - Cô treo tranh " Quả lê" cho trẻ đọc từ - Cho lớp đọc - Ghép chữ rời thành từ " lê" mời trẻ lên tìm chữ học a, u, ê - Trong từ lê có chữ "l" chữ hơm cho lớp làm quen - Cơ phát âm Cho lớp phát âm theo cô - Cho tổ, cá nhân trẻ phát âm - Cô giới thiệu chữ l có nét sổ thẳng - Giới thiệu kiểu chữ: in hoa, in thương, viết thường + Tương tự cô tranh na, mơ đàm thoại * So sánh: - Chữ m, n có điểm giống nhau, khác + Giống nhau: Có nét sổ thẳng, có nét móc + Khác nhau: Chữ n có nét móc, chữ m có nét móc * Trị chơi với chữ l, n,m - TC: tìm chữ l, n, m theo hiệu lệnh, theo tên gọi, theo cấu tạo - TC: Về nhà bé Cơ giải thích LC, CC cho trẻ rỏ - Tổ chức lớp tham gia chơi Hoạt động 3: Kết thúc * Cũng cố: vừa học chữ gì? * Nhận xét học I Chuẩn bị: - Hột hạt, phấn, sân bãi II Tiến hành: TCVĐ: Mèo đuổi chuột - Cơ nói tên trị chơi, luật chơi, cách chơi tổ chức cho trẻ chơi + Cách chơi: CTD - Chơi với hột hạt, phấn, bóng - Chọn trẻ làm mèo ngồi góc lớp, trẻ khác làm chuột bị “ổ”(vịng trịn) Khi nghe nói “các chuột kiếm ăn” chuột bị kêu “chít, chít, chít”, khoảng 30 giây mèo xuất chuột chậm bị bắt phải lần chơi + Luật chơi: - Khi nghe mèo kêu chuột bị nhanh ổ mình, bắt chuột ngồi vịng HĐCCĐ: - Cơ đọc thể tình cảm thơ lần - Lớp, tổ, cá nhân luân phiên đọc - Cô bao qt, động viên, khuyến khích trẻ đọc - Cơ nhận xét, tuyên dương trẻ CTD: - Cô chuẩn bị hột hạt, phấn để trẻ chơi theo ý thích - Cô chơi với trẻ, bao quát, hướng dẫn trẻ - Cô nhận xét chung, khen ngợi, động viên trẻ chơi tốt SHC - Trẻ biết tên I Chuẩn bị: - Nhận biết nhóm thực phẩm - Tranh, lơ tơ loại thực phẩm (4 nhóm) phân biệt thơng thường II Tiến hành: nhóm thực * Ổn định tổ chức, gây hứng thú phẩm thông - Cô hỏi trẻ ngày đến lớp ăn cơm thường theo với gì? nhóm TP (Thịt, cá, canh….) - Thịt cung cấp chất gì?, Cá cung cấp chất gì? - Có nhiều loại thực phẩm, mổi loại cho chất riêng Hơm cháu phân loại nhóm thực phẩm thơng thường theo nhóm TP - Nhóm cung cấp chất đạm - Nhóm cung cấp chất bột đường - Nhóm cung cấp béo - Nhóm cung cấp vi ta muối khống - Cơ cho trẻ làm quen với nhóm - Củng cố, nhận xét tuyên dương Thứ ngày tháng 01 năm 2014 PTNT (Toán) - Dạy trẻ tách, gộp đối tượng hứng thú chơi cô - Trẻ chơi đoàn kết - Dạy trẻ biết cách chia đối tượng làm phần cách chia khác - Luyện cho trẻ I Chuẩn bị: - Mỗi trẻ có bơng hoa, thẻ số từ 1- - Đồ dựng cô giống trẻ - Các đồ dựng xung quanh lớp có số lượng 7, 8,9 thẻ số II Tiến hành: phạm vi thêm bớt phạm vi - Rèn kỹ cho trẻ đếm, so sánh nhóm đối tượng, tạo nhóm phạm vi - Rèn kỹ ghi nhớ có chủ định - Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học có ý thức học tập tốt Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Đọc thơ : Hoa cúc vàng - TC: Các vừa đọc thơ ? - Thế giới thực vật khơng có hoa mà cịn có nhiều ngon Hơm dạy chia nhóm có số lượng thành phần Hoạt động 2: Nội dung Ôn tập nhận biết nhóm có số lượng, thêm bớt phạm vi - Và xung quanh lớp có nhiều đồ dùng đồ chơi tìm xem có đồ chơi gì? - Trẻ lên tìm đặt số biểu thị nhóm ( 7, 8, ) Có chậu hoa muốn có chậu phải làm gì? ( Thêm vào chậu hoa nữa) Có chuối muốn có làm gì?(Thêm vào chuối nữa) - Cô cho trẻ đếm, kiểm tra lại số lượng Chia đối tượng thành phần nhiều cách khác - Các chơi giỏi cô tặng cho số hoa - Cô chia hoa phía bàn * Cơ làm mẫu vừa làm vừa giải thích: - Các đốn xem rá có bơng hoa? (9 bơng hoa) - Cơ có bơng hoa xếp thành hàng ngang từ trái sang phải, cô trẻ xếp Các đếm với cô xem có bơng hoa, trẻ đếm ( có bơng hoa) - Hơm nhà bác An có việc bác sang nhà bác Hoa mượn hoa, đếm xem nhà bác Hoa cịn lại bơng hoa? (Cịn bơng hoa) dùng số để biểu thị (Số 8) có bơng hoa dùng số để biểu thị (Số 1) - bơng hoa có cách chia thứ cô đặt số phía góc phải - Sau xong việc bác An đem chậu trả lại cho bác Hoa - Hôm SN bác An, bác lại sang mượn lại hoa Các đếm xem nhà bác Hoa cịn lại bơng hoa(7 bơng hoa) có hoa cô dùng số để biểu thị (Số 7) hoa cô dùng số đễ biểu thị (Số 2) - bơng hoa có cách chia thứ cô đặt thẻ số phía góc phải - Hơm SN bác An, bác lại sang mượn lại hoa Các đếm xem nhà bác Hoa lại bơng hoa(6 bơng hoa) có bơng hoa cô dùng số để biểu thị (Số 6) hoa cô dùng số đễ biểu thị (Số 3) - bơng hoa có cách chia thứ 3, cô dặt thẻ số phía góc phải *Chia theo ý thích Các củng muốn giúp bác An sang mượn hoa cho bác Hoa Vậy hảy giúp bác (Cho trẻ chia theo ý thích mình) - Trẻ chia theo cách trẻ - Con giúp bác mượn bơng hoa ? - Có bạn có cách chia giống bạn không? - Cô kiểm tra mời trẻ lên bảng chia, sau cho lớp chia theo cách bạn 5-4 dựng số biểu thị cho nhóm - bơng hoa có cách chia thứ cô đặt thẻ số phía góc phải - Tương tự cho trẻ chia theo ý thích hướng dẩn cho trẻ cách chia : cách chia thứ 5, cách chia thứ 6, cách chia thứ 7, cách chia thứ Chia đối tượng thành phần có cách chia Mỗi cách chia cho kết khác cách chia - Cách 1: - - Cách 2: - - Cách 3: - - Cách : - - Cách : - - Cách : - - Cách : – - Cách : - - Cho trẻ nhắc lại cách tách Luyện tập: * Trò chơi: Đội nhanh - Cách chơi: Cho đội vòng trịn kết hợp hát Khi có hiệu lệnh " Chia thành nhóm " Mỗi đội tự động chia thành nhóm Khi hỏi " Tạo nhóm trẻ tạo thành nhóm tương tự với tạo nhóm - 6, - Giáo dục: Qua học nhà cố gắng tập chia, thêm bớt phạm vi - Củng cố: Cho trẻ nhắc lại học Hoạt động 3: Kết thúc - Nhận xét - tuyên dương - Cắm hoa bé ngoan TCVĐ - Trẻ thể sắc I Chuẩn bị: - Bánh xe quay thái phù hợp - Đồ chơi trời HĐCCĐ theo hát, - Sân bãi - Thể sắc nhạc II Tiến hành: thái phù hợp - Trẻ biết tên trò TCVĐ: Bánh xe quay theo hát, chơi, cách chơi, - Cô nói tên trị chơi, luật chơi, cách chơi tổ chức nhạc luật chơi - Trẻ cho trẻ chơi CTD hứng thú chơi + Cách chơi: Chia trẻ thành nhóm đứng nắm tay - Chơi với đồ thành vịng trịn, cầm xắc xơ gõ chơi theo ý - Trẻ chơi theo ý vòng quay ngược chiều làm bánh xe quay thích thích Khi dừng xắc xơ trẻ dừng lại, cô gõ chậm dừng hẳn để trẻ khỏi chóng mặt + Luật chơi: Khi dứt tiếng xắc xô trẻ dừng lại HĐCCĐ: - Cho trẻ đứng đội hình vịng trịn - Cơ mỡ nhạc hát cho trẻ hát thể tình cảm điệu theo nhạc hát CTD: - Cho trẻ chơi với đồ chơi theo ý thích - Cơ chơi với trẻ, bao quát, hướng dẫn trẻ - Cô nhận xét chung, khen ngợi, động viên trẻ chơi tốt SHC - Trẻ biết cách I Chuẩn bị: - Sử dụng - Vỡ tốn, bút chì, bút sáp cầm bút tơ số tốn theo u cầu II Tiến hành: - Cơ phát vỡ, bút cho trẻ Cô hướng dẫn cách tô, cho cô trẻ nhắc lại cách cầm bút, cách dỡ vỡ, tư ngồi t« trïng - Cơ làm mẫu cho trẻ xem khÝch - Cho lớp thực - Cô bao quát động viên trẻ thực - Nhận xét, tuyên dương Thứ ngày 10 tháng 01 năm 2014 PTTM (Âm nhạc) - DH: Quả (TT) + NH:Vườn ba - Trẻ thuộc lời giai điệu hát "Quả"biết thể vổ nhịp hát - Trẻ hát rỏ lời nhạc, biết I Chuẩn bị: - Mũ âm nhạc II Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú - Cho trẻ đọc hát : “Trái bầu trái bí ” - Bài hát nói gì? ( trẻ kể) - Cịn biết loại gì? (mời trẻ kể) + TC: Ai đoán giỏi phối hợp nhịp nhàng gỏ nhịp lời ca - Biết thể tình cảm hát - Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi - Trẻ đạt 90 -95% - Các ạ! Các loại nguồn thực phẩm ăn bổ dưỡng loại sáng tác nên hát hay nữa, hôm cô hát hát " Quả" để biết xem hát nói loại nhé! Hoạt động 2: Nội dung a Dạy hát: “Quả” - Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần, hát thể tình cảm theo lời ca - Cho lớp hát theo cô lần - Bây nhìn xem vổ nhịp bài: "Quả" - Cô hát kết hợp vổ nhịp cho trẻ xem lần - Nào thể tình cảm loại - Cả lớp hát "quả" lần - Đội hình chữ U chuyển thành vịng trịn chữ U - Cây xanh cho nhiều hoa thơm ngọt, loại nguồn thức ăn mà nhiều bạn lớp thích, thể niềm vui - Cả lớp hát " quả" vổ nhịp lần b Nghe hát: “Vườn ba” - Có nhiều loại mổi loại cho màu sắc, loài hoa, khác nhau, loại ăn ngon Đó củng nội dung hát “Vườn ba” - Lần 1: Hát thể tình cảm - Lần 2, 3: Mở đĩa cho trẻ nghe trẻ hưởng ứng theo nhạc - Các trở lại vườn gia đình để hát loại - Cả lớp hát " quả" lần - Đội hình chữ U chuyển thành hàng ngang - Cho tổ hát - Mời nhóm nam hát - Nhóm nử hát - Mời 3-4 cá nhân trẻ hát c Trò chơi: “Ai đoán giỏi” - Tiếp tục dạo chơi vườn ngắm loài ăn tham gia vào trị chơi "Ai đốn giõi" - Cơ giải thích LC, CC cho trẻ rỏ, mời trẻ lên chơi - Các sẻ hoa đep - Nào hát loại - Cả lớp hát lần hát "Quả" Hoạt động 3: Kết thúc - Cũng cố: Các vừa hát gì? - Giáo dục trẻ biết ăn nhiều ngon để thể khỏe mạnh, biết chăm sóc bảo vệ ăn xanh - Nhận xét học TCVĐ - Trẻ đọc thuộc I Chuẩn bị: - Bịt mắt bắt lời đồng dao - Sân bãi sẽ, khăn, đồ chơi trời dê loại II Tiến hành: HĐCCĐ thích thú TCVĐ: Bịt mắt bắt dê - Đọc đồng dao - Trẻ biết tên trị - Cơ nói tên trị chơi loại chơi, cách chơi, - Luật chơi, cách chơi CTD luật chơi Trẻ - Tổ chức cho trẻ chơi - Chơi với đồ hứng thú chơi - Cô bao quát trẻ chơi chơi HĐCCĐ: - Trẻ chơi đồn - Đọc câu đố loại cho trẻ đoán kết - Hơm cháu đọc đồng dao nói - Trẻ biết giữ gìn loại đồ chơi cẩn thận - Cô đọc 2-3 lần - Cho lớp đọc, tổ, nhóm, cá nhân - Cơ động viên khuyến khích cho trẻ đọc CTD: Chơi với đồ chơi - Cô chuẩn bị đồ chơi để trẻ chơi - Cô chơi với trẻ ,bao quát, hướng dẫn trẻ - Cô nhận xét chung, khen ngợi, động viên trẻ chơi tốt SHC - Trẻ mạnh dạn I Chuẩn bị: - Biểu diễn văn tự tin hát, múa, - Đĩa nhạc nghệ cuối tuần đọc thơ, kể II Tiến hành: chuyện theo ý Biểu diển văn nghệ cuối tuần thích Cơ cho trẻ hát : "Trái bầu trái bí" Trị chuyện: Các vừa hát gì? - Trong giới thực vật phong phú đa dạng, cung cấp cho đời sống người nhiều hoa thơm váo lời hát với giai điệu vui tươi, lớp biễu diễn văn nghệ cô - Cô hướng dẫn trẻ cung biểu diễn trẻ - Kết thúc: Giáo dục trẻ cần biết yêu quý chăm sóc bảo vệ xanh, lời cha mẹ - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Cho trẻ chơi tự Vệ sinh, trả trẻ ... xem có bơng hoa, trẻ đếm ( có bơng hoa) - Hơm nhà bác An có việc bác sang nhà bác Hoa mượn hoa, đếm xem nhà bác Hoa lại bơng hoa? (Cịn bơng hoa) dùng số để biểu thị (Số 8) có bơng hoa dùng số... bơng hoa có cách chia thứ đặt số phía góc phải - Sau xong việc bác An đem chậu trả lại cho bác Hoa - Hôm SN bác An, bác lại sang mượn lại hoa Các đếm xem nhà bác Hoa lại bơng hoa( 7 bơng hoa) ... khác - Các chơi giỏi cô tặng cho số hoa - Cô chia hoa phía bàn * Cơ làm mẫu vừa làm vừa giải thích: - Các đốn xem rá có bơng hoa? (9 bơng hoa) - Cơ có bơng hoa xếp thành hàng ngang từ trái sang