TUẦN 23 một số LOẠI HOA

KẾ HOẠCH TUẦN 23(25 cũ) CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ LOẠI HOA (Thêi gian thùc hiÖn tõ ngày 04/05/2020 đến ngày 08/05/2020) Người thực hiện: Hoàng Thị Hồng Hoạt Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ động - Trẻ biết chào hỏi cô, đến lớp - Biết xếp đồ dùng nơi quy định Đón trẻ - Cơ đón trẻ với thái độ niềm nở ân cần tạo cho trẻ cảm giác yêu thương - Nhận biết đa dạng cảm xúc Trò chuyện Trò chuyện với trẻ chủ điểm thực vật - Xem tranh ảnh số loai hoa sáng Thể dục sáng Hoạt động học - Thể dục sáng: Tập theo nhạc Các động tác: + Hô hấp: Làm động tác gà gáy + Tay: Hai tay đưa trước gập khuỷu tay + Chân: ngồi xuống đứng lên liên tục + Bụng: Quay người sang hai bên + Bật: Bật tiến phía trước TD: Nhảy từ cao xuống 30-35m PTNN; PTTM PTTC PTNT: Thơ hoa kết Làm tranh TH: Nhảy từ Nhận biết trái vườn hoa cao chữ số, số theo ý thích xuống- Bị lượng chui qua phạm vi cổng HĐCĐ HĐCĐ: Trò chuyện Chuyện xanh hoa -TCVĐ: cúc trắng Chuyền - TCVĐ: Hoạt bóng qua Trồng động chân mùa xuân trời - Chơi tự - Chơi tự do: Hoạt động góc PTTM: Nghe hát : Hị khoan Lệ Thủy HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ - Quan sát hoa vườn trường TCVĐ: Chuyền bóng qua chân - Chơi tự Tim hiểu số loại hoa Nhặt cây, vệ sinh sân trường TCVĐ: Chuyền bóng qua chân - Chơi tự TCVĐ: Chồng nụ chồng hoa - Chơi tự : - Góc xây dựng:Xây dựng vườn hoa bé - Góc phân vai: Bán hàng, nấu ăn, bác sỹ - Góc nghệ thuật: Vẽ, in loại hoa,cành mai đào cho ngày tết vườn hoa, bồi đắp hoa len, màu nước - Góc học tập: Làm sách loại hoa, tô tranh hoa, làm toán, xếp hột hạt chữ số châm kim - Góc thiên nhiên: chăm sóc cây, thả vật chìm nổi, in hình hoa Vệ sinh Ăn Ngủ Hoạt động chiều Trả trẻ - Trẻ biết rửa tay xà phòng trước ăn, sau vệ sinh, trẻ biết đánh cách - Trẻ có thói quen vệ sinh cá nhân - Động viên trẻ ăn hết suất, cháu ăn chậm - Trẻ ăn đa dạng loại thức ăn - Giới thiêu cho trẻ biết tên ăn ngày - Biết chất dinh dưỡng có thức ăn - Trẻ ngủ đủ thời gian quy định - Không nói chuyện ngủ - Ngủ dậy biết cất dọn đồ dùng cá nhân - Nghe nhạc dân ca Kể chuyện HD trò chơi Chắp ghép Bồi dưỡng Dạy kĩ sáng tạo “Chồng nụ, hình trẻ yếu mơn sống “Dạy theo tranh chồng hoa” hình học tốn trẻ cách sử thành bơng dụng kéo” hoa - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ (4/5/2020 ) Nội dung Mục tiêu PTNN -Trẻ nhớ tên Thơ: Hoa thơ, tên tác giả.kết trái Trẻ hiểu nội dung thơ, biết trả lời đủ ý qua hệ thống câu hỏi đàm thoại - Trẻ đọc thuộc, diễn cảm thơ thể âm điệu, nhịp điệu đọc thơ - Rèn cho trẻ kỹ đọc thơ diễn cảm - Rèn cho trẻ biết trả lời đủ câu đủ Phương pháp - Hình thức tổ chức I.Chuẩn bị: - Powpoile thơ - Mũ số loại - Mũ số loại hoa giống mũ II.Tiến hành: HĐ1 : Gây hứng thú - Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: Gieo hạt - Trò chuyện nội dung trò chơi - Lồng nội dung giáo dục trẻ * Giới thiệu: Có thơ nói hoa kết trái hay có biết thơ khơng? Để biết hoa kết trái ý lắng nghe cô đọc thơ "Hoa kết trái" nhé! HĐ2: Nội dung * Đọc thơ cho trẻ nghe - Khuyến khích trẻ lên đọc ý Rèn khả phát triển ngôn ngữ diễn đạt mạch lạc cho trẻ - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động - Giáo dục trẻ biết trồng chăm sóc loại - Biết lợi ích loại hoa kết trái - Trẻ biết số chất dinh dưỡng có loại - Cô đọc diễn cảm âm điệu, nhịp điệu thơ Dùng cử chỉ, ánh mắt, điệu minh hoạ thơ + Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? + Ai viết thơ này? - Cơ trích dẫn, giảng giải nội dung thơ * Cô đọc diễn cảm lần + Để thơ hay đọc thơ kết hợp với hình ảnh minh hoạ sinh động Nào cô mời hướng lên hình lắng nghe đọc thơ nhé!( Cơ đọc thơ kết hợp với hình ảnh hình) * Câu hỏi đàm thoại + Cơ vừa đọc cho nghe thơ gì? + Trong thơ có loại hoa gì? + Hoa cà có mầu gì? + Hoa mướp có mầu nào? + Hoa Lưu tác giả ví nào? + Các có biết chói chang khơng? (nghĩa ta nhìn vào bị chói mắt, tác giả ví hoa Lựu đỏ “chói chang” đốm lửa đấy) + Trong thơ cịn thấy có hoa nữa? + Hoa Vừng nào? + Vẻ đẹp Hoa Mận tác giả miêu tả nào? + Bài thơ nhắn nhủ điều gì? + Vì không hái hoa? * Giáo dục trẻ: Đúng a! Vì tất loại hoa hưởng hoa thơm - Các có biết để có hoa thơm phải làm nào? - Các có biết ăn loại cho chất khơng? - Cơ xác hố kiến thức Khi trẻ trả lời câu cô động viên, kk sửa sai cho trẻ Với trẻ yếu có câu hỏi dễ cho trẻ tả lời + Cô có điều bất ngờ dành cho nghe xem nhé? (Cơ mở băng cho trẻ nghe cô đọc thơ nhạc) - Các phát điều khơng? - Các có muốn đọc thơ hay đọc khơng? * Dạy trẻ đọc thuộc thơ Hoạt động trời HĐCĐ - HĐCĐ: Trị chuyện xanh -TCVĐ: Chuyền bóng qua chân - Chơi tự Hoạt động chiều: Kể chuyện sáng tạo theo tranh - Trẻ biết xanh thuộc loại cổ thụ, ích lợi xanh đời sống người - Trau dồi óc quan sát, khả dự đoán trẻ - Trẻ nắm luật chơi cách chơi hứng thú chơi - Trẻ hiểu nội dung truyện mà cô kể - Trẻ kể lại theo tranh - Bây cô đọc thơ - Thi đua tổ,nhóm, cá nhân ( Mỗi lần trẻ đọc cô động viên, kk sửa sai cho trẻ, cô ý rèn kỹ đọc thơ diễn cảm cho trẻ hướng dãn trẻ đọc nhịp điệu lời thơ) - Các a, thơ “ Hoa kết trái phổ nhạc thành hát hay cô thể hát nhé:(Mở băng cho trẻ hát vận động nhẹ nhàng -2 lần) HĐ3: Kết thúc Nhận xét – tuyên dương I Chuẩn bị : - Phấn cho trẻ - Đồ chơi ngồi trời: Bóng, xe tơ, xích đu, cầu trượt, bập bênh II Tiến hành: *HĐCĐ: trò chuyện xanh( Quan sát Bàng) - Trên sân trường có loại xanh nào? - Cây Bàng loại cổ thụ - Cây Bàng có phận nào? - Cây Bàng sống nhờ có rể bám sâu đất lấy chất dinh dưỡng - Giáo dục trẻ yêu quý xanh *TCVĐ: Chuyền bóng qua chân - Cách chơi: Trẻ đứng thành tổ, chân đứng rộng vai Bạn đầu hàng cầm bóng, Khi có hiệu lệnh chuyền đưa bóng qua đầu cho bạn tiếp tục bạn cuối Trong khoảng thời gian định tổ chuyền nhanh tổ chiến thắng - Luật chơi: Khơng làm rơi bóng phải chuyền tư thế, khơng xoay người - Tổ chức trẻ chơi 3- lần *Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với bóng, xe tơ, xích đu, cầu trượt, bập bênh Cơ bao quát trẻ I Chuẩn bị: - Tranh kể chuyện II Tiến hành: - Cô giới thiệu truyện - Lần 1: Cô kể theo tranh diễn cảm - Rèn khả tư - Lần : Cô kể theo tranh diễn cảm khả ghi - Trò chuyện với trẻ nội dung truyện nhớ có chủ định - Cho trẻ tự kể theo ý tưởng * Nêu gương- Vệ sinh- Trả trẻ Đánh giá trẻ hàng ngày: Thứ ngày 5/5/2020 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức -Trẻ biết cách sử I Chuẩn bị: PTTM dụng nguyên phế Đồ dùng cô: Làm tranh liệu ghép lại thành - Nhạc hát “ Màu hoa” “ Mùa xuân bé” vườn hoa hoa: Vỏ kẹo, - lọ hoa làm từ nguyên phế liệu khác vỏ gọt bút chì, vỏ hạt hướng dương, + Lọ hoa 1: Làm từ lăng lăng… + Lọ hoa 2: Làm từ vỏ kẹo -Biết đặt tên cho - tranh hoa sản phẩm + Bức tranh 1: Làm từ vỏ gọt bút chì + Bức tranh 2: Làm từ vỏ hạt hướng dương -Trẻ tạo Đồ dùng trẻ: cánh hoa - Giấy vỏ kẹo, ống hút, lọ đựng hoa, xốp dính, hồ nhau, biết - Bìa cứng khổ A3 , vỏ bút chì , vỏ hạt hướng phối hợp màu sắc dương cho sản phẩm - Lọ hoa, lăng khô, vỏ kẹo, ống hút, xốp, -Sử dụng nhiều băng dính mặt nguyên liệu, phế - Đĩa đựng khăn lau tay, đĩa đựng hồ, rổ đựng liệu để tạo nguyên phế liệu hoa - Bàn để trưng bày sản phẩm trẻ, giá để sản đẹp phẩm trẻ -Trẻ phối hợp II Tiến hành: bạn để hoàn HĐ 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú thành sản phẩm - Chào mừng tất bé đến với Hội thi “Bé khéo -Trẻ có ý thức bảo tay” Ngày hôm vệ môi trường qua - Giới thiệu khách, mở đầu cho chương trình “ Bé việc tái sử dụng khéo tay” Cơ đọc vè các nguyên phế loài hoa liệu - Vừa đọc vè lồi hoa, vè có nhắc tới loại hoa nào? - - Ngoài loại hoa có vè, cịn biết hoa nữa? - Bằng đơi bàn tay khéo léo hơm làm bơng hoa thật đẹp từ nguyên phế liệu mà cô sưu tầm nhé! Nội dung: * HĐ1: Hướng dẫn gợi mở đề tài: ( Giới thiệu hình thành ý tưởng cho trẻ) - Cô đưa lọ hoa tranh hoa gợi ý cho trẻ quan sát đàm thoại - Cô đưa lọ hoa lăng hỏi trẻ: + Các nhìn xem có đây? Lọ hoa làm ngun phế liệu gì? + Hoa làm gì? (Quả lăng khơ) + Cành hoa làm gì? ( Ống hút) * Bức tranh hoa làm từ vỏ gọt bút chì + Cịn gì? Bức tranh làm từ phế liệu gì? ( Từ vỏ gọt bút chì) - Các có biết làm để tạo thành hoa từ vỏ gọt bút chì khơng? Cơ dùng mảnh vỏ bút chì dán ghép lại tạo thành hoa đấy! * Bức tranh hoa làm từ hạt hướng dương + Đây con? Bức tranh làm từ vỏ hạt hướng dương * Lọ hoa làm vỏ kẹo - Còn lọ hoa làm gì? Hoa khó cô hướng dẫn cách làm Cô cầm đầu vỏ kẹo, cô vuốt cho phẳng cô xoắn lần, lần mặt phẳng chiều cô gắn vào cành hoa, cô lại lấy vỏ kẹo cô xoắn dán chồng lên sen kẽ cánh hoa xoè hoa đẹp * Hình thành ý tưởng cho trẻ - Vừa quan sát lọ hoa tranh hoa làm từ nguyên phế liệu khác nhau, có suy nghĩ chia sẻ ý tưởng với bạn xem hôm làm hoa từ nguyên phế liệu gì? - Con làm gì? (Cô hỏi nhiều trẻ) - Con làm nguyên phế liệu gì? - Con làm hoa nào? - Con để sản phẩm vào đâu? - Cô trẻ hát hát “Màu hoa” trẻ nhóm HĐ2: Trẻ nhóm làm hoa - Cơ giới thiệu vị trí góc hoạt động ( Mở nhạc nhẹ) + Nhóm 1, làm hoa cắm vào lọ + Nhóm 3,4 làm tranh hoa + Trẻ nhóm thực - Trong q trình trẻ thực quan sát động viên, khích lệ trẻ sáng tạo, hỗ trợ, hướng dẫn kỹ khó cho trẻ, giúp đỡ trẻ cần thiết, động viên trẻ đặt tên cho sản phẩm HĐ3: Trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày - Nhóm 1: Con làm hoa gì? Con làm nào? Con làm hoa từ nguyên phế liệu gì? - Con đặt tên cho sản phẩm nhóm gì? - Xin mời bạn khác lên giới thiệu lọ hoa nhóm mình, nói cách làm hoa nhóm - Nhóm 2: Đây lọ hoa nhóm nào? - Xin mời bạn nhóm lên giới thiệu lọ hoa nhóm - Con đặt tên cho sản phẩm nhóm gì? - Tiếp theo nhìn xem tranh hoa có đẹp khơng? Vì tranh đẹp? - Nhóm 3: Bức tranh hoa nhóm nào? Con giới thiệu cách làm tranh cho bạn biết nhé! - Nhóm 4: Bức tranh hoa nhóm nào? Các thấy có đẹp khơng? Cơ mời bạn nhóm lên giới thiệu cho bạn biết cách làm hoa nhóm nào? ( Cô cho trẻ bổ xung ý kiến cho tranh chưa hoàn thiện) - Khi làm hoa cảm thấy nào? * Giáo dục: Các nhờ đôi bàn tay khéo léo tạo nhiều bơng hoa có màu sắc khác sử dụng đến nhiều nguyên phế liệu để tạo nên hoa đẹp phải biết q trọng giữ gìn sản phẩm quan trọng góp phần giữ cho mơi trường xanh đẹp 3/ Kết thúc - Qua Hội thi “ Bé kheo tay” Hôm cô thấy cô thấy bé khéo tay, thưởng cho bé tràng pháo tay - Các khoanh tay chào Bác Hoạt động ngồi trời - HĐCĐ: chuyện: “Bông hoa cúc trắng” TCVĐ: Trồng mùa xuân - Chơi tự I Chuẩn bị: - Rèn kỹ - Tranh thơ - Sân bãi sẽ, thoaáng mát phân biệt thể - Đồ chơi sân lời thoại II Tiến hành: nhân vật *TCVĐ: Trồng mùa xuân - Phát triển khả ghi nhớ, - Cơ giới thiệu tên trị chơi ý có chủ định cho - Hướng dẫn cách chơi, luật chơi + Cách chơi: Cô chia trẻ thành đội chơi, bạn đầu trẻ - Trẻ biết chuyền hàng chạy lên lấy bỏ vào rá xong chạy đập vào tay bạn tiếp theo, bóng qua chân +Luật chơi:Trong thời gian đội trồng khơng làm rơi bóng phối hợp nhiều đội thắng - Tổ chức cho trẻ chơi - lần với đồng đội - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi *HĐ2: * chuyện “Bông hoa cúc trắng” Cả lớp cô ôn lại câu chuyện - Thi đua tổ, nhóm,cá nhân * HĐ3: Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi sân - Cô bao quát trẻ chơi an toàn, Sinh hoạt - Trẻ nắm I Chuẩn bị: chiều: luật chơi cách - Sân bãi sẽ, thống mát HD trị chơi chơi hứng thú II Tiến hành: “Chồng nụ chơi TCVĐ: Chồng nụ chồng hoa chồng hoa - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi + Cách chơi: Cô cho trẻ chơi theo nhóm nam nhóm nữ Mỗi nhóm cử bạn ngồi quay mặt vào đưa chân tay làm nụ, hoa số lại nhảy qua nụ hoa + Luật chơi: Bạn không nhảy qua bạn bị thua - Cho trẻ chơi 2-3 lần Trong q trình chơi bao qt động viên , nhắc nhở trẻ chơi luật - Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương - Vệ sinh- Trả trẻ Đánh giá trẻ hàng ngày: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Thứ (6/5/2020) Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức PTTC: - Trẻ thực tốt I Chuẩn bị: Nhảy từ vận động Nhảy từ - Sân bãi sẽ, bục nhảy cao xuống - cao xuống - - Đĩa nhạc Bò chui qua bò chui qua cổng II Tiến hành: - Trẻ biết tập phối HĐ1: Khởi động: cổng hợp nhịp nhàng Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu động tác nhạc tập phát triển HĐ2: Trọng động chung BTPTC - Trẻ biết chờ -Tay: Tay đưa tới trước đưa lên cao.6lx4n đến lượt - Bụng :nghiêng người sang bên 4lx4n -Trẻ hứng thú tích - Bật: chổ cực tham gia hoạt VĐCB: Nhảy từ cao xuống - bò chui qua động cổng - Cô làm mẫu + Lần 1: Làm khơng giải thích + Lần 2: Cơ kết hợp giải thích - Trẻ thực + Mời hai trẻ lên làm thử + Lần lượt cho lớp thực Mời trẻ thực lần cô ý sữa sai nhắc trẻ thực kỷ thuật - Cả lớp thực - lần HĐ3 : Hồi tĩnh Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp Hoạt động I Chuẩn bị: trời - Rèn kỹ - Bóng, đồ chơi cây, len cho trẻ chơi HĐCĐ phân biệt thể II Tiến hành: Ôn chuyện: lời thoại *TCVĐ: Chồng nụ chồng hoa “Bông hoa nhân vật - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi cúc trắng” - Phát triển khả + Cách chơi: Cơ cho trẻ chơi theo nhóm nam TCVĐ: ghi nhớ, Chồng nụ ý có chủ định cho chồng hoa trẻ - Chơi tự - Trẻ biết chuyền bóng qua chân khơng làm rơi bóng phối hợp với đồng đội nhóm nữ Mỗi nhóm cử bạn ngồi quay mặt vào đưa chân tay làm nụ hoa số lại nhảy qua nụ hoa + Luật chơi: Bạn không nhảy qua bạn bị thua - Cho trẻ chơi 2-3 lần Trong q trình chơi bao qt động viên, nhắc nhở trẻ chơi luật *HĐCĐ: Ơn chuyện “Bơng hoa cúc trắng” Cả lớp cô ôn lại câu chuyện - Thi đua tổ, nhóm,cá nhân * Chơi tự Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị Sinh hoạt - Rèn luyện lại kỹ I Chuẩn bị: chiều chắp ghộp - Mỗi trẻ số hình trịn, vng, tam giác Bồi dưỡng hình cho trẻ - Đồ dùng giống trẻ kích thước lớn trẻ yếu mơn - Có ý thức tổ toán chức kỷ luật II Tiến hành: học - Cơ cho trẻ góc chơi tự chọn, tập trung trẻ yếu mơn tốn góc học tập - Cơ làm mẫu lại cách chắp ghép hình, hình học để thành hình - Cho trẻ thực - Trẻ chắp ghộp xong hỏi trẻ : Con dùng hình để ghép, ghép hình gì? - Gọi trẻ yếu lên chắp ghép cho bạn xem * Nêu gương cuối ngày Đánh giá trẻ hàng ngày: Thứ (7/5/2020) Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức Hoạt động - Trẻ biết đếm đến chung Nhận biết nhóm có đối tượng PTNT(Toán) Nhận biết chữ số Nhận biết - Biết đếm từ trái chữ số, số sang phải lượng phạm vi - Rèn kỹ xếp tương ứng 1-1 - Biết giữ gìn cẩn thận sử dụng đồ dùng, đồ chơi I.Chuẩn bị: - Mỗi trẻ áo, quần - nhóm đồ dùng xung quanh lớp có số lượng 4,5 II Tiến hành: HĐ 1: Ổn định tổ chức - Cho trẻ hát: Cháu yêu cô công nhân HĐ 2: Nội dung Ôn số lượng Cho trẻ đếm nhóm có số lượng máy vi tính (4 xẻng, viên gạch, xô) Và đặt thẻ số tương ứng - Giới thiệu bài: Đếm đến 5, nhận biết chữ số Dạy trẻ Đếm đến 5, nhận biết chữ số - Cho trẻ chỗ ngồi yêu cầu trẻ lấy rổ đồ dùng hỏi trẻ: - Trong rổ có gì? ( áo quần thẻ số) - Cô yêu cầu trẻ xếp hết số áo thành hàng ngang từ trái sang phải - Chọn quần xếp tương ứng 1-1 từ trái sang phải ( áo xếp quần) - Cùng đếm: số quần(1, 2, 3,4,5 tất có quần) - Cho trẻ nhận xét số lượng áo quần nào? (không nhau) - Số nhiều hơn? ( số áo nhiều hơn) - Nhiều bao nhiêu? (nhiều 1) - Để số quần số áo phải làm gì? (Cho trẻ thêm quần) - Cả lớp đếm lại ( 1, 2, 3, 4,5 tất có quần) - Số áo số quần mấy? ( ) - thêm mấy? ( thêm 5) - Để biểu thị nhóm áo nhóm quần ta đặt thẻ số (Số 5) * Nhận biết chữ số mới: - Cô giới thiệu chữ số - Cô phát âm chữ số 5, lần - Cho tổ nhóm cá nhân phát âm - Cho trẻ bớt quần quần (3 cái) - Đặt thẻ số tương ứng - Bớt tiếp cịn mấy? (Khơng cịn) Hoạt động trời HĐCĐ - Quan sát hoa vườn trường TCVĐ: Chuyền bóng qua chân - Chơi tự - Trẻ bết quan sát biết nhận xét đặc đểm vườn hoa trẻ tham quan - Rèn luyện sức dẻo dai khả tự tin cho trẻ tham gia trị chơi Cất nhóm áo * Trò chơi luyện tập + Trò chơi 1: Ai thông minh - Cách chơi: Chia trẻ thành đội , đội có tranh tranh dán nhóm đồ dùng có số lượng 2,3,4,5 Nhiệm vụ quan sát sau chạy lên tìm nhóm đồ dùng có số lượng nối vào chữ số đội nối nhiều nhóm đội chiến thắng -Luật chơi: Mổi bạn nối lần , sau thời gian đội nối nhiều nhóm số lượng đội chiến thắng + Trò chơi 2: Thi xem nhanh Chia trẻ thành nhiều nhóm , nhóm có tranh tranh có nhiều nhóm đồ dùng có số lượng 2,3,4,5 nhiệm vụ nhóm tìm dán vào nhóm đồ dùng cho có số lượng *HĐ4 : Kết thúc: - Hỏi lại trẻ hôm học gì? Cơ nhận xét khen thưởng I Chuẩn bị: -Một số đồ chơi từ cho trẻ chơi tự - Sân bãi thoáng mát II Tiến hành: *HĐCĐ: Quan sát hoa vườn trường - Cho trẻ đứng xung quanh vườn hoa cho trẻ quan sát + Hỏi trẻ tên loại hoa vườn + Các phận hoa + Cánh loại hoa vườn *TCVĐ: Chuyền bóng qua chân - Cô giới thiệu cách chơi: + Cách chơi: Cơ chọn bạn để chồng nụ cịn bạn khác nhảy Lần lượt hai bạn chồng chân hai chân, tiếp đến chồng tay, chồng cao bạn nhảy trúng tay bị lọai khỏi vòng chơi Bạn cuối lại chiến thắng + Luật chơi: Ai nhảy trúng tay bạn chồng bị loại * Chơi tự do: Sinh hoạt chiều: Chắp ghép hình để tạo thành bơng hoa -Trẻ biết xếp hình ,hình học thành bơng hoa - Phát triển trí tưởng tượng cho trẻ Chơi với đồ chơi sân I Chuẩn bị: - Các hình trịn to nhỏ khác nhau, hình tam giác, hình chữ nhật II Tiến hành: - Cô phát rá cho trẻ có hình học - Xếp theo u cầu cơ: Hình trịn làm nhị hoa, hình tam giác làm cánh hoa - Xếp theo ý thích để tạo thành hoa * Nêu gương cuối ngày Đánh giá trẻ hàng ngày: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thứ (8/5/2020) Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức Hoạt động - Trẻ nhớ tên I.Chuẩn bị: hò khoan, hò - Đàn, băng đĩa chung II Tiến hành: Nghe hát thuộc HĐ1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú Lệ - Trẻ hò gõ nhịp điệu Trò chuyện chủ đề Thủy thể tình Giới thiệu bài: Hát “Bé quét nhà ” cảm qua HĐ2: Dạy hát nội dung hò a Dạy vận động: Gõ đệm theo nhịp Lệ khoan Thủy - Rèn luyện tai - Cơ hị kết hợp VĐ gõ đệm theo nhịp lần1: Giới nghe nhạc cho thiệu tên trẻ - Hò kết hợp VĐ gõ đệm theo nhịp lần kết hợp - Trẻ hứng thú giải thích vận động gõ đệm theo nhịp cho trẻ tham gia vào tiết - Cho lớp hò kết hợp VĐ gõ đệm theo nhịp hị học, có ý thức học khoan 2-3 lần tập tốt - Cho tổ, nhóm, cá nhân hò (chú ý sửa sai cho trẻ) - Cả lớp hò kết hợp VĐ gõ đệm theo nhịp hị khoan lại 2-3 lần b Trị chơi âm nhạc: Nghe âm đoán tên nhạc cụ - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi 3- lần - Cơ cho trẻ hị lại Lệ Thủy lần HĐ3: Kết thúc Nhận xét - cắm hoa Hoạt động trời - HĐCĐ: Nhặt vệ sinh sân trường TCVĐ: Chuyền bóng qua chân - Chơi tự Chuyền bóng qua chân Sinh hoạt chiều Dạy kĩ sống “Dạy trẻ cách sử dụng kéo” - Hình thành cho trẻ kỷ lao động - Trẻ chơi thành thạo trò chơi - Rèn kỷ nhanh nhẹn cho trẻ - Trẻ nắm luật chơi cách chơi hứng thú chơi - Trẻ biết cách cầm kéo cắt nhát nhẹ nhàng - Biết kéo nguy hiểm sử dụng khơng mục đích I Chuẩn bị: - Phấn - Bóng, xe tơ, máy bay giấy, xích đu, cầu trượt, II Tiến hành: *HĐCĐ: Vẽ tự sân - Cơ hỏi ý định trẻ thích vẽ gì? - Phát phấn cho trẻ vẽ - Cô bao quát trẻ *TCVĐ: Trời nắng trời mưa Cách chơi: +Một trẻ làm cáo, lớp làm thỏ.Cô cho trẻ vừa vừa hát hát "Trời nắng, trời mưa" Khi nghe cô nói mưa to mau thơi trẻ làm thỏ phải nhanh chân nhà Chú thỏ chậm chân bị cáo bắt trẻ phải làm cáo Luật chơi: +Bạn chậm chân bị cáo bắt xong lần chơi - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần *Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với máy bay, chong chóng, xích đu, cầu trượt, đu quay Cô bao quát trẻ I Chuẩn bị: - Kéo to cho cô - Kéo cho trẻ, giấy đủ cho trẻ - Vi deo phim - Powerpoi hình ảnh trẻ sử dụng kéo sai II Tiến hành: HĐ1: Ổn định - Cho trẻ xem đoạn phim - Trò chuyện đoạn phim + Trong đoạn phim con? + Cô làm gì? ( Đang cắt giấy) + Cơ cắt đây? (Hoa, hình vng,hình chữ nhật .) + Cịn ai? (Bạn A ) + Bạn A làm gì? (Đang cắt giấy) + Cơ bạn A sử dụng dụng cụ để cắt.(3 trẻ kể) - Cô khái quát giới thiệu cách sử dụng kéo an tồn.( Đối với người lớn sử dụng kéo đơn giản sử dụng kéo khó khăn sử dụng khơng khéo gây nguy hiểm cho Để biết sử dụng kéo cho mời nhìn hướng dẫn cách cầm kéo cho cách khơng gây nguy hiểm cho HĐ2: Cô làm mẫu - Khi cầm kéo nhớ cầm kéo tay phải Và có kéo, quan sát kéo gồm phần cán kéo, lưỡi kéo mũi kéo Khi sử dụng kéo nhớ đưa ngón tay vào vịng trịn sau đưa ngón tay trỏ ngón vào vịng trịn Các nhớ không cầm kéo vào phần mũi kéo dễ làm cho tay chảy máu tuyệt đối không dùng mũi kéo đâm vào phận thể bạn gây nguy hiểm cho thân bạn nhớ chưa Khi cắt mở gập kéo nhẹ nhàng cắt nhát, ý tránh ngón tay cầm giấy khơng cắt ngón tay cầm giấy chảy máu Sau sử dụng xong, cỏc nhớ cất nơi quy định *Trẻ thực hành - Các cầm kéo tay phải đưa lên cho cô nào.(Trẻ cầm kéo tay phải đưa lên) - Cho lớp cắt - Trong q trình trẻ cắt bao quát hướng dẫn trẻ lúng túng *Cho trẻ xem powerpopi hình ảnh sử dụng kéo nguy hiểm.(Dùng kéo căt tóc bạn, cắt áo bạn - Đàm thoại hỏi trẻ hành động *Giáo dục trẻ HĐ3: Kết thúc - Củng cố cách cầm kéo - Nhận xét buổi học Đánh giá trẻ hàng ngày: ……………………………………………………………………………………………… ... có hoa nữa? + Hoa Vừng nào? + Vẻ đẹp Hoa Mận tác giả miêu tả nào? + Bài thơ nhắn nhủ điều gì? + Vì khơng hái hoa? * Giáo dục trẻ: Đúng a! Vì tất loại hoa hưởng hoa thơm - Các có biết để có hoa. .. đọc vè các nguyên phế loài hoa liệu - Vừa đọc vè loài hoa, vè có nhắc tới loại hoa nào? - - Ngồi loại hoa có vè, cịn biết hoa nữa? - Bằng đơi bàn tay khéo léo hơm làm hoa thật đẹp từ nguyên phế... tất có quần) - Số áo số quần mấy? ( ) - thêm mấy? ( thêm 5) - Để biểu thị nhóm áo nhóm quần ta đặt thẻ số (Số 5) * Nhận biết chữ số mới: - Cô giới thiệu chữ số - Cô phát âm chữ số 5, lần - Cho