TUAN 23 một số LOẠI cây

KẾ HOẠCH TUẦN 23 CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ LOẠI CÂY GV: Nguyễn Thị Thơm (Từ ngày: 22-26/02/2021) Hoạt động Đón trẻ Trò chuyện sáng Thể dục sáng Hoạt động học Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Giáo viên đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần, cởi mở, trao đổi với phụ huynh tình hình cháu - Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng nơi quy định - Trẻ chào bố mẹ, chào giáo để vào lớp - Trị chuyện với trẻ số loại - Dạy trẻ biết chờ đến lượt tham gia hoạt động - Động viên trẻ hịa đồng với bạn nhóm chơi - Dạy trẻ nhận biết kí hiệu như: Kí hiệu vệ sinh nam- nữ, kí hiệu đồ dùng trẻ - Thể dục sáng: Tập theo nhạc hát: Em yêu xanh, Bánh chưng xanh - Tập tập tổng hợp phát triển thể lực cho trẻ - Hơ hấp: Thổi bóng bay (2l x 8n) - Tay: Hai tay đưa sang ngang, gập vào vai (2l x 8n) - Bụng: Đứng cúi người trước (2l x 8n) - Chân: Hai tay chống hông, đưa chân trước (2l x 8n) - Tạo hứng thú cho trẻ có thói quen thể dục buổi sáng LVPTTM LVPTTC LVPTNN LVPTNT LVPTNT (Âm nhạc) ( Thế dục) ( Chữ cái) ( Toán) (KPKH) DH: Dạy Bật qua vật điệu hò cản khoan” Đăng đàn cung LQCC: H,k Đếm đến nhận biết nhóm có đối tượng nhận biết số Tìm hiểu số loại - HĐCĐ: - HĐCĐ - HĐCĐ - HĐCĐ - HĐCĐ Trò chuyện Vẽ loại Làm quen loại sân hát: “Em yêu Hoạt xanh” TCVĐ: -TCVĐ: động đuổi Gieo hạt -TCVĐ: ngồi trời Mèo chuột Tìm cho - Chơi tự hoa - Chơi tự - Chơi do: Quan sát Nhảy lị cị bàng bước liên -TCVĐ: tục, đổi chân Kéo co theo yêu cầu - Chơi tự - TCVĐ: do: Trẻ chơi Tìm vườn với đồ chơi tự có sẵn - Chơi tự Góc phân vai : Nấu ăn, bán hàng, bác sĩ Góc xây dựng: Xây dựng vườn ăn Góc học tập: Hoạt động góc Vệ sinh Ăn Ngủ Hoạt động chiều Trả trẻ - Trẻ biết kể chuyện theo tranh - Trẻ nhận thay đổi trình phát triển - Đếm, tơ màu nối nhóm có số lượng - Tơ màu vào nhóm có số lượng nhiều tạo hai nhóm Góc nghệ thuật: - Trẻ biết đan giấy - In vật liệu từ loại củ - Hát múa hát chủ đề - Cắt lượn theo nét vẽ hình chuẩn bị sẵn Góc thiên nhiên: - Trồng cây, chăm sóc bảo vệ hoa, - Trẻ biết rửa tay xà phòng trước ăn, sau vệ sinh, trẻ biết đánh cách - Trẻ có thói quen vệ sinh cá nhân - Động viên trẻ ăn hết suất, cháu ăn chậm - Trẻ ăn đa dạng loại thức ăn - Giới thiêu cho trẻ biết tên ăn ngày - Biết chất dinh dưỡng có thức ăn - Trẻ ngủ đủ thời gian quy định - Khơng nói chuyện ngủ - Ngủ dậy biết cất dọn đồ dùng cá nhân - Nghe nhạc thiếu nhi, dân ca, Làm quen Trẻ tự nhận Thực Đọc ca dao Vệ sinh lớp nhạc cụ sáo không tập tô đồng dao học ăn, uống Nêu gương thức ăn, cuối tuần uống nước có mùi ơi, thiu, bẩn, có màu lạ Không uống nước lã, bia, rượu - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Sắp xếp,dọn dẹp vệ sinh lớp học trước KẾ HOẠCH NGÀY Thứ (ngày 22/02/2021) Nội dung Mục tiêu LVPTTM (Âm nhạc) - Trẻ biết số điệu hò DH: Làn khoan Lệ Thủy, biết điệu hò thể khoan” số nhịp điệu tiết tấu Đăng đàn Lệ cung” Thủy - Giáo dục trẻ yêu Hò khoan Lệ Thủy Phương pháp, hình thức tổ chức I Chuẩn bị: Nhạc khơng lời “Mái trường mến yêu” II Tiến hành: * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức: Cô trẻ xem số điệu Lệ Thủy - Giới thiệu: Hôm cô dạy cho điệu Lệ Thủy với tựa đề “Mái trường mến yêu” Hoạt động Nội dung a Dạy hát hị khoan:Đăng dàn cung - Cơ hát cho trẻ nghe lần Cô giới thiệu nội dung - Mở đầu điệu lý ngựa ô thể niềm vui bước đến trường Bạn ơi, ta cất cao tiếng hát lời ca Thắm thiết chan hịa tình thây cơ, bè bạn Mái trường thân thiện rộn rã tiếng cười Ngời sáng lên niềm tin Trên đất mẹ anh hùng Bông lúa vàng trĩu nặng đồng quê Trang sách trang đời nuôi dưỡng ước mơ Mừng vui ta bên mừng vui Vui bước tới trường lòng vui hội Chân trời kiến thức, chắp cánh tâm hồn Niềm tin lòng ta Bao ước vọng dâng đầy Ơi mái trường chắp cánh ước mơ Tình nghĩa thầy thân thiện hồn nhiên - Tiếp theo điệu hò mái xắp Hô khoan hơ hờ xin mời tất xố hờ Ơi hố Lệ Thủy quê làng q u dấu, xin cất giọng hị mừng sinh nhật Bác Hồ kính hờ u (hơ hờ khoan hố khoan hò khoan) Về trường mầm non Hoa Mai với giai điệu ngào tiếng mẹ Ơi hố Ơ hơ hờ đằm thắm yêu thương muôn đời Ơi hố Trường lớp khang trang xanh bóng mát, sớm chiều vang tiếng hát thân thương Hô hô khoan hố khoan hồ khoan Học tập chăm kính trọng thầy lời cha mẹ Ơi hố hơ hờ Mai ngày khôn lớn giang rộng cánh bay vào đời! Ơi hố Yêu mái trường yêu quê hương đằm thắm, học hành chăm trị giỏi ngoan.Hơ hơ khoan hố khoan hồ khoan Cùng thực hai không cho mái trường thêm ý nghĩa Ơi hố Ơ hơ hờ trường chúng em ln phát huy giữ gìn Ơi hố Tăng cường giáo dục kỉ cương tình thương trách nhiệm Chúng em luyện rèn học tập chăm ngoan.Hô hơ khoan hố khoan hồ khoan Nói lời hay làm việc tốt nhiệm vụ trò ngoan lời Bác dạy Ơi hố hơ hờ Lời Bác dạy em nhớ khắc ghi vào lòng Ơi hố - Cuối điệu quỳnh tương: Ta tự hào Ta tự hào truyền thống trường ta ứ hư ừ hư Hoa Mai trường ta hôm thay sắc muôn màu, bước lên nhiều năm đổi mới, hân hoan rộn ràng Đồng lúa thâm canh hai mùa lúa trĩu bơng vàng Chung hịa câu hị rộn vang đất anh hùng quê ta, xứng danh trường chuẩn quốc gia - Cô hát lại lần cho trẻ nghe * Trẻ thực hiện: - Cô cho lớp hát - Tổ nhóm cá nhân hát - Cả hát lại lần b Nghe hát: Cô giới thiệu tên hát: Đưa em Kiến Giang - Cô hát cho trẻ nghe: + Lần 1: cô hát + Lần 2: Trẻ múa phụ họa cô + Lần 3: Cho trẻ nghe băng hình c Trị chơi âm nhạc: Đua thuyền - Cô chia trẻ thành đội, nhạc hát để trẻ bơi theo Khi nhạc kết thúc trị chơi kết thúc - Luật chơi: Khi nhạc nhanh phải bơi nhanh, nhạc chậm bơi chậm - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần *Hoạt động 3: Cô nhận xét tuyên dương trẻ Hoạt động ngồi trời - HĐCĐ: Trị chuyện loại - TCVĐ: Mèo đuổi chuột - Chơi tự do: Sinh hoạt chiều - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, lợi ích số loại - Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ xanh I Chuẩn bị: - Sân bãi sẽ, thoáng mát - Đồ chơi sân II Tiến hành: *HĐ1: HĐCĐ: Trị chuyện loại Cơ giới thiệu với trẻ buổi hoạt động ngồi trời - Cơ hỏi trẻ: + Cho trẻ kể tên loại mà trẻ biết + Hỏi trẻ có đặc điểm gì? Có phận + Cây trồng để làm gì? + Cho trẻ xem hình ảnh số loại lấy gỗ, ăn + Cây sống đâu? Giáo dục: Trồng, chăm sóc bảo vệ xanh trường, nhà nơi cơng cộng xanh cần thiết cho sống *HĐ2: TCVĐ: Mèo đuổi chuột - Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi + Cách chơi : trẻ đóng mèo trẻ đóng - Trẻ biết tên trò chuột.Trẻ lại đứng thành vòng tròn cầm tay chơi, cách chơi làm hang chuột, mèo chạy đuổi bắt luật chơi chuột tất trẻ đọc lời thơ ( Mèo đuổi - Hứng thú tham gia chuột) Nếu mà mèo bắt chuột dừng trị chơi chơi có liếp tục đóng vai chuột vai mèo nề nếp + Luật chơi : Mèo phải bắt chuột - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô bao quát động viên trẻ chơi * HĐ3: Chơi tự Trẻ chơi với loại đồ chơi cô chuẩn bị sắn như: Diều, chong chống, bống… I Chuẩn bị: - Trẻ nhận biết, - Hình ảnh nhạc cụ sáo phân biệt II.Tiến hành: xác hình - Cơ đưa hình ảnh nhạc cụ sáo trúc cho trẻ xem dáng, âm sắc, tên Làm quen gọi sáo trúc nhạc cụ sáo - Qua học trẻ thêm yêu thích âm nhạc, đặc biệt nhạc cụ dân tộc trẻ quan sát - Cô giới thiệu tên gọi, hình dáng cụ thể Chất liệu sáo trúc ( Chủ yếu trúc) - Mở nhạc hát: “Cây trúc xinh” Dân ca đồng bắc cho trẻ nghe Trẻ ý lắng nghe nhận biết âm sắc đàn sáo trúc - Cô nhận xét sửa sai cho trẻ - Mở khác để trẻ nhận biết: “ Lý ngựa ô, lý bông” Đánh giá trẻ hàngngày: Thứ (ngày 23/02/2021) Nội dung Mục tiêu LVPTTC - Trẻ biết nhún chân (Thể dục) lấy đà bật cao qua vật cản 15 - 20 cm Bật qua vật - Rèn luyện tố chất cản nhanh nhẹn, khéo léo cho trẻ Trẻ tích cực, hứng thú tham gia hoạt động - Trẻ tham gia trò chơi vận động cách chơi luật chơi; đoàn kết chơi, biết phối hợp với thành viên tổ; rèn luyện khả giữ thăng cho trẻ chơi Phương pháp, hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Đồ dùng cô: + vật cản cao 25 cm + Máy tính, loa, số hát chủ đề + Giỏ quà tặng trẻ - Đồ dùng trẻ: + vật cản cao 15 cm, vật cản cao 20 cm + Các bao lương thực chơi trò chơi vận động, gánh, rổ, giỏ đựng, sa bàn đựng kho lương thực II Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú - Các ơi, đến ngày tết nguyên đán rồi, hôm lớp tổ chức chương trình thật hay ý nghĩa Chương trình có tên gọi"Chúng Tết đòan viên!" - Xin chào mừng đội chơi tham gia chương trình: đội thứ đội Hoa Mai đội chơi thứ đội hoa Đào - Các thân mến, chương trình hơm nay, đội chơi phải trải qua phần chơi: Phần thứ nhất- đồng diễn, Phần thứ hai- tài năng; phần thứ ba- chung sức Để tham gia tốt ba phần chơithì địi hỏi phải có thể khỏe mạnh dẻo dai, xin mời khởi động Hoạt động 2: Nội dung a, Khởi động: (ĐH vòng tròn) - Cho trẻ đi, chạy kết hợp kiểu chân theo nhạc “Cháu hát đảo xa” (khởi động hai cánh tay, chạy chậm, chạy nhanh, chạy nâng cao đùi, kết hợp kiểu đi…) - Trở đội hình hàng dọc b Trọng động: Phần thứ nhất: Màn đồng diễn - Ngay xin mời hai đội đến với phần thứ có tên gọi Màn đồng diễn với động tác: Tay, bụng, chân nhạc hát “Mừng xuân” *Bài tập phát triển chung: (Đội hình hàng ngang): + Tay: Hai tay đưa phía trước, gập trước ngực (2l x 8n) + Bụng: Hai tay đưa lên cao, cúi gập người phía trước (2l x 8n) + Chân: Nhảy lên, đưa hai chân sang ngang (4l x 8n) - Ở phần thi cô thấy hai đội xuất sắc cô xin chúc mừng hai đội chơi * Vận động bản: “Bật qua vật cản 15 20 cm” Phần thi thứ hai: Tài chiến sĩ - Xin mời hai đội chơi đến với phần chơi thứ “Tài năng” có tên gọi :“Bật qua vật cản 15 - 20 cm” - Để chuẩn bị tốt cho phần chơi xin mời thành viên hai đội vị trí - Cho trẻ chuyển đội hình thành hàng ngang đối diện Bây xin mời hai đội chơi quan sát cô làm mẫu nhé! - Cơ làm mẫu lần 1: Khơng giải thích vận động - Cô làm mẫu lần 2: Làm kết hợp giải thích rõ ràng, xác vận động TTCB: Cô đứng sát mép vạch chuẩn, không chạm vạch, hai tay đưa phía trước đồng thời mắt nhìn thẳng phía trước Khi nghe hiệu lệnh “bật’’ hai tay đưa từ trước xuống sau kết hợp đầu gối khuỵu, chân kiễng lên lấy đà nhún bật cao qua vật cản không chạm vào vật cản, chạm đất nhẹ hai mũi bàn chân, tay đưa trước để giữ thăng bằng, bật xong cô đứng cuối hàng - Lần 3: Mời trẻ hai đội lên thực mẫu Cô nhấn mạnh giải thích lại vận động khó - Đến với lượt chơi thứ nhất, ban tổ chức yêu cầu bật qua vật cản có độ cao 15 cm, hai đội chơi ý không đứng chạm vạch chuẩn, bật chân kiễng lên lấy đà nhún bật cao qua vật cản không chạm vật cản - Các sẵn sàng thực phần thi chưa? - Lần : Cho trẻ thực bật qua vật cản cao 15 cm, lần trẻ thực (Cô ý sửa sai cho trẻ) - Lượt thi cô thấy đội thực tốt, tràng pháo tay chúc mừng cho hai đội - Lần : Tăng độ cao vật cản lên 20 cm, lần trẻ lên thực - Ở lượt thi thứ hai yêu cầu ban tổ chức khó hơn, phải bật qua vật cản có độ cao 20 cm Vì đòi hỏi nhịp nhàng, khéo léo để bật cao qua vật cản Tổ chức cho trẻ thực - Các thật khéo léo vượt qua yêu cầu chương trình Một tràng pháo tay tuyên dương cho hai đội chơi - Lần : Cho hai đội thi đua bật qua nhiều vật cản Và sau thời gian nhạc đội bật qua vật cản nhanh đội dành chiến thắng - Nhận xét lượt chơi - Kết thúc phần thi thứ hai thật tài Cô xin tuyên bố chiến thắng dành cho hai đội chơi - Vừa cô hai đội thực xong phần chơi “Tài năng” có tên gọi ? *TCVĐ: “Vận chuyển lương thực” Phần thi thứ ba: Chung sức - Cô giới thiệu tên trò chơi Chúng ta vừa trải qua phần chơi cô thấy đội xuất sắc, sau cô mời đội đến với phần chơi “chung sức” nhiệm vụ đội chơi vận chuyển bao lương thực kho để chuẩn bị ăn tết - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi + Cách chơi: Mỗi lần bạn vận chuyển bao, bạn đến kho bạn xuất phát + Luật chơi: Trong thời gian nhạc, đội vận chuyển nhiều bao lương thực đội Hoạt động trời - HĐCĐ: Vẽ loại sân - TCVĐ: Gieo hạt - Chơi tự Sinh hoạt chiều Trẻ tự nhận không ăn, uống thức ăn, uống nước có mùi ơi, thiu, Khơng - Trẻ biết vẽ loại trí tưởng tượng - Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên - Trẻ chơi chơi, cách chơi luật chơi - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi - Trẻ chơi vui vẻ, an toàn - Trẻ kể số thức ăn, đồ uống không tốt cho sức khỏe - Biết khơng ăn uống số thứ có hại cho sức khỏe chiến thắng - Tổ chức cho trẻ chơi – lần (trong trình trẻ chơi ý động viên trẻ chơi tốt c Hồi tĩnh Cho trẻ lại hít thở nhẹ nhàng, thả lỏng thể theo hát “Sắp đến tết rồi” HĐ3: Kết thúc: Nhận xét, khen ngợi, động viên trẻ I.Chuẩn bị: - Sân bãi - Phấn để trẻ vẽ - Đồ chơi cho trẻ chơi tự II.Tiến hành: *HĐ1: HĐCĐ: Vẽ loại sân - Cơ trẻ trị chuyện loại + Cho trẻ kể tên loại mà trẻ biết - Hỏi ý định trẻ + Con định vẽ gì? + Con vẽ nào? + Con dùng kỹ để vẽ - Cô phát phấn cho trẻ - Trẻ vẽ (Cô đến trẻ gợi ý mở rộng đề tài cho trẻ) Cơ ý bao qt trẻ, động viên khuyến khích trẻ *HĐ2:TCVĐ: Gieo hạt - Cơ giới thiệu tên trị chơi, cô nêu cách chơi luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Nhận xét- tuyên dương - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần, sau lần chơi cô nhận xét, cô ý bao quát, động viên trẻ * HĐ3: Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bi: bóng, giấy đồ chơi sân trường - Cơ ý quan sát trẻ chơi an tồn I Chuẩn bị: - Hình ảnh số loại thức ăn II Tiến hành: - Trẻ kể số đồ ăn, đồ uống không tốt cho sức khỏe Ví dụ: Các thức ăn thiu, rau chưa rửa nước lã, bia, rượu… - Trẻ nhận dấu hiệu số đồ ăn bị nhiễm bẩn, ôi thiu Không ăn uống thức uống nước ăn lã, bia, rượu Đánh giá trẻ hàngngày: Thứ (ngày 24/02/2021) Nội dung Mục tiêu LVPTNN - Trẻ nhận biết (LQCC) phát chữ h, k H,K Trẻ nhận chữ h, k từ - Trẻ có kỹ so sánh đặc điểm giống khác chữ h, k - Trẻ biết chơi hứng thú chơi trò chơi với chữ nhằm cố phát âm - Rèn kỹ ghi nhớ có chủ định - Giáo dục trẻ yêu quý,chăm sóc bảo vệ lồi hoa Phương pháp, hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Thẻ chữ h, k đủ cho cô trẻ - PP II Tiến hành: *Hoạt động 1: ổn định gây hứng thú Cô cho trẻ biểu diễn hát " Hoa trường em" * Hoạt động 2: Nội dung - Cô đọc câu đố : " Chiếc kèn nhỏ Trắng trắng tinh Nhuỵ xinh xinh Thơm thơm ngát" ( Hoa loa kèn) - Xem tranh Hoa loa kèn - Dưới tranh " Hoa loa kèn" cịn có từ " Hoa loa kèn" Cho lớp đọc 2-3 lần Cô yêu cầu trẻ quan sát kĩ từ " Hoa loa kèn" có chữ giống Có chữ (o, a) giống chuyển màu xanh - Cô mời trẻ chữ học Cô bấm chuột : chữ cái: l, e, n chuyển màu xanh - Hôm cô dạy cho chữ , chữ h, k ( chữ h, k chuyển màu đỏ) a ) Làm quen với chữ h Màn hình xuất chữ h phóng to - Cơ phát âm chữ h lần - Cả lớp phát âm chữ h lần - Cá nhân trẻ phát âm Cơ phân tích : chữ h gồm nét sổ thẳng nét móc xi hình xuất nét rời Cô vào nét chữ hỏi trẻ - Đây nét gì? - Thử xem hai nét chữ có ghép thành chữ h khơng nhé! Màn hình xuất nét chữ rời ghép lại với tạo thành chữ h Cô cho 1-2 trẻ nhắc lại cấu tạo chữ h - Cô mời trẻ phát âm chữ h - Mời nam, nữ , - lớp phát âm chữ h b ) Làm quen chữ k Màn hình xuất chữ K màu đỏ phóng to - Cơ phát âm chữ K lần - Cả lớp phát âm chữ K lần - Cá nhân trẻ phát âm Cơ phân tích : chữ K gồm nét sổ thẳng , nét xiên trái, kết thúc nét xiên phải Cô cho 1-2 trẻ nhắc lại cấu tạo chữ k - Cô mời trẻ phát âm chữ k - Cả lớp phát âm chữ k c) So sánh h, k Màn hình xuất chữ h, k - Các nhìn xem chữ h chữ k có điểm giống nhau? Xuất nét sổ thẳng hình chữ h, k chuyển màu đỏ - Chữ h chữ k có điểm khác nhau? Cháu trả lời điểm hình xuất nét chữ điểm Màn hình xuất nét sổ thẳng - Các ý xem cô có nét gì? - Nét sổ thẳng ghép với nét móc xi chữ gì? Trên hình xuất nét sổ thẳng ghép với nét móc xi - Nét sổ thẳng hai nét xiên nhỏ chữ gì? Màn hình xuất nét sổ thẳng ghép với hai nét xiên Cả lớp phát âm chữ k ( lần) Màn hình xuất chữ h - Xem có chữ gì? Màn hình xuất chữ h, k - Cho lớp đọc chữ h, k * Hoạt động 3: Luyện tập 1, Trò chơi : chọn - Cây hoa lại kết thành gì? Trẻ TL Cả lớp chia thành đội Cô hướng dẫn cách chơi: Trên bàn có Hoạt động ngồi trời - HĐCĐ: Làm quen hát: em yêu xanh - TCVĐ: Tìm cho hoa - Chơi tự do: Sinh hoạt chiều - Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả Hứng thú hát cô - Chơi hứng thú tham gia vào trò chơi - Chơi luật chơi, cách chơi - Trẻ chơi vui vẽ, đoàn kết - Trẻ biết tơ nối nhóm theo u cầu nhiều loại Trên có từ tên Các ý có loại chạy thật nhanh lên chọn tên chữ có Bạn chon mang lại cho đội bơng hoa Đội chọn đợc nhiều đội chiến thắng 2, Trò chơi : Ai nhanh Tìm lồi hoa có chứa chữ h, k để dán trang trí áo Dán xong gạch chân chữ học từ * Hoạt động : Kết thúc Hát:"Hoa vườn" Nhận xét, tuyên dương, cắm hoa I Chuẩn bị: - Sân bãi sẽ, an toàn cho trẻ - Đồ dùng đồ chơi cho trẻ chơi tự - Một số lá, có gắn chữ II Tiến hành: * HĐCĐ: Làm quen hát: “ Em yêu xanh” - Cô giới thiệu nội dung - Cô hát trẻ lần - Cho trẻ hát theo nhóm, cá nhân, tổ luân phiên cô - Hỏi trẻ tên hát, tên tác giả - Nhận xét buổi hoạt động *TCVĐ: Tìm cho hoa Cơ nêu cách chơi, luật chơi - Cô chia số trẻ chơi làm nhóm Một nhóm phát cho cháu có gắn chữ Một nhóm phát cho cháu bơng hoa có gắn chữ - Bắt đầu chơi: Cô cho hai cháu sân vừa vừa hát Khi nghe hiệu lệnh cô: "Hoa tìm lá" trẻ cầm đứng lại - trẻ cầm hoa chạy đến dứng cạnh có gắng chữ giống với chữ *Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với máy bay, chong chóng, xích đu, cầu trượt, đu quay Cô bao quát trẻ I Chuẩn bị: -Vỡ, bàn, ghế II.Tiến hành: - Cô giới thiệu nội dung hoạt động Thực tập tô - Phát vỡ cho trẻ - Hướng dẫn trẻ lật vỡ đến trang cần làm - Cô đọc yêu cầu - Trẻ thực hiện, cô bao quát, giúp đỡ trẻ Nhận xét nêu gương cuối ngày Đánh giá trẻ hàngngày: Thứ (ngày 25/02/2021) Nội dung Mục tiêu PTNT - Trẻ nhớ tên (Toán) Trẻ biết đếm đến 9, Đếm đén biết so sánh hai nhận biết nhóm đối tượng nhóm có phạm vi đối tượng nhận biết chữ số nhận biết số Luyện kỹ đếm, thêm bớt phạm vi - Trẻ chơi trò chơi hứng thú thành thạo - Rèn trẻ kỹ quan sát, ghi nhớ có chủ định Phương pháp, hình thức tổ chức I- Chuẩn bị: * Đồ dùng cô: - nhà gắn số từ 7, ,9 - Máy tính có trị chơi kismac * Đồ dùng trẻ: Mỗi trẻ thỏ, củ cà rốt thẻ số 5,8,9 II- Cách tiến hành: Hoạt động 1: Ôn định gây hứng thú - Cả lớp hát “Đàn gà sân” để đón gia đình nhà gà Hoạt động 2: Nội dung *Ơn số lượng - Cơ giới thiệu gà trống có q tặng lớp + Gà trống gáy tiếng? (Gà trống gáy tiếng) - Đố bạn đập cánh cái? (7 cái) + Gia đình nhà gà mời lớp nhảy họ hàng nhà gà - Mời họ hàng nhà gà dự buổi học với lớp *Tạo nhóm có số lượng 9, nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết số - Các nhìn xem bạn gà tặng lớp nào? ( thỏ, cà rốt) - Các xếp hết nhóm thỏ giống cơ? (trẻ xếp) - Xếp tương ứng củ cà rốt thỏ cho - Cho trẻ đếm nhóm thỏ nhóm cà rốt + Bạn nhận xét nhóm thỏ nhóm cà rốt? (Hai nhóm khơng nhau) + Nhóm thỏ so vói nhóm cà rốt? (nhóm thỏ nhiều nhóm cà rốt 1) + Nhóm cà rốt so với nhóm thỏ? Hoạt động ngồi trời Quan sát bàng (nhóm cà rốt nhóm thỏ 1) + Vì biết? (vì thừa thỏ khơng có cà rốt) + Để hai nhóm phải làm gì? (thêm củ cà rốt nữa) - Cô thêm trẻ thêm củ cà rốt + Hai nhóm với nhau? (bằng nhau) + Bằng mấy? (bằng 9) - Ở xung quanh lớp có nhiều nhóm có số lượng cho trẻ lên tìm (trẻ tìm nhóm lợn, nhóm trứng, nhóm gà) + Để biểu thị cho nhóm cô đặt số - Cô đọc, trẻ đọc - Cho tổ nhóm, cá nhân, trẻ đọc * Trị chơi luyện tập Các học giỏi Cô thưởng cho trò chơi: Mỗi bạn chọn cho thẻ số - Trị chơi: Về nhà Cách chơi: Các nhìn xem xung quanh lớp có nhiều nhà vật, với số lượng vật nhà khác Các xung quanh lớp hát, hát kết thúc tìm nhà có số vật tương ứng với thẻ số Nếu bạn không nhà tương ứng với số thẻ, bạn thực theo u cầu lớp Nào chơi Cô bao quát trẻ chơi trẻ nhận xét, đếm số vật nhà Lần 2: Các đổi thẻ chơi cho chơi thêm lần Sau lần chơi cô trẻ kiểm tra xem nhóm thực luật chơi * Hoạt động 3: Cũng cố nhận xét tuyên dương - Các vừa học gì? - Các phải biết yêu quý , chăm sóc bảo vệ vật - Cho trẻ cắm hoa bé ngoan I Chuẩn bị: - Sân bãi sẽ, an toàn cho trẻ - Đồ dùng đồ chơi cho trẻ chơi tự - Tạo điều kiện cho - Một sợi dây thừng dài 6m trẻ hít thở khơng khí - Vẽ vạch thẳng làm ranh giới hai đội lành II Tiến hành: - Trẻ biết quan sát cấu tạo đặc điểm lợi *HĐCĐ: Quan sát bàng ích bàng - Cơ giới thiệu nội dung - Đặt câu hỏi đàm thoại: + Cây bàng có phận nào? + Lá nào? + Thân có đặc điểm gì? + Rễ để làm gì? + Ngưới ta trồng bàng để làm gì? + Để xanh tốt, phải làm gì? Cơ khái qt: Cây bàng có nhiều phận: Rễ, thân, Lá bàng ta, thân xù xì, rễ hút nước chất dinh dưỡng để nuôi Mọi người trồng bàng bóng mát Để bàng xanh tốt phải tưới nước hàng ngày, không ngắt lá, bẻ cành * TCVĐ: Kéo co - Luật chơi: Bên giẫm vào vạch chuẩn - TCVĐ: trước thua Kéo co - Trẻ chơi - Cách chơi: Chia trẻ thành hai nhóm chơi, cách chơi nhau, tương đương sức nhau, xếp thành hai luật chơi - Trẻ hứng thú tham hàng dọc đối diện Mỗi nhóm chọn gia trị chơi cháu khoẻ đứng đầu hàng vạch chuẩn, cầm vào sợi dây thừng bạn khác cầm vào dây Khi có hiệu lệnh tất kéo mạnh dây phía Nếu người đứng đầu hàng nhóm dẫm chân vào vạch chuẩn trước thua * Chú ý: khơng dùng dây thừng mà cho hai trẻ đứng đầu cầm tay kéo, bạn ôm ngang lưng bạn * Chơi tự do: - Chơi tự do: - Trẻ chơi vui vẻ, an - Trẻ chơi với đồ chơi có sẵn sân tồn - Trẻ chơi trật tự khơng tranh dành đồ chơi - Trẻ biết số I.Chuẩn bị: Sinh hoạt thông tin cần thiết - Ghế cho trẻ ngồi, vi deo trẻ lạc chiều thân để II.Tiến hành: Trẻ thuộc bị lạc nhờ - Cơ giới thiệu nội dung hoạt động số số người khác giúp đỡ - Cho trẻ xem video trẻ bị lạc điện thoại - Giả sử trẻ lạc làm nào? Cho trẻ thảo khẩn cấp để luận ý kiến gọi - Cô hỏi trẻ thông tin thân khơng trẻ người thân có người thân bên - Nếu lạc làm gì? cạnh - Giáo dục trẻ phải thuộc số điện thoại ba, mẹ, địa gia đình, tên bố mẹ, nơi ở, nơi làm việc, trường trẻ học - Kết thúc: nhận xét Đánh giá trẻ hàngngày: ………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 26/02/2021 Nội dung Mục tiêu Trẻ gọi tên, LVPTNT nói đặc điểm (KPXH) cấu tạo bên ngồi, ích lợi điều kiện sống Tìm hiểu cây, tác hại môi số loại trường sống khơng có xanh - Trẻ biết so sánh, nhận xét điểm giống khác hai loại - Phát triển kỹ quan sát - Rèn kỹ so sánh, nhận xét cho trẻ Giáo dục trẻ bảo vệ môi trường thông qua hành vi trồng cây, tưới nước cho cây, bảo vệ chống nạn chặt phá rừng Phương pháp, hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Máy tính, tivi - Bài thơ: “Cây xanh” - Trò chơi: gieo hạt II Tiến hành: - Đọc thơ: “Cây xanh” + Ở nhà có loại gì? + Xem hình ảnh hình Cho trẻ quan sát đọc tên loại - Cây xanh có nhiều lợi ích Vì phải biết trồng, chăm sóc bảo vệ HĐ1: Trò chuyện phận - Các xem có hình ảnh đây? Cho trẻ đọc từ: “Cây non” - Cây non có phận nào? - Cho trẻ phát âm tên phận (Rễ, thân cây, mầm, lá) - Để cho tươi tốt phải làm gì? - Cho trẻ xem hình ảnh giàn bầu trữu chăm sóc tốt HĐ2: Trị chuyện lợi ích xanh - Cây xanh có lợi ích gì? - Đọc câu đố: Mẹ mặc áo vàng Sinh nở đồng làng, họ hàng đông vui? ( Là gì) - Cây lúa thuộc nhóm gì? (Cây lương thực) - Cây lương thực cịn có loại gì? ( Trẻ kể tên) - Cho trẻ quan sát hình ảnh lúa, bắp ngô, khoai lang sản phẩm chúng - Ngồi cho lương thực cịn có cho nữa? ( Rau, củ) - Cho trẻ xem hình ảnh số loại cây: cà chua, su hào, bắp cải, rau cải xanh Cho trẻ nhận xét đặc điểm cây? - Cây xanh cịn cho ta nữa? (Bóng mát) - Hãy kể tên số loại cho bóng mát mà biết? (Trẻ kể) - Cho trẻ xem hình ảnh số loại cây: Cây bàng, đa - Cây xanh cho ta gỗ (Trẻ kể) - Cho trẻ xem hình ảnh số lấy gỗ: Cây xoan, lăng, - Chúng ta lấy gỗ để làm gì? Cho trẻ xem hình ảnh gỗ làm nhà, làm bàn ghế, - Ngoài xanh cịn cho ta nữa? - Hãy kể tên số loại cho hoa nào? Cho trẻ xem hình ảnh số loại cho hoa phát âm tên loại - Cây cho ta để ăn bạn kể tên loại cho nào? - Các có nhận xét loại ăn (Cây có dài, tròn, to, nhỏ, chua, ngọt, ) - Cây xanh cịn có lợi ích khác làm thuốc Hãy giúp kể tên loại làm thuốc? Cho trẻ xem hình ảnh kết hợp đọc tên - Vừa tìm hiểu số loại rồi, bây gờ bạn giỏi so sánh giống khác lấy gỗ lương thực nào? + Giống nhau: gọi xanh + Khác nhau: Cây lấy gỗ: thân to, cành sum suê, thường để lấy gỗ ++ Cây lương thực: thân nhoe, có nhiều hạt, thường dùng để ăn HĐ3: Sự phát triển - Để xanh phát triển tốt tươi cần có yếu tố nào? Cây phát triển Sau mời hướng lên hình xem phát triển + Muốn phát triển tươi tốt cần có yếu tố nào? HĐ4: Bé biết xanh - Lợi ích xanh: cho hoa, cho quả, cho gỗ, trẻ lấy theo yêu cầu Trò chơi: “Chung sức” Cách chơi: Chia lớp làm đội Khi cô đọc câu hỏi, đội suy nghĩ đưa thẻ trả lời Nếu đội trả lời hoa điểm thưởng Luật chơi: Khi cô đọc xong câu hỏi đưa tín hiệu trả lời - Cô nhận xét, tuyên bố tổ thắng *Kết thúc: Lớp làm động tác ngửi hoa Hoạt động -Trẻ biết cách I Chuân bị: trời thay đổi hướng theo - Sân tập sẽ, phẳng - HĐCĐ: hướng dích dắc theo - đường dích dắc Đi thay đổi hiệu lệnh, phối hợp II Tiến hành: tốc độ tay, chân, mắt * HĐCĐ: Đi thay đổi tốc độ (hướng dích (hướng dích thực vận động dắc) theo hiệu lệnh dắc) theo - Rèn kỹ hiệu lệnh thay đổi hướng theo Cơ hướng dấn cho trẻ: Cơ đứng vị trí hàng có hiệu đường dích dắc lệnh chuẩn bị cô đứng trước vạch xuất phát, theohiệu lệnh cho chân cô đứng sát vào vạch xuất phát có trẻ, kỹ vận hiệu lệnh thay đổi tốc độ hướng động khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ dích dắc theo hiệu lệnh phía cuối hàng - Khả phối hợp chân, tay, mắt - Cho trẻ thực thực - Cô bao quát ý sửa sai cho trẻ vận động * TCVĐ: Cắp cua - Cách chơi: Trẻ chơi theo nhóm,mỗi nhóm từ 1-4 trẻ.Cho trẻ chơi” oẳn tù tì”để chọn người - TCVĐ: - Trẻ hứng thú tham chơi trước -Trẻ chơi xịe bàn tay đan ngón vào nhau, Cắp cua gia chơi trị chơi hai ngón trỏ duổi thẳng làm cua Càng cua cắp sỏi ,hạt gấc sang bên mà không chạm vào hạt khác làm rơi,nếu không bị lượt chơi Vừa cắp trẻ vừa nói: “Cắp cua- bỏ giỏ- đem về- nấu canh.trò chơi kết thúc cua bị cắp hết.Ai cắp nhiều cua người thắng cược - Luật chơi: Khi cắp, “ cua”làm rơi hạt chạm vào hạt khác bị lượt chơi(Cô mời trẻ nhắc lại cách chơi Tổ chức cho trẻ chơi -5 lần) - Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi có sân trường Sinh hoạt chiều Vệ sinh lớp học Nêu gương cuối tuần * Chơi tự do: Trẻ chơi không tranh dành đồ chơi - Cô ý bao quát trẻ chơi - Trẻ biết giúp cô dọn vệ sinh - Trẻ nêu gương cuối tuần, nhận ưu khuyết điểm thành viên tổ I Chuẩn bị: - Đồ dùng II Tiến hành: Bây lớp giúp dọn dẹp lớp Trẻ cô lau chùi dọn dẹp lớp sẽ, gọn gàng - Hôm ngày thứ con? - Cứ đến thứ hàng tuần nhận gì? - Để phiếu bé ngoan phải đạt điều gì? - Cơ gợi hỏi trẻ số cờ trẻ đạt tuần nhận xét bạn - Cơ mời trẻ đứng thành vịng trịn nhận phiếu bé ngoan GD: Bé ngoan khơng ngoan lớp mà bé ngoan ngoan lúc nơi Đánh giá trẻ hàngngày:  ... tên số loại cho hoa nào? Cho trẻ xem hình ảnh số loại cho hoa phát âm tên loại - Cây cho ta để ăn bạn kể tên loại cho nào? - Các có nhận xét loại ăn (Cây có dài, trịn, to, nhỏ, chua, ngọt, ) - Cây. .. bóng mát mà biết? (Trẻ kể) - Cho trẻ xem hình ảnh số loại cây: Cây bàng, đa - Cây xanh cho ta gỗ (Trẻ kể) - Cho trẻ xem hình ảnh số lấy gỗ: Cây xoan, lăng, - Chúng ta lấy gỗ để làm gì? Cho trẻ... Rau, củ) - Cho trẻ xem hình ảnh số loại cây: cà chua, su hào, bắp cải, rau cải xanh Cho trẻ nhận xét đặc điểm cây? - Cây xanh cho ta nữa? (Bóng mát) - Hãy kể tên số loại cho bóng mát mà biết? (Trẻ