Tuần 16 một số loại cây

CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT - TẾT Thời gian thực hiện: Tuần thứ 16 - 20 (từ 30/12/2013 - 14/2/2014) * MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ: Lĩnh vực phát triển thể chất: - Trẻ biết ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng, ăn hết suất ăn - Trẻ biết phối hợp phận, phối hợp với bạn để tung bắt bóng - Biết phối hợp tay chân nhảy - Biết phối hợp chân tay bị, bị dích khơng chạm vào điểm - Trẻ biết phối hợp phận thể để bị dích dắc qua điểm, bị khơng chạm vào điểm - Biết phối hợp vận động phận thể khéo léo, nhịp nhàng - Rèn luyện khéo léo tay, rèn luyện bắp tố chất vận động thơng qua trị chơi Lĩnh vực phát triển nhận thức: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm số loại rau, loại cây, hoa, biết mùi vị màu săc hình dạng số loại -Trẻ kể ăn đặc trưng ngày tết, biết khơng khí vui tươi ngaỳ tết - Biết ngày tết có hoa nở, hoạt động diễn tết đến ( gói bánh, chợ, thăm người thân…) - Trẻ biết gọi tên, đặc điểm hình học - Biết đếm nhóm có đối tượng, nhận biết chữ số 4, biết thêm, bớt, tạo biết tách gộp nhóm có đối tượng - Biết đếm nhóm có 5đối tượng, nhận biết chữ số Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ: - Trẻ nhớ tên chuyện, tên nhân vật hiểu nội dung câu chuyện “ Bí mật rừng xanh, táo thần, củ cải trắng”, trả lời câu hỏi cô rõ ràng, trọn câu - Trẻ nhớ tên thơ, tác giả hiểu nội dung thơ “ Hoa kết trái, Tết vào nhà, ” - Đọc thuộc thơ diễn cảm, rõ lời - Trẻ gọi tên số loại cây, hoa, rau, quả, biết nhận xét đặ điểm - Mạnh dạn giao tiếp trả lời số câu hỏi - Trẻ kể, nói điều quan sát qua thực tế, qua tranh, ảnh có giúp đỡ - Biết diễn đạt so sánh, thêm bớt nhóm đơi tượng - Biết bọc lộ suy nghỉ, cảm nhận với mơi trường xung quanh, qua đọc thơ, kể chuyện, hát múa Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ: - Trẻ hát thuộc, nhịp, lời ca rõ ràng, biết thể tình cảm, điệu qua giọng hát, nét mặt, điệu - Vận động nhịp điệu hát - Biết hưởng ứng theo giai điệu hát “ Em yêu xanh, ngày tết quê em” - Sử dụng nguyên vật liệu tạo hình để tạo sản phẩm đẹp - Hứng thú tham gia hoạt động tạo vẽ, cắt, xé, dán, nặn loại hoa, rau, củ - Trẻ dùng kĩ học để xé, vẽ, cắt, dán, nặn - Bố cục cân đối, màu sắc phù hợp - Biết giữ gìn sản phẩm tạo hình Lĩnh vực phát triển tình cảm kĩ xã hội - Trẻ ăn uống từ tốn, ăn hết suất ăn - Trẻ biết đánh sau ăn xong - Biết bảo vệ chăm sóc loại hoa, xanh - Biết loại rau, cho nhiều vitamin cần thiết cho thể - Biết thể cảm nhận, cảm xúc khác với người khác - Thể niềm vui tham gia hoạt động tạo hình, vẽ nặn , xé dán tạo số sản phẩm nghề trông xã hội - Mạnh dạn trao đổi ý kiến với bạn - Mạnh dạn tự tin bày tỏ ý kiến thân - Biết đề nghị giúp đỡ người khác KẾ HOẠCH TUẦN THỨ 16 CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ LOẠI CÂY Thời gian thực từ ngày: 30/12/2013 - 3/1/2014 Nội dung Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Trẻ biết xếp đồ dùng nơi quy định Đón trẻ - Nghe hát chủ đề a Khởi động: Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh b Trọng động: Cac tập phát triển chung: + Tay vai: tay trước lên cao 4l x 4n Thể dục sáng + Bụng lườn: Đứng nghiêng người sang hai bên 4l x 4n + Chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục 4l x 4n c Hồi tĩnh: Trẻ hít thở nhẹ nhàng 1-2 vịng Trị chuyện - Trò chuyện với trẻ xanh sáng Vệ sinh - Đi vệ sinh nơi quy định Ăn - Biết giá trị dinh dưỡng số thực phẩm Ngủ - Nghe nhạc cổ điển Hoạt động Nội dung: góc - Kỹ sư tài ba: Xây dựng công viên xanh - Bé chọn vai nào: bán hàng, nấu ăn - Cùng trổ tài: Tô màu, xé dán xanh, bồi vật liệu thiên nhiên số xanh, hoa, - Vui học bé: Cắt dán tranh thành sưu tập, xem tranh ảnh, lô tô giới thực vật - Góc thiên nhiên: Chăm sóc xanh - Bao qt xử lý tình chơi, chơi với trẻ Mục tiêu: - Bé thể vai chơi bán hàng, nấu ăn, biết nói cảm ơn, xin lỗi - Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu để xây công viên xanh - Trẻ biết chọn màu phù hợp để tô màu, xé dán xanh cho tranh Trẻ biểu diễn hát thể giai điệu, nhịp điệu hát, đọc thơ diễn cảm, cảm thụ tác phẩm văn học - Trẻ biết dựng khăn lau lá, biết tưới nước chăm sóc Chuẩn bị: - Góc bé chọn vai nào: Bộ đồ nấu ăn, loại thực phẩm - Góc kỹ sư tài ba: Các khối gỗ, xanh, thảm cỏ, hoa, lắp ghép - Góc vui học bé: Truyện tranh, lơ tơ, tranh nhóm đồ vật với số lượng tương ứng - Góc trổ tài: Giấy A4, Tranh vẽ chưa tô màu ( xanh, hoa, quả) mùn cưa keo kéo - Các loại nhạc cụ xắc xơ, gõ, trống lắc - Góc TN: Cây xanh, khăn lau, nước, bình tưới Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú: Hoạt động học Hoạt động trời - Trẻ hát “Lý xanh” - Các vừa hát hát ? - Bài hát nói gì? - Con kể cho cô xanh mà biết ? - Hơm chuẩn bị sẳn đồ dùng đồ chơi đẹp góc chơi Hoạt động 2: Nội dung: a Giới thiệu góc chơi, đồ chơi, thoả thuận chơi: - Góc bé chọn vai : Các đóng vai bán hàng, nấu ăn? Chơi mẹ nấu ăn ngon, bán thực phẩm - Góc kỹ sư tài ba : Xây dựng cơng viên xanh - Góc trổ tài: Các biểu diễn hát, thơ chủ đề - Tơ màu cho - Góc vui học bé : xem tranh, lô tô giới thực vật, nối nhóm đồ vật với số lượng tương ứng - Góc TN: Các chăm sóc tưới nước, lau lá, chăm sóc b Quá trình chơi: - Cho trẻ góc lấy đồ chơi để chơi - Cơ bao quát, gợi mở, hướng dẫn cho trẻ chơi - Hướng cho trẻ thực vai nhận chơi góc mà chọn - Cơ chơi với trẻ c Nhận xét sau chơi: - Cô nhận xét góc chơi, thu dọn đồ chơi - Cho trẻ tham quan góc chơi có điểm bật Hoạt động 3: Kết thúc - Cô cho trẻ hát bài: Em yêu xanh - Cũng cố giáo dục, nhận xét, tuyên dương, đồng thời hướng trẻ đến trẻ chơi sau PTTC KPXH PTTM PTNT PTTM - Tung bắt - Làm quen - Xé dán - Ôn so - NHTN : búng với số loại xanh sánh hình Em u người đối trịn, vng, xanh diện PTNN chữ nhật, + DH: Lá + TC : Kéo co - Chuyện: tam giác xanh Cây táo + TCAN: Tai thần tinh TCVĐ TCVĐ TCVĐ TCVĐ TCVĐ Gieo hạt Cây Tìm cho Gieo hạt Kéo co HĐCCĐ HĐCCĐ - Quan sát HĐCCĐ HĐCCĐ - Làm quen HĐCCĐ vườn - Làm câu - Đếm hát: Lá - Vẽ CTD chuyện: Bí vườn, xanh xanh - Chơi với mật giáo dục trẻ phấn phấn Hoạt động chiều rừng xanh - Hoạt động góc chăm sóc CTD CTD Chơi với - Chơi với phấn, sỏi phấn - Hướng - Ơn dẫn trị chơi chuyện CTD Chơi với phấn, giấy - Làm quen toán, tạo hình CTD Chơi với phấn, bóng - Biểu diễn văn nghệ, nêu gương cuối tuần KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ngày 30 tháng 12 năm 2013 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: HOẠT Sân bãi sẽ, bóng ĐỘNG HỌC II Tiến hành: - Trẻ biết tên Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú vận động PTTC - Hơm tổ chức trị chơi “Tung bắt bóng với (Thể dục) cách thực người đối diện” lớp để chọn bạn tung đúng, vận động tung tung đẹp tham gia vào hội thi bé khỏe, bé ngoan bắt bóng với Tung bắt người đối diện trường tới bóng với - Muốn có thể khỏe mạnh để tham gia hội thi - Trẻ biết bắt người đối bóng hai phải làm gì? diện bàn tay, khơng - Vậy tập luyện TD cho thể khỏe mạnh cô nào? + TC : Kéo ôm sát bóng Hoạt động 2: Nội dung: co vào người a Khởi động: - Rèn luyện cho trẻ khéo - Cho trẻ xếp thành hàng dọc vòng trịn làm đồn của thể tàu chuyển bánh kết hợp kiểu chân, chạy tốc - Trẻ có ý thức độ theo hiệu lệnh b Trọng động: kĩ luật * BTPTC: học, hứng + Đội hình hàng ngang thú tập luyện (6l x 4n) biết hợp tác - TV: Hai tay đưa trước lên cao - BL: Đứng nghiêng người sang hai bên (6l x 4n) với bạn - C: Ngồi xuống đứng lên (6l x 4n) trò chơi * VĐCB: Tung bắt bóng với người đối diện - Muốn tung đúng, tung đẹp để tham gia hội thi đạt kết tốt ý xem cô làm mẫu trước - Cô làm mẫu: - Làm mẫu lần: HĐNT TCVĐ Gieo hạt - Trẻ biết tên gọi số đặc điểm HĐCCĐ - Quan sát cây xanh vườn - Trẻ biết chơi với đồ chơi, CTD không tranh - Chơi với giành đồ chơi phấn SINH HOẠT + Lần 1: Khơng giải thích + Lần 2: Giải thích Cho trẻ đứng hàng ngang đối diện TTCB: Cơ cầm bóng hai tay, măt nhìn phía KCHL: Bắt đầu tung bóng hai tay cho N, N đón bóng hai bàn tay, khơng ơm bóng vào người, sau N tung bóng lại cho + Lần 3: Khơng giải thích - Trẻ thực hiện: - Mời hai trẻ lờn làm thử + L1: Cho tổ làm chậm + L2: Cho tổ thi đua + Cô bao quát sửa sai cho trẻ + Củng cố : Cô lớp vừa tập vận động ? * TCVĐ: Kéo co - Cô hướng dẫn luật chơi, cách chơi cho trẻ - Cho trẻ chơi 2-3 lần c Hồi tĩnh: - Cho trẻ lại hít thở nhẹ nhàng 1-2 vòng Hoạt động 3: Kết thúc : - Củng cố - giáo dục - Nhận xét, tuyên dương I Chuẩn bị: - Địa điểm chơi, bống phấn - Sân bãi II Tiến hành: a TCVĐ: Gieo hạt - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Nêu cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô chơi với trẻ b HĐCCĐ: Quan sát vườn - Trẻ hát “Lý xanh” - Các vừa hát hát ? - Bài hát nói gì? - Con kể cho vườn trường có gì? - Cây có phận gì? - Cây có ích lợi cho người? c Chơi tự do: - Cơ cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi chuẩn bị - Cơ bao qt xử lý tình I Chuẩn bị: Đồ dùng đồ chơi đầy đủ góc chơi II Tiến hành CHIỀU 1.Hoạt động góc Nhận xét tuyên dương VS - TT 1.Hoạt động góc - Trẻ nhận vai chơi - Biết bố cục xếp để xây công viên xanh - Trẻ biết chơi với đồ chơi, không tranh giành đồ chơi a Giới thiệu góc chơi, đồ chơi, thoả thuận chơi: - Cơ giới thiệu nội dung góc chơi b Quỏ trình chơi: - Cho trẻ góc lấy đồ chơi để chơi - Cô bao quát, gợi mở, hướng dẫn cho trẻ chơi - Hướng cho trẻ thực vai chơi nhận chơi góc mà mỡnh chọn - Cho trẻ tham quan góc chơi có điểm bật c Nhận xét sau chơi: - Cơ nhận xét góc chơi, thu dọn đồ chơi Hoạt động 3: Kết thúc - Cô cho trẻ hát “ Em yêu xanh” - Cũng cố giáo dục, nhận xét, tuyên dương, đồng thời hướng trẻ đến trẻ chơi sau Nhận xét tuyên dương - VS - TT: - Đồng thời hướng trẻ đến chơi sau Thứ ngày 31 tháng 12 năm 2013 Nội dung Mục tiêu HOẠT ĐỘNG HỌC PTNT (MTXQ) - Làm quen số xanh Phương pháp – Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Tranh mít, bàng, bạch đàn - Tranh lô tô số loại II Tiến hành: Hoạt động 1: ổn định tổ chức gây hứng thú - Trẻ biết tên - Cả lớp hát " Lý xanh" cây, đặc điểm - Các vừa hát gì? (thân, cành, - Cây xanh cho lợi ích gì? ( Bóng ) mát, gỗ ) Tác dụng Các TGTV thật phong phú đa dạng loại xanh, có cho ta gỗ q, có cho - Biết phân biệt ăn, có u xanh khơng? tìm Vậy học làm quen số loại điểm giống nha khác 2- Hoạt động Nội dung a Làm quen số xanh - Giáo dục trẻ * Quan sát chuối yêu quí - Cây chuối có phận nào? (Thân, cành, xanh, biết chăm ) sóc bảo vệ - Thân nào? (to) Trẻ đạt 85 - 90 - Lá nào? (to, dài) % - Vậy trồng chuối để làm gì? ( cho quả) - Các ăn chuối chưa chuois chưa chín có màu xanh, chín có màu vàng, ăn chuối có vị ngọt, ngon, cung cấp chất vitamim * Quan sát mít - Cây mít có phận nào? ( thân, cành, ) - Thân mít nào? (sần sùi) - Lá mít nào? (hơi trịn) - Cây mít cịn cho gì? (quả) Cho trẻ quan sát mít - Da mít nào? (có gai nhọn) * Quan sát bạch đàn đặt câu hỏi tương tự * so sánh điểm giống khác + Cây mít bạch đàn - Các thấy mít bàng có giống nhau? (có thân, cành, lá) - Khác nào? (lá bạch đàn dài nhọn, mít ngán trịn, mít cho ăn, bạch đàn cho bóng mát) - Các vừa quan sát gì? * Mở rộng: - Ngồi cịn có nữa? (phượng, xoan, ) - Các loại có ích lợi gì? ( cho ăn, cho bóng mát, cho gỗ làm nhà ) - Muốn xanh tốt phải làm gì? ( chăm sóc cây) b Trị chơi luyện tập: TC: Gắn cho Chia lớp thành tổ, có cây, mít, bạch đàn, chuối Nhiệm vụ bạn tổ chọn rổ gắn cây, đội gắn nhiều đội chiến thắng + TC: Cây - Cô chuẩn bị số chuối số mít - Cách chơi: Trẻ vừa vừa hát nói “ tìm cây” trẻ chạy nhanh đến đứng cạnh góc mà có - Luật chơi: Nếu bạn bị nhầm phải lần chơi -Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Hoạt động 3: Kết thúc - Các vừa hoạt động gì? - Cho trẻ hát " Lý xanh" Giáo dục trẻ biết chăm sóc cây, bảo vệ I Chuẩn bị: HĐNT - Sân bãi - Giấy, phấn, hột hạt II Tiến hành: TCVĐ: - Cho trẻ sân, cô tập trung trẻ lại giao nhiệm vụ, Cây - Trẻ hiểu cách chơi luật dặn dò trẻ HĐCCĐ chơi a TCVĐ: Cây Làm quen câu - Cơ giới thiệu tên trị chơi chuyện” Bí mật - Trẻ nhớ tên - Nêu cách chơi, luật chơi: rừng xanh” câu chuyện nhân vật - Cô cho trẻ chơi 3- lần , cô chơi với trẻ - Trẻ biết chơi - Bao quát trẻ chơi CTD b HĐCCĐ: Làm quen câu chuyện “Bí mật Chơi với phấn, với đồ chơi, khơng tranh rừng xanh” sỏi giành đồ chơi - Cho trẻ hát “Lý xanh” - Con kể cho cô xanh vườn trường? - Cây cho ta gi ? Hôm cô giới thiệu cho lớp câu chuyện “ Bí mật rừng xanh” Cơ kể cho trẻ nghe -3 lần Cô kể câu chuyện gì? - Cây cho gì? c Chơi tự do: - Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi chuẩn bị - Cơ bao quát xử lý tình - Nhận xét giời chơi I Chuẩn bị: SINH - Sân bãi sẽ, địa điểm chơi HOẠT II Tiến hành: CHIỀU Hướng dẫn trị chơi : Tìm cho - Cơ giới thiệu tên trị chơi Hướng dẫn - Nêu cách chơi, luật chơi: trị chơi: Tìm - Trẻ biết cách chơi luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3- lần cô chơi với trẻ cho - Trẻ hứng thú - Cô bao quát trẻ chơi tham gia vào trò - Củng cố , giáo dục Nhận xét, chơi Nhận xét tuyên dương - VS - TT: tuyên dương - Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh VS - TT - Chuẩn bị tư trang để tiến hành trả trẻ Thứ ngày tháng năm 2014 Nội dung HOẠT ĐỘNG HỌC PTTM (Tạo hình) Xé dán xanh ( M) Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Đồ dùng : Giấy A4, giấy màu, keo, khăn II Tiến hành: Hoạt động : Ổn định tổ chức, gây hứng thú Cho trẻ hát bài: " Lá xanh" - Trẻ biết dùng + Các vừa hát gì? kỷ xé + Cây xanh có ích lợi gì? (cho ta bóng mát Quả…) nét thẳng, nét + Muốn cho xanh tốt phải làm gì? xiên, nét cơng để (chăm sóc cây) xé Vậy học cô cho xé dán xanh xanh - Biết phết hồ Hoạt động 2: Nội dung mặt trái để dán, * Quan sát mẫu: bố cục đẹp - Cô treo tranh xé dán xanh cho trẻ đọc từ - Luyện kỹ tranh, hỏi trẻ xé cho trẻ - Cô xé đây?(cây xanh) - Giáo dục trẻ - Các thấy có phận nào? (thân, lá) biết ích lợi - Thân có màu gì? (màu nâu) cây, biết chăm - Tán có màu ? (màu xanh) sóc bảo vệ - Muốn xé xanh phải dùng kỷ gì? (Xé -Trẻ đạt:90-95% bấm) - Sau làm gì? (Phết hồ mặt trái dán) - Khi xé dán xanh xong vẽ thêm ông mặt trời, mây cho đẹp nha * Cô xé dán mẫu: - Cho lớp quan sát, vừa làm vừa nói kỷ xé: Cơ có hình vng màu nâu, gấp đơi hình xé bấm theo đường thẳng hết tờ giấy.Như xé thân Sau cô lấy mảnh giấy màu xanh cô gấp đôi xé bấm lượn vòng cung để tạo thành tán - Xé xong phết hồ phía trái dán vào giấy, sau lấy bút vẻ thêm ơng mạt trời, mây cho bưc tranh thêm đẹp * Trẻ thực hiện: - Cô nhắc trẻ cách xé, phết hồ, cách dán, bố cục - Cô quan sát gợi ý trẻ làm, gợi ý cho trẻ lúng túng - Khuyến khích để trẻ tạo sản phẩm đẹp * Nhận xét sản phẩm: - Cho trẻ treo tranh lên giá, cô trẻ xem tranh mời vài trẻ kể sản phẩm - Nhận xét sản phẩm bạn - Cô nhận xét chung sản phẩm trẻ Hoạt động 3: Kết thúc - Cũng cố, giáo dục PTNN Chuyện: Bí mật rừng xanh - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện - Biết ý lắng nghe thể cảm xúc - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ cách cho trẻ trả lời câu hỏi - Giáo dục trẻ phải biết chia sẻ, giúp đỡ người xung quanh -Trẻ đạt:85-90% I Chuẩn bị: - Tranh minh họa câu chuyện, máy chiếu II.Tiến hành: * Hoạt động 1: ổn định tổ chức gây hứng thú Cho trẻ hát " Lý xanh" + Bài hát nói gì? Cây xanh cho gì? Cây cho người nhiều lợi ích cho gỗ, cho bóng mát, xanh cịn có lợi ích nữa, mời lắng nghê câu chuyện “ Bí mật rừng xanh” * Hoạt động 2: Nội dung * Cô kể chuyện Lần 1: Cô kể chậm diển cảm Lần 2: kể kết hợp cho trẻ xem tranh minh họa * Đàm thoai trích dẩn - Các vừa nghe kể câu chuyện gì? "Có cậu bé thích vẽ tranh ……cậu cịn vẽ thêm lùn góc tranh” - Cậu bé truyện thích vẽ gì? - Cậu vẽ gì? ( Cây tùng, bách, thông) “ Vẽ xong cậu ….với màu sắc rực rỡ vào tranh” - Cậu bé vẽ thêm nữa? “ Cậu bé ngắm tranh….chúng ta biết phần mà thơi” - Ngồi loại thực vật cậu bé cịn vẽ thêm nữa? ( Hổ, báo, hươu…) Rừng nơi có nhiều cây, cỏ dại, ngơi nhà loại động vật côn trùng, người bảo vệ rừng, không chặt phá loài thực vât động vật sinh sống! Qua câu chuyện phải biết bảo vệ xanh không bẻ cành, chặt để sống thêm tươi đẹp + Cô cho trẻ xem phim kết hợp kể cho trẻ nghe lần *Hoạt động 3: Kết thúc * Củng cố, giáo dục, nhận xét , tuyên dương - Các vừa nghe câu chuyện gì? HĐNT TCVĐ Tìm cho HĐCCĐ - Đếm vườn, giáo dục trẻ chăm sóc CTD - Nhặt đếm SINH HOẠT CHIỀU 1.Ôn chuyện Nhận xét, tuyên dương VS - TT + Nhận xét học I Chuẩn bị: - Sân bãi - Giấy, phấn - Trẻ hiểu II Tiến hành: cách chơi luật - Cho trẻ sân, cô tập trung trẻ lại giao nhiệm vụ, chơi dặn dò trẻ -Trẻ đếm a TCVĐ: Tìm cho vườn - Cô hướng dẫn cách chơi luật chơi - Giáo dục trẻ - Cô tổ chức cho trẻ chơi - lần biết chăm sóc, - Cơ chơi với trẻ: bảo vệ b HĐCCĐ: Đếm vườn, giáo dục trẻ - Trẻ hứng thú chăm sóc chơ Con kể cho loại vườn Con đếm có cây( bàng, bạch đàn )? Cây xanh có ích cho người, phải biết làm gì? - Nhổ cỏ, tưới nước… c Chơi tự do: - Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi chuẩn bị - Cơ bao qt xử lý tình - Nhận xét giời chơi I Chuẩn bị: - Chuyện “ táo thần” II Tiến hành: Ôn chuyện - Trẻ kể chuyện Cô kể cho trẻ nghe đoạn với - Đó câu chuyện mà cô kể? - Cô cho trẻ kể đoạn với cô Nhận xét tuyên dương - VS - TT: - Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh - Chuẩn bị tư trang để tiến hành trả trẻ Thứ ngày tháng năm 2014 Nội dung Mục tiêu HOẠT ĐỘNG HỌC PTNT (Tóan) - Ôn so sánh Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Mỗi trẻ hình, hình tam gác, chữ nhật, trịn, vng, que tính II Tiến hành: Hoạt động 1: Ôn định tổ chức, gây hứng thú Hát bài: Lá xanh - Trẻ nhận biết - Các hát gì? hình trịn, tam giác, vng, chữ nhật hình - Luyện kỹ so sánh - Rèn khả nhanh nhẹn, trí thơng minh cho trẻ -Trẻ có ý thức, hào hứng học chơi -Trẻ đạt 85- 89% HĐNT TCVĐ Gieo hạt HĐCCĐ - Làm quen - Trẻ biết hát nhịp hát - Thiên nhiên cho nhiều loại cây, cho gỗ làm nhà, cho bóng mát Hoạt động 2: Nội dung a So sánh hình vng với hình trịn - Các xem rá có ?( Hình vng hình trịn - Cho trẻ lấy hình xếp thành nhóm Cho trẻ chọn hình lăn ( hình trịn ) - Chọn hình trịn , có lăn khơng ? ( Hình trịn khơng có cạnh lăn ) - Cho trẻ lăn thử cô quan sát trẻ làm - Chọn hình vng hỏi hình vng có lăn khơng ? sao, có cạnh - Cô cho trẻ đếm số cạnh.1 - Cho trẻ nhắm mắt chọn hình giơ lên b.So sánh hình chủ nhật , hình tam giác ( theo số lượng cạnh hình qua việc xếp hình.) Bây cháu chọn que tính để xếp thành hình chữ nhật nhé! Cơ làm với trẻ + Cháu xếp hình chữ nhật que tính? ( 4) Cùng đếm xem có que tính khơng nhé! + Các que tính để xếp hình chủ nhật với nhau? (2 que dài nhau, que ngắn nhau) + Cháu xếp hình tam giác que tính? Đếm lại để kiểm tra ( 3) Cùng so sánh để kiểm tra lại + Như vậy, hình chữ nhật xếp que tính? Cịn hình tam giác xếp que tính? - Cho trẻ cầm tất que tính xếp nhanh hình tam giác, hình chữ nhật đếm lại số que tính hình * TC: Ai nhanh Chọn hình theo yêu cầu cơ: + Trị chơi : Kết bạn - Cơ hướng dẫn cách chơi, luật chơi, cho trẻ chơi 23 lần I Chuẩn bị: - Sân bãi đồ chơi cho trẻ chơi tự - Giấy , phấn II Tiến hành: - Cho trẻ sân, cô tập trung trẻ lại giao nhiệm vụ, dặn dò trẻ a TCVĐ: gieo hạt hát “ Lá xanh” CTD Chơi với phấn, giấy - Trẻ chơi đoàn kết SINH HOẠT CHIỀU Thực tốn, tạo hình - Trẻ cầm bút , ngồi tư để thực - Chọn màu tô mảng trắng theo Nhận xét, yêu cầu cô tuyên dương VS - TT Thứ ngày tháng năm 2014 Nội dung Mục tiêu HOẠT ĐỘNG HỌC PTTM + DH: Lá xanh - NHTN : Em yêu xanh +TCÂN: Tai tinh - Trẻ nhớ tên hát, biết hát theo nhịp điệu hát - Phát triển tai nghe biết cảm nhận giai điệu vui tươi hát - Trẻ hứng thú - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Nêu cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần b HĐCCĐ: Làm quen hát “Lá xanh” - Con kể cho số xanh mà biết? Hôm cô cho làm quen hát “Lá xanh” - Cô hát 2-3 lần - Trẻ hát theo cô c Chơi tự do: - Cơ cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi chuẩn bị - Cơ bao qt xử lý tình - Nhận xét giời chơi I Chuẩn bị: - Vở bút màu đủ cho trẻ - Bàn ghế quy cách II Tiến hành: Thực tốn , tạo hình - Cơ tơ mẫu hướng dẩn cách tô, cách dở sách kỷ tô - Trẻ quan sát cô làm mẩu - Trẻ thực hiện: Cô ý đến trẻ tô màu mảng trắng với màu, hình - Cơ bao quát trẻ Nhận xét tuyên dương - VS - TT: - Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh - Chuẩn bị tư trang để tiến hành trả trẻ Phương pháp - Hinh thức tổ chức I Chuẩn bị: Nhạc cụ phách gõ, mũ âm nhạc II.Tiến hành: Hoạt động 1: ổn định gây hứng thú: - Cho trẻ hát : Lý xanh - Con vừa hát hát gì? Cây xanh cho gì? Hôm cô dạy cho hát “ Lá xanh” nhạc lời Thái Cơ Hoạt động 2: Nội dung a Dạy hát : Lá xanh - Cô hát cho trẻ nghe lần - Cả lớp hát cô lần - Cho trẻ hát tổ hát lần nghe cô hát, hiểu nội dung hát, cảm nhận nhịp nhàng phấn khởi - Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ xanh Trẻ đạt :8690% - Cho nhóm trẻ hát - Trong q trình dạy trẻ hát ý sửa sai cho trẻ b Nghe hát TN: : Em yêu xanh - Cây xanh cho nhiều bóng mát cho ta nhiều trái làm cho cảnh vật thêm tươi đẹp - Bài hát em yêu xanh thể qua điều - Cơ hát cho trẻ nghe lần - Lần hát tự nhiên, diễn cảm - Lần cho trẻ nghe qua băng, cô làm điệu minh họa - Cho trẻ hát tổ hát làm minh họa - Cho nhóm trẻ hát - Sau tổ chức cho trẻ thành đội hình c Trị chơi âm nhạc: Tai tinh - Cô hướng dẫn cách chơi , luật chơi - Tiến hành cho trẻ chơi 2- lần - Cả lớp vận động lại hát em yêu xanh - Cũng cố, giáo dục nhận xét tuyên dương Hoạt động 3: Kết thúc - Cũng cố, giáo dục nhận xét tuyên dương I Chuẩn bị: HĐNT - Sân bãi TCVĐ - Bóng, phấn Kéo co II Tiến hành: HĐCCĐ - Trẻ biết cách a TCVĐ: Kéo co - Vẽ xanh chơi luật chơi - Cơ giới thiệu tên trị chơi CTD - Nêu cách chơi, luật chơi: Chơi với phấn, - Trẻ biết dùng kỹ - Tổ chức cho trẻ chơi 3- lần cô chơi với trẻ bóng học để vẽ b HĐCC : Vẽ xanh vật thích - Cơ giới thiệu : Hơm cô cho vẽ xanh - Chơi không Các dùng kỹ học để vẽ tranh giành đồ xanh mà thích chơi với bạn - Cô bao quát, động viên trẻ - Trẻ hứng thú c Chơi tự do: chơi - Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi chuẩn bị - Cơ bao qt xử lý tình - Nhận xét giời chơi I Chuẩn bị: Mũ âm nhạc, trống, phách gõ SINH - Các hát chủ đề HOẠT II Tiến hành: CHIỀU 1.Biểu diễn văn nghệ 1.Biểu diễn văn - Trẻ hát thuộc - Cơ dẩn chương trình hát, hát - Cho trẻ biểu diễn văn nghệ hình thức tổ, nghệ nhịp - Trẻ tự tin mạnh dạn 2.Nhận xét, tuyên dương VS – TT nhóm, cá nhân - Cơ động viên, khuyến khích trẻ biểu diễn tự tin mạnh dạn - Kết thúc : Cả lớp hát hát em yêu xanh Nhận xét tuyên dương - VS - TT: - Cô nhận xét trình học tập trẻ tuần qua Cơ động viên khuyến khích, khen bạn học ngoan , nhắc nhở bạn chưa ngoan cần cố gắng  ... - Mạnh dạn tự tin bày tỏ ý kiến thân - Biết đề nghị giúp đỡ người khác KẾ HOẠCH TUẦN THỨ 16 CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ LOẠI CÂY Thời gian thực từ ngày: 30/12/2013 - 3/1/2014 Nội dung Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ -... đàn, chuối Nhiệm vụ bạn tổ chọn rổ gắn cây, đội gắn nhiều đội chiến thắng + TC: Cây - Cô chuẩn bị số chuối số mít - Cách chơi: Trẻ vừa vừa hát nói “ tìm cây? ?? trẻ chạy nhanh đến đứng cạnh góc mà... có u xanh khơng? tìm Vậy học cô làm quen số loại điểm giống nha khác 2- Hoạt động Nội dung a Làm quen số xanh - Giáo dục trẻ * Quan sát chuối yêu quí - Cây chuối có phận nào? (Thân, cành, xanh,