TUẦN 25 một số LOẠI HOA

KẾ HOẠCH TUẦN 27: MỘT SỐ LOẠI HOA GV: Mai Thị Lũy Thực từ 25/2- 1/3/ 2019 Nội dung Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Đón trẻ - Trẻ biết sử dụng số từ để chào hỏi - Trẻ biết xếp đồ dựng đồ chơi nơi quy định Thể dục - Thể dục sáng: tập theo nhịp hát sáng + Hô hấp: Làm động tác thổi bóng bay + Tay: Hai tay dang ngang đưa lên cao + Bụng: hai tay đưa lên cao cúi gập người xuống + Bật: Bật chổ TC sáng - Trò chuyện chủ đề số loại hoa Vệ sinh -Tự rửa tay xà phòng trước ăn sau vệ sinh, sau chơi - Biết chờ đến lượt - Đi vệ sinh nơi quy định - Sẵn sàng thực nhiệm vụ đơn giản Ăn - Biết giá trị dinh dưỡng số thực phẩm - Biết số thực phẩm - Ăn đa dạng loại thức ăn Ngủ - Ngủ thời gian - Điều chỉnh giọng nói phù hợp với hồn cảnh - Biết đề nghị giúp đỡ người khác cần thiết - Nghe nhạc dân ca Hoạt - Góc xây dựng: Xây dựng vườn hoa bé động góc - Góc phân vai: Bán hàng, nấu ăn, bác sỹ - Góc nghệ thuật: Tơ màu, vẽ hoa, bồi đắp hoa len, màu nước - Góc học tập: Làm sách loại hoa, xem sách, làm toán - Góc thiên nhiên: chăm sóc cây, thả vật chìm nổi, in hình hoa Hoạt PTTC KPKH PTTM PTNT PTNN động học Chạy liên Tìm hiểu Vẽ hoa Dạy trẻ xếp Thơ: Hoa kết tục theo số loại xen kẻ đối trái đường dích hoa tượng dắc 3-4 điểm phạm vi khơng chệch ngồi Hoạt động trời HĐCĐ: Quan sát hoa vườn trường TCVĐ: Kéoco HĐCĐ: HĐCĐ: Vẽ hoa Giải câu đố sân loại hoa TCVĐ: TCVĐ: Kéoco Hoa HĐCĐ: LQ thơ: “Hoa kết trái" TCVĐ: Hoa HĐCĐ: Nhặt cây, vệ sinh sân trường TCVĐ: Hoa Hoạt động chiều nấy - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự Kể chuyện HD trò chơi Chắp ghép Làm toán sáng tạo mới: "Hoa hình theo tranh học thành nấy" bơng hoa - Chơi tự Vệ sinh đồ dùng đồ chơi góc chơi KẾ HOẠCH NGÀY Thứ (25/02/2019 ) Nội dung Mục tiêu Hoạt động chung - Trẻ biết chạy theo đường dích PTTC dắc qua 3- Chạy liên tục điểm không theo đường chệch ngồi dích dắc 3-4 - Biết phối hợp điểm khơng chân tay nhịp chệch nhàng chạy - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi ‘Đua thuyền’ - Biết giữ trật tự học, biết ý chờ đến lượt Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Sân bãi - đường dích dắc mẩu - đường dích dắc trẻ có chiều rộng 50cm - đường có chiều rộng 45cm 40cm II Cách tiến hành: HĐ1: Khởi động Trẻ vòng tròn kết hợp kiểu đi, chạy khác Chuyển đội hình hàng ngang HĐ2: Trọng động - BTPTC Tay: Hai tay dang ngang gập vào vai.(4l x4n) Bụng: Hai tay đưa cao cúi gập người phía trước (4l x 4n) Chân : Ngồi khụy gối ( 6l x 4n) - VĐCB: Chạy theo đường dích dắc 3-4 điểm khơng chệch ngồi Trẻ đứng hàng ngang đối diện + Cô làm mẫu cho trẻ xem lần Lần 1: LMTP Lần 2: Làm mẫu + giải thích TTCB: Cơ đứng sau vật chuẩn, mắt nhìn thẳng phía trước, nghe hiệu lệnh chạy chạy theo đường dích dắc đến điểm dích dắc chạy nhẹ nhàng khéo léo để khơng chệch ngồi đường dích dắc, sau chạy hết qua điểm dích dắc đến đích đứng lại đứng cuối hàng Lần 3: Cô mời trẻ làm mẩu cho lớp xem + Trẻ thực hiện: Hoạt động trời - HĐCĐ Quan sát hoa vườn trường - TCVĐ: Kéo co - Chơi tự - Trẻ bết quan sát biết nhận xét đặc đểm vườn hoa trẻ tham quan - Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi chơi theo yêu cầu Hoạt động chiều: - Trẻ hiểu Kể chuyện nội dung truyện - Lần 1+ lần 2: Mổi lần trẻ lên thực đường có chiều rộng 50cm - Lần 3: Cho trẻ tự chọn đường thi đua đội trẻ thực cô ý quan sát sữa sai cho trẻ (Cô mời trẻ thực chưa lên thực lại) - Kết thúc cô hỏi trẻ tên vận động + TCVĐ: Đua thuyền - Cô giới thiệu cách chơi - Luật chơi + Cách chơi: Chia trẻ thành đội ( xanh, đỏ, vàng) đội ngồi đầu vạch xuất phát, hai chân bạn sau kẹp sát vào bụng bạn ngồi trước, tiếp tục đến cuối hàng, hai tay trẻ làm chèo để chèo thuyền đích - Luật chơi: Trẻ phải kẹp sát vào không đức ra, sau thời gian phút đội đích trước đội chiến thắng + Cơ tổ chức cho trẻ chơi - lần - Hồi tỉnh: Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng HĐ 3: Kết thúc: Nhận xét tuyên dương I Chuẩn bị : - Phấn cho trẻ - Đồ chơi ngồi trời: Bóng, xe ô tô, xích đu, cầu trượt, bập bênh II Tiến hành *HĐCĐ: Quan sát hoa vườn trường - Cho trẻ đứng xung quanh vườn hoa cho trẻ quan sát + Hỏi trẻ tên loại hoa vườn + Các phận hoa + Cánh loại hoa vườn *TCVĐ: Kéo co - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần *Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với bóng, xe tơ, xích đu, cầu trượt, bập bênh Cô bao quát trẻ I Chuẩn bị: - Tranh kể chuyện II Tiến hành: sáng tạo theo mà cô kể - Cô giới thiệu truyện tranh - Trẻ kể - Lần 1: Cơ kể theo tranh diễn cảm lại theo tranh - Lần : Cô kể theo tranh diễn cảm - Rèn khả - Trò chuyện với trẻ nội dung truyện tư khả - Cho trẻ tự kể theo ý tưởng ghi nhớ có chủ * Nêu gương- Vệ sinh- Trả trẻ định ĐÁNH GIÁ TRẺ: ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …… ………………………………………………………………………………… Thứ ngày 26/02/2019 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức Hoạt động I.Chuẩn bị: chung: Trẻ nhận - Slide mở rộng số loại hoa , đồ dùng phục PTNT: biếtmvà gọi vụ trị chơi Tìm hiểu hoa tên - Mỗi trẻ hoa cúc thật Đồ dùng cúc phận giống trẻ (Cánh hoa, cành - Rá đựng hoa đủ cho trẻ II Tiến hành: hoa, nhị hoa) - Nêu * HĐ1: ổn định - gây hứng thú số đặc điểm - Cho trẻ xem slide số loại hoa bật hoa (màu Để hiểu rõ đặc điểm loài sắc, hương hoa học hơm tìm thơm…) ích hiểu hoa cúc lợi hoa đối * HĐ2: Nội dung với đời sống a Quan sát hoa cúc - Các nhìn xem tay có cành hoa người - Rèn kỹ trả đây? - Trẻ gọi tên hoa cúc lời câu hỏi - Hoa cúc có màu con? ( màu vàng) trọn vẹn, rõ - Ngồi hoa cúc màu vàng cịn có hoa cúc màu ràng mạch lạc trắng - Giáo dục trẻ - Các có nhận xét hoa cúc (2-3 trẻ nhận yêu quý loại xét) hoa, biết chăm - Bơng hoa cúc có gì? (cánh hoa, nhị hoa, cành sóc bảo vệ hoa, hoa,) hoa, không hái - Cánh hoa cúc ? hoa -> Cánh hoa cúc nhỏ, dài có nhiều lớp xếp chồng lên thành hoa cúc - Các quan sát xem phía cánh hoa có ? Màu gì? - Lá nào, màu gì? (trẻ nhận xét, gọi tên.) - Chúng ngửi xem hoa cúc nào? Cô cho trẻ cầm hoa hông ngửi -> Đây hoa cúc màu vàng có cánh hoa cúc nhỏ, dài có nhiều lớp xếp chồng lên thành bơng hoa cúc * Mở rộng: Ngoài hoa cúc xung quanh cịn có loại hoa nữa? - Trẻ kể: hoa đồng tiền, hoa mai… -Cô xuất hình nhiều loại hoa khác cho trẻ xem gọi tên loại hoa b Trị chơi: Cắm hoa vào bình Cách chơi: Mỗi tổ chuẩn bị bình bơng hoa Nhiệm vụ cắm hoa vào bình - Luật chơi: Sau nhạc đội cắm nhiều hoa đội đội chiến thắng HĐ3: Kết thúc Nhận xét tuyên dương Hoạt động I Chuẩn bị: trời - Trẻ biết vẽ - Phấn - HĐCĐ: đường cong để - Sân bãi sẽ, thoaáng mát Vẽ hoa sân tạo thành - Đồ chơi sân - TCVĐ: Kéo hoa II Tiến hành: co - Rèn kĩ *TCVĐ: Kéo co - Chơi tự cầm phấn kĩ - Cô giới thiệu cách chơi luật chơi vẽ cho trẻ - Tổ chức cho trẻ chơi - lần - Trẻ nắm - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi luật chơi cách *HĐ2: HĐCĐ: Vẽ hoa sân chơi hứng thú - Cho trẻ hát hát: Màu hoa chơi - Trò chuyện hát - Giới thiệu - Cho trẻ vẽ hoa - Cô quan sát hướng dẫn trẻ vẽ * HĐ3: Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi sân - Cơ bao qt trẻ chơi an tồn, Sinh hoạt I Chuẩn bị: Sân bãi sẽ, thoáng mát chiều: - Trẻ nắm II Tiến hành: HD trò chơi Hoa luật chơi cách TCVĐ: Hoa chơi hứng thú - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi chơi + Cách chơi: Giáo viên hướng dẫn chuẩn bị tranh vẽ hoa vẽ giấy bìa cứng Mỗi loại hoa khác Ví dụ: Hoa bưởi, bưởi, hoa chanh, chanh, hoa mướp, mướp… Phát cho trẻ tranh hoa Sau cho trẻ chọn hoa để vào Thi xem chọn, xếp nhanhnhất +Luật chơi: Xếp hoa - Cho trẻ chơi 2-3 lần Trong trình chơi bao qt động viên trẻ - Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương ĐÁNH GIÁ TRẺ: ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …… ………………………………………………………………………………… Thứ (27/02/2019) Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức Hoạt động I Chuẩn bị: - Tranh vẽ mẫu số loại hoa( Hoa cúc Hoa chung - Trẻ biết tên, đặc điểm mai) PTTM - Đồ trẻ: - Giấy a4, bút màu loại hoa Vẽ hoa ( ĐT) II.Tiến hành: - Trẻ biết dùng * HĐ1: ổn định - gây hứng thú kĩ - Cho trẻ hát bài: 8/3 học để vẽ số loại hoa Dẫn dắt giới thiệu vào nội dung * HĐ2 : Nội dung - Trẻ biết chăm a Quan sát tranh : sóc hoa… *Cơ đưa tranh vẽ hoa cúc cho trẻ xem hỏi - Trẻ hứng thú trẻ: tranh vẽ hoa ? ( hoa cúc) tham gia hoạt - Các có nhận xét tranh hoa cúc ? động (cánh hoa, nhị hoa, cành hoa, hoa) - Cô dùng kĩ để vẽ hoa cúc ? ( 2-3 trẻ trả lời) * Các nhìn xem có tranh vẽ hoa ? ( hoa mai) - Cơ củng trị chuyện tương tự hoa cúc Ngồi hoa cúc, hoa mai cịn có nhiều loài hoa hoa đào, hoa hồng Tất lồi hoa đẹp nhớ phải chăm sóc, giữ gìn khơng ngắt bẻ cành * Hỏi ý định trẻ : + Con thích vẽ hoa gì? + Dùng kĩ để vẽ? b Trẻ thực hiện: - Cô nhắc trẻ cách cầm bút tư ngồi - Bao quát trình trẻ vẽ để hướng dẫn gợi ý trẻ lúng túng chưa tạo sản phẩm theo ý định, khuyến khích trẻ sáng tạo c.Trưng bày sản phẩm: - Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá - Gọi 2- trẻ lên giới thiệu sản phẩm chọn sản phẩm trẻ thích nhận xét - Cô nhận xét chung * HĐ3: Kết thúc - Tuyên dương, cắm hoa Hoạt động I Chuẩn bị: trời -Một số đồ chơi từ cho trẻ chơi tự HĐCĐ: - Trẻ lắng nghe - Sân bãi thoáng mát Giải câu đố trả lời câu II Tiến hành: đố cô loại hoa *HĐCĐ: Giải câu đố loại hoa - Trẻ hứng thú TCVĐ: Cô đọc câu đố hoa cúc, hoa đào, hoa mai, hoa tham gia vào trò Hoa đồng tiền…và trẻ trả lời chơi chơi theo Nếu trả lời chưa cô gợi mở cho trẻ yêu cầu Nhận xét tuyên dương trẻ - Chơi tự *TCVĐ: Hoa - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần * Chơi tự do: Chơi với đồ chơi sân Sinh hoạt -Trẻ biết xếp I Chuẩn bị: chiều: hình ,hình học - Các hình trịn to nhỏ khác nhau, hình tam giác, Chắp ghép thành bơng hoa hình chữ nhật hình để tạo - Phát triển trí II Tiến hành: thành hoa tưởng tượng cho - Cô phát rá cho trẻ có hình học trẻ - Xếp theo u cầu cơ: Hình trịn làm nhị hoa, hình tam giác làm cánh hoa - Xếp theo ý thích để tạo thành hoa * Nêu gương cuối ngày ĐÁNH GIÁ TRẺ: ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …… ………………………………………………………………………………… Thứ (30/02/2019) Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức Hoạt động - Trẻ biết I CHUẨN BỊ chung xếp xen kẽ đối - Cô chuẩn bị PP xếp mẫu PTNT: - Mổi trẻ rá đồ chơi có bơng hoa, tượng theo qui Dạy trẻ xếp tắc hoa, II TIẾN HÀNH xen kẻ đối HĐ1: ổn định trẻ - giới thiệu tượng trong phạm vi * Ôn đếm đến phạm vi + Trò chơi: Tai tinh - Trẻ nhận qui TC1: Cô làm tiếng mèo kêu, trẻ lắng nghe tắc xếp xen kẻ đếm lặp lại TC2: Cô vỗ xắc xô, trẻ lắng nghe đếm theo biết xếp theo tiếng xắc xô HĐ2: Nội dung qui tắc * Sắp xếp theo mẫu cho trước : - Trẻ hứng thú - Cô xếp mẩu tham gia vào Đầu tiên cô chọn bơng hoa xếp phía tay trái hoạt động cơ, sau chọn xếp sát cạnh với hoa mà cô vừa xếp xếp phạm vi - Cô hỏi trẻ vừa xếp gì? - Cho trẻ nhắc lại cách xếp ( Hoa, lá, hoa, lá) - Cô hỏi trẻ : Trong rổ có gì? - Cơ u cầu trẻ xếp tất hoa theo hàng ngang từ trái sang phải : hoa - - Khi cô xếp xong, hỏi trẻ: + Hãy đếm xem có bơng hoa lá? + Con có nhận xét cách xếp này? - Trẻ nhắc lại cách xếp : hoa -1 lặp lại - Trẻ nhận xét cách xếp đồ dùng : thứ hoa - thứ hai cách xếp lặp lặp lại - Cô giới thiệu : cách xếp lặp lặp lại Hoạt động trời HĐCĐ LQ thơ: “Hoa kết trái" TCVĐ: Hoa - Chơi tự - Trẻ biết tên thơ nội dung thơ - Biết chơi trò chơi, nhẹ nhàng với đồ chơi theo trật tự định gọi xếp theo qui tắc xen kẻ * Trẻ xếp theo ý thích: - Cơ cho trẻ nghĩ cách xếp theo ý thích + Cơ hỏi: Ngồi cách xếp cịn có cách xếp khác - Cô gọi 1-2 trẻ nêu cách xếp + Ai có cách xếp giống bạn? - Cho lớp xếp -> Cô cho trẻ đưa nhận xét : Có nhiều bạn có cách xếp khác nhau, chúng xếp lặp lặp lại theo trật tự định Đó xếp xen kẻ theo qui tắc - Trẻ cất đồ chơi vào rổ theo yêu cầu * Trẻ tìm đối tượng lớp có cách xếp theo qui tắc - Cô trẻ kiểm tra * Trò chơi : Kết bạn - Cô giới thiệu cách chơi luật chơi : + Trẻ vừa vừa hát, có hiệu lệnh kết bạn, trẻ tìm bạn kết theo yầu cầu + Trong thời gian phút thành viên đội phải bàn bạc định phải xếp vị trí bạn để có cách xếp theo qui tắc xen kẽ nam nữ hay ngược lại - Trẻ chơi 1-2 lần * HĐ3: Kết thúc Cô nhận xét- tuyên dương trẻ I Chuẩn bị: - Bóng, đồ chơi cây, len cho trẻ chơi II Tiến hành: *TCVĐ: Hoa - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần Trong q trình chơi bao quát động viên, nhắc nhở trẻ chơi luật *HĐCĐ: LQ thơ: “Hoa kết trái" - Cô đọc cho trẻ nghe 1lần - Cho trẻ đọc cô 2lần Sinh hoạt chiều Làm toán - Trẻ biết ngồi tư thế, biết cầm bút làm theo hướng dẫn - Giúp trẻ phát triển trí tuệ - Cho trẻ đọc lớp, theo nhóm tổ khuyến khích trẻ - Cả lớp đọc lại lần Hỏi trẻ tên thơ * Chơi tự Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị I Chuẩn bị: - Vở toán, bút sáp II Tiến hành: - Cô cho trẻ ngồi vào bàn lật trang theo yêu cầu cô - Cô hướng dẫn trẻ làm - Cô ý nhắc nhỡ trẻ ngồi tư thế, cách cầm bút - Cô chọn bạn làm tập tô màu đẹp đưa cho bạn xem nhận xét - Cô nhận xét lại ĐÁNH GIÁ TRẺ: ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Thứ (1/03/2019) Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức Hoạt động I Chuẩn bị: chung - Trẻ thích đọc - Tranh minh họa nội dung thơ thơ, đọc rỏ lời II Tiến hành: PTNN: nhớ tên thơ * HĐ1: Ổn định tổ chức - giới thiệu Thơ Hoa kết - Trẻ lắng nghe - Đọc câu đố hoa sen trái cô đọc thơ, cảm - Giới thiệu thơ Hoa kết trái thụ hiểu * HĐ2: Nội dung nội dung thơ - Rèn kỹ trả * Cô đọc thơ cho trẻ nghe lời trọn câu - Lần 1: Đọc diễn cảm phát triển ngôn + Cô vừa đọc cho nghe thơ “Hoa kết trái” cô Thu Hà sáng tác Bài thơ nói màu ngữ mạch - Trẻ hứng thú sắc loài hoa nhắc nhở bạn nhỏ tham gia vào tiết đừng hái hoa hoa kết trái + Cho trẻ đọc từ khó: hoa vừng, hoa đỗ học Để khắc sâu thơ lắng nghe cô đọc lại lần - Lần 2: Đọc kết hợp PP minh họa thơ - Trích dẫn – đàm thoại: - Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? Do sáng tác? Hoạt động trời - HĐCĐ: Nhặt vệ sinh sân trường - TCVĐ: Hoa - Chơi tự - Đoạn dầu thơ nói vẻ đẹp lồi hoa: “ Hoa cà tim tím Rung rinh gió” + Đoạn thơ nói loại hoa gì? + Hoa cà có màu gì? + Hoa mướp có màu gì? + Hoa lựu so sánh với gì? (So với đốm lửa) + Hoa vừng miêu tả nào? (Hoa vừng nho nhỏ) + Hoa đỗ miêu tả nào? - Đoạn cuối thơ nhắc nhở bạn nhỏ đừng hái hoa tươi: "Này bạn nhỏ Nên hoa kết trái" - Tác giả nhắn nhủ với bạn nhỏ điều gì? =>Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ loài hoa * Dạy trẻ đọc thơ Bây cô muốn đọc thật hay thơ để thể tình cảm bạn nhỏ làm thợ xây nào! - Cô dạy lớp đọc thơ (cô sữa sai từ khó cho trẻ) - Cho trẻ đọc thi đua theo tổ - Nhóm bạn nam đọc Nhóm bạn nữ đọc - Cá nhân trẻ đọc Động viên khuyến khích trẻ kịp thời - Cho lớp đọc lại lần HĐ3: Kết thúc - Nhận xét tuyên dương trẻ - Hình thành cho I Chuẩn bị: trẻ kỷ lao - Sân bãi động - Đồ chơi sân - Trẻ chơi thành II Tiến hành: thạo trò chơi *HĐCĐ: Nhặt sinh sân trường - Rèn kỷ - Cơ phân nhóm trẻ, phân khu vực cho trẻ nhặt nhanh nhẹn cho trẻ - Cơ bao qt trẻ, động viên khuyến khích trẻ Chuyền bóng qua chân Sinh hoạt chiều Vệ sinh đồ dùng đồ chơi góc chơi - Trẻ nắm luật chơi cách chơi hứng thú chơi - Trẻ biết giúp xếp đồ dùng góc chơi gọn gàng - Không tranh giành đồ chơi *TCVĐ: Hoa - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần Trong q trình chơi bao qt động viên, nhắc nhở trẻ chơi luật * Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị đồ chơi sân - Cô bao quatt trẻ chơi an toàn I Chuẩn bị: - Khăn ẩm cho trẻ II Tiến hành: - Cô phân cơng nhóm trẻ dọn góc ( Cơ ý nhắc nhở trẻ xắp xếp gọn gàng) - Vệ sinh rữa tay trước III Nhận xét cuối tuần Bình xét bé ngoan - Cho trẻ tập kể lại câu chuyện - Cô ý sửa sai cho trẻ, tăng cường ôn luyện cho trẻ yếu Hoạt động 3: kết thúc - Nhận xét tuyên dương ĐÁNH GIÁ TRẺ: ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………  ... có hoa cúc màu ràng mạch lạc trắng - Giáo dục trẻ - Các có nhận xét hoa cúc (2-3 trẻ nhận yêu quý loại xét) hoa, biết chăm - Bông hoa cúc có gì? (cánh hoa, nhị hoa, cành sóc bảo vệ hoa, hoa, ) hoa, ... tranh hoa cúc ? động (cánh hoa, nhị hoa, cành hoa, hoa) - Cơ dùng kĩ để vẽ hoa cúc ? ( 2-3 trẻ trả lời) * Các nhìn xem có tranh vẽ hoa ? ( hoa mai) - Cơ củng trị chuyện tương tự hoa cúc Ngoài hoa. .. cầm hoa hơng ngửi -> Đây hoa cúc màu vàng có cánh hoa cúc nhỏ, dài có nhiều lớp xếp chồng lên thành hoa cúc * Mở rộng: Ngồi hoa cúc xung quanh cịn có loại hoa nữa? - Trẻ kể: hoa đồng tiền, hoa