- Tác giả Thu Hà đã sáng tác 1 bài thơ nói về vẻ đẹp của các loài hoa kết thành quả đó là bài thơ “ Hoa kết trái ” Để hiểu rõ hơn bài thơ này các đội chơi hãy chú ý lắng nghe cô đọc[r]
(1)Tuần thứ 19 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIÓI Thời gian thực số tuần: 4 Tên chủ đề nhánh: Một số
Thời gian thực số tuần: tuần từ ngày 14 /01 /2019 A TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ
ĐĨN TRẺ - THỂ
DỤC SÁNG
1 Đón trẻ
- Đón trẻ vào lớp trẻ tự cất đồ dùng cá nhân
2.Trò chuyện
- Cho trẻ quan sát số loại hoa có xung quanh lớp
- Quan sát chồi non kể tên số loại hoa trẻ biết
3 Điểm danh
- Cô kiểm tra trẻ đến lớp
4.Thể dục sáng
- Tập động tác theo cô + ĐT hô hấp: Thổi nơ bay + ĐT Tay : Tay đưa phía trước lên cao + ĐT Chân : Đứng đưa chân trước
+ ĐT Bụng : Đứng quay người sang bên
+ ĐT Bật : Bật tách khép chân
- Tạo niềm tin trẻ đến lớp với cô
- Trẻ biết chào hỏi lễ phép với người Biết cất đồ dùng nơi quy định -Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, ích lợi số loại hoa - Trò chuyện giúp trẻ hiểu loại hoa
- Trẻ biết tên tên bạn
- Giúp trẻ biết quan tâm tới bạn bè
- Trẻ tập động tác theo cô
- Rèn luyện khéo léo, dẻo dai, phát triển thể lực cho trẻ
- Có ý thức học
- Trường lớp - Trang phục cô gọn gàng
- Một số chậu hoa
- Câu hỏi đàm thoại
- Sổ điểm danh
(2)THỰC VẬT
Từ ngày 14/01/2019 đến 22/02/2019 loại hoa
đến ngày 18 /01 /2019 HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Đón trẻ
- Cơ đến sớm qt dọn thơng thống phịng học
- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần Cô nhắc trẻ chào bố mẹ, cô giáo bạn
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân
2 Trò chuyện
- Trò chuyện trẻ chủ đề
- Cho trẻ quan sát số loại hoa sau đàm thoại đặc điểm, ích lợi,…
+ Các kể tên loại hoa mà vừa quan sát
+ Đây hoa gì?
+ Các có nhận xét loại hoa này? + Có đặc điểm bật nhất?
+ Muốn cho hoa đẹp phải làm gì?
-> Giáo dục trẻ co ý thức chăm sóc bảo vệ hoa, khơng bứt bẻ cành
3 Điểm danh
- Giáo viên gọi tên trẻ theo danh sách - Nhắc trẻ học
4 Thể dục sáng:
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ:
* Khởi động:
- Cô dùng lắc xắc xô cho trẻ thành vòng tròn kiểu chân kết hợp với hát “ Màu hoa ”
- Sau cho trẻ chuyển đội hình thành hàng đứng cách người sải tay, tập PTC
* Trọng động:
- Cho trẻ tập động tác + ĐT hô hấp: Thổi nơ bay
+ ĐT Tay : Tay đưa phía trước lên cao + ĐT Chân : Đứng đưa chân trước + ĐT Bụng : Đứng quay người sang bên + ĐT Bật : Bật tách khép chân
(Cô cho trẻ tập lần x nhịp)
* Hồi tĩnh:
- Cho trẻ lại nhẹ nhàng 1-2 vịng
- Chào cơ, chào phụ huynh, cất đồ dùng
- Trị chuyện
- Trẻ kể loại hoa mà trẻ biết
- Trả lời theo ý tưởng - Chăm sóc bảo vệ hoa
- Trẻ cô
- Trẻ khởi động
- Tập động tác theo hướng dẫn cô
(3)A TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG GĨC
* Góc đóng vai:
- Cửa hàng bán rau củ hoa
*Góc xây dựng:
- Xây vườn hoa, vườn
*Góc Nghệ thuật: - Vẽ lồi hoa
- Biểu diễn hát chủ đề
*Góc học tập:
- Tơ màu tranh loại hoa, xem sách tranh truyện chủ đề
*Góc thiên nhiên
- Chăm sóc loại
- Biết thể vai chơi - Biết chia sẻ với bạn suy nghĩ
- Mở rộng giao tiếp cho trẻ -Trẻ biết nhiệm vụ người xây dựng
- Biết lắp ghép xây dựng thành vườn hoa bé - Phát huy khả sáng tạo trẻ
- Trẻ biết cách vẽ nặn các loài hoa mà trẻ thích - Trẻ biết giới thiệu sản phẩm làm
- Trẻ thuộc hát
- Trẻ biết cách tô màu tranh loại hoa
- Nhận biết số hình ảnh tranh,lựa chọn tranh ảnh phù hợp -Rèn luyện tính cẩn thận cho trẻ
-Trẻ biết chăm sóc bảo vệ xanh
Một số đồ dùng loại rau củ hoa
- Bộ lắp ghép - Gạch
- Các loại hoa
- Bút sáp màu, bút chì - Tranh ảnh
- Dụng cụ âm nhạc
- Tranh ảnh,sách báo loại hoa
(4)HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Thoả thuận trước chơi.
- Hỏi trẻ: học chủ đề gì? - Lớp có góc chơi gì?
- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi - Các thích góc chơi góc chơi - Trẻ tự nhận vai chơi
2 Quá trình chơi.
- Đến góc chơi gợi mở, trị chuyện trẻ nội dung chơi
* Góc chơi đóng vai:
- Ai đóng vai cửa hàng trưởng - Ai làm nhân viên
- Khi có khách đến mua hàng, người bán hàng phải
- Cửa hàng bác bán thứ gì? - Bác bán cho hoa - Bác bán tiền bơng
* Góc xây dựng
- Các bác xây cơng trình thế? + Bác cần nguyên liệu để xây? + Ai người chở vật liệu để xây? + Bác trồng loại hoa ?
*Góc Nghệ thuật: - Con vẽ loại hoa gì?
- Cơ hướng dẫn trẻ cách vẽ loại hoa - Cô cho trẻ triển lãm tranh sau làm xong - Cô cho trẻ biểu diễn hát chủ đề
* Góc học tập:
- Con nhìn thấy tranh này? - Bạn a làm đấy?
- Bạn xem sách vẽ đấy?
* Góc thiên nhiên
- Cơ hướng dẫn trẻ cách chăm sóc xanh - Cho trẻ bắt sâu nhổ cỏ tưới nước cho
3 Kết thúc chơi.:
- Cho trẻ tham quan góc chơi
- Cơ cho tổ trưởng góc tự giới thiệu góc chơi mình, sau cất đồ dùng đồ chơi
- Cho trẻ tham quan góc chơi
- Chủ đề giới thực vật - Kể góc chơi
- Bác Nhung - Bác Khôi
- Phải chào mời khách
- Cửa hàng bán loại rau củ hoa
- Vâng bác đợi tơi tý - nghìn bác
- Tôi xây vườn hoa - Cần gạch
- Bác Quân bác Tú - Tôi trồng loại hoa -Con thích vẽ hoa - Hát múa biểu diễn - Có loai hoa
- Trẻ chơi với
- Chăm sóc xanh - Trẻ báo cáo kết chơi - Trẻ tham quan góc xây dựng theo hướng dẫn giáo viên
(5)HOẠT
ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG NGỒI
TRỜI
1 Hoạt động có mục đích
- Quan sát loại hoa
-Tập tưới nhổ cỏ chăm sóc cây, nhặt rụng làm đồ chơi
2.Trò chơi vận động:
- Cây cao cỏ thấp - Gieo hạt
-Lộn cầu vồng
3 Chơi tự do
-Chơi đồ chơi trời
- Rèn luyện kỹ quan sát so sánh, phân biệt.Trẻ nêu lên quan sát ngơn từ rõ ràng
-Trẻ biết tên gọi đặc điểm số loại hoa vườn trường
- Trẻ biết chăm sóc vườn hoa nhặt cỏ, tưới nước, nhặt vàng úa, la cây…
- Trẻ biết cách chơi, luật chơi hứng thú chơi trò chơi
- Rèn luyện nhanh nhẹn khéo léo trẻ
- Phát huy tinh thần đoàn kết, hợp tác nhóm
- Trẻ biết đồn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn chơi
- Giúp trẻ luyện khéo léo thực động tác xoay người, học câu đồng dao dân tộc
- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi trẻ
- Chơi đoàn kết, giữ vệ sinh cá nhân,
- Sân trường -Mũ dép cho trẻ, trang phục gọn gàng - Các chậu hoa
- Dụng cụ chăm sóc
- Sân chơi an toàn
- Lời đồng dao
- Đồ chơi trời
(6)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Hoạt động có mục đích
- Cho trẻ xếp thành hàng dạo quanh sân trường vừa vừa hát bài: “ Màu hoa” cho trẻ đến địa điểm quan sát
- Cô trẻ trò chuyện loại hoa theo hiểu biết trẻ
+ Các biết loại hoa nào?
+ Con thích loại hoa nhất? Vì thích?
+ Có loại hoa con?
+ Chúng có đặc điểm gì? Màu sắc chúng nào?
- Cô khái quát lại cho trẻ
- Để cho hoa tươi tốt tỏa ngát hương thơm theo cần làm gì?
- Cơ trẻ chăm sóc vườn hoa tưới nhổ cỏ chăm sóc nhặt rụng làm đồ chơi
2.Trò chơi vận động:
* TC: “ Cây cao cỏ thấp”
- Cách chơi: Cơ nói cao trẻ dứng lên, nói cỏ thấp trẻ ngồi xuống Sau cho trẻ tự chơi với theo hiệu lệnh bạn
*TC: “Gieo hạt” - Cách chơi:
Cô trẻ làm động tác gieo hạt theo lời ca ( Gieo hạt: ngồi xuống, nảy mầm: đứng lên, nụ đưa tay trước, nụ chồng tay lại lên tay đưa trước,….) * TC: “Lộn cầu vồng ”
- Cách chơi: Cách chơi: Hai bé đứng đối mặt nắm tay lắc tay theo nhịp bài đồng dao: Lộn cầu vồng nước nước chảy Có mười bảy Có chị mười ba Hai chị em ta lộn cầu vồng Hát đến “cùng lộn cầu vồng” hai bạn xoay người lộn đầu qua tay bạn Sau câu hát hai bé đứng quay lưng vào Tiếp tục hát đồng dao quay trở lại vị trí cũ Luật chơi: Khi đọc đến tiếng cuối đồng dao hai trẻ xoay nửa vòng tròn để lộn cầu vịng
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi
- Cơ bao qt q trình chơi trẻ
3 Chơi tự
- Quan sát trị chuyện trẻ quan sát -Kể tên loại hoa trẻ biết - Trả lời theo ý hiểu
-Chăm sóc tưới nhổ cỏ cho
-Nghe cô hướng dẫn
- Chơi trị chơi theo hướng dẫn
- Chơi trị chơi
(7)- Cơ cho trẻ chơi với đồ chơi trời - Cơ bao qt trẻ chơi tốt giáo dục trẻ đồn kết
A TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG
ĂN
1.Trước ăn
- Trẻ rửa tay rửa mặt trước ăn
2.Trong ăn:
- Tổ chức cho trẻ ăn trưa Sau ăn:
- Trẻ biết thao tác rửa tay, rửa mặt
- Trẻ ăn hết phần ăn
- Trẻ có nề nếp xếp bàn ghế gọn gàng
- Nước, khăn
- Bát, thìa, đĩa, khăn lau
HOẠT ĐỘNG NGỦ
1 Trước ngủ
2 Trong ngủ: - Tổ chức cho trẻ ngủ
3 Sau ngủ dậy
- Tạo điều kiện tốt cho trẻ ngủ ngon giấc
- Trẻ nằm tư để ngủ
- Ngủ sâu giấc
- Tạo cho trẻ có tinh thần tốt sau giấc mơ
- Chăn, gối, đĩa hát ru
- Phịng ngủ thống mát,
- Giường, gối đầu - Khăn, số động tác vận động
HOẠT ĐỘNG CHƠI THEO Ý
THÍCH
1 Ôn nội dung học buổi sáng
- Trò chuyện xem tranh chủ đề loại hoa
- Ôn lại thơ hát câu chuyện học
2 Chơi theo ý thích bé - Xếp đồ chơi gọn gàng 3.Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề loại hoa
- Nhận xét nêu gương tiêu chuẩn bé ngoan
- Thưởng cờ cuối ngày, bé ngoan cuối tuần
- Biết xem tranh truyện chủ đề - Ôn học
- Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ trẻ tự chọn đồ dùng đồ chơi
- Trẻ thuộc hát, biểu diễn tự nhiên
- Nhận biết ưu khuyết điểm cá nhân trẻ bạn lớp
- Những hát, thơ, truyện thuộc chủ đề loại hoa
- Đồ chơi góc - Các hát chủ đề loại hoa - Cờ, bé ngoan
(8)TRẺ khi về
- Trẻ lấy đồ dùng nơi quy định
- Biết lễ phép chào cô
- Trẻ có thói quen lấy đồ dùng nơi quy định chào cô bạn với bố mẹ
- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Trước ăn:
- Cô hướng dẫn trẻ thao tác rửa tay, rửa mặt.Làm vệ sinh
2.Trong ăn:
- Cô hỏi trẻ thực đơn ăn ngày hôm nay,và thực đơn thuộc nhóm gì? Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng
- Cơ động viên trẻ ăn hết xuất ăn Sau ăn:
- Cô nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt
- Trẻ rửa tay, mặt
- Mời cô, mời bạn trước ăn - Trẻ thực
1 Trước ngủ
- Cơ dọn sẽ, thơng thống phịng ngủ - Cơ chuẩn bị đủ chăn, gối
2 Trong ngủ
- Cô cho trẻ nghe hát dân ca để trẻ ngủ - Trẻ ngủ cô bao quát trẻ
3 Sau ngủ dậy
- Cô cho trẻ vệ sinh sau ngủ dậy, chải tóc cho trẻ - Hướng dẫn trẻ thu dọn phòng ngủ gọn gàng
- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng
- Trẻ chuẩn bị vào phòng ngủ - Ngủ
- Trẻ vệ sinh - Trẻ vận động Ôn nội dung học buổi sáng
- Cô gợi ý hướng dẫn cho trẻ xem tranh truyện chủ đề loại hoa
- Cho trẻ ôn lại thơ dây leo, hát chơi vườn Cơ cho trẻ chơi theo ý thích
- Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi góc theo ý thích, xếp ngăn nắp gọn gàng
3 Nêu gương:
Bước 1: Ổn định: Hát đọc thơ chủ loại hoa Bước 2: Biểu diễn văn nghệ
- Cho trẻ biểu diền văn nghệ hát thuộc chủ đề loại hoa
Bước 3: Nhận xét nêu gương
+ Cô hỏi trẻ tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ tự nhận xét mình, bạn Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ
-> Cô nhận xét trẻ cho trẻ cắm cờ, thưởng bé ngoan
- Trẻ đọc, hát - Trẻ chơi
-Trẻ hát, đọc thơ
- Trẻ biểu diễn theo nhạc - Nêu tiêu chuẩn bé ngoan - Trẻ tự nhận xét
(9)cuối tuần * Trả trẻ
- Cô cho trẻ vệ sinh trước
- Cho trẻ lấy đồ dùng nơi quy định, chào bố mẹ
- Rửa tay chân
- Chào cô, bố, mẹ, bạn
Thứ ngày 14 tháng 01 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể dục VĐCB:Bật tách khép chân qua ô TCVĐ: Thi xem nhanh
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát Ra chơi vườn hoa I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 Kiến thức
- Trẻ biết dùng sức nhún bật chụm tách chân liên tục vào ô - Khi bật không chạm vào vạch ô
- Biết chơi trò chơi
- Biết tập đẹp tập phát triển chung…
2 Kỹ năng:
- Rèn khéo léo, phối hợp tay, chân mắt góp phần phát triển thể lực, sức khỏe cho trẻ
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, biết lắng nghe ý học
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng đồ chơi cho cô trẻ
- Sân tập, xắc xô, sơ đồ - Quần áo gọn gàng - Vòng thể dục
2 Địa điểm - Sân tập
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức.
- Cô cho trẻ hát Ra chơi vườn hoa + Các vừa hát hát gì?
-> gd trẻ biết có ý thức chăm sóc bảo vệ hoa không bứt bẻ cành
2 Giới thiệu bài
- Đến lớp đến trường khơng học mà tập vận động chơi trị chơi Hơm tập thể dục bàì “ Bật tách khép chân qua ”
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ
3 Hướng dẫn
*Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ kiểu chân, nhanh chậm, khom, kiễng gót, vẫy tay, xếp đội hình hàng ngang quay mặt lên phía
- Hát
- Bài hát Ra chơi vườn hoa
-Vâng
- Đi vòng tròn kết hợp kiểu
(10)* Hoạt động 2: Trọng động a BTPTC:
- Tập tập phát triển chung: Cô tập trẻ + ĐT Tay : Tay đưa phía trước lên cao + ĐT Chân : Đứng đưa chân trước + ĐT Bụng : Đứng quay người sang bên + ĐT Bật : Bật tách khép chân
- Mỗi động tác tập 2x nhịp.ĐTNM tập 3x nhịp
b VĐCB: Bật tách khép chân qua ô
- Cô làm mẫu lần - Cô làm mẫu lần
+ Giải thích: + Cơ đến vạch xuất phát, hai tay chống hơng, hai chân chụm, mắt nhìn thẳng Khi có hiệu lệnh bật, bắt đầu nhún chân, dùng sức mạnh chân thể, bật chụm chân vào thứ sau bật tách chân vào ô thứ Cứ bật hết ô
- Hỏi trẻ:
+ Cơ vừa thực vận động gì?
+ Bạn thực vận động giống cô? - Mời trẻ lên thực mẫu
- Cô bạn nhận xét
- Cho trẻ thực hiện: trẻ tổ thực -.Cho trẻ đội thi đua với Thi xem tổ thực nhanh
- Cho trẻ thực thi đua trẻ nam trẻ nữ - Cơ khuyến khích trẻ kịp thời
* Trò chơi vận động: Thi xem nhanh
- Cách chơi: Cơ lấy vịng để xung quanh số vòng nhiều số trẻ cho trẻ lên chơi kết hợp hát Màu hoa có tiếng xắc xô cô phải chạy nhanh vịng trịn
- Luật chơi: Nếu bạn khơng nhanh chân phải nhảy lị cị
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
+ Cho trẻ chơi theo hướng dẫn cô - Cô cho trẻ chơi 5- phút
- Cô nhận xét khen ngợi, động viên đội chơi
c Hoạt động 3:Hồi tĩnh.
- Cô cho trẻ lại nhẹ nhàng vòng quanh sân
4 Củng cố.
- Hỏi trẻ hơm tập tập gì? - Và cịn chơi trị chơi nữa?
- Giáo dục trẻ thường xuyên luyện tập thể dục
5 Kết thúc hoạt động
- Trẻ tập theo cô - Tập tập PTC - Quan sát cô làm mẫu - Lắng nghe cô
- Bật tách khép chân qua ô - Trẻ thực mẫu
- Thi đua
- Nghe cô phố biến cách chơi
luật chơi
- Chơi trò chơi
- Đi nhẹ nhàng
(11)- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ
- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)
……… ……… ……… ……… …… ………
Thứ ngày 15 tháng 01 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH: Tìm hiểu loai hoa
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát: “ Màu hoa”
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 Kiến thức
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, ích lợi…của số lồi hoa
- Trẻ biết so sánh đặc điểm số loài hoa
2 Kỹ năng
- Rèn cho trẻ có kĩ quan sát, ghi nhớ ý để phân biệt đặc điểm rõ nét số loài hoa
- Rèn khả phát âm làm giàu vốn từ cho trẻ
3 Thái độ
- Giáo dục trẻ có ý thức chăm sóc bảo vệ hoa khơng bứt bẻ cành
- Trẻ tích cực tham gia bảo vệ môi trường
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cô trẻ
- Máy tính, hình để trình chiếu powerpoint
- số hoa tươi: Hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền, hoa ly - lọ hoa
- 15 hoa cúc, 15 hoa hồng lọ hoa để chơi trò chơi ,vòng thể dục 2 Địa điểm tổ chức:
-Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định
- Cô trẻ hát Màu hoa
+ Các vừa hát hát gì? + Bài hát nhắc tới màu hoa gì?
+ Các kể tên loài hoa mà biết? 2 Giới thiệu bài
-Hôm cô tìm hiểu số lồi hoa Các sẵn sàng tham gia tìm hiểu chưa?
3 Hướng dẫn
- Hát cô - Bài hát Màu hoa
(12)a Hoạt động 1: Tìm hiểu lồi hoa * Hoa Hồng
- Cô đưa chậu hoa Hồng cho trẻ quan sát: - Các nhìn xem có chậu hoa đây? - Hoa hồng có đặc điểm gì?
+ Cành hoa hồng nào?
-À cành hoa hồng có nhiều gai nên cầm phải cầm nhẹ nhàng tránh đụng vào gai hoa hồng
+ Lá hoa hồng có màu gì?
+ Xung quanh hoa có con? + Bơng hoa Hồng có màu gì? + Cánh hoa hồng nào?
+ Các ngửi thử xem hoa hồng có mùi gì? + Hoa hồng nở vào mùa nào?
+ Hoa hồng dùng để làm gì?
=> Hoa hồng có cuống hoa, đài hoa, cánh hoa, nhụy hoa Cánh hoa hồng dày, mềm, mịn, nhiều cánh úp vào tạo thành hoa, Hoa hồng loại hoa cánh trịn, có nhiều màu, có mùi thơm nhẹ, dùng để trang trí, để tặng ngày lễ tết, làm nước hoa
- Ngồi hoa hồng đỏ hoa hồng cịn có màu nữa?
- Cơ trình chiếu cho trẻ xem số lồi hoa hồng có màu sắc khác
* Hoa Đồng tiền
- Cô đưa chậu hoa Đồng tiền cho trẻ quan sát: + Cơ có hoa đây?
+ Hoa đồng tiền có màu gì?
+ Ai phát hoa đồng tiền có đặc điểm nào? + Hoa đồng tiền loại hoa cánh gì?
+ Nhụy hoa đồng tiền có màu gì? + Thân hoa đồng tiền nào? + Hoa đồng tiền dùng để làm gì?
=> Hoa đồng tiền có cuống, đài hoa, cánh hoa, nhụy hoa, cánh hoa đồng tiền mỏng, mịn màng, bên dài, bên ngắn, hoa đồng tiền loại hoa cánh dài, hoa dùng để trang trí, để tặng nhân ngày lễ, tết - Ngồi hoa đồng tiền đỏ hoa đồng tiền cịn có màu nữa?
- Cơ trình chiếu cho trẻ xem số lồi hoa Đồng tiền có màu sắc khác
- Hoa Hồng
- Có cành, có la, có hoa - Cành có nhiều gai
- Màu xanh - Có cưa - Màu hồng
- Cánh trịn có nhiều cánh, xếp chồng lên
- Mùi thơm nhẹ
- Các mùa năm đặc biệt mùa xuân
- Để trang trí làm cảnh, làm nước hoa
-Màu vàng, màu trắng, màu hồng phấn, màu cam,
-Hoa đồng tiền - Màu đỏ
-Có có cuống bơng hoa -Cánh dài
(13)* Hoa Cúc
- Cô đưa chậu hoa Cúc cho trẻ quan sát: - Các nhìn xem có hoa đây? - Hoa Cúc có màu gì?
- Hoa cúc có đặc điểm gì? - Cánh hoa cúc nào? - Cuống hoa cúc nào?
- Các ngửi xem hoa cúc có mùi gì? - Hoa cúc dùng để làm gì?
=> Hoa cúc có cuống hoa, đài hoa, cánh hoa, nhụy hoa; cánh hoa cúc có màu vàng, nhiều cánh, dày, cánh bên dài cánh bên trong; hoa cúc loại hoa cánh dài, có mùi thơm nồng, dùng để chưng làm cảnh., thờ cúng,…
- Ngoài hoa Cúc vàng hoa Cúc cịn có màu nữa?
- Cơ trình chiếu cho trẻ xem số lồi hoa Cúc có màu sắc khác
* Hoa ly
- Cô cho trẻ quan sát hoa ly
+ Bạn cho biết hoa gì? + Cây hoa ly có đặc điểm gì? + Hoa ly có màu gi?
+ Hoa ly có phần đây? + Cành hoa nào? + Cánh hoa ly sao? + Lá hoa ly nào?
- Ngồi hoa ly màu hoa ly cịn có màu nữa?
- Cơ trình chiếu cho trẻ xem số lồi hoa Ly có màu sắc khác
*Nhấn mạnh: Hoa ly có màu trắng, hồng vàng , to, cánh hoa dài, to, hoa ly để trưng bày bàn thờ, để trang trí…
b Hoạt động 2: So sánh loại hoa * So sánh hoa đồng tiền, hoa hồng
> Điểm khác nhau: Cánh hoa hồng tròn, cánh hoa đồng
-Hoa Cúc -Màu Vàng
-Cuống hoa, đài hoa, cánh hoa, nhụy hoa
-Hoa cúc có nhiều cánh, cánh hoa cúc nhỏ
-Nối liền thân, bên đài -Mùi thơm nồng
-Trang trí, để làm cảnh, thờ cúng
- Màu đỏ, màu trắng, màu cam, màu hồng
-Quan sát nhận xét - Hoa ly
-Có cành, có lá, có hoa, có nụ - Màu hồng
-Cành hoa
-Cành hoa có màu xanh xốp nhẵn?
- Cánh hoa ly dài có lớp cánh
- Lá hoa ly dài có màu xanh có gân
(14)tiền nhỏ dài.Cành hoa hồng có gai, cuống hoa đồng tiền nhẵn,trịn.Lá hoa hồng có cưa
> Điểm giống nhau: Đều có nhị, cánh, cuống, lá, để làm cảnh
* Hoa cúc hoa ly:
- Khác nhau:Cánh hoa ly to, cánh hoa cúc nhỏ Lá hoa ly to dài có gân, hoa cúc nhỏ ngắn
- Giống nhau: Đều có cuống,cánh nhụy, có mùi thơm dùng để làm cảnh trang trí
* Giáo dục: Hoa có ích cho đời sống người Vì cần phải trồng nhiều hoa, chăm sóc bảo vệ hoa, khơng ngắt hoa, bẻ cành Chúng ta phải biết bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ môi trường xanh – – đẹp
c Hoạt động 3: Trò chơi: Thi cắm hoa
- Có bơng hoa đẹp mà chưa cắm vào bình.cơ muốn thi đua cắm xem tổ cắm đẹp có đồng ý không?
+ Cách chơi : Cô chia trẻ làm đội nhạc bắt đầu Mỗi bạn đội phải bật qua vòng thể dục lên lấy hoa cắm vào lọ đội Khi nhạc kết thúc đội cắm nhiều hoa cắm đẹp đội chiến thắng
+Luật chơi: Mỗi bạn lên lấy cắm vào lọ đội Bạn mà bật chạm vào vòng thể dục phải quay bật lại từ đầu
-Các nắm rõ cách chơi luật chơi chưa? + Cô tổ chức cho trẻ chơi
4 Củng cố giáo dục
- Hơm tìm hiểu gì?
- Về nhà tìm xem nhà có loại hoa ln ln phải chăm sóc hoa
5 Két thúc:
- Nhận xét tuyên dương - Chuyển hoạt động
-Nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi
-Rồi
-Chơi trò chơi -Về loại hoa
- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)
……… ………
……… ………
(15)Thứ ngày 16 tháng 01 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học: Thơ: Hoa kết trái
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát “ Màu hoa”
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1.Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả Trẻ hiểu nội dung thơ Trẻ thuộc thơ hoa kết trái
- Trẻ biết thể âm điệu êm dịu, vui, nhịp điệu chậm rãi đọc thơ
2.Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, cung cấp vốn từ cho trẻ, phát triển tư duy, trí nhớ, tưởng tượng cho trẻ
3.Giáo dục thái độ
- Trẻ cảm nhận vẻ đẹp thơ Trẻ biết nghe lời cô giáo chăm ngoan học giỏi
II CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng cô trẻ
- Máy tính, hình để trình chiếu powerpoint
- Mũ hoa cúc, hoa hồng, hoa loa kèn, nhạc hát: Màu hoa
2 Địa điểm:
- Lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức
- Xin chào bé đến với hội thi “ Câu lạc bé yêu thơ ” trường mầm non Hồng Thái Đông ngày hôm
- Đến với hội thi hơm lớp vinh dự đón giáo tới dự hội thi thành viên ban giám khảo dành tràng vỗ tay để chào đón
- Và đồng hành hội thi ngày hơm giáo Hồng Minh người dẫn chương trình ngày hơm
- Đến với chương trình câu lạc bé yêu thơ ngày hơm có bé đến từ đội Hoa Hồng
- Và đội thi thứ hai đôi Hoa loa kèn - Đội thi thứ đội Hoa cúc
- Đến với hội thi ngày hôm phải trải qua phần thi :
+ Phần thi thứ nhất: “ Ai đoán giỏi” + Phần thi thứ hai: “Đọc thơ hay” + Phần thi thứ 3: “ Ai nhanh ”
- Và phần thi đội trả lời nhanh
- Đội hoa hồng xin kính chào giáo tồn thể bạn
- Trẻ lắng nghe
(16)chính xác câu hỏi ban tổ chức đội dành chiến thắng cho đội
2.Giới thiệu bài:
- Tác giả Thu Hà sáng tác thơ nói vẻ đẹp lồi hoa kết thành thơ “ Hoa kết trái ” Để hiểu rõ thơ đội chơi ý lắng nghe cô đọc
3 Hướng dẫn
- Và sau cô xin mời đội bước vào phần thi thứ phần “ Ai đoán giỏi”
a Hoạt động 1: Đọc thơ cho trẻ nghe..
- Cô đọc thơ lần 1: Đọc diễn cảm kết hợp cử điệu
+ Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? + Bài thơ sáng tác?
- À giỏi hướng lên lắng nghe cô giáo đọc lại thơ
- Cô đọc diễn cảm lần kết hợp xem hình ảnh minh họa nội dung thơ
- Giảng nội dung: Bài thơ nói vẻ đẹp loài hoa kết thành Mỗi lồi có màu sắc khác Hoa khơng đẹp mà cịn mang cho nhiều ích lợi kết thành ăn vừa ngon vừa bổ giúp thể khỏe mạnh
- Giải thích từ khó
+ Trong thơ có từ: “ Chói chang” có nghĩa đỏ chói, đỏ rực lửa
- Để hiểu nội dung thơ cô lắng nghe thơ lần
- Đọc diễn cảm lần kết hợp xem hình ảnh minh họa nội dung thơ kèm chữ viết hình
b Hoạt động 2: Đàm thoại
+ Cơ vừa đọc cho nghe thơ gì? + Bài thơ tác giả sáng tác?
+ Trong thơ có nhắc đến loại hoa gì? + Hoa cà có màu gì?
+ Thế thơ có nhắc tới hoa có màu vàng? + Hoa Lưu tác giả ví nào?
+ Cịn hoa Vừng sao?
+ Vẻ đẹp Hoa Mận tác giả miêu tả nào?
+ Bài thơ nhắn nhủ điều gì? + Vì khơng hái hoa?
- Chú ý lắng nghe cô đọc - Bài thơ Hoa kết trái - Tác giả Thu Hà sáng tác
- Bài thơ Hoa kết trái - Tác giả Thu Hà sáng tác
- Hoa cà, mướp, lựu, vừng, đỗ, mận
- Màu tím - Hoa mướp
- Hoa lựu chói đóm lửa - Hoa vừng nho nhỏ
- “Hoa mận trắng gió” - Khơng hái hoa
(17)* Giáo dục trẻ: Đúng a! Vì tất loại hoa hưởng hoa thơm
c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ.
- Tiếp theo đến với phần thi thứ “ Đọc thơ hay” sẵn sàng chưa
- Cô cho lớp đọc thơ nhiều hình thức - Tổ đọc
- Cho trẻ đọc thơ theo nhóm (nhóm bạn gái, nhóm bạn trai )
- Cá nhân đọc
- Khi trẻ đọc thơ, cô ý sửa sai để trẻ đọc mạch lạc, diễn cảm thể nhịp thơ
d Hoạt động 4: Trò chơi “ Gieo hạt ”
- Sau đến với phần thi thứ phần thi “Ai nhanh ”
- Chúng sẵn sàng chưa
- Cô hướng dẫn cho trẻ nắm tay thành vòng tròn, vừa thực động tác vừa đọc câu thơ
Gieo hạt: cho trẻ từ từ ngồi xuống, tay vẫy sát mặt đất làm động tac gieo hạt
Nảy mầm :Cho trẻ từ từ đứng thẳng lên Một cây: Yêu cầu trẻ giơ cao tay trái lên Hai : Yêu cầu giơ cao tay phải lên
Một nụ : Cho trẻ hạ tay trái úp bàn tay trái xuống Hai nụ :Hạ tiếp tay phải úp bàn tay phải xuống Một hoa :Cho trẻ ngửa bàn tay trái xịe rộng ngón tay
Hai hoa : Cho trẻ ngửa bàn tay phải xịe rộng ngón tay
Mùi hương thơm ngát :Cho trẻ đưa tay úp nhẹ vào mũi hít thật sau làm động tác ngửi hoa
Một :Hướng dẫn trẻ giơ tay trái lên cao nắm bàn tay lại
Hai : Hướng dẫn trẻ giơ tay phải lên cao nắm bàn tay lại
Gió thổi : Trẻ giang thẳng tay lên cao thành hình chữ V, nghiêng người sang trái, sang phải
Lá rụng : Cho trẻ ngồi thụp xuống Nhiều : Cho trẻ lắc cổ tay
- Cô cho lớp chơi
4 Củng cố
- Các vừa tham gia gồm phần thi?
thành
-Rồi
- Cả lớp đọc - Tổ đọc - Nhóm đọc - Cá nhân đọc
-Sẵn sàng
(18)- Phần gì? - Phần
- Trong phần thi đọc thơ hay thể thơ gì?
- Phần gi?
5 Kết thúc.
- Vừa trải qua phần thi BTC thấy đội thể xuất sắc nên BTC định công bố đội dành chiến thắng
-Trao phần thưởng cho đội
- Chương trình hội thi câu lạc bé yêu thơ đến hết xin chào tạm biệt hẹn gặp lại hội thi lần sau
- Ai đoán giỏi - Đọc thơ hay” - Bài thơ Hoa kết trái - Ai nhanh ”
-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)
……… ……… ………
………
……… ……… ……… ………
Thứ ngày 17 tháng 01 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG :LQVT: Tạo nhóm thêm bớt phạm vi 9 HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát Tập đếm
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU. 1 Kiến thức:
- Trẻ nhận biết mối quan hệ số lượng phạm vi 9,biết thêm bớt tạo nhóm phạm vi
2 Kỹ năng:
-Luyện kỹ quan sát, ghi nhớ cho trẻ -Kỹ phán đoán, suy luận trẻ
3 Thái độ:
-Trẻ chăm ngoan ý lắng nghe dạy, có tinh thần đồn kết bạn bè.u quý trường lớp biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ
- nhà ,9 hoa (1 hoa đỏ,8 hoa vàng) giống trẻ to - Một số đồ dùng,đồ chơi có số lượng phạm vi 9,đất nặn
2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học
(19)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức
- Bắt nhịp cho trẻ hát: Tập đếm - Các vừa hát hát gì?
2 Giới thiệu bài:
- Hôm cô học “Tạo nhóm thêm bớt phạm vi 9”
3 Hướng dẫn
* Hoạt động 1: Luyện tập nhận biết số lượng 9
- TC: Thi xem nhanh
+ Cách chơi: Cô đặt xung quanh lớp nhiều nhóm đồ dùng gia đình có số lượng 6,7,8, 9.Mỗi lượt mời 2-3 trẻ lên thi đua xem tìm nhanh nhóm đồ dùng có số lượng 9.Ai tìm nhanh lớp khen
* Hoạt động 2: Tạo nhóm thêm bớt phạm vi 9
- Các xem rổ đồ dùng có gì?
- Các xếp nhà thành hàng - Cô tặng bơng hoa màu vàng trồng nhà hoa
- Hướng dẫn trẻ đếm số hoa số nhà + Có bơng hoa?
+ Có ngơi nhà?
+ Nhóm ngơi nhà nhóm hoa nhóm có số lượng nhiều hơn,nhóm có số lượng hơn? + Muốn nhóm ngơi nhóm hoa ta phải làm gì?
- Các bạn lại hái thêm hoa màu đỏ xem ngơi nhà chưa có hoa trồng vào nào?
- Bây đếm nhóm ngơi nhà nhóm hoa xem chúng chưa,và xem chúng có số lượng mấy?
- Bây có bơng hoa bạn tăng giáo bơng hoa hỏi bạn cịn lại bơng hoa?
+ Nhóm hoa nhóm ngơi với nhau? + bơng hoa nhà mấy?
+ nhà nhiều hoa mấy?
+ Muốn hai nhóm ngơi nhà hoa ta phải làm nào?
+ Các bớt nhà giúp cô nào? - Cô cho trẻ so sánh số nhà số hoa có khơng?
-Trẻ hát - Tập đếm
- Trẻ chơi
- Có ngơi nhà hoa - Xếp thành hàng ngang - Trồng hoa vào nhà
- Trẻ đếm
- Có bơng hoa - Có ngơi nhà
- Nhóm ngơi nhà nhiều hơn, nhóm hoa
- Thêm bơng hoa bớt nhà
- Trẻ xếp thêm hoa
- Đã có số lượng
- Cịn bơng
- Khơng -
- Nhiều
- Lại trồng thêm hoa
- Cất nhà vào rổ
(20)- Muốn hai nhóm ta phải xếp thêm nhà?
- Cô cho trẻ lấy thêm nhà để vào
+ Bây nhóm hoa nhóm nhà với nhau?
- Bằng mấy?
- Cô cho trẻ thêm bớt nhóm ngơi nhà nhóm hoa với số lượng khác sau cất hết nhóm hoa nhóm ngơi nhà
* Hoạt động : Luyện tập.
-Trò chơi: Tạo nhóm có số lượng
+ Cách chơi: Cơ đưa nhóm đồ dùng có số lượng khác từ 1-9.Yêu cầu trẻ lên chơi tìm xung quanh lớp đồ chơi giơng cơng dụng lấy đặt vào nhóm cho đủ số lượng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
4 Củng cố giáo dục
- Các vừa học học ?
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể,vệ sinh môi trường
5 Kết thúc
- Nhận xét –tuyên dương
- Cô cho trẻ chuyển hoạt động khác
- Thêm nhà - Thêm nhà - Đều - Là
- Trẻ chơi trị chơi
- Tạo nhóm thêm bớt phạm vi
- Vâng - Trẻ chơi
- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)
……… ………
……… ………
……… ……… ……… ………
Thứ ngày 18 tháng năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG : Âm nhạc
Dạy hát: Ra chơi vườn hoa Nghe hát: Bơng hồng tặng cơ TCÂN: Ai đốn giỏi
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 Kiến thức
(21)2 Kỹ năng
- Luyện kỹ hát vận động theo nhạc Thơng qua trị chơi rèn luyện cho trẻ khả phản xạ nhanh nhẹn,cách phân biệt giai điệu hát
3 Thái độ
- Trẻ hứng thú nghe hát hưởng ứng cô Trẻ thích tham gia trị chơi
II CHUẨN BỊ 1.Đồ dùng cơ
- Đĩa nhạc có hát: Ra chơi vườn hoa, Bông hồng tặng cô - Dụng cụ âm nhạc: Xắc xô, phách, trống lắc
- Mũ chóp kín
2 Địa điểm tổ chức:
- Lớp học.
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định
- Cô cho trẻ xem đoạn phim loài hoa - Các vừa xem hình ảnh ? - Con thấy loài hoa nào?
2 Giới thiệu bài
- Có nhiều lồi hoa bạn kể tên.Bây ý lắng nghe cô hát hát Ra chơi vườn hoa !
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Dạy hát Ra chơi vườn hoa
- Cô hát lần Giới thiệu tên hát tên tác giả
- Cô vừa hát cho nghe hát Ra chơi vườn hoa tác giả Văn Tấn sáng tác
- Cô hát lần
- Giảng nội dung: Bài hát “ Ra chơi vườn hoa” nói bạn nhỏ thăm vườn hoa thấy vườn hoa đẹp nên bạn muốn hái bông,nhưng bạn nghe lời cô “ hoa chung” nên bạn không hái đâu
- Dạy trẻ hát câu hết 3- lần - Các vừa hát hát gì?
- Bài hát sáng tác?
- Cho trẻ hát phiên tổ - Cho nhóm hát
- Cá nhân hát
b Hoạt động 2: Nghe hát: “Bông hồng tặng cô” tác giả Trần Quang Huy
- Cô hát lần
- Giảng nội dung: Bài hát nói lên tình cảm bạn nhỏ cô giáo mình, em bé muốn tặng giáo hồng thật xinh, muốn viết lên thơ thật hay để tặng thầy,cơ q
-Xem hình ảnh
- Vâng - Nghe hát
- Nghe cô giảng nội dung
- Hát cô
- Bài hát Ra chơi vườn hoa - Văn Tấn
- Các tổ hát - Nhóm hát - Cá nhân hát
(22)tuy nhỏ bé lòng bạn dành tặng cho giáo
- Các có biết hát có tên khơng? - Nhạc lời nhạc sĩ nào?
- Lần cô mời trẻ hát vận động cô
c Hoạt động 3: Trị chơi: Ai đốn giỏi
- Cách chơi: Mời trẻ đội mũ chóp kín, mời trẻ khác lên hát.Sau bạn hát xong trẻ bỏ mũ đoán xem bạn vừa hát hát hát
- Luật chơi : Nếu đoán sai tên bạn hát sai tên hát phải nhảy lị cị
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi (Cơ quan sát khuyến khích trẻ chơi)
4 Củng cố giáo dục
- Hôm học hát hát gì? - Chơi trị chơi gì?
5 Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương - Chuyển hoạt động
- Bông hồng tặng cô - Trần Quang Huy
- Trẻ hưởng ứng cô - Trẻ nghe
- Trẻ chơi
- Bài hát Ra chơi vườn hoa - Ai đoán giỏi
-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)
……… ……… ………
………
……… ……… ……… ……… ……… ………
………
……… ……… ……… ………