giao an tuan 18 một số loai hoa ( 4tuoi) 2016 - 2017

- Hướng trẻ quan sát góc chủ đề và trò chuyện với trẻ về một số loài hoa.. - Thông thoáng phòng học.[r]

(1)

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: ( Thời gian thực : Từ ngày 19/01

Chủ đề nhánh 3:Tuần 18: Một số loài hoa

( Thời gian thực tuần: Từ ngày 26/01 TỔ CHỨC CÁC

Đ

Ó

N

T

R

Ẻ

T

H

Ể

D

Ụ

C

S

Á

N

G

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Đón trẻ

Trị chuyện

- Tạo mối quan hệ cô và trẻ, cô phụ huynh.

- Giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ phép

- Hướng trẻ quan sát góc chủ đề và trị chuyện với trẻ số lồi hoa

- Thơng thống phòng học. - Chuẩn bị đồ chơi cho trẻ.

Tranh ảnh về một số loài hoa

Thể dục sáng

- Trẻ tập theo động tác.

- Rèn trẻ thói quen tập thể dục sáng, phát triển thể lực.

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục sáng, không xô đẩy bạn.

- Phát triển tố chất nhanh nhẹn, khéo léo cho trẻ.

- Sân tập an toàn, phẳng

Băng đĩa tập

Điểm danh - Trẻ biết tên mình, tên bạn. - Biết cô điểm danh

- Sổ điểm danh

(2)

đến 06/03/ 2015 )

Số tuần thực hiện: tuần đến ngày 30/01/2015) HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG TRẺ

- Cơ niềm nở, vui vẻ đón trẻ, trao đổi tình hình trẻ với phụ huynh.

- Cô cho trẻ vào lớp cất đồ dùng cá nhân - Trò chuyện với trẻ số loài hoa : tên gọi, đặc điểm loài hoa.

Chào hỏi cô giáo ông, bà, bố, mẹ.

Cất đồ dùng cá nhân Trị chuyện cơ

Khởi động :

Cho trẻ xếp thành hàng khởi động theo hiệu lệnh cô

Trọng động :

Cô vừa tập kết hợp dùng lời phân tích, hướng dẫn cụ thể động tác Cho trẻ tập theo cô.

- Khi trẻ thuộc thực thành thạo cô đưa hiệu lệnh trẻ tập với cường độ nhanh hơn.

Hồi tĩnh:

Cho trẻ nhẹ nhàng – vịng

Đi kiểu đi, sau cho trẻ hàng ngang

Hô hấp: Làm động tác hái hoa, ngửi hoa

Tay: Hai tay đưa ngang, lên cao Chân: Ngồi khuỵu gối

Bụng: Ngồi duỗi chân, quay người sang bên 90độ

Bật: Bật chỗ Đi nhẹ nhàng.

- Cô gọi tên trẻ theo số thứ tự. - Đánh dấu trẻ có mặt, trẻ vắng mặt.

- Dạ cô nghe đến tên

(3)

H O Ạ T Đ Ộ N G N G O À I T R Ờ I

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Quan sát thời tiết - Quan sát vườn hoa trong trường

- Tham quan bếp ăn, món ăn chế biến từ rau.

- Cùng cô giáo tưới rau

- Trò chơi: Cây cao cỏ thấp, gieo hạt, trồng nụ trồng hoa, mèo đuổi chuột

- Chơi với đồ chơi thiết bị trời

- Chơi tự theo ý thích.

- Nhặt rác quanh sân trường

Biết nhận xét thời tiết

Biết tên gọi, đặc điểm, ích lợi của số loại hoa gần gũi. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Biết cách chế biến số ăn từ rau

Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ Trẻ biết cách chăm sóc có ý thức bảo vệ xanh.

Phát triển vận động cho trẻ. Rèn khả ý.

Trẻ hoạt động với thiết bị ngoài trời

- Trẻ tự chơi, phát huy tính mạnh dạn tự tin.

- Trẻ có ý thức bảo vệ môi trường.

Cây hoa Địa điểm quan sát - Một số món ăn từ rau. Nước, bình tưới Đồ dùng tưới cây Trò chơi, địa điểm chơi sẽ. Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, an toàn

- Sân chơi sạch sẽ, an toàn.

- Sọt đựng rác

HOẠT ĐỘNG:

(4)

1 Ổn định tổ chức:

- Tập trung trẻ, theo hàng sân

2 Giới thiệu nội dung

Giới thiệu nội dung chơi ngày hơm đó

3 Hướng dẫn thực hiện HĐ1 Quan sát

- Cô cho trẻ tham quan quanh trường - Cô cho trẻ quan sát đàm thoại trẻ. + Tên gọi số loại hoa

+ Đặc điểm bật số loại hoa: màu sắc, hình dáng, cấu tạo, mùi hương

- Các nhận xét hôm thời tiết nào?

HĐ2 Trò chơi vận động - Giới thiệu tên trị chơi - Cách chơi, luật chơi (nếu có) - Cho trẻ chơi

- Nhận xét sau chơi

HĐ3 Chơi tự do.

- Cô cho trẻ chơi quan sát khuyến khích trẻ chơi.

4 Củng cố

- Cô gợi mở để trẻ nhắc lại tên học hay trò chơi.

5 Kết thúc

- Nhận xét - Tuyên dương

- Đi theo hàng sân

- Lắng nghe

- Quan sát quanh vườn trường. - Đàm thoại

- Nêu đặc điểm cây

- Nhận xét thời tiết.

- Chú ý nghe cô phổ biến luật chơi, cách chơi

- Trẻ tích cực tham gia chơi nhau

- Chơi tự

Nhắc lại tên học hay trò chơi.

(5)

TỔ CHỨC CÁC H O Ạ T Đ Ộ N G G Ó C

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Góc phân vai

- Cửa hàng bán rau, quả - Cửa hàng bán hoa

Góc tạo hình

Tô màu, cắt xé dán, nặn vẽ một số loại hoa

Góc xây dựng

Xây cơng viên, vườn hoa, vườn rau bé

Góc âm nhạc

Biểu diễn hát, múa về chủ đề

Góc thiên nhiên

- Chăm sóc xanh

Góc học tập

- Làm sách tranh số loại hoa

Trẻ biết phân vai chơi, nhập vai chơi

Biết giao lưu góc chơi

Trẻ biết tô màu, cắt xé dán, nặn vẽ số loại hoa

Biết xây công viên, vườn hoa, vườn rau

Phát triển khả khéo léo, sự thông minh.

- Phát triển tai nghe âm nhạc - Rèn khéo léo, mềm dẻo của đơi tay.

Trẻ biết chăm sóc cây

Trẻ biết làm sách tranh một số loại hoa

Quầy hàng bán loại rau, hoa quả

Giấy màu, hồ dán, bút màu

Bộ đồ chơi lắp ghép Các khối vuông, chữ nhật

Dụng cụ âm nhạc

Góc thiên nhiên

Bộ đồ chăm sóc cây. Tranh ảnh một số loại hoa

(6)

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức- Trị chuyện

- Cơ tập trung trẻ lại

- Hỏi trẻ chủ đề học gì?

2 Giới thiệu góc chơi

Cơ giới thiệu góc chơi nội dung chơi

3 Chọn góc chơi

- Cho trẻ kể tên lại góc chơi, nhiệm vụ chơi ở góc

- Cho trẻ góc chơi mà trẻ thích

4 Phân vai chơi

- Cơ phân số lượng chơi góc.

- Cơ phân vai chơi cho bạn nhóm chơi ở góc cho trẻ tự chọn.

5 Quan sát hướng dẫn trẻ chơi

- Cô nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác nhau, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ cần.

- Có thể cho trẻ đổi góc chơi.

6 Nhận xét sau chơi

- Cho trẻ tham quan góc chơi - Cho trẻ nhận xét góc chơi

- Cơ nhận xét chung khuyến khích trẻ chơi tốt hơn.

7 Kết thúc:

- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi giúp cô - Tuyên dương bạn biết làm giúp cô.

- Trẻ đứng xung quanh cô - Chủ đề nhánh số loại hoa

- Lắng nghe

- Kể tên lại góc chơi, nhiệm vụ chơi góc Về góc chơi mà trẻ thích

- Trao đổi, thoả thuận vai chơi

- Vào góc chơi

- Trả lời câu hỏi cơ - Trẻ chơi góc - Đổi góc chơi

- Tham quan góc chơi và nói lên nhận xét mình.

- Nghe cô nhận xét

(7)

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ H O Ạ T Đ Ộ N G Ă

N - Rửa tay

- Chuẩn bị bàn ghế, đồ dùng ăn uống

- Giới thiệu ăn - Trẻ lau tay, lau miệng sau ăn xong

Trẻ có thói quen vệ sinh sẽ trước sau ăn

Trẻ biết tên ăn hiểu ý nghĩa việc ăn đủ

- Khăn lau tay, lau miệng Bàn ghế

- Đồ ăn đảm bảo vệ sinh.

H O Ạ T Đ Ộ N G N G

Ủ Vệ sinh lớp học

Chuẩn bị giường chiếu, gối

Trẻ vệ sinh trước đi ngủ

Trẻ có ý thức giữ vệ sinh lớp học

Rèn thói quen nề nếp cho trẻ, trẻ biết lao động tự phục vụ Trẻ biết vệ sinh trước khi đi ngủ

- Phòng học sạch sẽ Chiếu, gối H O Ạ T Đ Ộ N G C H IỀ U

- Chơi hoạt động theo ý thích góc tự chọn - Nghe đọc truyện thơ, kể chuyện, câu đố các loại hoa.

- Xếp đồ chơi gọn gàng ngăn nắp

- Ôn lại hát, thơ, bài đồng dao

- Biểu diễn văn nghệ - Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối tuần.

- Trẻ tự lựa chọn góc chơi

- Ơn lại hát, thơ có chủ đề

- Phát huy tính tích cực của trẻ

- Giáo dục trẻ xếp đồ chơi gọn gàng ngăn nắp

- Khắc sâu kiến thức

Trẻ thích biểu diễn, rèn tính bạo dạn.

Cắm cờ

- Đồ chơi - Bài thơ, chuyện, câu đố loại hoa

- Đồ chơi - Bài hát, thơ

- Các hát thuộc chủ đề - Nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan.

HOẠT ĐỘNG

(8)

- Cô nhắc nhở trẻ rửa tay

- Cô cho trẻ kê bàn ghế giúp cô, gấp khăn để vào đĩa Trước ăn giới thiệu ăn - Cơ nhắc nhở trẻ ăn khơng nói chuyện, khơng làm rơi vãi cơm, ăn hết xuất mình - Trẻ ăn xong cho trẻ thu dọn đồ dùng giúp cô

- Xếp hàng rửa tay - Ngồi vào bàn ăn - Lắng nghe - Ăn cơm

- Thu dọn đồ dùng - Trước ngủ cô nhắc trẻ uống nước, đi

vệ sinh.

- Cô cho trẻ chuẩn bị phòng ngủ

- Cho trẻ đọc thơ “Giờ ngủ” Cô nhắc nhở trẻ ngủ khơng nói chuyện.

- Cơ đắp chăn ấm cho trẻ

- Cô cho trẻ nhắc lại học buổi sáng

- Cho trẻ chơi tự góc Cơ bao qt trẻ chơi nhắc trẻ chơi đoàn kết, nhắc trẻ cất đồ chơi chơi xong.

- Tổ chức cho trẻ tham gia biểu diễn văn nghệ: đọc thơ, kể chuyện, hát múa theo chủ đề

- Cô cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan cô đặt ra

- Cho trẻ nhận xét bạn tổ, đánh giá chung.

- Cô tuyên dương trẻ ngoan nhắc nhở những trẻ chưa ngoan.

- Uống nước, vệ sinh. - Chuẩn bị phòng ngủ - đọc thơ “Giờ ngủ” - lên giường ngủ

- Nhắc lại học buổi sáng

-Chơi tự góc

- Đọc thơ, kể chuyện, hát múa theo chủ đề

- Nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan - Trẻ nhận xét, cắm cờ, nhận bé ngoan.

- Trẻ lắng nghe.

Thứ ngày 02 tháng 01 năm 2017.

(9)

Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh Đổi hướng theo vật chuẩn.

Hoạt động bổ trợ:

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1 Kiến thức

- Trẻ biết thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh đổi hướng theo vật chuẩn.

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ ý, quan sát.

3 Giáo dục

- Trẻ thường xuyên luyện tập thể dục để giúp thể khỏe mạnh.

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cô trẻ

- Sân tập sẽ, phẳng. - Lá cờ.

2 Địa điểm tổ chức: Ngoài sân.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Cô tập trung trẻ theo hàng sân tập.

2 Giới thiệu bài

- Hôm nay, cô dạy vận động “Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh đổi hướng theo vật chuẩn."

3 Hướng dẫn thực hiện HĐ1 Khởi động

- Cho trẻ khởi động theo hiệu lệnh cô.

HĐ2 Trọng động BTPTC:

- Cô tập mẫu cho trẻ tập theo

- Đi theo hàng sân tập - Lắng nghe

- Cho trẻ vịng trịn hít thở, kết hợp kiêu chân, chạy nhanh, chạy chậm Sau hàng ngang xếp hàng dãn cách đều

- Trẻ tập BTPTC

+ Tay: tay đưa trước, lên cao

(10)

- Quan sát, sửa sai cho trẻ.

VĐCB:

Ôn: Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh.

- Cho trẻ ôn lại vận động Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh.

Vận động: Đổi hướng theo vật chuẩn.

- Cô làm mẫu lần không phân tích.

- Làm mẫu lần phân tích động tác: Cơ để số bơng hoa làm vật chuẩn Khi có hiệu lệnh phải biết đổi hướng theo vật chuẩn.

- Cho trẻ lên làm mẫu

- Cho trẻ thực nhiều hình thức - Quan sát, sửa sai cho trẻ.

- Cô nhắc trẻ giữ thẳng người, ý để nghe hiệu lệnh u cầu cơ.

* Trị chơi “Cướp cờ”

- Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi cho trẻ. - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

- Nhận xét sau lần chơi.

HĐ3 Hồi tĩnh

Cho trẻ nhẹ nhàng quanh sân tập.

4 Củng cố, giáo dục - Hỏi trẻ tên tập

- Cô giáo dục trẻ phải biết thường xuyên tập luyện thể dục để giúp thể khỏe mạnh.

5 Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương.

+ Bụng: tay giơ lên cao, nghiêng sang trái, nghiêng sang phải

+ Bật: bật chụm tách chân - Đứng thành hàng ngang.

- Trẻ ôn luyện.

- Quan sát

- Quan sát, lắng nghe

- 1-2 trẻ tập thử.

- Từng trẻ thực hiện, tổ, nhóm, cá nhân…

- Lắng nghe - Chơi 2-3 lần

- Đi nhẹ nhàng quanh sân - Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh

(11)

- Số trẻ nghỉ học (Ghi rõ họ tên):

………

- Lýdo:

…

………

- Tình hình chung trẻ ngày:

…

………

- Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động: : (Đón trẻ - thể dục sáng, hoạt động ngồi trời, hoạt động góc, hoạt động ăn, ngủ, hoạt động chiều

…

………

(12)

Thứ ngày 03 tháng 01 năm 2017.

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học

Thơ : Hoa kết trái. Hoạt động bổ trợ: Hát: em yêu xanh

Trị chơi: tìm cho cây

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

-Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả - Trẻ đọc diễn cảm vần điệu - Trẻ thuộc thơ

2 Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ, diễn đạt mạch lạc. - Rèn kĩ đọc diễn cảm.

3 Giáo dục:

- Biết yêu quý bảo vệ xanh. - Ý thức học.

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng giáo viên trẻ:

- Trẻ thuộc hát: Màu hoa - Tranh thơ : Hoa kết trái - Tranh có chữ.

2 Địa điểm tổ chức: lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

- Cho trẻ hát "Màu hoa"

- Có thơ hay nói hoa Và hơm dạy nhé!

3 Hướng dẫn thực hiện HĐ1 Đọc thơ diễn cảm

- Cô đọc cho trẻ nghe lần diễn cảm ,rõ lời. - Giới thiệu tên bài, tác giả

- Cô đọc lần 2: Kết hợp xem tranh minh hoạ

- Trẻ hát "Màu hoa" - Trẻ lắng nghe

(13)

+ Giảng nội dung thơ.(Trong thơ nói về lồi hoa có nhiều màu sắc khác nhau. Mỗi loại hoa cho loai ,muốn có hoa đẹp ngon phải trồng chăm sóc,bảo vẹ vv.)

- Cơ đọc lần 3: kết hợp chữ

HĐ2 Đàm thoại

+ Cơ vừa dạy đọc thơ ? ai sáng tác

+ Trong thơ có loại hoa ? + Các lồi hoa nào?

+ Bài thơ nhắc bạn nhỏ nào? + Vì hoa nào?

+ Hoa kết thành nào?

+ Qua thơ học tập gì, vì sao?

HĐ3 Dạy trẻ đọc thơ diễn cảm.

- Dạy trẻ đọc thơ

- Chú ý sửa sai, sửa ngọng cho trẻ - Nhận xét trẻ đọc.

4 Củng cố - giáo dục

- Cho trẻ nhắc lại tên thơ

- Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ cây xanh.

5 Kết thúc:

- Nhận xét - Tuyên dương

- Nghe cô giảng nội dung

- Trẻ lắng nghe quan sát

- Nhắc lại tên thơ, tên tác giả - Kể tên loại hoa

- Trẻ trả lời

- Trẻ đọc theo nhóm, theo tổ, cá nhân đọc

- Bài thơ: Hoa kết trái - Lắng nghe

- Lắng nghe

(14)

………

… ………

…

………

…

(15)

Thứ ngày 04 tháng 01 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH

Đặc điểm, ích lợi hoa So sánh giống khác số loại hoa

Hoạt động bổ trợ: Hát bài: “Màu hoa”

Trò chơi “Ai chọn đúng” Trò chơi “Trồng hoa”

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

- Trẻ biết tên, đặc điểm phận số loại hoa quen thuộc. - Biết đa dạng loại hoa ích lợi hoa đời sống người.

2 Kỹ năng:

- Quan sát, so sánh, phân loại hoa theo đặc điểm: Hoa cánh tròn, cánh dài, hoa mọc cái, mọc thành chùm.

- Phát triển ngôn ngữ, cung cấp vốn từ

- Rèn luyện khả diễn đạt ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc.

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ yêu thích hoa, biết giữ gìn, bảo vệ hoa. - Có thói quen vệ sinh trước sau ăn.

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho cô trẻ

- Một số hoa thật: Hoa hồng, cúc, thược dược - Tranh lô tô loại hoa

2 Địa điểm: lớp

(16)

1 Ổn định tổ chức Trò chuyện - Cho trẻ hát bài: “Màu hoa” - Bài hát nói điều gì?

- Cho trẻ kể tên số loại hoa mà trẻ biết. Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc hoa.

Hôm cô tìm hiểu số loại hoa

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1 Tìm hiểu số loại hoa

* quan sát hoa hồng:

Cơ hỏi trẻ: Nhà có trồng hoa không? - Nhà trồng loại hoa gì?

- Cơ đưa số loại hoa cho trẻ quan sát:

+ Hoa hồng có màu gì?

Ngồi màu đỏ hoa hồng cịn có màu gì nữa?

- Hình dáng cánh hoa sao?

- Cành hoa hồng có đặc biệt so với những loại hoa khác?

- Sờ vào cánh hoa, có cảm giác nào? (cơ cho trẻ sờ cánh hoa)

- Ngoài loại hoa kể trên, biết thêm loại hoa khác?

* Quan sát hoa cúc:

+ Cho trẻ quan sát tìm hiểu hoa cúc. - Các lồi hoa có chung đặc điểm gì? -Cơ cho trẻ quan sát hoa mai, hoa đào.

HĐ2 So sánh điểm giống khác của hoa.

- Trẻ hát

- Nói màu sắc hoa - Trẻ kể

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ kể

- Hoa hồng có màu đỏ, cành nhiều gai

- Màu trắng, màu vàng - Cánh hoa hình trịn - Cành nhiều gai

-Cánh hoa mềm, mịn màng - Hoa cúc, thược dược, cẩm chướng

- Trị chuyện, tìm hiểu hoa cúc

(17)

- So sánh hoa hồng với hoa cúc

- So sánh hoa mai với hoa đào

- Hoa thường dùng để làm gì?

=> Hoa có nhiều loại, nhiều hình dạng, màu

sắc khác có phận như nhau mang lại vẻ đẹp sống con người.

HĐ3 Trò chơi: Trò chơi “Ai chọn đúng”

Yêu cầu trẻ phân nhóm loại hoa theo đặc điểm

Lần 1: + Hoa cánh tròn, hoa cánh dài. Lần 2: + Hoa mọc cái, chùm - Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét sau chơi

4 Củng cố, giáo dục

- Hôm tìm hiểu loại hoa gì?

- Giáo dục trẻ u q, chăm sóc, giữ gìn các loại hoa

5.Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương

nhụy, cánh.

- Khác màu sắc, tên gọi, đặc điểm

- Trang trí nhà cửa

- Hoa mai đoa đào có cánh hoa, nhụy hoa để trang trí ngày tết.

- Khác hoa mai màu vàng hoa đào có màu hồng.

- Lắng nghe hướng dẫn cách chơi

- Trẻ chơi

- Hoa hồng, hoa cúc, hoa mai

(18)

- Số trẻ nghỉ học (Ghi rõ họ tên):./ - Lýdo: ………

………

… ………

…

………

…

………

(19)

TÊN HOẠT ĐỘNG:

Toán: Đo độ dài đơn vị đo khác nhau. Hoạt động bổ trợ: Trò chơi Trồng cây

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

- Trẻ biết đo độ dài đơn vị đo khác nhau

2 Kỹ năng:

- Nhận biết, so sánh

- Cắt, dán, đếm số lượng cây

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ xanh

- Biết chăm sóc bảo vệ môi trường xanh, đẹp.

II CHUẨN BỊ

- Thước đo

- Các xanh nhựa có độ dài khác nhau - Kéo, hồ dán, bút màu

- Các chữ số từ 4

2 Địa điểm: lớp

- Cho trẻ quan sát số loại có sân trường - Ở sân trường có loại gì?

- Trồng để làm gì?

- Giáo dục trẻ bảo vệ biết giữ gìn mơi trường xanh đẹp.

- Hôm cô dạy conđo độ dài

- Quan sát - Trẻ kể tên

(20)

bằng đơn vị đo khác nhau.

HĐ1 Cho trẻ quan sát, thảo luận giống và khác loại cây.

- Cô cho trẻ quan sát khế, bàng

- Cây khế bàng giống khác như nào?

HĐ2 Đo độ dài đơn vị đo khác nhau

- Phát cho trẻ rổ đồ chơi

- Các xem rổ đồ chơi có gì?

- Bây xếp bàn theo hàng ngang (giống cô làm bảng)

- So sánh cao thấp hơn - Cây cao nhất?

- Sắp xếp theo thứ tự từ thấp đến cao nhất - Các xếp theo thứ tự từ trái sang phải nhé - Cho trẻ đo gọi tên loại cây, biểu diễn cách đo độ dài qua đoạn dây

- Cô dùng đoạn dây đặt liên tiếp lên xem cao lần đoạn dây

- Chọn thẻ số tương ứng với số lần đoạn dây đó - Tương tự với cịn lại

- So sánh với xem đo số lần đoạn dây nhiều hơn

- Hỏi trẻ: Cây cao nhất, thấp nhất? - Cho trẻ cắt dán từ thấp đến cao

- Cô hướng dẫn trẻ cắt dán từ thấp đến cao - Đếm số trẻ cắt dán được

- Cho trẻ nhắc lại tên học

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát

- Giống có thân, lá, hoa, quả

- Khác bàng to, khế nhỏ.

- Trẻ nhận đồ dùng. - Có xanh, thước đo, các chữ số

- Làm theo yêu cầu cô - Trẻ so sánh

- Trẻ làm theo cô

- Trẻ dùng đoạn dây để đo các

- Trẻ đếm: lần đoạn dây - Lấy thẻ số tương ứng

(21)

- Giáo dục trẻ ý thức học

5 Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương

-Thực hiện

- Đo độ dài các đơn vị đo khác nhau. - Lắng nghe

- Số trẻ nghỉ học (Ghi rõ họ tên) - Lýdo: :

………

… ………

…

………

…

………

(22)

TÊN HOẠT ĐỘNG: Tạo hình : Cắt dán hoa cúc

Hoạt động bổ trợ: Hát hát: Màu hoa

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

- Cung cấp kiến thức cho trẻ đặc điểm, cấu tạo, công dụng hoa cúc. - Trẻ biết hoa cúc có nhiều màu sắc khác

- Trẻ biết vận dụng kĩ cắt dán để cắt dán cành hoa cúc. - Biết sử dụng màu sắc phù hợp với phận cành hoa cúc

2 Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ số kĩ cắt dán: kĩ cầm kéo, kĩ cắt dán. - Cắt dán cành hoa cúc có kích thước hợp lý, màu sắc phù hợp.

- Phát triển khả khéo léo, linh hoạt đôi tay.

3 Giáo dục:

- Trẻ tích cực tham gia hoạt động.

- Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc loài hoa.

- Trẻ biết yêu quý sản phẩm giữ gìn sản phẩm bạn. - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh sau cắt dán.

II CHUẨN BỊ

Cô: +Vật thật: chậu hoa cúc vàng. + Tranh cắt dán cành hoa cúc. + Giấy màu vàng, màu cam

Trẻ: + Kéo, tạo hình, giấy màu cam, màu vàng.

2 Địa điểm: Trong lớp

- Cho trẻ hát hát: Màu hoa

- Các kể tên số loại hoa mà con biết không nào?

2 Giới thiệu bài.

- Hoa thường dùng để làm con? - Vậy hơm nay, tổ chức cho cắt dán những hoa thật đẹp nhé!

- Hát hát: Màu hoa - Trẻ kể hoa đào, hoa mai, hoa cúc,

- Hoa dùng để trang trí, để tặng cho

người…

(23)

HĐ1 Quan sát vật thật

- Cô đố! Cô đố!

Hoa tươi thắm sắc vàng

Cánh dài thường nở muộn màng vào thu? - Đố biết hoa gì?

- Cơ cho trẻ xem lọ hoa cúc.

- Những hoa cúc có màu nào?

- Cành hoa cúc gồm phận con? - Nhị hoa con?

- Cánh hoa nào?

- Lá hoa cúc có đặc điểm con?

- Ngồi hoa cúc màu vàng cịn có hoa cúc trắng, hoa cúc tím

HĐ2 Quan sát tranh cắt dán cơ

- Các nhìn xem có nào? - Bức tranh làm từ chất liệu gì?

- Bức tranh cô cắt dán hoa cúc?

- Các nhìn xem cành hoa cúc có những phận nào?

- Những bơng hoa cúc có màu con? - Bơng hoa gồm phận con? - Cánh hoa con?

- Thế cành hoa nào?

HĐ3 Cô làm mẫu:

- Cô vừa làm vừa phân tích:

+ Cắt cánh hoa: Gấp tờ giấy hình vng làm 4. Sau lại gấp đôi tờ giấy lại Dùng kéo cắt lượn thành cánh hoa cúc.

+ Cắt nhị hoa: dùng giấy màu cam hình vng, cơ gấp đơi tờ giấy lại gấp đôi thêm lần nữa, cô dùng kéo cắt đường cong từ lên về phía bên phải tờ giấy.

- Sau cắt xong cánh hoa nhị hoa ta phết hồ lên mặt trái hoa Dán vào cành hoa.

- Hoa cúc

- Trẻ quan sát

- Hoa cúc màu vàng - Nhị hoa, cánh hoa, lá, cành

- Nhị hoa hoa - Cánh hoa xung quanh nhụy hoa, cánh hoa dài, có nhiều cánh hoa

- Lá nhọn có màu xanh

- Lắng nghe

- Bức tranh hoa cúc - Giấy

- Tre đếm

- Có bơng hoa, cành, lá, cánh hoa nhị hoa.

- Có nhiều cánh hoa, cánh hoa nhỏ, dài, có màu vàng.

- Cành hoa thẳng, có nhiều lá, có màu xanh).

(24)

Tiếp tục phết hồ lên mặt trái nhị hoa dán giữa bông hoa.

HĐ4 Trẻ thực hành:

- Cô cho trẻ thực hành.

- Cô quan sát, hướng dẫn gợi ý cho trẻ cách cắt dán, cách cầm kéo.

- Cô nhắc nhở trẻ tập trung, ý để hồn thành sản phẩm

HĐ5.Trưng bày sản phẩm

- Cho trẻ nhận xét tranh cắt dán và của bạn

- Cô nhận xét

- Các vừa cắt dán hoa gì? - Cơ giáo dục:

+ Biết quý trọng sản phẩm như của bạn tạo

+ Khi cầm kéo cắt khơng đùa giỡn gây nguy hiểm + Các phải nhớ tưới nước cho hoa, chăm sóc, vun xới, nhổ cỏ và nhớ không ngắt hoa bẻ cành nơi công cộng nhé!

5 Kết thúc

Cô cho trẻ hát hát “ Màu hoa”.

- Trẻ thực

- Trẻ lắng nghe thực hiện.

- Trẻ trưng bày sản phẩm.

- Cắt dán hoa - Lắng nghe

- Hát hát “ Màu ho

- Số trẻ nghỉ học (Ghi rõ họ tên): ………

(25)

- Lýdo:

…

………

…

………

……… - Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động: : (Đón trẻ - thể dục sáng, hoạt động ngồi trời, hoạt động góc, hoạt động ăn, ngủ, hoạt động chiều

…

(26)

Những nội dung biện pháp cần quan tâm Để tổ chức hoạt động tuần tiếp theo

………

(27)

………