Giáo án mầm non KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 1 một số LOẠI HOA

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN I: MỘT SỐ LOẠI HOA Thời gian: Từ ngày 11012016 15012016 Người thực hiện: Nguyễn Thị Hà Néi dung ho¹t ®éng Thø hai Thø ba Thø t­ Thø n¨m Thø s¸u Đón trẻ Trò chuyện TDsáng Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và sức khỏe của trẻ Cho trẻ nghe đài và múa hát theo đài những bài hát trong chủ đề Luyện tập kỹ năng: Cách mặc áo cài khuy và cách chuyển hạt từ 1 bát sang nhiều bát. Trò chuyện với trẻ về một số loại hoa. Con hãy nói về một số loại hoa mà con biết? Nó có màu gì? Cánh hoa như thế nào? Thể dục sáng: Tập theo lời bài hát “ Em yêu cây xanh”kết hợp với dụng cụ Thứ 2+ 4+ 6 : Tập thể dục với vòng thể dục. Thứ 3+ 5 : Tập thể dục với gậy thể dục. Hô hấp: Đưa tay lên cao hít thở sâu, đưa tay xuống thở ra (2L x 8N) Tay : tay đưa ra trước lên cao ( 2L x 8N) ứng với câu hát ( Em rất thích..................nhảy nhót trên cành) Chân: Chân khụy gối,2 tay đưa ra trước (2L x 8N) ứng với câu (Sân chơi sẽ…. muôn hoa cùng xinh) Bụng: Tay đưa lên cao cúi gập người (2Lx 4N ) ứng với câu (Cô giáo dạy……….chín trên cành) Bật: Bật chụm tách chân( 2l x 4N ) ứng với câu (Vui mừng vui...…………mãi mãi của em) Hồi tĩnh:Cho trẻ đi nhẹ nhàng 12 vòng Ho¹t ®éng häc H§TH Vẽ trang trí hoa, lá trên băng giấy ( Tiết mẫu) H§KP Một số loại hoa (Hoa cúc,hoa sen, hoa hồng,hoa đào) H§LQVH Thơ: Hoa cúc vàng Tác giả: Nguyễn văn Chương ( loại tiết trẻ chưa biết) H§ LQCC Làm quen với chữ cái: l, m, n. HĐPTTC VĐCB: Chạy 18m trong khoảng thời gian 5 > 7 phút. (ĐGCS12) VĐ ôn: Chuyền và bắt bóng bên phải, bên trái. TC: Kéo co. H§LQVT Làm quen với thao tác đo. HĐÂN Ho¹t ®éng ngoµi trêi MĐ:Trò chuyện về một số loại hoa:hoa sen,hoa cúc. TCV§: Trồng nụ trồng hoa. Chơi tự do. LĐ:Nhặt lá,tưới cây Chơi tự do. M§:Quan sát vườn hoa. TCV§: Gieo hạt Chơi tự do. M§:Vẽ hoa,lá trên sân. TCV§: Bỏ lá Chơi tự do. HĐLĐ:Chăm sóc bồn hoa. Thích chăm sóc cây cối, con vật quen thuộc (ĐGCS 39). Chơi tự chọn Ho¹t ®éng gãc Góc xây dựng:(Góc trọng tâm ) :Xây dựng công viên cây xanh,vườn hoa. + Chuẩn bị: Nguyên vật liệu cho trẻ xây dựng: Gạch, cây xanh, cây hoa, + Kỹ năng: Trẻ biết sử dụng các viên gạch, mảnh ghép, các khối để xây dựng thành công viên cây xanh, vườn hoa. Trẻ biết sử dụng các cây xanh ,cây hoa tạo thành khuôn viên vườn hoa, công viên cây xanh. Trẻ nói ý tưởng của mình khi xây dựng xong công viên cây xanh, vườn hoa. Góc nghệ thuật: Âm nhạc: Hát, vận động múa các bài hát trong chủ đề. Tạo hình: Vẽ, xé dán, nặn các loại hoa. Góc phân vai Góc bác sí: Bác sĩ nhí khám bệnh cho bệnh nhân. Góc bán hàng: Bán các loại hoa Góc nấu ăn: Nấu các món ăn trong gia đình . Góc kỹ năng sống : Cách mặc áo cài khuy và cách chuyển hạt từ 1 bát sang nhiều bát. Góc học tập : Toán : Chữ cái : Tô màu và trang trí các chữ : b, d, đ,l,m,n in rỗng. Văn học : Xem tranh truyện, tranh thơ về các bài trong chủ đề. Cho trẻ làm quen với trò chơi: “Ai ném xa nhất” Chơi tự chọn Chơi tự chọn Ôn các chữ cái: i, t, c, b,d,đ. Cho trẻ chơi trò chơi: Mèo đuổi chuột. Chơi tự chọn Vẽ các con côn trùng mà bé thích. Chơi tự chọn BiÓu diÔn v¨n nghÖ Nªu g¬­¬ng BÐ ngoan Chơi tự chọn GVthực hiện Ban giám hiệu Nguyễn Thị Hà KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY THỨ 2 (11012015) TÊN HĐ MĐ YC CHUẨN BỊ CÁCH TIẾN HÀNH HĐ TH Vẽ trang trí hoa, lá trên băng giấy ( Tiết mẫu) 1. Kiến thức: Trẻ biết vẽ trang trí hoa lá trên băng giấy theo mẫu của cô Mở rộng cho trẻ cách trang trí băng giấy bằng các họa tiết 2. Kỹ năng: Trẻ dùng các kỹ năng đã học để vẽ các họa tiết hoa và lá Biết cách sắp xếp các họa tiết theo đúng quy luật xen kẽ Rèn tư thế ngồi vẽ và kỹ năng cầm bút, tô màu 3. Thái độ: Biết yêu thích, giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn Đồ dùng của cô : Tranh mẫu của cô. Nhạc bài hát :“Hoa trường em”. . Đồ dùng của trẻ : + Vở của trẻ, bút sáp màu .1 Ổn định tổ chức: Cô và trẻ hát bài hát: “Hoa trường em”. Trò chuyện: Bài hát nói về cái gì? Hôm nay cô cháu mình hãy cùng nhau trang trí lớp bằng những bông hoa, và những chiếc lá thật đẹp nhé 2. Nội dung chính: H Đ1:Quan sát tranh mẫu đàm thoại Cô cho trẻ xem tranh mẫu của cô + Bức tranh vẽ gì ? + Các con có nhận xét gì về cách vẽ các bông hoa và những chiếc lá?(Màu sắc, hình dáng, cánh hoa, lá..) Củng cố: Cứ một bông hoa rồi đến một cái lá rồi đến một bông hoa...được cô sắp xếp lặp đi lặp lại người ta gọi đó là sắp xếp xen kẽ HĐ 2: Cô vẽ mẫu: (cô bật nhạc không lời) Cô vẽ lần 1: không giải thích Cô vẽ lần 2: vừa vẽ vừa phân tích : Cô vẽ một bông hoa rồi đến một cái lá rồi cô vẽ tiếp đến một bông hoa – một chiếc lá. Cứ như vậy cô vẽ cho đến hết băng giấy . Khi vẽ xong, cô sẽ chọn bút màu tô màu thật đẹp cho bức tranh. HĐ 3: Trẻ thực hiện Cô nhắc nhở trẻ cách ngồi, cầm bút Cô hướng dẫn trẻ hoàn thành bài, đi từng bàn giúp đỡ trẻ yếu, khuyến khích những trẻ khá sáng tạo thêm các chi tiết khi làm bài Cô quan sát trẻ vẽ và chú ý tư thế của trẻ HĐ 4: Nhận xét sản phẩm: Cho trẻ tự giới thiệu bài của mình Trẻ nhận xét bài của bạn : bạn vẽ ntn ? Vì sao con thích? 3. Kết thúc: Cô nhận xét giờ học Nhận xét cuối ngày………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………. ..................................................................................................................................................................................... KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY THỨ 3(12012016) TÊN HĐ MĐ YC CHUẨN BỊ CÁCH TIẾN HÀNH HĐ KPKH Một số loại hoa (Hoa cúc,hoa sen, hoa hồng,hoa đào) 1. Kiến thức: Trẻ biết một số loại hoa theo tên gọi, hình dáng, màu sắc, đặc điểm... Biết được sự đa dạng phong phú của các loài hoa 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích; Phân loại được một số loài hoa theo đặc điểm về hình dáng, mùi hương, màu sắc 3. Thái độ: Có ý thức trong giờ học, tích cực hoạt động Có ý thức bảo vệ cây, hoa, không ngắthoa nơi công cộng 1. Môi trường lớp : Trang trí theo chủ điểm thực vật 2. Đồ dùng của cô : Tranh các loại hoa :hoa sen, hoa hồng, hoa cúc, hoa đào Hình ảnh 1 số các loại hoa khác Lô tô các loại hoa để trẻ chơi đồ chơi 3. Đội hình : Trẻ ngồi hình chữ U 1.Ổn định tổ chức: Cho trẻ nghe bài hát” ” Trò chuyện về các loài hoa: có rất nhiều các loại hoa khác nhau, các con biết những loại hoa nào? 2. Bài mới: HĐ 1: Bé biết gì về các loại hoa? Cho trẻ kể tên về các loại hoa Trẻ xem video về các loại hoa? HĐ 2:Tìm hiểu về các loại hoa? Cho trẻ về 4 nhóm tìm hiểu về 4 loại hoa: hoa sen, hoa hồng, hoa cúc, hoa đào Các nhóm lần lượt lên trình bày về loại hoa của nhóm mình Cô khái quát lại ý kiến của các nhóm So sánh các loại hoa: + Hoa cúc – Hoa hồng Cô khái quát: Có loại hoa cánh tròn và loại hoa cánh dài, mỗi loại hoa có một đặc điểm riêng biệt về màu sắc – mùi hương; tuy nhiên chúng đều có lợi ích là tô điểm thêm cho cuộc sống; các loại hoa đều cần được chăm sóc: vun trồng, tưới nước để mau lớn Mở rộng: Cho trẻ kể tên và xem hình ảnh về một số loại hoa khác, một số loại hoa đặc trưng theo vùng miền, theo mùa: hoa đào thường nở vào dịp tết ở miền Bắc; hoa mai thường đuợc trồng nhiều ở miền Nam, ở vùng núi cao có hoa mận, hoa ban... HĐ 3: Luyện tập TC1: “ Thi xem đội nào nhanh” + Cách chơi: Cô đã chuẩn bị rất nhiều lô tô về các loại hoa. Nhiệm vụ của các con là chạy và gắn về đội mình, đội nào gắn được nhiều hoa thì đội đó sẽ chiến thắng LC: Mỗi lần lên các con chỉ được gắn 1 lô tô TC2: Cô và trẻ chơi trò chơi: “ Vẽ hoa bé thích”. Trẻ về nhóm vẽ các loại hoa 3. Kết thúc:Nhận xét giờ học TÊN HĐ MĐ YC CHUẨN BỊ CÁCH TIẾN HÀNH KPKH Vòng đời của bướm Nhận ra sự thay đổi trong quá trình phát triển của cây, con vật và một số hiện tượng tự nhiên(ĐGCS 93) 1.Kiến thức: Trẻ biết đặc điểm của con bướm gồm : Đầu, mình, cánh, 6 chân. Trẻ biết quá trình sinh ra và lớn lên của con bướm Trẻ biết con bướm thuộc nhóm côn trùng 2. Kỹ năng: Rèn kĩ năng diễn đạt mạch lạc Rèn kĩ năng diễn đạt thể hiện sự nhận biết về vòng đời của con bướm. Trẻ có kỹ năng làm việc theo nhóm. 3. Thái độ Biết yêu quý và có ý thức bảo vệ, các loài vật Có ý thức học tập. Đồ dùng của cô: Nhạc bài hát con bướm vàng Hình ảnh về con bướm Hình ảnh về một số con côn trùng Xem video về sự sinh trưởng của bướm Các hình ảnh về vòng đời của bướm Đồ dùng của trẻ: 3 tờ lịch Giấy A4, bút màu. 1. ổn định tổ chức: Nghe bài hát Con bướm vàng> bài hát có nội dung gì ? Hôm nay cô cháu mình cùng tìm hiểu về con bướm nhé. 2. Bài mới: HĐ 1: Tìm hiểu về con bướm Hãy kể những hiểu biết về con bướm? Xem hình ảnh đàn bướm Màu sắc của những con bướm? Chúng đang làm gì? Bé có nhận xét gì về hình dáng của chúng? => Xem hình ảnh các loài bướm khác nhau Bướm có cấu tạo như thế nào? => xem hình ảnh cấu tạo của con bướm => KQ: bướm là 1 loài côn trùng 6 chân, có cánh biết bay và sống ở khắp mọi nơi HĐ 2: Bướm sinh ra và lớn lên ntn? Hãy nói hiểu biết về sự lớn lên của bướm? Nhận ra sự thay đổi trong quá trình phát triển của cây, con vật và một số hiện tượng tự nhiên(ĐGCS 93) Cô cho trẻ về 3 nhóm và gắn hình ảnh về vòng đời của bướm> Cho trẻ lên giới thiệu bài của nhóm mình Xem video vòng đời của bướm. => KQ: Bướm mẹ đẻ trứng trên lá cây, trứng nở thành sâu non, sâu già nhả tơ cuộn thành tổ kén, tổ kén khô nứt vỏ thì bướm con chui ra. Mở rộng:Bướm là 1 loài côn trùng, vậy ngoài bướm còn con vật nào cũng thuộc nhóm côn trùng? => Mở rộng :Xem hình ảnh về 1 số loài côn trùng HĐ 3: ôn luyện TC 1: Thi xem đội nào nhanh +CC: Chia trẻ thành 2 đội,lần lượt gắn tranh thứ tự về vòng đời của bướm.Hết1 bản nhạc đội nào gắn đúng thì dành chiến thắng. +LC: Hình ảnh sai không được tính điểm Cô tổ chức cho trẻ 23 lần> nhận xét sau mỗi lần chơi TC 2: Ai khéo nhất :Cô cho trẻ vẽ về con bướm. 3. Kết thúc : Cô nhận xét tiết học, khen ngợi động viên trẻ Nhận xét cuối ngày………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………. ..................................................................................................................................................................................... KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY THỨ 3 (12 012015) TÊN HĐ MĐ YC CHUẨN BỊ CÁCH TIẾN HÀNH HĐ LQVH Thơ: Hoa cúc vàng Tác giả: Nguyễn văn Chương. ( loại tiết trẻ chưa biết) 1. Kiến thức: Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả Trẻ hiểu nội dung bài : Bài thơ “Hoa cúc vàng” nói về sức sống mãnh liệt của cây hoa cúc, chịu được cái rét của mùa đông, để chờ mùa xuân đến ,hoa cúc lại nở bung thành hoa làm đẹp cho các gia đình đấy 2. Kỹ năng: Trẻ đọc thuộc lòng bài thơ Trẻ có kỹ năng khi trả lời câu hỏi của cô rõ ràng,mạch lạc 3. Thái độ: Giáo dục trẻ phải biết yêu quý, bảo vệ chăm sóc các loại hoa 1. Đồ dùng của cô: GA điện tử: Thơ: Hoa cúc vàng video hoa cúc §å dïng cña trÎ: Ghế cho trẻ đủ ngồi. 1.Ổn định tổ chức: Xem video vườn hoa cúc vàng. Trò chuyện:+ Đây là hoa gì? Hoa cúc có màu gì? Hôm nay cô cũng có một bài thơ nói về hoa cúc đấy 2. Nội dung chính HĐ 1: Giới thiệu tên bài thơ: Hoa cúc vàng của tác giảNguyễn Văn Chương Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả Cô đọc thơ cho trẻ nghe. Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm kết hợp cử chỉ, điệu bộ. + Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? + Bài thơ do ai sáng tác? Cô đọc lần 2: kết hợp xem hình ảnh minh họa. Cô giảng giải nội dung: Bài thơ “Hoa cúc vàng” nói về sức sống mãnh liệt của cây hoa cúc, chịu được cái rét của mùa đông, để chờ mùa xuân đến ,hoa cúc lại nở bung thành hoa làm đẹp cho các gia đình đấy HĐ 2: Đàm thoại,trích dẫn Bài thơ nói về hoa gì? Trong bài thơ, mùa đông tác giả ví ntn?(nắng đi đâu miết) .tức là mùa đông thì không có nắng. Trời đắp chăn bông tức là mùa đông thì có rất nhiều mây lạnh Mùa đông ,cây phải chịu cái gì?(cái rét) Mùa xuân đến thì hoa cúc nở thế nào nhỉ?Vì sao? Hoa cúc nở mang đến cho con người điều gì? Các con thấy hoa cúc có đẹp không?Để hoa đẹp các con phải làm gì? => Giáo dục trẻ phải biết yêu quý, bảo vệ chăm sóc các loại hoa và có ý thức tôn trọng những người lao động. Cô đọc lần 3 HĐ 3: Dạy trẻ đọc thơ: Cô cùng trẻ đọc thơ:2,3 lần Cô sửa sai cho trẻ (nếu cần) Cô mời trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân Cô động viên ,khuyến khích một số trẻ nhút nhát đọc thơ Cho cả lớp đọc lại 1 lần 3. Kết thúc: Nhận xét giờ học Nhận xét cuối ngày ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY THỨ 4 ( 13 012016) TÊN HĐ MĐ YC CHUẨN BỊ CÁCH TIẾN HÀNH HĐ LQCC Làm quen với chữ cái:l, m,n. 1. Kiến thức: Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái l, m,n. Tìm và phát hiện chữ l, m,n trong từ và trong từ. Trẻ biết được đặc điểm của chữ l, m,n. 2, Kỹ năng: Trẻ phát âm đúng và tìm đúng chữ l, m, n trong từ Trẻ có kỹ năng quan sát,nhận xét cấu tạo chữ l, m, n. Trẻ so sánh sự giống và khác nhau của chữ l, m, n. Trẻ nhận được chữ l, m, n thông qua một số trò chơi 3. Thái độ: Trẻ có ý thức nề nếp trong giờ học. Đồ dùng của cô : Giáo án điện tử. 3 ngôi nhà có chứa l, m, n. Đồ dùng của trẻ : Mỗi trẻ 1 rổ có chứa chữ cái l, m, n Các từ có chứa chữ l, m, n để trẻ gạch chân,bút sáp Chữ l, m, n rỗng 1. Ổn định tổ chức : Cô và trẻ hát và vận động bài “Màu hoa” Trò chuyện về một số loại hoa. + Các con biết những loại hoa nào? (trẻ kể) Chúng có màu gì?Hôm nay cô có một số hình ảnh về các loại hoa các con hãy chú ý nhìn xem nhé. 2. Nội dung chính: HĐ 1: Làm quen với chữ: l, m, n. Lµm quen víi ch÷ l. Cô cho trẻ xem hình ảnh hoa loa kèn. Cô cho trẻ đọc từ : hoa loa kèn Cô cho trẻ làm quen với chữ l trong từ : hoa loa kèn. + Tìm chữ cái đã học trong từ : hoa loa kèn +Giới thiệu chữ cái mới : chữ l + Cô đọc mẫu > cho trẻ đọc. Mời tổ,nhóm,cá nhân đọc + Cô cho trẻ miêu tả nét chữ: chữ l có một nét thẳng dài + Cô giới thiệu kiểu chữ l : in thường,in hoa, viết thường + Cho trẻ đọc lại chữ cái : l Lµm quen víi ch÷ m. C« cho h×nh ¶nh con mÌo vµ d¬ưới tranh cã tõ “con mÌo”>c¶ líp ®äc Trong từ “Con mèo” có chữ cái nào đã học ? C« giíi thiÖu ch÷ m Ai cã thÓ ph¸t ©m được ch÷ m cho cô vµ c¶ líp nghe? C¸c con cïng nghe c« ph¸t ©m l¹i nhÐ,c« ®äc mÉu 3 lÇn vườn Ch÷ m cã ®Æc diÓm g×? C« chÝnh x¸c l¹i ch÷ m gåm 1 nÐt th¼ng vµ 2 nÐt mãc C¶ líp ®äc Tương tự cho cho trẻ làm quen với :d đ + Chữ d: b lật ngược lại thành chữ d + Chữ đ :chữ d thêm một nét ngang thành chữ đ HĐ 2: So sánh chữ b d đ Chữ có gì giống và khác nhau + Giống nhau: Đều có nét thẳng + Khác nhau: Chữ b: Có một nét thẳng và một nét cong tròn bên phải Chữ d: Có một nét cong tròn bên trái và một nét thẳng. Chữ đ: Có một nét cong tròn bên trái, một nét thẳngvà nét ngang ở trên. Củng cố: TC: thi xem ai nhanh. Cô phát cho mỗi bạn một rổ đồ chơi có chứa chữ cái bdđ. Khi cô gọi tên chữ cái nào thì các con lấy và giơ lên theo yêu cầu của cô HĐ 3: Luyện tập: TC 1: Tìm nhà + CC: Trẻ cầm trên tay 1 chữ cái mà mình thích.Các con sẽ đi vào vòng tròn khi nào cô lắc xắc xô thì các con sẽ tìm đúng nhà sao cho chữ ở trên tay trùng với các chữ ở số nhà. LC: Bạn nào về nhà sai thì bạn đó sẽ thua cuộc TC 2: Ai tài ,ai khéo Cô cho trẻ tô màu và trang trí chữ cái : ddđ 3. Kết thúc: Nhận xét giờ học Nhận xét cuối ngày...................................................................................................................................... ……………………………………………………………………………………………………………………........... ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Hoạt động Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị Cách thiến hành LQCC l,m.n KiÕn thøc: TrÎ nhËn biÕt c¸c ch÷ c¸i m,n,l TrÎ nhËn ra c¸c ch÷ c¸i m,n,l trong tõ trän vÑn chØ h×nh ¶nh nh©n vËt trong truyÖn “Nhæ cñ c¶i” ¬ «ng l·o, em bÐ, cón con, mÌo con Trẻ biết tên trò chơi , hiểu cách chơi 2.KÜ n¨ng: Trẻ phát âm đúng chữ cái l,m,n Trẻ nhận biết về cấu tạo của nhóm chữ l,m,n Trẻ chơi trò chơi đúng luật . Ch¬i trß ch¬i ®óng luËt. Có khả năng so sánh , nhận xét cấu tạo của nhóm chữ l,m,n 3.Th¸i ®é: TrÎ ngoan cã nÒ nÕp häc vµ ch¬i TrÎ høng thó tham gia c¸c ho¹t ®éng do c« tæ chøc 1. §å dïng cña c«. +M¸y tÝnh, +M¸y chiÕu. +§µi,®Üa cã bµi nhæ cñ c¶i. + sa bµn vườn rau:rau th× lµ, rau c¶i ngät,rau muèng. 2. §å dïng cña trÎ. Mçi trÎ 1 b¶ng gai mÒm Mçi trÎ cã c¸c thÎ ch÷ m,n,l vµ c¸c chấm tròn ch÷ cña ch÷ m,n,l 1.æn ®Þnh tæ chøc C« vµ trÎ cïng h¸t vµ lµm ®éng t¸c nhæ cñ c¶i trong c©u chuyÖn “Nhæ cñ c¶i” §©y lµ c©u h¸t trong c©u chuyÖn nµo? §óng råi ®Êy,b©y giê mçi b¹n sÏ lÊy mét ræ råi vÒ chç ngåi. 2.Nội dung : Lµm quen víi ch÷ c¸i l,n,m Lµm quen ch÷ c¸i l Trong c©u chuyÖn nhæ cñ c¶i ai ®· ®em cñ c¶i vÒ vườn ®Ó trång? C« mêi c¸c con h·y chó ý lªn mµn h×nh vµ nh×n xem ai ®· mang cñ c¶i vÒ vườn ®Ó trång vµ ch¨m sãc. Dưới tranh “«ng l·o” cã tõ “«ng l·o” (C« giíi thiÖu tranh vµ tõ d¬íi tranh: cã h×nh ¶nh minh ho¹ kÌm theo” Mêi c¶ líp ®äc C¸c con h·y t×m ch÷ c¸i ®· häc trong tõ “¤ng l·o”(ch÷ c¸i ®· häc chuyÓn mµu) C¸c con sÏ lµm quen víi 1 ch÷ c¸i míi n÷a c« cho ch÷ l xuÊt hiÖn trªn mµn h×nh,ai biÕt ch÷ nay lµ ch÷ g×? B¹n nµo giái cã thÓ ph¸t ©m cho c« vµ c¸c b¹n cïng nghe C¸c con nghe c« ph¸t ©m l¹i ch÷ l nhÐ C« ®äc mÉu 3 lÇn – líp – tæ nhãm c¸ nh©n ®äc. Ai thÊy ch÷ l gièng c¸i g×? B¹n nµo cã nhËn xÐt g× vÒ ch÷ l? sau khi trÎ tr¶ lêi c« kh¸i qu¸t:Ch÷ l gåm 1 nÐt th¼ng ®øng. C« cho c¶ líp ®äc l¹i lÇn n÷a Lµm quen ch÷ c¸i n Trong c©u chuyÖn nhæ cñ c¶i ai ®· gióp «ng nhæ cñ c¶i? C« cho h×nh ¶nh cón con. D¬íi tranh cón con cã tõ cón con Mêi c¶ líp ®äc B¹n nµo cã thÓ lªn t×m chữ c¸i ®· häc C« sÏ giíi thiÖu ch÷ c¸i míi kh«ng ®æi mµu XuÊt hiÖn ch÷ c¸i n to C¸c con nghe c« ®äc mÉu, c« ®äc 3 lÇn –líptæmhãmc¸ nh©n ®äc. B¹n nµo cho c« biÕt ch÷ n cã ®Æc ®iÓm g×? (NÕu trÎ tr¶ lêi chư¬a chÝnh x¸c c« kh¸i qu¸t l¹i b»ng c¸c nÐt rêi trªn mµn h×nh:Ch÷ n gåm 1 nÐt th¼ng ®øng vµ 1 nÐt mãc xuôi .) so s¸nh ch÷ l,n C¸c con quan s¸t kü vµ nãi cho c« biÕt ch÷ ln cã ®iÓm g× kh¸c nhau?giống nhau C« kh¸i qu¸t: 2 ch÷ l,n cã ®iÓm kh¸c nhau lµ: ch÷ l cã 1 nÐt th¼ng ®øng cßn ch÷ n cã thªm 1 nÐt mãc xuôi ; nÐt thẳng ®øng cña ch÷ l dµi h¬n nÐt th¼ng ®øng cña ch÷ n +Gièng nhau:cïng cã 1 nÐt th¼ng. Lµm quen ch÷ m: C¸c con chó ý xem cßn con vËt nµo gióp «ng l·o nhæ cñ c¶i?(c« gi¶ lµm tiÕng mÌo kªu)hoÆc ®äc c©u ®è vÒ con mÌo: §«i m¾t long lanh,mµu xanh trong suèt,ch©n cã mãng vuèt,vå chuét rÊt tµi? C« cho h×nh ¶nh con mÌo vµ d¬ưới tranh cã tõ “con mÌo”>c¶ líp ®äc Trong từ “Con mèo” có chữ cái nào đã học ? C« giíi thiÖu ch÷ m Ai cã thÓ ph¸t ©m được ch÷ m cho cô vµ c¶ líp nghe? C¸c con cïng nghe c« ph¸t ©m l¹i nhÐ,c« ®äc mÉu 3 lÇn vườn Ch÷ m cã ®Æc diÓm g×? C« chÝnh x¸c l¹i ch÷ m gåm 1 nÐt th¼ng vµ 2 nÐt mãc C¶ líp ®äc So s¸nh ch÷ nm ch÷ nm cã ®Æc ®iÓm g× gièng nhau? kh¸c nhau? C« kh¸i qu¸t: ch÷ nm cïng cã 1 nÐt th¼ng vµ nÐt mãc xuôi ch÷ n cã 1 nÐt mãc cßn ch÷ m cã 2 nÐt mãc xuôi . C¸c con võa được lµm quen víi ch÷ c¸i l,n,m in thường, ngoµi ch÷ in thường c¸c con cßn biÕt ch÷ g× kh¸c ? c« giíi thiÖu ch÷ l,n,m viÕt hoa,viÕt thường 3 . Trò chơi :Trong nhµ «ng l·o cã rÊt nhiÒu vườn rau + Trß ch¬i 1:t×m vườn rau.C« giíi thiÖu vườn rau Mçi b¹n c©m 1 ch÷ c¸c con ®· ghÐp mµ m×nh thÝch kh«ng ai gièng ai.Võa ®i võa h¸t bµi trong vườn cã nhiÒu.. khi nµo c« nãi t×m vườn th× c¸c b¹n cã ch÷ c¸i nµo th× vÒ lo¹i rau cã chøa ch÷ ®ã lÇn 2 cho trÎ ®æi thÎ ch÷ cho nhau +Trß ch¬i 2: Nhanh và đúng Cô phổ biến luật chơi : Gạch chân những chữ “l,m,n” trong bài vè “ Họ nhà đậu” . + Thông minh : Trẻ tạo chữ cái l,m,n bằng các chấm tròn Kết thúc : Cô nhận xét giờ học Nhận xét cuối ngày...................................................................................................................................... ……………………………………………………………………………………………………………………........... ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY THỨ 4 (06 012015) Tªn h® M§ YC ChuÈn bÞ C¸ch tiÕn hµnh PTTC VĐCB: Chạy nhanh 10m VĐ ôn: Chuyền và bắt bóng bên phải, bên trái. TC: Câu ếch. 1.Kiến thức: Trẻ biết tên vận động cơ bản và vận động ôn. Trẻ biết chạy nhanh khi chạy thẳng hướng và cúi đầu. Trẻ biết chơi trò chơi. 2.Kỹ năng: Trẻ có kỹ năng chạy nhanh thẳng hướng, không cúi đầu. Phối hợp các chức năng vận động nhịp nhàng. Rèn cho trẻ sự tự tin, chính xác và nhanh nhẹn Trẻ có kỹ năng chơi TC 3.Thái độ: Trẻ có ý thức trong giờ học. Đồ dùng của cô: Đàn. Sân rộng thoáng mát đảm bảo an toàn cho trẻ vạch xuất phát Bóng. Đồ dùng của trẻ: Trang phục gọn gàng. Cần câu. 1.Ổn định tổ chức, gây hứng thú Cô và trẻ trò chuyện về chủ đề >Dẫn trẻ vào bài học. 2. Nội dung chính: HĐ1:Khởi động : Cô cho trẻ hát bài “ Tàu lửa” , đi thành vòng tròn, kết hợp các kiểu đi.( mũi chân , gót chân, nhấc cao chân , đi mép bàn chân..chạy nhanh..)> Về đội hình 4 hàng ngang. Trọng động : BTPTC:Tập các ĐT kết hợp với bài hát: Chú voi con ở bản đôn. + Tay, vai:Tay đưa ra trước, sang ngang (3x8 nhịp) + Chân: Ngồi khụy gối (3x8 nhịp) + Bụng : Hai tay chống hông nghiêng người sang phải, sang trái.(2x8 nhịp) + Động tác bật :Bật chụm tách chân (2x8 nhịp) Cho trẻ về 2 hàng ngang quay mặt vào nhau HĐ 2: VĐCB: Chạy nhanh 10m Với vạch xuất phát này các con vận động gì? Cho 12 trẻ lên thử sức > lớp quan sát nhận xét. Cô giới thiệu tên bài tập. + Cô làm mẫu lần1: không giải thích. Lần 2 cô làm mẫu và giải thích : Cô chống hai tay trước vạch xuất phát chân trước chân sau, khi có hiệu lệnh chạy thì cô chạy thẳng hướng tay nọ, chân kia không cúi đầu, chạy tới đích thì dừng lại đi về cuối hàng đứng. Các con muốn thực hiện VĐ này không? Mời 12 trẻ khá làm mẫu > lớp quan sát> nhận xét. Lần lượt cho cả lớp làm> thi đua theo nhiều hình thức .( Cô bao quát, sửa sai cho trẻ) Kết thúc mời 1 trẻ lên làm. Vận động ôn: Chuyền và bắt bóng bên phải, bên trái. Cho trẻ nói lại cách thực hiện vận động> Cô nhắc lại;Tổ chức cho trẻ về 2 hàng dọc đứng cùng ôn luyện HĐ 3:TCVĐ: Câu ếch. CC: Cô mời 1 trẻ làm người đi câu còn tất cả trẻ còn lại thì làm ếch đi kiếm mồi, khi người đi câu quăng lưỡi câu vào ai thì người đó lại lên bờ làm người đi câu Tổ chức cho trẻ chơi 3 4 lần. Hồi tĩnh:Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng theo vòng tròn. 3.Kết thúc: Cô hỏi trẻ hôm nay các con được học vận động gì. Nhận xét giờ học. Nhận xét cuối ngày……………………………………………………………………………………………………... ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY THỨ 5 (0712016) Tªn h® M§ YC ChuÈn bÞ C¸ch tiÕn hµnh LQVT Số 8: Tiết 2 Dạy trẻ tạo nhóm thêm, bớt trong phạm vi 8 1.Kiến thức Trẻ biết số lượng 8 Trẻ biết đư¬ợc mối quan hệ hơn kém về số lư¬ợng trong phạm vi 8, thêm bớt để tạo nhóm có số lượng là 8, biết thứ tự các số tự nhiên trong phạm vi 8. 2.Kỹ năng Trẻ quan sát, so sánh, thêm bớt trong phạm vi 8 Trẻ diễn đạt đúng từ chỉ mối quan hệ hơn kém. Luyện kỹ năng đếm cho trẻ 3.Thái độ Trẻ có ý thức học tập Trẻ hăng hái giơ tay phát biểu Đồ dùng của cô: GAĐT Tranh vẽ về động vật. Các đồ chơi xung quanh lớp có số lượng là 8 Thẻ số 18 Đồ dùng của trẻ: Mỗi trẻ 8 con thỏ , 8 củ cà rốt. Thẻ số 18 1.Ổn định tæ chøc, gây hứng thú; Cô cho trẻ chơi trò chơi : Bác gấu đen làm bánh > Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề nhánh > Dẫn dắt vào bài. 2. Bài mới : HĐ1: Ôn luyện đếm đến 8, nhận biết nhóm có 8 đối t¬ượng Xem các bức tranh vẽ về động vật  Đếm số l¬ượng con vật Tìm nhóm đồ chơi trong lớp có số l¬ượng 8 > đặt thẻ số tư¬ơng ứng HĐ2: So sánh thêm bớt tạo nhóm có số l¬ượng 8 Cho trẻ xếp 8 con thỏ thành hàng ngang Trẻ lấy 7 củ cà rốt xếp tư¬ơng ứng với số thỏ Cô và trẻ cùng đếm và đặt thẻ số tương ứng Nhận xét số cà rốt và số thỏ ntn với nhau? Số nào nhiều hơn, nhiều hơn là mấy? Nhóm nào ít hơn, ít hơn là mấy? Số 7 và số 8, số nào lớn hơn và số nào bé hơn? 7 củ cà rốt có số lượng ít hơn 8 con thỏ nên số 7 đứng trước số 8(Cho trẻ nhắc lại) Muốn cho số cà rốt và số thỏ bằng nhau ta phải như thế nào? Có 2 cách: Để tạo sự bằng nhau + Cách 1: Có thể bớt một con thỏ + Cách 2: Có thể thêm một củ cà rốt Cho trẻ so sánh số lượng thỏ và cà rốt giữa 2 nhóm và tạo sự bằng nhau, đặt thẻ số tương ứng với các nhóm Cô cho trẻ cất bớt dần các nhóm vừa cất vừa đếm và đặt thẻ số tương ứng sau mỗi lần thêm bớt. HĐ 3: Luyện tập : TC1:Ai giỏi nhất +CC: chia trẻ thành 2 nhóm đi mua con giống theo yêu cầu của cô > sau đó về thêm vào hoặc bớt ra cho đủ SL 8 +LC: Ai mua sai thì không đư¬ợc tính điểm TC2: Làm bài tập Cô cho trẻ làm bài tập giấy về nhóm con vật => cho trẻ vẽ thêm hoắc gạch bớt đi cho đủ số l¬ượng) 3. KÕt thóc : Cô hỏi trẻ hôm nay được học số mấy ? Khen trẻ và cho trẻ hát “Chú voi con ở bản đôn” và thu dọn đồ dùng.Nhận xét giờ học. Nhận xét cuốingày……………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY THỨ 6 (08012016) Tªn h® M§ YC ChuÈn bÞ C¸ch tiÕn hµnh GDÂN THBD: NDTT: +Hát vđ: Chú ếch con +VTTTT chậm: Gà trống mèo con và cún con +Hát:Chú voi con ở bản đôn. (Thể hiện cảm xúc và vận động phù hợp với nhịp điệu của bài hát và bản nhạc. ĐGCS 101) NDKH: NH: Gà gáy le te TC:Tình bạn diệu kì +Khiêu vũ cùng bóng. 1.Kiến thức Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội Trẻ biết biểu diễn các bài hát ở cuối chủ đề. Trẻ biết chơi trò chơi. 2Kỹ năng: Trẻ thể hiện các bài hát tự nhiên,vui tươi,với các hình thức khác nhau; tốp ca,vận động minh họa….. Trẻ thể hiện cảm xúc,vận động phù hợp với nhịp điệu các bài hát. Trẻ chơi thành thạo trò chơi Trẻ chăm chú nghe cô hát và hưởng ứng cùng cô. 3.Thái độ: Trẻ mạnh dạn tự tin,sôi nổi tham gia biểu diễn §å dïng cña c«: Cô thuộc bài hát Giáo án chương trình văn nghệ “Vũ điệu rừng xanh” Loa,đài ,đĩa ,nhạc các bài hát. Đồ dùng của trẻ: Trang phục biểu diễn văn nghệ Phụ kiện biểu diễn:hoa đeo tay,nơ buộc tóc,mũ các loại Dụng cụ âm nhạc: phách tre, trống lắc… 1.Ổn định gây hứng thú: Cô giới thiệu chương trình và các đội chơi cách chơi. Ngoài những phần quà giành cho đội chiến thắng còn có phần quà rất đặc biệt dành cho tiết mục ấn tượng do khán giả bình chọn thông qua tin nhắn “Vũ điệu rừng xanh”.gmail.com.vn” Bây giờ là phần đầu của chương trình với tên gọi “chia xẻ cảm xúc” Đến với chương trình này các bạn có cảm xúc gì? Cô gọi 23 trẻ lên nói cảm xúc của mình khi được tham dự chương trình 2.Nội dung Hát, vận động minh họa : “Chú ếch con” Và không để các bạn chờ lâu nữa chúng ta sẽ đến với phần quan trọng nhất của hội thi đó là màn biểu diễn của các đội chơi xin mời. Cho 1 trẻ lên giới thiệu. Sau đây xin mời các bạn cùng thưởng thức nhạc phẩm được bình chọn là “Bài hát yêu thích nhất tháng”đó là bài gì? Sau đây đội “Chim sơn ca” sẽ hát, vận động minh họa “Chú ếch con”. (Thể hiện cảm xúc và vận động phù hợp với nhịp điệu của bài hát và bản nhạc. ĐGCS 101) Lần 1: Hát tốp ca Lần 2:Hát nối tiếp,hát đệm kết hợp đàn. Biểu diễn vỗ tay theo tiết tấu chậm bài“Gà trống mèo con và cún con” Và tiếp theo mời quý vị cùng đón xem tiết mục đến từ đội 2 xin mời phần thi của nhóm “ Họa mi”.Một bạn lên giới thiệu Tên bài hát: Gà trống mèo con và cún con Lần1:Bạn nam, bạn nữ cùng hát. Lần 2 :Chuyển đội hình, vỗ tay theo tiết tấu chậm. Trò chơi “ Tình bạn diệu kì” Cô giới thiệu tên trò chơi . Cách chơi: Cả lớp đứng thành vòng tròn, một bạn đứng ở giữa được che mắt lại, một bạn ở ngoài vòng sẽ hát, khi bạn hát xong bạn ở giữa phải đoán được tên bạn hát và chỉ đúng hướng bạn vừa hát. Luật chơi: Bạn ở giữa đoán sai tên bạn sẽ phải nhảy một điệu nhạc bất kì. Cho trẻ chơi 23 lần Biểu diễn bài hát : “Chú voi con ở bản đôn” Và sau đây nhóm nhạc: “ABC” sẽ gửi đến quý vị bài hát trên nền nhạc bài : “Chú voi con ở bản đôn” TC: Khiêu vũ cùng bóng Cách chơi: Trẻ kết thành đôi, từng đôi bạn một sẽ để bóng trước ngực, khi nghe nhạc các đôi sẽ vận động và di chuyển theo ý thích. Luật chơi: trong khi di chuyển không được dùng tay giữ bóng, nếu để bóng rơi sẽ bị loại khỏi cuộc chơi. Cho trẻ chơi 12 lần Nghe hát: “Gà gáy le te” “Chú gà trống đã đánh thức mọi người dậy vào mỗi buổi sáng để chuẩn bị công việc của một ngày mới. Đó là nội dung bài hát: “Gà gáy le te”. mà cô gửi tặng lớp mình. Cả lớp hãy chào đón cô bằng một tràng pháo tay. 3.Kết thúc:Cô khép chương trình và chuyển hoạt động Nhận xét cuối ngày…………………………………………………………………………………………............. ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… Chó bß t×m b¹n MÆt trêi róc bôi tre Buæi chiÒu vÒ nghe m¸t Bß ra s«ng uèng n­íc ThÊy bãng m×nh, ngì ai Bß chµo “K×a anh b¹n L¹i gÆp anh ë ®©y”. N­íc ®ang n»m nh×n m©y Nghe bß, c­êi toÐt miÖng Bãng bß chît tan biÕn Bß t­ëng b¹n ®i ®©u Cø ngo¸i tr­íc nh×n sau “¢m ß” t×m gäi m·i. Ph¹m Hæ

K HOCH HOT NG TUN I: MT S LOI HOA Nội dung hoạt động ún tr Thứ hai Thi gian: T ngy 11/01/2016 - 15/01/2016 Ngi thc hin: Nguyn Th H Thứ ba Thứ t Thứ sáu Thứ năm * ún tr vo lp, nhc tr ct dựng ỳng ni qui nh, trao i vi ph huynh v tỡnh hỡnh hc v sc khe ca tr - Cho tr nghe i v mỳa hỏt theo i nhng bi hỏt ch *Luyn k nng: Cỏch mc ỏo ci khuy v cỏch chuyn ht t bỏt sang nhiu bỏt Trũ chuyn *Trũ chuyn vi tr v mt s loi hoa - Con hóy núi v mt s loi hoa m bit? - Nú cú mu gỡ? - Cỏnh hoa nh th no? TDsỏng *Th dc sỏng: Tp theo li bi hỏt Em yờu cõy xanhkt hp vi dng c Th 2+ 4+ : Tp th dc vi vũng th dc Th 3+ : Tp th dc vi gy th dc - Hụ hp: a tay lờn cao hớt th sõu, a tay xung th (2L x 8N) -Tay : tay a trc lờn cao ( 2L x 8N) ng vi cõu hỏt ( Em rt thớch nhy nhút trờn cnh) - Chõn: Chõn khy gi,2 tay a trc (2L x 8N) ng vi cõu (Sõn chi s muụn hoa cựng xinh) - Bng: Tay a lờn cao cỳi gp ngi (2Lx 4N ) ng vi cõu (Cụ giỏo dy.chớn trờn cnh) - Bt: Bt chm tỏch chõn( 2l x 4N ) ng vi cõu (Vui mng vui mói mói ca em) -Hi tnh:Cho tr i nh nhng 1-2 vũng Hoạt động học Hoạt động trời Hoạt động góc HĐTH HĐKP HĐ LQCC HĐLQVT V trang trớ hoa, lỏ Mt s loi hoa Lm quen vi ch Lm quen vi trờn bng giy (Hoa cỳc,hoa sen, cỏi: l, m, n thao tỏc o ( Tit mu) hoa hng,hoa o) HPTTC HĐLQVH - VCB: Chy 18m Th: khong thi Hoa cỳc vng gian -> phỳt Tỏc gi: Nguyn (GCS12) Chng - V ụn: Chuyn ( loi tit tr cha v bt búng bờn bit) phi, bờn trỏi -TC: Kộo co -M:Trũ chuyn L:Nht lỏ,ti v mt s loi cõy hoa:hoa sen,hoa - Chi t cỳc - TCVĐ: Trng n trng hoa - Chi t -MĐ:Quan sỏt hoa - TCVĐ: Gieo ht - Chi t - MĐ:V hoa,lỏ trờn sõn - TCVĐ: B lỏ - Chi t HN - HL:Chm súc bn hoa Thớch chm súc cõy ci, vt quen thuc (GCS 39) - Chi t chn * Gúc xõy dng:(Gúc trng tõm ) :Xõy dng cụng viờn cõy xanh,vn hoa + Chun b: Nguyờn vt liu cho tr xõy dng: Gch, cõy xanh, cõy hoa, + K nng: - Tr bit s dng cỏc viờn gch, mnh ghộp, cỏc xõy dng thnh cụng viờn cõy xanh, hoa - Tr bit s dng cỏc cõy xanh ,cõy hoa to thnh khuụn viờn hoa, cụng viờn cõy xanh - Tr núi ý tng ca mỡnh xõy dng xong cụng viờn cõy xanh, hoa * Gúc ngh thut: - m nhc: Hỏt, ng mỳa cỏc bi hỏt ch - To hỡnh: V, xộ dỏn, nn cỏc loi hoa *Gúc phõn vai - Gúc bỏc sớ: Bỏc s nhớ khỏm bnh cho bnh nhõn - Gúc bỏn hng: Bỏn cỏc loi hoa - Gúc nu n: Nu cỏc mún n gia ỡnh *Gúc k nng sng : Cỏch mc ỏo ci khuy v cỏch chuyn ht t bỏt sang nhiu bỏt * Gúc hc : - Toỏn : - Ch cỏi : Tụ mu v trang trớ cỏc ch : b, d, ,l,m,n in rng - Vn hc : Xem tranh truyn, tranh th v cỏc bi ch - Cho tr lm quen - Chi t chn - ễn cỏc ch cỏi: i, - V cỏc cụn - Biểu diễn văn nghệ vi trũ chi: Ai t, c, b,d, trựng m thớch - Nêu gơng Bé ngoan nộm xa nht - Cho tr chi trũ - Chi t chn - Chi t chn chi: Mốo ui - Chi t chn chut - Chi t chn GVthc hin Nguyn Th H Ban giỏm hiu K HOCH HOT NG NGY TH (11/01/2015) TấN H M - YC CHUN B CCH TIN HNH Kin thc: * dựng n nh t chc: H TH - Tr bit v ca cụ : - Cụ v tr hỏt bi hỏt: Hoa trng em Trũ chuyn: V trang trớ trang trớ hoa lỏ - Tranh mu Bi hỏt núi v cỏi gỡ? Hụm cụ chỏu mỡnh hóy cựng trang trớ lp hoa, lỏ trờn trờn bng giy ca cụ bng nhng bụng hoa, v nhng chic lỏ tht p nhộ! bng giy theo mu ca cụ - Nhc bi Ni dung chớnh: ( Tit mu) - M rng cho hỏt :Hoa * H 1:Quan sỏt tranh mu- m thoi tr cỏch trang trớ trng em - Cụ cho tr xem tranh mu ca cụ bng giy bng * dựng + Bc tranh v gỡ ? cỏc tit ca tr : + Cỏc cú nhn xột gỡ v cỏch v cỏc bụng hoa v nhng chic lỏ?(Mu K nng: + V ca tr, sc, hỡnh dỏng, cỏnh hoa, lỏ ) - Tr dựng cỏc bỳt sỏp mu - Cng c: C mt bụng hoa ri n mt cỏi lỏ ri n mt bụng hoa c k nng ó hc cụ sp xp lp i lp li ngi ta gi ú l sp xp xen k v cỏc *H 2: Cụ v mu: (cụ bt nhc khụng li) tit hoa v lỏ - Cụ v ln 1: khụng gii thớch - Bit cỏch sp - Cụ v ln 2: va v va phõn tớch : Cụ v mt bụng hoa ri n mt cỏi lỏ xp cỏc tit ri cụ v tip n mt bụng hoa mt chic lỏ C nh vy cụ v cho n theo ỳng quy ht bng giy lut xen k Khi v xong, cụ s chn bỳt mu tụ mu tht p cho bc tranh - Rốn t th ngi *H 3: Tr thc hin v v k nng - Cụ nhc nh tr cỏch ngi, cm bỳt cm bỳt, tụ mu - Cụ hng dn tr hon thnh bi, i tng bn giỳp tr yu, khuyn Thỏi : khớch nhng tr khỏ sỏng to thờm cỏc chi tit lm bi - Bit yờu thớch, - Cụ quan sỏt tr v v chỳ ý t th ca tr gi gỡn sn phm * H 4: Nhn xột sn phm: ca mỡnh, ca - Cho tr t gii thiu bi ca mỡnh bn - Tr nhn xột bi ca bn : bn v ntn ? - Vỡ thớch? Kt thỳc: - Cụ nhn xột gi hc Nhn xột cui ngy  K HOCH HOT NG NGY TH 3(12/01/2016) TấN H H KPKH Mt s loi hoa (Hoa cỳc,hoa sen, hoa hng,hoa o) M - YC Kin thc: - Tr bit mt s loi hoa theo tờn gi, hỡnh dỏng, mu sc, c im - Bit c s a dng phong phỳ ca cỏc loi hoa K nng: - Rốn k nng quan sỏt, ghi nh cú ch ớch; - Phõn loi c mt s loi hoa theo c im v hỡnh dỏng, mựi hng, mu sc Thỏi : - Cú ý thc gi hc, tớch cc hot ng - Cú ý thc bo v cõy, hoa, khụng ngthoa CHUN B Mụi trng lp : Trang trớ theo ch im thc vt dựng ca cụ : - Tranh cỏc loi hoa :hoa sen, hoa hng, hoa cỳc, hoa o - Hỡnh nh s cỏc loi hoa khỏc - Lụ tụ cỏc loi hoa tr chi chi i hỡnh : Tr ngi hỡnh ch U CCH TIN HNH 1.n nh t chc: - Cho tr nghe bi hỏt - Trũ chuyn v cỏc loi hoa: cú rt nhiu cỏc loi hoa khỏc nhau, cỏc bit nhng loi hoa no? Bi mi: * H 1: Bộ bit gỡ v cỏc loi hoa? - Cho tr k tờn v cỏc loi hoa - Tr xem video v cỏc loi hoa? *H 2:Tỡm hiu v cỏc loi hoa? - Cho tr v nhúm tỡm hiu v loi hoa: hoa sen, hoa hng, hoa cỳc, hoa o - Cỏc nhúm ln lt lờn trỡnh by v loi hoa ca nhúm mỡnh Cụ khỏi quỏt li ý kin ca cỏc nhúm - So sỏnh cỏc loi hoa: + Hoa cỳc Hoa hng Cụ khỏi quỏt: Cú loi hoa cỏnh trũn v loi hoa cỏnh di, mi loi hoa cú mt c im riờng bit v mu sc mựi hng; nhiờn chỳng u cú li ớch l tụ im thờm cho cuc sng; cỏc loi hoa u cn c chm súc: vun trng, ti nc mau ln M rng: Cho tr k tờn v xem hỡnh nh v mt s loi hoa khỏc, mt s loi hoa c trng theo vựng min, theo mựa: hoa o thng n vo dp tt Bc; hoa mai thng uc trng nhiu Nam, vựng nỳi cao cú hoa mn, hoa ban *H 3: Luyn - TC1: Thi xem i no nhanh + Cỏch chi: Cụ ó chun b rt nhiu lụ tụ v cỏc loi hoa Nhim v ca cỏc l chy v gn v i mỡnh, i no gn c nhiu hoa thỡ i ú s chin thng LC: Mi ln lờn cỏc ch c gn lụ tụ - TC2: Cụ v tr chi trũ chi: V hoa thớch Tr v nhúm v cỏc ni cụng cng TấN H M- YC 1.Kin thc: KPKH Vũng i ca -Tr bit c im ca bm * Nhn s bm gm : u, thay i mỡnh, cỏnh, quỏ trỡnh phỏt chõn trin ca cõy, -Tr bit quỏ trỡnh sinh v ln lờn vt v ca bm mt s hin - Tr bit tng t nhiờn(GCS bm thuc nhúm cụn trựng 93) K nng: - Rốn k nng din t mch lc - Rốn k nng din t th hin s nhn bit v vũng i ca bm -Tr cú k nng lm vic theo nhúm Thỏi -Bit yờu quý v cú ý thc bo v, cỏc loi vt - Cú ý thc hc loi hoa Kt thỳc:Nhn xột gi hc CHUN B * dựng ca cụ: - Nhc bi hỏt bm vng - Hỡnh nh v bm Hỡnh nh v mt s cụn trựng - Xem video v s sinh trng ca bm - Cỏc hỡnh nh v vũng i ca bm * dựng ca tr: - t lch - Giy A4, bỳt mu CCH TIN HNH n nh t chc: - Nghe bi hỏt Con bm vng-> bi hỏt cú ni dung gỡ ? Hụm cụ chỏu mỡnh cựng tỡm hiu v bm nhộ Bi mi: *H 1: Tỡm hiu v bm - Hóy k nhng hiu bit v bm? - Xem hỡnh nh n bm - Mu sc ca nhng bm? - Chỳng ang lm gỡ? - Bộ cú nhn xột gỡ v hỡnh dỏng ca chỳng? => Xem hỡnh nh cỏc loi bm khỏc - Bm cú cu to nh th no? => xem hỡnh nh cu to ca bm => KQ: bm l loi cụn trựng chõn, cú cỏnh bit bay v sng khp mi ni * H 2: Bm sinh v ln lờn ntn? - Hóy núi hiu bit v s ln lờn ca bm? * Nhn s thay i quỏ trỡnh phỏt trin ca cõy, vt v mt s hin tng t nhiờn(GCS 93) - Cụ cho tr v nhúm v gn hỡnh nh v vũng i ca bm> Cho tr lờn gii thiu bi ca nhúm mỡnh - Xem video vũng i ca bm => KQ: Bm m trng trờn lỏ cõy, trng n thnh sõu non, sõu gi nh t cun thnh t kộn, t kộn khụ nt v thỡ bm chui *M rng:Bm l loi cụn trựng, vy ngoi bm cũn vt no cng thuc nhúm cụn trựng? => M rng :Xem hỡnh nh v s loi cụn trựng * H 3: ụn luyn - TC 1: Thi xem i no nhanh +CC: Chia tr thnh i,ln lt gn tranh th t v vũng i ca bm.Ht1 bn nhc i no gn ỳng thỡ dnh chin thng +LC: Hỡnh nh sai khụng c tớnh im - Cụ t chc cho tr 2-3 ln-> nhn xột sau mi ln chi - TC 2: Ai khộo nht :Cụ cho tr v v bm Kt thỳc : - Cụ nhn xột tit hc, khen ngi ng viờn tr Nhn xột cui ngy K HOCH HOT NG NGY TH (12 /01/2015) TấN H M - YC CHUN B CCH TIN HNH Kin thc: dựng 1.n nh t chc:- Xem video hoa cỳc vng H - Tr nh tờn bi ca cụ: Trũ chuyn:+ õy l hoa gỡ? Hoa cỳc cú mu gỡ? LQVH th, tờn tỏc gi -GA in t: Hụm cụ cng cú mt bi th núi v hoa cỳc y! Th: - Tr hiu ni Th: Hoa Ni dung chớnh Hoa cỳc dung bi : Bi th cỳc vng *H 1: Gii thiu tờn bi th: Hoa cỳc vng ca tỏc vng Hoa cỳc vng - video hoa giNguyn Vn Chng Tỏc gi: núi v sc sng cỳc - Cụ gii thiu tờn bi th, tờn tỏc gi * Đồ dùng Nguyn mónh lit ca cõy Cụ c th cho tr nghe trẻ: hoa cỳc, chu c - Cụ c ln 1: c din cm kt hp c ch, iu b Gh cho tr Chng cỏi rột ca + Cụ va c cho cỏc nghe bi th gỡ? ngi ( loi tit ụng, ch + Bi th sỏng tỏc? tr cha xuõn n ,hoa cỳc - Cụ c ln 2: kt hp xem hỡnh nh minh bit) li n bung thnh - Cụ ging gii ni dung: Bi th Hoa cỳc vng núi v sc hoa lm p cho sng mónh lit ca cõy hoa cỳc, chu c cỏi rột ca ụng, cỏc gia ỡnh y! ch xuõn n ,hoa cỳc li n bung thnh hoa lm p cho K nng: cỏc gia ỡnh y! - Tr c thuc *H 2: m thoi,trớch dn - Bi th núi v hoa gỡ? lũng bi th - Trong bi th, ụng tỏc gi vớ ntn?(nng i õu mit) -Tr cú k nng tc l ụng thỡ khụng cú nng Tri p chn bụng tc l tr li cõu hi ụng thỡ cú rt nhiu mõy lnh ca cụ rừ - Mựa ụng ,cõy phi chu cỏi gỡ?(cỏi rột) rng,mch lc - Mựa xuõn n thỡ hoa cỳc n th no nh?Vỡ sao? Thỏi : - Hoa cỳc n mang n cho ngi iu gỡ? - Giỏo dc tr phi - Cỏc thy hoa cỳc cú p khụng? hoa p cỏc phi bit yờu quý, bo lm gỡ? v chm súc cỏc => Giỏo dc tr phi bit yờu quý, bo v chm súc cỏc loi hoa loi hoa v cú ý thc tụn trng nhng ngi lao ng - Cụ c ln *H 3: Dy tr c th: - Cụ cựng tr c th:2,3 ln - Cụ sa sai cho tr (nu cn) - Cụ mi tr c theo t, nhúm, cỏ nhõn - Cụ ng viờn ,khuyn khớch mt s tr nhỳt nhỏt c th - Cho c lp c li ln Kt thỳc: - Nhn xột gi hc Nhn xột cui ngy K HOCH HOT NG NGY TH ( 13/ 01/2016) TấN H M - YC CHUN B CCH TIN HNH Kin thc: * dựng n nh t chc : H - Tr nhn bit v phỏt ca cụ : - Cụ v tr hỏt v ng bi Mu hoa LQCC õm ỳng ch cỏi l, m,n - Giỏo ỏn - Trũ chuyn v mt s loi hoa Lm quen - Tỡm v phỏt hin ch in t + Cỏc bit nhng loi hoa no? (tr k) vi ch l, m,n t v - ngụi nh Chỳng cú mu gỡ?Hụm cụ cú mt s hỡnh nh v cỏc loi hoa cỏi:l, m,n t cú cha l, m, cỏc hóy chỳ ý nhỡn xem nhộ - Tr bit c c n Ni dung chớnh: im ca ch l, m,n * dựng * H 1: Lm quen vi ch: l, m, n *Làm quen với chữ l 2, K nng: ca tr : - Tr phỏt õm ỳng v Mi tr r - Cụ cho tr xem hỡnh nh hoa loa kốn tỡm ỳng ch l, m, n cú cha ch - Cụ cho tr c t : hoa loa kốn - Cụ cho tr lm quen vi ch l t : hoa loa kốn t cỏi l, m, n + Tỡm ch cỏi ó hc t : hoa loa kốn - Tr cú k nng quan - Cỏc t cú +Gii thiu ch cỏi mi : ch l sỏt,nhn xột cu to ch cha ch l, + Cụ c mu -> cho tr c Mi t,nhúm,cỏ nhõn c l, m, n m, n tr + Cụ cho tr miờu t nột ch: ch l cú mt nột thng di - Tr so sỏnh s ging gch v khỏc ca ch l, chõn,bỳt sỏp + Cụ gii thiu kiu ch l : in thng,in hoa, vit thng m, n - Ch l, m, n + Cho tr c li ch cỏi : l *Làm quen với chữ m - Tr nhn c ch l, rng Cô cho hình ảnh mèo di tranh có từ mèo>cả lớp m, n thụng qua mt s đọc trũ chi -Trong t Con mốo cú ch cỏi no ó hc ? Thỏi : -Cô giới thiệu chữ m - Tr cú ý thc n np Ai phát âm c chữ m cho cụ lớp nghe? -Các nghe cô phát âm lại nhé,cô đọc mẫu lần gi hc Chữ m có đặc diểm gì? Cô xác lại chữ m gồm nét thẳng nét móc -Cả lớp đọc - Tng t cho cho tr lm quen vi :d- + Ch d: b lt ngc li thnh ch d + Ch :ch d thờm mt nột ngang thnh ch *H 2: So sỏnh ch b- d- - Ch cú gỡ ging v khỏc + Ging nhau: u cú nột thng + Khỏc nhau: - Ch b: Cú mt nột thng v mt nột cong trũn bờn phi - Ch d: Cú mt nột cong trũn bờn trỏi v mt nột thng - Ch : Cú mt nột cong trũn bờn trỏi, mt nột thngv nột ngang trờn * Cng c: TC: thi xem nhanh Cụ phỏt cho mi bn mt r chi cú cha ch cỏi b-d- Khi cụ gi tờn ch cỏi no thỡ cỏc ly v gi lờn theo yờu cu ca cụ *H 3: Luyn tp: - TC 1: Tỡm nh + CC: Tr cm trờn tay ch cỏi m mỡnh thớch.Cỏc s i vo vũng trũn no cụ lc xc xụ thỡ cỏc s tỡm ỳng nh cho ch trờn tay trựng vi cỏc ch s nh LC: Bn no v nh sai thỡ bn ú s thua cuc - TC 2: Ai ti ,ai khộo Cụ cho tr tụ mu v trang trớ ch cỏi : d-d- Kt thỳc: Nhn xột gi hc Nhn xột cui ngy Hot ng LQCC l,m.n Mc ớch yờu cu Chun b Kiến thức: - Trẻ nhận biết chữ m,n,l -Trẻ nhận chữ m,n,l từ trọn vẹn hình ảnh nhân Đồ dùng cô +Máy tính, +Máy chiếu +Đài,đĩa có nhổ củ cải + sa bàn Cỏch thin hnh 1.ổn định tổ chức -Cô trẻ hát làm động tác nhổ củ cải câu chuyện Nhổ củ cải -Đây câu hát câu chuyện nào? Đúng đấy,bây bạn lấy rổ chỗ ngồi 2.Ni dung vật truyện Nhổ củ cải ông lão, em bé, cún con, mèo - Tr bit tờn trũ chi , hiu cỏch chi 2.Kĩ năng: - Tr phỏt õm ỳng ch cỏi l,m,n - Tr nhn bit v cu to ca nhúm ch l,m,n - Tr chi trũ chi ỳng lut - Chơi trò chơi luật -Cú kh nng so sỏnh , nhn xột cu to ca nhúm ch l,m,n 3.Thái độ: -Trẻ ngoan có nề nếp học chơi -Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cô tổ chức : Làm quen với chữ l,n,m *Làm quen chữ l -Trong câu chuyện nhổ củ cải đem củ cải để trồng? Cô mời ý lên hình nhìn xem mang củ cải để trồng chăm sóc -Di tranh ông lão có từ ông lão (Cô giới thiệu tranh từ dới tranh: có hình ảnh minh hoạ kèm theo -Mời lớp đọc -Các tìm chữ học từ Ông lão(chữ học chm trũn chuyển màu) Các làm quen với chữ chữ chữ -cô cho chữ l xuất hình,ai biết chữ chữ gì? m,n,l Bạn giỏi phát âm cho cô bạn nghe! -Các nghe cô phát âm lại chữ l - Cô đọc mẫu lần lớp tổ- nhóm- cá nhân đọc - Ai thấy chữ l giống gì? -Bạn có nhận xét chữ l? -sau trẻ trả lời cô khái quát:Chữ l gồm nét thẳng đứng -Cô cho lớp đọc lại lần *Làm quen chữ n Trong câu chuyện nhổ củ cải giúp ông nhổ củ cải? -Cô cho hình ảnh cún -Dới tranh cún có từ cún -Mời lớp đọc - Bạn lên tìm ch học -Cô giới thiệu chữ không đổi màu -Xuất chữ n to Các nghe cô đọc mẫu, cô đọc lần lớp-tổ-mhóm-cá nhân đọc -Bạn cho cô biết chữ n có đặc điểm gì? (Nếu trẻ trả lời cha xác cô khái quát lại nét rời hình:Chữ n gồm nét thẳng đứng nét móc xuụi ) *so sánh chữ l,n -Các quan sát kỹ nói cho cô biết chữ l-n có điểm khác nhau?ging -Cô khái quát: chữ l,n có điểm khác là: chữ l có nét thẳng đứng chữ n có thêm nét móc xuụi ; nét thng đứng chữ l dài nét thẳng đứng chữ n +Giống nhau:cùng có nét thẳng rau:rau là, rau cải ngọt,rau muống Đồ dùng trẻ -Mỗi trẻ bảng gai mềm - Mỗi trẻ có thẻ chữ m,n,l *Làm quen chữ m: -Các ý xem vật giúp ông lão nhổ củ cải?(cô giả làm tiếng mèo kêu)hoặc đọc câu đố mèo: Đôi mắt long lanh,màu xanh suốt,chân có móng vuốt,vồ chuột tài? -Cô cho hình ảnh mèo di tranh có từ mèo>cả lớp đọc -Trong t Con mốo cú ch cỏi no ó hc ? -Cô giới thiệu chữ m Ai phát âm c chữ m cho cụ lớp nghe? -Các nghe cô phát âm lại nhé,cô đọc mẫu lần Chữ m có đặc diểm gì? Cô xác lại chữ m gồm nét thẳng nét móc -Cả lớp đọc * So sánh chữ n-m chữ n-m có đặc điểm giống nhau? khác nhau? Cô khái quát: chữ n-m có nét thẳng nét móc xuụi chữ n có nét móc chữ m có nét móc xuụi *Các vừa c làm quen với chữ l,n,m in thng, chữ in thng biết chữ khác ? cô giới thiệu chữ l,n,m viết hoa,viết thng Trũ chi :Trong nhà ông lão có nhiều rau + Trò chơi 1:tìm rau.Cô giới thiệu rau Mỗi bạn câm chữ ghép mà thích không giống ai.Vừa vừa hát có nhiều cô nói tìm bạn có chữ loại rau có chứa chữ lần cho trẻ đổi thẻ chữ cho +Trò chơi 2: Nhanh v ỳng - Cụ ph bin lut chi : Gch chõn nhng ch l,m,n bi vố H nh u + Thụng minh : Tr to ch cỏi l,m,n bng cỏc chm trũn Kt thỳc : Cụ nhn xột gi hc Nhn xột cui ngy K HOCH HOT NG NGY TH (06 /01/2015) Tên hđ PTTC - VCB: - Chy nhanh 10m MĐ- YC 1.Kin thc: -Tr bit tờn ng c bn v Chuẩn bị * dựng ca cụ: - n Sõn rng Cách tiến hành 1.n nh t chc, gõy hng thỳ - Cụ v tr trũ chuyn v ch ->Dn tr vo bi hc Ni dung chớnh: *H1:Khi ng : - V ụn: Chuyn v bt búng bờn phi, bờn trỏi -TC: Cõu ch ng ụn - Tr bit chy nhanh chy thng hng v cỳi u - Tr bit chi trũ chi 2.K nng: -Tr cú k nng chy nhanh thng hng, khụng cỳi u - Phi hp cỏc chc nng ng nhp nhng -Rốn cho tr s t tin, chớnh xỏc v nhanh nhn - Tr cú k nng chi TC 3.Thỏi : - Tr cú ý thc gi hc thoỏng mỏt m bo an ton cho tr - vch xut phỏt - Búng * dựng ca tr: - Trang phc gn gng - Cn cõu -Cụ cho tr hỏt bi Tu la , i thnh vũng trũn, kt hp cỏc kiu i.( mi chõn , gút chõn, nhc cao chõn , i mộp bn chõn chy nhanh )-> V i hỡnh hng ngang * Trng ng : BTPTC:Tp cỏc T kt hp vi bi hỏt: Chỳ voi bn ụn + Tay, vai:Tay a trc, sang ngang (3x8 nhp) + Chõn: Ngi khy gi (3x8 nhp) + Bng : Hai tay chng hụng nghiờng ngi sang phi, sang trỏi.(2x8 nhp) + ng tỏc bt :Bt chm tỏch chõn (2x8 nhp) - Cho tr v hng ngang quay mt vo *H 2: VCB: Chy nhanh 10m - Vi vch xut phỏt ny cỏc ng gỡ? Cho 1-2 tr lờn th sc -> lp quan sỏt nhn xột -Cụ gii thiu tờn bi + Cụ lm mu ln1: khụng gii thớch -Ln cụ lm mu v gii thớch : Cụ chng hai tay trc vch xut phỏt chõn trc chõn sau, cú hiu lnh chy thỡ cụ chy thng hng tay n, chõn khụng cỳi u, chy ti ớch thỡ dng li i v cui hng ng - Cỏc mun thc hin V ny khụng? - Mi 1-2 tr khỏ lm mu -> lp quan sỏt-> nhn xột Ln lt cho c lp lm-> thi ua theo nhiu hỡnh thc ( Cụ bao quỏt, sa sai cho tr) - Kt thỳc mi tr lờn lm * Vn ng ụn: Chuyn v bt búng bờn phi, bờn trỏi - Cho tr núi li cỏch thc hin ng-> Cụ nhc li;T chc cho tr v hng dc ng cựng ụn luyn *H 3:TCV: Cõu ch - CC: Cụ mi tr lm ngi i cõu cũn tt c tr cũn li thỡ lm ch i kim mi, ngi i cõu qung li cõu vo thỡ ngi ú li lờn b lm ngi i cõu -T chc cho tr chi 3- ln * Hi tnh:Cụ cho tr i li nh nhng theo vũng trũn 3.Kt thỳc: Cụ hi tr hụm cỏc c hc ng gỡ Nhn xột gi hc Nhn xột cui ngy Tên hđ LQVT S 8: Tit Dy tr to nhúm thờm, bt phm vi K HOCH HOT NG NGY TH (07/1/2016) MĐ- YC Chuẩn bị 1.Kin thc - Tr bit s lng - Tr bit c mi quan h hn kộm v s lng * dựng ca cụ: - GAT - Tranh v v ng vt - Cỏc chi Cách tiến hành 1.n nh tổ chức, gõy hng thỳ; - Cụ cho tr chi trũ chi : Bỏc gu en lm bỏnh -> Cụ v tr cựng trũ chuyn v ch nhỏnh -> Dn dt vo bi Bi mi : *H1: ễn luyn m n 8, nhn bit nhúm cú i tng - Xem cỏc bc tranh v v ng vt m s lng vt phm vi 8, thờm bt to nhúm cú s lng l 8, bit th t cỏc s t nhiờn phm vi 2.K nng - Tr quan sỏt, so sỏnh, thờm bt phm vi -Tr din t ỳng t ch mi quan h hn kộm -Luyn k nng m cho tr 3.Thỏi - Tr cú ý thc hc - Tr hng hỏi gi tay phỏt biu xung quanh lp cú s lng l - Th s 1-8 * dựng ca tr: - Mi tr th , c c rt - Th s 1-8 - Tỡm nhúm chi lp cú s lng -> t th s tng ng *H2: So sỏnh thờm bt to nhúm cú s lng - Cho tr xp th thnh hng ngang - Tr ly c c rt xp tng ng vi s th - Cụ v tr cựng m v t th s tng ng - Nhn xột s c rt v s th ntn vi nhau? - S no nhiu hn, nhiu hn l my? - Nhúm no ớt hn, ớt hn l my? - S v s 8, s no ln hn v s no hn? - c c rt cú s lng ớt hn th nờn s ng trc s 8(Cho tr nhc li) - Mun cho s c rt v s th bng ta phi nh th no? - Cú cỏch: to s bng + Cỏch 1: Cú th bt mt th + Cỏch 2: Cú th thờm mt c c rt - Cho tr so sỏnh s lng th v c rt gia nhúm v to s bng nhau, t th s tng ng vi cỏc nhúm - Cụ cho tr ct bt dn cỏc nhúm va ct va m v t th s tng ng sau mi ln thờm bt *H 3: Luyn : - TC1:Ai gii nht +CC: chia tr thnh nhúm i mua ging theo yờu cu ca cụ -> sau ú v thờm vo hoc bt cho SL +LC: Ai mua sai thỡ khụng c tớnh im - TC2: Lm bi Cụ cho tr lm bi giy v nhúm vt => cho tr v thờm hoc gch bt i cho s lng) Kết thúc : - Cụ hi tr hụm c hc s my ? - Khen tr v cho tr hỏt Chỳ voi bn ụn v thu dn dựng.Nhn xột gi hc Nhn xột cuingy K HOCH HOT NG NGY TH (08/01/2016) Tên hđ MĐ- YC GDN *THBD: - NDTT: +Hỏt v: Chỳ ch +VTTTT chm: G trng mốo v cỳn +Hỏt:Chỳ voi 1.Kin thc Tr bit tờn bi hỏt, tờn tỏc gi, hiu ni -Tr bit biu din cỏc bi hỏt cui ch -Tr bit chi trũ chi Chuẩn bị * Đồ dùng cô: - Cụ thuc bi hỏt -Giỏo ỏn chng trỡnh ngh V iu rng xanh Cách tiến hành 1.n nh gõy hng thỳ: Cụ gii thiu chng trỡnh v cỏc i chi cỏch chi Ngoi nhng phn qu ginh cho i chin thng cũn cú phn qu rt c bit dnh cho tit mc n tng khỏn gi bỡnh chn thụng qua tin nhn V iu rng xanh.gmail.com.vn Bõy gi l phn u ca chng trỡnh vi tờn gi chia x cm xỳc n vi chng trỡnh ny cỏc bn cú cm xỳc gỡ? Cụ gi 2-3 tr lờn núi cm xỳc ca mỡnh c tham d chng bn ụn (Th hin cm xỳc v ng phự hp vi nhp iu ca bi hỏt v bn nhc GCS 101) NDKH: NH: G gỏy le te TC:Tỡnh bn diu kỡ +Khiờu v cựng búng 2K nng: -Tr th hin cỏc bi hỏt t nhiờn,vui ti,vi cỏc hỡnh thc khỏc nhau; ca,vn ng minh -Tr th hin cm xỳc,vn ng phự hp vi nhp iu cỏc bi hỏt -Tr chi thnh tho trũ chi -Tr chm chỳ nghe cụ hỏt v hng ng cựng cụ 3.Thỏi : -Tr mnh dn t tin,sụi ni tham gia biu din -Loa,i ,a ,nhc cỏc bi hỏt * dựng ca tr: -Trang phc biu din ngh -Ph kin biu din:hoa eo tay,n buc túc,m cỏc loi -Dng c õm nhc: phỏch tre, trng lc trỡnh 2.Ni dung -Hỏt, ng minh : Chỳ ch V khụng cỏc bn ch lõu na chỳng ta s n vi phn quan trng nht ca hi thi ú l mn biu din ca cỏc i chi xin mi Cho tr lờn gii thiu Sau õy xin mi cỏc bn cựng thng thc nhc phm c bỡnh chn l Bi hỏt yờu thớch nht thỏngú l bi gỡ? Sau õy i Chim sn ca s hỏt, ng minh Chỳ ch (Th hin cm xỳc v ng phự hp vi nhp iu ca bi hỏt v bn nhc GCS 101) Ln 1: Hỏt ca Ln 2:Hỏt ni tip,hỏt m kt hp n -Biu din v tay theo tit tu chm biG trng mốo v cỳn V tip theo mi quý v cựng ún xem tit mc n t i xin mi phn thi ca nhúm Ha mi.Mt bn lờn gii thiu Tờn bi hỏt: G trng mốo v cỳn Ln1:Bn nam, bn n cựng hỏt Ln :Chuyn i hỡnh, v tay theo tit tu chm -Trũ chi Tỡnh bn diu kỡ -Cụ gii thiu tờn trũ chi -Cỏch chi: C lp ng thnh vũng trũn, mt bn ng gia c che mt li, mt bn ngoi vũng s hỏt, bn hỏt xong bn gia phi oỏn c tờn bn hỏt v ch ỳng hng bn va hỏt -Lut chi: Bn gia oỏn sai tờn bn s phi nhy mt iu nhc bt kỡ -Cho tr chi 2-3 ln - Biu din bi hỏt : Chỳ voi bn ụn -V sau õy nhúm nhc: ABC s gi n quý v bi hỏt trờn nn nhc bi : Chỳ voi bn ụn - TC: Khiờu v cựng búng - Cỏch chi: Tr kt thnh ụi, tng ụi bn mt s búng trc ngc, nghe nhc cỏc ụi s ng v di chuyn theo ý thớch - Lut chi: di chuyn khụng c dựng tay gi búng, nu búng ri s b loi cuc chi Cho tr chi 1-2 ln -Nghe hỏt: G gỏy le te Chỳ g trng ó ỏnh thc mi ngi dy vo mi bui sỏng chun b cụng vic ca mt ngy mi ú l ni dung bi hỏt: G gỏy le te m cụ gi tng lp mỡnh -C lp hóy cho ún cụ bng mt trng phỏo tay 3.Kt thỳc:Cụ khộp chng trỡnh v chuyn hot ng Nhn xột cui ngy Chú bò tìm bạn Mặt trời rúc bụi tre Buổi chiều nghe mát Bò sông uống nớc Thấy bóng mình, ngỡ Bò chào Kìa anh bạn Lại gặp anh Nớc nằm nhìn mây Nghe bò, cời toét miệng Bóng bò tan biến Bò tởng bạn đâu Cứ ngoái trớc nhìn sau Âm ò tìm gọi Phạm Hổ