Đang tải... (xem toàn văn)
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN CẦU GIẤY TRƯỜNG MẦM NON SAO MAI GIÁO ÁN HỘI GIẢNG LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Đề tài : Dạy trẻ xem giờ đúng trên đồng hồ Người dạy : Nguyễn Thị Lan Phương. Giáo viên lớp: Mẫu giáo lớn A3 Năm học 20142015 GIÁO ÁN HỘI GIẢNG Lĩnh vực phát triển nhận thức Đề tài : Dạy trẻ xem giờ trên đồng hồ. Đối tượng : MGL A3 (5 6 tuổi) Số trẻ : 24 28 trẻ Thời gian : 30 35 phút Ngày dạy : 26 11 2014 Người dạy: Nguyễn Thị Lan Phương. I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: 1. Kiến thức : Trẻ có biểu tượng ban đầu về thời gian. Cung cấp cho trẻ những hiểu biết về đặc điểm của đồng hồ và biết được các chức năng của chúng: số, kim ngắn kim giờ, kim dài kim phút, kim dài nhất kim giây. Dạy trẻ biết xem giờ đúng và biết biểu thị của giờ đúng.Vd: 8giờ đúng 8:00. Trẻ biết cách chơi, luật chơi của các trò chơi. 2. Kỹ năng: Phát triển cho trẻ khả năng quan sát, tư duy ngôn ngữ, chú ý ghi nhớ có chủ đích và biết cách tạo giờ đúng trên đồng hồ. Củng cố kỹ năng làm việc theo nhóm.Trẻ chơi các trò chơi hứng thú biết kết hợp với bạn để có kết quả tốt. 90%100% trẻ biết xem giờ đúng: kim dài chỉ vào số 12, kim ngắn chỉ vào một số nào đó. Trẻ hát và vận động theo giai điệu bài hát “Vui đến trường”, “What time is it?” Qua tiết học trẻ biết vận dụng các kiến thức vào cuộc sống. 3. Thái độ : Trẻ hứng thú với tiết học và có ý thức học tập. Giáo dục trẻ biết quý trọng thời gian vì thời gian rất cần thiết cho con người II. CHUẨN BỊ: 1. Đồ dùng của cô: Bài giảng trên powerpont 4 tranh A1 cho trẻ chơi trò chơi, 2 tranh A1 cho trẻ hoạt động nhóm. Đồng hồ của cô, bút viết bảng, xắc xô, còi, kèn. Đĩa VCD hỏng, các đồng hồ chỉ giờ khác nhau. 2. Đồ dùng của trẻ: Mỗi trẻ có 1 đồng hồ. III. TIẾN HÀNH: Các bước Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức 2.Nội dung : a. Dạy trẻ cách xem giờ đúng. b.Trẻ thực hiện Tạo giờ theo ý thích. Tạo giờ theo yêu cầu của cô. c.Luyện tập củng cố. 3. Kết thúc Silde 2: Nhạc bài “Vui đến trường”. Cô và trẻ cùng hát và vận động theo nhạc bài “Vui đến trường”. Chúng mình vừa hát bài hát gì? Bạn nhỏ trong bài hát đã làm gì vào buổi sáng? Buổi sáng chúng mình thường dạy vào lúc mấy giờ? Nhờ vào cái gì để biết được giờ nhỉ? Hôm nay cô sẽ dạy chúng mình cách xem giờ đúng trên đồng hồ nhé Bây giờ mời các bạn lấy đồ dùng về chỗ nào. Trước hết chúng mình cùng quan sát chiếc đồng hồ của cô nào: đồng hồ bao gồm có các chữ số và các kim đồng hồ. Silde 4: + Có 12 chữ số trên đồng hồ được xếp theo thứ tự từ bé đến lớn, bắt đầu từ số 1 đến số 12. Chúng mình cùng đọc các chữ số trên đồng hồ nào. + Kim đồng hồ có 3 loại kim: Kim dài: kim dài là kim chỉ phút. Kim ngắn: kim ngắn là kim chỉ giờ. Kim dài nhất: kim dài nhất là kim chỉ giây. =>Cả 3 kim đồng hồ đều quay được và quay theo chiều từ trái sang phải, từ số bé đến số lớn trên đồng hồ. Slide 5: Hôm nay cô sẽ hướng dẫn chúng mình xem giờ đúng. Mời các con chú ý nhé Giờ đúng là khi: kim dài chỉ đúng vào số 12 và kim ngắn chỉ đúng vào một số bất kỳ trên mặt đồng hồ. VD: kim dài chỉ đúng vào số 12, kim ngắn chỉ đúng vào số 8 khi đó được gọi là 8 giờ đúng, 8 giờ đúng được biểu thị là 8:00. Silde 6: Vậy khi kim dài chỉ vào số 12 và kim ngắn chỉ vào số 10 thì lúc đó sẽ là mấy giờ? 10h đúng được biểu thị như thế nào? Vừa rồi cô đã hướng dẫn chúng mình cách xem giờ đúng trên đồng hồ rồi bây giờ cô mời các bạn hãy điều chỉnh giờ đúng trên đồng hồ theo ý thích của chúng mình nào.(Cô hỏi trẻ, kiểm tra xem ai có kết quả giống bạn) Silde 8: Bây giờ đến phần khó hơn đó là điều chỉnh giờ theo yêu cầu của cô + Buổi sáng chúng mình ngủ dậy, đánh răng và rửa mặt lúc mấy giờ? (6giờ đúng). + Các bạn cùng chỉnh đồng hồ lúc 6giờ đúng nào. + Khi nào được gọi là 6 giờ đúng? (6 giờ đúng là khi kim dài chỉ đúng vào số 12, kim ngắn chỉ đúng vào số 6). + 6 giờ đúng được biểu thị như thế nào?(6:00). Làm tương tự như trên với các silde sau: Silde 9: Chúng mình đi học vào lúc mấy giờ? (7 giờ đúng). Silde 10: Chúng mình tập thể dục ở sân trường vào lúc mấy giờ? (8 giờ đúng). Silde 11: Chúng mình đi ngủ trưa vào lúc mấy giờ? (12 giờ đúng). Silde 12: Buổi chiều mấy giờ chúng mình được bố mẹ đón về? (4 giờ đúng). Vừa rồi cô thấy các bạn điều chỉnh giờ trên đồng hồ tương đối tốt. Vậy khi đồng hồ chỉ giờ đúng thì kim dài luôn chỉ đúng vị trí số mấy? =>Cô khái quát: Giờ đúng là khi kim dài luôn chỉ đúng vị trí số 12 và kim ngắn chỉ vào 1 số bất kỳ trên mặt đồng hồ. TC1: Thi xem đội nào nhanh. Luật chơi cách chơi: Chia trẻ làm 4 đội. Chơi theo luật tiếp sức, lần lượt từng bạn 1 lên nối tranh hoạt động với đồng hồ chỉ thời gian tương ứng với hoạt động đó. Thời gian được tính bằng 1 bản nhạc. Đội nào có nhiều kết quả đúng nhất sẽ là đội chiến thắng. Cô tổ chức cho trẻ chơi. Cô bao quát trẻ chơi. Cô nhận xét kết quả chơi. TC2: Ai tinh mắt. Luật chơi cách chơi: Chia trẻ làm 4 đội.Trên màn hình sẽ xuất hiện những chiếc đồng hồ chỉ giờ khác nhau. Nhiệm vụ của các bạn là quan sát thật kỹ để tìm ra chiếc đồng hồ chỉ giờ đúng. Sau 5s suy nghĩ đội nào có tín hiệu trước sẽ được trả lời trước. Cô cho đội trưởng chọn dụng cụ âm nhạc để làm tín hiệu trả lời. Cô tổ chức cho trẻ chơi và nhận xét kết quả chơi. TC3: Hoạt động nhóm: Cô giới thiệu cách chơi của 3 nhóm chơi: + Nhóm 1: Vẽ thêm kim ngắn để đồng hồ chỉ giờ đúng. + Nhóm 2: Nối 2 đồng hồ chỉ giờ đúng giống nhau. + Nhóm 3: Tìm dán đồng hồ chỉ giờ đúng. Cô tổ chức cho trẻ chơi và nhận xét kết quả của các nhóm chơi Cô nhận xét tiết học. VĐ theo nhạc bài “What time is it?” ( Nhạc nước ngoài). Chuyển hoạt động Trẻ hát và vận động cùng cô. Trẻ trả lời. Trẻ trả lời. Trẻ tạo giờ theo ý thích Trẻ tạo giờ theo yêu cầu của cô. Trẻ tạo giờ theo yêu cầu của cô. Trẻ tham gia chơi. Trẻ hoạt động nhóm. Trẻ vận động theo nhạc. GIÁO ÁN TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Đề tài : Dạy trẻ xem giờ trên đồng hồ Đối tượng : MGL A3 (5 – 6 tuổi) Số trẻ : 24 28 trẻ Thời gian : 30 35 phút Ngày dạy : 26 11 2014 Giáo viên : Nguyễn Thị Lan Phương.
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN CẦU GIẤY TRƯỜNG MẦM NON SAO MAI * -* * GIÁO ÁN HỘI GIẢNG LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Đề tài : Dạy trẻ xem đồng hồ Người dạy : Nguyễn Thị Lan Phương Giáo viên lớp: Mẫu giáo lớn A3 Năm học 2014-2015 GIÁO ÁN HỘI GIẢNG Lĩnh vực phát triển nhận thức Đề tài : Dạy trẻ xem đồng hồ Đối tượng : MGL A3 (5- tuổi) Số trẻ : 24- 28 trẻ Thời gian : 30- 35 phút Ngày dạy : 26/ 11/ 2014 Người dạy: Nguyễn Thị Lan Phương I II MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: Kiến thức : - Trẻ có biểu tượng ban đầu thời gian - Cung cấp cho trẻ hiểu biết đặc điểm đồng hồ biết chức chúng: số, kim ngắn- kim giờ, kim dàikim phút, kim dài nhất- kim giây - Dạy trẻ biết xem biết biểu thị đúng.Vd: 8giờ 8:00 - Trẻ biết cách chơi, luật chơi trò chơi Kỹ năng: - Phát triển cho trẻ khả quan sát, tư ngôn ngữ, ý ghi nhớ có chủ đích biết cách tạo đồng hồ - Củng cố kỹ làm việc theo nhóm.Trẻ chơi trò chơi hứng thú biết kết hợp với bạn để có kết tốt - 90%-100% trẻ biết xem đúng: kim dài vào số 12, kim ngắn vào số - Trẻ hát vận động theo giai điệu hát “Vui đến trường”, “What time is it?” - Qua tiết học trẻ biết vận dụng kiến thức vào sống Thái độ : - Trẻ hứng thú với tiết học có ý thức học tập - Giáo dục trẻ biết quý trọng thời gian thời gian cần thiết cho người CHUẨN BỊ: Đồ dùng cô: - Bài giảng powerpont tranh A1 cho trẻ chơi trò chơi, tranh A1 cho trẻ hoạt động nhóm - Đồng hồ cô, bút viết bảng, xắc xô, còi, kèn - Đĩa VCD hỏng, đồng hồ khác Đồ dùng trẻ: - Mỗi trẻ có đồng hồ TIẾN HÀNH: - III Các bước 1.Ổn định tổ chức Hoạt động cô - Silde 2: Nhạc “Vui đến trường” Cô trẻ hát vận động theo nhạc “Vui đến trường” - Chúng vừa hát hát gì? - Bạn nhỏ hát làm vào buổi sáng? -Buổi sáng thường dạy vào lúc giờ? - Nhờ vào để biết nhỉ? Hôm cô dạy cách xem đồng hồ nhé! Bây mời bạn lấy đồ dùng chỗ 2.Nội dung : -Trước hết quan sát đồng hồ cô nào: đồng hồ bao gồm có a Dạy trẻ chữ số kim đồng hồ cách xem -Silde 4: + Có 12 chữ số đồng hồ xếp theo thứ tự từ bé đến lớn, số đến số 12 Chúng đọc chữ số đồng hồ + Kim đồng hồ có loại kim: Kim dài: kim dài kim phút Kim ngắn: kim ngắn kim Kim dài nhất: kim dài kim giây =>Cả kim đồng hồ quay quay theo chiều từ trái sang phải, từ số bé đến số lớn đồng hồ -Slide 5: Hôm cô hướng dẫn xem Mời ý nhé! Giờ khi: kim dài vào số 12 kim ngắn vào số Hoạt động trẻ -Trẻ hát vận động cô -Trẻ trả lời mặt đồng hồ VD: kim dài vào số 12, kim ngắn vào số gọi đúng, biểu thị 8:00 -Silde 6: Vậy kim dài vào số 12 kim ngắn vào số 10 lúc giờ? 10h biểu thị nào? b.Trẻ thực -Vừa cô hướng dẫn cách *Tạo xem đồng hồ cô theo ý thích mời bạn điều chỉnh đồng hồ theo ý thích (Cô hỏi trẻ, kiểm tra xem có kết giống bạn) *Tạo -Silde 8: theo yêu Bây đến phần khó điều chỉnh cầu cô theo yêu cầu cô + Buổi sáng ngủ dậy, đánh rửa mặt lúc giờ? (6giờ đúng) + Các bạn chỉnh đồng hồ lúc 6giờ + Khi gọi đúng? (6 kim dài vào số 12, kim ngắn vào số 6) + biểu thị nào? (6:00) * Làm tương tự với silde sau: -Silde 9: Chúng học vào lúc giờ? (7 đúng) -Silde 10: Chúng tập thể dục sân trường vào lúc giờ? (8 đúng) -Silde 11: Chúng ngủ trưa vào lúc giờ? (12 đúng) -Silde 12: Buổi chiều bố mẹ đón về? (4 đúng) -Vừa cô thấy bạn điều chỉnh đồng hồ tương đối tốt Vậy đồng hồ -Trẻ trả lời -Trẻ tạo theo ý thích -Trẻ tạo theo yêu cầu cô -Trẻ tạo theo yêu cầu cô giờ kim dài vị trí số mấy? =>Cô khái quát: Giờ kim dài vị trí số 12 kim ngắn vào số mặt đồng hồ c.Luyện tập củng cố Kết thúc -TC1: Thi xem đội nhanh Luật chơi- cách chơi: Chia trẻ làm đội Chơi theo luật tiếp sức, bạn lên nối tranh hoạt động với đồng hồ thời gian tương ứng với hoạt động Thời gian tính nhạc Đội có nhiều kết đội chiến thắng -Cô tổ chức cho trẻ chơi -Cô bao quát trẻ chơi -Cô nhận xét kết chơi -TC2: Ai tinh mắt Luật chơi- cách chơi: Chia trẻ làm đội.Trên hình xuất đồng hồ khác Nhiệm vụ bạn quan sát thật kỹ để tìm đồng hồ Sau 5s suy nghĩ đội có tín hiệu trước trả lời trước -Cô cho đội trưởng chọn dụng cụ âm nhạc để làm tín hiệu trả lời -Cô tổ chức cho trẻ chơi nhận xét kết chơi -TC3: Hoạt động nhóm: Cô giới thiệu cách chơi nhóm chơi: + Nhóm 1: Vẽ thêm kim ngắn để đồng hồ + Nhóm 2: Nối đồng hồ giống + Nhóm 3: Tìm- dán đồng hồ Cô tổ chức cho trẻ chơi nhận xét kết nhóm chơi -Cô nhận xét tiết học -VĐ theo nhạc “What time is it?” ( Nhạc nước ngoài) -Chuyển hoạt động -Trẻ tham gia chơi -Trẻ hoạt động nhóm -Trẻ vận động theo nhạc GIÁO ÁN TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Đề tài : Dạy trẻ xem đồng hồ Đối tượng : MGL A3 (5 – tuổi) Số trẻ : 24- 28 trẻ Thời gian : 30- 35 phút Ngày dạy : 26 /11 / 2014 Giáo viên : Nguyễn Thị Lan Phương