Giáo án Mầm non - Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ: Dạy trẻ đọc thơ Các cô thợ

Giáo án Mầm non - Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ: Dạy trẻ đọc thơ giúp trẻ biết tên bài thơ “Các cô thợ”; nội dung bài thơ “Các cô thợ” ca ngợi cô thợ dệt, dệt vải hoa và cô thợ may, may áo mới cho mọi người, bài thơ còn nhắc nhở mọi người phải biết ơn các cô thợ đấy.

Giáo án Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP Đề tài: Dạy trẻ đọc thơ:  Các cô thơ Tác giả: Thi Ngọc ( Đa số trẻ chưa biết)                                            Lứa tuổi: Mẫu giáo bé                                           Số lượng: 20 – 25 trẻ  Thời gian: 20 – 25 phút     Giáo viên: Nguyễn Thị Loan I. Mục đích u cầu:  1. Kiến thức: ­ Trẻ biết tên bài thơ “Các cơ thợ” ­ Trẻ biết nội dung bài thơ “Các cơ thợ” ca ngợi cơ thợ dệt, dệt vải hoa  và cơ thợ may, may áo mới cho mọi người, bài thơ cịn nhắc nhở mọi  người phải biết ơn các cơ thợ đấy 2. Kỹ năng:  ­ Trẻ đọc thuộc thơ “Các cơ thợ” - Trả lời câu hỏi cô rõ ràng, mạch lạc ­ Rèn trẻ kỹ năng cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng 3. Thái độ ­ Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động ­ Giáo dục trẻ biết giữ gìn quần áo sạch sẽ II. Chuẩn bị :  1. Địa điểm : Trong lớp học 2. Đồ dùng   *Đồ dùng của cơ: ­ Hình ảnh minh họa bài thơ “Các cơ thợ” ­ Các bài hát  “Cháu u cơ chú cơng nhân, cháu u cơ thợ dệt.” *Đồ dùng của trẻ: ­ Ghế đủ cho trẻ ngồi III. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của  trẻ   1.Gây hứng thú :  ­ Giới thiệu khách ­ Cô cùng trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân”  ­ Bài hát nói đến ai?(Chú cơng nhân, cơ cơng nhân) ­ Chú cơng nhân làm việc gì? Cơ cơng nhân làm  việc gì? ­ Có rất nhiều bài thơ hay ca ngợi cơ chú cơng  nhân đấy, hơm nay cơ sẽ đọc tặng các con bài thơ  “Các cơ thợ” của tác giả Thi ngọc nhé 2. Nội dung:  *Dạy trẻ đọc thơ: “Các cơ thợ”  ­ Cơ đọc lần 1(Trẻ ngồi hình chữ u): Cơ đọc diễn  cảm bằng lời + nói tên bài thơ, tên tác giả ­ Cơ đọc lần 2(Trẻ ngồi hình chữ u): Cơ đọc kết  hợp hình ảnh minh họa ­ Giảng giải nội dung:  + Giảng nội dung: Bài thơ “Các cơ thợ” ca ngợi cơ  thợ dệt, dệt vải hoa và cơ thợ may, may áo mới  cho mọi người, bài thơ cịn nhắc nhở các bé biết  ơn và thương u các cơ thợ đấy ­ Đàm thoại: + Cơ vừa đọc bài thơ gì? Do ai sáng tác? + Bài thơ nói về ai? + Cơ thợ dệt làm gi? + Cơ thợ may làm gì? + Mẹ dặn bé như thế nào? + Cơ đố các con biết nhờ có ai mà các con có quần  áo mặc hàng ngày? * Giáo dục trẻ biết ơn các cơ thợ ­ Cơ con mình cùng đứng lên hát bài hát ca ngợi các  cơ thợ dệt nào * Hát vđ bài cháu u cơ thợ dệt ­ Cơ đọc lần 3 : Cơ đọc kết hợp với vận động  minh họa * Trẻ đọc thơ   ­ Cơ cho cả lớp đọc ( với nhiều hình thức khác  nhau)   ­ Cơ mời tổ, nhóm, cá nhân lên đọc + Cơ chú ý sửa sai, sửa ngọng  cho trẻ *TC: Kéo cưa lừa sẻ 3.Kết thúc: Cơ nhận xét và khen trẻ   ­ Trẻ chào khách ­ Trẻ hát cùng cô ­ Trẻ trả lời ­Trẻ chú ý lắng  nghe ­ Trẻ trả lời Trẻ hát và vận  động cùng cô Trẻ đọc thơ Trẻ chơi trò chơi Trẻ chào khách ... nhân đấy, hơm nay cơ sẽ? ?đọc? ?tặng? ?các? ?con bài? ?thơ? ? ? ?Các? ?cơ? ?thợ? ?? của tác giả Thi ngọc nhé 2. Nội dung:  *Dạy? ?trẻ? ?đọc? ?thơ:  ? ?Các? ?cơ? ?thợ? ??  ­ Cơ? ?đọc? ?lần 1 (Trẻ? ?ngồi hình chữ u): Cơ? ?đọc? ?diễn  cảm bằng lời + nói tên bài? ?thơ,  tên tác giả... + Cơ chú ý sửa sai, sửa ngọng  cho? ?trẻ *TC: Kéo cưa lừa sẻ 3.Kết thúc:? ?Cô? ?nhận xét và khen? ?trẻ   ­? ?Trẻ? ?chào khách ­? ?Trẻ? ?hát cùng? ?cô ­? ?Trẻ? ?trả lời ? ?Trẻ? ?chú ý lắng  nghe ­? ?Trẻ? ?trả lời Trẻ? ?hát và vận  động cùng cơ Trẻ? ?đọc? ?thơ Trẻ? ?chơi trị chơi... cho mọi người, bài? ?thơ? ?cịn nhắc nhở? ?các? ?bé biết  ơn và thương u? ?các? ?cơ? ?thợ? ?đấy ­ Đàm thoại: + Cơ vừa? ?đọc? ?bài? ?thơ? ?gì? Do ai sáng tác? + Bài thơ? ?nói về ai? + Cơ? ?thợ? ?dệt làm gi? + Cơ? ?thợ? ?may làm gì?