Đang tải... (xem toàn văn)
- Hướng trẻ quan sát góc chủ đề và trò chuyện với trẻ về một số loài hoa.. - Thông thoáng phòng học.[r]
(1)TUẦN 23 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN :
( Thời gian thực : Tuần: Từ ngày 18/02
Chủ đề nhánh 2:
( Thời gian thực tuần: Từ ngày25/02 TỔ CHỨC CÁC
Đ
Ó
N
T
R
Ẻ
T
H
Ể
D
Ụ
C
S
Á
N
G
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Đón trẻ
Trị chuyện
- Tạo mối quan hệ cô và trẻ, cô phụ huynh.
- Giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ phép
- Hướng trẻ quan sát góc chủ đề và trị chuyện với trẻ số lồi hoa
- Thơng thống phòng học. - Chuẩn bị đồ chơi cho trẻ.
Tranh ảnh về một số loài hoa
Thể dục sáng
- Trẻ tập theo động tác.
- Rèn trẻ thói quen tập thể dục sáng, phát triển thể lực.
- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục sáng, không xô đẩy bạn.
- Phát triển tố chất nhanh nhẹn, khéo léo cho trẻ.
- Sân tập an toàn, phẳng
Băng đĩa tập
Điểm danh - Trẻ biết tên mình, tên bạn. - Biết cô điểm danh
- Sổ điểm danh
(2)đến 08/03/ 2018 )
Một số loài hoa
đến ngày 01/03/2019) HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ
- Cơ niềm nở, vui vẻ đón trẻ, trao đổi tình hình trẻ với phụ huynh.
- Cô cho trẻ vào lớp cất đồ dùng cá nhân - Trò chuyện với trẻ số loài hoa : tên gọi, đặc điểm lồi hoa.
Chào hỏi giáo ông, bà, bố, mẹ.
Cất đồ dùng cá nhân Trị chuyện cơ
Khởi động :
Cho trẻ xếp thành hàng khởi động theo hiệu lệnh cô
Trọng động :
Cơ vừa tập kết hợp dùng lời phân tích, hướng dẫn cụ thể động tác Cho trẻ tập theo cô.
- Khi trẻ thuộc thực thành thạo cô đưa hiệu lệnh trẻ tập với cường độ nhanh hơn.
Hồi tĩnh:
Cho trẻ nhẹ nhàng – vịng
Đi kiểu đi, sau cho trẻ hàng ngang
Hô hấp: Làm động tác hái hoa, ngửi hoa
Tay: Hai tay đưa ngang, lên cao Chân: Ngồi khuỵu gối
Bụng: Ngồi duỗi chân, quay người sang bên 90độ
Bật: Bật chỗ Đi nhẹ nhàng.
- Cô gọi tên trẻ theo số thứ tự. - Đánh dấu trẻ có mặt, trẻ vắng mặt.
- Dạ cô nghe đến tên
(3)H
O
Ạ
T
Đ
Ộ
N
G
G
Ó
C
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – U CẦU CHUẨN BỊ
Góc phân vai
- Cửa hàng bán rau, quả - Cửa hàng bán hoa
- Cửa hàng ăn uống
Góc nghệ thuật
Tô màu, cắt xé dán, nặn vẽ một số loại hoa
- Hát múa đọc thơ có nội dung nói chủ đề
Góc xây dựng
Xây cơng viên, vườn hoa, vườn rau bé
Góc thiên nhiên
- Chăm sóc xanh - Tìm giống 2 đối tựng
- Góc học tập
- Làm sách tranh số loại hoa
-Xem sách tranh số loại hoa
Trẻ biết phân vai chơi, nhập vai chơi
Biết giao lưu góc chơi
Trẻ biết tô màu, cắt xé dán, nặn vẽ số loại hoa - Hát ,đọc thơbaif có nội dung nói chủ đề
Biết xây cơng viên, vườn hoa, vườn rau
Phát triển khả khéo léo, sự thông minh.
Trẻ biết chăm sóc cây
Trẻ biết làm sách tranh một số loại hoa
Quầy hàng bán loại rau, hoa quả
Giấy màu, hồ dán, bút màu
Bộ đồ chơi lắp ghép Các khối vuông, chữ nhật
Góc thiên nhiên
Bộ đồ chăm sóc cây. Tranh ảnh một số loại hoa
(4)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức- Trị chuyện
- Cơ tập trung trẻ lại
- Hỏi trẻ chủ đề học gì?
2 Giới thiệu góc chơi
Cơ giới thiệu góc chơi nội dung chơi
- Cho trẻ kể tên lại góc chơi, nhiệm vụ chơi ở góc.
2 Thỏa thuận chơi
- Trẻ tự phân vai chơi
- Cho trẻ góc chơi mà trẻ thích - Cơ phân số lượng chơi góc.
- Cơ phân vai chơi cho bạn nhóm chơi ở góc cho trẻ tự chọn.
3 Quan sát hướng dẫn trẻ chơi
- Cơ nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ chơi
- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác nhau, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ cần.
- Có thể cho trẻ đổi góc chơi.
4 Kết thúc chơi
- Cho trẻ tham quan góc chơi - Cho trẻ nhận xét góc chơi
- Cơ nhận xét chung khuyến khích trẻ chơi tốt hơn.
- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi giúp cô - Tuyên dương bạn biết làm giúp cô.
-Trẻ đứng xung quanh cô -Chủ đề nhánh số loại hoa
-Lắng nghe
-Kể tên lại góc chơi, nhiệm vụ chơi góc Về góc chơi mà trẻ thích
-Trao đổi, thoả thuận vai chơi
- Vào góc chơi
-Trả lời câu hỏi cơ -Trẻ chơi góc -Đổi góc chơi
-Tham quan góc chơi và nói lên nhận xét mình. -Nghe cô nhận xét
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi
(5)H
O
Ạ
T
Đ
Ộ
N
G
N
G
O
À
I
T
R
Ờ
I
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ
- Quan sát thời tiết - Quan sát vườn hoa trong trường
Nhặt làm đồ chơi.
- Cùng cô giáo tưới cây
- Trò chơi: Vận động Cây cao cỏ thấp, gieo hạt, trồng nụ trồng hoa, mèo đuổi chuột
- Chơi với đồ chơi thiết bị trời
- Chơi tự theo ý thích.
- Nhặt rác quanh sân trường
Biết nhận xét thời tiết
Biết tên gọi, đặc điểm, ích lợi của số loại hoa gần gũi. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Biết cách làm mọt số đò chơi đơn giản
Trẻ biết cách chăm sóc có ý thức bảo vệ xanh.
Phát triển vận động cho trẻ. Rèn khả ý.
Trẻ hoạt động với thiết bị ngoài trời
- Trẻ tự chơi, phát huy tính mạnh dạn tự tin.
- Trẻ có ý thức bảo vệ môi trường.
Cây hoa Địa điểm quan sát - Kéo dây len
.
Nước, bình tưới Đồ dùng tưới cây Trò chơi, địa điểm chơi sẽ.
Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, an toàn
- Sân chơi sạch sẽ, an toàn.
- Sọt đựng rác
(6)HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức:
- Tập trung trẻ, theo hàng sân
2 Giới thiệu nội dung
Giới thiệu nội dung chơi ngày hơm đó
3 Hướng dẫn thực hiện HĐ1 Quan sát
- Cô cho trẻ tham quan quanh trường - Cô cho trẻ quan sát đàm thoại trẻ. + Tên gọi số loại hoa
+ Đặc điểm bật số loại hoa: màu sắc, hình dáng, cấu tạo, mùi hương
- Các nhận xét hơm thời tiết nào?
HĐ2 Trị chơi vận động
- Giới thiệu tên trò chơi
- Cách chơi, luật chơi (nếu có) - Cho trẻ chơi
- Nhận xét sau chơi
HĐ3 Chơi tự do.
- Cô cho trẻ chơi quan sát khuyến khích trẻ chơi.
4 Củng cố
- Cô gợi mở để trẻ nhắc lại tên học hay trò chơi.
5 Kết thúc
- Nhận xét - Tuyên dương
-Đi theo hàng sân
-Lắng nghe
-Quan sát quanh vườn trường.
-Đàm thoại
-Nêu đặc điểm cây
-Nhận xét thời tiết.
-Chú ý nghe cô phổ biến luật chơi, cách chơi
-Trẻ tích cực tham gia chơi cùng
-Chơi tự
Nhắc lại tên học hay trò chơi.
(7)TỔ CHỨC CÁC
Nội dung hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị
H oạ t đ ộn g ăn
- Rửa tay
- Chuẩn bị bàn ghế, đồ dùng ăn uống
- Giới thiệu ăn - Trẻ lau tay, lau miệng sau ăn xong.
Trẻ có thói quen vệ sinh sạch sẽ trước sau ăn
Trẻ biết tên ăn hiểu ý nghĩa việc ăn đủ.
- Khăn lau tay, lau miệng - Bàn ghế
H oạ t đ ộn g n
gủ Vệ sinh lớp học
Chuẩn bị giường chiếu, gối
Trẻ vệ sinh trước ngủ.
Trẻ có ý thức giữ vệ sinh lớp học
Rèn thói quen nề nếp cho trẻ, trẻ biết lao động tự phục vụ Trẻ biết
- Phòng học sạch sẽ
- Chiếu, gối
H oạ t đ ộn g th eo ý t hí ch
- Củng nội dung đã học sáng
- Trẻ chơi theo ý thích các góc
- Chơi với đồ chơi theo ý thích.
- Biểu diễn văn nghệ ngày hội thầy cô
- Giúp trẻ ghi nhớ, khắc sâu bài học
- Trẻ thoải mái sau 1 ngày hoạt động
- Phát triển khả âm nhạc
- Phát tài để bồi dưỡng.
- Nội dung đã học
- Đồ chơi - Câu chuyện bài thơ, câu đố, hát
T
rẻ
t
rẻ
- Cất, xếp đồ chơi gọn gàng.
- Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần.
- Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh, để đồ chơi nơi quy định
- Trẻ có ý thức phấn đấu, cố gắng tuần tiếp theo.
- Khăn lau - Bé ngoan
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
- Cô nhắc nhở trẻ rửa tay
- Cô cho trẻ kê bàn ghế giúp cô, gấp khăn để
(8)vào đĩa Trước ăn giới thiệu ăn - Cơ nhắc nhở trẻ ăn khơng nói chuyện, khơng làm rơi vãi cơm, ăn hết xuất mình - Trẻ ăn xong cho trẻ thu dọn đồ dùng giúp cô
- Lắng nghe - Trẻ ăn cơm
- Trẻ thu dọn đồ dùng. - Trước ngủ nhắc trẻ uống nước, vệ
sinh.
- Cơ cho trẻ chuẩn bị phịng ngủ
- Cho trẻ đọc thơ “Giờ ngủ” Cô nhắc nhở trẻ ngủ khơng nói chuyện.
- Cô đắp chăn ấm cho trẻ
- Trẻ uống nước, vệ sinh.
- Trẻ lên giường ngủ
- Cô cho trẻ vận động quà chiều. - Cô chia quà chia quà chiều.
- Cô cho trẻ nhắc lại học buổi sáng
- Cho trẻ chơi tự góc.
- Cơ bao qt trẻ chơi nhắc trẻ chơi đoàn kết, nhắc trẻ cất đồ chơi chơi xong
- Tổ chức cho trẻ tham gia biểu diễn văn nghệ: đọc thơ, kể chuyện, hát múa theo chủ đề
- Trẻ vận động nhẹ nhàng - Trẻ ăn quà chiều.
- Nhắc lại học buổi sáng
- Chơi tự góc - Đọc thơ, kể chuyện, hát múa theo chủ đề
- Cô cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan Cho trẻ nhận xét bạn tổ, đánh giá chung. - Cô tuyên dương trẻ ngoan nhắc nhở những trẻ chưa ngoan.
- Nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan
- Nhận xét
- Trẻ cắm cờ, nhận bé ngoan Thứ ngày 25 tháng 02 năm 2019.
TÊN HOẠT ĐỘNG:
Chạy thay đổi hướng tín hiệu theo vật chuẩn.
Hoạt động bổ trợ: Trò chơi “Cướp cờ”
(9)1 Kiến thức
- Trẻ biết chạythay đổi đổi hướng theo vật chuẩn, không chạm vào vật chuẩn. - Trẻ biết cách chơi trò chơi
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ ý, quan sát, ghi nhớ
3 Giáo dục
- Trẻ thường xuyên luyện tập thể dục để giúp thể khỏe mạnh.
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cô trẻ
- Sân tập sẽ, phẳng, đảm bảo an toàn cho trẻ. - 4-5 vật chuẩn
2 Địa điểm tổ chức: Ngoài sân.
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Cô tập trung trẻ theo hàng sân tập.
2 Giới thiệu bài
- Hôm nay, cô dạy vận động “Chạy thay đổi hướng theo vật chuẩn."
3 Hướng dẫn thực hiện HĐ1 Khởi động
- Cho trẻ khởi động theo hiệu lệnh cô.
HĐ2 Trọng động BTPTC:
- Cô tập mẫu cho trẻ tập theo - Quan sát, sửa sai cho trẻ.
- Đi theo hàng sân tập - Lắng nghe
- Cho trẻ vòng tròn hít thở, kết hợp kiêu chân, chạy nhanh, chạy chậm Sau hàng ngang xếp hàng dãn cách đều
- Trẻ tập BTPTC
+ Tay: tay đưa trước, lên cao
(10)VĐCB:
Ôn: Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh.
- Cho trẻ ôn lại vận động Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh.
Vận động: Chạy đổi hướng theo vật chuẩn.
- Cơ làm mẫu lần khơng phân tích.
- Làm mẫu lần phân tích động tác: Cơ để số hoa làm vật chuẩn Khi có hiệu lệnh cơ phải biết đổi hướng theo vật chuẩn. - Cho trẻ lên làm mẫu
- Cho trẻ thực nhiều hình thức - Quan sát, sửa sai cho trẻ.
- Cô nhắc trẻ giữ thẳng người, ý để nghe hiệu lệnh yêu cầu cô.
* Trị chơi “Cướp cờ”
- Cơ giới thiệu luật chơi, cách chơi cho trẻ. - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
- Nhận xét sau lần chơi.
HĐ3 Hồi tĩnh
Cho trẻ nhẹ nhàng quanh sân tập.
4 Củng cố, giáo dục - Hỏi trẻ tên tập
- Cô giáo dục trẻ phải biết thường xuyên tập luyện thể dục để giúp thể khỏe mạnh.
chạm gối
+ Bụng: tay giơ lên cao, nghiêng sang trái, nghiêng sang phải
+ Bật: bật chụm tách chân - Đứng thành hàng ngang.
- Trẻ ôn luyện.
- Quan sát
- Quan sát, lắng nghe
- 1-2 trẻ tập thử.
- Từng trẻ thực hiện, tổ, nhóm, cá nhân…
- Lắng nghe - Chơi 2-3 lần
(11)5 Kết thúc
- Nhận xét, tuyên dương. - Lắng nghe
- Đánh giá trẻ cuối ngày
…
………
…
………
Thứ ngày 26 tháng 02 năm 2019.
TÊN HOẠT ĐỘNG:
Thơ : Hoa kết trái.
Hoạt động bổ trợ TC: “Tìm cho cây”
(12)1 Kiến thức:
-Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả - Trẻ đọc diễn cảm vần điệu - Trẻ thuộc thơ
2 Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ, diễn đạt mạch lạc. - Rèn kĩ đọc diễn cảm.
3 Giáo dục:
- Biết yêu quý bảo vệ xanh. - Ý thức học.
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng giáo viên trẻ:
- Tranh thơ : Hoa kết trái - Tranh có chữ.
2 Địa điểm tổ chức: lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát "Màu hoa"
2 Giới thiệu bài
- Có thơ hay nói hoa Và hơm dạy nhé!
3 Hướng dẫn thực hiện HĐ1 Đọc thơ diễn cảm
- Cô đọc cho trẻ nghe lần diễn cảm ,rõ lời. - Giới thiệu tên bài, tác giả
- Cô đọc lần 2: Kết hợp xem tranh minh hoạ + Giảng nội dung thơ.(Trong thơ nói về lồi hoa có nhiều màu sắc khác nhau. Mỗi loại hoa cho loai ,muốn có hoa đẹp ngon phải trồng chăm sóc,bảo vẹ vv.)
- Cô đọc lần 3: kết hợp chữ
HĐ2 Đàm thoại
+ Cô vừa dạy đọc thơ ? ai sáng tác
- Trẻ hát "Màu hoa" - Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ - Chú ý nghe quan sát - Nghe cô giảng nội dung
- Trẻ lắng nghe quan sát
(13)+ Trong thơ có loại hoa ? + Các lồi hoa nào?
+ Bài thơ nhắc bạn nhỏ nào? + Vì hoa nào?
+ Hoa kết thành nào?
+ Qua thơ học tập gì, vì sao?
HĐ3 Dạy trẻ đọc thơ diễn cảm.
- Dạy trẻ đọc thơ
- Chú ý sửa sai, sửa ngọng cho trẻ - Nhận xét trẻ đọc.
HD4.Trị chơi tìm ls cho cây - Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi - Cho trẻ chơi 1-2 lần
- Quan sát nhận xét động viên trẻ
4 Củng cố - giáo dục
- Cho trẻ nhắc lại tên thơ
- Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ cây xanh.
5 Kết thúc:
- Nhận xét - Tuyên dương
- Trẻ trả lời
- Trẻ đọc theo nhóm, theo tổ, cá nhân đọc
- Bài thơ: Hoa kết trái - Lắng nghe
- Trẻ ý quan sát - Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nhắc tên thơ - Lắng nghe
- Đánh giá trẻ cuối ngày
…
………
Thứ ngày 27 tháng 02 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG:
(14)Hoạt động bổ trợ: Trị chơiTrồng cây
I MỤC ĐÍCH- U CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ biết đo độ dài vật đơn vị đo khác nhau
2 Kỹ năng:
- Nhận biết, so sánh
- Cắt, dán, đếm số lượng cây
3 Giáo dục:
- Biết chăm sóc bảo vệ môi trường xanh, đẹp.
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cho cô trẻ
- Thước đo
- Các xanh nhựa có độ dài khác nhau - Kéo, hồ dán, bút màu
- Các chữ số từ 4
2 Địa điểm: lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Cho trẻ quan sát số loại có sân trường - Ở sân trường có loại gì?
- Trồng để làm gì?
- Giáo dục trẻ bảo vệ biết giữ gìn mơi trường xanh đẹp.
2 Giới thiệu bài
- Hôm cô dạy conđo độ dài bằng đơn vị đo khác nhau.
3 Hướng dẫn thực hiện
HĐ1 Cho trẻ quan sát, thảo luận giống và khác loại cây.
- Cô cho trẻ quan sát khế, bàng
- Quan sát - Trẻ kể tên
- Lấy gỗ cho ta bóng mát
- Trẻ lắng nghe
(15)như nào?
HĐ2 Đo độ dài đơn vị đo khác nhau
- Phát cho trẻ rổ đồ chơi
- Các xem rổ đồ chơi có gì?
- Bây xếp bàn theo hàng ngang (giống cô làm bảng)
- So sánh cao thấp hơn - Cây cao nhất?
- Sắp xếp theo thứ tự từ thấp đến cao nhất - Các xếp theo thứ tự từ trái sang phải nhé - Cho trẻ đo gọi tên loại cây, biểu diễn cách đo độ dài qua đoạn dây
- Cô dùng đoạn dây đặt liên tiếp lên xem cao lần đoạn dây
- Chọn thẻ số tương ứng với số lần đoạn dây đó - Tương tự với cịn lại
- So sánh với xem đo số lần đoạn dây nhiều hơn
- Hỏi trẻ: Cây cao nhất, thấp nhất? - Cho trẻ xếp từ thấp đến cao
- Cô hướng dẫn trẻ xếp từ thấp đến cao - Đếm số trẻ vừa xếp được
4 Củng cố, giáo dục
- Cho trẻ nhắc lại tên học - Giáo dục trẻ ý thức học
5 Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương
hoa, quả
- Khác bàng to, khế nhỏ.
- Trẻ nhận đồ dùng. - Có xanh, thước đo, các chữ số
- Làm theo yêu cầu cô - Trẻ so sánh
- Trẻ làm theo cô
- Trẻ dùng đoạn dây để đo các
- Trẻ đếm: lần đoạn dây - Lấy thẻ số tương ứng - So sánh
- Trả lời - Trẻ xếp -Thực hiện
- Đo độ dài các đơn vị đo khác nhau. - Lắng nghe
- Đánh giá trẻ cuối ngày
…
(16)………
…
………
…
………
Thứ ngày 28 tháng 02 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG:
Tìm hiểu số loại hoa Hoạt động bổ trợ: Hát bài: “Màu hoa”
(17)1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên, đặc điểm phận số loại hoa quen thuộc. - Biết đa dạng loại hoa ích lợi hoa đời sống người.
2 Kỹ năng:
- Quan sát, so sánh, phân loại hoa theo đặc điểm: Hoa cánh tròn, cánh dài, hoa mọc cái, mọc thành chùm.
- Phát triển ngôn ngữ, cung cấp vốn từ
- Rèn luyện khả diễn đạt ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc.
3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ u thích hoa, biết giữ gìn, bảo vệ hoa. - Có thói quen vệ sinh trước sau ăn.
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cho cô trẻ
- Một số hoa thật: Hoa hồng, cúc, thược dược - Tranh ảnh loại hoa
2 Địa điểm: lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức Trò chuyện - Cho trẻ hát bài: “Màu hoa” - Bài hát nói điều gì?
- Cho trẻ kể tên số loại hoa mà trẻ biết. Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc hoa.
2 Giới thiệu bài
Hôm cô tìm hiểu số loại hoa
3 Hướng dẫn thực hiện
HĐ1 Tìm hiểu số loại hoa
( Sử dụng chức quảng bá hình ảnh) * Quan sát hoa hồng:
Cơ hỏi trẻ: Nhà có trồng hoa khơng? - Nhà trồng loại hoa gì?
- Cô đưa số loại hoa cho trẻ quan sát:
+ Hoa hồng có màu gì?
Ngồi màu đỏ hoa hồng cịn có màu gì nữa?
- Hình dáng cánh hoa sao?
- Cành hoa hồng có đặc biệt so với những loại hoa khác?
- Sờ vào cánh hoa, có cảm giác nào?
- Trẻ hát
- Nói màu sắc hoa - Trẻ kể
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ kể
- Hoa hồng có màu đỏ, cành nhiều gai
- Màu trắng, màu vàng - Cánh hoa hình trịn - Cành nhiều gai
(18)(cơ cho trẻ sờ cánh hoa)
- Ngồi loại hoa kể trên, biết thêm loại hoa khác?
* Quan sát hoa đồng tiền:
+ Cho trẻ quan sát tìm hiểu hoa đồng tiền. - Các lồi hoa có chung đặc điểm gì? - Cơ cho trẻ quan sát hoa mai, hoa sen.
HĐ2 So sánh điểm giống khác của hoa.
tiền( Sử dụng chức quảng bá hình ảnh) * So sánh hoa hồng với hoa đồng
+ Giống nhau: + Khác nhau:
* So sánh hoa mai với hoa đào + Giống nhau:
+ Khác nhau:
- Hoa thường dùng để làm gì?
=>Hoa có nhiều loại, nhiều hình dạng, màu
sắc khác có phận như nhau mang lại vẻ đẹp sống con người.
HĐ3 Trò chơi: Trò chơi “Ai chọn đúng”
( Sử dụng chức khảo sát)
Yêu cầu trẻ phân nhóm loại hoa theo đặc điểm
Lần 1: + Hoa cánh tròn, hoa cánh dài. Lần 2: + Hoa mọc cái, chùm - Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét sau chơi
4 Củng cố, giáo dục
- Hơm tìm hiểu loại hoa gì?
- Giáo dục trẻ yêu q, chăm sóc, giữ gìn các
- Hoa cúc, thược dược, cẩm chướng
- Trị chuyện, tìm hiểu hoa đồng tiền
- Trẻ quan sát đàm thoại cùng cơ ích lọi đặc điểm hoa mai, hoa sen.
- Giống : có cuống, lá, đài, nhụy, cánh.
- Khác màu sắc, tên gọi, đặc điểm Trang trí nhà cửa - Hoa mai đoa đào có cánh hoa, nhụy hoa để trang trí ngày tết.
- Khác hoa mai màu vàng hoa đào có màu hồng. - Dùng trang trí vào ngày lễ, tết,.vv
- Lắng nghe cô hướng dẫn cách chơi
- Trẻ chơi
(19)loại hoa
5.Kết thúc:
- Nhận xét tuyên dương
- Lắng nghe
- Đánh giá trẻ cuối ngày
…
………
………
Thứ ngày 01 tháng 03 năm 2019.
TÊN HOẠT ĐỘNG:
- Dạy hát “Màu hoa” Hoạt động bổ trợ:
(20)- Trị chơi: Ai nhanh hơn
I MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ thuộc hát, hát giai điệu hát - Trẻ hứng thú nghe cô hát, hiểu nội dung hát. - Hát vui tươi hồn nhiên
2 Kỹ năng:
- Kỹ hát, gõ đệm
- Phát triển tai nghe rèn luyện trí nhớ âm nhạc cho trẻ.
- Trẻ biết vận động vỗ tay theo nhịp hát, thể giai điệu hát.
3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ yêu hoa, biết chăm sóc bảo vệ cây.
II.CHUẤN BỊ:
1 Đồ dùng cho cô trẻ
- Bài hát: Màu hoa
- Bài nghe hát: Hoa vườn
- Dụng cụ âm nhạc: Trống phách, đài băng - Cô vẽ vòng tròn cách xa nhau.
2 Địa điểm: Trong lớp
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Ổn định tổ chức
- Cho trẻ kể tên số loại hoa có sân trường
- Những loại hoa có tên chung gì?
2 Giới thiệu bài
- Các ạ! Xung quanh có nhiều lồi hoa, Hoa dùng để trang trí trong các ngày lễ tết đem lại cho cảm giác nhẹ nhàng, thư thái sống hàng ngày
-> Giáo dục trẻ yêu hoa, biết chăm sóc bảo vệ mơi trường xanh, đẹp.
- Hôm cô dạy hát: Màu hoa
3 Hướng dẫn thực hiện HĐ1 Dạy hát: “Mầu hoa”
- Cô giới thiệu tên hát, tác giả - Cô hát mẫu lần 1
- Trẻ kể
- Để cho đẹp, dùng trang trí
- Trẻ lắng nghe
(21)- Cô hát mẫu lần Kết hợp giảng nội dung hát
Bài hát nói màu sắc hoa mầu hoa tím hoa đỏ hoa vàng ngồi hoa cịn cỏ nhiều mầu cô giáo cho chúng mình thăm vườn hoa đấy.
- Cơ hát mẫu lần kết hợp động tác minh hoạ
- Dạy trẻ hát nhiều hình thức - Cô quan sát sửa sai cho trẻ.
HĐ2 Nghe hát
Cơ thấy lớp hát hay vận động cũng đẹp Để thưởng cho lớp mình hát cho nghe “Hoa trong vườn”
- Cô hát lần giới thiệu tên hát - Cô mở đĩa nhạc cho trẻ nghe lần - Cô giảng nội dung hát “Hoa vườn”
- Lần 3: Cho trẻ hưởng ứng cô
HĐ3 Trò chơi: Ai nhanh hơn
- Cách chơi: Gọi 4,5 trẻ 6,7 trẻ lên chơi
+ Khi cô hát đánh trống nhỏ, chậm trẻ ngồi vịng trịn
+ Khi hát đánh trống to, nhanh trẻ chạy nhanh vào vòng tròn Mỗi trẻ vòng tròn
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Khi trẻ chơi thành thạo tăng số vịng trịn tăng số trẻ chơi.
- Cô quan sát, động viên trẻ
4 Củng cố, giáo dục
- Hỏi trẻ nhắc lại tên học
- Giáo dục trẻ yêu xanh, biết chăm sóc và bảo vệ cây.
5 Kết thúc
- Nhận xét - Tuyên dương.
- Trẻ nghe cô hát lần 2
- Trẻ lắng nghe quan sát - Cả lớp hát cô 2-3 lần -Từng tổ hát; nhóm; cá nhân hát.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nghe cô hát - Trẻ nghe nhạc
- Trẻ hưởng ứng cô
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi 3-4 lần
- Bài hát Em yêu xanh - Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
(22)…
………