TUAN 8 đồ CHƠI gần gũi QUEN THUỘC

KẾ HOẠCH TUẦN Chủ đề: ĐỒ CHƠI GẦN GŨI QUEN THUỘC Thời gian thực hiện: Từ ngày: - 13/11/2015 KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: Nội dung Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Đón trẻ - Dạy trẻ biết cách mặc quần áo theo hướng dẫn cô Thể dục * Khởi động: Đi chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh sáng * Trọng động: Các tập phát triển chung: tập bài: Tập với cờ - ĐT 1: Vẫy cờ ( 4l ) - ĐT 2: Cắm cờ ( 4lx 4n) - ĐT 3: Ngồi xuống gõ cán cờ ( 2lx 4n) * Hồi tỉnh: Trẻ hít thở nhẹ nhàng 1- vịng TCS - Hướng dẫn trẻ nói sở thích bạn lớp Vệ sinh - Dạy trẻ thao tác vệ sinh cá nhân: rửa tay, lau mặt Ăn - Dạy trẻ biết loại thức ăn khác Ngủ - Dạy trẻ có thói quen ngủ, ngủ đủ giấc Nội dung: - Góc XD: Xếp tàu hỏa, xếp nhà - Góc bé tập làm người lớn: Bế em, cho em ăn, nấu ăn - Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, tơ, di màu đồ chơi bé., cho trẻ xâu hột hạt - Góc học tập: Cho trẻ gọi tên đồ dùng đồ chơi lớp Mục tiêu: - Trẻ biết dùng khối gổ hình trịn hình vng, hình tam giác đẻ xếp tàu hỏa, xếp đồ chơi - Trẻ thể vai chơi bán hàng, mẹ con, nấu ăn bế em ru em ngủ, biết nói cám ơn, xin lổi - Biết dùng kỷ để vẽ, nặn, tô, di màu tạo thành sản phẩm đẹp, biết xâu hột hạt thành chuổi dài - Biết gọi tên đồ dùng đồ chơi Chuẩn bị: Đồ dùng đồ chơi góc chơi Hoạt động - Trẻ chơi xây dựng: Các khối gổ hình vng hình chử nhật để xếp góc - Trẻ chơi đóng vai: Đồ chơi gia đình, nấu ăn, búp bê - Trẻ chơi nghệ sỉ: Bút sáp, tranh, đất nặn - Trẻ chơi học tập: Đồ chơi, lô tô Tiến hành: Hoạt động 1: Ôn định tổ chức gây hứng thú: - Cho trẻ hát “Đi nhà trẻ” - Các vừa hát hát gì? - Trong hát có nhắc tới đồ chơi gì? - Vậy chơi phải biết làm gì? Hoạt động 2: Nội dung a Giới thiệu góc chơi, đồ chơi, thỏa thuận chơi: Hoạt động học Hoạt động trời Hoạt động chiều - Hơm góc chơi chuẩn bị nhiều đồ dùng đồ chơi góc xây dựng chuẩn bị khối gổ hình vng hình chử nhật đến xếp tàu hỏa - Góc bé tập làm người lớn có đồ dùng nấu ăn, bế em cho em ăn, ru em ngủ, đồ chơi,.các chế biến ăn ngon - Góc nghệ sĩ có nhiều tranh, bút sáp dùng đơi bàn tay khéo léo để tơ màu đồ chơi - Góc học tập: Các để gọi tên đồ chơi lớp b Quá trình chơi: - Cho trẻ góc lấy đồ chơi để chơi - Cơ bao quát, gợi mở, hướng dẩn cho trẻ chơi - Hướng cho trẻ thực vai nhận chơi góc mà nhận - Bao qt xử lý tình chơi, chơi với trẻ giúp đở trẻ c Nhận xét sau chơi: - Cơ nhận xét góc chơi, sau tập trung trẻ lại nhận xét chung Hoạt động 3: Kết thúc - Cho trẻ cất đồ chơi - Nhận xét chơi, tuyên dương, cắm hoa bé ngoan PTTC PTNT PTTM PTNN PTTM - Bò chui qua - Dạy trẻ - Di màu đồ - Thơ: Bấp - DH: Đi cổng nhận biết chơi bênh hà trẻ +TC: Bóng xanh, đỏ, + TC: Ai trịn to vàng đốn giỏi TCVĐ TCVĐ TCVĐ TCVĐ TCVĐ Chi chi Bóng trịn to Lộn cầu Kéo cưa lừa Bóng trịn chành chành vịng xẻ to HĐCCĐ HĐCCĐ HĐCCĐ HĐCCĐ HĐCCĐ Vẽ đồ chơi LQ thơ: Bấp LQ hát: Cho trẻ vò Quan sát gần gũi quen bênh Đi nhà trẻ giấy xé thuộc giấy CTD CTD CTD CTD CTD Chơi với Chơi với Trẻ chơi với Chơi với Chơi với hột hạt bóng đồ chơi bóng phấn Hoạt động Cho trẻ đọc LQ thơ: Làm quen Biểu diễn góc thơ Bấp bênh nhạc cụ văn nghệ chiều thứ sáu KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ngày tháng 11 năm 2015 Nội dung Mục tiêu Phương pháp – Hình thức tổ chức I Chuẩn bị : HOẠT - Sân bãi sẽ, xắc xô, đường thẳng ĐỘNG II Tiến hành: HỌC - Trẻ biết bị Hoạt động 1: Ơn định tổ chức, gây hứng thú: phối hợp tay - Hôm cô gới thiệu với vận động “Bò PTTC chân bò chui qua cổng” ( thể dục) chui qua cổng Hoạt động 2: Nội dung: khơng chạm a Khởi động: Bị chui người vào cổng - Cho trẻ xếp thành hàng dọc vòng tròn làm qua cổng - Phát triển đòan tàu chuyển bánh kết hợp kiểu chân sau đứng theo tổ tập tập phát triển chung T/C: Bóng bắp cho trẻ Rèn luyện cho b Trọng động: tròn to trẻ khéo léo, * BTPTC: Đội hình hàng ngang nhịp nhàng - ĐT 1: Vẫy cờ ( 4l ) - Giáo dục trẻ - ĐT 2: Cắm cờ ( 4lx 4n) phải thường - ĐT 3: Ngồi xuống gõ cán cờ ( 4lx 4n) xuyên luyện * VĐCB: Bò chui qua cổng tập thể dục cho - Muốn bị chui qua cổng đẹp nhìn thể khỏe làm trước mạnh - Cô làm mẫu: - Làm mẫu lần: + Lần 1: Khơng giải thích + Lần 2: Giải thích TTCB: Cơ đứng vạch chuẩn, chống bàn tay cẳng chân xuống sàn, mắt nhìn phía trước Khi có hiệu lệnh ‘bị’, bị phối hợp chân tay kia, bò đến cổng, bò chui qua cổng lưng khơng chạm cổng sau đứng dậy đứng cuối hàng + Lần 3: Cô làm lại cho trẻ xem + Mời trẻ làm đẹp lên làm cho lớp xem - Trẻ thực hiện: + Cô bao quát sửa sai cho trẻ động viên khuyến khích giúp đở trẻ làm - Cho bạn làm chậm lên làm lại cho lớp xem - Củng cố: Cô lớp vừa tập vận động gì? * Trị chơi: Bóng trịn to - Cơ hướng dẩn rõ trị chơi, cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3- lần c Hồi tĩnh: - Cho trẻ lại hít thở nhẹ nhàng 1-2 vòng Hoạt động 3: Kết thúc : HĐNT TCVĐ Bóng trịn to HĐCCĐ: Vẽ đồ chơi gần gũi quen thuộc CTD Trẻ chơi tự với bóng SHC Hướng dẩn hoạt động góc Nhận xét tuyên dương Vệ sinh trả trẻ - Củng cố - giáo dục - Nhận xét giời học, tuyên dương trẻ ngoan, nhắc nhở trẻ chưa ngoan - Cắm hoa bé ngoan I Chuẩn bị: - Sân bãi - Bóng, - Trẻ chơi II Tiến hành: trị chơi a TCVĐ: Bóng trịn to thích thú chơi - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Trẻ biết vẽ - Nêu cách chơi, luật chơi đồ chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần quen thuộc - Cô tham gia chơi với trẻ Phát triển ngơn - Dộng viên khuyến khích trẻ chơi đồn kết ngữ cho trẻ b HĐCCĐ: Vẽ đồ dùng đồ chơi gần gũi - Hứng thú - Cô hướng dẫn trẻ vẽ đồ chơi gần gũi với tham gia vào thân trị chơi tích - Cơ hướng dẫn trẻ cách vẽ, cách cầm phần để vẽ cực tham gia - Cho trẻ nói kỷ vẽ vào hoạt - Trẻ vẽ, cô bao quát, giúp đỡ bạn yếu chưa vẽ động - Vẽ xong cô nhận xét tuyên dương trẻ c Chơi tự : - Cơ cho trẻ chơi tự với bóng - Cơ bao qt xử lí tình trẻ chơi - Nhận xét tuyên dương I Chuẩn bị: - Sân bãi II Tiến hành: - Trẻ biết thể Hướng dẫn hoạt động góc: vai - Cô cho trẻ hát bài: Đi nhà trẻ chơi - Trị chun giới thiệu góc cho trẻ góc chơi - Chơi đồn kết giúp đở trẻ chơi với trẻ không tranh - Nhận xét xét sau chơi - Cô cho trẻ cất đồ chơi giành đồ chơi Nhận xét tuyên dương - VS-TT - Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh - Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ Thứ ngày 10 tháng 11 năm 2015 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: HOẠT - bóng ĐỘNG II Tiến hành: HỌC Hoạt động 1: Ôn định tổ chức, gây hứng thú: - Trẻ biết tên - Cho trẻ hát “ Đi nhà trẻ” PTNT Dạy trẻ nhận biết xanh, đỏ, vàng HĐNT TCVĐ Lộn cầu vòng HĐCCĐ LQ thơ: màu xanh, đỏ, vàng - Trẻ nói đồ dùng đồ chơi màu xanh, đỏ, vàng - Phân biệt màu xanh, đỏ, vàng - Giáo dục trẻ ý thức học, biết lắng nghe lời cô, biêt giữ gìn bảo vệ đồ dùng đồ chơi - Các vừa hát hát gì? Các nhà trẻ chơi ô tô, tàu hỏa, chơi với bạn vui Hôm cô giới thiệu biết màu xanh, đỏ, vàng Hoạt động 2: Nội dung - Cơ có con? Quả bóng - Quả bóng có màu gì? - Cơ giới thiệu: Đây bóng màu đỏ Bây gọi tên với cô nào? Cho trẻ gọi tên nhiều lần - Cho trẻ lên chọn bóng màu đỏ đọc to cho lớp nghe - Cô mời trẻ lên chọn + Tương tự với bóng màu xanh - Cơ có con? Quả bóng - Quả bóng có màu gì? - Cơ giới thiệu: Đây bóng màu xanh Bây gọi tên với cô nào? Cho trẻ gọi tên nhiều lần - Cho trẻ lên chọn bóng màu xanh đọc to - Cô mời tổ chọn đọc to - Cô mời trẻ lên chọn + Tương tự với bóng màu xanh * Luyện tập: - Cho trẻ chơi trò chơi “Thi xem nhanh” - Cho trẻ lên chọn bóng theo sở thích phải nói màu Cho trẻ chơi nhiều lần để trẻ nhận biết màu khác Hoạt động 3: Kết thúc - Củng cố: Nhận xét tuyên dương, cắm hoa bé ngoan I Chuẩn bị: - Sân bãi - Đồ chơi II Tiến hành: - Trẻ biết tên a TCVĐ: Lộn cầu vịng thơ, tác giả - Cơ giới thiệu tên trò chơi - Biết luật chơi - Nêu cách chơi, luật chơi cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Chơi thích - Cô bao quát trẻ chơi thú với đồ chơi b HĐCCĐ: Làm quen thơ: Bấp bênh cô chuẩn bị - Cô giới thiệu tên thơ, tác giả - Phát triển - Cô đọc cho trẻ nghe 2-3 lần ngôn ngữ, mở - Cho lớp đọc 2-3 lần rộng tầm hiểu - Tổ nhóm thi đua đọc Bấp bênh biết cho trẻ - Giáo dục trẻ biết chơi bạn CTD Cho trẻ chơi với đồ chơi SHC Cho trẻ đọc thơ học Nhận xét tuyên dương.VSTT - Trẻ biết tên thơ, đọc thơ - Cá nhân lên đọc - Cơ động viên khuyến khích trẻ yếu lên đọc - Cô nên cho trẻ phát âm chậm đọc nhiều lần để rèn luyện phát triển ngôn ngữ cho trẻ c Chơi tự do: - Cô cho trẻ chơi tự theo ý thích với đồ chơi chuẩn bị - Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ đồ dùng đồ chơi cẩn thận - Chơi đồn kết với bạn - Khi có người lạ mặt không theo - Nhận xét, tuyên dương I Chuẩn bị: - Đồ chơi II Tiến hành: Cho trẻ đọc thơ: - Cô giới thiệu với trẻ thơ mà trẻ học Hôm cô cho đọc lại thơ mà học - Cô đọc cho trẻ đọc theo - Cho trẻ lên đọc theo ý thích - Cho lớp đọc nhiều lần - Cho tổ thi đua đọc - Cho trẻ yếu lên đọc - Khuyến khích trẻ cịn nhút nhát, chưa chịu đọc Nhận xét tuyên dương-VS-TT - Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh - Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ Thứ ngày 11 tháng 11 năm 2015 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Tranh HOẠT II Tiến hành: ĐỘNG Hoạt động 1: Ôn định tổ chức, gây hứngthú: HỌC - Trẻ biết cầm - Cho trẻ hát “ Em búp bê” bút - Các vừa hát hát gì? ngón tay để di Hơm đến lớp có bạn, có có nhiều đồ PTTM màu đồ chơi chơi đẹp hôm để biết đôi bàn tay (Tạo hình) khéo léo cô - Trẻ dùng kỷ di màu đồ chơi di màu Hoạt động 2: Nội dung Di màu đồ xoắn tròn * Quan sát mẫu: chơi - Rèn luyện - Cơ có tranh con? Quả bóng (M) khéo léo - Quả bóng di màu con? Màu đỏ đơi bàn tay - Trẻ học trật tự nghiêm túc biết bảo vệ đồ chơi - Đúng bóng di màu đỏ - có muốn di màu bóng giống cô không? * Cô làm mẫu: - Cô vừa làm vừa nói cách làm - Muốn di màu bóng đẹp nhìn làm trước - Cơ cầm bút tay phải ngón tay, cô chọn bút màu đỏ cô dùng kỷ xoắn trịn , sau di màu từ xuống hết bóng - Thế hồn thành xong bóng * Trẻ thực hiện: - Cho trẻ nhắc lại kỷ cô vừa làm - Cho trẻ lấy bút để di màu - Cô gợi ý hướng dẫn thêm cho trẻ lúng túng - Nhắc nhở trẻ hồn thành sản phẩm trước hoạt động kết thúc * Nhận xét sản phẩm: - Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá - Cho trẻ giới thiệu sản phẩm - Chọn sản phẩm mà trẻ thích Vì thích? - Cơ nhận xét bổ sung sản phẩm đẹp, chưa đẹp Hoạt động 3: Kết thúc - Củng cố: - Giáo dục - Nhận xét tuyên dương học I Chuẩn bị: - Sân bãi HĐNT - Đồ chơi - Biết tên II Tiến hành: TCVĐ: a TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ Kéo cưa hát, biết hát - Cơ giới thiệu tên trị chơi lừa xẻ - Biết luật chơi - Nêu cách chơi, luật chơi cách chơi, chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần HĐCCĐ: hứng thú - Cô bao quát trẻ chơi LQ hát: - Chơi trò b HĐCCĐ: LQBH: Đi nhà trẻ Đi nhà trẻ chơi - Cô hát mẫu cho trẻ nghe 2-3L - Giáo dục trẻ - Các vừa nghe hát hát gì? CTD : yêu quý đồ - Cho lớp hát - lần Chơi tự chơi - Tổ nhóm, cá nhân thi đua hát c Chơi tự do: với bóng - Cơ cho trẻ chơi tự với bóng SHC LQBT: Bấp bênh - Trẻ biết tên thơ, đọc thơ Nhận xét tuyên dương.VSTT I Chuẩn bị: II Tiến hành: LQBT: Bấp bênh - Cô đọc cho trẻ nghe 2-3 lần - Sau cho lớp đọc nhiều lần - Cho tổ, nhóm đọc - Cho trẻ yếu lên đọc cô - Giáo dục trẻ phải biết bảo vệ, giữ gìn đồ chơi gọn gàng, Nhận xét tuyên dương-VS-TT - Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh - Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ Thứ ngày 12 tháng 11 năm 2015 Nội dung HOẠT ĐỘNG HỌC PTNN ( văn học ) Thơ: Bấp bênh Mục tiêu Phương pháp- Hình thức tổ chức I Chuẩn bị : - Tranh minh họa nội dung thơ - Cô đọc thuộc thơ - Trẻ đọc thuộc II Tiến hành: thơ, hiểu Hoạt động 1: Ôn định tổ chức, gây hứng thú: nội dung - Cô trẻ hát bài: " Em búp bê” thơ - Các vừa hát gì? - Phát triển - Trong hát nói ai? (2-3 trẻ kể) ngơn ngữ, rèn - Đến lớp gặp nữa? kỷ ghi - Hôm cô giới thiệu thơ “Bấp nhớ có chủ bênh” định Hoạt động 2: Nội dung : - Giúp trẻ trả * Cô đọc mẫu : Bài thơ “ Bấp bênh” lời rỏ ràng, - Lần 1: Không tranh đúng, trọn câu - Lần 2: Kết hợp xem tranh * Trích dẫn đàm thoại: - Cơ vừa đọc cho nghe thơ ? (Gọi 2-3 trẻ trả lời) - Của tác giả nào? - Khi chơi bấp bênh cần có chơi cùng? (bạn) - Khi bạn lên thị phải nào? (mình xuống) - Khi Bạn xuống ntn? (mình lên) - Chơi trị chơi mà bạn lên xuống gọi gì? (chơi bấp bênh) * Dạy trẻ độc thơ - Cô lớp đọc thơ lần - Các tổ nhóm thi đua đọc - Cho trẻ xung phong lên đọc HĐNT TCVĐ Bóng trịn to HĐCCĐ Cho trẻ vò giấy xé giấy CTD Chơi tự với phấn SHC Làm quen nhạc cụ Nhận xét tuyên dương.VSTT - Cho lớp đọc lại 3- lần Hoạt động 3: Kết thúc: + Củng cố: - Cô vừa đọc thơ gì? - Củng cố - Nhận xét tuyên dương I Chuẩn bị: - Sân bãi - Đồ chơi - Trẻ biết cách II Tiến hành: vò giấy xé a TCVĐ: Bóng trịn to giấy - Cơ giới thiệu tên trò chơi - Biết luật chơi, - Nêu cách chơi, luật chơi cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Chơi thích - Cơ bao quát trẻ chơi thú với đồ chơi b HĐCCĐ: Cho trẻ vị giấy xé giấy chuẩn bị - Cơ hướng dẫn cho trẻ cách vị giấy xé giấy - Giáo dục trẻ - Cô làm mẫu cho trẻ xem: Từ tờ giấy cô dùng biết giúp đỡ bàn tay vị giấy cho mềm sau xé giấy, bạn dùng ngón tay trỏ cái, tay trái giữ giấy, tay phải cô xé giấy, cô bấm dần bấm dần cho tạo thành sản phẩm - Cho trẻ làm - Cô bao quát hướng dẫn trẻ làm, giúp đỡ trẻ yếu chưa làm c Chơi tự do: - Cô cho trẻ chơi tự với phấn cô chuẩn bị - Nhận xét ,tuyên dương I Chuẩn bị: - Tranh minh họa thơ - Đồ chơi - Trẻ biết tên II Tiến hành: loại nhạc Làm quen nhạc cụ: cụ - Cô giới thiệu cho trẻ biết loại nhạc cụ: - Cho trẻ gọi tên nhạc cụ đó, cho trẻ gõ theo loại nhạc cụ - Cho trẻ lên gõ, tổ nhóm - Cơ ý sửa sai cho trẻ - Khuyến khích trẻ yếu, chậm lên gõ Nhận xét tuyên dương-VS-TT - Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh - Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ Thứ ngày 13 tháng 11 năm 2015 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Xắc xô, hát: Đi nhà trẻ HOẠT ĐỘNG HỌC PTTM (Âm nhạc) - Dạy hát: Đi nhà trẻ + TC: Ai đoán giỏi - Trẻ biết tên hát, hát nhịp nhàng theo cô - Luyện kĩ hát nhịp nhàng theo cô, phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Chăm lắng nghe cô hát - Trẻ ý học - Mủ chóp kính II Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú: - Cô trẻ đọc thơ “Vườn trẻ” - Các vừa đọc thơ gì? - Đến trường gặp ai? Đến trường MN vui chơi bạn cịn giáo dạy bao điều hay lẻ phải, trường MN ni dạy khơn lớn Và để biết bạn Mẫu giáo học cô đến với hát: “ Đi nhà trẻ” tác giả Phi Long Hoạt động 2: Nội dung a Dạy hát: Đi nhà trẻ - Cô hát cho trẻ nghe lần - Lần 1: Cô ngồi hát - Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả - Mời lắng nghe hát lần - Lần 2: Cô hát kết hợp điệu nội dung hát Bài hát nói bạn nhỏ nhà trẻ vui, bạn tàu hỏa, xếp nhà …và ước mơ sau bạn trở thành thợ xây - Cô thấy củng muốn thể tình cảm bạn nhỏ - Cô lớp hát lần - Các tổ, nhóm luân phiên thi đua hát - Cho cá nhân trẻ xung phong lên hát - Cho lớp hát lại lần - Cô vừa dạy cho hát gì? b Trị chơi: Ai đốn giỏi - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi + Cách chơi: Cô mời bạn lên đầu đội mủ chóp kính, phía bạn mời bạn đứng hát dậy hát Khi mở mủ chóp kính bạn phía đốn hát + Luật chơi: Nếu bạn khơng đốn bạn thưởng nhảy cóc vịng - Cơ cho trẻ chơi – lần - Cho lớp hat lại lần Hoạt động 3: Kết thúc + Củng cố: - Các vừa hát hát gì? - Nhận xét tuyên dương - Cắm hoa bé ngoan I Chuẩn bị: - Sân bãi - Đồ chơi II Tiến hành: TCVĐ - Trẻ tham gia a TCVĐ: Chi chi chành chành Chi chi tốt vào Tc, biết - Cơ giới thiệu tên trị chơi chành luật chơi - Nêu cách chơi, luật chơi chành cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Trẻ biết tên - Cô bao quát trẻ chơi bàng, có b HĐCCĐ: Quan sát HĐCCĐ: thân cây, - Cơ đưa trẻ góc bàng quan sát Quan sát cây, cành - Cô hỏi trẻ: Cây con? Cây bàng - Chơi trị - Cây bàng có phận gì? Thân cành, chơi - Cây cho ta gì? Bóng mát - Giáo dục trẻ - Các làm để bảo vệ cây? Chăm sóc, bảo vệ CTD : biết bảo vệ đồ c Chơi tự do: chơi - Cơ cho trẻ chơi tự với hột hạt theo ý thích với Cho trẻ đồ chơi cô chuẩn bị chơi với hột - Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ đồ dùng đồ hạt chơi cẩn thận - Nhận xét ,tuyên dương I Chuẩn bị: SHC Biểu diễn - Trẻ hứng thú - Nhạc cụ, mũ múa biểu diễn II Tiến hành: văn nghệ Biểu diễn văn nghệ cuối tuần nêu gương - Cơ dẫn chương trình cuối tuần - Trẻ biểu diễn hát chủ đề, lớp tổ nhân - Nhận xét ,tuyên dương Nhận xét - Cô bao quát nhận xét tuyên dương tuyên Nhận xét tuyên dương-VS-TT - Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh dương.VS- Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ TT HĐNT ... HĐCCĐ Vẽ đồ chơi LQ thơ: Bấp LQ hát: Cho trẻ vò Quan sát gần gũi quen bênh Đi nhà trẻ giấy xé thuộc giấy CTD CTD CTD CTD CTD Chơi với Chơi với Trẻ chơi với Chơi với Chơi với hột hạt bóng đồ chơi. .. - Cô tham gia chơi với trẻ Phát triển ngơn - Dộng viên khuyến khích trẻ chơi đồn kết ngữ cho trẻ b HĐCCĐ: Vẽ đồ dùng đồ chơi gần gũi - Hứng thú - Cô hướng dẫn trẻ vẽ đồ chơi gần gũi với tham gia... - Trẻ chơi II Tiến hành: trị chơi a TCVĐ: Bóng trịn to thích thú chơi - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Trẻ biết vẽ - Nêu cách chơi, luật chơi đồ chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần quen thuộc -