TUAN 14 cha mẹ be lam nghe gi

KẾ HOẠCH TUẦN 14 : CHA MẸ BÉ LÀM NGHỀ GÌ Người thực hiện: Trần Thị Bình Từ ngày 25-29/11/2019 Hoạt động Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Đón trẻ - Trẻ biết chào vào lớp - Trẻ biết xếp đồ dùng đồ chơi nơi quy định Trò - Cho trẻ nghe nhạc cổ điển chủ điểm nghề nghiệp chuyện - Nhận biết buổi ngày sáng - Nhận biết đa dạng cảm xúc TDS - Thể dục sáng: tập theo nhịp hát Tập theo + Hô hấp: Làm động tác gà gáy hát + Tay: Hai tay đa trước gập khuỷu tay “Cháu + Bụng: Quay người sang hai bên thương + Chân: Đá chân trước + Bật: Bật chỗ đội” Hoạt PTTC: PTNN: PTNT PTNT: PTTM: động học TH: Đi bước Thơ: bát (MTXQ) (Toán) (ÂN) xinh lùi liên tiếp Trò chuyện Xác định vị Dạy hát: Lý khoảng 3mvề nghề trí dưới, ngựa Bật liên tục nghiệp trước sau phía bố mẹ đồ vật trước -Đập so với bạn bắt bóng khác tay Hoạt HĐCĐ HOẠT TCVĐ TCVĐ HĐCĐ động Trò chuyện ĐỘNG Mèo đuổi Thả đỉa ba Nhặt cây, NGỒI ngồi trời cơng việc chuột ba vệ sinh sân TRỜI nghề HĐCĐ HĐCĐ trường TCVĐ nông Tên gọi Làm quen TCVĐ Mèo đuổi TCVĐ công dụng hát “Bác Mèo đuổi chuột Đi nối bàn sản phẩm đưa thư vui chuột HĐCĐ chân tiến lùi số nghề tính Tên gọi - Chơi Chơi tự -Chơi tự - Chơi tự công dụng tự do sản phẩm số nghề Chơi tự tự Hoạt Tập làm người lớn : Nấu ăn, bán hàng, bác sĩ động góc Góc xây dựng: Xây dựng khu thị Góc khám phá: Vệ sinh Ăn Ngủ Hoạt động chiều Trả trẻ - Làm sưu tập ảnh số nghề - Xâu hột hạt số lượng - Làm tranh từ nhiều nguyên liệu khác - Làm bánh tặng cô cơng nhân Góc kỹ sống: - Gài cúc áo - Luồn vỏ gối - Cắt móng tay - Tập xâu dây giày Góc thiên nhiên: - Trồng cây, chăm sóc cây, chơi với cát- nước - Chơi với vật chìm nổi, câu cá - Có kỹ tự rửa tay, lau mặt trước ăn, sau chơi bẩn vệ sinh vào - Biết đánh cách sau ăn - Chủ động độc lập hoạt động - Có kỹ vệ sinh ăn uống +Trẻ ngồi bàn quy định + Sử dụng bát thìa cách ăn + Ăn gọn gàng, không để cơm rơi vãi, khơng nói chuyện ăn - Ăn đa dạng ăn ăn hết suất - Trẻ nằm chổ quy định - Trẻ ngủ nhanh - Nghe nhạc dân ca Dạy trẻ biết HOẠT Làm toán Nghe Tổ chức cho ĐỘNG đặc điểm âm trẻ xếp đồ CHIỀU số nghề khác dùng đồ chơi Làm tốn góc lớp - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ Ngày 25/11/2019 Nội dung PTTC: TH: Đi bước lùi liên tiếp ( khoảng 3m) - Bật liên tục phía trước Đập bắt bóng tay ( 4- lần) Mục tiêu - Trẻ tập tốt vận động tổng hợp : “Đi bước lùi liên tiếp (khoảng 3m) Bật liên tục phía trước - Đập bắt bóng tay ( 4- lần)- Trẻ tập BTPTC nhịp nhàng đẹp - Giáo dục trẻ biết chờ đến lượt Hoạt động trời CĐ: Trị chuyện cơng việc nghề nơng TC: Đi nối bàn chân tiến lùi -Trẻ nhận biết công việc Bác nông dân làm việc cánh đồng để làm hạt gạo -Trẻ biết nối bàn chân tiến lùi - Giáo dục trẻ biết nhớ ơn bác Phương pháp – Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Sân bãi - Đồ dùng cô trẻ II Tiến hành * HĐ 1: Khởi động Cô mở nhạc cho trẻ khởi động Trẻ vòng tròn kết hợp đi, chạy kiểu bàn chân * HĐ 2: Trọng động a Bài tập phát triển chung - Tay 3: tay trước gập khuỷu tay (4l x4n) - Bụng 3: Đứng cúi người phía trước (4l x4n) - Chân 3: Đứng nhún chân, khuỵu gối (6l x4n) b Vận động : Đi bước lùi liên tiếp (khoảng 3m) - Bật liên tục phía trước - Đập bắt bóng tay ( 4- lần) - Cô giới thiệu tên vận động Cô làm mẩu: - Lần 1: Làm đẹp khơng giải thích - Lần 2: TTCB: Cô đứng trước vạch chuẩn hai tay chống hông, nghe hiệu lệnh cô bước chân lùi phía sau sau quay người lại lùi ngược lại Sau Cơ đừng trước vạch chuẩn bật liên tục qua ô Bật xong đến lấy bóng đập bắt bóng hai tay cho khơng làm rơi bóng xuống đất Cho trẻ lên thực trước Nếu trẻ làm khơng làm mẫu nữa, cho lớp thực hiện, trẻ làm chưa tốt, cô làm mẫu lại kết hợp giải thích kỹ thuật động tác) Trẻ thực hiện: - Cô cho trẻ thực hiện, trẻ thực 2-3 lần - GV ý động viên khuyến khích trẻ * HĐ3 : Hồi tĩnh - Kết thúc Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp I Chuẩn bị : - Sân bãi - Tranh công việc bác nông dân - Đồ chơi ngồi trời: Bóng, xe tơ, xích đu, cầu trượt, bập bênh II Tiến hành: HĐCĐ: Trị chuyện cơng việc nghề nơng - Cho trẻ hát bài: Lớn lên cháu lái máy cày - Trò chuyện hát - Cho trẻ quan sát tranh “Một số công việc Đánh giá trẻ hàngngày: Thø Ngày 26/11/2019 Nội dung HOẠT ĐỘNG CHUNG PTNN - Thơ: Cái bát xinh xinh ( Thanh Hoà) Mục tiêu - Trẻ thuộc thơ ,nói tên thơ, tên tác giả Trẻ hiểu nội dung thơ Phương pháp – Hình thức tổ chức I Chuẩn bị - PP nội dung thơ II Tiến hành: HĐ1: ổn định tổ chức- giới thiệu - Cho trẻ hát bài: “ Cô giáo em” - Rèn kĩ đọc - Trò chuyện nội dung hát diễn cảm theo nội => Ngoài nghề mà biết có nghề công nhân nửa Để biết vất vả dung thơ, rèn mạnh dạn tự tin cô công nhân nhà máy bát tràng học hơm dạy cho đọc trẻ độc thơ thơ “ Cái bát xinh xinh “Do Thanh hịa sáng tác * HĐ2: Nội dung - Cô độc thơ cho trẻ nghe: + Lần 1: Đọc diễn cảm => Các để làm bát bố mẹ bạn bé cô công nhân vất vả để hiểu rõ nội dung thơ cô mời hướng lên hình lắng nghe độc thêm lần nữa: + Lần 2: Đoc kết hợp xem hình ảnh pp *HDD3: Trích dẫn đàm thợi nội dung thơ: - Cơ vừa đọc cho nghe thơ gì? - Bài thơ sáng tác? - Vậy thơ nhắc đến bố mẹ bạn bé làm việc đâu? - Vậy bố mẹ bạn bé mang cho bé gì? - Đoạn thơ thể điều đó? “ Mẹ cha cơng tác ….mang cho bé bát xinh xinh” - Vậy bát làm bàng gì? - Qua bàn tay mà trở thành bát hoa? - Đoạn thoư thể điều đó? “ Từ bùn đất sét …qua bàn tay cha, qua bàn tay mẹ thành bát hoa” - Để biết công ơn bố mẹ bé phải lài gì? - Đoạn thơ thể đie đó? “ nâng niu bé giữ ….công cha công mẹ , bé cầm tay” * Giáo dục : Để có bát, cha mẹ bạn nhỏ cô công nhân làm gốm vất vả, trải qua nhiều công đoạn tạo bát phải biết quý trọng, giữ gìn bát - - Các phải cầm bát cẩn thận ăn Khi ăn khơng đùa nghịch, không chạy nhảy ăn, ăn xong phải cất bát nơi quy định -* HĐ3: Dạy trẻ đọc thơ - - Cô cho lớp đọc lần Đánh giá trẻ hàng ngày: Thứ Ngày 27/11/2019 Nội dung Mục tiêu Phương pháp – Hình thức tổ chức PTNT - Trẻ biết ý nghĩa I Chuẩn bị : Trò chuyện số hoạt - Nhạc hát “ Cháu yêu cô công nhân”, “Cô nghề động nghề nghiệp giáo em”, “Cháu thương đội ” nghiệp - Thơ: Bé làm nghề bố mẹ bố mẹ - Trẻ biết thể - PP hình ảnh số nghề tình cảm - Đồ dùng đủ cho trẻ thông qua hoạt II Tiến Hành: động nghệ thuật * HĐ1: Ổn định tổ chức, giới thiệu bài: : Hát, múa, Hát vận động theo nhịp hát: “ Cháu yêu cô công nhân” đọc thơ, vẽ * HĐ2: Nội dung: - Phát huy tính tích * Trẻ trị chuyện nghề nghiệp bố cực, khả chủ mẹ động sáng tạo Các biết không xã hội có biết phối hợp với nhiều ngành nghề ngành nghề có bạn hoạt lợi ích riêng động Thế bạn giỏi kể cho biết có ngành nghề gì? Cơ cho trẻ xem số hình ảnh ngành nghề bố mẹ + Các làm để u q tơn trọng nghề đó? (Trẻ hát, múa, đọc thơ, Vẽ tranh) Làm xong cho trẻ đứng dậy đưa sản phẩm lên trang trí xung quanh lớp học - Cả lớp hát bài: Cháu thương đội HĐ3: Kết thúc học - Củng cố, giáo dục: Giờ học hôm tìm hiểu nghề nghiệp bố mẹ, cô mong qua học biết trân trọng yêu quý ngành nghề bố mẹ Vì tất nghề cao quý - Cô nhận xét học, tuyên dương trẻ, cho trẻ cắm hoa bé ngoan Hoạt động ngoai trời TC : Mèo đuổi chuột CĐ: Tên gọi công dụng sản phẩm số nghề Chơi tự Sinh hoạt chiều Làm tốn - Trẻ biết tên gọi cơng dụng sản phẩm số nghề như: bàn ghế, tủ, giường nghề mộc, củ cà rốt, khoai, sắn sản phẩm nghề nông - Phát triển cho trẻ tính nhanh nhẹn, khéo léo chơi trị chơi - Trẻ thực yêu cầu cô I Chuẩn bị : - Sân bãi - Đồ chơi ngồi trời: Bóng, xe tơ, xích đu, cầu trượt, bập bênh II Tiến hành: a TCVĐ “Mèo đuổi chuột” * Cách chơi: Cả lớp đứng thành vòng tròn, cầm tay đưa lên cao Mỗi lần lên chơi bạn, bạn làm chuột, bạn làm mèo, bạn đứng quay lưng với Khi có hiệu lệnh “bắt đầu” bạn làm chuột chạy, bạn làm mèo đuổi bắt Nếu mèo bắt chuột chuột phải làm theo yêu cầu lớp * Luật chơi: Chuột chui qua hang mèo phải chui qua hang b CĐ : Tên gọi cơng dụng sản phẩm số nghề - Cho trẻ quan sát sô sản phẩm nghề mộc: bàn, ghế, tủ, giường - Hỏi trẻ tên sản phẩm - Hỏi trẻ cơng dụng đồ dùng - Cho trẻ quan sát sản phẩm nghề nông: củ cà rốt, củ khoai lang, gạo - Hỏi tương tự c Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với bóng, xe tơ, xích đu, cầu trượt, bập bênh… Cô bao quát trẻ I Chuẩn bị: - Bàn ghế,vở tốn, bút sáp - Tranh mẫu II Tiến hành: Cô phát cho trẻ Cô làm mẫu cho trẻ Cho trẻ thực tập “các đồ vật có hình dạng gì” * Nêu gương cuối ngày * Vệ sinh, trả trẻ Đánh giá trẻ hàng ngày: Thứ Ngày 28/11/2019 Nội dung Mục tiêu Lĩnh vực: - Trẻ biết xác định PTTM: Xác phía phía dưới, định vị trí phía trước, phía sau đồ vật so với trước sau bạn khác đồ vật so với - Rèn cho trẻ biết bạn khác xác định vị trí đồ vật khác xung quanh Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị - Đồ dùng: Mỗi trẻ búp bê, bóng, mũ, xe ô tô - Đồ dùng cô giống trẻ to trẻ II Tiến hành HĐ1: Xác định phía phía phía trước phía sau đồ vật so với bạn khác Các xem hơm có đến thăm nào? (Bạn búp bê) - Bạn búp bê đến thăm lớp đem nhiều đồ chơi đến cho đấy, xem đồ chơi nào?(Bóng, mũ, xe tơ ) - Các xem bóng phía bạn búp bê?(Quả bóng phía trước) - Phía trước bạn búp bê có gì? (Quả bóng, tường ) - Cho trẻ phát âm phía trước theo tổ, nhóm, cá nhân - Phía sau búp bê có gì?(Có táo) - Cây táo phía bạn búp bê ? (Phía sau) - Cho trẻ phát âm phía sau theo tổ, nhóm, cá nhân - Phía bạn búp bê có gì?(Có mũ, trần nhà, quạt ) - Chiếc mũ phía bạn búp bê ? (Phía trên) - Cho trẻ phát âm phía theo tổ, nhóm, cá nhân - Phía bạn búp bê có gì?(Có xe tơ) - Xe tơ phía bạn búp bê ? (Phía dưới) - Cho trẻ phát âm phía theo tổ, nhóm, cá nhân HĐ2: Luyện tập *Ai nhanh nhất: + Cách chơi: Cô đưa đồ vật phía trẻ nói to phía đó.Ví dụ đưa đồ vật phía trẻ nói phía HĐ3 : Kết thúc Nhận xét tun dương Hoạt động trời - TC : Đập bắt bóng - CĐ: Làm quen hát “Bác đưa thư vui tính” - Chơi tự Sinh - Trẻ chơi đứng cách chơi, luật chơi trò chơi - Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả - Trẻ hát giai điệu hát - Rèn kỷ hát rỏ lời, hát nhịp điệu - Biết yêu quý nghề đưa thư I Chuẩn bị: - Sân bãi - Băng đĩa hát II Tiến hành: TCVĐ: Đập bắt bóng - Cơ giới thiệu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi Cách chơi: Phát cho trẻ bóng, cho trẻ đập bóng bóng nảy lên trẻ phải bắt bóng Nếu trẻ khơng bắt bóng phải ngồi lần chơi Cơ chia trẻ thành tổ cho tổ chơi Cho tổ thi đua Luật chơi: Kết thúc chơi đội cịn nhiều bạn bắt bóng đội chiến thắng - Tổ chức cho trẻ chơi 3- lần - Cô bao quát động viên trẻ chơi Làm quen hát “Bác đưa thư vui tính” - Cho trẻ đọc thơ “Bé làm nghề” - Trò chuyện thơ - Giới thiệu tên hát, tên tác giả * Cô hát cho trẻ nghe lần - Lần 1: cô hát - Lần 2: Cô mở hát băng đĩa cho trẻ nghe * Dạy trẻ hát: - Cả lớp hát lần - Tổ nhóm, nhân hát (Cô ý sữa sai cho trẻ) - Cả lớp hát lại lần => Cô nhận xét tuyên dương Chơi tự do: - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị - Cô bao quát trẻ hoạt - Trẻ nghe phân I Chuẩn bị: chiều Nghe âm khác biệt âm khác đồ vật - Rèn kỹ nghe cho trẻ - Rèn kỹ nhanh nhẹn cho trẻ - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết Giấy, lá, xắc xô, gõ II Tiến hành: * Nghe âm khác - Cho trẻ nghe âm tiếng xắc xơ, âm tiếng vị giấy, âm tiếng xào xạc, tiếng mưa, tiếng quạt - Cơ gọi nhóm trẻ, đứng sau lưng trẻ, làm lại nhũng âm cho trẻ đốn âm - Cho trẻ nghe lại làm lại tiếng âm - Nhận xét tuyên dương trẻ Đánh giá trẻ hàng ngày: Thứ Ngày 29/11/2019 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức PTTM - Dạy trẻ nhớ tên I.Chuẩn bị: Dạy hát: Lý hát, tên tác giả - Ti vi, máy tính ngựa hát thuộc hát - Nhạc không lời hát: Lý ngựa ô Nghe hát: - Trẻ biết thể - Các đoạn video cho trò chơi âm nhạc Xe luồn sắc thái nét mặt - Trang phục múa cho trẻ kim hát II Tiến hành: TCAN : - Trẻ hứng thú với * HĐ1: Ổn định Nghe âm trò chơi âm nhạc, - Cho trẻ đọc thơ: Bé làm nghề đốn nghe âm + Trị chuyện thơ tên nhạc cụ đoán tên nhạc + Giới thiệu cụ HĐ2: Nội dung - Trẻ hứng thú nghe *Dạy hát: Lý ngựa ô hát, hưởng ứng *Cô hát mẫu: theo hát 3-4 + Lần : Hát không nhạc trẻ múa phụ hoạ + Lần 2: Hát theo nhạc thể điệu theo cô *Dạy trẻ hát Cô cho lớp hát cô lần Luân phiên cho trẻ hát theo nhóm, tổ, nhân Khi trẻ thuộc cho trẻ hát nối tiếp tổ lần * Nghe hát: Xe luồn kim Các biết khơng? Để có áo cho mặc nhờ có thợ may thợ dệt xe luồn kim để may áo đẹp Bài hát "Xe luồn kim" dân ca Bắc Bộ nói lên điều Các lắng nghe nhé! - Lần 1: Cho trẻ nghe - Lần 2: Cho trẻ nghe xem cô bạn múa minh hoạ *Trị chơi: Nghe âm đốn tên nhạc cụ Cách chơi sau: Cô cho lắng nghe đoạn nhạc loại nhạc cụ nhiệm vụ phải đoán xem đoạn nhạc âm phát từ loại nhạc cụ nào? Ai đoán nhanh dành chiến thắng - Tổ chức cho trẻ chơi - Lần lượt cho trẻ đoán tên loại nhạc cụ Sau lần đốn cho trẻ xem hình ảnh nhạc cụ Những nhạc cụ mà đốn nhạc cụ dân tộc! Mặc dù loại nhạc cụ tiếp xúc trực tiếp tai nghe thính đoán tên nhạc cụ đấy! * HĐ3: Kết thúc: Cho trẻ hát lại "Bác đưa thư vui tính" lần Tuyên dương trẻ Hoạt động - Hình thành cho trẻ I Chuẩn bị: ngồi trời kỷ lao động - Sọt rác - CĐ: Nhặt - Trẻ chơi thành - Bóng, xe tơ, máy bay giấy, xích đu, cầu trượt, cây, vệ sinh thạo trò chơi II Tiến hành: sân trường - Rèn kỷ CĐ: Nhặt vệ sinh sân trường - TC : nhanh nhẹn cho trẻ - Cô phân nhóm trẻ, phân khu vực cho trẻ nhặt Mèo đuổi - Trẻ u thích lao chuột động - Cơ bao quát trẻ, động viên khuyến khích trẻ - Chơi tự 2.TCVĐ: Mèo đuổi chuột * Cách chơi: -Cô giới thiệu trò chơi - Nêu cách chơi, luật chơi Sinh hoạt chiều Day kỹ sống Tổ chức cho trẻ xếp đồ dùng đồ chơi góc - Rèn cho trẻ kỹ nằng biết tổ chức xếp đồ dùng đồ chơi góc gọn gàng - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Tổ chức cho trẻ chơi - lần Chơi tự do: - Trẻ chơi tự với đồ chơi chuẩn bị bóng, xe tơ, xích đu, cầu trượt I Chuẩn bị: Đồ chơi để lộn xơn góc Quay đoạn phim bạn chơi hoạt động góc II Tiến hành: * HĐ1: Ổn định- giới thiệu - Cho trẻ xem đoạn phim nói bạn chơi hoạt động góc xếp đồ chơi lộn xộn - Giới thiệu bài: Hôm cô cho xếp lại góc * HĐ2: Dạy trẻ tổ chức cho trẻ xếp đồ dùng đồ chơi góc - Cơ đưa u cầu trẻ cần xếp VD: Ở góc phân vai hoa bỏ vào học nào, vật bỏ vào học nào… Tương tự với góc khác Cơ phân trẻ thành nhóm, chia trẻ góc đến góc động viên trẻ, khuyến khích trẻ * HĐ3: Kết thúc Cô nhận xét tuyên dương trẻ Đánh giá trẻ hàng ngày: ... bàn tay cha, qua bàn tay mẹ thành bát hoa” - Để biết công ơn bố mẹ bé phải lài gì? - Đoạn thơ thể đieuè đó? “ nâng niu bé gi? ?? ….cơng cha cơng mẹ , bé cầm tay” * Gi? ?o dục : Để có bát, cha mẹ bạn... hoạt - Trẻ nghe phân I Chuẩn bị: chiều Nghe âm khác biệt âm khác đồ vật - Rèn kỹ nghe cho trẻ - Rèn kỹ nhanh nhẹn cho trẻ - Gi? ?o dục trẻ chơi đoàn kết Gi? ??y, lá, xắc xô, gõ II Tiến hành: * Nghe âm... dung thơ: - Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? - Bài thơ sáng tác? - Vậy thơ nhắc đến bố mẹ bạn bé làm việc đâu? - Vậy bố mẹ bạn bé mang cho bé gì? - Đoạn thơ thể điều đó? “ Mẹ cha cơng tác ….mang cho