TUẦN 14 NGHÊ bác sỹ

KẾ HOẠCH TUẦN 14 CHỦ ĐỀ: NGHỀ BÁC SĨ Thứ Thứ Thứ Hoạt Thứ Thứ động Đón trẻ -Trẻ nghe hát thiếu nhi, dân ca, hị khoan Lệ Thủy - Đón trẻ GD trẻ biết chào hỏi lễ phép - Dạy trẻ biết mang tất, dép nhà mùa đông TCS Trò chuyện với trẻ nghề Bác sĩ Thể Tập theo hát: Đồng hồ báo thức dục - Cháu yêu cô công nhân sáng - Cô giáo Khởi động: - Phát triển hô hấp Trọng động: BTPTC: - Tập động tác ( 4lx4N) - Hơ hấp 4: Thổi bóng bay - Tay 3: Đưa lên cao, phía trước sang ngang - Bụng 2: Đứng quay người sang hai bên - Chân : Đứng, nhún chân, khụy gối Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng hít thở quanh sân quanh sân PTTC PTNT PTTM PTNT PTNN - Bật tách Hoạt ( KPXH) Vẽ đồ Phân biệt Thơ: Làm chân khép động Tìm hiểu dùng bác sĩ hình vng bác sĩ chân qua nghề y ( ĐT) học với HCN ô HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ + HĐCĐ: HĐCĐ: - T/ c - Tham Đếm toa tàu Vẽ tự - Quan sát Hoạt nghề bác quan phòng TCVĐ sân số động sỹ y tế - Cưởi ngựa + TCVĐ: tượng thời TCVĐ TCVĐ nhong - Mèo đuổi tiết trời - Bịt mắt - Mèo đuổi nhong chuột TCVĐ: bắt dê chuột - Gieo hạt lộn cầu - Mèo đuổi - Dung - Lộn cầu CTD vòng chuột dăng dung vòng - Chơi với + CTD: - Chi chi dẻ CTD bóng, phấn, - Chơi với chành ch CTD - Chơi với ô đồ chơi tô, CTD: - Chơi với tơ, ngồi trời Phấn, bảng, Đồ chơi đồ chơi cô Phấn, bảng, giấy chuẩn bị giấy sẳn, I Nội dung: - Góc phân vai: Gia đình, bán hàng, bác sĩ - Góc xây dựng: Xây dựng bệnh viện Hoạt - Góc nghệ thuật: Tơ màu dụng cụ bác sỹ, bồi đắp dụng cụ bác sỹ, động nặn dụng cụ bác sỹ góc - Góc học tập: làm sách, đếm theo khả năng, làm tốn - Góc thiên nhiên: Chơi với cát, in hình, tưới nước, chăm sóc II Mục tiêu: - Góc phân vai: Trẻ biết thể vai chơi bán hàng, bác sỹ, nấu ăn - Góc xây dựng: Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu để xây dựng bệnh viện - Góc nghệ thuật: Trẻ biết sử dụng kỷ để tô màu, bồi đắp đồ dụng, dụng cụ bác sỹ Biết sử dụng kỷ để nặn đồ dùng bác sỹ - Góc học tập: Trẻ biết phết keo vào mặt sau để làm sách tranh, biết đếm theo khả biết làm toán - Góc thiên nhiên: Trẻ biết tưới nước, chăm sóc in hinh lên cát III Chuẩn bị: - Góc phân vai : Đồ chơi nấu ăn , đồ chơi bán hàng, đồ chơi bác sỹ - Góc xây dựng: gạch, lắp ghép, xanh, hoa, nhà làm bệnh viện - Góc nghệ thuật: tranh đồ dùng bác sỹ, bút màu, keo, len vụn, đất nặn - Góc học tập: hình ảnh cơng việc dụng cụ cáu bác sỹ, sách, số, toán - Góc thiên nhiên: Cây xanh,cây hoa, nước, bình tưới, khn in, cát nước IV Tiến hành: a Thỏa thuận trước chơi: - Cơ giới thiệu nội dung góc góc chơi - Nhắc nhở trẻ nên giữ trật tự tham gia vào góc chơi - Cho trẻ chọn góc chơi b Trẻ hoạt động: - Trẻ thỏa thuận nhóm chơi - Trẻ chọn góc chơi - Trong q trình trẻ chơi ý bao qt hướng dẫn thêm cho trẻ, xử lí tình huống… - Gần hết nhắc trẻ để trẻ hồn thiện sản phẩm c Nhận xét sau chơi: - Cơ góc chơi nhận xét, sau tập trung trẻ lại góc bật để tham quan, nhận xét - Nhận xét chung lớp, tuyên dương, cắm hoa Vệ sinh - Hướng dẫn trẻ tập đánh răng, lau mặt - Hướng dẫn thao tác rửa tay xà phòng - Hướng dẫn trẻ vệ sinh nơi quy định - GD trẻ biết tiết kiệm sử dụng Ăn - Trò chuyện: giới thiệu tên ăn bữa ăn - Trị chuyện: ích lợi việc ăn uống đủ lượng, đủ chất Ngủ Sinh hoạt chiều Nghe dân ca Giới thiệu trò chơi mới: - Cưỡi ngựa nhong nhong Nhận biết - Làm Chơi Biểu diễn số trường tốn trang góc văn nghệ hợp khẩn Sinh hoạt cấp gọi cuối tuần người giúp đỡ Trả trẻ - Giáo dục trẻ xin lỗi có lỗi , biết cảm ơn, biết chào cô, chào bạn, chào bố mẹ - Trả trẻ nghe thơ, đồng dao chủ đề KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ngày tháng 12 năm 2020 Nội dung Mục tiêu Phương pháp Hình thức tổ chức HĐH - Trẻ biết I Chuẩn bị: PTTC bật tách - Đồ dùng - Bật tách chân, khép + Xắc xô, ô hoa, chân khép chân qua + Máy tính, loa, số hát : “Cháu yêu cô chân qua ô kỹ công nhân, Cháu yêu cô thợ dệt, Đồng hồ báo ô thức - Rèn luyện II Tiến hành: tố chất *Hoạt động 1: Ổn định tổ chức nhanh Cơ giới thiệu: chương trình giới thiệu nhẹn, khéo * Hoạt động 2: Nội dung léo, tinh a, Khởi động: (ĐH vịng trịn) thần đồn - Cho trẻ đi, chạy kết hợp kiểu chân theo nhạc kết, tính kỷ “Cháu u cơng nhân”khởi động chạy luật cho trẻ chậm, chạy nhanh, kết hợp kiểu - Giáo dục - Trở đội hình hàng dọc trẻ biết rèn b Trọng động: luyện sức Tập nhạc hát “Cháu yêu cô công khỏe, yêu nhân” quý *Bài tập phát triển chung: (Đội hình hàng thân, có ý ngang): thức + Tay 2: Đưa hai tay dang ngang, phía trước (4l học tập x 4n) - Kết + Bụng 1: Đứng cúi người phía trước mong đợi: (4l x 4n) 93 - 95% + Chân 2: Đứng, chân đưa lên trước, khuỵu trẻ thực gối (6l x 4n) tốt + Vận động bản: “Bật tách chân khép chân qua ô” - Các ý từ đội hình hàng dọc chuyển cho cô thành hàng ngang đối diện - Cơ làm mẫu lần 1: Khơng giải thích vận động - Cô làm mẫu lần 2: Làm kết hợp giải thích rõ ràng, xác vận động TTCB: Cô đứng khép chân sát mép vạch chuẩn, không chạm vạch, hai tay chống hơng đồng thời mắt nhìn thẳng phía trước Khi nghe hiệu lệnh “bật’’ nhảy chụm chân vào thứ nhất, sau tách chân vào ô thứ hai Rồi cô nhảy chụm chân vào ô thứ bật liên tục hết đứng cuối hàng Chú ý bật cô bật liên tục không dẫm vào vạch - Cô vừa thực xong vận động ? ( Bật tách chân khép chân qua ô) ( Mời trẻ đội lên thực mẫu Động viên khuyến khích trẻ thực tốt) * Trẻ thực : - Lần : Cho trẻ thực bật lần trẻ thực (Cô động viên ý sửa sai cho trẻ) - Lần : Ở lượt thi thứ hai u cầu cao khó hai đội khéo léo bật tách chân khép chân liên tục qua ô - Trẻ thực - Lần : Cho hai đội thi đua bật qua nhiều ô Và sau thời gian nhạc đội bật đúng, đẹp, nhanh đội dành chiến thắng - Ai có thể nhắc lại Vận động: “Vận chuyển lương thực kho » + Cách chơi: Bây đội chơi đứng thành hàng dọc Khi nghe nhạc cất lên bạn thứ vác gạo vai hai tay giữ chặt bao gạo, vác gạo chạy nhanh kho Sau chạy đứng cuối hàng , bạn thứ hai tiếp tục vác gạo lên vai chuyển kho hết + Luật chơi: Khi bạn đặt bao lương thực vào kho bạn khác xuất phát Thời gian nhạc đội vác nhiều bao gạo kho đội giành chiến thắng - Tổ chức trẻ chơi – lần - Sau lần chơi cô nhận xét kết c Hồi tĩnh: - Cho trẻ vịng trịn kết hợp hít vào, thở theo yêu cầu cô * Hoạt động 3: Kết thúc Cô nhận xét tuyên dương nhắc nhỡ HĐNT HĐCĐ - Trò chuyện nghề bác sỹ TCVĐ - Bịt mắt bắt dê - Dung dăng dung dẻ CTD - Chơi với bóng, Phấn, bảng, giấy, đồ chơi ngồi trời SHC Giới thiệu trò chơi mới: - Cưỡi ngựa nhong nhong - Trẻ biết nghề bác sỹ biết trả lời câu hỏi cô - Tham gia tốt vào trò chơi, chơi luật chơi cách chơi - 100 % trẻ tham gia vào trò chơi Trẻ nhớ tên trò chơi, biết cách chơi, luật chơi Tăng cường khả vận động phát triển ngôn ngữ cho trẻ Trẻ vui chơi thoải mái đảm bảo an toàn chơi - Trẻ vui chơi đoàn kết I Chuẩn bị : - Đồ dùng bác sỹ áo, mũ, kim tiêm, ống nghe - Bóng, đồ chơi sân trường II Tiến hành : Hoạt động chủ đích: Trò chuyện nghề bác sỹ - Giờ hoạt động ngồi trời hơm tìm hiểu nghề bác sỹ Bác sĩ làm công việc gì? Bác sĩ có dụng cụ gì? Bác sĩ làm vieẹc đâu? - Giáo dục trẻ giữ dìn sức khỏe Trị chơi vận động: - Cơ giới thiệu tên trò chơi, luật cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi lần trò chơi - Trẻ chơi vui vẻ - Cô bao quát trẻ chơi - Nhận xét sau chơi Hoạt động tự do: - Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn mà cô chuẩn bị đồ chơi sân trường xích đu, cầu trượt - Nhận xét , tuyên dương I Chuẩn bị: - Sân rông rãi - Gậy tre tàu chuối có buộc dây II Tiến hành : Cơ giới thiệu trị chơi "cưỡi ngựa nhong nhong" Cách chơi: - Mỗi bạn có gậy tàu chuối tước lá, buộc sợi dây đầu làm cương ngựa Đứng xếp hàng ngang, tay giữ ngựa luồn háng, tay giữ dây cương Khi nghe cô hô lệnh “chạy” chạy lên phía trước, vừa cưỡi ngựa vừa hát lời đồng dao Nhong nhong nhong Ngựa ong Cắt cỏ bồ đề Cho ngựa ong ăn Thỉnh thoảng hơ “Cha, cha” giục ngựa Có thể chạy thành vịng trịn Luật chơi: Khi phi “ngựa” khơng bạn chen lấn, xô đẩy,không chèn nhau.Ngựa vi phạm luật bị ngã, đứt dây cương thìsẽ bị loại - Cho lớp chơi 3-4 lần + Cô nhận xét kết chơi trẻ - Vệ sinh trả trẻ Đánh giá trẻ cuối ngày: Nội dung HĐH PTNT ( KPXH) Tìm hiểu nghề y Mục tiêu - Trẻ biết số cơng việc chính, đồ dùng, trang phục nơi làm việc bác sĩ - Biết đặc thù công việc mà y bác sỹ thường làm chăm sóc điều trị bệnh cho bệnh nhân - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc * Giáo dục trẻ yêu quý tôn trọng nghề bác sĩ 90-95% trẻ đạt Thứ ngày tháng 12 năm 2020 Phương pháp Hình thức tổ chức I.Chuẩn bị: - Trang phục bác sĩ, ống nghe, bơm tiêm, thuốc - Đồ dùng nghề, giấy A4, bút sáp cho trẻ chơi trò chơi II Tiến hành: *Hoạt động 1: Ổn định trị chuyện: - Cơ đố! Cơ đố! Ai mặc áo trắng Chữa bệnh cứu người? - Cô vừa đọc câu đố nói ai? - Các giỏi nghề bác sỹ cịn biết nghề nữa? - Trong xã hội có nhiều nghề giúp ích cho sống người Giờ học hôm tìm hiểu nghề y đề xem nghề y có ý nghĩa sống nhé! *Hoạt động 2: Tìm hiểu nghề y - Để biết nghề chăm sóc sức khỏe làm cơng việc cần đồ dùng hơm tìm hiểu nhé! ( Cơ cho trẻ chỗ ngồi) - Chúng hướng lên hình đốn xem ai? - Tại biết bác sĩ? - Trang phục bác sỹ có đặc điểm gì? - Bác sĩ làm việc đau nhỉ? - Đúng nơi làm việc bác sỹ bệnh viện trạm y tế - Bác sĩ làm công việc gì? (Khám - chữa bệnh, chăm sóc người bệnh, kê đơn thuốc ) - Đúng hàng ngày bác sỹ làm công việc khám bệnh, kê đơn thuốc, chăm sóc người bệnh ) Cơ lên hình ảnh bác sỹ khám bệnh, kê đơn thuốc, chăm sóc bệnh nhân - Khi khám bệnh Bác sĩ cần dụng cụ gì? Hỏi 4-5 trẻ) - Đúng khám,chữa bệnh bác sỹ cần phải có dụng cụ như: ống nghe, cặp nhiệt độ, - Cơ lên hình ảnh dụng cụ ống nghe… cho trẻ nói lại tên dụng cụ - Ngồi bác sỹ bệnh viện cịn có nữa? (Cơ y tá) Đúng bệnh viện cịn có y tá - Cơ y tá làm bệnh viện? (Tiêm thuốc, phát thuốc) - Sau lớn lên làm nghề gì? Vì sao? - Nếu bệnh nhân đến khám bệnh nói với bệnh nhân nào? - Khi khám bệnh bác sĩ phải nào? - Vậy có biết nghề khám chữa bệnh cho người nghề khơng? - Các nghề chăm sóc sức khỏe đấy! * Giáo dục: Hằng ngày bác sĩ làm việc bệnh viện Khi làm việc bác sĩ mặc áo quần trắng, đội mũ màu trắng, công việc ngày khám chữa bệnh cho tất người.Vì phải biết u q kính trọng bác sỹ cô y tá nhớ chưa? - Muốn trở thành bác sĩ phải làm gì? - Cơ giáo dục trẻ ngoan ngỗn học giỏi nghe lời cô giáo - Các giỏi thưởng cho lớp nhiều trị chơi có muốn tham gia khơng? Vậy mời nhẹ nhàng lên lấy đồ dùng chỗ để đến với trị chơi thứ nào! TC1: Ai nhanh - Các nhìn xem rổ có vậy? - Bây chơi trị chơi thi xem nhanh nhé! + Trong rổ có nhiều lơ tơ công việc, đồ dùng nghề y, cô yêu cầu chọn đồ dùng phải chọn nhanh đồ dùng giơ cao nói tên đồ dùng rõ chưa? - Cho trẻ chơi 1-2 phút - Các chơi giỏi khen tất lớp - Nào đem rổ lên cất để HĐNT HĐCĐ - Tham quan phòng y tế TCVĐ - Mèo đuổi chuột - Lộn cầu vịng CTD - Chơi với tơ, Phấn, bảng, giấy - Trẻ biết phịng y tế trường biết tên cô y tế - Trẻ hứng thú với trò chơi biết chơi bạn - Giáo dục trẻ không tranh giành đồ chơi với bạn bước vào trò chơi thứ TC2: Chọn đồ dùng ngề y - Ở trị chơi mời đội lên chơi bạn trai đội bác sỹ, bạn gái đội y tá Bạn lên chơi trước cô mời bạn lên đứng vào hàng để nghe cô phổ biến cách chơi Các bạn lại cổ vũ cho đội nhé! Cách chơi: bàn có nhiều dụng cụ nghề.Khi có hiệu lệnh bắt đầu bạn đội phải bật qua vòng lên chọn dụng cụ nghề y sau chạy để vào rá đội đứng cuối hàng Khi hết thời gian đội chọn nhiều đội đội thắng rõ chưa ?Thời gian cho đội nhạc - Luật chơi: đội chọn nhầm dụng cụ nghề khác dụng cụ khơng tính Trẻ chơi ý bao qt trẻ - Kết thúc nhạc cô kiểm tra kết đội Nhận xét động viên khen ngợi trẻ Hoạt động 3:Kết thúc Nhận xét, tuyên dương - Cắm hoa bé ngoan I Chuẩn bị : Mũ, dép cho trẻ tham quan - Bóng, lá, giấy, phấn - Bài thơ II Tiến hành : Hoạt động chủ đích: Tham quan phịng y tế - Hơm tham quan phịng y tế - Phòng y tế nơi làm việc ai? - Trong phịng y tế có gì? Mỗi bị ốm có y tế khám cho Nếu mệt đến phịng y tế nằm nghỉ ngơi y tế chăm sóc Giáo dục trẻ giữ gìn sức khỏe Trị chơi vận động: - Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật cách chơi sau tổ chức cho trẻ chơi lần mổi trò chơi 2- lần - Cô bao quát trẻ chơi - Nhận xét sau chơi Hoạt động tự do: - Cho trẻ chơi với bóng, lá, giấy, đồ chơi có sẵn sân - Cô bao quát trẻ chơi - Nhận xét , tuyên dương SHC - Trẻ biết I Chuẩn bị : Nhận biết nhận - Video: Bạn nhỏ bị lạc, số số trường - Nhạc: Bé bị lạc, trường hợp khẩn - Lớp học gọn gàng hợp khẩn cấp bị II Tiến hành : cấp gọi lạc, HDD1: Gây hứng thú người - Trẻ biết gọi Trò chuyện gây hứng thú giới thiệu nội dung giúp đỡ người giúp HĐ 2: Nội dung đỡ gặp 1.Một số trường hợp khẩn cấp gọi người giúp đỡ trường hợp * Trường hợp 1: Bị lạc khẩn cấp ( Cho trẻ xem đoạn video đến đoạn Bo bị lạc mẹ - Rèn kĩ khóc ) trả lời - Vì bạn Bo khóc? mạch lạc, kĩ - Nếu bạn Bo bị lạc mẹ làm quan nào? sát, ghi nhớ - Cô thấy ý kiến tất bạn hợp lý có chủ định có nhiều cách làm bạn đưa bị lạc mẹ - Qua xem bạn Bo làm nào? học trẻ biết - Bạn Bo giúp đỡ? nói lời cảm - Khi có người giúp đỡ phải nói ơn nào? giúp đỡ - Trong lớp bạn nhớ số điện - Biết bình thoại bố mẹ nào? ( 2-3 trẻ ) tĩnh để tìm - Ngồi nhớ số điện thoại cách giải cịn phải nhớ địa ai? ( Cô kiểm chứng lại số điện thoại địa nhà ) gặp - Trong đoạn video bạn Bo lại bị lạc mẹ? trường hợp - Để không bị lạc bố mẹ đường, khẩn cấp chợ hay siêu thị phải làm gì? - Khi nhận giúp đỡ phải nói gì? - Và xem tiếp đoạn video xem bạn Bo tìm thấy mẹ chưa * Giáo dục trẻ: Các bạn nhớ có người lạ đến lớp đón hay có người lạ đến nhà khơng mở cửa hay theo Nếu người lạ cố kéo theo phải kêu lên nhờ giúp đỡ người xung quanh bạn nhớ chưa - Vừa trải nghiệm với bạn Bo chương trình lớn khơn biết trường hợp khẩn cấp cần người giúp đỡ ngồi sống cịn nhiều trường hợp nguy hiểm khác bạn thử kể tên trường hợp nguy hiểm khác cho cô biết nào? Cô cho trẻ xem số trường hợp khác gọi người giúp đỡ HĐ 3: Kết thúc Cô nhận xét tuyên dương trẻ Đánh giá trẻ cuối ngày: Thứ ngày tháng 12 năm 2020 Nội dung Mục tiêu Phương pháp Hình thức tổ chức HĐH - Trẻ biết I Chuẩn bị: PTTM sử dụng - Tranh đề tài cô kim tiêm, kéo, tai nghe - Vẽ đồ kỷ để - Giấy A4, sáp màu, giá trưng bày sản phẩm trẻ dùng bác vẽ đồ dùng II.Tiến hành: sĩ bác sỹ * HĐ 1: Ổn định: ( ĐT) - Rèn kỷ - Cả lớp đọc thơ: Thỏ bị ốm vẽ Trò chuyện chủ đề giới thiệu nét kỷ * HĐ 2: Nội dung tô B1: Quan sát tranh màu cho + Cô treo tranh bơm kim tiêm trẻ - Tranh vẽ đây? - Giáo dục - Các có nhận xét bơm kim tiêm trẻ biết giữ vẽ? gìn sản - Cơ dùng kỹ để vẽ phẩm - Cơ khái qt lại câu trả lời trẻ làm + Cô treo tranh kéo - Kết - Tranh vẽ đây? mong đợi: - Các có nhận xét kéo vẽ 90-92% - Cơ dùng màu để tô cho kéo? - Cô khái quát lại câu trả lời trẻ + Cô treo tranh ống nghe nhịp tim - Tranh vẽ đây? - Để vẽ ống nghe sử dụng kĩ gì? - Cô bố cục tranh nào? - Cô khái quát lại câu trả lời trẻ - Và hơm cháu thi đua vẽ dụng cụ cho nghề bác sỹ nhé! B2: Hỏi ý định trẻ: HĐNT HĐCĐ Đếm toa tàu TCVĐ - Cưởi ngựa nhong nhong - Gieo hạt CTD - Chơi với bóng, phấn, đồ chơi ngồi trời + Trẻ biết đếm số lượng toa tàu nói kết + Rèn kỹ đếm + Giao dục vui chơi đoàn kết 100% trẻ hứng thú tham gia - Con thích vẽ dụng cụ nghề y? - Con dùng kỹ để vẽ? - Con tơ màu gì? - Con bố cục tranh nào? - Hỏi -4 trẻ - Cô khái quát lai, nhắc trẻ tư ngồi cách cầm bút B3: Trẻ thực hiện: (Cô bật nhạc nhẹ) - Trong trẻ thực cô bao quát trẻ, theo giỏi trẻ làm, giúp đở trẻ lúng túng - Gần hết nhắc trẻ hồn thành sản phẩm B4: Nhận xét sản phẩm: - Các vừa vẽ dụng cụ nghề bác sỹ mang lên - Cho trẻ lên trưng bày sản phẩm lên giá chiêm ngưỡng tranh bạn - Cho trẻ nhận xét sản phẩm - Con giới thiệu tranh cho bạn biết - Con có nhận xét sản phẩm bạn? Con thích tranh nào? Vì thích? - Sau nhận xét chung - Giáo dục , * HĐ 3: Kết thúc - Củng cố, tuyên dương trẻ I.Chuẩn bị: - Sân bãi sẽ, ống sâu - Đồ chơi chuẩn bị sẵn: Ơ tơ, bóng, phấn, giấy II.Tiến hành Hoạt động có chủ đích: Đếm số lượng toa tàu Trị chuyện góc vườn cổ tích có đồn tàu hỏa đẹp đếm xem có toa tàu Cả lớp đếm, cá nhân đếm lớp kiểm tra Khi đếm xong cô hỏi trẻ kết - Cô bao quát hướng dẫn trẻ Trò Chơi: Chi chi chành chành - Lộn cầu vồng - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô bao quát hướng dẫn, động viên trẻ chơi tốt - Nhận xét chung chơi Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi chuẩn bị sẵn - Khi chơi phải bảo vệ giữ gìn đồ chơi cẩn thận - Chơi xong phải thu dọn đồ chơi Nhận xét, tuyên dương, động viên, nhắc nhỡ I.Chuẩn bị: - Vỡ toán cho trẻ, tranh hướng dẫn cơ, bút chì, bút sáp, bàn ghế II Tách hành: Ổn định gây hứng thú Ổn định: Hát tập đếm đồ vật có hình dạng nào? Quan sát tranh hướng dẫn Cho trẻ đếm gọi đồ vật , gọi tên hình Nối đồ vật có dạng hình vng, hình trịn, hình chữ nhật, hình tam giác với hình học tương ứng 2.Trẻ thực cô bao quát hướng dẫn trẻ Giáo dục trẻ giữ gìn vỡ - Kết thúc cho trẻ nhận xét vỡ đẹp - Cũng cố, tuyên dương nhắc nhỡ - Trẻ biết SHC nối đồ - Làm vật có dạng tốn trang hình vng, 17 hình trịn, hình chữ nhật, hình tam giác với hình học tương ứng -Rèn kỹ tơ màu khơng nhem ngồi - Giáo dục trẻ giữ gìn vỡ KQMĐ: 90 – 92% Đánh giá trẻ cuối ngày: Nội dung HĐH PTNT Phân biệt hình vng với HCN Mục tiêu - Trẻ nhận biết, phân biệt hình vng hình chữ nhật - Rèn kỹ đếm,quan sát, so sánh, xếp: Hình vng Thứ ngày 10tháng 12 năm 2020 Phương pháp Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: Đồ dùng cơ: - Máy tính, que chỉ, slide trình chiếu hình vng hình chữ nhật Đồ dùng trẻ: - Hình vng hình chữ nhật, hình tam giác, hình trịn, rá đựng đồ dùng - Mỗi trẻ có que tính ( que ngắn que dài nhau) - Một số đồ dùng để trẻ chơi trò chơi: siêu thị, mua vật liệu II Tiến hành: hình chữ nhật - Trẻ có thái độ tập trung, ý hoạt động có ý thức bảo vệ đồ dùng đồ chơi - 90 – 95% trẻ đạt Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú Đọc thơ làm bác sĩ Trò chuyện chủ đề giới thiệu Hoạt động 2: Nội dung Phần 1: Ơn nhận biết hình vng hình chữ nhật TC: Đi siêu thị Cách chơi: Cô chuẩn bị nhiều đồ dùng gia đình gia đình có nhiều đồ dùng để phục vụ đáp ứng theo nhu cầu gia đình mình, hơm cô siêu thị để mua đồ dùng mang cho gia đình đến siêu thị chọn loại đồ dùng mà thích sau hồi chng báo hết mang kiểm tra xem qua lần siêu thị mua loại đồ dùng sau gọi tên loại đồ dùng mà mua - Cho trẻ mua đồ dùng mà thích như: Khăn mặt, bàn, bếp ga + Con mua đồ dùng gì? + Đồ dùng có dạng hình gì? Cơ nói: Các biết khơng đồ dùng mà vừa mua đồ dùng gia đình thường xun sử dụng sử dụng nhớ giữ gìn cẩn thận nhớ chưa nào! Phần 2: Phân biệt hình vng, hình chữ nhật - Các nhìn xem rá có nào? Cơ nói: Đúng rá cô chuẩn bị hình vng, hình chữ nhật, hình trịn, hình tam giác que tính với đồ dùng học hơm dạy cho lớp so sánh giống khác hình vng hình chữ nhật nha! Cơ nói: Bây lấy hình vng cầm tay cho nào? Cơ vừa nói vừa trình chiếu hình vng máy cho trẻ quan sát - Chúng gọi tên hình với nào? + Bây quan sát thật kĩ, sau sờ xung quanh hình vng nào? + Các đếm xem hình vng có cạnh nào? ( có cạnh) Cơ nói: Các sờ, quan sát trả lời xem cạnh hình vng ntn? ( dài nhau) Cơ nói: Đúng rồi! Hình vng có cạnh cạnh hình vng đấy! ( Cơ vừa nói vừa trình chiếu cạnh hình vng máy tính) * Các bước tiến hành hình chữ nhật giống * Cho trẻ xếp hình vng hình chữ nhật que tính - Cơ nói : Bây cho chơi trị chơi với que tính nha - Các lấy que tính màu đỏ so với xem nào? - Các que tính có chiều dài ntn? ( Các que tính dài nhau) - Chúng xếp que tính thành hình vng cho Cơ nói: Bây lấy que tính màu vàng so với xem điều xảy - Các que tính màu vàng có chiều dài ntn? ( khơng có cạnh ngắn cạnh dài nhau) - Các xếp que tính thành hình chữ nhật cho nào? - Cơ vừa nói vừa quan sát vừa kiểm tra xem * So sánh giống khác hình: Cơ nói: Các quan sát tìm hiểu thật kĩ hình chữ nhật hình vng bạn giỏi cho biết hình vng hình chữ nhật có điểm giống nào? ( Đều có cạnh khơng lăn được) Cơ trình chiếu cạnh hai hình để trẻ kiểm tra kết - Cơ khái qt lại: Hình vng hình chữ nhật giống có cạnh khơng lăn - Thế hình vng hình chữ nhật có điểm giống cịn khác nữa? ( cạnh hình vng cịn hcn có cạnh dài cạnh ngắn nhau) Cơ trình chiếu cạnh hình vng hình chữ nhật để trẻ kiểm tra kết - Cơ khái qt lại: Hình vng hình chữ nhật có HĐNT + HĐCĐ: Vẽ tự sân + TCVĐ: Mèo đuổi chuột lộn cầu vịng + CTD: - Chơi với tơ, Phấn, Trẻ biết sữ dụng kỹ học vẽ theo ý thích trẻ sân - Tham gia tốt vào trò chơi, chơi luật chơi cách chơi - 100 % trẻ điểm khác nhau: Hình vng có cạnh dài nhau, cịn hình chữ nhật có cạnh dài cạnh ngắn đấy! * Phần 3: Luyện tập * Trò chơi 1: Tìm hình theo hiệu lệnh Hơm thấy học giỏi rồi, nên cô thưởng cho trò chơi để động viên học ngoan đấy, trị chơi “Tìm hình theo hiệu lệnh” Để chơi trị chơi lắng nghe cô phổ biến cách chơi + Cách chơi: Cô chuẩn bị nhiều hình khác ( Hình vng, chữ nhật, trịn, tam giác) Khi nói đặc điểm hình tìm nhanh hình đưa lên nhớ chưa nào! Ví dụ: Cơ nói tìm cho hình có cạnh dài cạnh ngắn trẻ tìm nhanh hình đưa lên phát âm * Trò chơi 2: “Mua vật liệu” Cách chơi: Cơ chia làm đội phía giỏ đội cô chuẩn bị nhiều gạch, đá có dạng hình vng hình chữ nhật Nhiệm vụ bạn đội lên bật nhảy qua suối chọn hình phù hợp dán bảng theo yêu cầu cô để mua xây nhà.Đội mua nhiều hình đội chiến thắng Luật chơi: Mỗi bạn dán hình - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Sau lần chơi cho trẻ đếm số lượng kiểm tra kết đội Hoạt động 3: Kết thúc * Cũng cố: Hơm tìm hiểu gì? * Nhận xét tuyên dương, cắm hoa bé ngoan I Chuẩn bị : - Bóng, lá, giấy, phấn - nhạc hát cháu yêu cô công nhân II Tiến hành : HĐCĐ: vẽ tự sân Hơm cháu vẽ số q tặng bác sĩ muốn vẽ gì? vẽ nào? trẻ vẽ cô bao quát trẻ kết thúc cô nhận xét tuyên dương TCVĐ: Mèo đuổi chuột Lộn cầu vịng - Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật cách chơi sau tổ chức cho trẻ chơi lần mổi trò chơi 2- lần bảng, giấy tham gia vào - Cơ bao qt trẻ chơi trị chơi - Nhận xét sau chơi Chơi tự do: - Cho trẻ chơi với bóng, lá, giấy, đồ chơi có sẵn sân - Cơ bao qt trẻ chơi - Nhận xét , tuyên dương - Trẻ chọn I Chuẩn bị: SHC vai chơi - Đồ dùng góc Chơi II Tiến hành: góc góc chơi - Giờ hoạt động chiều hơm tổ chức cho thích vui chơi góc để vui chơi - Lớp có góc chơi? - Đó góc nào? - Các góc chơi mà chọn để vui chơi + Kết thúc: - Cô nhận xét kết thúc chơi - Nêu gương cuối ngày cho trẻ căm hoa bé ngoan Đánh giá trẻ cuối ngày: Nội dung HĐH PTNN Thơ: Làm bác sĩ Mục tiêu - Trẻ biết tên thơ, tên tác giả đọc thuộc thơ - Rèn kỷ đọc thơ phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khỏe - Kết mong đợi: 90 - 92 % Thứ ngày 11 tháng 12 năm 2020 Phương pháp Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Bài thơ.PP Hình ảnh thơ II Tiến hành: * HĐ 1: Ổn định Trò chuyện chủ đề giới thiệu thơ "Làm bác sỹ" nhà thơ Lê Ngân * HĐ 2: Nội dung + Đọc thơ cho trẻ nghe L1: Đọc diễn cảm - Cơ vừa đọc thơ gì? Do sáng tác? L2: Đọc kết hợp xem PP + Đàm thoại nội dung thơ - Cô vừa đọc thơ gì? Của sáng tac? - Trong thơ nói đến tập làm bác sỹ? Ai làm bệnh nhân? - Vì mẹ lại bị ốm? Mẹ bị bệnh gì? Bác sỹ hiểu ý bệnh nhân nào? - GD trẻ: Khi khỏi nhà, phải đội mũ nón để bảo vệ sức khỏe khỏi bị ốm + Dạy trẻ đọc thơ: - Cho lớp đứng dậy đọc cô 1- lần - Mời bạn nữ, bạn nam, tổ, nhóm, cá nhân - Cho trẻ đọc thơ nối hiệu lệnh cô - Cho trẻ đọc thơ qua tranh chữ to cô * HĐ 3: Kết thúc Trẻ vui hát “Tôi bị ốm” sân chơi HĐNT - Trẻ biết I.Chuẩn bị: HĐCĐ: số - Sân bãi - Quan sát tượng - Bóng, phấn, đồ chơi ngồi trời số thời tiết II.Tiến hành: ngày Hoạt động có chủ đích: tượng thời - Trẻ hiểu Quan sát số tượng thời tiết tiết cách chơi Cơ nói: Các thấy thời tiết hôm nào? TCVĐ: luật chơi ( Trời nắng ) bầu trời có - Mèo trị chơi Khi ngồi đường với thời tiết đuổi chuột - Chơi đồn phải làm gì? ( Đội mủ, đeo trang) - Chi chi kết không - Cô nhận xét, tuyên dương chành tranh giành Trò chơi chành - 100% trẻ Mèo đuổi chuột - Chi chi chành chành CTD: tham gia vào - Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi - Chơi với hoạt động - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần bóng, - Nhận xét chung chơi phấn 3.Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi chuẩn bị sẵn Kết thúc: nhận xét - Nhằm giúp I Chuẩn bị: SHC trẻ củng cố - Nhạc số hát có chủ đề Biểu diễn lại II Cách tiến hành: văn nghệ thơ, hát giới thiệu chương trình Sinh hoạt chủ đề - Cơ dẫn chương trình cuối tuần - Rèn luyện - Hôm lớp tổ chức chương trình tính mạnh văn nghệ dạn khả Cơ làm người dẫn chương trình biễu Trẻ lên biễu diễn diễn cho trẻ 3.Nhận xét nêu gương cuối tuần - Trẻ hứng - Trẻ bình bầu bé ngoan thú tham gia biểu diễn Đánh giá trẻ cuối ngày:  ... - Đồ dùng bác sỹ áo, mũ, kim tiêm, ống nghe - Bóng, đồ chơi sân trường II Tiến hành : Hoạt động chủ đích: Trị chuyện nghề bác sỹ - Giờ hoạt động ngồi trời hơm tìm hiểu nghề bác sỹ Bác sĩ làm... hướng lên hình đoán xem ai? - Tại biết bác sĩ? - Trang phục bác sỹ có đặc điểm gì? - Bác sĩ làm việc đau nhỉ? - Đúng nơi làm việc bác sỹ bệnh viện trạm y tế - Bác sĩ làm cơng việc gì? (Khám - chữa... chơi bác sỹ - Góc xây dựng: gạch, lắp ghép, xanh, hoa, nhà làm bệnh viện - Góc nghệ thuật: tranh đồ dùng bác sỹ, bút màu, keo, len vụn, đất nặn - Góc học tập: hình ảnh cơng việc dụng cụ cáu bác