Giáo án chủ đề mùa hè

KẾ HOẠCH TUẦN 31 Tháng 4: Chủ đề: Mùa hè (Thêi gian thùc hiƯn tõ ngµy 15/ đến ngày 19/ /2019) Hoạt động Đón trẻ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Giáo viên đến sớm ,mở cửa, vệ sinh phong quang - Giáo viên đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần, cởi mở, trao đổi với phụ huynh tình hình cháu - Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng nơi quy định - Trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo để vào lớp - Cho trẻ xem băng hình, tranh ảnh số tượng tự nhiên Trò chuyện sáng Thể dục sáng Hoạt động học - Luyện tập số thói quen tốt giữ gìn sức khỏe - Đi vệ sinh nơi qui định Không vứt rác bừa bải khuôn viên lớp học - Điều chỉnh giọng nói phù hợp với tình giao tiếp - Trò chuyện với trẻ số tượng tự nhiên mùa * Phát triển nhóm hơ hấp Khởi động: Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh sau đội hình chuyển thành hàng ngang dản cách Trọng động: Bài tập phát triển chung Tập động tác + Hô hấp: + ĐT tay vai: Tay đưa phía trước lên cao (2l x 8n) + ĐT bụng: Đứng cúi gập người phía trước, tay chạm ngón chân (2l x 8n) + ĐT chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục (2l x 8n) + ĐT bật: Bật chân sáo (2l x 8n) Hồi tỉnh: Cho trẻ chạy nhẹ nhàng Thể dục - Chuyền bóng qua đầu qua chân - TC: Ơ tơ chim Khám phá KH - Tìm hiểu mùa hè Chữ Toán - TCCC: S, X - Mối quan hệ phạm vi 10 Âm nhạc DH: Em yêu mùa hè quê em NH: Hè đến Hoạt động ngồi trời Hoạt động góc HĐCĐ HĐCĐ - Nhảy lị cị - Dự đốn 5m (5 bước) số HTTN đơn liên tục đổi giản xảy chân theo yêu - TCVĐ: cầu Bịt mắt bắt dê TCVĐ: - Chơi tự Cướp cờ - Chơi tự HĐCĐ - Sự khác ngày đêm, mặt trời, mặt trăng TCVĐ: Kéo co - Chơi tự HĐCĐ Nhận biết chữ số, số lượng số thứ tự phù hợp phạm vi 10 - TCVĐ: Chuyển lương thực kho - Chơi tự - TC: Ai nhanh HĐCĐ - Hát hát tượng tự nhiên TCVĐ: Bịt mắt bắt dê Chơi tự I Nội dung: Góc phân vai: Chơi gia đình,nấu ăn, tắm, rữa, giặt - Xây dựng: Xây dựng bể bơi - Góc học tập: Xem tranh ảnh, trò chuyện số tượng tự nhiên - Góc nghệ thuật: Xé dán, tô màu số tượng tự nhiên - Góc vận động : Bé chơi với bóng, vịng - Góc thiên nhiên: Chơi với cát, nước II Mục tiêu: - Trẻ chơi theo nhóm biết phối hợp hành động chơi cách nhẹ nhàng Trẻ biết bàn bạc thỏa thuận chủ đề chơi, phân vai chơi - Biết liên kết nhóm chơi, biết thể vai chơi cách tuần tự, chi tiết độc lập, biết lấy cách đồ dùng nơi qui định - Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu khác để xây dựng ao cá, xây bể bơi, xây hồ nước - Trẻ biết xem tranh, làm sách nguồn nước, đọc tô chữ - Trẻ biết vẽ, tô màu nguồn nước Đọc thơ, múa hát chủ đề - Trẻ biết thả vật chìm nổi, biết đong nước vào chai, chơi với cát, nước III Chuẩn bị: - Một số đồ dùng đồ chơi cho trò chơi “Nấu ăn ” đồ chơi cho trò chơi “Bán hàng” Vệ sinh - Vật liệu xây dựng: Gạch, lọai xanh, đá sỏi, hột hạt, các loại cá - Tranh ảnh nguồn nước, bút màu, giấy vẽ, kéo, keo dán -Sỏi, đá, phao xốp, bể cát, nước.các loại chai nhựa, phểu IV Tiến hành: ổn định gây hứng thú; - Cho trẻ hát bài: “ Em yêu mùa hè q em » - Cơ trẻ trị chuyện hát Nội dung: * Hoạt động 1: Thỏa thuận trước chơi Cơ giới thiệu góc chơi + lớp có nhiều góc chơi, góc phân vai có nhiều đồ dùng đồ chơi nấu ăn, loại nước giải khát, đến chơi nấu ăn,cửa hàng bán nước giải khát + góc xây dựng hơm có nhiều ngun vật liệu gạch, hột hạt đôi bàn tay khéo khéo cơng nhân xây dựng ao cá , xây bể bơi, xây hồ nước thật đẹp + góc nghệ thuật có nhiều nguyên vật liệu đến vẽ, tơ màu nguồn nước + Góc học tập tập có loại lơ tơ, tranh ảnh nguồn nước cịn có chữ , tập tơ, tốn mà học tập tô làm tập sách nguồn nước + Góc thiên nhiên nhiều đồ dùng đồ chơi đôi bàn tay khéo léo chơi thả vật chìm , đong nước vào chai, chơi với cát * Hoạt động 2: Theo dõi trình chơi - Trong trình chơi đến góc chơi quan sát hướng dẫn giúp trẻ thể kĩ chơi Cô đặt câu hỏi để hướng trẻ vào hoạt động Góp ý trẻ thể vai chơi * Hoạt động 3: Nhận xét sau chơi - Cơ đến góc nhận xét q trình chơi trẻ, tuyên dương trẻ hoạt động tích cực, động viên trẻ rụt rè - Cho trẻ đến góc có sản phẩm sáng tạo tham quan - Cơ nhận xét chung góc chơi kết hợp giáo dục trẻ - Cho trẻ thu dọn đồ chơi Kết thúc: - Nhận xét tuyên dương cắm hoa bé ngoan - Tự rửa mặt, chải hàng ngày - Biết rửa tay xà phòng trước ăn, sau vệ sinh tay bẩn - Biết sử dụng đồ dùng vệ sinh cách - Biết chờ đến lượt .- Nhận biết liên quan ăn uống với bệnh tật (ỉa chảy, râu răng, suy dinh dưỡng,béo phì) - Một số chất dinh cần thiết cho bé khoẻ mạnh - Ăn đa dạng loại thức ăn - Che miệng ho, hắt hơi, ngáp - Sử dụng đồ dùng phục vụ ăn uống thành thạo - Tự gấp quần áo, xếp đồ dùng, đồ chơi nơi quy định gọn gàng Ngủ - Nghe nhạc thiếu nhi, nhạc cổ điển, nhạc không lời Hướng dẫn Biết cách - LQ - Ôn Hoạt động NB số trường hợp trò chơi học khởi xướng hát: : Em hát: Em chiều khẩn cấp gọi tập: Ai nhớ trò yêu mùa hè yêu mùa người giúp đỡ giỏi chuyện quê em hè quê em Ăn Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước - Trẻ biết lấy đồ dùng cá nhân trẻ chào cô KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày/ nội dung Thứ hai Ngµy 15/4/2019 LVPTTC ( Thể dục) - Chuyền bóng qua đầu qua chân - Trị chơi: Ơ tơ chim Mục tiêu Phương pháp - hình thức tổ chức - Trẻ nắm thực yêu cầu kĩ thuật chuyền - bắt bóng qua đầu, qua chân Trẻ biết phối hợp chân, tay, mắt để chuyền - Rèn trẻ kĩ chuyền, bắt bóng, nhanh nhẹn, khéo léo - Giáo dục trẻ có nề nếp biết giúp đỡ bạn học, chơi Siêng tập thể dục ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng I Chuẩn bị - Trang phục cô trẻ gọn gàng, phù hợp - - bóng II Cách tiến hành Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú - Các ơi, muốn thể khỏe mạnh cần làm gi Hoạt động 2: Nội dung a, Khởi động: (ĐH vịng trịn) - Trẻ vui hát “ Đồn tàu nhỏ xíu” thành vịng trịn kết hợp kiểu chân sau chuyển đội hình thành hàng ngang b Trọng động: + BTPTC - Tập kết hợp hát “Em qua ngã tư đường phố” - Tay: Hai tay đưa trước, lên cao ( 4LX8N) - Chân: Chân bước lên trước khuỵu gối chân sau thẳng ( 2lx8n) - Bụng: Cúi gập người phía trước ( 2lx8n) - Bật: Cho trẻ đứng, tay chống hông, bật nhảy tách chân ( 2lx8n) - Trẻ chuyển đội hình thành hàng dọc * Vận động bản: “Chuyền bóng qua đầu qua chân” - Lần 1: Cơ làm mẫu khơng giải thích + Lần 2: Cơ làm mẫu kết hợp giải thích động tác - Cho trẻ đứng thành hàng dọc Trẻ đứng đầu hàng cầm bóng tay, có hiệu lệnh cơ, trẻ cầm bóng đưa lên cao phía sau chuyền qua đầu cho trẻ đứng sau, trẻ đứng sau đón bóng tay vào khoảng trống bóng sau cúi xuống đưa bóng qua chân chuyền cho bạn tiếp theo, trẻ đón bóng đưa lên cao chuyền qua đầu, tiếp tục thực cuối hàng - Trẻ thực mẫu: Cho trẻ tập làm động tác mẫu + Trẻ thực lần - Cô cho trẻ/lượt tập - Cô nhận xét sau lần tập trẻ -> Các cháu ơi! hôm cháu chơi ngoan, mang đến cho lớp trị chơi có tên gọi “Ơ tơ chim sẽ”, cháu có thích khơng nào! - Cơ nêu luật chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi – lần - Cô quan sát, bao quát trẻ chơi - Động viên, khen trẻ - Nhận xét, đánh giá *TCVĐ: Ơ tơ chim Luật chơi: _Khi nghe thấy tiếng còi kêu:"bim, bim" trẻ phải nhảy tránh sang hai bên đường Cách chơi: _Giáo viên hướng dẫn chuẩn bị vịng trịn nhỏ đường kính khoảng 20cm Giáo viên hướng dẫn quy định chỗ chơi sân chơi, vẽ hai cạnh đường giới hạn làm đường ô tô, hai bên vỉa hè Giáo viên hướng dẫn cầm vòng tròn xoay xoay giả làm động tác lái "ô tô", trẻ giả làm "chim sẻ" Các "chim sẻ" phải nhảy kiếm ăn mặt đường, vừa nhảy vừa ngồi xuống giả vờ mổ thóc ăn Giáo viên hướng dẫn giả tiếng tô kêu "bim bim" chạy đến Chim sẻ( trẻ chơi) phải nhanh chân bay( chạy) nhanh lên vòm bên đường( ngồi lằn kẻ đường chạy tô) Kho "ô tô" chạy qua rồi, "chim sẻ" lại xuống đường vừa nhảy vừa mổ thóc ăn Sau trẻ chơi quen, giáo viên hướng dẫn chọn khoảng hai em nhanh nhẹn làm "ô tô" Hoạt động 3: Hồi tĩnh: - Cho trẻ vòng tròn kết hợp hít vào, thở - Giáo dục: Hằng ngày chiến sĩ nhớ tập thể dục thể thao cho thể khỏe mạnh III Kết thúc : Nhận xét tuyên dương cho trẻ cắm hoa bé ngoan HĐCĐ Nhận biết vài đặc điểm, tính chất cát, sỏi TCVĐ: Nhảy dây - Chơi tự Sinh hoạt chiều Nghe âm khác lớp - Trẻ biết cát sỏi không tan nước, chất không tan - Trẻ biết cách chơi chơi hứng thú - Trẻ lắng nghe phân biệt âm khác I Chuẩn bị: - Đồ chơi cho chơi tự II Tiến hành: *HĐCĐ: Nhận biết đặc điểm tính chất cát sỏi - Các quan sát xem xung quanh có cát, sỏi không? - Cô chuẩn bị nước cho trẻ - Cho trẻ bỏ cát sỏi vào nước Rút học : cát, sỏi chất khơng tan *TCVĐ: Nhảy dây - Cơ nêu tên trị chơi, trẻ nhắc lại cách chơi : Chơi nhiều người (dùng dây 5-7 m): Trẻ chơi oẳn tù tỳ để tìm người cầm đầu dây quay cho người chơi Các trẻ khác chạy qua cho không chạm vào dây Nếu chạm vào dây lượt thay bạn quay dây Trò chơi tiếp tục cô tổ chức cho trẻ chơi (cô tổ chức cho trẻ chơi - lần) *Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi I Chuẩn bị : Băng đĩa, xắc xô, gõ,… II Cách tiến hành : - Cô gõ tạo âm quen thuộc cho trẻ đoán xem âm gì? - Cơ động viên khuyến khích trẻ * Đánh giá ngày: Thứ ngày/ nội dung Thứ Ngày 16/4/20 19 LVPTNT ( KPXH) Tìm hiểu mùa hè Mục tiêu Trẻ hiểu đặc điểm mùa hè, cối, thời tiết, trang phục hoạt động người vào mùa hè Biết thứ tự mùa năm Phát triển tư cho trẻ, nhận biết đăc điểm mùa hè trẻ cảm nhận biến đổi thời gian Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khỏe, vệ sinh thân thể, biết chọn trang phục phù hợp mùa hè Phương pháp - hình thức tổ chức I- Chuẩn bị: Màn hình, máy tính, tranh trị chơi tranh trị chơi Tích hợp: PTTM “ Mùa hè đến” - Câu đố mùa hè II Cách tiến hành Ổn định tổ chức, tạo hứng thú cho trẻ Cô đọc câu đố mùa hè - Cô vừa đố mùa gì? - Con biết mùa hè? - Vậy có biết mùa hè có đặc điểm đặc trưng khơng ? Để hiểu thêm mùa hè, hôm cô khám phá mùa hè Nội dung * Hoạt động Tìm hiểu mùa hè - Cho lớp xem cảnh mùa hè - Các thấy hình ảnh nào? - Mùa hè ? - Mùa hè thường có hoa nở rộ ? - Lắng nghe, lắng nghe - Con vừa nghe tiếng kêu ? - Thời tiết mùa hè thấy nào? * Hoạt động 2.Tìm hiểu khám phá - Cho trẻ chơi trị chơi « Trời mưa » chuyển đội hình - Cho trẻ xem phim mưa rào mùa hè trò chuyện ( mưa kèm sấm chớp…) - Mưa mùa hè ? - Mưa người ta gọi mưa biết khơng ? - Vào mùa hè cối ? - Cho trẻ xem hình ảnh cối vào hè : xanh tốt, sum sê, nhiều hoa - Vậy phải mặc trang phục mùa hè ? Cho trẻ xem hình ảnh số lọai quần áo mùa hè - Quần áo mùa hè có đặc biệt ? - Vì phải chọn trang phục ? - Ngịai quần áo vào mùa hè cịn có trang phục ? - Lớp hát « mùa hè đến » - Vào mùa hè làm ? - Các bố mẹ cho du lịch đâu ? - Khi mùa hè đến, thấy ? - Thời tiết mùa hè thường có loại bệnh dịch ? - Ta cần ăn uống để phòng tránh bệnh ? - Mùa hè mùa xảy nhiều dịch bệnh tiêu chảy, cảm cúm… Để phòng tránh bệnh, cần phải nhớ điều ? - Mùa hè có đặc trưng gì? - Mùa hè cịn gọi mùa ? - Một năm có mùa ? Giáo dục: Một năm bắt đầu mùa xuân kết thúc mùa đông, sau mùa xuân mùa hè Thời tiết mùa hè oi bức, nóng nực, trời nắng chói chang, người phải đội mũ nón ngịai Mùa hè thường xuất mưa rào, người phải mặc quần áo mỏng ( áo ngắn tay), tắm biển hay tắm cho mát - Đọc thơ mùa hè chia lớp thành nhóm nhỏ * Trị chơi: Chọn - Trên có chuẩn bị cho nhóm nhiều tranh vẽ đặc trưng mùa hè số tranh mùa khác nữa, nhóm tìm tranh nói đặc trưng mùa hè -Trẻ chơi theo nhóm - Cơ lớp nhận xét III Kết thúc Nhận xét, tuyên dương cho trẻ cắm hoa bé ngoan Hoạt động trời *HĐCĐ Dự đoán số tượng tự nhiên xảy - TCVĐ: Bịt mắt bắt dê - Trẻ dự đốn tượng tụ nhiên xảy - Trẻ dùng kĩ học để vẽ đám mây hình I.Chuẩn bị: - Phấn vẽ , đồ chơi chuẩn bị Bóng giấy, cây, máy bay II.Tiến hành: *HĐCĐ: - Cô hỏi: Khi trời nắng có tượng gì? Đi ngồi nắng phải nào? - Nếu gió to cơi nào? - Khi trời mưa có tượng gì? Dùng phấn vẽ đám mây - Cơ nói đặc điểm đám mây, đám to,đám nhỏ, - Chơi tự Sinh hoạt chiều Hướng dẫn trò chơi học tập: Ai nhớ giỏi vòng cung khác - Trẻ biết mây nhiều tượng xãy - Trẻ chơi hứng thú, chơi vui vẽ - Trẻ nhận biết, gọi tên loại thực phẩm đồ dùng - Giúp trẻ phát triển khả quan sát, ghi nhớ - Bước đầu làm quen với việc nhận xét, mô tả, giúp phát triển ngôn ngữ khả tư cho trẻ hình vịng cung - Cơ phát phấn cho trẻ vẽ.Trong q trình trẻ vẽ ý bao quát trẻ vẽ tốt Nhận xét sản phẩm: cho trẻ quan sát số đám mây mà trẻ vẽ đẹp *TCVĐ: Nhảy dây - Cơ nêu tên trị chơi, trẻ nhắc lại cách chơi : Chơi nhiều người (dùng dây 5-7 m): Trẻ chơi oẳn tù tỳ để tìm người cầm đầu dây quay cho người chơi Các trẻ khác chạy qua cho không chạm vào dây Nếu chạm vào dây lượt thay bạn quay dây Trò chơi tiếp tục cô tổ chức cho trẻ chơi (cô tổ chức cho trẻ chơi - lần) * Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, chong chóng, máy bay I Chuẩn bị: Một gói nhỏ (gói khăn tay đựng hộp) có nhiều vật khác như: chanh, cà chua, vải đồ dùng thìa, cốc, bát, đũa (khơng q thứ) II Cách tiến hành Cách chơi Trẻ đứng thành vòng trịn chia thành nhóm nhỏ, nhóm 5-8 trẻ - Cách 1: Người điều khiển mở gói đồ, cho trẻ quan sát, nhận xét 1-2 phút gói lại, nhóm hội ý kể tên đồ vật quan sát Nhóm nhớ nhiều đồ vật thắng Có thể thay đổi đồ vật, tăng thêm giảm bớt lần chơi, để nâng cao chất lượng trò chơi - Cách 2: Có thể cho trẻ nhóm sờ, quan sát vật gói (hộp) mơ tả lại cách chi tiết (hình dáng, màu sắc, cách ăn/dùng) Những trẻ khác nhóm đốn vật đó, nhóm đốn nhiều đồ vật thắng * Kết thúc: Củng cố, Nhận xét, tuyên dương * Đánh giá ngày: Thứ ngày/ Mục tiêu Phương pháp - hình thức tổ chức nội dung -Trẻ nhận biết I Chuẩn bị: Thứ nhanh chữ s,x - Vở, bút màu Ngày - Phát âm rỏ - Rổ đựng lô tô, thẻ chữ cho trẻ 17/4/2019 ràng âm s,x LVPTNN - Trẻ chơi trò chơi II Tiến hành: (Chữ cái) *HĐ 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú hứng thú TCCC: S, - Giáo dục trẻ có ý Các ơi, vào học Các ngồi ngoan, X ngồi giỏi để học nào! thức tổ chức kỷ Cô đố cô đố: ( đố đố gì?) luật Đố biết: Khơng có quả, chẳng có Thế mà có hạt rụng đầy nơi nơi Cỏ thấy rụng vui Lồi vật thấy rụng tìm nơi ẩn mình? (Đố gì?) Đúng rồi! Đó hạt mưa Các trả lời giỏi, cô thưởng cho chơi trị chơi : Trị chơi chữ s,x * Hoạt động 2: Tổ chức trò chơi với chữ s, x * Trò chơi 1: Nhanh tay nhanh mắt Cơ cho trẻ ngồi hình chữ u Với trị chơi có hai lượt chơi + Lượt chơi thứ nhất: Cô nêu cấu tạo cho trẻ chọn thẻ chữ - Cách chơi: Cô chuẩn bị rổ có nhiều chữ cái, nêu cấu tạo chữ chọn thật nhanh chữ lên - Luật chơi: Bạn chọn sai chữ phải chọn lại chữ - Sau lần chọn cho trẻ phát âm chữ - Cô cho trẻ chơi lần + Lượt chơi thứ hai: Cách chơi: Cô nêu tên chữ yêu cầu lớp phải chọn nhanh chữ - Sau lần chọn cô cho trẻ phát âm - Cho trẻ chơi lần Ở trị chơi thứ thấy chơi giỏi, vỗ tay tuyên dương lớp * Trò chơi 2: Chung sức - Cách chơi: Chia lớp làm hai đội, đứng thành hai hàng dọc Cô yêu cầu đội bật vào chữ thành viên đội lên bật thật mạnh vào có chứa chữ theo u cầu cô Khi bật xong bạn chạy thật nhanh lên lấy chữ với chữ mà bật Sau thời gian hát, đội hái nhiều đội chiến thắng - Luật chơi: Bạn bật sai phải chạy đứng cuối hàng để bạn khác bật - Cho trẻ chơi lần Cơ khuyến khích, động viên trẻ sau lần chơi cho trẻ phát âm * Trị chơi 3: Bé trổ tài - Cơ treo tranh: Hoa sen, nhà Cách chơi: Cô làm mẫu Bây dùng đôi bàn tay khéo léo để tơ màu cho tranh thêm đẹp tô màu vào chữ rỗng - Cô cho cháu chọn màu để tô màu phù hợp III Kết thúc - Cho trẻ cắm hoa bé ngoan Hoạt động trời HĐCĐ - Sự khác ngày đêm, mặt trời, mặt trăng TCVĐ: Kéo co - Chơi tự Trẻ biết khác ban ngày ban đêm, biết buổi ngày, biết mặt trời xuất vào ban ngày, mặt trăng xuất vào ban đêm biết ích lợi chúng - Phát triển trẻ khả so sánh, suy luận Sinh hoạt chiều - Trẻ biết cách khởi Biết cách xướng trò khởi xướng chuyện trị chuyện I Chuẩn bị: Trang phục trẻ gọn gàng II Cách tiến hành * HĐCĐ: - Sự khác ngày đêm, mặt trời, mặt trăng Hỏi trẻ ban ngày lúc ? (lúc mặt trời mọc) - Khi mặt trời mọc người ta cịn gọi gì? (bình minh) -Khi chuyển qua ban đêm? (lúc mặt trời lặn) -Mặt trời lặn cịn gọi gì? (hồng hơn) -Vào ngày rằm bầu trời có xuất hiện? (mặt trăng) - Cho trẻ xem đoạn videoclip hình ảnh mặt trời mọc, mặt trời lặn đêm trăng sáng hoạt động ngày đêm + Cho trẻ nêu nhận xét ban ngày? - Hỏi trẻ buổi gì? - Thời tiết vào lúc nào? khí hậu sao? - Trên bầu trời có gì? - Kể hoạt động người vào ban ngày ? Tương tự ban đêm * TCVĐ: Kéo co - Cô nêu luật chơi, cách chơi, hướng dẫn trẻ chơi - Cho trẻ chơi – lần * Chơi tự - Cho trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời - Cơ bao qt, đảm bảo an toàn cho trẻ I Chuẩn bị: Đồ chơi cho trẻ chơi tự II Tiến hành: - Cô dẫn trẻ sân - Cho trẻ khởi xướng trị chuyện theo nhóm theo ý định trẻ - Cơ quan sát xem trẻ có khả khởi xướng trị chuyện lơi bạn tham gia * Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương * Đánh giá ngày: Thứ ngày/ nội dung Thứ Ngày 19/4/2018 LVPTNT - Mối quan hệ phạm vi 10 Mục tiêu Phương pháp - hình thức tổ chức TrỴ biết so sánh thêm bớt tạo phạm vi 10 Trẻ biết vị trí số tự nhiên - Phát triển kĩ so sánh thêm bớt Phát huy tính tích cực phát triển tính t cho trỴ -TÝch cùc häc tËp BiÕt thùc yêu cầu cô Giáo dục trẻ biết I Chuẩn bị : mổi trẻ 10 hoa, 10 quả, thẻ số từ 1- 10 , số đồ vật đặt xung quanh lớp: quạt , cánh hoa cúc , áo , cam đồ dùng đồ chơi cánh cữa kì diệu II Cách tiến hành: * ổn định tổ chức gây hứng thú - Cô cho trẻ đọc thơ Mùa hạ tuyệt vời Trò chuyện với trẻ mùa hè Hoạt động 1: Ôn đếm đến 10 , nhận biết số phạm vi 10 Trong lớp có nhiều đồ dùng có số lợng 10 bạn tìm cho cô đồ dùng có số lợng 10 (Cho trẻ tìm chọn số tơng ứng đặt vào nhóm tìm đợc) Hoạt động 2: So sánh , thêm bớt , tạo nhóm có 10 đối tợng Cho trẻ chơi dấu tay lấy rá Các nhìn xem rá có ? Bây cô mời lớp xếp bo v c th thời tiết thay đổi Hoạt động trời - Tr nhn bit cỏc tất hoa thành hàng ngang xếp từ trái sang phải, xếp dới hoa từ trái sang phải, xếp tơng ứng 1-1 Cho trẻ đếm lại nhóm Các có nhận xét số lợng nhóm hoa số lợng nhóm quả? Nhóm nhiều ? nhiều ? Nhóm ? ? Muốn số lợng nhóm số lợng nhóm phải làm gì? Cho trẻ đếm lại nhóm Vậy số lợng nhóm số lợng nhóm hoa ntn ? có số lợng ? Cho trẻ chọn số biểu thị Cho trẻ bớt , cho trẻ nhận xét nhóm nhiều ( ) ? nhiều (ít ) Cho trẻ chọn số biểu thị, muốn số lợng nhóm số lợng nhóm hoa phải làm ? Tơng tự nh giữ nguyên nhóm hoa bớt nhóm quả, lần thêm bớt cho trẻ chọn số biểu thị cho trẻ so sánh nhóm đếm kiểm tra - Cho trẻ đếm lần lợt nhóm hoa để vào rá Hoạt động 3: Luyện tập Cô thấy lớp học giỏi cô tặng lớp trò chơi, trò chơi Thi xem tổ nào nhanh Cô hớng dẫn luật chơi, cách chơi Cho trẻ chơi 2- lần Tc: Nhóm khéo * Kết thúc: Cũng cố , nhận xét tuyên dơng I Chuẩn bị: - Th s t n 10 Sân bÃi sẽ, đồ dùng cho trò chơi II Tiến hành: + HĐCCĐ: Nhn bit cỏc chữ số, số lượng số thứ tự phù hợp phạm vi 10 - Cô đưa thẻ số hỏi trẻ số mấy, trẻ đọc to thẻ - Trẻ ý lắng ch s nghe cô hát, - Cô cho trẻ đọc hết số hỏi trẻ cú tt c bao biết tên hát, nhiờu ch s biết hát cô - Cụ hng dõn tr xếp số theo thứ tự từ đến 10 - TCV: -Trẻ nắm đc cho tr m Chuyn - Tr thc hin luật chơi, cách lng thc chơi, hứng thú Cơ quan sát, khuyến khích, động viên trẻ kho + TCVĐ: Chuyn lng thc v kho chơi - Chi t - Trẻ không Cô hng dẫn luật chơi cách chơi tranh giành đồ - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần chơi với bạn HC Nhn bit cỏc chữ số, số lượng số thứ tự phù hợp phạm vi 10 chữ số, số lượng số thứ tự phù hợp phạm vi 10 + Ch¬i tự do: Cho trẻ chơi với bóng, chóng chóng, máy bay, cÇu trượt Sinh hoạt chiều - LQ hát: Em yêu mùa hè quê em - Trẻ biết tên hát tên tác giả, ý lằng nghe cô hát hát cô - Cô giới thiệu tên hát “ Em yêu mùa hè quê em“ - Cô hát cho trẻ nghe lần Cô giới thiệu nội dung hát - Cho lớp hát lần - Tổ, nhóm, cá nhân thi đua hát - Mời lớp hát lại lần Giáo dục trẻ biết yêu quý thiên nhiên * Đánh giá ngày: Thứ ngày/ nội dung Thứ Ngày 19/4/2019 LVPTTM ( Âm nhạc) - DH: Em yêu mùa hè quê em - NH: Hè đến - TC: Ai nhanh Mục tiêu Phương pháp - hình thc t chc - Trẻ hát nhạc lời hát Em yờu hố quờ em cách nhịp nhàng vui tơi , hồn nhiên thể đợc cảm xúc hát Trẻ hiểu đợc nội dung hát - Phỏt trin kh nng ghi nhớ có chủ định cho trẻ - BiÕt thĨ tình cảm, cảm xúc hát - 90 - 95% trẻ đạt yêu cầu I Chuẩn bị : máy băng nhạc đĩa II Cách tiến hành : * ổn định tổ chức gây hứng thú Cho trỴ xem tranh vÏ cảnh mùa hè q em - Các nhìn xem cô có tranh vẽ g×? - Trong tranh vÏ nào? Có hát hay nhạc sĩ “ Xuân Trang” phổ nhạc qua hát “Em yêu mùa hè quê em” mà học hôm cô dạy cho lp mỡnh Hoạt động : Dạy hỏt: Em yờu hố quờ em - Cô hát mẫu lần Cô bắt nhịp cho trẻ hát cô 2- lần Cô mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát ( Cô ý sữa sai) Cả lớp hỏt lại lần Cho trẻ nhắc lại tên hát, nhạc lời Hoạt động : NH: Hố n ri Cô hát cho trẻ nghe lần 1: ệm nhạc Cô hát lần : cô hỏt, tr ng dy hng ng cựng cụ làm điệu minh hoạ Hoạt đng : T/ C : Ai nhanh Các hôm học giỏi, nên cô thưởng cho lớp mt trũ chi trò chơi. Ai nhanh hn Cô giới thiệu tên trò chơi , cô hớng dẫn cách chơi luật chơi ( Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần ) * Kết thúc: Cho trẻ hát lại hát Em yờu hố quờ em III Kt thỳc: Cũng cố , Nhận xét tuyên dơng , c¾m hoa Hoạt động ngồi trời HĐCĐ - Hát hát tượng tự nhiên TCVĐ: Bịt mắt bắt dê Chơi tự - Trẻ thể I Chuẩn bị: tình cảm - Nhạc hát: Em yêu mùa hè quê em, Hè đến nghe hát - Đồ dùng bóng, cho trẻ chơi tự II Cách tiến hành + H§CC§: - Hát hát tượng tự nhiên - Cô đưa thẻ số hỏi trẻ số mấy, trẻ đọc to thẻ chữ số - Cô cho trẻ đọc hết số hỏi trẻ có tất chữ số - Cô hướng dân trẻ xếp số theo thứ tự từ đến 10 cho trẻ đếm - Trẻ thực Cơ quan sát, khuyến khích, động viên trẻ + TCV§: Chuyn lng thc v kho Cô hng dẫn luật chơi cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần + Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, chóng chóng, máy bay, cầu trt Sinh hot chiu - LQ hát: Em yêu mùa hè quê em - Trẻ biết tên hát tên tác giả, ý lằng nghe cô hát hát cô - Cô giới thiệu tên hát “ Em yêu mùa hè quê em“ - Cô hát cho trẻ nghe lần Cô giới thiệu nội dung hát - Cho lớp hát lần - Tổ, nhóm, cá nhân thi đua hát - Mời lớp hát lại lần Giáo dục trẻ biết yêu quý thiên nhiên * Đánh giá ngày ... trưng khơng ? Để hiểu thêm mùa hè, hôm cô khám phá mùa hè Nội dung * Hoạt động Tìm hiểu mùa hè - Cho lớp xem cảnh mùa hè - Các thấy hình ảnh nào? - Mùa hè ? - Mùa hè thường có hoa nở rộ ? - Lắng... để phòng tránh bệnh ? - Mùa hè mùa xảy nhiều dịch bệnh tiêu chảy, cảm cúm… Để phòng tránh bệnh, cần phải nhớ điều ? - Mùa hè có đặc trưng gì? - Mùa hè cịn gọi mùa ? - Một năm có mùa ? Giáo dục:... Tích hợp: PTTM “ Mùa hè đến” - Câu đố mùa hè II Cách tiến hành Ổn định tổ chức, tạo hứng thú cho trẻ Cô đọc câu đố mùa hè - Cơ vừa đố mùa gì? - Con biết mùa hè? - Vậy có biết mùa hè có đặc điểm