Giáo án chủ đề lớp học của bé

KẾ HOẠCH TRƯỜNG MẦM NON Chủ đề: Lớp học bé (Thêi gian thùc hiƯn tõ ngµy 3/ đến ngày 7/9/2018) Hoạt động Đón trẻ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Giáo viên đến sớm ,mở cửa, vệ sinh phong quang - Giáo viên đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần, cởi mở, trao đổi với phụ huynh tình hình cháu - Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng nơi quy định - Trẻ chào bố mẹ, chào giáo để vào lớp Trị chuyện sáng - Giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng - Tập luyện số thói quen tốt giữ gìn sức khoẻ - Đi Tự mặc, cởi quần áo - Vệ sinh nơi quy định 1.Khởi động: Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh Trọng động: Bài tập phát triển chung Tập động tác Tập động tác phát triển lưng bụng - Hô hấp: Thổi nơ bay Tay 2: Tay đưa phía trước, sang ngang 2lx 8n Chân 3: Đứng khuỵu chân trước, chân thẳng ( 4l x8n ) +Bụng 1: Cúi người phía trước 2lx 8n Bật: Bật luân phiên chân trước chân sau Hồi tỉnh: Cho trẻ chạy nhẹ nhàng Thể dục Văn học Tạo hình Tốn Hoạt động - Ném xa - Chuyện: Anh - Vẽ quà - Mối quan học tay chàng mèo tặng bạn hệ mướp (ĐT) phạm vi Thể dục sáng Âm nhạc VĐ: Ngày vui bé - Nghe nhạc thiếu nhi: Trường chúng cháu trường mầm non - TC: Ai nhanh Hoạt động - TCCĐ ngồi trời Hướng dẫn trị chơi mới: Cướp cờ - TCVĐ: Mèo đuổi chuột - Chơi tự - TCCĐ Kể lại chuyện nghe theo trình tự định - TCVĐ: Cướp cờ - Chơi tự - TCCĐ - Dùng phấn viết số 1- - TCVĐ: Mèo đuổi chuột - Chơi tự - TCCĐ Nhận biết ý nghĩa số sử dụng sống hàng ngày - TCVĐ : Cướp cờ - Chơi tự Hoạt động góc - TCCĐ - Cho trẻ sử dụng xắc xô, phách để gõ đệm theo tiết tấu nhanh, chậm - TCVĐ: Ai nhanh - Chơi tự I Nội dung: - Góc xây dựng: Xếp hình bé bạn tập thể dục, xây vườn ăn quả, vườn rau - Góc phân vai: Cửa hàng bán loại nước giải khát, bán loại thực phẩm Chơi bác sĩ - Góc nghệ thuật: Tô màu, vẽ tranh Xé, nặn, cắt, dán, bồi màu loại thực phẩm, đồ dùng vệ sinh bé - Góc sách, học tập : Xem tranh, kể chuyện theo tranh, làm tập sách loại thực phẩm, ôn chữ số chữ cái, sử dụng tập tơ, tốn - Góc thiên nhiên: Chơi với cát nước, in hình lên cát, trồng chăm sóc vườn rau II Mục tiêu: Trẻ biết thể vai chơi - Trẻ biết nhập vai hồn thành cơng việc q trình chơi - Biết giúp đỡ bạn chơi, không tranh giành đồ chơi - Biết xếp hình bé bạn tập thể dục - Trẻ biết xếp đồ chơi cất dọn đồ dùng đồ chơi nơi quy định - Khi chơi trẻ biết chăm lắng nghe người khác đáp lại cử chỉ,nét mặt ánh mắt phù hợp - Trẻ nhận sắc thái biểu cảm vui buồn - Trẻ nối số với số lượng loại đồ dùng loại đồ dùng tô màu gọi tên đồ dùng,tơ màu kín khơng lem ngồi - Mạnh dạn tự tin bày tỏ ý kiến thõn - Mạnh dạn trao đổi ý kiến mỡnh với cỏc bạn - Thích chia cảm xúc, kinh nghiệm, đồ dùng đồ chơi với người gần gũi III Chuẩn bị: Tạp dề, Song nồi, bát đũa, loại thực phẩm Quày bán hàng - Đồ dùng lắp ghép, gạch , ống, xanh , hoa lá, rau - Sách,tranh ảnh,lô tô loại thực phẩm Vệ sinh Ăn Ngủ - Giấy, đất nặn , bút màu, bảng - Đồ dùng âm nhạc :Trống lắc, xắc xô , phách gõ nhịp - Chậu cảnh, cát ,nước IV Tiến hành: * Ổn định: - Cỏc thực chủ đề gỡ? - Cô trẻ trẻ chuyện chủ đề Thỏa thuận trước chơi: - Cơ giới thiệu góc chơi: + Ở lớp có nhiều góc chơi Góc phân vai có nhiều đồ chơi, loại thực phẩm chơi trò chơi nấu ăn chơi bán hàng, bỏc sĩ + Ở góc xây dựng hơm có nhiều đồ chơi phong phú hàng rào, hoa, cây, đồ lắp ghép Bằng đôi bàn tay khéo léo xếp hình bé bạn tập thể dục, xây vườn ăn quả, vườn rau thật đẹp nhé! + Ở góc nghệ thuật: Cơ chuẩn bị cho giấy a4, bút màu, tô màu, vẽ tranh, xé, nặn, cắt, dán, bồi màu loại thực phẩm, đồ dùng vệ sinh bé Ngoài có nhiều loại nhạc cụ hát múa với chủ đề bé cần để lớn lên khoẻ mạnh + Ở góc học tập xem tranh, kể chuyện theo tranh, làm tập sách loại thực phẩm, ôn chữ số chữ cái, sử dụng tập tơ, tốn + Ở góc thiên nhiên có chậu hoa chưa chăm sóc đến chăm sóc chậu hoa Q trình chơi: - Cho trẻ góc chơi mình, đến góc chơi hướng dẫn kĩ chơi ( trẻ chậm) Nhận xét sau chơi: Cơ nhận xét góc chơi, tuyên dương trẻ hoạt động tích cực, động viên trẻ rụt rè - Cho trẻ xếp đồ chơi góc gọn gàng * Nhận xét - tuyên dương V Kết thúc: - Nhận xét tuyên dương cắm hoa bé ngoan - Tự rửa mặt, chải hàng ngày - Biết rửa tay xà phòng trước ăn, sau vệ sinh tay bẩn - Biết sử dụng đồ dùng vệ sinh cách - Nói tên số ăn hàng ngày - Nhận biết liên quan ăn uống với bệnh tật(ỉa chảy, sâu răng, suy dinh dưỡng, béo phì) - Một số chất dinh dưỡng cần thiết cho bé khoẻ bé mạnh - Ăn đa dạng loại thúc ăn - Che miệng ho, hắt hơi, ngáp Tự gấp quần áo, xếp đồ dùng đồ chơi nơi quy định, gọn gàng Hoạt động Làm quen chuyện: Anh chiều chàng mèo mướp Trả trẻ Thể Biết sử dụng thích thú vật liệu trước đẹp khác để làm sản phẩm đơn giản - Làm quen hát: Trường chúng cháu trường mầm non Thể sắc thái tình cảm hát thông qua giọng hát, nét mặt, điệu bộ, cử - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước - Trẻ biết lấy đồ dùng cá nhân trẻ chào cô KẾ HOẠCH NGÀY Nội dung LVPTTC Thể dục Ném xa tay Thứ ngày tháng năm 2018 Mục tiêu Phương pháp - hình thức tổ chức - Phát triển I Chuẩn bị tay, vai - Băng nhạc, gậy thể dục (để tập BTPTC) chân phát - túi cát triển tố chất khéo léo mạnh II Tiến hành: mẽ * Khởi động: - Rèn luyện - Cho trẻ theo nhạc thành vòng tròn kết hợp kiểu tính gan dạ, đi: thường mũi bàn chân, gót chân, khom, dũng cảm thường, nhanh, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, - Giáo dục thường trẻ có tính kỹ luật trật tự a.BTPTC: * Động tác tay: học - Tay đưa trước lên cao.(3l x 8n) * Động tác chân: - Khụy đầu gối ( 2l x 8n) * Động tác bụng: - Xoay người sang bên (2l x 8n) * Động tác bật: - Bật tách chân khép chân b VĐCB: - Các ơi! Hôm cô dạy vận động " Ném xa tay" - Cho lớp nhắc lại tên vận động - Để thực vận động " Ném xa tay" đúng, xác ý xem cô làm trước * Cô làm mẫu: - Lần 1: Khơng giải thích - Lần 2: Giải thích TTCB: Cơ cầm túi cát, đứng chân trước chân sau, tay cầm túi cát đưa trước phía với chân sau, đưa sau lên cao ném thật mạnh Khi ném mắt nhìn thẳng phía trước - Hỏi lại tên vận động? Cơ vừa thực vận động gì? - Mời trẻ lên thực cho lớp xem (cô nhắc để trẻ thực đúng) * Trẻ luyện tập: - Cho cặp trẻ lên thực hiện, trẻ thực lần - Cho trẻ yếu thực lần => Cô bao quát sửa sai động viên trẻ - Hỏi lại tên vận động c TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu qua chân Cơ giới thiệu trị chơi - Cách chơi: Các cháu đứng thành hành dọc theo đội, bạn đằng trước cách bạn đằng sau cánh tay, chân bước rộng vai Bạn đầu hàng người cầm bóng tay Khi có hiệu lệnh “ Chuyền” cầm bóng tay đưa lên đầu, ngả tay phía sau Bạn thứ đón bóng hai tay làm động tác tương tự để chuyền bóng cho bạn tiếp theo, chuyền đến bạn cuối hàng Sau chuyền bóng qua đầu lại tiếp tục chuyền bóng qua chân Chúng ta xoay người lại giữ nguyên đội hình , bạn cầm bóng đầu hàng cầm bóng tay , cúi xuống đưa bóng qua chân phía sau, bạn thứ cúi đón bóng từ tay bạn chuyền bóng cho bạn phía sau, nhứ chuyền cuối hàng - Luật chơi: Không bắt chông lên tay bạn cố gắng không để làm rơi bóng Nếu bóng bị rơi bé phải thực lại Cô tổ chức cho trẻ chơi 3, lần Sau lần chơi động viên khun khích trẻ III Kết thúc Củng cố– Nhận xét tuyên dương cho trẻ căm hoa bé ngoan Hoạt động trời TCCĐ Hướng dẫn trò chơi mới: Cướp cờ I Chuẩn bị: Sân bãi Một cờ thay khăn đỏ - Trẻ hứng thú - Một vòng tròn vạch phấn trò chuyện - Vạch xuất phát đích đội cô II Tiến hành: + HĐCCĐ: Hướng dẫn trò chơi Cướp cờ - Trẻ chơi vui Trong số trị chơi tập thể khơng thể khơng kể - TCVĐ: vẽ khơng tranh đến trị chơi dân gian Việt Nam, trò Mèo đuổi giành đồ chơi chơi gắn liền với tuổi thơ người, nuôi dưỡng tâm chuột bạn hồn, gắn kết tình bạn đẹp Và số trị chơi dân gian phổ biến chơi đến tận bây - Chơi tự trường mầm non phải kể đến trò chơi cướp cờ Hãy hướng dẫn bạn trị chơi cướp cờ Cách chơi: + Quản trò chia tập thể chơi thành hai đội, có số lượng đội có từ 5-6 bạn, đứng hàng ngang vạp xuất phát đội Đếm theo số thứ tự 1,2,3,4,5… bạn phải nhớ số + Khi quản trị gọi tới số số hai đội nhanh chóng chạy đến vịng cướp cờ + Khi quản trị gọi số số phải + Một lúc quản trị gọi hai ba bốn số * Luật chơi: + Khi cằm cờ bị bạn vỗ vào người, thua + TCVĐ: Mèo đuổi chuột Cô hướng dẩn luật chơi cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần + Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, chóng chóng, máy bay, cầu trượt III Kết thúc Nhận xét, tuyên dương trẻ I ChuÈn bÞ: - Trẻ nhớ tên Sinh hoạt biết nhân + Đồ dùng cơ: - Hình ảnh minh họa nội dung câu chiều vật chuyện Làm quen truyện - Ti vi, đầu đĩa chuyện: Anh - Trẻ hiểu nội - Một số tranh theo nội dung câu chuyện chàng mèo dung câu để trẻ mướp chuyện II TiÕn hµnh: - Phát huy tính Cơ cho trẻ hát “ Trường chúng cháu trường mầm ghi nhớ có chủ non” định cho trẻ - Trò chuyện nội dung hát : + Các học trường mầm non có tên gì? + Đến trường thấy nào? * Giới thiệu bài: - Có bạn nhỏ lười học, muốn nhà ngủ thôi, muốn biết bạn khơng ? Các lắng nghe cô kể câu chuyện “ Anh chàng mèo mướp” ! + Lần : Cô kể diễn cảm câu chuyện cho trẻ nghe + Lần : Cơ kể kết hợp xem hình ảnh minh họa nội dung câu chuyện *KÕt thóc : Cho trỴ nhắc lại têncõu chuyn Cô nhận xét tuyên dơng - VS nêu gơng, trả trẻ * ỏnh giỏ tr hng ngày: Nội dung LVPTNN Chuyện: Anh chàng mèo mướp Thứ ngày tháng năm 2018 Mục tiêu Phương pháp - hình thức tổ chức Trẻ nhớ tên i Chuẩn bị truyện, tên - Tranh minh họa theo nội dung truyện anh chàng nhân vật mèo mướp truyện, - Mơ hình rối truyện anh chàng mèo mướp nắm * NDTH: + MTXQ : Trị chuyện chủ đề trình tự diễn + Âm nhạc: Ngày vui bé biến câu II Cách tiến hành truyện, hiểu Hoạt động 1: Ổn định, tạo hứng thú cho trẻ nội dung câu - Có bạn nhỏ lười học, muốn nhà ngủ thơi, truyện muốn biết bạn không ? Các lắng - Rèn kỹ nghe cô kể câu chuyện “ Anh chàng mèo mướp” trả lời Hoạt động 2: Đàm thoại, giảng giải, trích dẫn rõ ràng, mạch - Lần 1: Cơ kể diễn cảm, minh hoạ động tác lạc câu + Cô giới thiệu tên truyện, tác giả hỏi cô - Lần 2: Cô kể tranh minh hoạ Trẻ thể - Cơ vừa kể cho nghe chuyện gì? Tác giả - Trong câu chuyện gồm nhân vật nào! (Trong ngữ điệu truyện có mèo mướp, mèo tam thể, cún bông, cô giáo gà giọng mái mơ) nhân vật Các bạn gọi mèo mướp đâu? - Thông qua - Mèo mướp trả lời bạn nào? nội dung câu - Khi bạn học mèo mướp đâu? chuyện trẻ - Vì mèo mướp bị ngất xỉu? thích - Ai đưa mèo mướp nhà?.Các bạn kể cho mèo đến trường mướp nghe chuyện trường? đến trường - Từ mèo mướp sửa lỗi nào? học => Cơ khái quát lại truyện nhiều điều - Qua câu truyện cháu thấy mèo mướp nào? hay - Nội dung câu chuyện nói lên điều gì? - Cơ giảng nội dung câu chuyện: Câu chuyện kể bạn mèo mướp khơng thích học, thích chơi câu cá - Qua câu chuyện muốn gửi tới điều gì? => Cơ khái quát, giáo dục trẻ * Cô kể chuyện lần qua mơ hình rối dẹt => Cơ khái qt lại - Kết thúc: Cho trẻ hát vận động bài: Ngày vui bé III Kết thúc Cho trẻ cắm hoa bé ngoan Hoạt động trời - TCCĐ Kể lại chuyện nghe theo trình tự định - Trẻ biết kể lại chuyện theo trình tự định I Chuẩn bị : Đồ chơi cho trẻ chơi II Cách tiến hành : TCCĐ: Kể lại chuyện nghe theo trình tự định - Cơ kể câu chuyện cho trẻ nghe yêu cầu trẻ kể lại chuyện theo trình tự nội dung câu chuyện nghe - Cô giúp trẻ kể đầy đủ nội dung câu chuyện - Cô nhận xét + TCVĐ: Cướp cờ - Cô hướng dẫn luật chơi cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần + Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, chóng chóng, máy bay, cầu trượt - Trẻ biết thể thích thú trước đẹp I Chuẩn bị: Lớp học sẽ, thoáng mát II Tiến hành - Cho trẻ thăm quan đẹp bật xung quanh trẻ - Cơ trị chuyện trẻ - Cho trẻ thể thích thú trước đẹp III Kết thúc Củng cố, nhận xét, tuyên dương trẻ Vệ sinh trả trẻ - TCVĐ: Cướp cờ - Chơi tự Sinh hoạt chiều Thể thích thú trước đẹp * Đánh giá ngày: Nội dung LVPTTM Tạo hình Vẽ quà tặng bạn ĐT Thứ ngày tháng năm 2018 Mục tiêu Phương pháp - hình thức tổ chức I Chuẩn bị - Trẻ biết xếp Giấy vẽ, bút chì, bút màu bố cục tranh hợp lý Hai tranh cô - Trẻ sử dụng tốt kĩ II Cách tiến hành học vẽ Ổn định tổ chức gây hứng thú: nét cong trịn, nét Cơ trẻ nghe nhạc hát vận động :”Vui đến sổ thẳng, nét xiên trường - Trẻ biết phối màu Các vừa hát hát gì? sắc khác để tơ Khi đến trường có cảm giác nào? Vì màu tranh ? - Trẻ hứng thú làm Ngoài chơi với đồ chơi sản phẩm lớp phải không nào? - Trẻ giữ gìn sản Vậy bạn cho biết lớp có phẩm đồ chơi nào? ,của bạn - À! Hằng ngày cô cho chơi đồ chơi vui, hôm cô cho vẽ đồ chơi để tặng bạn nhé! Nội dung Hoạt động 1: Quan sát tranh vẽ cô nhận xét Đàm thoại tranh vẽ Cho trẻ chơi trò chơi:”Trời tối, trời sáng” + Cho trẻ quan sát tranh thứ nhất: Bức tranh vẽ gì? Quả bóng có dạng hình gì? Màu sắc nào? Quả bóng dùng để làm gì? -Vậy định vẽ bóng nào? xong để tranh thêm đẹp phải làm gì? Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ - Cô gợi ý cách vẽ cho trẻ: vẽ bóng vẽ đường cong trịn khép kín,sau trang trí tơ màu cho bóng thêm đẹp + Cho quan sát trang thứ hai: Bức tranh vẽ gì? Xe ơtơ gồm phần? Màu sắc nào? Xe tơ dùng đẻ làm gì? -Vậy định vẽ xe ô tô nào? xong để tranh thêm đẹp phải làm gì? 10 - Cơ gợi ý cách vẽ cho trẻ: vẽ xe ơto dùng nét thẳng, nét ngang, nét xiên để vẽ đầu xe thân xe, nét cong trịn khép kín để vẽ bánh xe.các vẽ đầu xe trước, vẽ thân xe sau vẽ bánh xe Trị chuyện ý tưởng trẻ: Con định vẽ đồ chơi để tặng bạn? Con định vẽ nào? Con dùng kỹ để vẽ? Để cho trang them đẹp làm gì? Cơ mong vẽ nhiều đồ chơi tặng bạn nhé? Hoạt động 3: Trẻ thực Cô nhắc trẻ tư ngồi, tư cầm bút, nhắc trẻ sáng tạo Hỏi trẻ kỹ vẽ Hoạt động 4: Củng cố, nhận xét Cô treo tranh trẻ lên giá hỏi trẻ thích tranh nào, thích, bạn dùng kỹ Cơ động viên khuyến khích trẻ cố gắng Kết thúc Cho trẻ cắm hoa bé ngoan Hoạt động trời TCCĐ - Dùng -Trẻ biết cầm phấn phấn viết viết số thứ tự từ số 1- 6 - TCVĐ: Mèo đuổi chuột - Chơi tự Sinh hoạt I CHUẨN BỊ: - Sân bãi sẽ, thoáng mát - Phấn vẽ - Đồ chơi sân II.TIẾN HÀNH: *HĐ1: HĐCĐ - Dùng phấn viết số 1- lên sân Cô giới thiệu nội dung Cho trẻ viết mô không số 1-6 Cô phát cho trẻ viên phấn để trẻ viết số thứ tự từ 1- - Hứng thú tham Trẻ thực Cô bao quát ý sửa sai cho trẻ gia trị chơi chơi *HĐ2: TCVĐ: Mèo đuổi chuột có nề nếp - Cơ giới thiệu tên trị chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi.- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô bao quát động viên trẻ chơi * HĐ3: Chơi tự Trẻ chơi theo sở thích trẻ Cô ý bao quát, xử lý tình xảy chơi TrỴ biÕt sử dụng I ChuÈn bÞ: Ống hút, tăm, chai 11 chiều vật liệu khác Biết sử để làm dụng sản phẩm đơn giản vật liệu khác để làm sản phẩm đơn giản II TiÕn hµnh: Mọi vật xung quanh phong phú đa dạng, hôm cô hướng dẫn cho làm ghế từ ống hút Cô hướng dẫn tng bc cho tr *Kt thỳc: Cho trẻ nhắc lại tên học Cô nhận xét tuyên dơng - Chơi tự với đồ chơi - VS nêu gơng, trả trỴ * Đánh giá ngày: Thứ ngày tháng năm 2018 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - hình thức tổ chức LVPTNT - Trẻ biết so sánh I Chuẩn bị : Toán thêm bớt tạo Đồ dùng cơ: bát, thìa thẻ số từ 1-6 - Mối quan Một số nhóm đồ dùng, đồ chơi để xung quanh lớp có s hệ phạm vi lượng thẻ số tương ứng phạm vi - Phát triển kĩ Đồ dùng trẻ: Mỗi trẻ có rá đồ dùng có số so sánh thêm lượng 6 bát thìa thẻ số từ 1-6 bớt II Cách tiến hành: - Phát huy tính * ổn đinh gây hứng thú tích cực phát triển Cơ trẻ đọc thơ: “ Mẹ em” tính tư cho Cơ trị chuyện nội dung thơ trẻ Các gia đình mẹ người vất vả ln lo - Tích cực học tập cho gia đình li tí lúc mẹ - Biết thực 12 yêu cầu cô - Giáo dục trẻ biết yêu quý người thân đồ dùng gia đình Hoạt động Thế có u mẹ khơng? u mẹ phải làm gì? ( Chăm ngoan, học giỏi ) Hoạt động : Ôn luyện nhận biết số lượng chữ s phạm vi Trong lớp có nhiều đồ dùng, gia đình có số lượng bạn tìm cho bạn xem ( Cho trẻ tìm chọn số tương ứng đặt vào nhóm tìm ) Hoạt động 2: Dạy trẻ hình thành mối quan hệ Hôm cô thấy học ngoan cô thưởng cho bạn rá đồ chơi xem q Trong rá có đó? ( Bát, thìa) Các lấy bát xếp thành hàng ngang Các thìa xếp bát đếm xem c bát thìa( 6cái bát, thìa Cháu có nhận xét nhóm bát nhóm thìa, nhóm nhiều hơn? nhóm hơn? Cơ gợi ý so sánh số số số lớn số đứng sau? Muốn nhóm thìa nhóm bát ta phải làm Cơ trẻ kiểm tra lại số bát số thìa Cơ chốt lại thêm cho trẻ nhắc lại đến lần Bây nhóm bát nhóm thìa với rồi? ( Cùng có số lượng 6) Cho trẻ chọn số để biểu thị cho nhóm -Khi có bát, thìa Bớt thìa, cho trẻ đến số thìa cịn lại( thìa) Cơ nhận xét thìa bớt cịn lại thìa?( thìa chọn số biểu thị cho nhóm thìa) So sánh số bát số thìa nhóm nhiều nhóm nhiều mấy ? Mỗi lần thêm bớt có cho trẻ chọn số để biểu thị cho nhóm Tạo cách thêm bớt -Cho trẻ bớt dần số dĩa đếm kiểm tra số bát vừa cất vừa đếm Hoạt động 3: Luyện tập Cho trẻ chơi TC : Tìm nhóm đồ dùng có số lượng í Cho trẻ chơi TC: Kết bạn Trò chơi: Thi xem tổ nhanh * Kết thúc : - Cũng cố, nhận xét tuyên dương - Trẻ nhận biết ý 13 trời nghĩa số sử dụng sống hàng ngày I Chuẩn bị: xe ô tô đồ chơi ( xe cứu hỏa, xe cứu thương, xe cảnh sát) thẻ số từ 1-5, tranh (xe cứu thương, xe chữa cháy, xe cảnh sát) - Mỗi trẻ số 113,114,115 II Tiến hành: + HĐCĐ: Nhận biết ý nghĩa số sử dụng sống hàng ngày Khi số đứng riêng lẽ thể số lượng tương ứng chúng ghép lại với có ý nghĩa to lớn tạo thành số điện thoại khẩn cấp gặp cố sống Ngồi ra, cịn có ý nghĩa tạo thành số nhà, số điện thoại gia đình, khơng mà cịn lưu giữ kỹ niệm ngày sinh tạo nên đồng hồ, biển số xe… - Bây tìm hiểu ý nghĩa số -Cơ có xe (xe cứu thương, xe chữa cháy, xe cảnh sát) Cô gắn số điện thoại khẩn cấp cho xe - 113 số điện thoại khẩn cấp công an gắn vào xe + Khi gọi đến số điện thoại này: (Sảy trộm cướp, đánh nhau) - 114 số điện thoại khẩn cấp xe chữa cháy +Nếu gặp cố bị cháy gọi đến số điện thoại khẩn cấp nào?(114) - Nếu đám cháy có người bị thương gọi đến số điện thoại khẩn cấp nào? (115) + Mỗi số điện thoại khẩn cấp cô cho trẻ nhắc lại + TCVĐ: Cướp cờ - Cô hướng dẫn luật chơi cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần + Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, chong chóng, máy bay, cu trt - Trẻ ý lắng nghe cô hát, biết tên đợc tên hát, biết hát cô - Cô cho trẻ ngồi vòng tròn cô gii thiu tên hát Cô hát cho trẻ nghe 1-2 lần Bắt nhịp cho trẻ hát cô 3-4 lần - TCCĐ Nhận biết ý nghĩa số sử dụng - Trẻ nắm sống luật chơi, cách hàng ngày chơi, hứng thú chơi - TCVĐ : - Trẻ không tranh Cướp cờ giành đồ chơi với bạn - Chơi tự - Sinh hoạt chiều Làm quen hát: Trường chúng cháu trường mầm non * Đánh giá ngày: 14 Thứ ngày tháng năm 2018 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - hình thức tổ chức LVPTTM - Trẻ biết tên I ChuÈn bÞ: ( Âm nhạc) hát, tờn tỏc gi, - Đàn, băng đĩa nhạc có hát Ngày - V: Ngy thuộc lời vui bé, Em yêu trờng em vui ca hát - vòng thể dục - Nghe nhc - Trẻ cảm nhận II Cách tiến hành thiu nhi: âm nhạc tốt, 1: ổn định gây hứng thú: Trng thể qua - Lớp lớp mẫu giáo gì? Học trchỳng chỏu l điệu cử ờng gì? trng mm qua - Khi đến trờng thấy nh non hát nào? - TC: Ai -Tr thớch thú Giáo dục cho trẻ biết yêu truong ca minh nhanh nht Hôm nay, cô cháu V c nghe cô Ngày vui bé Tác giả Hồng Văn Yến h¸t ThÝch thó víi - Các vừa hát gì? Do sáng tác Để hát thêm hay sinh động hôm chơi trị chơi, thơng qua trị chơi Lan dạy cho vận động theo hát giúp trẻ phát triển Nội dung ghi nhớ cú ch Hoạt động 1: Dạy V:"Ngày vui bé " định - Lần 1: Cô mẫu không giải thớch -Trẻ có ý thức học - Cô hát lần 2: Cụ hng dn tng ng tỏc -Đạt 90-95% Hàng đung đưa đung đưa vẫy gọi Các đưa hai tay lên cao nghiêng người sang hai bên Đàn em tung tăng tung tăng tới lớp, hai tay chống hông nhảy chân sáo Cháo năm học với bao bạn bè Đưa hai tay phía trước vẫy nhẹ sang hai bên 15 Mầm non ngày hội bé đến trường Đưa hai tay lên cao rung nhẹ Kìa bơng hoa xinh lung linh đón chào Đưa cánh tay vuốt xuống Đàn em ca vang ca vang múa hát Đưa hai tay xòe đặt miệng Ngày vui bé với bao bạn bè vòng tay chạy vòng tròn Mầm non ngày hội bé khỏe bé ngoan Đưa hai tay lên cao rung Cô làm lại lần nưa cho trẻ quan sát Trẻ thực cô ý bao quát sửa sai cho trẻ Tổ, nhóm cá nhân, nhóm bạn nam, nhóm bn n Cô giới thiệu tên hát, tên tác gi¶ Hoạt động 2: Nghe nhạc thiếu nhi: Trường chúng cháu trường mầm non Cô cho trẻ hưởng ứng theo bi hỏt Hoạt động 3: Trũ chi: Ai nhanh nht Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi cách chơi Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lân Sau lần chơi cô tuyên dơng động viên trẻ -Cho trẻ V lại hát: Ngày vui bé 1-2 lần Kết thúc: Tuyên dơng cắm hoa Hot ng ngoi trời TCCĐ Cho trẻ sử dụng xắc xô, phách để gõ đệm theo tiết tấu nhanh, chậm - TCVĐ: Ai nhanh Trẻ biết sử dụng xắc xô, phách để gõ đệm theo tiết tấu nhanh, chậm I Chuẩn bị: Xắc xô, phách nhịp II Cách tiến hành TCCĐ: Cho trẻ sử dụng xắc xô, phách để gõ đệm theo tiết tấu nhanh, chậm Cô hướng dẫn cho trẻ cách cầm xắc xô phách nhịp Lăng nghe tiết tấu hát để gõ cho - TCVĐ: Ai nhanh - Cô hướng dẫn luật chơi cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần + Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, chong chóng, máy bay, cầu trượt Trẻ biết Thể Cô cho trẻ hát thể điệu nét mặt qua - Chơi tự Sinh hoạt 16 chiều Thể sắc thái tình cảm hát thơng qua giọng hát, nét mặt, điệu bộ, cử sắc thái tình cảm hát thông qua giọng hát, nét mặt, điệu bộ, cử hát Ngày vui bé Từ cô quan sát trẻ thể cảm thụ âm nhạc hay chư * Đánh giá ngày 17 ... thực chủ đề gỡ? - Cô trẻ trẻ chuyện chủ đề Thỏa thuận trước chơi: - Cô giới thiệu góc chơi: + Ở lớp có nhiều góc chơi Góc phân vai có nhiều đồ chơi, loại thực phẩm chơi trò chơi nấu ăn chơi bán... nặn, cắt, dán, bồi màu loại thực phẩm, đồ dùng vệ sinh bé Ngoài có nhiều loại nhạc cụ hát múa với chủ đề bé cần để lớn lên khoẻ mạnh + Ở góc học tập xem tranh, kể chuyện theo tranh, làm tập sách... lời vui bé, Em yêu trờng em vui ca hát - vòng thể dục - Nghe nhc - Trẻ cảm nhận II Cách tiến hành thiu nhi: âm nhạc tốt, 1: ổn định gây hứng thú: Trng thể qua - Lớp lớp mẫu giáo gì? Học trchỳng