TUẦN 10 GIA ĐÌNH bé cần gì

KẾ HOẠCH TUẦN 10 CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH BÉ CẦN GÌ Thực từ ngày 9-13/11/2020 Thứ Thứ Thứ Thứ Hoạt Thứ động Đón trẻ - Hiểu làm theo yêu cầu đơn giản - Nghe Lệ Thủy TCS - Trò chuyện tên gọi ĐD gia đình - Dạy trẻ biết chào hỏi, cảm ơn TDS Tập theo nhạc với trường - PT nhóm hô hấp a Khởi động: - Đi kiễng gót; Gập đan ngón tay vào nhau, quay cổ tay, cuộn cổ tay b Trọng động: BTPTC: + Hô hấp: Hit vào thở ( 4l x 4n) + Tay 5: Từng tay đưa lên cao, hai tay giang ngang ( 4l x 4n) + Bung 1: Đứng cúi người trước ( 4l x 4n) + Chân 4: Đứng nâng cao chân, gập gối ( 4l x 4n) c Hôi tinh: Cho trẻ lại hit thở nhẹ nhàng 1-2 vòng sân Hoạt PTTC KPNT PTTM PTNN PTTM động Ném xa Tìm hiểu Vẽ trang tri Chuyện: (ÂN) học đô bát “Chú vịt Tổng hợp tay dùng xám” gia đình Hoạt HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ động - TC - Chạy liên LQ chuyện - Quan sát - Đọc ca ngồi số dùng tuc theo “Chú vịt bầu trời dao trời gia hướng xám” “Cơng cha đình thẳng 15m núi Thái sơn” TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: Quả bóng Chim bay Đuổi bóng Tàu hỏa Hái hoa nảy Ơ tơ Dung dăng Ô tô Dung dăng Dung dăng chim sẻ dung dẻ chim sẻ dung dẻ dung dẻ 1.Nội dung: * Góc phân vai : - Chơi gia đình: Nấu ăn - Chơi bán hàng: Bán loại thực phẩm, hoa Hoạt động góc * Góc xây dựng: - Xây ngơi nhà bé * Góc học tập- sách: - Xem tranh ảnh gia đình Làm sưu tập ảnh gia đình bé - Trẻ xem sách, nghe đọc sách gia đình bé * Góc nghệ thuật: - Hướng dẫn trẻ vẽ, tô màu, xé vun tạo sản phẩm đơn giản - Trẻ nghe nhạc hát, chủ đề gia đình bé: Đi học về, Lời chào buổi sáng… * Góc thiên nhiên: - Chăm sóc cây, chơi với cát- nước - Chơi với vật chìm Muc tiêu: - Trẻ biết sử dung đô dùng lắp ghép để xây nhà, hàng rào, xây dựng khuôn viên quanh nhà bé - Trẻ biết thể vai chơi gia đình, bán hàng, bác sỹ biết nói cảm ơn, xin lỗi Yêu mến bố mẹ anh chị em ruột - Trẻ biết dùng bút màu để tơ, vẽ gia đình bé - Trẻ biết tưới nước, chăm sóc Chuẩn bị: - Trẻ chơi xây dựng : Đô chơi lắp ghép, gạch, xanh, hoa, cỏ - Trẻ chơi đóng vai, chơi gia đình, nấu ăn, bán hàng, bác sỹ - Trẻ chơi góc nghệ thuật: giấy A4, bút màu, tranh chưa tô màu - Trẻ chơi học tập: Tranh ảnh, sách, giấy, keo, chơi - Góc thiên nhiên: Cây xanh, nước, bình tưới + Sắp xếp góc chơi hợp li Tiến hành: * Thỏa thuận trước chơi: + Cơ giới thiệu nội dung góc chơi: - Cho trẻ tập trung bên cô cô giới thiệu chơi góc chơi, trẻ chơi: - Mỗi góc chơi có nhiều trị chơi góc phân vai sẽ chơi nấu ăn, chơi bán hàng, chơi làm bác sỹ - Góc xây dựng xây dựng nhà bé - Góc nghệ thuật vẽ, tơ màu tranh gia đình bé - Góc học tập xem tranh, xem sách, làm sách - Góc thiên nhiên: Các chơi với cát, nước, chăm sóc - Trẻ tự góc chơi hướng dẫn trẻ thảo luận vai chơi nhóm chơi, chọn trưởng nhóm phân vai chơi * Q trình chơi: - Trong q trình trẻ chơi ý bao quát hướng dẩn thêm cho trẻ, xử li tình huống… * Nhận xét sau chơi: - Cô góc chơi nhận xét, sau tập trung trẻ lại góc bật để tham quan, nhận xét - Nhận xét chung lớp, tuyên dương, cắm hoa Vệ sinh - Trẻ rửa tay xà phòng sau hoạt động, trước ăn, sau vệ sinh - Tập cho trẻ đánh lau mặt quy trình Ăn - Trị chuyện, giới thiệu số thực phẩm ăn quen thuộc trường mầm non Ngủ - Nghe hát, dân ca, Lệ Thủy, hát thiếu nhi phù hợp với độ tuổi Hoạt (Bù nghi lut (Bù nghi lut (Bù nghi lut (Bù nghi lut (Bù nghi lut động 26/10) 27/10) 28/10) 29/10) 30/10) chiều PTTC KPXH PTTM PTNN PTNT Bật phia Trò chuyện Xé vun Chuyện: Cô Xếp tương trước người trang tri bé quàng ứng 1-1 thân bánh sinh khăn đỏ phạm gia đình nhật (m) vi bé Trả trẻ - Vệ sinh - Dọn dẹp đô chơi - trả trẻ KẾ HOẠCH NGÀY Thứ (09 /11/2020) NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH (PTTC) Ném xa tay - Trẻ biết ném xa tay ( biết đưa tay từ trước sau lên cao ném phia trước) - Rèn kỹ phối hợp chân tay mắt vận động - Trẻ ý luyện tập, có tinh kỉ luật, tinh thần tập thể KQMĐ: 9092% I Chuẩn bị: - Sân bãi sẽ, 20 túi cát, vạch chuẩn II Tiến hành: HĐ 1: Ổn định Cho trẻ đứng thành hàng dọc, cô nói: Cơ nói: Muốn cho thể khỏe mạnh thường xuyên tập thể duc Bây khởi động HĐ 2: Nội dung Khởi động: - Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân, nhạc hát: “Mẹ yêu khơng nào” sau chuyển hàng tập tập phát triển chung Trọng động: a BTPTC : nhạc hát: “ Cả nhà thương nhau” + Tay 5: Từng tay đưa lên cao, hai tay giang ngang ( 6l x 4n) + Bung 1: Đứng cúi người trước ( 4l x 4n) + Chân 4: Đứng nâng cao chân, gập gối ( 4l x 4n) b Vận động bản: Đội hình : cho trẻ dứng hàng ngang theo thứ tự đội *Giới thiệu : - Hôm cô thực thể duc “Ném xa tay” Cô làm mẩu : - Làm lần không giải thich - Làm lần kết hợp giải thich + TTCB: Cô đứng trước vạch xuất phát cúi xuống nhặt túi cát Khi nghe hô “Chuẩn bị” cô đứng chân trước chân sau tay cầm túi cát phia với chân sau, có hiệu lệnh ném đưa túi cát trước xuống sau lên cao HĐNT * HĐCCĐ - TC số dùng gia đình TCVĐ: Quả bóng nảy TCDG: Dung dăng dung dẻ - Trẻ ý lắng nghe biết trả lời câu hỏi cô - Trẻ biết cách chơi, luật chơi - Trẻ biết chơi với đô chơi SHC Dạy bù - Trẻ biết chum chân bật ném mạnh túi cát thẳng trước sau đứng cuối hàng - Cơ làm tồn phần - Cho trẻ lên làm cho lớp xem + Trẻ thực : - Cho trẻ thực 2-3 lần - Trong qua trình trẻ thực cô ý bao quát hướng đẫn thêm cho trẻ c Trò chơi vận động: “ Cáo Thỏ” - Cô nêu cách chơi luật chơi, cho trẻ chơi Hồi tỉnh : - Đi nhẹ nhàng 1- vòng HĐ 3: Kết thúc Nhận xét , tun dương I Chuẩn bị: - Đơ chơi, bóng, búp bê, II Tiến hành: * HĐCCĐ: - Trẻ biết số dùng gia đình Cho trẻ sân, cho trẻ cho trẻ xung quanh cô, cô gợi hỏi trẻ: - Bạn giỏi kể cho cô bạn biết đô dùng gia đình ? Gọi 3-4 trẻ - Cái soong dùng để làm gì? - Cái ấm dùng để làm gì? - cốc, bát dùng để làm gì? Giáo duc trẻ: Giữ gìn dùng gia đình cẩn thận * TCVĐ: TCVĐ: Quả bóng nảy TCDG: Dung dăng dung dẻ Cơ nhắc tên trị chơi, cách chơi, luật chơi Trẻ chơi 4-5 lần * Chơi tự do: Cho trẻ lấy đô chơi sân chơi, cô bao quát lớp * Nhận xét chơi: Nhận xét - tuyên dương I Chuẩn bị: sân sẽ, vòng - Sân bãi sẽ nghi lut(26/10) (LVPTTC) - Bật phia trước phia trước - Trẻ biết nhún chân dùng sức đôi chân bật phia trước, tiếp đất hai chân nhẹ nhàng - Rèn tinh mạnh dạn tập - Trẻ có ý thức tập thể, hứng thú thực theo yêu cầu KQM Đ: 90-92% đạt yêu cầu II Tiến hành: *Hoạt động1: Ổn định tổ chức, khởi động Khởi động: - Làm đoàn tàu chuyển bánh kết hợp kiểu chân theo hát “ Tập thể duc buổi sáng, sau chuyển hàng tập tập phát triển chung * HĐ 2: Trọng động: Tập theo hát “ Cả nhà thương nhau” + Bài tập phát triển chung : + Tay 1: Hai tay đưa lên cao, phia trước, sang bên ( 2l x 4n) + Bung 1: Hai tay đưa lên cao, cúi xuống, đứng lên ( 2l x 4n) + Chân 3: Bật chỗ ( 4l x 4n) + Vận động bản: Giới thiệu : - Cô giới thiệu tên vận động: Bật phia trước Đội hình : cho trẻ đứng hàng ngang đối diện cách 3m * * * * * * * **** * * * * * * * * **** - Cô làm mẫu 2-3 lần cho trẻ xem - Lần cô làm mẫu không giải thich - Lần 2, cô làm mẫu giải thich rõ ràng - TTCB: Cô đứng chân chum sát vạch xuất phát tay chống hơng, mắt nhìn thẳng Cơ nhún đơng thời chân, bật trước 3-4 bước, chạm đất nhẹ mũi bàn chân Sau đứng cuối hàng + Trẻ thực : - Cho trẻ thực 2-3 lần - Trong q trình trẻ thực ý bao quát hướng đẫn thêm cho trẻ để trẻ bật tốt * HĐ 3: + Trò chơi vận động : “ Gieo hạt” - Cô nêu cách chơi luật chơi, cho trẻ chơi Hôi tỉnh : - Đi nhẹ nhàng 1- vòng - Nhận xét , tuyên dương Đánh giá cuối ngày: Thứ (10 /11 /2020) NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH LVPTNT (KPXH) - Tìm hiểu số dùng gia đình ( Cái soong, ấm, ly) - Trẻ biết tên gọi, chất liệu, cách sử dung số dùng gia đình - Trẻ biết dùng để nấu ăn, nấu uống, để uống Rèn luyện giác quan phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Giáo duc trẻ biết giữ gìn bảo quản dùng sẽ, gọn gàng KQMĐ:8590% đạt yêu cầu I Chuẩn bị: - Màn hình pp, máy vi tinh - Mổi trẻ rá đô dùng(cái soong, bát, li ) - Cơ có dùng: Bát, ấm, ly, thìa, cốc, đũa, song - ngơi nhà có để dùng để ăn, uống II Tiến hành: HĐ 1: Ổn định - Cho lớp hát “Cả nhà thương nhau” - Các vừa hát hát gì? “” Các mổi có gia đình, người gia đình yêu thương giúp đỡ lẫn - Thế hàng ngày mẹ thường nấu cho ăn ăn gì?(gọi 1-2 trẻ kể) - Muốn chế biến thức ăn ngon, hợp vệ sinh cần số đô dùng gia đình Hơm cho nhận biết mơt số dùng gia đình nha - Thế có muốn siêu thị mua dùng với khơng nào? Vậy vừa chúng sẽ đọc đông dao: Đi cầu quán HĐ 2: Nội dung Quan sát đàm thoại * Quan sát soong - Các ạ, vừa rôi cô mua thứ Các có muốn biết thứ khơng? - Các nhắm mắt lại nào? (Chơi trời tối, trời sáng).Cơ có đây?( soong) lớp phát âm lần - Cái soong dùng để làm gì?(2-3trẻ trả lời) - Các nhìn xem miệng soong có dạng hình gì? (Cơ vừa hỏi vừa xung quanh miệng bát).Có dạng trịn - Đố biết soong làm chất liệu gì? ( Làm nhơm) Các lắng nghe cô gõ nhẹ vào soong xem tiếng kêu nào? - Các biết soong làm chưa ? (Nếu trẻ khơng biết giới thiệu ln) - soong làm nhơm Ngồi cịn có soong làm ioc, thuỷ tinh, ioc dùng gia đình dùng để nấu cơm, nấu thức ăn Khi dùng soong phải giữ gìn cẩn thận * Quan sát ấm - Ngồi bát cịn mua dùng khác để đựng nước đố đốn xem dùng gì?(Cái ấm) lớp phát âm lần - Thế bạn biết ấm có gì? ( Có nắp, có vịi, có quai) (2-3 trẻ trả lời) - Cái ấm dùng để làm gì? (2-3 trẻ trả lời) - Được làm chất liệu gì? (Bằng nhơm ) Cô nhắc lại: Các ạ, ấm dùng` gia đình dùng để đựng nước để nấu để uống Muốn cho âm dùng lâu phải dùng nhẹ nhàng dùng xong phải cất vào nơi quy định *Quan sát ly Các ạ! Ngồi dùng để ăn cịn mua thứ đô dùng để uống cô đố đốn xem dùng ? - Đúng rôi ! Cô vừa mua ly Các phát âm “Cái ly”Cùng cô - Thế bạn biết miệng ly có dạng hình gì?(Hình trịn) - Cái ly dùng để làm gì?(Uống nước) - Cái ly làm chất liệu gì?(Thuỷ tinh) Cái ly làm thuỷ tinh ạ, ngồi cịn có ly làm nhựa, sứ Những dùng dùng để đựng nước uống Cái ly để vỡ sử dung phải cẩn thận dùng xong cất vào nơi quy định - Mỡ rộng Các vừa quan sát soong, ấm, ly Ngồi cịn biết có dùng (2-3 trẻ kể ) Trẻ kể đến đô dùng cô đưa đô dùng cho trẻ xem - Cơ cho trẻ xem số đô dùng máy vi tin - Giáo duc - Có dùng này, bố mẹ phải vất vả làm việc mua Và gia đình cần dùng để dùng ăn uống, lại Do đó, sử dung cần phải sử dung hợp li, nhẹ nhàng, biết bảo quản giử gìn dùng để thứ ln sạch, đẹp Luyện tập * Trị chơi 1: Thi xem nhanh Cách chơi: Cơ sẽ nói đặc điểm, cơng dung dùng, bạn có dùng giơ lên cho bạn xem kiểm tra Cô tổ chức cho trẻ chơi nhận xét *Trị chơi 2: Cất chơi nhà Cho trẻ lấy đô dùng mà trẻ thich, vừa vừa hát “Cháu yêu Bà” Khi có hiệu HĐNT *HĐCCĐ: - Chạy liên tuc theo hướng thẳng 15m TCVĐ: Chim bay Ơ tơ chim sẻ *Chơi tự do: SHC Dạy bù nghi lut(27/10) ( PTNT) - Dạy trẻ biết tên - Trẻ biết chạy liên tuc theo hướng thẳng - Trẻ biết cách chơi, luật chơi - Trẻ biết chơi với đô chơi - Trẻ biết tên bố mẹ thành viên gia đình mình, biết cơng việc bố mẹ lệnh,trẻ có dùng để ăn nhà có ki hiệu dùng để ăn , trẻ có dùng để uống nhà có ki hiệu dùng để uống Cho trẻ chơi 2-3lần (Chơi lần đổi đô dùng cho nhau) HĐ Kết thúc Cũng cố học Cô nhận xét khen trẻ I Chuẩn bị: - Đơ chơi, bóng phấn, búp bê, II Tiến hành: *HĐCCĐ: - Chạy liên tuc theo hướng thẳng15m - Cho trẻ sân xung quanh cô - Cô giới thiệu hôm cô dạy chạy theo hướng thẳng 15m - Cô làm mẫu cho trẻ xem - Lần lượt cho trẻ chạy ( Cô ý sữa sai) - Cho lớp chạy lần Giáo duc trẻ: Tập thể duc cho thể khỏe mạnh *TCVĐ: - Chim bay - Ơ tơ chim sẻ Cơ nhắc tên trị chơi, cách chơi,luật chơi Cho trẻ chơi trò chơi 3- lần * Chơi tự do: Cho trẻ lấy chơi bóng, phấn , búp bê sân chơi Cô bao quát chơi với trẻ * Nhận xét chơi: Nhận xét- Tuyên dương 1.Chuẩn bị: Màn hình pp, máy vi tin Tranh ảnh gia đình Các b hát nói gia đình Tiến hành: * Hoạt động 1: Ôn định tổ chức: - Hát hát: “Cả nhà thương nhau” - Hỏi trẻ: người thân gia đình - Trả lời số câu hỏi cô - Biết yêu quý kinh trọng bố mẹ gia đình KQMĐ: 8590% đạt yêu cầu + Các vừa hát hát ? + Trong hát nhắc đến ai? Hôm cô dạy biết tên người thân gia đình * Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức: - Các có mái ấm gia đình phải không nào? Cô gợi ý để trẻ kể gia đình + Bố tên ? Cơng việc bố? + Tên mẹ gì? Cơng việc mẹ ? + Nhà đâu? + Số điện thoại ba mẹ con? - Cô cho trẻ xem hình ảnh thành viên gia đình hình hỏi trẻ: Cơ có hình ảnh ? *Các nhận xét gia đình bạn? + Gia đình bạn có ai? + Thế có u gia đình khơng? + u phải làm gì? - Cô gợi ý trẻ kể số công việc ngày thành viên gia đình + Mẹ làm gì? 2-3 trẻ kể + Bố làm gì? Sau khái qt lại - Ở trường có gia đình có bạn , học nhiều điều hay, lẽ phải, phải học thật ngoan để giáo vui lịng.Về nhà phải biết lời ông bà, bố mẹ - Trị chơi: Thi xem chọn nhanh Cơ nói tên thành viên gia đình cháu chọn nhanh lơ tơ đưa lên nói tên người Vi du: chọn cho tranh người bố, trẻ chọn nhanh gọi bố trẻ chơi 34 lần - Cho trẻ chơi trò chơi: Về nhà Cơ hướng dẫn cách chơi Sau cho trẻ chơi *Hoạt động 3: Kết thúc Nhận xét tuyên dương trẻ Cho trẻ cắm hoa bé ngoan Đánh giá cuối ngày: Thứ 4(11 /11 /2020) NỘI DUNG HĐH (LVPTTM) - Vẽ trang tri bát ( Mẫu) MỤC TIÊU TIẾN HÀNH - Trẻ biết vẽ I Chuẩn bị: trang tri bát - Các hát gia đình theo sự hướng - Tranh mẫu cô, tranh bát chưa tô màu dẫn cô - Bàn ghế, giấy bút màu cho cô trẻ - Rèn ki II Tiến hành: vẽ nét cong, HĐ 1: Ổn định nét thẳng, nét Cho trẻ kể dùng gia đình ngang tơ + Thế ngơi nhà có màu để tạo dùng gì? thành sản Mỗi có ngơi nhà phẩm ngơi nhà có nhiều dùng Các dùng - Trẻ có ý thức phuc vu cho sống ngày yêu quý đô dùng Giờ học hôm cô dạy vẽ trang tri gia đình mình, bát nha biết giữ gìn HĐ : Nội dung sản phẩm Vẽ trang tri bát làm - Trò chơi : “trời tối, trời sáng” - KQMĐ: Quan sát tranh mẫu 87-90% đạt - Các thấy bát có gì? ( Bơng hoa) u cầu - Cơ dùng ký để vẽ bơng hoa? ( Kỷ vẽ nét cong tròn khép kin nét cong) - Cơ khái qt lại Hơm có tranh vẽ bát chưa trang tri, vẽ trang tri cho bát nha Bây xem cô vẽ mẫu Cô vẽ mẫu: - Cô cầm bút tay phải, cô vẽ nhị hoa nét cong trịn khép kin, - HĐNT *HĐCCĐ: LQ Chuyện “Chú vịt xám” TCVĐ: Đuổi bóng Dung dăng dung dẻ Chơi tự Trẻ biết tên chuyện, nhân vật chuyện -Trả lời trọn câu - Trẻ biết cách chơi, luật chơi - Trẻ biết chơi với đô chơi vẽ nét cong làm cánh hoa xung quanh nhị hoa, cô tô nhị hoa màu vàng, cánh hoa màu đỏ Bây thấy bát đẹp chưa Cô vẽ trang tri bát rôi - Cô cho trẻ nhắc lại cách vẽ trang tri bát Trẻ thực hiện: - Cô nhắc trẻ cách cầm bút, tư - Cho trẻ vẽ vào giấy (Trong trẻ vẽ cô mỡ băng nhạc cho trẻ nghe) - Cô bàn quan sát hướng dẫn trẻ vẽ - Cô bao quát giúp đỡ trẻ yếu hoàn thành sản phẩm + Nhận xét sản phẩm - Cho trẻ trưng bày sản phẩm nhận xét - Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ HĐ : Kết thúc: - Trẻ thể tình cảm qua hát: “Cả nhà thương nhau” Cho trẻ cắm hoa I.Chuẩn bị: Hình ảnh minh họa chuyện II.Tiến hành HĐCĐ: LQ Chuyện “Chú vịt xám” Ổn định: hát ”Một vịt” Cô giới thiệu chuyện “Chú vịt xám” Cô kể cho trẻ nghe lần lần xem hình ảnh minh họa Đàm thoại vừa nghe kể chuyện gì? chuyện có nhân vật nào? - Giáo duc trẻ: bé bố mẹ hay người lớn đưa chơi phải biết nghe lời bố mẹ, nghe lời người lớn không chơi bên ngồi có nhiều nguy hiểm, có nhiều kẻ xấu bắt cóc Kết thúc cô nhận xét tuyên dương * TCVĐ: Đuổi bóng TCDG: Dung dăng dung dẻ Cơ nhắc cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần SHC Dạy bù nghi lut(28/10) (LVPTTM) - Tạo hình: Xé vun giấy trang tri bánh sinh nhật ( Mẫu) - Trẻ biết cách xé vun giấy để trang tri bánh sinh nhật theo hướng dẫn cô - Dạy trẻ kỷ xé bấm xé vun giấy dán theo vệt chấm hô - Giáo duc trẻ biết yêu quý người thân gia đình +KQMĐ: 8590% đạt yêu cầu * Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với phấn, Cô bao quát trẻ I Chuẩn bị: - Tranh mẫu Bánh sinh nhật - Giấy A4, giấy màu, keo dán, bàn ghế cho trẻ - Băng loa đài hát: Mừng sinh nhật II.Tiến hành: * Hoạt động 1: ổn định: Hát bài: Cả nhà thương Các vừa hát hát gì? (Cả nhà thương nhau) Gia đình có ai? ( Có ba mẹ) Trong gia đình người thương yêu Mẹ người thương yêu, chăm sóc, dạy dỗ thành người Hôm cô chuẩn bị cho bạn tranh vẽ bánh sinh nhật, cô sẽ dạy xé vun giấy trang tri bánh sinh nhật tạo thành tranh đẹp để tặng mẹ nha *Hoạt động 2: Nội dung + Cho trẻ xem tranh mẫu Bánh sinh nhật vẽ có dạng đây? ( Dạng trịn, dài) Trên bánh vẽ nến lung linh Và để đẹp cô xé vun giấy màu dán để trang tri cho bánh đẹp Bây muốn xé vun giấy trang tri bánh sinh nhật đẹp, xem cô làm mẫu nha + Cô xé dán mẫu: Cô cầm tờ giấy màu tay phải tay trái sau dùng hai tay xé bấm tờ giấy dãi nhỏ, cô xé vun dãi ra, lấy keo phết vào khoảng bánh, sau lấy giấy vừa xé dán vào vệt chấm hô để trang tri bánh cho đẹp Cô trang tri xong bánh sinh nhật rôi * Hỏi trẻ: Muốn trang tri bánh sinh nhật dùng kỷ để xé? ( dùng kỷ xé bấm theo dãi, xé vun giấy màu sau dán vào bánh sinh nhật) * Trẻ thực hiện: Cô cho trẻ cầm giấy xé vun giấy Cô nhắc cách tư cách cầm giấy màu, cách xé Các nhớ dán bánh khơng dán ngồi.( Khi trẻ xé mở nhạc cho trẻ nghe) Cô bao quát, hướng dẫn trẻ vẽ Nhận xét sản phẩm Cô cho trẻ mang tranh lên treo lên giá Cô cho trẻ nhận xét vẽ trẻ, bạn Cô nhận xét sản phẩm trẻ động viên khuyến khich trẻ * Nhận xét tuyên dương trẻ Đánh giá cuối ngày: Thứ (12 /11 /2020) NỘI DUNG HĐH (PTNN) Chuyện: “Chú vịt xám” MỤC TIÊU TIẾN HÀNH - Trẻ nhớ tên câu chuyện, tên tác giả, nhân vật, hiểu nội dung câu chuyện tập kịch cô - Rèn sự ý, khả ghi nhớ, rèn phát triển ngôn ngữ mạch lạc - Giáo duc trẻ có ý thức, nghe lời người lớn, không tự ý chơi I Chuẩn bị: Mơ hình kể chuyện, mơ hình ao nhỏ Mũ vịtxám; video chuyện II Tiến hành: HĐ 1: Ổn định lớp: Cô trẻ chơi trò chơi: Dung dăng dung dẻ Vịt xám xuất “Xin chào bạn bạn có biết tớ không? Đúng rôi đấy, tớ vịt xám” Các ơi! Đây bạn vịt xám Hôm bạn vịt xám muốn đến chung vui với !Nào đứng lên vận động vịt với bạn vịt xám ! ( Cô trẻ vận động : Một vịt – lần) HĐ 2: Nội dung Các ! vừa vận động hát chưa có sự đơng ý người lớn YC: 90-95% trẻ đạt gì? - Bài hát nói ? À rơi đấy, hát nói vịt Hơm giáo có câu chuyện hay kể vịt xám mẹ đưa chơi, chơi lại khơng nghe lời mẹ dặn Và điều sẽ xảy với vịt xám ? lắng nghe câu chuyện Chú vịt xám tác giả Thu Thuỷ nhé! - Cô kể lần lời - Các vừa nghe cô kể câu chuyện gì? - Câu chuyện Chú Vịt Xám tác giả nào? Và cô sẽ thưởng cho trị chơi Trị chơi có tên bạn tìm cho ghế xinh xắn để ! ( cô cho trẻ theo tổ) - Câu chuyện Chú Vịt Xám xin phép bắt đầu - Cô kể lần mơ hình *Đàm thoại - trich dẫn: - vừa nghe kể chuyện gì? - Trong câu chuyện Chú Vịt Xám có nhân vật nào? + Vịt mẹ dẫn vịt chơi Trước Vịt mẹ dặn : Các phải theo mẹ theo đàn khơng tách kẻo cáo ăn thịt ! - Con giỏi cho cô biết không nghe lời mẹ ? - Bạn vịt Xám chua nghe lời mẹ Vậy bạn vịt xám có ngoan khơng? Vậy khơng giống bạn vịt Xám đâu Không nghe lời mẹ không ngoan đâu? + Vừa khỏi cổng làng vịt Xám chơi mọt Giải thich từ “lén”- có nghia trốn Chú hết nơi đến nơi khác Chúng có biết Chú vịt Xám đến đâu không? + Chú vịt Xám đến ao Đứng bờ đàn cá bơi lội tung tăng, có tơm cong nhảy tách … liền nhảy lên bờ gọi mẹ nào? Đúng rôi gọi mẹ Vit vit vit Và gần có Cáo nghe thấy vịt Xám gọi mẹ Cáo nói nào? - Và vịt Xám bị ăn thịt? - Ai người cứu vịt Xám ? - Vịt mẹ cứu vịt Xám cách nào? - Ở gần có Cáo nghe thấy tiếng vịt kêu nhổm dạy nói Con cáo nói nào? + Con cáo phia bờ ao lúc vịt mẹ tìm thấy vịt Nhìn thấy Cáo vịt mẹ dẫn vịt Xám nhảy tùm xuống ao, vịt Xám chết Từ vịt Xám khơng làm sai lời mẹ dặn Các ơi, bé bố mẹ hay người lớn đưa chơi phải biết nghe lời bố mẹ, nghe lời người lớn không chơi bên ngồi có nhiều nguy hiểm, có nhiều kẻ xấu bắt cóc giống vịt Xám khơng nghe lời mẹ nên bị bắt ? Vì phải ngoan biết nghe lời bố mẹ, nghe lời giáo đơng ý khơng? + Vừa rôi cô thấy học ngoan, cô khen tất Bây có muốn chơi trị chơi khơng? Vậy đứng lên chơi nào! Chú vịt kêu: Cạp cạp cạp Chú kêu to : cạp cạp Dang dôi cánh : cạp cạp cap Nhảy xuống ao: tùm Nước bắn lên tung toé Tung toé – (thich quá)2 Cô khen ! Các câu chuyện “Chú vịt Xám đạo diễn chuyển thể thành phim hay, cô mời cá hướng lên hình để xem HĐNT HĐCĐ - Quan sát bầu trời TCVĐ: Tàu hỏa Ô tô chim sẻ CTD - Trẻ biết thời tiết ngày hơm đó, biết chăm sóc thân - Cùng chơi trị chơi chơi đồn kết - Giáo duc trẻ biết ăn mặc phù hợp với thời tiết - Tham gia tốt vào trò chơi, chơi luật cách chơi - 100 % trẻ tham gia vào trò chơi SHC Dạy bù nghi lut(29/10) ( PTNN) - Trẻ biết tên truyện, nhân vật truyện - Hiểu - Lần 3: Cho trẻ xem câu chuyện qua tivi HĐ3 Kết thúc: Các vừa xem phim ? Bây có muốn chơi không? Cô vịt mẹ, vịt Khi nhớ phải theo mẹ theo đàn không tách Các nhớ chưa nào! ( trẻ hát Đàn vịt ngồi ) I Chuẩn bị : - Địa điểm quan sát sẽ - Quần áo gọn gàng thoải mái II Tiến hành : HĐCĐ: Quan sát bầu trời - Cô dẫn trẻ sân xung quanh cô - Con thấy thời tiết hôm nào? - Bầu trời nh nào? - Có gió khơng? - Các nhìn xem xung quanh chugs ta cối nào? - Các thấy người nào? - Các có biết mùa khơng? - Các à, thời tiết chuyển dần sang mùa đông rôi, trời bắt đầu trở lạnh, lại có mưa nên nhớ mặc áo quần đủ ấm để giữ cho thể n khỏe TCVĐ: Tàu hỏa - Ô tô chim sẻ - Cô giới thiệu tên trị chơi, luật cách chơi sau tổ chức cho trẻ chơi lần mổi trò chơi - Nhận xét sau chơi Chơi tự do: - Chơi với hột hạt, que vẽ chơi có sẳn sân trường - Nhận xét tuyên dương I Chuẩn bị: - Tranh truyện, máy vi tinh, ti vi II Tiến hành: * HĐ 1: Ổn định gây hứng thú - Cả lớp hát: Cả nhà thương - Chuyện: Cô bé quàng khăn đỏ nội dung truyện hành động nhân vật - Rèn trẻ ki trả lời đúng, đủ câu - Thông qua câu chuyện trẻ biết nghe lời người lớn ông bà, ba mẹ cô giáo KQMĐ: 9095% - Trong hát có ai? - Trong hát nhà có u thương khơng? - Trong gia đình người yêu thương, đùm bọc giúp đỡ lẫn Nhất biết lời ngoan ngỗn - Các ạ! Có cô bé quàng khăn đỏ dễ thương cô bé lại khơng nghe lời mẹ Vì bé gặp chuyện khơng may xãy đến với Để biết câu chuyện xáy mời nghe câu chuyện: “Cô bé quàng khăn đỏ” * HĐ 2: Cô kể chuyện cho trẻ nghe - Lần 1: Cô kể diễn cảm - Lần 2: Cô kể qua tranh + Đàm thoại trich dẫn - Cơ vừa kể câu chuyện gì? - Trong câu chuyện có nhân vật - Có bạn nhỏ khơng nghe lời mẹ: “ Ngày xưa có bé…….vừa vừa hái hoa bắt bướm” - Vì người gọi cô cô bé quàng khăn đỏ? - Khi mang bánh sang nhà bà trước mẹ dặn gì? - Thế bé có lời mẹ không? - Cô bé đường nào? - Vì sao? - Để biết bé gặp lớp lắng nghe kể tiếp: “ Vào đến cửa rừng cơ…….Cháu ngoan q, cháu lại với bà” - Vào đến cửa rừng gặp ai? - Sói nói gi với bé bé trả lời nào? - Khi sói đến nhà bà chuyện xãy ra? - Cơ bé đến nhà tưởng bà nằm giường bé hỏi gì? - Để biết câu chuyện xảy mời lớp lắng nghe kể tiếp: “ Lúc cô bé đến bên giường bà …… Từ bé khơng làm sai lời người lớn dặn nữa” - Cơ bé đến bên giường bà hỏi chó sói trả lời - Lúc có ngang qua - Bác thợ săn làm gì? - Từ dạo bé không làm sai lời người lớn - Giáo duc: Cô bé quàng khăn đỏ chưa lời nên bị chó sói ăn thịt Cơ mong tất ngoan, nghe lời Học thật giỏi làm nhiều việc tốt - Lần 3: Xem qua hình - Cơ kể lại truyện cho trẻ nghe * HĐ 3: + Củng cố: - Hôm cô khám phá câu chuyện gì? + Nhận xét, tuyên dương, cắm hoa Đánh giá cuối ngày: Thứ (13 /11 / 2020) NỘI DUNG HĐH (PTTM) Tổng hợp MỤC TIÊU TIẾN HÀNH + Trẻ biết tên hát tác giả - Trẻ biểu diễn diễn cảm học nhi nhảnh nhiên + Ơn luyện cố kỹ vận động, - Rèn luyện khả nghe I Chuẩn bị: - Trang phuc, Nhạc cu, mũ múa, băng đia chủ đề II Tiến hành: HĐ1.Ổn định : - Cơ nói : Chào mừng đến với chương trình văn nghệ : « Gia đình thân yêu bé » hôm Các ơi, Thường ngày học chào để đến trường ? HĐ 2: Nội dung À rôi! Những chào bố mẹ ông bà để học bạn ngoan Bây giờ, tổ Nấm nhạc cho trẻ, chơi thành thạo trò chơi âm nhạc + Giáo duc trẻ tình cảm yêu thương, kinh trọng ,lễ phép… với người thân gia đình KQMĐ 90 93% HĐNT * HĐCĐ - Đọc ca dao Công cha núi xanh sẽ gữi đến hát : « Lời chào buổi sáng » tác giả Nguyễn Thị Nhung *Cô đọc ca dao: “ Công cha núi thái sơn Nghia mẹ nước ngn chảy Một lịng thờ mẹ kinh cha Cho tròn chữ hiếu đạo con” Bài ca dao nhắc nhỡ phải ghi nhớ công ơn sinh thành, dưỡng duc trời biển cha mẹ; Làm phải biết yêu thương, kinh trọng hiếu thảo với cha mẹ Vậy có u thương bố mẹ nhiều khơng Tổ Nấm đỏ sẽ đến với qua ca khúc “Cả nhà thương nhau” - Trong gia đình khơng có ba mẹ yêu thương mà cịn có ơng bà, ơng cugx u thương con, Sau bạn A sẽ thể tình cảm mihf với bà qua hát “Cháu yêu bà” Lần mời lớp hát bạn Mời ba tổ luân phiên lên biểu diẫn Tốp ca nữ biểu diễn múa “ Múa cho mẹ xem” tặng cho mẹ *NH: Chỉ có đời Trên trời Cao có mn vàn ánh Trên đơng xanh có muôn vàn lúa Chim rừng muôn nghàn tiếng ca Mẹ có đời có mẹ mà Và hôm Cô sẽ hát tặng cho hát “ Chỉ có đời” Cô hát lần cho trẻ nghe theo nhạc Lần mời bạn nữ lên biểu diễn cô HĐ 3: Kết thúc - Cô nhận xét tuyên dương Cho trẻ cắm hoa - Trẻ ý I Chuẩn bị : - Bài đông dao lắng nghe cô đọc đọc theo II Tiến hành : Hoạt động chủ đich: cô - Cô dẫn trẻ sân xung quanh cô - Tham gia tốt - Giờ hoạt động hôm cô sẽ cho Thái sơn vào trò chơi, TCVĐ: Hái chơi luật hoa cách chơi Dung dăng dung dẻ - 100 % trẻ tham gia vào trò chơi- Trẻ chơi với đô chơi đọc ca dao: “Công cha núi Thái sơn” Cô đọc đông dao lần - Cả lớp đọc theo cô 2-3 lần - Mời tổ, nhóm, cá nhân đọc - Cả lớp đọc lại lần Giáo duc trẻ: Trò chơi vận động: Hái hoa Dung dăng dung dẻ - Cô giới thiệu tên trị chơi, luật cách chơi sau tổ chức cho trẻ chơi lần mổi trò chơi Chơi tự do: - Chơi với chơi ngồi trời, cô bao quát - Nhận xét tuyên dương SHC - Trẻ biết biết I.Chuẩn bị: xếp tương ứng 1.Đô dùng cô: Dạy bù 1- - Mổi thứ dùng có số lượng (bát, thìa, nghi bàn, ghế, li ) dùng có số lượng tương lut(30/10) phạm vi - Rèn kỹ ứng 1-1 (PTNT) Xếp tương xếp tương ứng - Số lượng 1;2 để xung quanh lớp cho trẻ Đô dùng trẻ: ứng 1-1 phạm - Giáo duc trẻ - Mổi trẻ có rá chơi (2bát, thìa, bàn, yêu qui bảo ghế ) vi vệ dùng - Bìa để trẻ xếp đô chơi II Tiến hành: - KQMĐ Hoạt động 1:Ôn định tổ chức ,gây hứng thú : 92 - 96% trẻ - Cô cho trẻ hát “vui đến trường” đạt - Bài hát có tên gì? Hoạt động 2: Nội dung * Ơn luyện: Nhận biết nhóm đối tượng có số lượng - Cô giới thiệu học hôm lớp có nhiều dùng chơi để xung quanh lớp Bây bạn giỏi lên tìm giúp nhóm vật có số luợng 1, - Trẻ lên tìm theo u cầu - (Mổi lần trẻ lên tìm cô cho lớp đếm lại ) * Xếp tương ứng 1- - Các nhìn xem rá chơi có thứ dùng gì? - Bây lấy rá đô chơi cho cô xếp bát lên trước - Các nhớ xếp từ trái sang phải theo hàng ngang, bát rôi đến bát - Cô xếp với trẻ - Trẻ xếp đếm 1-2.(Tất có bát) - Cơ xếp thìa bát) - Trẻ xếp đếm 1-2.(Tất có thìa) - Các có nhận xét số bát thìa? - Các có biết xếp xếp tương ứng 1:1 không? => Xếp tương ứng 1:1 xếp thìa hàng thẳng với bát hàng - Khi xếp tương ứng 1-1 xếp nào? (Gọi 2-3 trẻ) - Cô cho trẻ nhắc lại cách xếp tương ứng 1:1 - Cho trẻ cất thìa bát vào rá cất cất từ trái sang phải - Trong rá có ? - Các xếp tương ứng 1- dùng nào.( Cơ làm hướng dẫn trẻ) (Đối với đô dùng dung cu khác cô cho trẻ xếp đếm tương tự ) * Luyện tâp: Trò chơi 1: Ai nhanh mắt - Các học ngoan giỏi tặng trị chơi thi xem mắt bạn Tìm nhóm dùng xung quanh lớp xếp tương ứng 1:1 - Gọi – trẻ ( Cơ cho trẻ tìm đếm.) - Nhóm ly- dia - Nhóm bàn- ghế Trị chơi : Kết bạn - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Cách chơi: Cho trẻ vừa vừa hát, nghe cô nói “ kết bạn, kết bạn” nói “ Kết mấy, kết mấy”, nói “ kết cho bạn trai bạn gái” nhanh chóng ghộp bạn trai bạn gái với Tương tự cô tổ chức chức cho trẻ chơi nhiều hình thức khác - Luật chơi: Bạn không kết bạn sẽ làm theo yêu cầu lớp - Cho trẻ chơi - 3lần Hoạt động 3: Kết thúc: - Củng cố: Hôm vừa học gì? - Giáo duc: Biết yêu quý bảo vệ đô dùng đô chơi gia đình - Nhận xét tuyên dương trẻ Đánh giá cuối ngày: ... *Các nhận xét gia đình bạn? + Gia đình bạn có ai? + Thế có u gia đình khơng? + u phải làm gì? - Cô gợi ý trẻ kể số công việc ngày thành viên gia đình + Mẹ làm gì? 2-3 trẻ kể + Bố làm gì? Sau khái... hát gì? “” Các mổi có gia đình, người gia đình yêu thương giúp đỡ lẫn - Thế hàng ngày mẹ thường nấu cho ăn ăn gì? (gọi 1-2 trẻ kể) - Muốn chế biến thức ăn ngon, hợp vệ sinh cần số dùng gia đình. .. động góc * Góc xây dựng: - Xây ngơi nhà bé * Góc học tập- sách: - Xem tranh ảnh gia đình Làm sưu tập ảnh gia đình bé - Trẻ xem sách, nghe đọc sách gia đình bé * Góc nghệ thuật: - Hướng dẫn trẻ