TUẦN 8 GIA ĐÌNH của bé

Nội dung Đón trẻ TCS Thể dục sáng Hoạt động học Hoạt động trời KẾ HOẠCH TUẦN Chủ đề: GIA ĐÌNH CỦA BÉ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Cơ trị chuyện với trẻ gia đình trẻ - Giáo dục trẻ chào cô, chào bạn, chào bố mẹ - Nghe ca dao, đồng dao tục ngữ, hò vè… - Lắng nghe bạn kể gia đình -Trị chuyện họ tên, công việc bố mẹ - Tập theo hát: Khởi động: - Phát triển hô hấp Trọng động: BTPTC: - Tập động tác ( 4lx4N) - Hơ hấp 4: Thổi bóng bay - Tay 3: Đưa lên cao, phía trước sang ngang - Bụng 2: Đứng quay người sang hai bên - Chân : Đứng, nhún chân, khuỵus gối Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng hít thở quanh sân quanh sân PTTC PTNT PTTM PTNT PTTM - Bị dích dắc qua điểm Trị chuyện người thân gia đình bé Vẽ chân dung me (ĐT) So sánh , VĐTTC: thêm bớt , Nhà tơi tạo nhóm phạm vi HĐCĐ: Trò chuyện người thân gia đình ( tên, cơng việc) TCVĐ: - Lộn cầu vồng - Ơ tơ chim HĐCĐ: LQ hát: Nhà HĐCĐ: Quan sát Bầu trời HĐCĐ: Nhặt lá, sỏi đá đếm HĐCĐ: LQ đồng dao “ Gánh gánh gồng gồng ” TCVĐ: - Đi gấu bò chuột - Gieo hạt TCVĐ: - Đi gấu bị chuột - Ơ tơ chim CTD: Chơi với bảng, phấn, bóng giấy TCVĐ: - Mèo đuổi chuột - Nhảy lò cò TCVĐ: - Lộn cầu vồng - Gieo hạt CTD: Chơi với phấn, dây chun, CTD: Chơi với đồ chơi trời, bóng, máy CTD: Chơi với bảng, phấn,bóng CTD: Chơi theo ý thích trẻ với giấy,ơtơ, giấy đ/c bóng, ngồi trời phấn đ/c ngồi trời Que,hột hạt bay, tơ Hoạt I Nội dung: động góc + Góc xây dựng: Xây ngơi nhà + Góc phân vai: Gia đình, bán hàng, bác sĩ + Góc nghệ thuật: - Tơ màu tranh gia đình - Tơ màu đồ dùng đình - Vẽ, nặn, di màu bồi đắp xé dán đồ gia đình - Hát múa hát nói gia đình + Góc học tập: - Tìm đọc chữ từ; Xem sách tranh gia đình - Xem sách, làm sách tranh chủ đề gia đình, tốn số lượng 3, ghép hình chủ đề gia đình + Góc thiên nhiên: Chơi với cát, nước, ươm chăm sóc vườn hoa II Mục tiêu - Trẻ quan tâm, giúp đỡ bạn biết sử dụng nguyên vật liệu khác để xây dựng kiểu nhà, xếp đường vào nhà - Trẻ biết thể vai chơi gia đình, bán hàng, bác sĩ, sử dụng từ biểu thị lễ phép, biết nói lời cảm ơn xin lỗi - Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu khác nhau: sáp màu, đất nặn, len để tô, nặn, bồi đắp nhà đồ dùng gia đình Hát hát hát gia đình - Trẻ biết nhận xét sản phẩm tạo hình màu sắc, hình dáng/ đường nét - Biết cách xem sách , làm sách gia đình - Biết chăm sóc cây, in hình… - Trao đổi với chơi III.Chuẩn bị - Trẻ chơi xây dựng, gạch, lắp ghép, hoa, cỏ, nhà… - Chơi góc phân vai: soong nồi, hoa quả, thực phẩm, đồ bác sĩ - Chơi góc nghệ thuật: giấy A4, bút màu, tranh gia đình, đất nặn, len…xắc xơ, băng đĩa - Góc học tập: Sách tranh, tranh ảnh trường mầm non - Góc thiên nhiên: xanh, nước, cát, bình tưới IV Tiến hành * Thỏa thuận trước chơi - Cả lớp hát bài: Nhà - Các vừa hát hát gì? - Các học ngơi trường có tên gì? - Trong lớp có góc chơi gì? - Hơm chuẩn bị đồ chơi góc để phục vụ cho chủ Vệ sinh Ăn Ngủ Hoạt động chiều đề - Ở góc xây dựng đến xây kiểu nhà xếp đường vào nhà thật đẹp nhé! - Góc phân vai: Các chơi vai mẹ con, bán hàng khám chữa bệnh cho bệnh nhân - Ở góc nghệ thuật hát múa, vẽ, nặn, tơ màu gia đình - Ở góc học tập xem sách, làm sách, ghép hình chủ đề gia đình làm tốn số lượng - Ở góc thiên nhiên chăm sóc cây, chơi với cát, nước * Trong q trình chơi : - Cho trẻ góc chơi để chơi, cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi, hướng dẫn trẻ thực vai chơi góc chọn Bao quát xử lý tình chơi chơi với trẻ * Nhận xét sau chơi: - Cơ nhận xét góc chơi - Cơ cho trẻ tham quan góc chơi có điểm bật - Nhận xét sau chơi: Cho trẻ thu dọn đồ chơi - Rèn kỹ biết rửa tay xà phòng sau hoạt động, trước ăn, sau vệ sinh tay bẩn - Tập đánh răng, lau mặt - GD trẻ biết tiết kiệm sử dụng - Rèn kỹ sử dụng bát thìa cách ăn Xếp hàng lên xin cơm Trẻ nghe hát thiếu nhi, dân ca Lệ Thủy Hướng dẫn Cho trẻ - Làm - Vở điều - Dạy trẻ kĩ chơi tốn trị chơi Bác Hồ góc phịng mới: Đi dạy Tr 19 tránh gấu bò vật chuột dụng nguy hiểm Trả trẻ - Tập luyện số thói quen tốt giữ gìn sức khỏe - Trao đổi với phụ huynh biểu ốm cách phòng tránh KỀ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY NỘI DUNG HĐH (LVPTTC) - Bị dích dắc qua điểm MỤC TIÊU - Trẻ nhớ tên vận động, biết bị dích dắc qua điểm theo kỉ - Trẻ biết cách chơi, luật chơi, hứng thú tham gia vào trò chơi - Rèn cho trẻ khéo léo giúp trẻ phát triển bụng,cơ tay, chân - Giáo dục có tinh thần đồn kết, tính kỷ luật, mạnh dạn tự tin - KQMĐ: 9293% trẻ Thứ ngày 26/10 /2020 TIẾN HÀNH I Chuẩn bị : - Các vật điểm ngơi nhà hình chóp - Nơ, bóng - Đĩa nhạc có hát “ Nhà rất vui”, ‘Cả nhà thương nhau’’, Nhạc không lời’’ - Gậy cho cô trẻ II Tiến hành: HĐ1: Ổn định - Cô giới thiệu hội thi “Ngày hội thể thao bé” - Giới thiệu đội chơi, phần chơi HĐ2: Nội dung khởi động - Cô cho trẻ tập họp thành hàng dọc, chuyển thành vòng kết hợp kiểu Sau chuyển đội hình theo tổ, dàn hàng ngang để tập Trọng động a Bài tập phát triển chung: ĐH hàng ngang + Tay 3: Đưa hai tay sang ngang, gập khủy tay (4l x 4n) + Bụng 5: Ngồi quay người sang hai bên (6l x 4n) + Chân 1: Đưa chân trước khụy gối (4lx4n) b VĐCB Bị dích dắc qua điểm - Để bị đứng thành hàng - Cơ bị trước lần ( khơng phân tích ) - Cơ bị lần phân tích TTCB: Cơ đứng sát mép vạch x́t phát, quỳ xuống tay đặt sát mép vạch, bàn tay cẳng chân đặt sát mép sàn, lưng thẳng, mắt nhìn thẳng Khi nghe hiệu lệnh bị bị kết hợp tay chân bị dích dắc qua HĐNT HĐCĐ: +Trị chuyện người thân gia đình ( tên, công việc) TCVĐ: - Lộn cầu vồng - Ô tô chim CTD: - Trẻ biết tên, công việc bố, mẹ người thân gia đình - Chơi trị chơi hứng thú tham gia trị chơi - Vui chơi đồn kết 100% trẻ tham gia chướng ngại vật nhà, đến hết ngơi nhà đứng dậy cuối hàng đứng - Gọi bạn lên làm mẫu - Lần 1: trẻ lên thực ( trình thực co ý sửa sai cho trẻ ) + Mời trẻ nhận xét : thấy bạn bò - Lần 2: thi đua tổ : Cơ thấy rất giỏi Bây thi đua tổ xem tổ bò nhanh , khéo léo không chạm vào điểm c Trị chơi vận động: “Cơ hướng dẫn cách chơi luật chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Tuyên dường đội chơi - Các vừa làm ? Hồi tĩnh Cho trẻ nhẹ nhàng 2-3 vịng kết hít thở sâu - Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục, ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng thể khoẻ mạnh, mau lớn HĐ 3: Kết thúc Nhận xét tuyên dương : - Tuyên dương tập thể, cá nhân - Cho trẻ cắm hoa bé ngoan I.Chuẩn bị: - Sân bãi - Bảng, phấn, bóng, giấy II.Tiến hành HĐCĐ: Trị chuyện người thân gia đình ( tên, công việc) - Hát bài: Cả nhà thương +Trị chuyện người thân gia đình ( tên, công việc) - Cô gợi hỏi trẻ bố mẹ tên gì? cơng việc bố mẹ gì? - Cơ mời trẻ đứng dậy giới thiệu tên, cơng việc bố mẹ (Nếu trẻ không biết,cô gợi ý cho trẻ) - GD trẻ phải biết yêu thương , lời bố Chơi với bảng, phấn, bóng, giấy đ/c ngồi trời SINH HOẠT CHIỀU Hướng dẫn trò chơi mới: Đi gấu bò chuột - Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi, luật chơi chơi luật - Rèn cho trẻ nhanh nhẹn khả xử lý tình -Trẻ chơi vui vẽ đồn kết mẹ người thân gia đình TCVĐ: Lộn cầu vồng – ô tô chim - Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô bao quát hướng dẫn động viên trẻ chơi - Nhận xét sau chơi 3.CTD: Cơ cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi chuẩn bị sẵn - Khi chơi phải bảo vệ giữ gìn đồ chơi cẩn thận - Khi có người lạ khơng theo I Chuẩn bị - ghế, hộp II Tiến hành HĐ 1: Ổn định, giới thiệu - Cho trẻ hát bài: Cả nhà thương HĐ 2: Nội dung - Hôm cô hướng dẫn cho lớp trị chơi “ Đi gấu bị chuột” - Cơ giới thiệu cách chơi luật chơi - Cách chơi : Cơ chia lớp làm đội phía bàn có hộp đựng cờ, bạn đội gấu bò chuột lên lấy cờ cắm cho đội + Lần 1: Thi gấu bàn tay bàn chân + Lần 2: Thi bò chuột bò cẳng tay, cẳng chân - Sau chạy cuối hàng, bạn khác tiếp tục bò - Luật chơi: Tổ bạn đi, bò cắm nhiều cờ đội giành phần thắng - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần - Khi trẻ chơi cô bao quát hướng dẫn trẻ HĐ 3: Kết thúc + Cũng cố: Giờ hoạt động hôm cô chơi trị chơi gì? + Giáo dục:Trẻ biết trật tự hoạt động - Nhận xét tuyên dương cắm hoa bé ngoan - Vệ sinh trả trẻ * Đánh giá ngày: NỘI DUNG HĐH (LVPT NT) Trò chuyện người thân gia đình bé MỤC TIÊU +Trẻ biết gọi tên, nhận biết người thân gia đình, biết gia đình có - Nhận biết số lượng thành viên gia đình + Luyện giác quan cho trẻ - Luyện phát triển ngôn ngữ đủ câu, đủ từ - Giáo dục trẻ ngoan ngoãn u q ơng bà cha mẹ, chăm ngoan lễ phép, lời người lớn, nhường nhịn em nhỏ Kết mong đợi 90- 92 % Thứ ngày 27/10 /2020 TIẾN HÀNH Chuẩn bị: - Một số tranh gia đình trẻ lớp, gia đình có nhiều người, gia đình có người Mỗi trẻ rổ đựng lôtô thành viên gia đình - Ba ngơi nhà xốp, tranh phơ tơ gia đình đơng con, vẽ hình ảnh để tạo gia đình đơng con, bút viết bảng Tiến hành HĐ 1: Ổn định Cô trẻ hát “Cả nhà thương nhau”, gợi hỏi trẻ: Vừa hát gì?… HĐ 2: Nội dung Gia đình bé có ai, làm cơng việc gì? - Cơ treo tranh gia đình số trẻ lớp lên bảng - Cô cho trẻ quan sát nêu nhận xét tranh - VD: Các cháu có biết gia đình bạn nào? + Cơ mời trẻ tự lên giới thiệu gia đình cho bạn biết: + Gia đình đâu?Gia đình có đây? Bố (mẹ, anh, chị…) tên gì? + Làm cơng việc gì? Nhà có mấy anh / chị, em)? - VD: Cịn gia đình bạn nào? Trong gia đình bạn có ai? (Bố, mẹ bạn) - Cơ mời trẻ lên giới thiệu gia đình cho bạn biết: + Bố (mẹ) tên gì? Làm việc đâu? Nhà thơn nào? Nhà có mấy người? + Gia đình bạn có người gọi gia đình gì? Vì sao? + Thế cháu có u gia đình khơng? + u gia đình mính cháu phải làm gì? - Cho trẻ so sánh gia đình lớn - gia đình nhỏ; gia đình đơng - - Gia đình đơng gia đình có mấy người trở lên, gia đình gia đình có mấy người - Cô mời thêm số trẻ tranh tự giới thiệu gia đình cho bạn biết Cơ gợi ý cho trẻ mạnh dạn kể: Gia đình cháu có mấy người? Bố mẹ cháu làm nghề gì? Nhà cháu có mấy anh chị em? Thuộc gia đình đơng hay gia đình con? Gia đình cháu thơn nào? Thuộc xã nào? Trò chơi cố - Chơi lơ tơ “Gia đình bé có ai” + Cơ phát cho trẻ rổ đựng lôtô thành viên gia đình, cho trẻ xếp thành viên gia đình phía trước Cơ đến gợi hỏi thành viên gia đình trẻ u cầu trẻ xếp gia đình đơng con, gia đình con… - Trị chơi: “Tìm nhà” + Cô nêu cách chơi luật chơi triển khai cho trẻ chơi - lần Mời trẻ nhóm vạch nối hình ảnh để tạo thành gia đình đơng con, theo u cầu HĐ3: Kết thúc Nhận xét tuyên dương trẻ HĐNT -Trẻ biết tên I.Chuẩn bị HĐCĐ: hát, tên tác giả hát - Sân bãi - Giấy, ô tô, bóng, phấn, bàn, hộp đựng LQ hát: thuộc, rỏ lời cờ Nhà hát II.Tiến hành - Hứng thú tham TCVĐ: - Đi gấu bò chuột - Gieo hạt CTD: Chơi theo ý thích trẻ với giấy,ơtơ, bóng, phấn gia trị chơi, biết cách chơi, luật chơi - Chơi vui vẽ đoàn kết 1.HĐCCĐ: LQ hát: Nhà - Cho trẻ đọc thơ " Em yêu nhà em" Các ạ! Nhà nơi sum họp gia đình, người gia đình phải thương yêu lẫn nhau, học hôm cô cho LQ hát: “ Nhà tôi” Sáng tác Thu hiền - Cô hát cho trẻ nghe lần - Cho lớp hát lại cô 2-3 lần - Cho tổ thi đua hát - Mời nhóm bạn nam, bạn nữ, cá nhân trẻ hát - Giáo dục trẻ: Biết yêu quý gia đình - Nhận xét tuyên dương trẻ TCVĐ: Đi gấu bò chuột – Gieo hạt - Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Nhận xét chơi 3.CTD: - Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi chuẩn bị sẵn - Khi chơi phải bảo vệ giữ gìn đồ chơi cẩn thận - Chơi xong thu dọn đồ chơi gọn gàng - Cô bao quát trẻ chơi Nhận xét chung sau chơi SINH - Trẻ biết thể I Chuẩn bị : HOẠT vai chơi mà - Đồ chơi góc CHIỀU chọn , chơi II Tiến hành : Cho trẻ góc - Hoạt động chiều hơm cho chơi u thích góc thích để vui chơi góc - Trẻ biết giữ trật - Lúc sáng cắm thẻ vào góc chơi tự q trình mà thích mời nhẹ chơi nhàng góc thích để vui chơi Khi - Thu giọn đồ chơi chơi nhớ giữ trật tự không tranh nơi quy giành đồ chơi bạn định - Trong q trình chơi bao quát trẻ - Chơi xong cho trẻ thu giọn đồ chơi nơi quy định - Nhận xét, trả trẻ * Đánh giá ngày: NỘI DUNG HĐH (LVPTTM) Vẽ chân dung me (ĐT) MỤC TIÊU + Trẻ biết đặc điểm khuôn mặt mẹ + Rèn kỹ vẽ nét cong tròn, kỹ phối hợp nét, kĩ vẽ, tô màu bố cục + Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm + KQMĐ: 9092% trẻ đạt yêu cầu Thứ ngày 28/10 /2020 TIẾN HÀNH I Chuẩn bị - Tranh mẫu cô - Giấy A4, bút màu cho trẻ - Giá treo sản phẩm II Tiến hành HĐ 1: Ổn định gây hứng thú TC với trẻ mẹ HĐ 2: Nội dung a Quan sát đàm thoại tranh gợi ý + Tranh 1: Mẹ có mái tóc dài - Các nhận xét tranh khn mặt có phận ? vẽ hình trịn to hai mắt hai hìn trịn nhỏ màu đen, mũi nét cơng nữa, miêng trịn màu đỏ mái tóc dài nét cơng nét xiên Hai bờ vai hai nét công - Cô khái quát lại + Tranh 2: Mẹ có mái tóc ngắn - Bức tranh vẽ mẹ có khác với tranh trước? - Mẹ có mái tóc nào? - Để vẽ chân dung mẹ sử dụng kỷ vẽ nét gì? - Vẽ xong lấy màu tơ? Áo mẹ có màu gì? Tóc có màu gì? + Tranh 3: Mẹ có mái tóc bối cao - Các có nhận xét chân dung vẽ mẹ cô? - Để vẽ chân dung mẹ bối tóc cao đẹp bố cục tranh nào? - Cô chốt lại ý trẻ trả lời Các có thích vẽ chân dung mẹ HĐNT HĐCĐ: Quan sát Bầu trời TCVĐ: - Đi gấu bị chuột - Ơ tơ chim CTD: Chơi với bảng, phấn, bóng giấy đ/c trời - Trẻ quan sát ghi nhớ cảnh thời tiết ngày - Hứng thú tham gia trò chơi, biết cách chơi, luật chơi - Chơi với đồ chơi mà chuẩn bị vui chơi đồn kết khơng ? b Hỏi ý định trẻ: Hỏi 2-3 trẻ - Con vẽ chân dung mẹ nào? Muốn vẽ chân dung mẹ trước hết phải bố cục tranh nào? Sau vẽ gì? Sau vẽ xong làm gì? c Trẻ thực hiện: - Cơ nhắc trẻ tư ngồi, cách cầm bút cho trẻ - Khi vẽ nhớ phải vẽ trang giấy, bố cục tranh cân đối, hợp lý chọn màu tô cho phù hợp với tranh nhé! - Trẻ vẽ cô bao quát giúp đỡ trẻ yếu - Gần hết nhắc trẻ hồn thành xong sản phẩm d Nhận xét sản phẩm - Cô gọi trẻ nêu ý định ban đầu lên nhận xét - Cho trẻ chọn sản phẩm trẻ thích giải thích trẻ lại thích sản phẩm đó? - Cơ nhận xétchung sản phẩm trẻ HĐ 3: Kết thúc: - Nhận xét tuyên dương, cắm hoa bé ngoan I.Chuẩn bị: - Bảng, phấn, bóng, giấy, cờ II.Tiến hành 1.HĐCCĐ: Quan sát Bầu trời - Cô trẻ dạo quan sát khung cảnh thời tiết ngày - Các cháu thấy thời tiết ngày hôm nào? - Với thời tiết cối xung quanh sâu sao? - Cháu phải ăn mặc cho phù hợp? - Giáo dục trẻ biết ăn mặc với thời tiết để đảm bảo sức khỏe đến lớp TCVĐ: Đi gấu bị chuột – Ơ tơ chim - Cơ nêu tên trị chơi - Cơ hướng dẫn cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Nhận xét chơi 3.CTD: Cơ cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi chuẩn bị sẵn - Khi chơi phải bảo vệ giữ gìn đồ chơi cẩn thận - Chơi xong phải thu dọn đồ chơi Thấy người lạ không theo SINH - Trẻ ý lắng I Chuẩn bị: HOẠT nghe hướng - Vở tốn CHIỀU dẫn tập - Bút chì, bút sáp màu Làm vỡ - Rèn kỹ II Tiến hành: toán Số cầm bút tô trùng - Cô cho trẻ lật đến trang có số lượng lượng Trẻ biết gọi tên đếm số lượng vật khít lên nét nhóm - Lần lượt hướng dẫn trẻ thực tập biết tô màu số - Nối nhóm đồ vật đồ chơi có số lượng phù hợp vơí số - Nối nhóm đồ vật đồ chơi có số lượng phù hợp vơí số - Trẻ thực hiện: Cơ động viên khuyến khích trẻ * Nhận xét trình trẻ thực *Nêu gương cuối ngày Trả trẻ * Đánh giá ngày: NỘI DUNG HĐH (LVPTNT) So sánh , thêm bớt , tạo nhóm phạm vi MỤC TIÊU + Trẻ nhận biết đếm nhóm đối tượng có số lượng - Trẻ biết so sánh thêm bớt tạo nhóm phạm vi + Rèn cho trẻ xếp Thứ ngày 29/10 /2020 TIẾN HÀNH I Chuẩn bị: Đồ dùng cô: - áo, quần (trên hình tivi) - Các thẻ số 1,2, que - 5- nhà đặt xung quanh lớp , Đồ dùng trẻ - Mỗi trẻ rổ đồ chơi có áo, quần, thẻ số 1,2 I Tiến hành: từ traí sang phải, xếp tương ứng Trả lời trọn câu - Giáo dục trẻ ý trật tự học - KQMĐ: 93-95% đạt yêu cầu HĐ 1: Ổn định tổ chức: Cô trẻ hát hát “ Tập đếm HĐ 2: Nội dung So sánh , thêm bớt , tạo nhóm phạm vi Phần Luyện đếm đến + Cô yêu cầu trẻ tìm nhóm đối tượng có số lượng 2, đếm đặt thẻ số tương ứng Phần 2: So sánh, thêm bớt, tạo nhóm phạm vi - Cho trẻ lấy tất áo rổ xếp thành hàng phía trước mặt trẻ - Cơ thao tác hình tivi cho trẻ quan sát - Cho trẻ lấy quần xếp caí quần áo (tương ứng 1-1) - Cô làm hình tivi cho trẻ quan sát - Số lượng áo số lươngj quần với nhau? Không - Cho trẻ đếm lại số quần Tất có quần 1,2 TC có hai áo - Số áo nhiều số quần mấy? - Số quần số áo mấy? - Làm để hai nhóm hai - Cô yêu cầu trẻ lấy thêm 1cái quần dứới c áo - Cơ thao tác hình - Cơ u cầu trẻ đếm số áo số quần trẻ - Trẻ đếm cô số áo số quần hình tivi - Cơ hỏi trẻ : Vậy số áo số quần với nhau, mấy? - Cơ có thẻ số để biểu thị hai nhóm - Cho trẻ tìm thẻ chữ số - Cho trẻ đặt thẻ chữ số nhóm - Cơ đưa thẻ số hình tivi khái quát - cái quần bớt quần cịn mâý ? So sánh với nhóm cặp Muốn hai nhóm phaỉ làm - Cho trẻ lấy thêm quần đếm - bớt quần ? Hết HĐNT HĐCĐ: Nhặt lá,đá sỏi đếm TCVĐ: - Mèo đuổi chuột - Nhảy lò cò CTD: Chơi với phấn, dây chun, Que,hột hạt - Trẻ biết nhặt sỏi để đếm xếp thành nhà - Hứng thú tham gia trò chơi, biết cách chơi, luật chơi - Chơi với đồ chơi mà chuẩn bị trẻ chơi vui vẽ đoàn kết SHC - Trẻ biết đếm - Làm đối tượng “Làm khơng bỏ sót theo điều Cất nhóm áo đếm - Cơ bật nhạc : “Cả nhà thương ” cho trẻ cất đồ dùng Phần Luyện tập * Trò chơi : Đố vui - Cách chơi : Cô vỗ tay đố trẻ cô vỗ hỏi trẻ để cô vỗ thêm mấy Cho lớp vỗ Cơ cho trẻ chơi 2- lần * Trị chơi 2: Tìm cửa hàng Cơ hướng dẫn cách chơi luật chơi - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần HĐ Kết thúc - Cô nhận xét tuyên dương I.Chuẩn bị: - Tranh nhà khác - Đồ chơi ngồi trời: Bóng, xe tơ, xích đu, cầu trượt, bập bênh - Phấn, dây chun, que, hột hạt II.Tiến hành HĐCĐ: Nhặt lá,đá sỏi đếm - Cho trẻ xem hình ngơi nhà, đàm thoại tranh - Mái nhà hình gì? Thân nhà hình gì? Cửa sổ, vào hình gì? Cô cho trẻ nhặt loại lá, hạt sỏi sân đếm sau hướng dẫn trẻ xếp hình ngơi nhà Cơ bao qt trẻ, động viên khuyến khích trẻ TCVĐ: Mèo đuổi chuột – Ngửi hoa - Cơ nêu tên trị chơi - Cơ hướng dẫn cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Nhận xét chơi 3.CTD: Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi chuẩn bị sẵn cô bao quát Kết thúc: cô nhận xét tuyên dương, I Chuẩn bị: Vở “Làm theo điều Bác Hồ dạy.” II Tiến hành: Bác Hồ dạy.” Tr9 - Biết hoanh số tương ứng với đếm tô màu tranh - Rèn kỹ cầm bút chọn màu tô màu - Cô cho trẻ mở trang - Trò chuyện với trẻ nội dung tranh - Hướng dẫn trẻ đếm khoanh số tương ứng - Hướng dẫn trẻ tô màu tranh - Trẻ thực - Cô bao quát hướng dẫn trẻ - Nhận xét tuyên dương * Đánh giá ngày: NỘI DUNG HĐH (LVPTTM) VĐTTC: Nhà - Nghe hát: Chỉ có đời MỤC TIÊU - Trẻ biết hát vỗ tay theo tiết tấu chậm hát “ Nhà cuả tôi” Lắng nghe cảm nhận giai “Chỉ có đời” - Rèn kỹ vỗ tay theo tiết tấu chậm với nhịp điệu hát - Giáo dục trẻ biết yêu quý tự hào gia đình KQMĐ: 93 -95% Thứ ngày 30/10 /2020 TIẾN HÀNH I Chuẩn bị - Nhạc hát: “Nhà tôi; Cho con” - Phách gõ xắc xô II.Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định lớp T/C gà ngũ - Trò chuyện với trẻ chủ đề Hoạt động 2: Nội dung Dạy vận động theo TTC "Nhà tôi" - Cô mở nhạc cho trẻ nghe.( nhạc không lời) trẻ lắng nghe giai điệu đốn xem hát sáng tác ? - Mời trẻ trả lời - Cô nhắc lại tên hát "Nhà tôi", tên tác giả "Thu Hiền" - Cho trẻ hát cô theo nhạc (1L) * VĐTTC "Nhà tôi" Vậy bạn nhắc lại cho cô xem vỗ tay theo TTC vỗ nào? Cô làm mẫu - Cô làm mẫu cho trẻ xem lần - Lần HĐNT HĐCĐ: LQ đồng dao “ Gánh gánh gồng gồng ” TCVĐ: - Lộn cầu vồng - Trẻ bết tên đồng giao,biết đọc theo cô đến hết - Biết ngắt nghỉ nhịp đọc - Trẻ hiểu cách chơi luật chơi trò chơi - Cô hướng dẫn trẻ cách vận động theo tiết tấu chậm- Cô hát vỗ tay theo tiết tấu chậm (vỗ ba phách nghĩ phách ) tiếng vào chữ (đố bạn biết )… đến hết - Lần cô mời lớp hát, vỗ tay theo TTC theo cô (không nhạc) - Cô mời lớp hát, vỗ tay theo TTC theo cô (theo nhạc dùng loại nhạc cụ) - Cô mời tổ, nhóm, cá nhân nhiều hình thức khác hát, vỗ tay theo TTC cô theo nhạc hát "Nhà tôi" ( cho trẻ tự chọn loại nhạc cụ) - Cô hát, vận động vẫy tay, lắc mong Nghe hát: Chỉ có đời -Trên trời cao có mn vàn ánh ,trên đồng xanh có mn ngàn lúa , mặt trời có mà thơi mẹ em có đời Đó nội dung hát "Chỉ có đời" "Quang Lục " sáng tác Các có muốn hát tặng lớp hát khơng nào? - Cô cho trẻ đến ngồi gần cô - Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe (theo nhạc không lời) - Lần 2: Cô cho trẻ đứng dậy nhún cô theo nhạc hát bạn nữ trình bày Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét, động viên tuyên dương trẻ I.Chuẩn bị: - Sân bãi - Bóng,máy bay, tơ, đồ chơi ngồi trời II.Tiến hành: 1.HĐCĐ: LQ đồng dao “ Gánh gánh gồng gồng ” - Cô dẫn trẻ sân ngồi đứng quanh cô - Giờ hoạt động hôm cô cho LQ đồng dao “ Gánh gánh gồng gồng ” Cô đọc cho trẻ nghe lần - Gieo hạt - Chơi với đồ CTD: chơi mà cô Chơi với đồ chuẩn bị, vui chơi ngồi trời, bóng, máy bay, tơ SINH HOẠT CHIỀU - Dạy trẻ kĩ phòng tránh Những việc làm gây nguy hiểm - Trẻ biết số việc làm gây thương tích - Phát triển vốn từ, ngơn ngữ cho trẻ - Trẻ có kỹ phịng tránh tai nạn thương tích thơng qua tập cụ thể - Trẻ biết bảo vệ thân người xung quanh - Cô vừa đọc thơ gì? - Cơ đọc cho trẻ nghe 2-3 lần - Cô cho trẻ đọc cô 3-4 lần - Cho nhóm, cá nhân đọc,cơ ý để giúp trẻ đọc thuộc - Cho lớp đọc lại lần - Cô nhận xét, tuyên dương TCVĐ: Lộn cầu vồng - Gieo hạt - Cơ nêu tên trị chơi - Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Nhận xét chung chơi 3.CTD: Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi chuẩn bị sẵn - Khi chơi giữ gìn đồ chơi cẩn thận, chơi xong thu dọn đồ chơi Thấy người lạ không theo I Chuẩn bị: -Video: Cách phòng tránh tai nạn vật sắc nhọn - Powpoint hình ảnh gây nguy hiểm II Tiến hành: 1.Ổn định tổ chức: - Cho trẻ xem video Bài - Cho trẻ nhớ lại: Con bị ngã chưa? Con bị ngã đâu? Vì bị ngã - Cho trẻ quan sát tranh: Các bạn nhỏ tranh làm gì? Điều nguy hiểm xảy ra? + Tranh 1: Trèo + Tranh 2: Ngồi bệ cửa sổ + Tranh 3: Nhảy từ cao xuống + Tranh 4: Chạy đuổi cầu thang + Tranh 5: Trèo thang lên cao + Tranh 6: Đứng lên ghế cao để lấy đồ + Tranh 7: Đu mạnh xích đu + Tranh 8: Ngồi sau xe mà không bám vào người đằng trước *Cô kết luận: Khơng nên làm việc rất nguy hiểm, gây nguy hiểm cho cho người khác - Cho trẻ quan sát tranh đốn xem điều nguy hiểm xảy với bạn nhỏ tranh * Cho trẻ xử lý tình - Con làm gì? Vì + Bạn rủ trèo chơi nhảy từ cao xuống đất + Bạn rủ dùng dao, kéo vật sắc nhọn khác để chơi đùa *Trẻ đưa lời khuyên: - Con khuyên bạn điều thấy bạn trèo cây, chạy đuổi cầu thang, nhảy từ cao xuống - Khi thấy bạn nghịch dao, kéo vật sắc nhọn * Giáo dục - Các phải biết bảo vệ thể, tránh leo trèo cao, chạy đuổi nơi dốc trơn trượt…để phịng tránh bị ngã Đồng thời khơng chơi vật sắc nhọn để phòng tránh bị thương, chảy máu * Củng cố -Trị chơi: Tìm vật sắc nhọn Trẻ gạch chéo vào tranh vẽ vật mà cần tránh xa để phòng tránh bị thương, chảy máu - Trò chơi: Thi xem tổ nhanh Chia lớp thành đội, ngồi vịng trịn Khi giáo đưa tình huống, trẻ nhận biết hành động hay sai cách giơ mặt cười mặt mếu Kết thúc - Cho trẻ hát bài: Sức khỏe vàng * Đánh giá ngày: ... sánh gia đình lớn - gia đình nhỏ; gia đình đơng - - Gia đình đơng gia đình có mấy người trở lên, gia đình gia đình có mấy người - Cơ mời thêm số trẻ khơng có tranh tự giới thiệu gia đình cho... số tranh gia đình trẻ lớp, gia đình có nhiều người, gia đình có người Mỗi trẻ rổ đựng lôtô thành viên gia đình - Ba ngơi nhà xốp, tranh phơ tơ gia đình đơng con, vẽ hình ảnh để tạo gia đình đơng... đình bé có ai” + Cơ phát cho trẻ rổ đựng lơtơ thành viên gia đình, cho trẻ xếp thành viên gia đình phía trước Cơ đến gợi hỏi thành viên gia đình trẻ Yêu cầu trẻ xếp gia đình đơng con, gia đình