TUẦN 22 ngày tết quê em

KẾ HOẠCH TUẦN 22 Chủ đề: NGÀY TẾT QUÊ EM Thứ Thứ Thứ Hoạt Thứ Thứ động Đón trẻ - Nghe loại nhạc thiếu nhi - Sử dụng từ lễ phép chào hỏi chào cô, chào bạn, chào ba mẹ TCS - Cô trò chuyện với trẻ chủ đề Thể dục sáng - Tập theo hát: Mừng xuân Khởi động: - Đi kết hợ kiểu bàn chân chạy nhanh chạy châm theo hiệu lệnh, - Phát triển hô hấp Trọng động: + Tập động tác ( 4lx4N) - Hơ hấp: Hít vào thở +Tay2: Đưa tay lên cao, phía trước, sang bên + BL3: Đứng cúi người phía trước + Chân 3: nhún chân khụy gối Hồi tĩnh: nhẹ nhàng quanh sân Hoạt PTTC PTNT PTTM PTNT PTNN động học - Trèo qua ( KPKH) So sánh , Thơ: Tết Nặn ghế dài 1,5- Trò vào loại thêm bớt, 30cm chuyện (ĐT) tạo nhóm nhà tết Nguyên phạm Đán vi Hoạt động trời HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ HĐCCĐ HĐCĐ Vẽ hoa Nhặt vệ Hát bài: LQ thơ: - Quan sát ngày tết sinh sân “Bé chúc Tết bầu trời sân trường tết” vào nhà TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ TCVĐ TCVĐ - Mèo - Chạy tiếp - Cây - Chạy tiếp - Mèo chim chim cờ cờ - vuốt hột - vuốt hột - Gieo hạt - Nu na nu - Gieo hạt nổ nổ nống CTD: CTD: CTD CTD CTD - Chơi với - Chơi với - Chơi với - Chơi với - Chơi với đồ chi đồ chi đồ chi đồ chi đồ chi cô chuẩn bị cô chuẩn bị cô chuẩn bị cô chuẩn bị chuẩn bị Hoạt Nội dung: động góc - Góc XD: Xây dựng vườn hoa mùa xuân - Góc PV: Bác sỹ, bán hàng, nấu ăn ngày tết - Góc nghệ thuật: Tơ, vẽ, bồi đắp nặn hoa qủa ngày tết - Góc học tập: xếp số, ghép hình, đếm theo khả năng,xem sách - Góc thiên nhiên: chăm sóc bảo vệ vật, - đặc điểm, tính chất đất, đá, cát, sỏi Mục tiêu: - Trẻ biết sử dụng đồ dùng để lắp ghép, xây dựng vườn hoa mùa xuân - Trẻ thể vai, nấu ăn, bán hàng , bác sĩ Xin mơì ,biết nói cám ơn, xin lổi - Trẻ biết dùng bút màu vẽ, tô màu, len vụn để bồi đắp,nặn taọ sản phẩm , hoa ngày tết - Trẻ biết xem giữ gìn sách xếp hình xếp số học - Trẻ biết tưới nước, chăm sóc cây, tính chất đá sỏi Chuẩn bị: Đồ dùng đồ chơi góc chơi - Góc xây dựng:, Các loaị, hoa, cỏ, gạch, ống lắp ghép - Góc phân vai: Đồ chơi gia đình, nấu ăn, bác sỹ, bán hàng - Góc học tập: Sách, số ,hột hạt , que xế hình - Góc nghệ thuật: Giấy a4 , bút màu, màu nước, tranh in rõng,len vụn, đất nặn - Góc thiên nhiên: Cây xanh, khăn lau, nước, bình đựng vật để trẻ in hình cát đá sõi Tiến hành: *Thỏa thuận trước chơi: - Hát : " Em thêm tuổi " Trò chuyện trẻ - Giờ hoạt động góc hơm chuẩn bị nhiều đồ dùng nguyên vật liệu để hoạt động chủ đề ngày tết quê em góc phân vai chơi nấu ăn chơi bác sỹ, chơi bán hàng , - Góc xây dựng đến xây dựng vườn hoa mùa xuân thật đẹp Các bố trí khn viên, đường lối lại, xây hàng rào trồng thật nhiều hoa - Cịn góc nghệ thuật dùng đơi bàn tay khéo léo bồi đắp , vẽ, nặn tô màu hoa mùa xuân - Góc học tập xem sách Ngồi xếp số xếp hinh , đếm theo khả qua trị chơi cắ cua bỏ giỏ - Góc thiên nhiên có cát, nước, có cây, có hoa đến chăm sóc tưới nước, chơi cát đá sỏi * Quá trình chơi: - Cho trẻ góc thoar thuận vai chơi lấy đồ chơi để chơi - Cô bao quát, gợi mở, hướng dẩn cho trẻ chơi - Hướng cho trẻ thực vai nhận chơi góc mà chọn - Bao quát xử lý tình chơi, cô chơi với trẻ * Nhận xét chơi: - Cơ nhận xét góc chơi, - Cho trẻ tham quan góc chơi có điểm bật - Nhận xét chơi, tuyên dương, cắm hoa bé ngoan Vệ sinh - Biết rửa tay xà phòng sau hoạt động, trước ăn, sau vệ sinh tay bẩn - Trẻ biết vệ sinh nơi quy định Ăn - Trò chuyện: giới thiệu tên ăn bữa ăn - GD trẻ biết làm số công việc đơn giản lau bàn ăn, thu dọn dĩa, dọn khăn… Ngủ - Nghe dân ca, Lệ Thủy Hoạt Hướng dẫn Thực - Dạy KN - Làm Biểu diễn động trò chơi: vỡ Bé với sống: NB toán trang văn nghệ chiều Bác số biểu 14 - sinh hoạt “Chạy tiếp điều Hồ dạy ốm nêu gương cờ” cách cuối ngày phòng tránh đơn giản Trả trẻ - Trẻ biết tự phục vụ cài, cởi cúc, xâu, buộc giây dày - Nghe KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ (01/02 /2021) NỘI DUNG HĐH MỤC TIÊU - Trẻ biết tên tập vận động (LVPTTC) bản: trèo qua ghế - Trèo qua dài 1,5m x 30cm ghế dài 1,5- - Trẻ biết tên 30cm TCVĐ chơi trò chơi “ Kéo co” - Trẻ thực vận động trèo qua ghế thể dục dài 1,5m x 30 cm - Trẻ chơi trò chơi vận động “ Kéo co” - Trẻ hứng thú tham KQMĐ 90 -95% TIẾN HÀNH I Chuẩn bị : - ghế băng thể dục dài 1,5m x 30cm -Sân bãi sẽ, nhạc II Tiến hành: * Hoạt động 1: : Trò chuyện gây hứng thú Các thực chủ đề gì? - Tập thể dục để làm gì? - Tập thể dục thói quen tốt cần luyện tập trì thường xun để có sức khoẻ tốt - Bây cô tập thể dục khoẻ nhé! Cô mở băng nhạc “ Quả” * Hoạt động 2: Khởi động - Cho trẻ xếp thành hàng dọc chuyển thành vòng tròn (kết hợp kiểu đi: thường, nhanh, kiễng gót, khom lưng, chạy: Chạy nhanh, chạy chậm,theo nhạc “ Ba gấu”) di chuyển thành hàng ngang dãn cách Trọng động + BTPTC: Tập kết hợp theo nhạc bài: “ Mùa xuân ” - ĐT Tay vai : Đưa tay trước, gập khuỷu tay (Thực 2Lx4 N) - ĐT Chaân: Hai tay đưa phía trứơc khuỵu gối (Thực 3lx 4N) -ĐT Bụng : Nghiêng người sang bên (Thực lx4N) *Vận động bản: “Trèo qua ghế dài 1,5m x 30 cm”: - Trẻ điểm số tách hàng thành hàng ngang đối diện nhau: - Nhìn xem trước mặt có gì? - Các , với ghế thể dục này, cô cho thi Bé trèo qua ghế thể dục giỏi - Các bé nhớ trèo qua ghế thể dục phải cẩn thận để giúp trèo qua ghế cách khéo léo ý nhé! - Cô thực mẩu lần khơng phân tích - Cơ làm mẫu lần kết hợp phân tích + Cơ chạy thường đến sát ghế, hai tay ôm ghế, sát người xuống mặt ghế, vắt chân qua ghê sau đưa chân sang theo đứng dậy chạy chỗ - Mời cháu lên thực - Lần 1: Cho lớp thực (mỗi lần cháu) - Lần 2: Cho lớp thực (mỗi lần cháu) - Lần 3: Cô chú ý sửa sai kịp thời - Mời cháu thực tốt , chưa tốt lên thực * Củng cố: Các vừa thực tập gì? - Bạn giỏi lên thực lại tập cho cô bạn xem - Cô mời trẻ lên thực - Khen trẻ HĐNT HĐCĐ Vẽ hoa ngày tết sân + TCVĐ: - Mèo chim - Vuốt hột nổ + CTD: - Chơi với bóng, Phấn, bảng, giấy, đồ chơi trời -Trẻ biết vẽ đường cong để tạo thành hoa - Rèn kĩ cầm phấn kĩ vẽ cho trẻ - Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ loài hoa -Trẻ hứng thú tham trò chơi *Trò chơi vận động “Kéo co” - Cô thấy thực tập vận động giỏi cô thưởng cho trị chơi trị chơi “ Kéo co” Để chơi trò chơi ý nghe cô hướng dẫn cách chơi Cô nêu cách chơi trị chơi: Cơ chia lớp thành đội: Đội nơ đỏ đội nơ xanh số lượng đứng đối diện cách vạch khoảng 50cm nắm vào dây để kéo, có hiệu lệnh cơ, hai đội bắt đầu dồn sức kéo, đội kéo đối phương qua khỏi vạch ranh giới đội giành chiến thắng Các rõ cách chơi chưa 3-2-1 trò chơi bắt đầu Cho trẻ chơi vài lần *HOẠT ĐỘNG 3: Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng kết hợp hít thở sâu theo giai điệu hát “ Gia đình nhỏ hạnh phúc to” Gia đình nơi thành viên gia đình đồn tụ, nhắm mắt lại nghĩ gia đình I Chuẩn bị : - Phấn đủ cho trẻ - Sân bãi - Đồ chơi ngồi trời: Bóng, xe tơ, xích đu, cầu trượt, bập bênh II Tiến hành: HĐCĐ: Vẽ hoa ngày tết sân Hát hát: Bé chúc tết Trò chuyện hát Hỏi trẻ hỏi ý định muốn vẽ hoa ( 3-4 trẻ kể) Cơ phát phấn, cho trẻ vẽ bao quát trẻ TCVĐ: Mèo chim - Vuốt hột nổ - Cô giới thiệu trò chơi - Nêu cách chơi luật chơi - Trẻ nhác lại - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Chơi vuốt hột nổ cô hướng dẫn cách chơi trẻ chơi lần CTD: HĐC Hướng dẫn trò chơi: “Chạy tiếp cờ” - Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi luật chơi - Trẻ hứng thú với trò chơi -Trẻ đoàn kết chơi * Đánh giá ngày - Cô dẫn trẻ lại gần loại đồ chơi, giới thiệu với trẻ đồ chơi mà chuẩn bị dặn dị trẻ chơi khơng chen lấn xô đẩy Cho trẻ chơi tự theo ý thích, quan sát trẻ chơi đảm bảo an tồn cho trẻ * Kết thúc: Cơ tập trung trẻ, nhận xét chung buổi hoạt động, kiển tra sĩ số trẻ cho trẻ lớp I Chuẩn bị: - Lớp học - Lá cờ nhỏ, ghế học sinh (số lượng với số đội chơi) (có thể thay vật khác cớ thay thước, ghế học sinh thay bóng,…) II Tiến hành: - Giờ hoạt động chiều hôm cô tổ chức chơi trò chơi “ Truyền tin” - Để chơi tốt trò chơi lắng nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi + Luật chơi: Từng thành viên đội cầm cờ chạy vòng qua ghế quay chỗ Đội xong trước thắng + Cách chơi: Chia trẻ làm nhóm nhau, xếp thành hàng dọc Những trẻ đầu hàng cầm cờ Đặt ghế cách chỗ cháu đứng 2m Khi người quản trị hơ: “Hai, ba”, trẻ phải chạy nhanh phía ghế, vịng qua ghế chạy chuyền cờ cho bạn thứ hai đứng vào cuối hàng Khi nhận cờ, cháu thứ hai phải chạy lên phải vòng qua ghế, chỗ đưa cờ cho bạn thứ ba Cứ vậy, nhóm hết lượt trước thắng Ai khơng chạy vịng qua ghế chưa có cờ chạy phải quay trở lại chạy từ đầu - Tổ chức cho trẻ chơi -4 lần - Cô bao quát động viên khuyến khích trẻ chơi * Kết thúc: Cô tuyên duơng nhắc nhở trẻ, cho trẻ cắm hoa bé ngoan * Vệ sinh trả trẻ Thứ (2 /02/2021) NỘI DUNG (LVPTNT) HĐH - Trò chuyện tết Nguyên Đán MỤC TIÊU -Trẻ nhận biết ngày tết nguyên đán ngày tết cổ truyền dân tộc - Trẻ kể số hoạt động chuẩn bị đón tết - Giáo dục trẻ biết ngày tết cổ truyền dân tộc Việt Nam, biết tiết kiệm, giữ vệ sinh nơi công cộng TIẾN HÀNH I Chuẩn bị - số tranh ảnh ngày tết - Một số loại quả: Táo, chuối, quýt, bưởi, cam … - Hoa mai, hoa đào, cành , bình hoa II Tiến hành: * HĐ 1: Gây hứng thú - Cô mở băng “ mùa xuân ơi” - Các vừa hát hát nói mùa gì? - Mùa xn đến có ngày vui? - Người ta hay gói bánh vào ngày tết? - Thế có biết ngày tết người lại sắm sửa đồ dùng, quần áo đẹp, gói bánh… khơng? Vậy hơm tìm hiểu ngày tết Nguyên Đán nhé! * HĐ 2: Trò chuyện với trẻ ngày tết: - Cô cho trẻ hát “ Sắp đến tết rồi” - Thấy mùa xuân đến người ta nghĩ đến ngày vui? - Thế có biết mùa xuân đến vào tháng không? - Đố năm có tháng ? Đúng rồi, năm có 12 tháng! Cuối tháng 12 ngày chuẩn bị đón tết Nguyên Đán để bước sang năm - Tết Nguyên Đán năm tết nào? ( Là năm bính thân năm khỉ ạ) - Ngày tết đến thấy ? - Vậy trước ngày tết nhà chuẩn bị để đón tết kể cho cô bạn nghe nào? + Để chuẩn bị đón tết nhà dọn dẹp nhà cửa sẽ, gọn gàng, trang trí đẹp mua sắm đầy đủ đồ dùng sinh hoạt nhà sắm quần áo cho ( cho cháu xen hình ảnh người chợ mua sắm ) - Con thấy vào ngày tết có loại hoa ? + Hoa mai – hoa đào có miền ? + Mỗi xuân tết đến miền nam hoa mai nở rộ, cịn miền Bắc có hoa đào đặt trưng cho ngày tết Ngồi cịn số lồi hoa khác: Hoa cúc, hồng, vạn thọ ( Cho trẻ xem tranh ) + Mâm ngũ gồm có loại ? - Cho trẻ xem hình ảnh số loại bánh mứt ngày tết mâm ngủ -Tết nguyên đán ngày tết cổ truyền dân tộc ta vào ngày cuối năm vào buổi tối người cúng ơng bà gọi ? - Đêm giao thừa ngày năm mới, mốc thời gian báo hết năm cũ sang năm - Vậy vào đêm giao thừa có hoạt động bật ? - Đúng có hoạt động bắn pháo hoa để chào đón năm ( Xem tranh ) - Sang năm thêm ? - Khi đến thăm hỏi ngày tết người thường nói với điều ? Con chúc tết ? Cho vài cháu lên chúc tết - Ngày tết mặc quần áo ba mẹ chở chơi đâu ? - Trong ngày tết nhà mẹ bà nấu ăn ? có thích ăn nhất? - Các biết không ngày tết dân tộc ta cịn có nhiều lễ hội khác , để xem cịn có hoạt động cháu xem ! - Cho trẻ xem hình ảnh hoạt động ngày tết * Trị chơi : Chuẩn bị đón Tết + Yêu cầu: Cháu biết hoạt động chuẩn bị đón Tết + Cách chơi: - Để chuẩn bị đón Tết lớp làm ? - Cơ cho trẻ chơi theo nhóm - Cơ bao qt dẫn thêm cho nhóm Nhóm 1: Trang trí cành hoa mai Nhóm 2: Làm bánh HĐNT - Nhặt vệ sinh sân trường TCVĐ - Thả đỉa bà ba - Gieo hạt CTD Trẻ chơi tự với phấn, bóng, - Trẻ biết tên gọi số loại kiểng trước lớp - Trẻ nắm cách chơi, luật chơi - Trẻ quan sát trả lời tròn câu, chơi tốt trò chơi - Giáo dục cháu chăm sóc bảo vệ kiểng HĐC - Trẻ biết thực Thực hiện yêu cầu vỡ Bé với Nhóm 3: Xếp mâm Nhóm 4: Dọn dẹp lớp HĐ 3: Kết thúc : - Cơ trị chuyện ? + Con có cảm nhận ngày tết Nguyên Đán ? (cho vài trẻ nói lên cảm nghĩ ngày tết mình) + Quang cảnh ngày tết ? - Ngày tết nguyên đán ngày tết cổ truyền dân tộc Việt Nam ta, ba mẹ ơng bà lì xì mừng tuổi cháu phải biết cám ơn nhận hai tay Khi ăn uống phải biết ăn vừa phải không nên ăn nhiều kẹo dễ bị sâu ,khơng hoang phí bánh kẹo ăn , ăn xong phải bỏ giấy vào thùng rác không vứt rác bừa bãi I Chuẩn bị: - Sân rộng sạch, thống mát - Các đồ chơi ngồi trời II Tiến hành: HĐCĐ: Nhặt vệ sinh sân trường + Cô tập trung cháu, định hướng giới thiệu nội dung hoạt động + Cô cháu dạo, hít thở khơng khí lành, vừa vừa đọc thơ, đồng dao chủ đề trường lớp MG bé Sau tập trung trẻ cho trẻ dạo -> nhặt vàng làm sân trường -> GD trẻ giữ vệ sinh trường lớp tạo cảnh quan đẹp, làm khơng khí lành TCVĐ: Thả đỉa bà ba Gieo hạt - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Nêu cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô bao quát trẻ chơi - Nhận xét sau chơi Chơi tự do: - Cô cho trẻ chơi tự theo ý thích với đồ chơi chuẩn bị - Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ đồ dùng đồ chơi cẩn thận I Chuẩn bị: Vỡ, bút màu, bàn ghế cho trẻ điều Bác vỡ Hồ dạy tr - Biết yêu 4,5,8 thương đoàn kết, trồng bảo vệ mơi trường - Tơ màu hồn thiện cho tranh KQMĐ: 9093% II Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú Ổn định: Đọc “Năm điều Bác Hồ dạy” Hoạt động 2: 1.Xem tranh : trị chuyện nội dung Bác Hồ làm gì? Chúng ta làm bảo vệ mơi trường Các tơ màu hồn thiện cho tranh Trẻ thực cô quan sát bao quát trẻ Hoạt động 3: Kết thúc cô nhận xét tuyên dương * Đánh giá ngày: Thứ (3/02/2021) NỘI DUNG HĐH MỤC TIÊU - Trẻ biết cách nặn (LVPTTM) Nặn loại dạng loại tròn, dạng dài, chùm khác (ĐT) - Rèn luyện kỹ chia đất, xoay tròn, lăn dọc, bẻ cong, ấn bẹt, làm lõm, bẻ loe miệng, vuốt nhọn đầu, gắn kết để nặn thành loại Rèn khéo léo đôi bàn tay - Trẻ biết giữ gìn sản phẩm mình, TIẾN HÀNH I Chuẩn bị: * Đồ dùng cơ: - Mơ hình chợ tết q em (hoa đào, hoa mai, bánh kẹo, hoa quả) - Dĩa làm từ đất nặn - Giá trưng bày sản phẩm cho trẻ - Máy vi tính, loa, que - Nhạc bài: Ngày tết quê em; Em chợ tết; Nhạc xuân không lời * Đồ dùng trẻ: - Đất nặn nhiều màu cho trẻ, bảng 28 cái, khăn lau tay ,dĩa 28 có ký hiệu trẻ Rá đựng đất nặn 28 - Bàn ghế đủ cho trẻ II Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định - gây hứng thú: Hưởng ứng theo giai điệu hát “Ngày tết quê em” - Thế tết đến gần với rồi, tết đến làm gì? Hoạt động 2: Nội dung của bạn - Kết mong đợi: 9395% trẻ đạt * Quan sát mẫu - đàm thoại: + Quan chuối, - Đây gì? - Các thấy chuối có dạng gì? - Vậy muốn nặn có dạng dài dùng kỹ để nặn? - Cô khái quát: Để nặn dạng dài cô chọn màu đất, nhào đất cho mềm, cô dùng kỹ lăn dọc muốn nặn chuối sử dụng thêm kỹ bẻ cong, nặn xong phần thân nặn tiếp phần cuống gắn vào + Quan sát Quả táo - Đây quả có màu gì? - Bạn biết cách nặn này? - Cô khái quát: Đây táo màu đỏ có dạng trịn, muốn nặn có dạng trịn sử dụng kỹ xoay trịn nặn táo xoay trịn sau làm lõm đầu để tạo hình táo, * Quan sát chùm nho - Trên tay cô chùm nho - Để nặn chùm nho phải chia đất thật sau sử dụng kỹ xoay tròn để làm quả, lăn dọc để làm cuống Muốn tạo chùm nho phải làm gì? - Đúng rồi, nặn xong cuống gắn vào cuống sau nặn thêm * Trẻ nêu ý định - Vậy có muốn tự tay tạo loại không? - Trước thực cô muốn biết ý tưởng - Con định nặn gì? - Con sử dụng kỹ để nặn? - Bạn có ý tưởng giống bạn - Mở rộng: Ngoài loại quan sát HĐNT HĐCĐ Hát bài: “Bé chúc tết” TCVĐ - Trẻ biết tên hát, thuộc lời hát theo giai điệu hát - Trẻ biết chơi trò chơi, thích nhanh tay nặn thêm loại biết * Trẻ thực - Vậy mời nhẹ nhàng chỗ ngồi nặn thật nhiều loại để trưng bày sản phẩm chợ tết - Cho trẻ thực (Mở nhạc xuân không lời) - Cơ quan sát, hướng dẫn trẻ chậm, gặp khó khăn Động viên, khuyến khích trẻ * Trưng bày - nhận xét sản phẩm - Đã hết mời mang sản phẩm lên trưng bày - Hôm cô thấy nặn loại đẹp Bây cô mời 2-3 bạn lên giới thiệu sản phẩm - Hơm nặn gì? Con dùng kỹ đề nặn? Ngồi cịn thích sản phẩm bạn nào?Vì sao? - Cơ nhận xét chung: Hôm nặn loại đẹp bạn nặn dĩa sáng tạo, có nhiều loại quả, sử dụng kỹ năng; bạn cố gắng để tạo sản phẩm, số bạn nặn chưa xong hoạt động cho làm để hoàn thiện sản phẩm nhé! - Cơ vỗ tay tun dương lớp Hoạt động 3: Kết thúc - Hơm cho làm gì? - Những sản phẩm đẹp trưng bày chợ tết Cô muốn giữ gìn sản phẩm mình, bạn để lát bố mẹ đến đón mời bố mẹ đến tham quan sản phẩm Các có đồng ý với khơng nào! I Chuẩn bị: - Sân bãi sẽ, hát: “Bé chúc tết” II Tiến hành: HĐCĐ: - Cô giới hát " Bé chúc tết " - Cô hát cho trẻ nghe lần - Cây - Nu na nu nống CTD chơi tự với đồ chơi có sẵn HĐC - Dạy KN sống: NB số biểu ốm cáchphòng tránh đơn giản chơi - Trẻ thích chơi đồ chơi sân - Trẻ nhận biết số dấu hiệuvề số loại bệnh thơng thường - Biết nói với người lớn bị• ốm, khơng tự ý uống thuốc Biết bệnh phải khám bệnhuống thuốc ăn uống điều độ - - Có kỹ nhận số bệnh: Cảm, ho, sổ mũi - - Biết tự VS, chăm sóc cho bị bệnh: Ho, sổ mũi… - - GD cháu khơng sợ khám bệnh, · chích thuốc - Trẻ thích tham gia hoạt động cánhân, nhóm, đôibạn tổ - - Cho lớp, tổ, cá nhân trẻ lên hát - Cô bao quát nhắc trẻ hát lời giai điệu hát - Nhận xét hoạt động giáo dục trẻ TCVĐ: Cây - Nu na nu nống - Cô giới thiêu tên trị chơi - Cơ giới thiệu cách chơi luật chơi - Trẻ nhắc lại - Cho trẻ chơi 3-4 lần trò chơi CTD: Cho trẻ chơi tự sân với đồ dùng chuẩn bi sẵn - Cô bao quát trẻ - Cô nhắc trẻ vê sinh sau chơi I Chuẩn bị: Tranh lô tô hành động đúng, sai Nhạc hát “ Tôi bị ốm/ Mời bạn ăn” Rối bạn mập, ốm Đàn; Bảng từ II Tiến hành: 1: Bé soi gương ( Đứng tổ ) Các ơi!: Các có cách mà cho nhìn thấy khơng ?(Chụp hình/ Soi gương) Chụp hình/ Soi gương Các chọn cách nào? + Cho trẻ đứng thành cặp để soi gương - Khi soi gương thấy gì? (Con thấy đầu, mình, tay, chân…) - TC soi gương giúp thấy phận thể người giống Nhưng có khác giới tính, sở thích, hình dáng, tính tình …nữa 2: Xem thơng minh ( Đội hình hàng ngang) Cho nhóm có tranh việc nên làm để BV mắt ( Mũi, miệng, tai, tay, chân… lên giới thiệu … Cứ sau nhóm GV cho lớp lập lại “Việc nên làm, không nên làm để BV mắt” 3: Sức khỏe bé nào? ( Đội hình nhóm) Mập + Ốm: Cơ thể khỏe mạnh thấy vui/ Cịn thể ốm yếu hay bị bệnh Trẻ: Bệnh gì, bệnh ? - Chúng nghe hát biết Cháu lắng nghe hát “ Tôi bị ốm” ( lần) - Bài hát nói bệnh gì? - · - · - - - Cho nhóm thảo luận trả lời nhóm + Nhóm 1: Dường vai tơi thấy đau ( Tất cả: Đau vai ) + Nhóm 2: Cái đầu gối ôi nhức ghê ( Tất cả: Đau gối ) + Nhóm 3: Bụng tơi đau đau q thơi ( Tất cả: Đau bụng ) + Nhóm 4: Cái họng tơi rát ghê ( Tất cả: Viêm họng ) Lớp hát lần Mỗi nhóm hát câu/ Đến câu “ Vì sao…ốm rồi” hát chung - 4: Bé biết bệnh gì? ( Đội hình tự ) Những dấu hiệu cho biết bị bệnh? + Cá nhân: Con chảy nước mũi, nghẹt mũi + Cả lớp: Bệnh sổ mũi + Cá nhân: Con nhảy mũi, hắt + Cả lớp: Bệnh cảm + CN: Con làm biếng ăn/ không muốn chơi + Cả lớp: SDD + CN: Con thấy mắt đỏ, đau rát + Cả lớp: Bệnh đau mắt + CN: Con ngứa cổ, đau họng + Cả lớp: Bệnh ho Hát “ Hay hay…” nhóm 5: Bé bảo vệ thể ( Nhóm trai, nhóm gái) - Bé làm bị ốm? Đi khám bệnh; Không sợ gặp bác sĩ; Nói với ba mẹ, người lớn; Khơng sợ thuốc đắng; Chích thuốc khơng khóc; Khơng tự uống thuốc; Khơng nhõng nhẽo với ba mẹ - Để có sức khỏe tốt bé nên làm gì? Ăn đủ chất; Khơng ăn thức ăn hết hạn sử dụng; Uống nước đun sôi; Không ăn thức ăn ôi thiu; Không ăn lá, lạ; Mặc ấm trời lạnh; Không ăn nhiều chất béo; Siêng vận động; Khơng uống nhiều nước có gas - Cơ thể người có đầu, mình, tay chân, giác quan, giác quan có chức khác để giúp cho người hoạt động dễ dàng Nhưng để có thể khỏe mạnh, thơng minh, nhanh nhẹn người cần phải rèn luyện cho có số thói quen ăn, uống, nghỉ ngơi, vệ sinh cá nhân siêng vận động - Trẻ: Hát “ Mời bạn ăn” 6: Đốn xem tơi bệnh gì?( Ngồi tổ) + Mục đích: Trẻ nhận dấu hiệu số bệnh thông thường + Cách chơi: Cho trẻ ngồi tổ Một lần chơi cô chọn – bạn Mỗi bạn làm động tác, điệu người bệnh, cho lớp quan sát sau GV hỏi: Trong bạn bệnh Đau bụng Cho đơi bạn thảo luận cho tín hiệu để trả lời 1,2,3 “ Bạn …bệnh đau bụng” Tiếp tục cho trẻ chơi – lần * Đánh giá ngày: Thứ (4/02/2021) NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH (LVPTNT) So sánh , thêm bớt, tạo nhóm phạm vi - Trẻ nhận biết nhóm đối tượng chữ số phạm vi 4, biết thêm, bớt so sánh tạo nhau, nói kết - Trẻ có kỹ thêm bớt kỹ đếm - Trẻ hứng thú hoạt động học tập, tích cực tham gia trả lời câu hỏi cơ, đồn kết với bạn bè - Kết mong đợi: 90-92% I Chuẩn bị: - Đồ dùng trẻ: Mỗi trẻ rổ đồ chơi có xanh , chậu thẻ số 1, 2, 3, - Tranh cửa bí ẩn để chơi trò chơi, bút màu, vòng thể dục II Tiến hành: HĐ 1: Trò chuyện Trò chuyện chủ đề, giới thiệu * HĐ 2: Nội dung Ôn đếm đến 5, nhận biết số - Với đôi bàn tay khéo léo mình, bạn nhỏ trồng nhiều xinh đẹp Từ bạn, bạn tìm cho nhóm có số lượng đếm - Cho – trẻ tìm đếm, gắn thẻ số - Cô cho lớp kiểm tra - Nhận xét tuyên dương trẻ So sánh, thêm bớt tạo nhóm số lượng phạm vi - Cô phát cho bạn rổ đồ chơi, mời bạn lấy rổ đồ chơi - Các bạn xem rổ có gì? - Chúng trồng xanh nào! - Các bạn lấy hết số xếp bảng, xếp xếp từ đâu sang đâu? - Các bạn thấy có xanh? (4) - Các bạn lấy chậu xếp tương ứng với nào! - Các cho biết số lượng chậu nào? - Vì biết khơng nhau? Số lượng nhiều hơn? Nhiều mấy? (cây nhiều 1) Số lượng hơn? Ít mấy?(chậu 1) - Đếm số lượng nhóm - Vậy để số lượng hai nhóm phải làm nào? Gọi trẻ trả lời Thêm vào chậu - Lúc nhóm chưa? Bằng mấy? - Các bạn đặt thẻ số cho nhóm? - số + Lại lấy chậu, châụ Nhóm nhiều mâý? Nhiều nhóm châụ ? Muốn nhóm phải làm gì? ( thêm chậu ) Hai nhóm nào? Bằng mấy? + Cất vào chậu cò bao nhiêu? ( 1), thẻ số 1, bớt Nhóm nhiều mấy? Nhóm chậu ? Muốn hai nhóm phải làm gì? - Cây thu hết rồi, bạn vừa cất vừa đếm (Từ phải qua trái) - Có để thẻ số khơng? cất hết - Liên hệ xung quanh - Các bạn tìm xung quanh lớp xem có số đồ chơi, đồ dùng có số lượng khơng? đặt thẻ số - Những nhóm đồ chơi có số lượng HĐNT HĐCCĐ LQ thơ: Tết vào nhà TCVĐ - Chạy tiếp cờ - Gieo hạt CTD Cho trẻ chơi tự với đồ chơi có sẵn - Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả Hiểu nội dung thơ -Trẻ hứng thú tham gia trò chơi biết cách chơi luật chơi - Trẻ chơi trật tự không dành đồ chơi bạn 4? - Để có tơ phải làm nào? (Cho trẻ thêm, đặt thẻ số) Luyện tập - Trò chơi “ Nghe tinh - đếm giỏi” - Nghe xem có tiếng vỗ tay, vỗ thêm cho đủ - Cơ giơ ngón tay ? ngón - Cho trẻ nói kết * Trị chơi: “Bé khéo tay” Cơ giới thiệu tên trị chơi “Bé khéo tay” - Cách chơi: Cô chia lớp thành nhóm, chuẩn bị cho nhóm bưu thiếp cô dán sẵn hoa vào (Có số lượng 4), Và u cầu nhóm dán vào cho đủ bơng hoa bưu thiếp, , sau đếm số hoa bưu thiếp gắn số tương ứng Thời gian trò chơi nhac “hoa kết trái”, nhạc kết thúc nhóm dừng chơi - Cho trẻ góc chơi chơi - Cô bao trẻ chơi, trẻ chơi xong cô kiểm tra kết nhóm - Cơ nhận xét khuyến khích, tuyên dương, động viên trẻ HĐ 3: Kết thúc - Nhận xét, tuyên dương I Chuẩn bị: - Bài đồng dao II Tiến hành: HĐCĐ: Làm quen thơ “Tết vào nhà” - Cô giới thiệu thơ, tên tác giả - Đọc cho trẻ nghe lần - Hỏi trẻ tên thơ, tác giả? - Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm cá nhân - Cả lớp đọc lại lần 2.TCVĐ: Chạy tiếp cờ - Gieo hạt - Cô nêu cách chơi, luật chơi - Trẻ chơi 3-4 lần - Cô bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ 3.CTD: HĐC - Trẻ thực - Làm theo yêu toán trang cầu vỡ 14 - Rèn kỹ tô màu cho trẻ Trẻ biết nối số5 với nhóm có số lượng Trẻ ngồi tư - Chơi với đồ chơi cô chuẩn bị sẵn - Cô bao quát trẻ chơi an toàn I Chuẩn bị: - Vỡ toán, bút màu cho trẻ - Tranh mẫu cô II Hướng dẫn: - Cô hướng dẫn cho trẻ cách giở - Cho trẻ đếm số ngón tay, phát âm chữ số - Hướng dẫn kĩ tô màu theo yêu cầu sách - Hướng dẫn trẻ nối nhóm vật có số lượng với chữ số - Cô ý quan sát hướng dẫn trẻ Giúp đỡ trẻ làm cịn han chế * Kết thúc: - Cơ tun duơng nhắc nhở trẻ, cho trẻ cắm hoa bé ngoan * Đánh giá ngày: Thứ (5/02/2021) NỘI DUNG HĐH (LVPTNN) Thơ: Tết vào nhà MỤC TIÊU TIẾN HÀNH - Trẻ nhớ tên thơ “Tết vào nhà”, tên tác giả: Nguyễn Hồng Kiên -Trẻ đọc thuộc điễn cảm thơ, hiểu nội dung thơ - Rèn kỹ đọc thơ diễn cảm, thể động tác minh họa đọc thơ - Phát triển khả ghi nhớ có chủ định, phát triển ngơn ngữ I Chuẩn bị: - Tranh minh họa nội dung thơ II Tiến hành: *HĐ1: Ổn định - giới thiệu - Cô trẻ hát bài: Mùa xuân” - Cơ trị chuyện với trẻ nội dung hát - Giới thiệu hát: Tết vào nhà Tác giả Nguyễn Hồng *HĐ2: Nội dung - Đọc thơ cho trẻ nghe + Cô đọc diễn cảm lần + Cô đọc kết hợp tranh minh họa - Đàm thoại - trích dẫn + Cơ vừa đọc thơ gì? + Bài thơ sáng tác? Bài thơ nói đến khơng khí đón tết nhộn nhịp “Hoa đào trước ngõ Cười vui sáng hồng Hoa mai vườn cho trẻ -Trẻ thích đọc thơ,có thái độ tập trung ý đọc KQMĐ: 95-96 % HĐNT HĐCĐ - Quan sát bầu trời + TCVĐ: - Mèo chim - vuốt hột nổ + CTD: - Chơi với đồ chơi cô chuẩn bị - Trẻ biết quan sát bầu trời, biết đươc bầu trời có thay đổi so với hôm trước - Trẻ hứng thú tham gi vào trò chơi - Trẻ chơi trật tự không tranh dành đồ chơi bạn SHC Trẻ biết biểu Rung rinh cánh trắng” + Hoa đào trước ngõ nào? +Thế cịn hoa mai vườn? Các loại hoa vườn đua khoe sắc +Thế nhà mẹ ơng làm gì? +Cịn em bé giúp mẹ ơng làm gì? “Sân nhà đầy nắng Mẹ phơi áo hoa Em dán tranh gà Ông treo câu đố Tết vào nhà Sắp thêm tuổi Đất trời nở hoa” +Thế tết đến thêm gì? +Cịn đất trời nào? - Tết đến loại hoa đua khoe sắc, bạn thêm tuổi Vì bước sang năm nhớ phảI biết lễ phép,vâng lời ơng bà.để người vui lịng - Dạy trẻ đọc thơ: + Lớp đọc cô lần +Ln phiên tổ,nhóm,đọc, cá nhân +Cơ ý sửa sai cho trẻ +Cả lớp đọc lại cô lần *HĐ3: Kết thúc Nhận xét - tuyên dương - cắm hoa I Chuẩn bị: - Chong chóng, máy bay, bóng II Tiến hành: HĐCCĐ: Quan sát bầu trời - Các quan sát xem hôm bầu trời nào? - Trên bầu trời có con? - Trời hơm có nắng khơng con? - Trời có lạnh khơng con? - Vậy có nhiều gió khơng con? - Khi bầu trời thường làm gì? TCVĐ: - Mèo chim - vuốt hột nổ - Cô nêu luật chơi cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô quan sát hướng dẫn thêm cho trẻ Chơi tự do: - Chơi với đồ chơi cô chuẩn bị - Cô bao quát trẻ chơi an toàn I Chuẩn bị: Biểu diễn văn nghệ - sinh hoạt nêu gương cuối ngày diễn học nhịp nhàng nhí nhãnh Biết bạn ngoan tuần bình bầu thi đua - Các hát chủ điểm II Tiến hành: - Cơ làm dẫn chương trình, cho trẻ hát hát có chủ đề - Cơ trẻ hát, mở nhạc cho trẻ nghe * Chơi tự do: Cho trẻ chơi với chong chóng máy bay, bóng * Vệ sinh: Cho trẻ vệ sinh * Nêu gương cuối tuần tặng hoa bé ngoan * Đánh giá ngày: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………  ... - Cô trị chuyện ? + Con có cảm nhận ngày tết Nguyên Đán ? (cho vài trẻ nói lên cảm nghĩ ngày tết mình) + Quang cảnh ngày tết ? - Ngày tết nguyên đán ngày tết cổ truyền dân tộc Việt Nam ta, ba... năm ( Xem tranh ) - Sang năm thêm ? - Khi đến thăm hỏi ngày tết người thường nói với điều ? Con chúc tết ? Cho vài cháu lên chúc tết - Ngày tết mặc quần áo ba mẹ chở chơi đâu ? - Trong ngày tết. .. tháng 12 ngày chuẩn bị đón tết Nguyên Đán để bước sang năm - Tết Nguyên Đán năm tết nào? ( Là năm bính thân năm khỉ ạ) - Ngày tết đến thấy ? - Vậy trước ngày tết nhà chuẩn bị để đón tết kể cho