TUAN 19 NGAY têt QUÊ EM 14

NGÀY TẾT QUÊ EM (TUẦN 19) Thời gian: 20-4/01/2014 I Kế hoạch chủ đề: Ni dung ún tr Th dục sáng TCS Vệ sinh Ăn Ngủ Hoạt động góc Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Sữ dụng loại câu + Khởi động: Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân , chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh sau đội hình chuyển thành hàng ngang dản cách + Trọng động: Bài tập phát triển chung Các động tác - Hô hấp: Thổi nơ bay (4L) - TV1: Tay đưa trước ngực, gập trước ngực(2l x 8n) - BL3: Đứng cúi gập người phía trước, tay chạm ngón chân(2l x 8n) - C2: Ngồi khuỵu gối (Tay đưa cao, trước) (4l x 8n) (4l x 8n) - Hồi tỉnh: Đi nhẹ nhàng quanh sân - Khơng làm số việc gây nguy hiểm - Chủ động độc lập số hoạt động - Cách sữ dụng nguồn nước ý thức tiết kiệm sữ dụng - Chủ động độc lập số HĐ * Nội dung: - Góc phân vai: Chơi nấu ăn, bán hàng - Góc xây dựng: Xây dựng cơng viên - Góc học tập - sách: Cho trẻ ôn chữ chữ số đả học, xếp hột hạt - Góc nghệ thuật: Cho trẻ vẽ, nặn loại bánh ngày tết, xé dán tô màu loại hoa, quả, đồ dùng ngày tết - Góc thiên nhiên: cho trẻ in đối xứng đồ vật cát loại rau, củ, quả, chăm sóc cối * Mục tiêu: - Trẻ biết thể vai người cấp dưỡng, vai nhân viên bán hàng, biết cách giao tiếp với người khách - Biết dùng vật liệu xây dựng khuôn viên đẹp - Biết trật tự nghiêm túc để ôn xếp chữ chữ số - Biết xé dán, tô màu, vẽ loại rau, đồ dùng trongngày tết - Biết in đối xứng đồ vật, chơi khơng làm cát, nước rơi tung tóe khắp nơi biết cách chăm sóc cối * Chuẩn bị: - Đồ chơi để trẻ chơi bán hàng, nấu ăn - Các vật liệu để chơi xây dựng khuôn viên - Chữ cáI, chữ số đả học, hột hạt, … - Giấy màu, giấy A4, keo dán, bút sáp để trẻ hoạt động - Các đồ vật để trẻ in, cát, nước, đồ dùng để trẻ chăm sóc + xếp góc chơi hợp lí Hoạt động học Hoạt động trời Hoạt động chiều * Tiến hành: Thỏa thuận trước chơi: Cô giới thiệu nội dung góc chơi: Cho trẻ tập trung bên cơ giới thiệu đồ chơi góc chơi, trị chơi: Góc phân vai chơi bán hàng, nấu ăn phục vụ khách du lịch Góc xây dựng dùng vật liệu để xây dựng Góc học tập lấy chữ cái, chữ số để học, lấy hột hạt, Góc nghệ thuật đến xé dán, tô màu, vẽ đồ dùng Góc thiên nhiên chơi dùng vật in đối xứng đồ vật, loại cát,chăm sóc cối Khi chơi nhớ trật tự Q trình chơi: Cho trẻ góc chơi theo thẻ cắm lấy đồ chơi đẻ chơi, bao qt trẻ chơi, xử lí tình huống… Nhận xét sau chơi: Cơ góc chơi nhận xét, sau tập trung trẻ lại góc bật để tham quan, nhận xét Nhận xét chung lớp, tuyên dương, cắm hoa PTTC PTNT PTTM PTNT PTTM - Chạy nhấc (KPXH) (Tạo hình) - Đo đối Dạy hát: cao đùi - Ngày tết cổ - Nặn tượng có Chúc mừng + TC: truyền loại bánh kích thước năm nới Chuyền bóng ngày tết khác (TT) NH: mùa PTNN PTNN đơn vị đo, xuân - Chuyện: Sự - Ôn chữ thước đo TCÂN: tích bánh l, m, n đốn giỏi chưng bánh giày HĐCCĐ QSCMĐ QSCMĐ HĐCCĐ HĐCCĐ - Dạy hát LQ thơ: Quan sát bầu - Khám phá Ôn chuyện: mùa xuân “tết vào trời vật xung tích TCVĐ: nhà” TCVĐ qunh bánh chưng Cáo thỏ TCVĐ Kéo co TCVĐ bánh giày CTD Chi chi CTD Cáo thỏ TCVĐ - Chơi theo ý chành chành Trẻ chơi theo CTD Bánh xe thích CTD ý thích Cho trẻ chơi quay - Trẻ nghe - Cho trẻ tự CTD phân biệt chơi theo ý Cho trẻ âm thích chơi với đồ chơi ngồi sống trời Làm quen Đan chiếu Ơn Chữ Làm quen Biểu diển với trò chơi l,m,n hát: Chúc văn nghệ “truyền mừng năm Nêu gương tin” cuối tuần KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ngày 20 tháng 01 năm 2014 Nội dung Mục tiêu PTTC - Trẻ biết chạy (Thể dục) nâng cao đùi tự - Chạy nhấc nhiên, phối hợp cao đùi chân tay nhịp + TC: Chuyền nhàng, đầu bóng khơng cúi - Khi chạy không lê chân, chạy nhẹ nhàng khéo léo Phương pháp-hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Bóng trẻ chơi trị chơi II Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Hát chúc mùng năm - TC: Bài hát nói điều gì? - Tết đến người thêm tuổi có nhiều niềm vui, lớn lên thêm tuổi - Để cho thể khỏe mạnh dẻo dai tập thể dục qua vận động Chạy nhấc cao đùi Hoạt động : Nội dung + Khởi động: Trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân + Trọng động a BTPTC: - TV1: Tay đưa trước ngực, gập trước ngực(2l x 8n) - BL3: Đứng cúi gập người phía trước, tay chạm ngón chân(2l x 8n) - C2: Ngồi khuỵu gối (Tay đưa cao, trước) (4l x 8n) (4l x 8n) b VĐCB : " Chạy nhấc cao đùi” - Để có sức khỏe tốt đơi chân dẻo dai phải" Chạy nhấc cao đùi” * Cô làm mẫu: - L1 : Cô làm không giải thích - L2,3: Cơ giải thích: - TTCB: Cơ đứng trước vạch chuẩn, mắt nhìn thẳng phía trước có hiệu lệnh chạy chạy nhấc cao đùi phối hợp chân tay nhịp nhàng không lê chân Chạy đến đích đứng cuối hàng * Trẻ thực hiện: - Mổi lần thực trẻ - Cô ý bao quát, sữa sai cho trẻ Động viên, khuyến khích trẻ thực * Trị chơi: Chuyền bống PTNN Chuyện: Sự tích bánh chưng bánh giày - Cô nêu cách chơi, luật chơi tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô bao quát động viên khuyến khích trẻ chơi Hoạt động 3: Kết thúc - Cho trẻ nhẹ nhàng 2-3 vòng - Nhận xét tuyên dương, động viên trẻ - Trẻ hiểu nội I Chuẩn bị: dung chuyện - Tranh minh họa chuyện - Trẻ biết thể II Tiến hành: ngữ điệu, HĐ1: Ổn định lớp gây hứng thú: số cử chỉ, - Hát: Sắp đến tết điệu - Các vừa hát hát gì? ( đến tết rồi) nhân vật - Các Ngày tết đến bố chuyện mẹ dẩn đâu? Trẻ thuộc lời - Tết đến ăn ăn gì? Ngày tết có thoại bánh chưng, bánh dày thứ bánh cịn chuyện đưa vào chuyện cổ tích Vậy học - Phát triển kĩ đến với câu chuyện "Sự tích bánh chưng, bánh ghi nhớ, trí dày" tưởng tượng cho HĐ2: Nội dung trẻ - Cô kể lần cho trẻ nghe lời kể diển cảm thể - Rèn tự tin, điệu mạnh dạn cho - Lần cô kể cho trẻ nghe kết hợp xem tranh minh trẻ rèn ngôn ngữ họa mạch lạc cho trẻ Kể xong cho trẻ đọc từ tranh - Biết giữ gìn vệ * Trích dẩn đàm thoại: sinh - Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? - Trong câu chuyện có nhân vật nào? - Theo phong tục dân tộc ta ngày tết thường làm bánh gì? ( bánh chưng, bánh dày ) " Ngày xửa nhường ngơi cho" - Các hồng tử làm gì? ( lên rừng bắn chim Xuống biển mò cua ) - Lang liêu làm để có lễ vật dâng vua? - Lang Liêu nói ý nghĩa thứ bánh ntn? - Vua cha đặt tên thứ bánh hình trịn ntn? - Lang Liêu làm bánh dày ntn? - Vua đặt tên bánh hình vng ntn? Lang Liêu làm bánh chưng ntn? - Vua cha nhường cho ai? ( cho Lang Liêu ).- Ai người nghĩ làm bánh chưng, bánh dày? ( Lang Liêu ) - Qua câu chuyện cháu học tập ai? ( Lang Liêu ) * Dạy trẻ kể lại chuyện: - Cho trẻ lên kể đoạn chuyện, cô hướng dẩn trẻ kể Hoạt động : Kết thúc - Củng cố: Các vừa nghe chuyện gì? - Giáo dục trẻ biết sống thật chăm lao động để giống hoàng tử Lang Liêu * Nhận xét học HĐNT - Trẻ biết tên Chuẩn bị: HĐCCĐ hát, hát thuộc lơi - Đồ chơi để trẻ chơi trời (bóng, phấn ) - Dạy hát hát Tiến hành: Mùa xuân - Hứng thú tham + HĐCCĐ TCVĐ: gia vào trò chơi - Sắp đến tết rồi, tết đến có lồi hoa nỡ? Cáo thỏ “ Cáo thỏ” - Tết đến loài hoa khoe sắc, tết đến CTD tích cực tham gia thêm tuổi - Chơi theo ý vào hoạt - Hơm cháu hát mùa xn thích động - Cơ hát 1-2 lần - Trẻ nghe - Biết - Cho lớp hát, tổ, nhóm phân biệt - Cơ động viên khuyến khích trẻ hát âm âm sống sống + TCVĐ: Cáo thỏ - Cơ giải thích LC, CC cho trẻ rỏ tổ chức cho lớp chơi 3-4 lần + Chơi tự - Cho trẻ chơi theo ý thích …cơ bao quát trẻ Cô tạo âm trẻ nhận biết - Nhận xét tuyên dương hoạt động HĐC - Trẻ hứng thú chuẩn bị: Làm quen trò tham gia vào trò Tiến hành: chơi chơi khéo léo, * Luật chơi: phải nói thầm với bạn bên cạnh “truyền tin” thích thú * Cách chơi: Cho trẻ đứng thành vịng trịn (2-3 nhóm) để thi đua xem nhóm truyền nhanh - Cơ gọi trẻ lên nói thầm với trẻ câu, trẻ nhóm nói thầm với bạn đứng cạnh cuối Nhóm truyền tin nhanh nhóm thắng - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần lớp, tổ - Cô bao quát, động viên, khuyến khích trẻ chơi * Kết thúc: nhận xét tuyên dương trẻ Thứ ngày 21 tháng 01 năm 2014 PTNT Ngày tết cổ truyền - Trẻ biết phong tục ngày tết - Luyện kỹ sử dụng từ xác để trả lời câu hỏi cô đưa - Trẻ yêu quý mùa xuân I Chuẩn bị: - Tranh ngày tết, phong cảnh đón tết - Bảng, nhạc hát " đến tết rồi", "mùa xuân đến rồi" - Lô tô bánh chưng, bánh dày, hoa đào, hoa mai - Vẽ đường dic dắc cho đội chơi trò chơi II Tiến hành: * HĐ1: Ổn định lớp: - Cả lớp hát bài" đến tết rồi" - Các vừa hát gì? - Ngày tết cho ăn gì? ( Bánh chưng, kẹo, mứt ) Các ạ, ngày tết bố mẹ dẩn chơi thăm ông bà, nhận tiền lì xì, ăn nhiều ăn ngon HĐ2: Nội dung * Đàm thoại ngày tết - Cơ trị chuyện với trẻ: Mùa xn có ngày vui nhất? ( ngày tết ) - Ai biết ngày tết? - Ai muốn hỏi điều ngày tết? - Mùa xuân mùa năm Ai sưu tầm tranh ảnh ngày tết lên giới thiệu ( 3-4 trẻ lên giới thiệu) Các bạn giới thiệu tranh sinh động ngày tết củng có tranh ngày tết * Cô treo tranh " hoa đào"? Bức tranh vẽ gì? - Hoa đào tượng trưng cho mùa gì? Và ngày gì? - Cơ giới thiệu tranh vẽ gia đình trang trí chuẩn bị cho ngày tết, hỏi trẻ - Mọi người làm gì? - Trong nhà trang trí gì? tranhvẽ cảnh gia đình trang trí để đón tết, mẹ gói bánh chưng, bố cắm hoa đào, bé giúp mẹ - Ai cịn nhớ tết vừa nhà chuẩn bị gì? ( trẻ kể) - Ngày tết có ăn gì? Loại bánh gì? - Mọi người thường làm gì? Đi đâu? - Cảnh vật, cối , thời tiết ntn? - Ngày tết ngày năm mới, hoa đào, hoa mai nở báo hiệu tết đến, tết Nguyên đán, tết cổ truyền dân tộc Việt Nam - Thế bố mẹ cho chơi đâu vào ngày tết? QSCMĐ LQ thơ: “tết vào nhà” TCVĐ Chi chi chành chành CTD - Cho trẻ chơi theo ý thích - Ai q đón tết ông bà? Con chúc ông bà ntn? - Con chúc cô giáo bạn ntn? * Luyện tập: TC: Gắn hoa ngày tết - CC: Cho trẻ xếp thành đội, cô dán tranh hoa đào, hoa mai lên bảng Nhiệm vụ bạn đội chọn hoa rá gắn cây, đội gắn nhiều hoa đội chiến thắng Đội A dán hoa mai, đội B dán hoa đào, lên dán phải bật qua vòng - LC: Phải chọn dán hoa theo yêu cầu phải bật qua vịng, bạn dán xong chổ bạn khác lên dán - Cho trẻ chơi 2-3 lần, sau mổi lần chơi cô cho lớp đếm kiểm tra kết mổi đội, công bố đội chiến thắng * Hoạt động 3: Kết thúc - Củng cố: Các vừa hoạt động gì? - Cho trẻ hát " Mùa xuân đến rồi" * Nhận xét học - Trẻ biết tên Chuẩn bị: thơ, tên tác giả, - Đồ chơi để trẻ chơi ngồi trời (bóng, phấn ) đọc Tiến hành: - Hứng thú tham + HĐCCĐ gia vào trò chơi - Cơ đố câu loại hoa đào “Hoa nho nhỏ “Chi chi chành Có cánh hồng tươi chành” tích …………….” cực tham gia vào - Đố hoa gì? hoạt động - Hoa đào nở vào mùa nào? - Mùa xn đến có lồi hoa nỡ? - Tết đến thêm tuổi mới, tết đến cịn có nữa? - Cơ đến với thơ “tết vào nhà” - Cô đọc cho trẻ nghe 1-2 lần - Cho lớp đọc, tổ, nhóm, cá nhân - Cơ ý sữa sai, khuyến khích, động viên trẻ đọc + TCVĐ: Chi chi chành chành - Cơ giải thích LC, CC cho trẻ rỏ tổ chức cho lớp chơi 3-4 lần + Chơi tự do: - Cho trẻ chơi với đồ chơi trẻ thích Cơ quan sát trẻ SHC Đan chiếu - Trẻ biết cách đan chiếu chơi * Nhận xét tuyên dương hoạt động I Chuẩn bị: - Chuẩn bị bìa cứng cắt nhỏ đủ cho tất trẻ II Tiến hành: - Hát: Mùa xuân - TC: Về mùa xuân - Hôm cô hướng dẫn cho cách đan chiếu - Cách đan: Cô xếp tất Thứ ngày 22 tháng 01 năm 2014 PTTM (Tạo hình) Vẽ loại rau, củ, (ĐT) - Trẻ biết dùng kĩ học để vẽ nên loại rau, củ, - Trẻ biết vẽ tô màu cân đối, đẹp - Trẻ hứng thú hoạt động I Chuẩn bị: - Tranh gợi ý loại rau - giấy, bút màu đủ cho trẻ - Giá treo tranh II Tiến hành: * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Trẻ ngồi xung quanh nói - Các ạ! Chỉ cịn thời gian ngắn thơi đến tết - Tết đến có nhiều loại rau, củ, - Các hảy kể số loại rau, củ, biết (2-3 trẻ kể) - Hôm cô tổ chức cho vẽ tranh thật đẹp để trang hoàng gia đình vào dịp tết - Cho trẻ đọc thơ: "tết vào nhà" chỗ Hoạt động 2: Nội dung * Quan sát tranh gợi ý - Tranh 1: Tranh vẽ loại rau ăn - Cơ có tranh vẽ gì? - Các có nhận xét tranh? - Cơ vẽ nào? - Rau có màu gì? - Cơ dùng kỹ để vẽ? - Bố cục tranh nào? * Tranh 2: Rau ăn la, củ, - Cơ có tranh vẽ gì? - Các có nhận xét tranh? - Cô vẽ nào? QSCMĐ Quan sát bầu trời TCVĐ Kéo co CTD Trẻ chơi theo ý thích - Trẻ hứng thú quan sát bầu trời - Hứng thú tham gia vào trò chơi - Trẻ chơi theo ý thích - Rau có màu gì? - Cơ dùng kỹ để vẽ? - Bố cục tranh nào? * Hỏi ý định trẻ: - Các thích vẽ gì? Cho 3- trẻ nêu ý định - Con dùng kĩ để vẽ? (Trẻ trả lời) - Để vẽ rau… vẽ nào? - Con dùng kỷ để vẽ? - Con vẽ bố tranh nào? - Cô nhắc lại kĩ vẽ cho trẻ * Trẻ thực vẽ - Cho trẻ nhắc lại tư ngồi, cách vẽ - Cô bao quát giúp đỡ trẻ yếu giải thích cách ẽ, gợi ý để trẻ sáng tạo, tạo sản phẩm đẹp, khuyến khích gợi ý cho trẻ * Nhận xét sản phẩm: - Cho tất trẻ treo tranh lên giá, mời trẻ lúc đầu có ý định lên giới thiệu tranh - Con vẽ gì? (trẻ trả lời) - Sau mời trẻ chon tranh bạn mà trẻ thích? - Vì thích bạn? - Đẹp nào? (Trẻ nhận xét) - Sau nhận xét thêm tranh đẹp khác bổ sung tranh chưa đep Hoạt động 3: Kết thúc: - Nhận xét chung, cắm hoa bé ngoan Chuẩn bị: - Đồ chơi để trẻ chơi ngồi trời (bóng, phấn ) Tiến hành: + HĐCCĐ - Cô trẻ sân hướng trẻ tới bầu trời để trẻ quan sát gợi hỏi: - Hôm cô cháu quan sát bầu trời ? - Bầu trời hôm nào?(Trẻ quan sát trả lời) - Vì trời âm u? (Có nhiều mây) - Bầu trời nắng mưa khác nào? (Trời nắng có mặt trời trời âm u nhiều mây khơng có mặt trời) + TCVĐ: Kéo co - Cơ giải thích LC, CC cho trẻ rỏ tổ chức cho lớp chơi 3-4 lần + Chơi tự do: SHC Ôn Chữ l,m,n - Trẻ nhận biết phát âm chữ l,m,n - Cho trẻ chơi tự với bóng, vẽ theo ý thích (cô bao quát trẻ) - Nhận xét tuyên dương hoạt động I Chuẩn bị: - Chữ l.m,n II Cách tiến hành: * Ổn định lớp: - Cho trẻ hát “ mùa xuân” - Các vừa hát gì” - Tổ chức trẻ chơi trị chơi “Kết bạn” - Cơ giải thích luật chơi, CC cho lớp chơi 3-4 lần - TC: Tô màu chữ in rỗng chữ l,m,n - Xếp hột hạt chữ l,m,n * Nhận xét học Thứ ngày 23 tháng 01 năm 2014 PTNT (Toán) - Đo đối tượng có kích thước khác đơn vị đo, thước đo - Trẻ biết cách đo đối tượng có kích thước khác thước đo - Trẻ đo khéo léo I- Chuẩn bị: - Mổi trẻ thước đo đơn vị, bút chì - băng giấy có kích thước khác màu đỏ, xanh, vàng đủ cho cô trẻ.(40, 45, 50) - Bộ thẻ số từ 5-10 - Đồ dùng cô tương tự giống trẻ - Đồ chơi để trẻ chơi tìm nhà II- Tiến hành: HĐ1: Ổn định lớp: - Cho trẻ hát : đến tết - Các vừa hát gì? - Các Sắp đến tết đấy, lại bước sang tuổi mới, mổi năm trôi qua lại thêm tuổi, thơi gian quan trọng nên phải biết quý trọng - Hôm cô đo đối tượng có kích thước khác đơn vị đo, thước đo HĐ2: Nội dung Phần 1: Ôn tập nhận biết kết đo - Cho trẻ chơi: Tìm nhà + LC: Băng giấy đo lần phải tìm số nhà có số nhà số lần đo Mổi trẻ băng bìa có vạch đo Các thẻ số từ 4-10 để xung quanh lớp làm nhà + CC: Trẻ phải đếm xem băng giấy có đoạn để nhà có số số đoạn băng giấy HĐCCĐ - Khám phá vật xung - Trẻ hứng thú vào hoạt Phần 2: Luyện tập đo đối tượng khác đơn vị đo - Trong rá có thước đo băng giấy màu xanh, vàng, đỏ - Con tìm cho băng giấy màu xanh đặt trước mặt Để biết băng giấy dài thước, dùng thước đo để đo Cơ đặt thước đo sắt đầu mép băng giấy màu xanh cô đo thước cô dùng chì ghạch đường, tiếp đến đặt thước đo sát vào đường gạch đo tiếp, vật đo đến hết băng giấy - Cho trẻ đo cô - Các có nhận xét băng giấy vừa đo xong? - Băng giấy dài thước đo? (7 thước) - Các hảy chọn số tương ứng để đặt vào thước đo - Đo băng giáy thứ 2: Vàng ( thước) - Đo băng giáy thứ 3: Vàng ( thước) - Các có nhận xét kết băng giấy vừa đo xong? - Băng giấy đo nhiều thước đo nhất? - Băng giấy đo thước đo nhất? - Cho trẻ so sánh tìm băng giấy dài nhất, ngắn - Băng giấy dài đo nhiều lần - Băng giấy ngắn đo lần Phần 3: Luyện tập so sánh độ dài qua kết đo - Cô hướng dẫn trẻ đo chiều cao bàn cách đo chiều dài chân bàn từ lên Kết đo thước cho trẻ chọn số tương ứng - Cô cho trẻ đo chiều dài, chiều rọng bàn, chọn số kết đo trẻ đo - Cho trẻ nhận xét số đo có giống khơng? ( chiều cao, dài, rộng) bàng có khơng? - Chiều dài nhất, ngắn nhất? + TC: Cho trẻ đo tự - Cho trẻ đo đồ vật trẻ thích nói kết Hoạt động 3: Kết thúc - Củng cố - Nhận xét, tuyên dương Chuẩn bị: - Đồ chơi để trẻ chơi ngồi trời (bóng, phấn ) quanh TCVĐ Cáo thỏ CTD Cho trẻ chơi tự động khám phá vật xung quanh - Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi - Hứng thú tham gia vào trị chơi Chơi đồn kết SHC Làm quen hát: Chúc mừng năm - Trẻ biết tên hát, tên tác giả, hát thuộc hát nói tên hát Tiến hành: + HĐCCĐ - Cô trẻ sân ngồi gốc bàng Giới thiệu hơm cháu khám phá vật xung qunh - Các nhìn xem xung quanh có gì? - Cho trẻ kể - Cô chuẩn bị đá, cá, sỏi…… - Cho trẻ quan sát - Các có nhận xét gì? (Cho trẻ nhận xét theo cách trẻ) - Cô khái quát lại + TCVĐ: Cáo thỏ - Cơ giải thích LC, CC cho trẻ rỏ tổ chức cho lớp chơi 3-4 lần + Chơi tự do: - Cho trẻ chơi tự với bóng, với đồ chơI trẻ thích - Nhận xét tuyên dương hoạt động I Chuẩn bị: II Cách tiến hành: * Ổn định lớp: - Cho trẻ đọc thơ: Hoa cúc vàng - TC : Các vừa đọc thơ nói lồi hoa ? - Tết đến có lồi hoa nở ? - Tết đến mn hoa khoe sắc, thêm tuổi mới, ông bà, ba mẹ lì xì - Hơm cháu chúc mừng năm qua hát Chúc mừng năm - Cô hát mẫu cho trẻ nghe lần - Cho lớp hát theo cô 3-4 lần - Cho tổ hát - Nhóm nam, nhóm nữ hát, cá nhân trẻ hát (Cô ý sửa sai cho trẻ) - Tập cho trẻ minh hoạ theo hát * Nhận xét học Thứ ngày 24 tháng 01 năm 2014 PTTM ( Âm nhạc) DH:Chúc mừng năm (TT - Trẻ biết hát “Chúc mừng năm mới” thể điệu ngộ nghĩnh I Chuẩn bị: - Mũ hoa, nhạc cụ cho trẻ II Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định lớp gây hứng thú: - Cho lớp đọc thơ: Tết vào nhà NH: Mùa xuân TC: Ai đoán giỏi - Biết tên hát, tác giã - Trẻ biết hát thể sắc thái qua nét mặt, cử chỉ, điệu - Trẻ biết chơi trò chơi hứng thú tham gia chơi HĐCCĐ Ơn chuyện: tích bánh chưng bánh giày TCVĐ Bánh xe quay CTD Cho trẻ chơi - Trẻ biết tên chuyện, hiểu nội dung câu chuyện, kể chuyện - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cô - Tham gia vào - Các Tết đến mùa xuân muôn hoa đua nở khơng khí thật vui nhạc sỉ…………đã sáng tác nên hát Chúc mừng năm mới, hôm cô dạy lớp hát - Cơ hát mẫu hát cho trẻ nghe lần hát hay thể tình cảm qua hát - Nào hát múa mừng năm - Cả lớp hát Chúc mừng năm 3/4 lần - Đội hình chữ U, chuyển thành vịng trịn sau chữ U - Năm muôn hoa khoe sắc lớn thêm tuổi - Bây thi đua biểu diển - Hình thức lớp, tổ, nhân Cô ý sữa sai cho trẻ - Khi mùa xuân lúc tết đến, chúc tết ông bà mừng tuổi đến với ca khúc "Mùa xuân ơi" Nguyễn ngọc Thiện sẻ hát tặng lớp - Cô hát cho trẻ nghe lần lời, hát thể tình cảm - Lần cho trẻ múa phụ họa - Nào đến với cô qua Chúc mừng năm - Cả lớp hát " Chúc mừng năm " lần * Trị chơi : Ai đốn giỏi - Để vui ngày hội mừng xuân cô sẻ tổ chức cho trị chơi "ai đốn giỏi” - Cơ giải thích luật chơi, cách chơi cho trẻ rỏ - Cho trẻ chơi 3-4 lần - Cả lớp hát lại Chúc mừng năm lần *Cũng cố: Các vừa biểu diển gì? ST ai? - Giáo dục trẻ biết yêu mùa xuân giữ gìn sắc văn hóa dân tộc * Nhận xét học-trẻ cắm hoa bé ngoan Chuẩn bị: - Đồ chơi để trẻ chơi trời (lá cây, phấn, que ) Tiến hành: + HĐCCĐ - Hát: chúc mừng năm - TC: Các vừa hát hát gì? - Tết đến có gì? - Tết đến loài hoa đua khoe sắc, gia đinh với đồ chơi trời SHC Biểu diển văn nghệ Nêu gương cuối tuần trị chơi đồn kết - Trẻ biết biểu diễn hát, múa đẹp - Biết nhận xét bạn tuần qua sắm tết, tết đến thường có loại bánh gì? - Hơm cháu ơn lại câu chuyện tích bánh chưng bánh giày - Cơ kể cho trẻ nghe lần - Cho lớp kể, tổ, nhóm, cá nhân Cơ khuyến khích, giúp đỡ, động viên trẻ + TCVĐ: Bánh xe quay - Cơ giải thích LC, CC cho trẻ rỏ tổ chức cho lớp chơi 3-4 lần + Chơi tự do: - Cho trẻ chơi tự vẽ , viết theo ý thích, đếm cây… (cô bao quát trẻ) - Nhận xét tuyên dương hoạt động Chuẩn bị: - Nhạc cụ, mũ múa Tiến hành: + Biểu diễn văn nghệ: Cho lớp hát “mùa xuân, em yêu xanh” Cho tổ, nhóm biểu diễn, cá nhân trẻ biểu diển hát, múa… + Nêu gương cuối tuần: Cô đánh gia chung tuần qua, cho trẻ nhận xét bạn, học tập, chơi… Cô nhận xét chung, tuyên dương nêu gương trẻ giỏi, ngoan, khuyến khích trẻ chưa ngoan - Vệ sinh, trả trẻ ... nghệ “truyền mừng năm Nêu gương tin” cuối tuần KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ngày 20 tháng 01 năm 2 014 Nội dung Mục tiêu PTTC - Trẻ biết chạy (Thể dục) nâng cao đùi tự - Chạy nhấc nhiên, phối hợp... trẻ nghe lời kể diển cảm thể - Rèn tự tin, điệu mạnh dạn cho - Lần cô kể cho trẻ nghe kết hợp xem tranh minh trẻ rèn ngôn ngữ họa mạch lạc cho trẻ Kể xong cho trẻ đọc từ tranh - Biết giữ gìn... bên cạnh “truyền tin” thích thú * Cách chơi: Cho trẻ đứng thành vịng trịn (2-3 nhóm) để thi đua xem nhóm truyền nhanh - Cơ gọi trẻ lên nói thầm với trẻ câu, trẻ nhóm nói thầm với bạn đứng cạnh