tuần 17 đông vật gia đình

KẾ HOẠCH TUẦN 17 CHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬT TRONG GIA ĐÌNH Thứ Thứ Thứ Thứ Hoạt Thứ động Đón trẻ - Trao đổi với phụ huynh cách phịng tránh bệnh mùa đơng - Nghe loại nhạc thiếu nhi, dân ca, Lệ Thủy TCS Trị chuyệnvề số vật ni gia đình Thể dục Phát triển và hơ hấp sáng a Khởi động: - Đi gót chân, khuỵu gối, lùi - Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh b Trọng động: BTPTC: Kết hợp với nhạc bài hát “Gà trống, Mèo và cún con” + Hơ hấp 1: Thổi bóng bay ( 4lx4n) +Tay 1: Đưa lên cao, phía trước, sang ngang(4l x n) + BL2: Đứng quay người sang bên(4l x 4n) + Chân 4: Ngồi, nâng chân duỗi thẳng (4l x 4n) c Hồi tĩnh: nhẹ nhàng quanh sân PTTC PTNT PTTM PTNN PTTM Hoạt TH : Bật Tìm hiểu Vẽ thỏ Thơ: Thăm DH : Gà động tách khép ( M) nhà bà trống mèo học chân qua vật sống và cún ô Ném xa hai tay Hoạt động ngồi trời Hướng dẫn trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trường (Nhặt rác sân trường) Mèo và chim sẻ Chi chi chành chành Trẻ chơi với: Chong chóng, cây, giấy, bóng gia đình NH: “ Gà gáy le te” TCAN : Ai nhanh nhất Quan sát thời tiết Quan sát vườn rau LQ thơ: Thăm nhà bà Hướng dẫn xếp trâu mít Thỏ đổi chuồng Kéo cưa lừa xẻ Chuyền bóng Chi chi chành chành Trẻ chơi với: Giấy, cây, bóng, xích đu, cầu trượt Thỏ đổi Chuyền chuồng bóng Kéo cưacưa Gieo hạt lừa xẻ Trẻ chơi với: Chong chóng, cây, giấy, bóng Trẻ chơi với: Chong chóng, cây, giấy, bóng Trẻ chơi với: Bóng, cây, giấy, phấn, xích đu, cầu trượt Nội dung: - Góc xây dựng: Xây trang trại chăn ni - Góc nghệ thuật: Nặn, tơ màu, bồi đắp vật ni gia đình Hoạt - Góc phân vai: Bác sĩ, nấu ăn, bán hàng động - Góc học tập: Phân loại lơ tơ loại động vật, thực góc chữ cái, dán tranh làm sách chủ đề - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, in hình cát, thả vật chìm Mục tiêu: - Trẻ thể vai bác sĩ, nấu ăn, bán hàng - Biết dùng nguyên vật liệu để xây dựng trang trại chăn nuôi - Trẻ sử dụng nguyên vật liệu, kĩ tạo hình để tạo sản phẩm - Trẻ biết gọi tên, phân loại vật sống gia đình.Trẻ biết giữ gìn sách và trẻ có thể thực yêu cầu - Trẻ biết tưới nước, chăm sóc cây, in hình vật cát Chuẩn bị: - Đồ chơi để chơi góc + Góc phân vai : Đồ chơi bác sỹ, nội trợ, bán hàng + Các vật liệu để xây dựng: Gạch, lắp ghép, xanh, hoa cỏ, vật + Trẻ chơi góc nghệ thuật: Hình ảnh rỗng vật, len vụn, bút màu,đất nặn để trẻ hoạt động + Góc học tập: Lơtơ vật, chữ cái, bút chì, hình ảnh chủ đề, keo dán +Góc thiên nhiên: Các đồ vật để trẻ in cát, nước, cây, cát sỏi, - Sắp xếp góc chơi hợp lý Tiến hành: a Thỏa thuận trước chơi: - Cơ giới thiệu nội dung góc góc chơi - Nhắc nhở trẻ nên giữ trật tự tham gia vào góc chơi - Cho trẻ chọn góc chơi b Trẻ hoạt động: - Trẻ thỏa thuận nhóm chơi - Trẻ chọn góc chơi - Trong trình trẻ chơi ý bao qt hướng dẫn thêm cho trẻ, xử lí tình huống… - Gần hết cô nhắc trẻ để trẻ hoàn thiện sản phẩm c Nhận xét sau chơi: - Cơ góc chơi nhận xét, sau tập trung trẻ lại góc bật để tham quan, nhận xét - Nhận xét chung lớp, tuyên dương, cắm hoa Vệ sinh - Tiếp tục hướng dẫn trẻ tập đánh răng, lau mặt Ăn - Sử dụng bát thìa cách ăn Ngủ Hoạt động chiều Trả trẻ - Trẻ xếp hàng xin cơm Trẻ nghe bài hát thiếu nhi, dân ca, HD trị Cho trẻ tập Cho trẻ tơ Làm chơi mới: kịch: Cáo màu điều Bác Thỏ đổi thỏ gà toán Hồ dạy chuồng trống - Vệ sinh, trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ Biểu diễn văn nghệ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ngày 28 tháng 12 năm 2020 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức HĐH - Trẻ biết tên I Chuẩn bị PTTC bài tập vận - Túi cát 30; Các ô bật TH động: Bật - Nhạc bài hát: Gà trống mèo cún con; Bật tách tách khép Đàn gà khép chân qua ô II.Tiến hành chân qua Ném xa HĐ 1: Ổn định tổ chức ô hai tay - Cô và trẻ trò chuyện chủ đề Ném xa kỹ + Các có biết học chủ đề hai - Rèn luyện khơng? tay kỹ đội - Muốn có sức khỏe phải làm gì? hình, bật tách HĐ 2: Nội dung khép chân, a Khởi động ném xa tay - Cô mở nhạc cho trẻ theo vòng tròn kết hợp cho trẻ kiểu đi.Sau chuyển sang hàng ngang - Giáo dục b Trọng động trẻ thường * BTPTC xuyên tập thể +Tay 1: Đưa lên cao, phía trước, sang ngang dục để rèn (6l x n) luyện sức + BL2: Đứng quay người sang bên(4l x 4n) khỏe + Chân 4: Ngồi, nâng chân duỗi thẳng (6l x 4n) - Kết * VĐCB: Bật tách khép chân qua ô - Ném xa mong đợi: 92 hai tay - 95% trẻ đạt - Bạn nào nhớ cách thực bài tập ? - Mời trẻ lên làm - Trẻ làm xong cô nhắc lại kỹ năng: Cô đứng khép chân sát mép vạch chuẩn, không chạm vạch, hai tay chống hơng đồng thời mắt nhìn thẳng phía trước Khi nghe hiệu lệnh “bật’’ cô nhảy chụm chân vào ô thứ nhất, sau tách chân vào ô thứ hai Rồi cô nhảy chụm chân vào ô thứ bật liên tục hết điđến vạch chuẩn đứng chân rộng vai2 tay cầm túi cát HĐNT HĐCĐ Hướng dẫn trẻ biết giữ gìn vệ sinh mơi trường (Nhặt rác sân trường) TCVĐ Mèo và chim sẻ Chi chi chành chành CTD Chơi với đồ chơi máy bay, bóng, phấn SHC Hướng dẫn trò chơi mới: đưa cao lên đầu, người ngả phía sau và dùng sức mạnh tay ném túi cát xa Cô tổ chức cho thực lần: - Trẻ thực (Cô ý bao quát, sửa sai cho trẻ) +Tập trung trẻ và nhận xét lần thực thứ nhất - Cho trẻ thực lần - Cô nhận xét lượt thực thứ - Vừa thực bài tập vận động gì? ( Cho lớp nhắc lại tên bài tập vận động) - Cô cho trẻ lại nhẹ nhàng vừa vừa làm cánh chim bay lớp HĐ3:Hồi tĩnh - Cho trẻ nhẹ nhàng nhạc Đàn gà I Chuẩn bị: - Trẻ có ý thức bảo vệ - Sân bãi môi trường - Thùng rác, xà phòng rửa tay - Mũ mèo cách - Đồ chơi chuẩn bị sẵn: Ơ tơ, bóng, phấn, nhặt rác giấy nơi II.Tiến hành quy định HĐCĐ: Hướng dẫn trẻ biết giữ gìn vệ sinh mơi - Trẻ biết trường (Nhặt rác sân trường) cách chơi - Để có mơi trường xanh đẹp chúng luật chơi ta phải làm nào? trị chơi - Các bảo vệ mơi trường cách nào? - Rèn tố - Khi nhặt rác để đâu? chất nhanh - Nhặt xong làm để bảo vệ đơi bàn nhẹn khéo tay? léo - Cho trẻ nhặt xung quanh trường Trẻ chơi vui - Nhặt xong cho trẻ rửa tay xà phịng vẽ đồn kết TCVĐ: Mèo và chim sẻ- Chi chi chành chành” - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi 100% trẻ - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần tham gia - Cô bao quát hướng dẫn, động viên trẻ chơi tốt - Nhận xét chung chơi CTD: - Chơi với đồ chơi máy bay, bóng, phấn , đồ chơi ngoài trời - Trẻ biết I Chuẩn bị: cách chơi, - Mũ thỏ luật chời II Tiến hành - Trẻ hứng - Hôm cô giới thiệu cho trò thú tham gia chơi Các ý lắng nghe cô hướng dẫn Thỏ đổi chuồng vào trò chơi cách chơi và luật chơi + Luật chơi: Mổi chuồng chứa thỏ + Cách chơi: Cho khoảng 1/3 số cháu làm thỏ , 2/3 số cháu làm chuồng ( Trẻ cầm tay làm chuồng thỏ) Số "thỏ" nhiều số "chuồng" Các thỏ kiếm ăn , vừa vừa hát có hiệu lệnh " Trời mưa" thỏ tìm thật nhanh cho chuồng , thỏ nào chậm khơng có chuồng , sau 1-2 lần chơi cho trẻ đổi vai cho - Tổ chức cho trẻ chơi 3- lần - Cô ý bao quát giúp đỡ trẻ chậm * Đánh giá ngày: Thứ ngày 29 tháng 12 năm 2020 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức HĐH I Chuẩn bị: + Trẻ biết (PTNT) - Đồ dùng cơ: Giáo án điện tử có hình tên Tìm hiểu gọi, đặc ảnh động vật sống gia đình, nhạc điểm, thức số bài hát chủ đề vật - Đồ dùng cháu: Lô tô vật nuôi ăn mơi sống trường sống gia đình (Con gà, vịt, chó, mèo, gia số trâu, bị ) đình - Tranh ảnh có vật ni gia đình vật ni - Hai ngơi nhà có hình vật gia II Tiến hành: đình HĐ 1: Ổn định, gây hứng thú: - Rèn luyện - Cho trẻ hát và vận động theo bài “Một vịt” cho trẻ kĩ - Chúng vừa hát bài hát gì? quan - Con vịt sống đâu? sát có chủ - Trong gia đình cịn có vật định nào nữa? - Trẻ yêu - Để biết vật này sống gia đình quý biết nào hơm tìm hiểu và khám phá cách chăm HĐ2: Nội dung sóc bảo vệ * Tìm hiểu gà: chúng - Cô mở tiếng kêu gà trống cho trẻ nghe: Kết + ị ó o o o Đố lớp biết là tiếng gáy mong đợi gì? (Con gà trống) 93% + Con đây? HĐNT HĐCĐ Quan sát vườn rau TCVĐ Thỏ đổi chuồng -Trẻ quan sát gọi tên số loại rau lợi ích rau + Con có nhận xét gà trống? (Cơ gợi hỏi cho trẻ trả lời) + Con gà trống có phận nào? (Đầu, mình, đi, chân, mỏ…) + Con gà có mấy chân? Chân gà nào? (Khơng có màng) + Gà thường kiếm ăn đâu? (Trên cạn)Thức ăn gà là gì? + Ngoài gà trống cịn có gà nữa? + Vậy gà mái cho ta gì? (Thực phẩm như: Thịt trứng) - Tương tự cho trẻ tìm hiểu vịt, bò * GD: Các phải làm để chăm sóc và bảo vệ vật đó? (Phải giúp bố mẹ cho chúng ăn hàng ngày vật ấy cho thức ăn có giá trị dinh dưỡng cao, để cao lớn hơn, thông minh nên phải biết yêu quý, chăm sóc loại động vật gia đình (Cho ăn uống đầy đủ, tiêm phịng, vệ sinh chuồng trại, sau tiếp xúc với vật nuôi phải rửa tay xà phòng, ) * Trò chơi luyện tập “Ai nhanh hơn?” - Giới thiệu trò chơi - Phát lô tô vật cho trẻ - Cho trẻ chơi theo u cầu + Trị chơi: “Về chuồng” - Cho trẻ giữ lại lơ tơ mà trẻ u thích nhất - Cơ có chuồng có hình ảnh loại động vật nuôi (Gia súc, gia cầm) Trong tay trẻ giữ lại lơ tơ hình ảnh vật tương ứng với loài vật chuồng Trẻ vòng tròn vừa vừa hát theo lời bài hát: “Gà trống, mèo cún con” kết thúc bài hát nghe hiệu lệnh hơ “tìm chuồng” Bạn nào có lơ tơ hình ảnh tương ứng với hình ảnh chuồng nào phải chuồng HĐ 3: Kết thúc: - Cơ nhận xét , tuyên dương trẻ I Chuẩn bị: - Sân bãi - Vườn rau với nhiều loại rau khác - Bóng, phấn, cây… II Tiến hành: HĐCCĐ: Quan sát vườn rau - Cô cho trẻ sân đứng quanh cô: Kéo cưa lừa xẻ CTD Chơi với đồ chơi máy bay, bóng, phấn , đồ chơi ngoài trời người - Trẻ chơi luật chơi, cách chơi -Trẻ tham gia chơi vui vẻ, đoàn kết - 90- 95% trẻ đạt yêu cầu - Cho trẻ vườn rau cô giới thiêu là vườn rau bé - Cô giới thiệu với trẻ loại rau - Cơ hỏi trẻ là rau gì? - Rau chế biến ăn ngày ăn? - Để có rau ăn phải chăm sóc rau nào - Giáo dục trẻ: tưới nước, không hái rau nhổ rau chơi đùa rau là thực phẩm cần thiết cho thể - Nhận xét, tuyên dương TCVĐ: Thỏ đổi chuồng - Kéo cưa lừa xẻ - Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô bao quát động viên trẻ chơi - Nhận xét sau chơi CTD: Cô cho trẻ tự lựa chọn đồ chơi trẻ tự chơi theo sở thích trẻ - Cơ bao qt trẻ chơi kịp thời xử lý tình trẻ gặp phải - Nhận xét chung hoạt động HĐC - Trẻ thể I.Chuẩn bị: Hướng - Đồ chơi góc dẫn trẻ vai II Tiến hành: tập đóng nhân vật Hoạt động 1: Ổn định kịch: Cáo - Thể Cô đọc đoạn: Cúc cù cu cù thỏ gà giọng điệu Ta vác hái vai trống nhân Đi tìm cáo gian ác vật Cáo đâu ra - Trẻ hứng - Các có nghe thấy âm quen thuộc thú vào hoạt khồng? động - Đó câu chuyện nào? Hoạt động 2: Nội dung - Cô kể cho trẻ nghe lần - Cô tập cho trẻ giọng điệu nhân vật - Hướng dẫn trẻ nhập vai vào nhân vật - Cho trẻ tập đóng kịch Hoạt động 3: Kết thúc - Nhận xét – tuyên dương trẻ * Đánh giá ngày: …………………………………………………………………………………… Thứ ngày 30 tháng 12 năm 2020 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức *HĐH Kiến - Trẻ biết sử II Chuẩn bị : (PTTM) dụng kỹ Đồ dùng cô: Vẽ tạo - Tranh vẽ mẫu : Tranh vẽ thỏ thỏ ( M) hinhfg học - Bút xạ đen, giấy vẽ để vẽ thỏ - Bảng treo sản phẩm - Rèn luyện - Nhạc bài hát: Chú thỏ cho trẻ kĩ Đồ dùng trẻ: vẽ nét cong, - Giấy A4, bút màu, giấy cho trẻ kê nét xiên, tô - Bàn ghế cho trẻ ngồi màu *HĐ1:Ổn định -Giáo dục trẻ -" Lăng nghe, lắng nghe" biết giữ gìn sản phẩm - Cơ đọc câu đố cho trẻ đốn tên vật: mình, + "Con ngắn tai dài bạn Kết Mắt hồng, lơng mượt, có tài nhảy nhanh?" mong đợi 93% + Đố là nào? * Thái độ: (2-3trẻ trả lời) À là thỏ , thỏ thật là xin xắn và ngộ nghĩnh phải không Hôm cô cho vẽ thỏ nhé! * HĐ 2: Nội dung + Quan sát tranh mẫu - Cho trẻ chỗ - Chơi "trời tối, trời sáng" - Các nhìn xem có tranh vẽ đây? - Con thỏ có phận nào? (Đầu, mình, đi) - Trên đầu thỏ có gì? - Mình thỏ có gì? - Bức tranh "Vẽ thỏ" tô màu nào? + Cô vẽ mẫu - Để vẽ thỏ, cô ngồi ngắn, lưng thẳng, đầu cúi Cô cầm bút tay phải, cô cầm đầu ngón tay Cơ dùng bút màu đen để vẽ nét - Trước tiên vẽ thỏ vẽ nét cong trịn to khép kín, vẽ tờ giấy sau vẽ đầu thỏ là nét cong trịn nhỏ , tiếp đến thỏ vẽ nét cong trịn nhỏ nhất nối liền với thỏ sau vẽ hai chân thỏ là nét cong Ở đầu thỏ có con,à cịn có tai cô vẽ tai thỏ là nét cong dài kéo lên nối lại, ( có mắt, mũi, mồm râu là nét xiên, mắt hình trịn nhỏ, mũi là nét xiên nối lại với Để tranh thêm sinh động có thể vẽ thêm cỏ cây,hoa, ông mặt trời - Muốn tranh đẹp cô phải làm gì? (tơ màu) + Cho trẻ nhắc lại cách vẽ - Để vẽ tranh này cô vẽ nào? - Để cho tranh đẹp phải làm gì? - Cách cầm bút, tư ngồi + Trẻ thực hiện: - Bằng đôi bàn tay khéo léo tạo nên tranh thật đẹp tặng cho cô và ba mẹ nhé? - Thời gian vẽ là nhạc Kết thúc nhạc dừng bút vẽ - Cô chúc cho vẽ tranh vẽ thỏ thật đẹp Trẻ vẽ cô quan sát, bao quát trẻ vẽ, gợi ý, động viên nhắc nhở trẻ hoàn thành sản phẩm - Thời gian hết, mời dừng vẽ nào + Trưng bày sản phẩm: - Cô xin chúc mừng tất sau thời gian ngắn hoàn thành sản phảm - Cho trẻ đưa sản phẩm lên giá - Các quan sát tất tranh và nhận xét xem tranh và tranh bạn vẽ nào - Cho trẻ lên giới thiệu tranh Con vừa vẽ gì? Con vẽ nào? Con tơ màu gì? - Cho trẻ lên nhận xét tranh bạn Con thích tranh nào nhất? Vì sao? - Bạn tô màu nào? - Trẻ nhận xét - Cô nhận xét chung - Nêu tranh đẹp vẽ giống cơ, có sáng tạo - Cơ thấy rất cố gắng để tạo cho tranh đẹp giống cơ, số bạn vẻ đẹp và giống mấu cô và sáng tạo - Động viên trẻ vẽ chưa đẹp, chưa hoàn thành cố gắng * HĐ 3: Kết thúc: - Giờ học hôm cô cho vẽ thỏ, cô thấy cố gắng để vẽ nên tranh thật đẹp Về nhà vẽ lại tranh để tặng cho ba mẹ Cô khen tất lớp - Trẻ biết I.Chuẩn bị: HĐNT tên bài thơ - Sân bãi HĐCĐ tên tác giả - Bóng, phấn, đồ chơi ngoài trời LQ Thơ: Biết đọc thơ II.Tiến hành: Thăm cô 1.HĐCĐ:LQ Thơ: Thăm nhà bà nhà bà - Trẻ hiểu - Cô giới thiệu tên bài thơ làm quen TCVĐ cách chơi và - Cô đọc cho trẻ nghe lần Chuyền luật chơi - Giới thiệu với trẻ nội dung bài thơ bóng trị chơi - Giáo dục trẻ: Chi chi - Chơi với - Cô đọc trẻ lần chành đồ chơi mà - Cô nhận xét, tuyên dương chành chuẩn TCVĐ:Chuyền bóng - Chi chi chành chành CTD bị - Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi Chơi với 100% trẻ - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần đồ chơi tham gia - Nhận xét chung chơi máy bay, vào hoạt 3.CTD: Cơ cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi bóng, động chuẩn bị sẵn - Khi chơi giữ gìn đồ chơi cẩn thận, chơi xong phấn , thu dọn đồ chơi đồ chơi - Nhận xét chung buổi chơi ngồi trời HĐC Cho trẻ tơ màu toán - Trẻ thực theo yêu cầu - Rèn kỹ tô màu cho trẻ Trẻ biết hình Trẻ ngồi tư I Chuẩn bị: - Vở toán, bút màu cho trẻ -Tranh mẫu cô II Tiến hành: - Cô hướng dẫn cho trẻ cách lật - Cho trẻ tô màu hình theo yêu cầu - Hướng dẫn kĩ tô màu theo yêu cầu sách - Trẻ tô cô ý quan sát hướng dẫn trẻ * Kết thúc: Cô tuyên dương nhắc nhở trẻ, cho trẻ cắm hoa bé ngoan * Vệ sinh và trả trẻ * Đánh giá ngày: Thứ ngày 31 tháng 12 năm 2020 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức HĐH - Trẻ biết tên I Chuẩn bị: PTNN - Sa bàn bài thơ thơ, tên Thơ:Thăm tác giả hiểu - Nhạc: Thăm nhà bà nhà bà - Ti vi, máy tính, xắc xơ, que nội dung - Túi thóc, lúa thơ - Rèn kỹ II Tiến hành: đọc thơ diễn HĐ1: Ổn định tổ chức - giới thiệu - Chào mừng đến với chương trình cảm, phát âm “ Vần thơ bé yêu” Đến với chương trình rõ ràng cho “Vần thơ bé yêu” hôm rất vinh trẻ dự chào đón đến dự Một tràng pháo tay - Giáo dục chào đón nào! cháu biết u - Chương trình gửi tặng cho bài thơ quý ông bà, “Thăm nhà bà” nhà thơ Như Mao bố mẹ Và HĐ2: Nội dung biết chăm sóc - Ai biết bài thơ “Thăm nhà bà” rồi? bảo vệ - Cô mời bạn đọc bài thơ cho lớp nghe Cô thấy bạn biết bài thơ cịn vật ni số từ bạn đọc chưa xác từ lật gia đật, xúm vịng quanh, mải miết và cịn rất đình nhiều bạn chưa biết bài thơ - Kết mong đợi: 90 Vậy hoạt động hôm cô dạy cho học bài thơ “Thăm nhà bà” nhà thơ - 92% Như Mao nhé! * Cô đọc thơ: - Cô đọc bài thơ lần (đọc diễn cảm) Qua bài thơ “ Thăm nhà bà” nhà thơNhư Maođã nói bạn nhỏ đến thăm bà bà vắngthấy đàn gà chơi ngoài nắng nên bạn giúp bà lấy thóc cho gà ăn lùa đàn gà vào bóng mát.Giờ mời chỗ ngồi để lắng nghe cô đọc bài thơ lần nhé! - Cô đọc lần 2:Cô đọc kết hợp cho trẻ xem sa bàn * Trích dẫn làm rõ ý - Bài thơ vừa đọc có tên là gì? Nhà thơ nào sáng tác? - Đoạn đầu bài thơ nói bạn nhỏ đến thăm bà để biết bạn nhỏ có gặp bà khơng và bạn nhỏ nhìn thấy lắng nghe: “Ðến thăm bà Bà vắng Có đàn gà Chơi ngoài nắng Cháu đứng ngắm Ðàn gà Rồi gọi Bập, bập, bập ” + Bạn nhỏ đến thăm ai? +Bạn nhỏ có gặp bà khơng? + Bạn nhỏ nhìn thấy nhà bà? Đàn gà chơi đâu? + Các gọi đàn gà giúp bạn nhỏ nào! “Chúng lật đật Chạy nhanh nhanh Xúm vòng quanh Kêu "chiếp chiếp" + Thấy bạn nhỏ gọi đàn gà chạy nào? + Vậy gà kêu nào? (Cho lớp làm tiếng kêu gà con) - Đoạn cuối bài thơ miêu tả đàn gà nhặt thóc xong bạn nhỏ lùa vào bóng mát: “Gà mái miết Nhặt thóc vàng Cháu nhẹ nhàng Lùa vào mát” + Đàn gà làm gì? + Đàn gà nhặt thóc xong bạn nhỏ giúp bà lùa đàn gà vào đâu? - Nếu là bạn nhỏ bài thơ làm giúp bà? Giáo dục: Bạn nhỏ bài thơ rất yêu thương bà, biết chăm sóc đàn gà giúp bà bà HĐNT HĐCĐ Hướng dẫn trẻ xếp trâu mít TCVĐ Thỏ đổi chuồng Kéo cưa lừa xẻ CTD Chơi với đồ chơi máy bay, bóng, vắng Các học tập bạn nhỏ là biết chăm sóc, bảo vệ vật sống gia đình gà đáng yêu bài thơ Các nhớ chưa nào! * Dạy trẻ đọc thơ - Cả lớp đọc hai lần - Tổ luân phiên - Nhóm, cá nhân - Bây có u cầu nhỏ giành cho Khi cô đưa tay lên cao đọc to, cô đưa xuống thấp bạn đọc nhỏ lại nhé! - Vừa cô thấy lớp rất giỏi nên tặng cho bạn lúa và xa là cánh đồng cô mời đến trồng lúa vào cánh đồng +Trò chơi: Gà tìm mồi Các đóng vai là gà đáng yêu Nhiệm vụ gà là phải xung quanh lớp để kiếm kiếm mồi gà thật cẩn thận khơng bị sói ăn thịt Khi thấy nguy hiểm gà phải chạy nhật nhanh nhà -Cho trẻ chơi 1-2 lần HĐ3: Kết thúc - Giờ hoạt động hôm cô thấy rất ngoan, rất giỏi - Bây cô mời cất đồ dùng với cô nào! - Trẻ biết trâu I.Chuẩn bị: là vật -Sân bãi sẽ, đá, an toàn trẻ nuôi -Một số đồ chơi tự do, tàu, máy bay.… gia II Cách tiến hành: đình HĐCĐ:Hướng dẫn trẻ xếp trâu - Trẻ biết cách mít làm trâu - Cơ hỏi trẻ: mít + Trên tay có đây? -Trẻ tham gia + Với đồ vật này có thể làm chơi vui vẽ, vật gì? đoàn kết - Hơm cho làm trâu - 100% trẻ từ mít này tham gia vào - Cô khái quát lại cách làm trâu cho trẻ hoạt động, nghe: Trước tiên cô chọn mít sau tay trái cầm mít, tay phải dùng đầu ngón tay phấn , đồ chơi ngoài trời HĐC Làm điều Bác Hồ dạy trang 14 - Trẻ biết nói cơng việc bạn nhỏ tranh - Biết tô màu đẹp cho tranh và ngón tay trỏ để xé bấm mép theo đường gân lá, ý xé khéo léo, cẩn thận không làm rách lá, xé xong lấy sợi dây buộc vào cuống đế kéo điều khiển cho đầu trâu cử động sau phần lại, ý để sợi dây vào và dùng sợi dây khác để buộc lại buộc buộc nút dây phía cho đẹp - Cô tổ chức cho trẻ làm - Cô bao qt trẻ, khuyến khích, giúp đỡ trẻ cịn lúng túng - Cô nhận xét sản phẩm trẻ TCVĐ:Thỏ đổi chuồng - Kéo cưa lừa xẻ - Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cơ khuyến khích động viên trẻ nhiệt tình chơi - Nhận xét , tuyên dương trẻ CTD:Chơi tự - Cô bao quát trẻ chơi kịp thời xử lý tình trẻ gặp phải - Nhận xét, tuyên dương I Chuẩn bị: Vở “Làm theo điều Bác Hồ dạy.” II Tiến hành: - Cô cho trẻ mở trang 14 quyển - Trò chuyện với trẻ nội dung tranh - Hướng dẫn trẻ chọn và tô màu tranh - Trẻ thực - Cô bao quát hướng dẫn trẻ - Nhận xét tuyên dương * Đánh giá ngày: Thứ ngày 01 tháng 01 năm 2021 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức HĐH - Trẻ nhớ tên I Chuẩn bị: (PTTM) bài hát tên - Nhạc bài hát: Gà gáy le te DH : Gà tác giả hát - Mũ âm nhạc trống mèo giai II Tiến hành: và cún điệu, nhịp HĐ 1: Ổn định điệu bài hát: Cơ trị chuyện gia đình ni NH: “ Gà “Gà trống, vật nào?Cơ có bài hát rất gáy le te” mèo và TCAN : Ai cún con” nhanh nhất - Rèn luyện tự tin cho trẻ - Giáo dục trẻ yêu quý vật ni gia đình HĐNT - Trẻ sân hay nói bạn ấyđó là bài hát “Gà trống, mèo và cún con” Các ngồi ngoan lắng nghe cô hát nhé! HĐ 2: Nội dung a Dạy hát: “Gà trống, mèo cún con” * Cô hát mẫu - Lần 1: Hát rõ lời, nhạc, thể cử chỉ, điệu (không đệm đàn), giới thiệu tên bài hát, tác giả - Lần 2: Cơ hát có nhạc - giảng giải nội dung Bài hát: “Gà trống, Mèo và Cún con” nói Bạn Gà trống gáy vang “ị ó o” gọi người thức dậy, bạn Mèo rình bắt chuột cịn bạn Cún chăm canh gác nhà! Các lắng nghe cô hát lại bài hát lần nhé! - Lần 3: Cô hát cho trẻ nghe (có nhạc đệm) *Dạy trẻ hát - Cô mời hát to cô bài hát: “Gà trống, Mèo và Cún con” nào! - Cho lớp hát cô 2-3 lần - Cho trẻ thi đua tổ - Nhóm trẻ hát 1-2 nhóm - Cho cá nhân trẻ hát (Cơ ý thay đổi hình thức, tư hát cho trẻ, khen ngợi, động viên, sửa sai cho trẻ) Giáo dục: “Gà trống, Mèo và Cún con” nuôi gia đình, chúng rất có ích và thật đáng yêu nên biết yêu quý và người lớn chăm sóc vật ni gia đình nhé! * Nghe hát: “ Gà gáy le te” - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả - Hát cho trẻ nghe lần + Lần 1: Cơ hát thể tình cảm + Lần -3 cô và trẻ hát * TCÂN: Ai nhanh - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Nêu luật chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi -3 lần - Bao quát trẻ - nhận xét sau chơi HĐ3: Kết thúc Cô mời đứng dậy hát bài hát: “Gà trống, Mèo và Cún con” nào! I.Chuẩn bị: HĐCĐ Quan sát thời tiết TCVĐ Chuyền bóng Gieo hạt CTD Chơi với đồ chơi máy bay, bóng, phấn , đồ chơi ngoài trời HĐC Biểu diễn văn nghệ hít thở khơng khí lành - Trẻ ý quan sát nắm số đặc điểm thời tiết - Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ thân thể - Sân bãi - Bảng, phấn, bóng, giấy, đồ chơi ngoài trời II.Tiến hành: HĐCĐ: Quan sát thời tiết * Quan sát bầu trời, thơì tiết ngày - Cơ dẫn trẻ xuống sân cho trẻ đứng chỗ bóng mát và quan sát bầu trời Cơ và trẻ trị chuyện: - Hôm thấy bầu trời nào? Quan sát trời cháu thấy gì? - Mây, gió nào? Với thời tiết này cảm thấy người nào? - Khi học phải ăn mặc nào? Vì phải mặc vậy? - Giáo dục trẻ TCVĐ:Chuyền bóng – Gieo hạt - Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô bao quát hướng dẫn động viên trẻ chơi - Nhận xét chung chơi CTD Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi chuẩn bị sẵn - Khi chơi phải bảo vệ giữ gìn đồ chơi cẩn thận - Chơi xong phải thu dọn đồ chơi * Nhận xét, tuyên dương - Trẻ biết I Chuẩn bị: biểu diển - Trang phục, sân khấu, nhạc cụ, mũ âm nhạc bài - Bài hát có chủ đề hát theo chủ II Tiến hành: đề - Cô là người dẫn chương trình - Rèn luyện - Cho trẻ thi thể bài hát có tính mạnh chủ đề dạn và tự tin - Tổ – nhóm – cá nhận luân phiên cho trẻ - Củng cố, nhận xét, tuyên dương - Giữ gìn + Vui chơi tự trật tự - Vệ sinh hoạt động + Nêu gương phát bé ngoan cho trẻ và trả trẻ * Đánh giá ngày: ... động vật sống gia đình, nhạc điểm, thức số bài hát chủ đề vật - Đồ dùng cháu: Lô tô vật nuôi ăn mơi sống trường sống gia đình (Con gà, vịt, chó, mèo, gia số trâu, bị ) đình - Tranh ảnh có vật. .. gà, vịt, chó, mèo, gia số trâu, bị ) đình - Tranh ảnh có vật ni gia đình vật ni - Hai ngơi nhà có hình vật gia II Tiến hành: đình HĐ 1: Ổn định, gây hứng thú: - Rèn luyện - Cho trẻ hát và... hát bài hát gì? quan - Con vịt sống đâu? sát có chủ - Trong gia đình cịn có vật định nào nữa? - Trẻ yêu - Để biết vật này sống gia đình quý biết nào hơm tìm hiểu và khám phá cách chăm HĐ2: