Kế hoạch bài dạy tuần 20

Kế hoạch dạy Trường TH số Liên Thủy TUẦN 20 Thứ hai ngày 17 tháng năm 2022 TỐN: DIỆN TÍCH HÌNH TRỊN I.u cầu cần đạt: - HS Biết quy tắc tính diện tích hình trịn.Rèn kĩ tính diện tích hình trịn.*Các tập cần làm: Bài 1(a, b), 2(a, b), - HS có lực hợp tác, tự học giải vấn đề; mạnh dạn, tự tin - GD HS tính cẩn thận II.Đồ dùng dạy học: Com pa; Bảng phụ III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động mở đầu, * Khởi động: - Trưởng ban học tập cho lớp ôn - Nghe GV giới thiệu B Hình thành kiến thức: HĐ1 Hình thành quy tắc CT tính diện tích hình trịn - GV giới thiệu quy tắc cơng thức tính diện tích hình trịn: Muốn tính diện tích hình trịn ta lấy bán kính nhân với bán kính nhân với số 3,14 S = r  r  3,14 - Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc HĐ2 Vận dụng quy tắc, công thức tính diện tích hình trịn - HS vận dụng quy tắc cơng thức tính diện tích HT để tính diện tích hình trịn có bán kính 2dm - HĐTQ điều hành bạn chia sẻ trước lớp - Chốt: Quy tắc cơng thức tính diện tích hình trịn; cách trình bày giải B Hoạt động thực hành: Bài 1: Tính diện tích hình trịn có bán kính r: a, r = 5cm b, r = 0,4dm - Cá nhân thực giải vào - HĐTQ điều hành bạn chia sẻ, vấn trước lớp - Nhận xét chốt: Quy tắc công thức tính diện tích hình trịn biết bán kính Bài 2: Tính diện tích hình trịn có đường kính d: a, d = 12cm b, d = 7,2dm - Cặp đôi trao đổi cách làm giải vào - HĐTQ điều hành nhóm chia sẻ, vấn trước lớp - Nhận xét, chốt: Quy tắc cơng thức tính diện tích hình trịn biết đường kính Bài 3: Giải tốn - Cá nhân đọc thầm tốn, phân tích giải vào - Cá nhân đổi chéo kiểm tra thống kết - HĐTQ điều hành bạn chia sẻ, vấn trước lớp - Nhận xét chốt: Cách giải dạng toán áp dụng cơng thức tính diện tích hình trịn C Hoạt động vận dụng: - Cho HS nhắc lại công thức, quy tắc tính diện tích hình trịn - Vận dụng đo độ dài bán kính đường kính đồ vật có dạng hình trịn thực tính diện tích đồ vật Năm học 2021-2022 Kế hoạch dạy Trường TH số Liên Thủy KỂ CHUYỆN: CHIẾC ĐỒNG HỒ I.Yêu cầu cần đạt: Chủ điểm «Người công dân» (tuần 19, 20, 21), GV lựa chọn tổ chức cho HS thực hành 01 kể chuyện - HS kể đoạn toàn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ sách giáo khoa; kể đầy đủ nội dung câu chuyện Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện Rèn kĩ nói kĩ nghe - GD HS ý thức làm tốt công việc giao - HS biết kể chuyện biểu diễn tự tin, ngôn ngữ diễn đạt lưu lốt, thể giọng nói nhân vật II.Đồ dùng dạy học Tranh minh họa SGK III Hoạt động dạy học: A Hoạt động mở đầu *Khởi động: - Ban văn nghệ điều hành lớp hát hát u thích - Nghe GV giới thiệu mục tiêu học B Hoạt động thực hành: HD tìm hiểu câu chuyện - Nghe GV kể chuyện: - Nghe GV kể - Kể lần 1: Kết hợp viết lên bảng tên nhân vật câu chuyện - Kể lần 2: Kết hợp tranh minh hoạ - Kể lần 3: Kết hợp thể cảm xúc Kể chuyện - Cá nhân quan sát tranh vẽ trao đổi với bạn nội dung tranh - HĐTQ điều hành tổ chức cho nhóm chia sẻ trước lớp - Nhận xét chốt: ND tranh - GV hướng dẫn: Không cần kể nguyên văn cô kể cần kể cốt chuyện tình tiết tiêu biểu câu chuyện Chú ý giọng kể cho phù hợp với nội dung đoạn - Tổ chức cho HS kể chuyện theo nhóm đơi Theo dõi giúp đỡ HS yếu - HĐTQ điều hành tổ chức cho bạn thi kể chuyện trước lớp - GV nhận xét, đánh giá tuyên dương HS kể hay, nội dung câu chuyện Nội dung, ý nghĩa câu chuyện - Nhóm trưởng điều hành bạn thảo luận ý nghĩa câu chuyện ? Câu chuyện vừa kể khuyên điều gì? - HĐTQ tổ chức cho nhóm chia sẻ trước lớp ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét chốt lại ý nghĩa câu chuyện: Qua câu chuyện “Chiếc đồng hồ”, Bác Hồ muốn khuyên cán bộ: nhiệm vụ cách mạng cần thiết, quan trọng; đó, cần làm tốt việc phân cơng, khơng nên suy bì, nghĩ đến việc riêng C Hoạt động vận dụng: - Kể câu chuyện cho người thân nghe Có ý thức hồn thành công việc giao theo khả Năm học 2021-2022 Kế hoạch dạy Trường TH số Liên Thủy TẬP ĐỌC: THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ I.Yêu cầu cần đạt: CV 3799: Lồng ghép kiến thức văn học: Chú ý thêm kiến thức nhân vật văn kịch lời thoại -Biết đọc diễn cảm văn, đọc phân biệt lời nhân vật -Hiểu: Thái sư Trần Thủ Độ người gương mẫu, nghiêm minh, cơng bằng, khơng tình riêng mà làm sai phép nước (Trả lời câu hỏi SGK) -GD HS đức tính thẳng thắn, sống nghiêm minh, cơng bằng, nên cơng việc chung - Rèn luyện lực ngôn ngữ: HS biết diễn đạt ND câu TL theo cách hiểu II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ tập đọc SGK, bảng phụ III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động mở đầu: *Khởi động: - Ban văn nghệ cho bạn hát hát u thích - Nghe GV giới thiệu B Hoạt động thực hành: HĐ1 Luyện đọc: - HS đọc mẫu toàn bài, lớp theo dõi bạn đọc - Thảo luận cách chia đoạn Cùng bạn luyện đọc sửa lỗi sai: Linh Từ Quốc Mẫu, kiệu, chuyên quyền - Đọc tìm hiểu phần giải số từ ngữ chưa hiểu GV giúp HS - Nhóm trưởng cho bạn đọc nối tiếp đoạn nhóm nhận xét bình chọn bạn đọc tốt - Trưởng ban học tập tổ chức thi đọc nhóm Bình chọn, tun dương nhóm đọc tốt - HS theo dõi GV đọc lại toàn HĐ2 Tìm hiểu - Đọc thầm trả lời câu hỏi ghi nháp GV giúp HS - Nhóm trưởng đọc câu hỏi mời bạn trả lời, HS khác nghe, đánh giá bổ sung - Nhóm trưởng cho bạn nêu nội dung Tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo giáo - Ban học tập tổ chức cho nhóm chia sẻ câu hỏi + Câu 1: Trần Thủ Độ đồng ý yêu cầu chặt ngón chân người để phân biệt với câu đương khác + Câu 2: Trần Thủ Độ móc mà cịn thưởng cho vàng, lụa + Câu 3: Trần Thủ Độ nhận lỗi xin vua ban thưởng cho viên quan dám nói thẳng + Câu 4: Trần Thủ Độ cư xử nghiêm minh, khơng tình riêng, nghiêm khắc với thân, đề cao kỉ cương, phép nước + Chốt ND bài: Thái sư Trần Thủ Độ người gương mẫu, nghiêm minh, công bằng, không tình riêng mà làm sai phép nước Hoạt động thực hành.Luyện đọc diễn cảm - Nhóm trưởng tổ chức cho bạn luyện đọc đoạn phân vai - Nhận xét bình chọn bạn đọc tốt - Trưởng ban học tập tổ chức thi đọc D Hoạt động vận dụng: Năm học 2021-2022 Kế hoạch dạy Trường TH số Liên Thủy - Biết đọc văn với giọng đọc phù hợp - Chia sẻ với người thân tính cách nhân vật truyện vừa học KĨ THUẬT: LẮP XE BEN I Yêu cầu cần đạt: Giảm xuống tiết GV hướng dẫn HS cách lắp lắp thử số phận xe ben lớp Hướng dẫn cho HS tự thựchành làm sản phẩm rèn kĩ nhà - Chọn đủ chi tiết để lắp xe ben Xe lắp tương đối chắn chuyển động - Lắp số phận xe ben theo mẫu - Rèn luyện tính cẩn thận thao tác lắp, tháo chi tiết xe ben - Góp phần hình thành phát triển lực: Hợp tác, giao tiếp, sáng tạo, thẩm mĩ II.Đồ dùng dạy học: Giáo viên: - Mẫu xe ben lắp sẵn Học sinh: - Bộ lắp ghép mơ hình kỹ thuật III Hoạt động dạy học: A Hoạt động mở đầu *Khởi động: - HS GT xe cần cẩu hoàn tàn nhà - HS tham gia đánh giá - Nghe GV GT, nêu mục tiêu học B.Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu - Quan sát mẫu xe ben lắp sẵn trả lời câu hỏi: + Để lắp đặt xe ben cần phải lắp phận? + Hãy nêu tên phận đó? - Nhóm trưởng mời bạn nêu phương án trả lời câu hỏi trên, bạn khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung nêu vấn đề khác liên quan đên nội dung (Nếu có) thảo luận - Thống ý kiến, báo cáo hỏi thầy cô điều nhóm chưa hiểu Hoạt động 2: Quan sát tranh quy trình hướng dẫn lắp xe ben - HS mở sách kĩ thuật, quan sát tranh quy trình lắp xe ben - Nhóm trưởng điều hành thảo luận để thống cách lắp xe ben - Đại diện nhóm trình bày trước lớp - Quan sát giáo hướng dẫn lại thao tác lắp xe ben C Hoạt động thực hành Hoạt động 3: Thực hành lắp xe xe ben - Chọn chi tiết lắp xe ben - Chia sẻ cách lắp xe ben - Báo cáo với cô giáo kết làm việc thành viên nhóm D Hoạt động vận dụng - Chia sẻ nội dung học với bạn bè, người thân - Hoàn thành nhà Năm học 2021-2022 Kế hoạch dạy Trường TH số Liên Thủy LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÔNG DÂN (TUẦN 20, 21) I.Yêu cầu cần đạt: Ghép thành chủ đề (dạy tiết).Giảm tập (tr.18), tập (tr.28) -HS hiểu nghĩa từ công dân(BT1); nắm số từ đồng nghĩa với từ công dân sử dụng phù hợp với văn cảnh (BT3) -Viết đoạn văn nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc công dân, Làm BT 2.3 -Bồi dưỡng học sinh thói quen dùng từ chủ điểm - HS hợp tác nhóm tốt, diễn đạt mạch lạc, trau dồi ngơn ngữ II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động mở đầu: *Khởi động - Ban học tập tổ chức ôn tập câu ghép - Nghe GV giới thiệu B Hoạt động thực hành: Bài 1(T18): Dòng nêu nghĩa từ công dân? - Cặp đôi trao đổi, thảo luận với nghĩa từ công dân - HĐTQ tổ chức cho nhóm chia sẻ trước lớp - Nhận xét chốt: Công dân người dân nước, có quyền lợi nghĩa vụ với đất nước Bài 3(T18):Tìm từ cho từ đồng nghĩa với công dân: - Cá nhân đọc thầm yêu cầu tự làm vào VBTGK - HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ trước lớp - Nhận xét chốt: Từ đồng nghĩa với công dân nhân dân, dân chúng, dân Bài 2(T28): Nối nghĩa cột A thích hợp với cụm từ cột B: - Cặp đôi trao đổi, thảo luận với nghĩa cụm từ cột B - HĐTQ tổ chức cho nhóm chơi trò chơi “Ai nhanh đúng” - Nhận xét chốt: Nghĩa cụm từ: + Nghĩa vụ công dân + Quyền công dân + ý thức công dân Bài 3(T28): Viết đoạn văn khoảng câu nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc công dân - HS nêu nội dung câu nói Bác Hồ: “Các vua Hùng có cơng dựng nước, bác cháu ta phải giữ lấy nước.” - HD gợi ý cách làm - Cá nhân đọc thầm yêu cầu tự làm vào VBTGK - HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ trước lớp - Nhận xét chốt: Cách viết đoạn văn nói nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc công dân; chỉnh sửa lỗi dùng từ, đặt câu, lỗi tả C Hoạt độngvận dụng: Năm học 2021-2022 Kế hoạch dạy Trường TH số Liên Thủy - Hỏi đáp người thân bạn bè khái niệm từ đồng nghĩa; nêu từ đồng nghĩa với từ “công dân” - Vận dụng vào thực tế sống, giao tiếp ngày TẬP ĐỌC: NHÀ TÀI TRỢ ĐẶC BIỆT CỦA CÁCH MẠNG I.Yêu cầu cần đạt: - HS biết đọc diễn cảm văn, nhấn giọng số nói đóng góp tiền của ơng Đỗ Đình Thiện cho Cách mạng - Hiểu ND: Biểu dương nhà tư sản yêu nước Đỗ Đình Thiện ủng hộ tài trợ tiền cho Cách mạng (Trả lời CH 1, SGK).HSNK trả lời câu - Giáo dục HS nên sống nhân hậu, biết giúp đỡ người *HS có lực: Phát biểu suy nghĩ trách nhiệm công dân với đất nước (CH3),năng lực ngôn ngữ: HS biết diễn đạt ND câu TL theo cách hiểu II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ tập đọc SGK, bảng phụ III Hoạt động dạy học: A Hoạt động mở đầu: *Khởi động - Ban văn nghệ cho bạn hát hát yêu thích - Nghe GV giới thiệu B Hoạt động hình thành kiến thức: HĐ1 Luyện đọc: - HS đọc mẫu toàn bài, lớp theo dõi bạn đọc - Thảo luận cách chia đoạn Cùng bạn luyện đọc sửa lỗi sai Đọc tìm hiểu phần giải số từ ngữ chưa hiểu bài.Đọc tiếng, từ ngữ (ngân quỹ, tuần lễ) Giải thích nghĩa từ ( Đồng Đơng Dương, Tay hịm chìa khóa) GV giúp HS - Nhóm trưởng cho bạn đọc nối tiếp đoạn nhóm nhận xét bình chọn bạn đọc tốt - Trưởng ban học tập tổ chức thi đọc nhóm Bình chọn nhóm đọc tốt - HS theo dõi GV đọc lại tồn HĐ2 Tìm hiểu - Đọc thầm trả lời câu hỏi ghi nháp GV giúp HS - Chia sẻ câu trả lời với bạn - NT điều hành, YC bạn trả lời, đánh giá, chia sẻ - Nhóm trưởng cho bạn nêu nội dung Tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo cô giáo - Ban học tập tổ chức cho nhóm chia sẻ câu hỏi + Câu 1: Trước cách mạng, năm 1943, ông ủng hộ quỹ Đảng vạn đồng Đông Dương Khi cách mạng thành công, năm 1945, tuần lễ Vàng, ông ủng hộ Chính phủ 64 lạng vàng, góp vào Quỹ Độc lập Trung ương 10 vạn đồng Đông Dương Trong kháng chiến chống thực dân Pháp, gia đình ơng ủng hộ cán bộ, đội Khu II hàng trăm thóc Sau hịa bình lập lại, ơng hiến tồn đồn điền Chi Nê cho nhà nước Năm học 2021-2022 Kế hoạch dạy Trường TH số Liên Thủy + Câu 2: Việc làm ông Thiện cho thấy ơng cơng dân u nước, có lịng đại nghĩa, sẵn sàng hiến tặng số tài sản lớn cho Cách mạng mong muốn góp sức vào nghiệp chung + Câu 3: Người cơng dân phải có trách nhiệm với vận mệnh đất nước + Chốt ND bài: Bài văn biểu dương công dân yêu nước, nhà tư sản trợ giúp Cách mạng nhiều tiền bạc, tài sản thời kì Cách mạng gặp khó khăn tài HS liên hệ thực tế, liên hệ thân C.HĐ thực hành Luyện đọc diễn cảm - HS tự chọn đoạn luyên - HĐTQ tổ chức cho nhóm thi đọc diễn cảm trước lớp - GV lớp nhận xét đánh giá, tuyên dương nhóm đọc tốt D Hoạt động ứng dụng: - Biết đọc văn với giọng đọc phù hợp - Chia sẻ ý thức công dân với người thân Thứ ba ngày 18 tháng năm 2022 TOÁN: LUYỆN TẬP I.Yêu cầu cần đạt: - HS tính diện tích hình trịn biết: Bán kính hình trịn; Chu vi hình trịn Rèn kĩ tính diện tích hình trịn.Hồn thành Bài 1, - Rèn luyện lực hợp tác, tự học giải vấn đề; mạnh dạn, tự tin - HS có ý thức trình bày đẹp khoa học II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động mở đầu: - Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát hát u thích - GV giới thiệu B Hoạt động thực hành: Bài 1: Tính diện tích hình trịn có bán kính r a, r = 6cm b, r = 0,35dm - Cá nhân tự làm vào - Cặp đôi đổi chéo kiểm tra thống kết - HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ trước lớp +Muốn tính diện tích hình trịn, bạn làm nào? + Bạn nêu cơng thức tính diện tích hình trịn? - Nghe GVchốt: Quy tắc cơng thức tính diện tích hình trịn trường hợp bán kính số tự nhiên STP Bài 2: Tính diện tích hình trịn biết chu vi: C = 6,28cm *Nghe GV gợi mở: - Muốn tính diện tích hình trịn phải biết gì? - Bán kính hình trịn biết chưa? - Để tính bán kính hình trịn ta dựa vào điều gì? - Vậy giải qua bước? Năm học 2021-2022 Kế hoạch dạy Trường TH số Liên Thủy - Bước làm gì? Bước làm gì? - Nhóm trưởng điều hành bạn đọc thầm tốn, trao đổi cách giải giải vào bảng phụ - HĐTQ tổ chức cho nhóm chia sẻ trước lớp - Nghe GV nhận xét chốt: Công thức tính bán kính hình trịn biết chu vi cách tính diện tích hình trịn biết chu vi C Hoạt động vận dụng: - Cho HS nhắc lại cơng thức, quy tắc tính diện tích hình trịn - Vận dụng đo độ dài bán kính đường kính đồ vật có dạng hình trịn thực tính diện tích đồ vật TẬP LÀM VĂN: TẢ NGƯỜI (Kiểm tra viết) I.Yêu cầu cần đạt: - HS viết văn tả người có bố cục rõ ràng, đủ phần (mở bài, thân bài, kết bài); ý, dùng từ, đặt câu - Diễn đạt thành câu; bước đầu biết dùng từ ngữ, hình ảnh gợi tả văn - HS có lực quan sát, diễn đạt ngơn ngữ, phát huy tính sáng tạo - Giáo dục HS viết văn có cảm xúc, thể tình cảm thân với người u thích *ND Điều chỉnh: Chọn đề phù hợp với địa phương: Tả ca sĩ biểu diễn/Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động mở đầu: *Khởi động: - Ban văn nghệ cho bạn hát hát yêu thích - Nghe GV giới thiệu B Hoạt động thực hành: HĐ1: Hướng dẫn phân tích đề - GV đề cho học sinh viết Đề bài: HS chọn đề sau : Tả ca sĩ biểu diễn Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích - HS đọc đề *Đề yêu cầu em làm gì? - Gạch chân từ ngữ quan trọng + HS lựa chọn đề phù hợp, đọc kĩ đề để viết cho sát với yêu cầu tránh bị lạc đề + HS phác ý vào nháp + Lưu ý: Đi sâu vào tả số hình ảnh, chi tiết chính; sử dụng số biện pháp nghệ thuật tu từ so sánh, nhân hóa, để làm cho văn miêu tả gợi cảm, giàu hình ảnh, giàu cảm xúc Tránh tượng kể lể dài dòng, sử dụng câu văn lủng củng - HS nhắc lại dàn ý văn tả người: Gồm có ba phần Mở bài: - Giới thiệu người định tả Năm học 2021-2022 Kế hoạch dạy Trường TH số Liên Thủy Thân bài: - Tả ngoại hình: đặc điểm bật tầm vóc, cách ăn mặc, khn mặt, mái tóc, đơi mắt, da, - Tả tính tình, hoạt động: lời nói, cử chỉ, thói quen, cách cư xử với người khác, Kết bài: - Nêu cảm nghĩ người tả HĐ 2: Viết - Học sinh viết vào - Thu theo nhóm HSviết có đủ ba phần: Mở bài, thân bài, kết + Bài viết diến đạt chặt chẽ, có bố cục rõ ràng, tả cách chân thực, tự nhiên, có ý riêng, ý nêu bật hình dáng, tính tình, hoạt động người tả C Hoạt động vận dụng: - Tập viết lại câu văn, đoạn văn chưa hài lòng Thứ tư ngày 19 tháng năm 2022 TỐN: GIỚI THIỆU BIỂU ĐỒ HÌNH QUẠT I.Yêu cầu cần đạt: - HS bước đầu biết đọc, phân tích xử lí số liệu mức độ đơn giản biểu đồ hình quạt - Rèn kĩ phân tích, xử lí số liệu biểu đồ hình quạt Làm Bài - HS có lực hợp tác, tự học giải vấn đề; mạnh dạn, tự tin.Năng lực phân tích, xử lý biểu đồ - HS có ý thức trình bày đẹp khoa học II.Đồ dùng dạy học: Com pa; Bảng phụ III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động mở đầu * Khởi động: - Trưởng ban học tập cho bạn ơn tập C, S hình trịn - Nghe GV giới thiệu B Hình thành kiến thức: HDD1: Giới thiệu biểu đồ hình quạt - HS quan sát biểu đồ hình quạt: ? Biểu đồ hình quạt có dạng hình gì? Được chia thành phần? Trên phần biểu thị gì? - HS nêu HS nghe chốt: Biểu đồ có dạng hình trịn, chia thành nhiều phần.Trên phần hình trịn ghi tỉ số phần trăm tương ứng - HS tập “đọc” biểu đồ : ? Biểu đồ nói điều gì? Sách thư viện phân thành loại? Tỉ số phần trăm loại bao nhiêu? + Thực hành đọc, phân tích số liệu biểu đồ hình quạt HĐ2: Cách xử lí số liệu biểu đồ hình quạt - Biểu đồ hình quạt cho ta biết điều gì? - Nhìn vào biểu đồ ta thấy số HS tham gia môn bơi chiếm bào nhiêu %? Năm học 2021-2022 Kế hoạch dạy Trường TH số Liên Thủy - Vậy thuộc dạng tốn gì? - HS làm vào bảng phụ - Chốt: Cách xử lí số liệu biểu đồ hình quạt áp dụng cách giải dạng dạng tốn % + HS nắm cách xử lí số liệu biểu đồ hình quạt áp dụng cách giải dạng dạng toán tỉ số % + Thực hành xử lí số liệu biểu đồ hình quạt áp dụng cách giải dạng dạng toán tỉ số % C Hoạt động thực hành: Bài 1: Giải tốn - HS nhìn vào biểu đồ hình quạt đọc số liệu biểu đồ - HS phân tích xác định dạng tốn ? Muốn tính số HS thích loại màu em làm nào? - Cá nhân đọc thầm tốn, phân tích giải vào - Cặp đôi đổi chéo kiểm tra thống kết - HĐTQ điều hành bạn chia sẻ, vấn trước lớp - Nhận xét chốt: Cách giải dạng dạng tốn tỉ số phần trăm qua biểu đồ hình quạt D Hoạt động vận dụng: - Vận dụng biểu đồ hình quạt vào thực tế sống ĐẠO ĐỨC: EM YÊU QUÊ HƯƠNG ỦY BAN NHÂN DÂN XÃ (PHƯỜNG) EM (T2) I.Yêu cầu cần đạt - Mọi người cần phải yêu quê hương Nêu việc cần làm để thể tình yêu quê hương hành vi, việc làm phù hợp với khả - Biết vai trò quan trọng Ủy ban nhân dân xã (phường) cộng đồng - Kĩ tư phê phán (biết phê phán, đánh giá quan điểm, hành vi, việc làm không phù hợp với quê hương) - Kể số công việc UBND xã (phường) trẻ em địa phương - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ - Giáo dục BVMTLH: Tích cực tham gia hoạt động bảo vệ môi trường thể tính yêu quê hương Đ/c CV 3969 Ghép nội dung thành chủ đề học tập Bài tập hướng dẫn HS tự học hướng dẫn bố, mẹ Bài tập : Không yêu cầu HS làm II Đồ dùng dạy học: - Sách giáo khoa, Vở tập đạo đức III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động mở đầu: *Khởi động: - Trưởng ban học tập cho bạn chơi trò chơi “xì điện” - Giới thiệu bài: Nêu mục đích, u cầu học (1-2’) B Hoạt động hình thành kiến thức: * Hoạt động 1: Tìm hiểu câu chuyện Đến Ủy ban nhân dân phường: - Đọc kĩ mẩu chuyện Đến Ủy ban nhân dân phường - Trả lời câu hỏi Năm học 2021-2022 Kế hoạch dạy Trường TH số Liên Thủy - Quan sát hình ảnh, trả lời câu hỏi SGK trang 32 ? Bố Nga đến UBND phường để làm ? Ngoài việc cấp giấy khai sinh, UBND xã (phường) cịn làm việc - Chia sẻ kết với bạn, đưa câu trả lời - HĐTQ cho bạn chia sẻ trước lớp - UBND xã (phường)có vai trị quan trọng nên người dân phải có thái độ UBND? => Rút ghi nhớ: - Nêu UBND xã (phường) nơi giải công việc quan trọng người dân địa phương Vì phải tơn trọng giúp đỡ Ủy ban hồn thành cơng việc C Hoạt động thực hành: BT 1: Một số việc làm UBNDX: - Đọc BT; thảo luận- đại diện chia sẻ trước lớp UBND xã làm việc b,c,d,đ,e,h,i BT 3: Những hành vi, việc làm phù hợp đến UBND xã: Hướng dẫn HS tự học hướng dẫn bố, mẹ D Hoạt động vận dụng: - Tìm hiểm UBND xã nơi ở; cơng việc chăm sóc, bảo vệ trẻ em mà UBND xã làm Thứ năm ngày 20 tháng năm 2022 TỐN LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH I.Yêu cầu cần đạt: - HS tính diện tích số hình cấu tạo từ hình học Làm tập - Rèn kĩ tính diện tích hình học - HS có ý thức trình bày đẹp khoa học Giáo dục học sinh u thích mơn học, vận dụng chia hình, tính cách dễ nhận biết -Tích cực hợp tác nhóm, cẩn thận sáng tạo tính d/tích hình II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Hoạt động dạy học: A hoạt động mở đầu * Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT GV chuẩn bị biểu đồ hình quạt, HS nêu số liệu ghi biểu đồ, tính số liệu - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học B Hoạt động hình thành kiến thức: *Giới thiệu cách tính diện tích hình -HS đọc ví dụ - HS quan sát hình vẽ - Trao đổi: Có thể tính S hình theo cách nào? - HD HSY: chia hình thành hình quen thuộc học - YC HS tính diện tích hình vng, hình chữ nhật nhỏ.Tính diện tích hình vẽ - Huy động kết quả, chốt đúng, củng cố cách tính S hình vuông, HCN Năm học 2021-2022 Kế hoạch dạy Trường TH số Liên Thủy - HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ trước lớp Nghe GV đánh giá: + HS nắm cách chia, ghép hình để tính diện tích mảnh đất + Thực hành chia, ghép hình tính diện tích mảnh đất theo u cầu C.Hoạt động thực hành Bài 1: Tính diện tích mảnh đất có kích thước theo hình vẽ -Đọc làm BT.Giúp HS gặp KK cách chia hình, vận dụng cơng thức tính HCN để tính - Chia sẻ: Có thể chia hình cho thành hai hình chũ nhật, tính diện tích chúng, từ tính diện tích - Nhóm trưởng KT, y/c bạn nêu cách làm - HD HSY, TB cách chia hình 3,5m 3,5m Có thể chia hình cho thành hai hình chũ nhật, tính diện tích chúng, từ tính diện tích mảnh đất 3,5 m 6,5 4,2m m HDHS cách tính diện tích hình chia nhỏ - Ban học tập huy động kq, y/c bạn nêu cách làm ,chốt kết đúng: D Hoạt động vận dụng: - HS nhắc lại công thức, quy tắc tính diện tích hình vng, hình chữ nhật - Thực đo độ dài kích thước mảnh vườn nhà tính diện tích mảnh vườn LUYỆN TỪ VÀ CÂU: NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ I.Yêu cầu cần đạt: - HS nắm cách nối vế câu ghép quan hệ từ (ND ghi nhớ) Nhận biết quan hệ từ, cặp quan hệ từ sử dụng câu ghép (BT1); biết cách dùng quan hệ từ để nối vế câu ghép (BT3) - Rèn kĩ sử dụng cặp quan hệ từ - HS có lực hợp tác nhóm tốt, diễn đạt mạch lạc, trau dồi ngôn ngữ, sử dụng QHT phù hợp - GD HS biết cách sử dụng từ ngữ hợp lí *HS có lực: Giải thích rõ lí lược bớt quan hệ từ đoạn văn BT2 II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động mở đầu: *.Khởi động - Ban học tập tổ chức ôn cách nối câu ghép - Nghe GV giới thiệu Năm học 2021-2022 Kế hoạch dạy Trường TH số Liên Thủy B Hình thành kiến thức: HĐ1: Nhận xét - Nhóm trưởng điều hành nhóm thực tập SGK - HĐTQ điều hành nhóm chia sẻ trước lớp - Nghe Gv chốt + Cách nối vế câu: Câu (vế nối QHT thì; vế nối với trực tiếp dấu phẩy), câu (nối cặp QHT nhưng), câu (nối trực tiếp dấu phẩy) HĐ2: Ghi nhớ - HĐTQ tổ chức cho bạn nêu ghi nhớ.Nêu VD C Hoạt động thực hành: Bài 1: Tìm câu ghép; xác định vế câu cặp quan hệ từ - Cá nhân đọc thầm yêu cầu tự làm vào VBTGK.1 HS làm bảng phụ - Cặp đôi đổi chéo kiểm tra thống kết - HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ vấn trước lớp - Nhận xét chốt lại: Câu ghép câu 1, có vế câu nối với cặp QHT Bài 2: Khôi phục lại từ bị lược giải thích t/g lược từ - Nhóm trưởng điều hành bạn nhóm thảo luận, trao đổi cách làm thống kết quả, thư ký viết kết thảo luận vào bảng phụ - HĐTQ tổ chức cho nhóm chia sẻ, vấn trước lớp - Nhận xét chốt: Cặp quan hệ từ bị lược bỏ Nếu Tác giả lược bớt để câu văn ngắn gọn, không bị lặp + Giải thích lí do: Tác giả lược bớt để câu văn gọn, thoáng, tránh lặp Lược bớt người đọc hiểu đầy đủ, hiểu Bài 3: Tìm quan hệ từ thích hợp với chỗ trống: - Cá nhân đọc thầm yêu cầu tự làm vào VBTGK - Cặp đôi đổi chéo kiểm tra thống kết - HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ vấn trước lớp - Nhận xét chốt lại: Cách sử dụng quan hệ từ D Hoạt động vận dụng: - Vận dụng đặt câu ghép có sử dụng cặp quan hệ từ - Vận dụng vào viết văn TẬP LÀM VĂN: LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG I.Yêu cầu cần đạt: - HS bước đầu biết cách lập chương trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể Xây dựng chương trình liên hoan văn nghệ lớp chào mừng ngày 20/11 (theo nhóm) - Qua việc lập chương trình hoạt động, rèn luyện óc tổ chức, tác phong làm việc khoa học, ý thức tập thể - HS có lực diễn đạt ngơn ngữ, phát huy tính sáng tạo việc lập kế hoạch - GD HS lịng say mê, thích tham gia hoạt động tập thể II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III.Hoạt động học: Năm học 2021-2022 Kế hoạch dạy Trường TH số Liên Thủy A Hoạt động bản: *Khởi động: - Ban văn nghệ cho lớp hát hát u thích - Nghe GV giới thiệu B Hoạt động thực hành: Bài 1: Đọc câu chuyện “Một buổi sinh hoạt tập thể” trả lời câu hỏi: 1.Các bạn lớp tổ chức buổi liên hoan văn nghệ nhằm mục đích gì? Để tổ chức buổi liên hoan, cần làm việc gì? Lớp trưởng phân cơng nào? Hãy thuật lại diễn biến buổi liên hoan - Nhóm trưởng điều hành bạn đọc thầm câu chuyện “Một buổi sinh hoạt tập thể” thảo luận ba câu hỏi tập - HĐTQ tổ chức cho nhóm chia sẻ trước lớp - Nghe GV nhận xét chốt lại: Các bước lập kế hoạch I Mục đích: Chúc mừng thầy nhân Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11 II Phân công, chuẩn bị: III Chương trình cụ thể: + Nắm mục đích: Chúc mừng thầy, cô giáo nhân Ngày Nhà giáo Việt Nam bày tỏ lịng biết ơn với thầy giáo + Nắm việc cần làm: Cần chuẩn bị (bánh kẹo, hoa quả, chén đĩa; làm báo tường, chương trình văn nghệ); phân cơng cơng việc cho người + Thuật lại diễn biến buổi liên hoan Bài 2: Giả sử em lớp trưởng câu chuyện trên, em lập chương trình hoạt động lớp để tổ chức buổi liên hoan văn nghệ chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11 - HS đóng vai lớp trưởng để lập kế hoạch hoạt động - Nhóm trưởng điều hành bạn thảo luận, trao đổi cách làm thực lập kế hoạch hoạt động lớp để tổ chức buổi liên hoan văn nghệ chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11, thư ký viết kết thảo luận vào bảng phụ - HĐTQ tổ chức cho nhóm chia sẻ trước lớp - Nhận xét, đánh giá kết làm việc nhóm; tuyên dương nhóm lập kế hoạch tốt - Việc lập kế hoạch hoạt động có lợi ích gì? - Nhận xét chốt: Tác dụng việc lập kế hoạch hoạt động C Hoạt động vận dụng: - Tập lập chương trình hoạt động cho chuyến tham quan giả ngoại tổ Thứ sáu ngày 21 tháng năm 2022 EM PHÒNG TRÁNH BỊ XÂM HẠI (T2) HĐTNCĐ: I.Yêu cầu cần đạt: - Biết quy tắc giúp em an toàn; đánh giá hành động, việc làm phép khơng phép giúp em phịng tránh bị xâm hại - Giúp HS rèn kĩ tự bảo vệ danh dự, nhân phẩm, thân thể, sức khỏe, tính mạng thân Năm học 2021-2022 Kế hoạch dạy Trường TH số Liên Thủy - Biết nhận biểu hiện, hành vi xâm hại biết ứng phó phù hợp tình có nguy bị xâm hại Thấy hậu việc xâm hại - Tự phục vụ cho thân có nguy bị xâm hại II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III.Hoạt động học: A Hoạt động bản: *Khởi động: - Ban văn nghệ điều hành cho bạn hát hát khởi động - Nghe GV giới thiệu - CTHĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ mục tiêu trước lớp B Hoạt động thực hành: HĐ 1: Tìm hiểu quy tắc giúp em an tồn: - Cá nhân đọc quy tắc bàn tay - Thảo luận nhóm, giải thích em có cách giao tiếp, ứng xử - Chia sẻ trước lớp HĐ 2: Thảo luận: ( chia lớp thành nhóm nam - nữ) - Quan sát tranh khoanh trịn vùng khơng phép động chạm thể bạn - Chia sẻ ý kiến - Giải thích người khác lại khơng đụng chạm vào vùng - Chia sẻ trước lớp HĐ 3: Đánh giá hành động việc làm: - Cá nhân đọc hành động việc làm sgk, đánh dấu x tương ứng hành động phép không phép - Chia sẻ ý kiến - Trình bày trước lớp HĐ 4: Em tuyên truyền viên: - Các em quan sát tranh thể bước phòng chống nguy bị xâm hại tình dục với nội dung - Quan sát, suy ngẫm - Chia sẻ - Chia sẻ trước lớp: Giải thích từ chối- rời bỏ- chia sẻ - Tuyên truyền, phổ biến đến bạn bè, người thân thơng điệp bước phịng chống nguy bị xâm hại tình dục Đọc thơng điệp: C Hoạt động vận dụng: - Chia sẻ với người thân hiểu biết em hình thức xâm hại trẻ em ƠLTỐN: EM TỰ ƠN LUYỆN I.u cầu cần đạt: - HS đọc, phân tích xử lí số liệu mức độ đơn giản biểu đồ hình quạt - Tính chu vi, diện tích hình trịn; giải tốn có liên quan đến chu vi, diện tích hình trịn.Các tập cần làm: Bài 4, 5, - Giáo dục HS ý thức phấn đấu vươn lên học tập làm cẩn thận - Tích cực hợp tác nhóm, cẩn thận sáng tạo thực hành giải toán Năm học 2021-2022 Kế hoạch dạy Trường TH số Liên Thủy II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động mở đầu: *Khởi động: - Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát hát yêu thích - Nghe GV giới thiệu B Hoạt động thực hành: Bài Viết tiếp vào chỗ chấm: - HS nhìn vào biểu đồ hình quạt đọc số liệu biểu đồ - HS phân tích xác định dạng tốn ? Muốn tính số gà, vịt, ngan, ngỗng em làm nào? - Cặp đôi đọc thầm BT, trao đổi cách giải, tự làm vào ôn luyện Toán trang 13 - Cặp đôi đổi chéo kiểm tra kết thống kết - HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ, vấn trước lớp - Nhận xét chốt: Cách giải dạng dạng toán tỉ số phần trăm qua biểu đồ hình quạt Bài 5: Giải tốn - Cá nhân đọc thầm tốn, phân tích xác định dạng tốn, giải vào em tự ơn luyện Toán trang 13 - HĐTQ điều hành bạn chia sẻ trước lớp - Củng cố: Quy tắc công thức tính chu vi hình trịn Bài 6: Giải tốn: - Cá nhân đọc thầm tốn, phân tích xác định dạng tốn, giải vào ơn luyện Tốn trang 14 - HĐTQ điều hành bạn chia sẻ, vấn trước lớp - Củng cố: Cách giải tốn áp dụng quy tắc tính diện tích hình tròn C Hoạt động vận dụng: - HS nhắc lại cơng thức, quy tắc tính diện tích hình trịn - Vận dụng đo độ dài bán kính đường kính đồ vật có dạng hình trịn thực tính diện tích đồ vật - Tự ôn lại ÔN LUYỆN TV: EM TỰ ÔN LUYỆN I Yêu cầu cần đạt: - Đọc hiểu Vua Lý Thái Tông cày.Biết cách nhận xét cách cai quản đất nước ông - Làm BT a,b,c,d,Bài 5,6,8 - Biết nối câu ghép quan hệ từ biểu thị nguyên nhân - KQ - Lập chương trình hoạt động.Biết đánh giá văn tả người - HS có lực hợp tác, tự tin,tự hoàn thành học II Đồ dùng dạy học: TL em tự ôn luyện TV III Hoạt động dạy học: A Hoạt động mở đầu: * Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp trò chơi học tập củng cố KT - Nghe G giới thiệu bài, nêu mục tiêu học Năm học 2021-2022 Kế hoạch dạy Trường TH số Liên Thủy B Hoạt động thực hành: Bài tập Đọc, hiểu bài: Đọc văn trả lời câu hỏi -HS đọc trả lời câu hỏi - Chia sẻ câu trả lời nhóm - NT kiểm tra, báo cáo kết * Biết vua Lý Thái Tông quan tâm đến nông nghiệp Gần gũi, chăm lo đời sống dân Bài 5,6 Nối vế câu ghép nguyên nhân- KQ quan hệ từ - Làm BT - Chia sẻ với bạn - Trình bày, chia sẻ nhóm - Nghe GV đánh giá Bài tập Đánh giá văn tả người -HS làm BT - Trình bày trước lớp - GV nhận xét KQ học HS C HĐ vận dụng: Tìm đọc câu chuyện vua Lý Thái Tông Chia sẻ với người thân nhân vật SHTTCT: SH ĐỘI: HOẠT ĐỘNG CLB NGHỆ THUẬT I.Yêu cầu cần đạt: - Nhận xét, đánh giá, tổng kết hoạt động chi đội tuần vừa qua - Thảo luận xây dựng kế hoạch hoạt động chi đội tuần tiếp nối - Biết tổ chức hoạt động theo chủ điểm: “ Câu lạc nghệ thuật”, biết mạnh dạn, hăng hái tham gia trò chơi - HS biết yêu trường lớp Đồng thời có ý thức phấn đấu, sửa chữa khuyết điểm, phát huy thành tích có để tuần tới đạt KQ cao - Rèn luyện lực hợp tác; mạnh dạn, tự tin II.Chuẩn bị: - GV: + Nhận xét mặt hoạt động chi đội tuần qua Kế hoạch tuần tiếp nối + Một số nội dung sinh hoạt theo chủ điểm tổ chức trò chơi - HS: + Hội đồng tự quản trưởng ban CB đầy đủ nhận xét, đánh giá III.Các hoạt động dạy học: A Hoạt động mở đầu: *Khởi động - Ban văn nghệ điều hành lớp hát tập thể - Nghe GV giới thiệu YC học B Hoạt động thực hành: HĐ 1: Đánh giá hoạt động chi đội tuần qua: - Chi đội trưởng lên điều hành ban làm việc - Các PĐT lên đánh giá hoạt động ban tuần qua + Những công việc làm được: + Những công việc chưa làm được: + Đề biện pháp để khắc phục việc chưa làm được: Năm học 2021-2022 Kế hoạch dạy Trường TH số Liên Thủy - Chi đội trưởng cho lớp chia sẻ, bình chọn đội viên, ban làm việc tốt, tích cực tuần qua - Mời chị phụ trách lớp lên chia sẻ, sơ kết phong trào thi đua: “Thi đua học tốt, dành nhiều học tốt để lập thành tích chào mừng Đảng mừng Xuân” HĐ2: Đề phương hướng hoạt động tuần tới - Chủ tịch Hội đồng tự quản lên điều hành ban lên phổ biến kế hoạch hoạt động ban tuần tới: - Các trưởng ban lên đề phương hướng hoạt động ban tuần tới - Chủ tịch Hội đồng tự quản lên điều hành: Tiếp tục phát động phong trào thi đua: “Hội hoa học tốt- Mừng Xuân mới” - Mời TPTL lên chia sẻ, động viên đội viên ban tham gia tích cực vào phong trào vừa phát động, thi đua lập nhiều thành tích mừng Ngày Học sinh, sinh viên 9/1 mừng Đảng mừng Xuân HĐ 3: Hoạt động “ Câu lạc nghệ thuật”: - GV nêu mục tiêu, yêu cầu hoạt động - Cán phụ trách CLB nghệ thuật điều hành lớp hoạt động theo chủ điểm tháng 01 (Tổ chức cho ban, nhóm thi kể chuyện, vẽ tranh, xé dán ) - Huy động kết quả, nhận xét bình chọn, tuyên dương - GV nhận xét chung tuyên dương học sinh C Hoạt động vận dụng: - Chia sẻ với người thân, bạn bè việc làm tốt bạn chi đội tuần học vừa qua Năm học 2021-2022 ... HS nhắc lại dàn ý văn tả người: Gồm có ba phần Mở bài: - Giới thiệu người định tả Năm học 202 1 -202 2 Kế hoạch dạy Trường TH số Liên Thủy Thân bài: - Tả ngoại hình: đặc điểm bật tầm vóc, cách ăn... BT2 II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động mở đầu: *.Khởi động - Ban học tập tổ chức ôn cách nối câu ghép - Nghe GV giới thiệu Năm học 202 1 -202 2 Kế hoạch dạy Trường TH... trước lớp - Nhận xét, đánh giá kết làm việc nhóm; tuyên dương nhóm lập kế hoạch tốt - Việc lập kế hoạch hoạt động có lợi ích gì? - Nhận xét chốt: Tác dụng việc lập kế hoạch hoạt động C Hoạt động