Đang tải... (xem toàn văn)
TUẦN 4 Thứ hai, ngày 19 tháng 9 năm 2016 KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 20 Ngày soạn 27/1/2023 Thời gian thực hiện Thứ hai ngày 30 tháng 1 năm 2023 TẬP ĐỌC TIẾT 38 BỐN ANH TÀI (tiếp theo) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Hiể[.]
KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 20 Ngày soạn: 27/1/2023 Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 30 tháng năm 2023 TẬP ĐỌC TIẾT 38: BỐN ANH TÀI (tiếp theo) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Hiểu ND: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa bốn anh em Cẩu Khây (trả lời câu hỏi SGK) - Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ thể tài năng, sức khoẻ bốn cậu bé - Giáo dục lòng nhiệt thành làm việc, yêu lao động Góp phần phát triển phẩm chất trách nhiệm, chăm học, góp phần phát triển lực Năng lực tự học, NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ * KNS: Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân, hợp tác, đảm nhận trách nhiệm * GDBVMT: Cần có ý thức bảo vệ mơi trường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Slide minh họa học - HS: SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động mở đầu: (5p) * Khởi động: hát bốn anh em - TBHT điều hành lớp trả lời, nhận xét https://www.youtube.com/watch? + Vì trẻ cần tình yêu lời ru, trẻ cần bế v=yiQkhhOBgyo bồng, chăm sóc + Sau trẻ sinh ra,vì cần có + Giúp trẻ hiểu biết, bảo cho trẻ ngoan, người mẹ? dạy trẻ biết nghĩ + Bố giúp trẻ gì? * Kết nối: GV nhận xét, đánh giá chung, giới thiệu dẫn vào học Hoạt động hình thành kiến thức mới: * Hướng dẫn luyện đọc: (8-10p - Gọi HS đọc (M3) - GV lưu ý giọng đọc cho HS: - HS đọc bài, lớp đọc thầm Toàn đọc với giọng kể nhanh; nhấn giọng từ ngữ - Lắng nghe miêu tả trậ đánh anh em yêu tinh: lè lưỡi dài, xanh lè, đấm cái, túi bụi, - Lớp trưởng điều hành cách chia đoạn - GV chốt vị trí đoạn: - Bài chia làm đoạn + Đoạn 1: Từ đầu yêu tinh + Đoạn 2: Đoạn cịn lại - Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc nối tiếp đoạn nhóm lần phát - Lưu ý sửa lỗi đọc ngắt nghỉ từ ngữ khó (vắng teo, núc nác, be cho HS bờ, khoét máng, núng thế, quy hàng) - Luyện đọc từ khó: Đọc mẫu, cá nhân, - Hướng dẫn giải nghĩa thêm lớp số từ khó: - Giải nghĩa từ khó (đọc giải) + vắng teo: vắng, khơng có - HS đọc nối tiếp đoạn lần theo điều người khiển nhóm trưởng + quy hàng: chịu thua - Các nhóm báo cáo kết đọc - HS đọc (M4) * Tìm hiểu bài: (8-10p) - GV yêu cầu HS đọc câu hỏi - HS đọc câu hỏi cuối cuối - HS làm việc theo nhóm – Chia sẻ kết điều hành TBHT + Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu + Anh em Cẩu Khây gặp bà cụ Khây gặp giúp đỡ sống sót Bà cụ nấu cơm cho họ ăn cho nào? họ ngủ nhờ + Yêu tinh tò đầu vào … quy hàng + Thuật lại chiến đấu bốn anh em chống yêu tinh + Anh em Cẩu Khây đồn kết, có sức +Vì anh em Cẩu Khây chiến khoẻ, có tài phi thường, có lịng thắng yêu tinh dũng cảm … + Câu chuyện ca ngợi sức khỏe, tài + Ý nghĩa câu chuyện gì? năng, tinh thần đồn kết, hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh, cứu dân làng * Lưu ý giúp đỡ hs M1+M2 trả lời anh em Cẩu Khây câu hỏi tìm hiểu bài.Hs - HS ghi lại ý nghĩa câu chuyện M3+M4 trả lời câu hỏi nêu nội dung đoạn, - Giáo dục KNS: anh em Cẩu Khây, người có tài riêng - HS lắng nghe, liên hệ sử dụng tài lúc để diệt trừ yêu tinh Mỗi em có lực riêng nên làm việc tập thể cần chọn cơng việc phù hợp lực để đạt hiệu cao Hoạt động luyện tập, thực hành: * Học thuộc lòng (8-10p) - Yêu cầu HS nêu giọng đọc toàn - HS nêu lại giọng đọc bài - HS M4 đọc mẫu tồn - Nhóm trưởng điều hành thành viên - Yêu cầu đọc diễn cảm đoạn nhóm + Luyện đọc diễn cảm nhóm + Cử đại diện đọc trước lớp - Bình chọn nhóm đọc hay - GV nhận xét, đánh giá chung Hoạt động vận dụng (1 phút) - HS lắng nghe, thực - Ghi nhớ nội dung - Kể lại toàn câu chuyện Bốn anh tài TOÁN Tiết 96: PHÂN SỐ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Làm quen với khái niệm phân số - Bước đầu nhận biết phân số; biết phân số có tử số, mẫu số; biết đọc, viết phân số - Có thái độ học tập tích cực Góp phần phát triển phẩm chất trách nhiệm, chăm học, góp phần phát triển lực Năng lực tự học, NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Slide minh họa học, video hát, bảng phụ - HS: SGK, viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC; Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động mở đầu: 5p - TBVN điều hành lớp hát, vận động *Khởi động: chỗ - GV cho HS hát vận động theo nhạc hát toán học https://www.youtube.com/watch? v=tltlzLOTvnE *Kết nối: - GV giới thiệu, dẫn vào Hoạt động hình thành kiến thức mới: Hoạt động hình thành kiến thức:(15p) Giới thiệu phân số - GV treo lên bảng hình trịn (như SGK) - HS quan sát hình, trả lời câu hỏi hướng dẫn HS quan sát hình trịn: GV: + Hình trịn chia thành + phần phần nhau? + Có phần tơ màu? + phần - GV: Chia hình trịn thành phần nhau, tơ màu phần Ta nói: Đã - HS lắng nghe tơ màu năm phần sáu hình trịn - HS nhận xét cách viết PS: viết số 5, + Năm phần sáu viết thành viết gạch ngang, viết số gạch ngang thẳng cột với số - HS đọc: Năm phần sáu - HS nhắc lại - GV giới thiệu tiếp: Ta gọi phân số, tử số, mẫu số + Viết gạch ngang viết đâu? + Mẫu số phân số cho em biết điều gì? + Hình trịn chia thành phần - HS lắng nghe => GV nêu: Ta nói mẫu số tổng số phần chia Mẫu số phải khác + Viết vạch ngang + Khi viết phân số mẫu số + Khi viết phân số tử số viết + Có phần tơ màu - HS lắng nghe đâu? + Tử số cho em biết điều gì? => Gv nêu: Ta nói tử số số phần tô màu - GV đưa hình trịn (như SGK) u cầu HS: + Viết PS số phần tô màu hình + Nêu TS MS PS - HS làm việc cá nhân – nhóm – Chia sẻ lớp VD: + Đã tô hình trịn Vì hình trịn chia thành phần tô màu 1 phần Phân số có tử số mẫu số - HS đọc nhận xét cấu tạo PS cách viết TS MS: Mỗi phân số có tử số mẫu số Tử số số tự nhiên viết vạch ngang Mẫu số số tự nhiên khác viết vạch ngang - HS lắng nghe Lấy thêm VD phân số ; ; - GV viết phân số: - GV chốt KT Hoạt động luyện tập, thực hành (18p) Bài 1: - Thực làm cá nhân – Chia sẻ nhóm - Gọi HS đọc yêu cầu tập Chia sẻ lớp - Thực theo yêu cầu GV - GV chốt đáp án Đ/a: 3 ; ; ; ; ; 10 - HS đọc phân số, nêu TS MS, nêu - GV lưu ý HS cách trình bày PS cách viết TS MS giấy ô li cho đẹp Bài 2: - GV treo bảng phụ có kẻ sẵn bảng - Cá nhân – Chia sẻ nhóm – Chia sẻ lớp số tập Đ/a: - GV nhận xét, chốt đáp án Phân số Tử số Mẫu số 6 11 11 10 12 * Lưu ý giúp đỡ hs M1+M2 Phân số 18 18 25 12 55 10 12 Tử số Mẫu số 18 18 25 12 55 Bài 3+ Bài (bài tập chờ dành - HS làm Tự học – Chia sẻ lớp cho HS hoàn thành sớm) Bài 3: 11 52 - Chốt cách tính diện tích hình chữ ;12 ; ;10 ;84 nhật Bài 4: a Năm phần chín b Tám phần mười bảy c Ba phần hai mươi bảy d Mười chín phần ba mươi ba e Tám mươi phần trăm Hoạt động vận dụng (1p) - Ghi nhớ cách đọc, viết, phân số Lấy VD phân số - Tìm tập phân số - HS lắng nghe, thực sách Toán buổi giải I YÊU CẦU CẦN ĐẠT BỒI DƯỠNG TỐN ƠN TẬP PHÂN SỐ Củng cố cho học sinh kiến thức phân số Giúp học sinh thực tốt tập củng cố mở rộng Sáng tạo, hợp tác, cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động thực hành a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút): - Giáo viên giới thiệu tập phiếu - Học sinh quan sát chọn đề yêu cầu học sinh trung bình tự chọn đề - Học sinh lập nhóm - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Nhận phiếu làm việc - Phát phiếu luyện tập cho nhóm b Hoạt động 2: Thực hành ôn luyện (20 phút): Bài Viết (theo mẫu): Phân số Tử số Mẫu số Phân số 27 13 46 19 Tử số Mẫu số 10 21 38 Bài Viết (theo mẫu): Phân số phần tơ đậm hình Hình Viết Đọc Ba phần tư Bài Viết (theo mẫu): a) Mẫu: : = : 14 = : 11 = 15 b) Mẫu: 15 : = = =5 28 : = 32 : Bài Điền dấu (>; < ; = ) thích hợp vào chỗ chấm: …1 …1 …1 c Hoạt động 3: Sửa (10 phút): - Yêu cầu đại diện nhóm lên bảng sửa - Đại diện nhóm sửa bảng lớp - Giáo viên chốt - sai - Học sinh nhận xét, sửa Hoạt động vận dụng (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn - Học sinh phát biểu luyện - Nhận xét tiết học Nhắc học sinh chuẩn bị ĐẠO ĐỨC KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG (tiết 2) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết cần phải kính trọng biết ơn người lao động - Bước đầu biết cư xử lễ phép với người lao động biết trân trọng, giữ gìn thành lao động họ - Có ý thức kính trọng biết ơn người lao động * KNS: - Tôn trọng giá trị sức lao động - Thể tôn trọng, lễ phép với người lao động II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Slide minh họa học, video hát - HS: SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: (2p) -TBHT điều hành lớp trả lời, nhận xét - Kể lại câu chuyện: Buổi học + HS kể + Vì số bạn lớp lại cười + Vì bạn cho nghề bố nghe bạn Hà giới thiệu nghề nghiệp mẹ bạn Hà người lao động bình bố mẹ mình? thường, khơng đáng kính trọng … + Hãy giới thiệu nghề nghiệp bố mẹ + HS nối tiếp giới thiệu bạn? - Nhận xét, chuyển sang Bài (30p) Xem video câu chuyện: “ Bác lao công” https://www.youtube.com/watch?v=GklBOi50QRQ * Cách tiến hành: Cá nhân-Nhóm-Lớp * Hoạt động 1: Chọn lựa hành vi Nhóm – Lớp - Yêu cầu HS chọn lựa hành vi thể Đáp án: Hành động ý a, c, d, đ, e, kính trọng, biết ơn người lao động g + Hãy kể hành động khác thể - HS giải thích chọn lựa kính trọng, biết ơn người lao động khơng kính trọng, biết ơn người lao động? - HS kể + Em làm hành động chưa làm hành động - HS liên hệ hành động trên? *Hoạt động 2: Đóng vai: (Bài tập 4) Nhóm – Lớp - Gọi HS đọc xác định yêu cầu tập - Chia lớp thành nhóm 4: đóng vai theo * Lớp chia thành nhóm 4: đóng tình huống, sau thực trước lớp Tình 1: Trưa hè bác đưa thư mang thư tới cho nhà tư Tư Tình 2: Hân nghe số bạn lớp nhại tiếng bà bán hàng rong Hân … Tình 3: Các bạn Lan đến chơi nô đùa lúc bố Lan làm việc góc phịng Lan … - GV khen nhóm sắm vai tốt, nhận xét cách ứng xử tình nhóm *Hoạt động 2: Trưng bày sản phẩm (bài 5+ 6) - Sưu tầm câu ca dao, tục ngữ, thơ, hát nói người lao động, - Kể, viết, vẽ người lao động mà em thích HĐ ứng dụng (1p) HĐ sáng tạo (1p) vai theo tình huống, sau thực trước lớp: + Cảm ơn bác (nhận thư tay) Mời bác vào nhà uống nước + Hân: Các ban ạ, người có quê hương Tiếng nói phong tục tập quán họ, nhại tiếng họ khơng nên + Các bạn ngồi chơi n tĩnh để bố cịn làm việc Nhóm – Lớp - HS trình bày kết theo nhóm Báo cáo kết trước lớp + Các thơ, hát + Các tranh vẽ - Thực kính trọng biết ơn người lao động sống hàng ngày - Trưng bày tranh vẽ người lao động Ngày soạn: 28/1/2023 Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 31 tháng năm 2023 TẬP LÀM VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT (KIỂM TRA VIẾT) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nắm vững cấu tạo văn miêu tả đồ vật - Viết hoàn chỉnh văn tả đồ vật yêu cầu đề bài, có đủ phần (mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu rõ ý - Giữ gìn, u q đồ vật gia đình Góp phần bồi dưỡng lực: NL giao tiếp hợp tác, NL sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Slide minh họa học - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động mở đầu: 3’ - TBHT điều hành lớp trả lời, * Khởi động: nhận xét - HS chơi trị chơi: Hộp q bí mật + Mở bài, Thân Kết + Nêu cấu tạo văn miêu tả đồ vật? + Khi viết đoạn văn cần lưu ý điều + Đầu đoạn viết lùi ơ, hết đoạn chấm xuống dịng Mỗi đoạn văn miêu tả đặc điểm - HS đọc lại dàn ý - GV chốt lại dàn ý văn miêu tả đồ vật * Kết nối: Hoạt động luyện tập, thực hành (30p) - GV yêu cầu HS đọc đề - HS đọc: SGK Đề 1: Tả cặp sách em Đề 2: Tả thước kẻ em Đề 3: Tả bút chì em Đề 4: Tả bàn học lớp nhà em - Yêu cầu HS chọn đề để viết vào - Khuyến khích HS viết MB trực tiếp, KB mở rộng để văn mượt mà - HS thực hành viết hay - GV thu bài, nhận xét, đánh giá chung kiểm tra - Tự chữa lại lỗi gặp viết kiểm Hoạt động vận dụng (1p) tra - Viết lại đoạn văn hay vào TOÁN Tiết 97: PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên (khác 0) viết thành phân số; tử số số bị chia, mẫu số số chia - Biết cách viết thương phép chia số tự nhiên dạng phân số (PS có TS bé MS), biểu diễn số tự nhiên dạng phân số có mẫu số - Tích cực, cẩn thận làm Góp phần phát triển phẩm chất trách nhiệm, chăm học, góp phần phát triển lực Năng lực tự học, NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ * BT cần làm: Bài 1, (2 ý đầu), II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Slide minh họa học, video hát, bảng phụ - HS: SGK, viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động mở đầu: 5’ - TBHT điều hành lớp tham gia trò * Khởi động chơi 10 ... động sống hàng ngày - Trưng bày tranh vẽ người lao động Ngày soạn: 28/1 /202 3 Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 31 tháng năm 202 3 TẬP LÀM VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT (KIỂM TRA VIẾT) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nắm... khơng khí - Vẽ trưng bày tranh vẽ bảo vệ bầu khơng khí Ngày soạn: 29/1 /202 3 Thời gian thực hiện: Thứ tư ngày tháng năm 202 3 TẬP ĐỌC TRỐNG ĐỒNG ĐÔNG SƠN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Đọc trôi trảy, rành... kể ai, tài đặc biệt nhân vật, em đọc đâu nghe kể … Thực hành kể chuyện – Nêu ý nghĩa câu chuyện: (20- 25p) * Mục tiêu: HS kể lại câu chuyện, hiểu nội dung nêu ý nghĩa câu chuyện + HS M1+M2 kể câu