THÔNG TIN TÀI LIỆU
TUẦN 20 Thứ hai ngày 24 tháng năm 2021 TẬP ĐỌC: ƠNG MẠNH THẮNG THẦN GIĨ ( TIẾT) I MC TIấU: - Học sinh đọc đúng, rõ ràng toàn bài; Nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ Bớc đầu biết đọc rõ lời nhân vật - Hiểu nội dung: Con ngời chiến thắng Thần Gió, tức chiến thắng thiên nhiên, nhờ vào tâm lao động, nhng biết sống thân , hoà thuận với thiên nhiên ( Trả lời đợc câu hỏi 1, 2, 3, SGK) - HS khá, giỏi trả lời đợc câu hỏi - Giáo dục HS yêu thÝch m«n häc II ĐỒ DÙNG: - Tranh minh hoạ tập đọc Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc III HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: Khởi động: Việc 1: Trưởng ban HT cho HS đọc bài: Thư Trung thu trả lời câu hỏi SGK theo nhóm Việc 2: Các nhóm trưởng bào cáo nhận xét Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Đọc to, rõ ràng, biết ngắt nghĩ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ rõ ý, trả lời câu hỏi theo nội dung đoạn cần đọc - PP: Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi; nhận xét lời Hình thành kiến thức: - Giới thiệu chủ điểm - Giới thiệu - ghi đề – Nêu mục tiêu tiết học a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: *Việc 1: GV (HS giỏi) đọc toàn - Lớp đọc thầm *Việc 2: Đọc vòng 1: Luyện phát âm + Đọc nối tiếp câu nhóm + HS phát từ khó đọc giúp đỡ bạn đọc cho nhóm + HS báo cáo cho GV kết đọc thầm nhóm từ khó đọc mà HS đọc chưa + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc *Việc 3: Đọc vòng 2: Chia đoạn- đọc nối tiếp đoạn Luyện ngắt nghỉ câu dài kết hợp giải nghĩa từ SGK - Từng nhóm HS đọc nối tiếp đoạn, phát câu dài khó đọc Báo cáo cho GV câu dài khơng có dấu câu khó ngắt nghỉ mà HS phát - GV đưa câu dài đọc mẫu, HS nghe phát chỗ cần ngắt nghỉ - HS luyện đọc ngắt nghỉ - HD giải nghĩa từ * Việc 4: Đọc vòng 3: Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm trước lớp - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp (mỗi nhóm em thi đọc) - Hs đọc toàn Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Đọc to, rõ ràng, biết ngắt nghĩ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ rõ ý - PP: Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi; nhận xét lời TIẾT b Hoạt động 2: Tìm hiểu * Việc 1: Nhóm trưởng điều hành: HS đọc thầm, đọc lướt để trả lời câu hỏi ( GV đưa phiếu học tập) * Việc 2: Các nhóm báo cáo kết * Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý (có thể ghi bảng từ ngữ hình ảnh chi tiết bật cần ghi nhớ) * Việc 4: HS nội dung : Con ngời chiến thắng Thần Gió , tức chiến thắng thiên nhiên - nhờ vào tâm lao động , nhng biết sống thân , hoà thuận víi thiªn nhiªn – HS nhắc lại Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Đánh giá mức độ hiểu ND đọc HS Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời Câu 1: Thần gió xơ ơng Mạnh ngã lăn quay nên ông Mạnh giận Câu 2: Những việc làm ơng mạnh chống lại thần Gió là: Ơng vào rừng lấy gỗ dựng nhà, ông đẵn gỗ lớn làm cột, chọn viên đá thật to làm tường Câu 3: Hình ảnh cho thấy thần Gió phải bó tay: Sáng hơm sau ơng Mạnh mở cửa thấy cối xung quanh đổ rạp mà xô đổ ngơi nhà Câu Ơng Mạnh làm khiến thần gió trở thành bạn mình: Ơng Mạnh an ủi mời Thần Gió tới chơi Câu 5: Ông Mạnh tượng trưng cho người Thần Gió tượng trưng cho thiên nhiên - Trả lời to, rõ ràng, lưu loát, mạnh dạn - PP: Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi; nhận xét lời; tôn vinh học tập B Hoạt động thực hành: + Hoạt động 3: Luyện đọc hay * Giúp HS đọc rõ ràng, diễn cảm, thể giọng nhân vật * Việc 1: GV giới thiệu đoạn cần luyện; GV đọc mẫu HS nghe nêu giọng đọc đoạn * Việc 2: HS đọc lại vài em Luyện đọc phân vai theo nhóm * Việc 3: Thi đọc diễn cảm Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Đọc to, rõ ràng, biết ngắt nghĩ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ rõ ý - PP: Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi; nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Nhận xét tiết học Về nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ ************************************************* TOÁN: BẢNG NHÂN I.MỤC TIÊU: - Lập c bảng nhân Nhớ đợc bảng nhân - Biết giải toán có phép nhân (trong bảng nhân 3) - Bit m thờm * BT cần làm BT1; BT2; BT3 - H cã tinh thần tự giác học tốt môn toán II DNG: - Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: +Việc 1: Trưởng ban HT cho nhóm đọc bảng nhân + Việc 2: Các nhóm trưởng báo cáo kết đọc bảng nhân Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS đọc thuộc bảng nhân - PP: Quan sát có chủ đích; Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi;ghi chép ngắn, nhận xét lời; tơn vinh học tập Hình thành kin thc: - Nêu mục tiêu, ghi tên Hot ng 1: Lp bng nhõn 3: - Giới thiệu bìa có chấm tròn - Gv gắn bìa lên bảng hỏi + bìa có chấm trũn ? chm trũn đợc lấy lần? Ta viết đợc phép nhân nào? ( x = 3) - GV viÕt: x = - GV gắn bìa có chấm tròn lên bảng -Tơng tự lần lấy thêm bìa có chấm tròn để giới thiệu phép tính lại - H dẫn H đọc thuộc bảng nhân ỏnh giỏ: - Tiờu ỏnh giỏ: HS lập nhớ bảng nhân - PP: Quan sát có chủ đích; Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi;ghi chép ngắn, nhận xét lời; tôn vinh học tập B Hoạt động thực hành: Bài tập 1: Tính nhẩm (5- 6p) Việc 1: Cho H nêu y/cÇu Việc 2: Cho HS hỏi đáp theo nhóm Việc 3: Chia sẻ: Đại diện số nhóm đứng dậy nêu miệng Lớp theo dõi nhận xét Chốt: Các em dựa vào đâu để nêu phép tính? ( Bảng nhân 3) Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS nhớ vận dụng bảng nhân để làm tốt tập - PP: Quan sát có chủ đích; Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi;ghi chép ngắn, nhận xét lời; tôn vinh học tập Bài tập 2: Giải toán ( 7-8p) Việc : Cho HS đọc thầm tốn theo nhóm, phân tích dự kiện Việc 2: Cho HS làm vào vở, HS làm vào bảng phụ Việc 3: Chữa bảng phụ, Lớp đổi chéo kiểm tra lẫn Bài giải: Có tất số học sinh là: x 10 = 30 ( học sinh) Đáp số: 30 học sinh - Chốt cách giải toán phép tÝnh nh©n Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: - Biết giải toán có phép nhân (trong bảng nh©n 3) - PP: Quan sát có chủ đích; Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi;ghi chép ngắn, nhận xét bng li; tụn vinh hc Bi 3: Đếm thêm råi viÕt sè thÝch hỵp vào trống.(4-5p) Việc 1: Cho HS quan sát số đứng sau lớn số đứng trước bào nhiêu đơn vị? ( 3đv) Việc 2: Cho HS tự điền số tương tự tiếp sau vào ô trống Làm vở- HS làm bảng phụ Việc 3: Chia sẻ: Cho HS nhận xét bảng phụ Đối chiếu làm 3; 6; 9; 12; 15; 18; 21; 24; 27; 30 Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS biết đếm thêm - PP: Quan sát có chủ đích; Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi;ghi chép ngắn, nhận xét lời; tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: - Nhận xét tiết học - Dặn nhà chia sẻ học ông bà , cha mẹ ************************************************* TẬP VIẾT: CHỮ HOA: Q I MỤC TIÊU: - Biết viết chữ viết hoa Q theo cỡ vừa nhỏ Biết viết câu ứng dụng: “ Quê hương tươi đẹp ” - Chữ viết mẫu, nét nối chữ quy định - Rèn ý thức cẩn thận, thẩm mỹ HS có ý thức luyện chữ đẹp, giữ II ĐỒ DÙNG: Mẫu chữ hoa Q - Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: Khởi động: Việc 1: TB HT cho lớp viết bảng con: P – Phong Việc 2: Nhận xét, chữa sai Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề Hoạt động 1: + Hướng dẫn viết chữ hoa: Việc 1: - Học sinh Quan sát chữ Q hoa Việc 2: - Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình Việc 3: - Cho học sinh viết bảng lần Hoạt động 2: + Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng “ Quê hương tươi đẹp” Việc 1: - Giải thích ý nghĩa cụm từ Việc 2: - Học sinh nhắc lại cách viết cụm từ Việc 3: - Hướng dẫn học sinh viết chữ Quê vào bảng B Hoạt động thực hành: Hoạt động 3: + HS viết Việc 1: - Nêu yêu cầu viết Học sinh luyện viết theo yêu cầu giáo viên Việc 2: Theo dõi, hướng dẫn học sinh cách cầm bút, đặt vở, tư ngồi, Việc 3: - Thu số chấm, nhận xét Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Kĩ viết chữ hoa Q quy trình viết + Viết câu ứng dụng “Quê hương tươi đẹp” nét nối chữ quy định, khoảng cách, cỡ chữ đảm bảo - PP: Vấn đáp; viết - KT: Nhận xét lời; viết nhận xét C Hoạt động ứng dụng: - Việc 1: Nhận xét tiết học - Việc 2: Dặn nhà chia sẻ cách viết ông bà, cha mẹ ************************************************* KỂ CHUYỆN : ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ I MỤC TIÊU: - Biết xếp lại tranh theo trình tự nội dung câu chuyện (BT1) - Kể đoạn câu chuyện theo tranh xếp thứ tự - HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT2) Đặt tên khác cho câu chuyện (BT3) - Học sinh có thái độ hứng thú kể chuyện II ĐỒ DÙNG: - Tranh minh họa III HOẠT ĐỘNG HỌC A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: - Trưởng ban học tập điều hành: học sinh kể nối tiếp câu chuyện "Chuyện bốn mùa" - CTHĐTQ nhận xét- GV nhận xét chung Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS biết nối tiếp kể lại toàn câu chuyện Chuyện bốn mùa Kể lưu loát, rõ ràng - PP: Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi; trình bày miệng; nhận xét lời; tơn vinh học tập Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề – HS nhắc đề B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Hoạt động 1: Kể đoạn: Hoạt động nhóm Việc 1: Học sinh quan sát tranh xếp thứ tự nội dung câu chuyện Việc 2: Học sinh kể đoạn câu chuyện theo tranh SGK Việc 3: Chia sẻ đại diện nhóm kể đoạn câu chuyện, lớp theo dõi, nhận xét lời kể học sinh Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS biết dựa vào gợi ý kể lại đoạn câu chuyện Ông Mạnh thắng Thần Gió - PP: Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi; trình bày miệng; nhận xét lời; tơn vinh học tập Hoạt động 2: Kể toàn câu chuyện: Việc 1: Hoạt động nhóm, học sinh kể lại tồn câu chuyện theo vai Việc 2: Thi kể câu chuyện: - đại diện nhóm kể, lớp nhận xét, bình chọn người kể hay Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS biết dựa vào gợi ý thi kể lại tồn câu chuyện Ơng Mạnh thắng Thần Gió Kể lưu lốt, rõ ràng - PP: Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi; trình bày miệng; nhận xét lời; tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - GV: Nhận xét học - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe ************************************************* Thứ ba ngày 25 tháng năm 2021 TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Thuộc bảng nhân - Biết giải toán có phép nhân (trong bảng nhân 3) * BT cần làm BT1; BT3; BT4 - Gi¸o dơc HS tÝnh t sáng tạo học toán II DNG: Bảng phụ Tranh tập 3, phóng to III HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: 1.Khởi động: Việc 1: TBHT điều khiển nhóm đọc bảng nhân theo nhóm Việc 2: Nhóm trưởng báo cáo nhận xét Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS đọc thuộc bảng nhân - PP: Quan sát có chủ đích; Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi;ghi chép ngắn, nhận xét lời; tôn vinh học tập A Hình thành kiến thức : *Giới thiệu – Ghi tiêu đề Nêu mục tiêu học B Hoạt động thc hnh: Hoạt động 1: Cng c bng nhõn Bài tập 1: Số? ( 8-9p) Việc 1: Gäi H đọc yêu cầu Vic 2: Lm cỏc bi vo Việc 3: Chia sẻ: lớp đổi chéo kiểm tra lẫn Chèt: Đã biết vận dụng bảng nhân để điền kết Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS biết vận dụng bảng nhân để làm tốt tập - PP: Quan sát có chủ đích; Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi;ghi chép ngắn, nhận xét lời; tôn vinh học tập Bài tập 3: Giải toán Việc 1: Cho HS đọc thầm tốn, phân tích dự kiện, xác định dạng toỏn Vic 2: Yêu cầu H làm vo v- HS làm vào bảng phụ GV tiÕp søc H chậm Việc 3: Chia sẻ: Chữa Chốt: Giải tốn phép tính nhân Bài giải: Năm can đựng số lít dầu là; x = 15 (lít ) Đáp số: 15 lít dầu ỏnh giỏ: - Tiờu ỏnh giỏ: Biết giải toán có phép nhân (trong bảng nhân 3) - PP: Quan sát có chủ đích; Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi;ghi chép ngắn, nhận xét lời; tôn vinh học tập Bài tập 4: Giải toán Việc 1: Cho HS đọc thầm tốn, phân tích dự kiện, xỏc nh dng toỏn Vic 2: Yêu cầu H làm bµi vào HS làm vào bảng phụ GV tiÕp søc H chậm Việc 3: Chia sẻ: Chữa Chốt: Giải tốn phép tính nhân Bài giải: Tám túi có tất số ki-lơ-gam gạo là: x = 24 (kg ) Đáp số: 24 kg gạo Đánh giá: - Tiêu chí đánh giỏ: Biết giải toán có phép nhân (trong bảng nhân 3) - PP: Quan sỏt cú ch ớch; Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi;ghi chép ngắn, nhận xét lời; tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: - Nhận xét tiết học - Dặn nhà chia sẻ học ông bà , cha mẹ ************************************************* TẬP ĐỌC: MÙA XUÂN ĐẾN I MỤC TIÊU: Giỳp HS: - Đọc trơn toàn bài, biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ dài Đọc rành mạch đợc văn - Hiểu nội dung: Bài văn ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân Trả lời đợc câu hỏi 1,2,3 (mục a b) - HS giỏi trả lời đợc đầy đủ câu hỏi - H có ý thức tự giác, tích cực luyện đọc II ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: Khởi động: TB học tập (nhóm trưởng) điều hành bạn ơn bài: Ơng Mạnh thắng Thần Gió *Việc 1: Kiểm tra đọc, đặt câu hỏi sgk cho bạn trả lời *Việc 2: Nhận xét *Việc 3: Các nhóm trưởng báo cáo kết cho GV *Việc 4: GV nhận xét chung Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Đọc to, rõ ràng, biết ngắt nghĩ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ rõ ý, trả lời câu hỏi theo nội dung đoạn cần đọc - PP: Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi; nhận xét lời Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề - Nêu mục tiêu học a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: *Việc 1: HS giỏi đọc toàn HD cách đọc *Việc 2: Đọc vòng 1: Luyện phát âm + Đọc nối tiếp câu nhóm + HS phát từ khó đọc giúp đỡ bạn đọc cho nhóm + HS báo cáo cho GV kết đọc thầm nhóm từ khó đọc mà HS đọc chưa + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến lên bảng HD cho HS cách đọc * Việc 3: Đọc vòng 2: Luyện ngắt nghỉ câu dài kết hợp giải nghĩa từ - HS chia đoạn Từng nhóm HS đọc nối tiếp đoạn, đoạn số, phát câu dài khó đọc Báo cáo cho GV câu dài khơng có dấu câu khó ngắt nghỉ mà HS phát - GV đưa câu dài đọc mẫu, HS nghe phát chỗ cần ngắt nghỉ - GV HD HS ngắt nghỉ theo dấu phân cách - HS luyện đọc ngắt nghỉ - HD giải nghĩa từ * Việc 4: Thi đọc nhóm Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Đọc to, rõ ràng, biết ngắt nghĩ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ rõ ý - PP: Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi; nhận xét lời b Hoạt động 2: Tìm hiểu * Việc 1: HS thảo luận nhóm đọc thầm, đọc lướt để trả lời câu hỏi ( GV đưa phiếu học tập) * Việc 2: Các nhóm báo cáo kết * Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý * Việc 4: HS nêu nội dung bài: Chèt ND: Bài văn ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân ỏnh giá: - Tiêu chí đánh giá: Đánh giá mức độ hiểu ND đọc HS Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời Trả lời to, rõ ràng, lưu loát, mạnh dạn Câu 1: Dấu hiệu báo mùa xuân đến là: hoa mận vừa tàn mùa xuân đến Câu 2: Những thay đổi bầu trời vật mùa xuân đến: Bầu trời ngày thêm xanh, Nắng vàng ngày rực rỡ Vườn lại đâm chồi nảy lộc Câu 3: Những từ ngữ cho ta cảm nhận : a) Hương vị riêng loài hoa xuân: hoa bưởi nồng nàn, hoa nhãn ngọt, hoa cau thoảng qua b) Vẻ riêng loài chim: thím chích chịe nhanh nhảu, khướu điều, anh chào mào đỏm dáng, bác cu gáy trm ngõm - Biết đếm thêm * BT cần làm BT1; BT2; BT3 - H cã tinh thÇn tự giác học tốt môn toán II DNG DY HỌC: - Bảng phụ III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Hoạt động bản: Khởi động: - Việc 1: TB học tập cho nhóm đọc phiếu bảng nhân - Việc 2: Nhóm trưởng báo cáo nhận xét Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS đọc thuộc bảng nhân - PP: Quan sát có chủ đích; Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi;ghi chép ngắn, nhận xét lời; tơn vinh học tập B Hình thành kiến thc: - GTB Ghi đề Nêu mục tiêu Hot ng 1: Lp bng nhõn - Yêu cầu HS lấy bìa có chấm tròn + Lấy1 bìa có chấm tròn tức đợc lÊy mÊy lÇn? (4 lấy lần) - Ta viÕt thÕ nµo? ( x = 4) + Lấy bìa có chấm tròn tức đ ợc lấy lần? ( c ly ln) - T ghi vào bảng nh SGK - Cho H nêu nhận xét TS, tích phép tính vừa thành lập - Muốn tìm tích ta làm nào? (Đếm thêm hay chuyển tích thành phép cộng) - Yêu cầu HS tự lập phép tính cũn li - HD H đọc thuộc bảng nhân ( T, N, CN) ỏnh giỏ: - Tiêu chí đánh giá: HS lập nhớ bảng nhân - PP: Quan sát có chủ đích; Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi;ghi chép ngắn, nhận xét lời; tôn vinh học tập C Hoạt động thực hành: Bài 1: Tính nhẩm Việc 1: Gióp HS n¾m ®Ị bµi Việc 2: Cho HS hoạt động nhóm HS hỏi, HS nêu kết Việc 3: Đại diện vài cặp trình bày trước lớp - Chốt : Muốn tính kết ta dựa vào bảng nhân Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS lập nhớ bảng nhân vận dụng làm tốt tập - PP: Quan sát có chủ đích; Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi;ghi chép ngắn, nhận xét lời; tôn vinh học tập Bài 2: Giải tốn Bài giải: Năm xe tơ có số bánh xe là: x = 20 ( bánh xe) Đáp số: 20 bánh xe Việc 1: Cho HS đọc tốn, phân tích tốn theo nhóm Việc 2: HS tự giải vào vở, HS giải vào bảng phụ Việc 3: Chia sẻ: Đây tốn giải phép tính nhân Đánh giá: - Tiờu ỏnh giỏ: - Biết giải toán có phép nhân (trong bảng nhân 3) - PP: Quan sát có chủ đích; Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi;ghi chép ngắn, nhận xét lời; tôn vinh học tập Bài 3: Đếm thêm viết số thích hợp vào trống Việc 1: Cho HS đọc yêu cầu Việc 2: Cho HS thảo luận làm vào bảng phụ Việc 3: Trình bày nhóm Lớp nhận xét, chia sẻ làm nhóm Chốt: Dãy số tích bảng nhân ************************************************* LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ NGỮ VỀ THỜI TIẾT §ẶT VÀ TLCH: KHI NÀO? DẤU CHẤM, DẤU CHẤM THAN I MC TIấU: - Nhận biết đợc số tõ ng÷ chØ thêi tiÕt mïa (BT1) - BiÕt dùng cụm từ bao giờ, lúc nào, tháng mấy, thay cho cụm từ để hỏi thời điểm (BT2) - Điền dấu câu vào đoạn văn (BT3) - Giáo dục H tích cực, tự giác học tập II DNG: - bảng ®Ĩ ghi tõ ë BT 1; b¶ng phơ ®Ĩ viÕt bµi tËp III HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: Khởi động: - Việc 1: Trưởng ban HT cho lớp viÕt mïa theo tên tháng theo nhúm - Vic 2: Cỏc nhúm trưởng báo cáo kết Đánh giá: Tiêu chí đánh giá: +Biết tìm mùa theo tháng + Tự hồn thành mình, chia sẻ kết với bạn - PP: Quan sát; Vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn; nhận xét lời; tôn vinh học tập Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc lại đề Nêu mục tiêu học B Hoạt động thực hành: Hoạt động 1: Hưíng dÉn HS lµm bµi tËp Bài tập 1: Việc 1: Cho HS đọc u cầu Việc 2: Th¶o ln theo nhãm nói tên cỏc nm Vic 3: Chia s: Gọi đại diện nhóm trình bày trớc lớp: nói tên ba tháng liên thứ tự năm *GV chốt đặc điểm mùa ỏnh giỏ: Tiờu đánh giá: Bước đầu tìm tên mùa năm Tự hồn thành mình, chia sẻ kết với bạn - PP: Quan sát; Vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn; nhận xét lời; tôn vinh học tập Bµi 2: ( Viết )10-12p Việc 1: híng dẫn H xác định rõ từ thay đợc vào ý tập, làm vµo vë - Gv tiÕp søc H chậm - GV hớng dẫn H sửa Chốt lời giải a/ Lúc nào,lớp bạn thăm viện bảo tàng? b/ Bao giớ trờng bạn đợc nghỉ hè? c/ Bạn làm tập (lúc nào)? d/ Bạn gặp cô giáo lóc nµo (bao giê) Việc 2: Cho HS làm theo nhúm Vic 3: Chia s: Đại diện nhóm lên trình bày kết H lớp nhận xét bổ sung ý kiÕn Đánh giá: Tiêu chí đánh giá: BiÕt dïng cụm từ bao giờ, lúc nào, tháng mấy, thay cho cụm từ để hỏi thêi ®iĨm - PP: Quan sát; Vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn; nhận xét lời; tôn vinh hc Bài 3: Vic 1: H nêu y/cầu câu hỏi Vic 2: Mời đại diện 1số cặp hỏi đáp trớc lớp 1H hỏi, H trả lời Vic 3: Chia s: Cht : Cách trả lời câu hỏi có cụm từ nào? C Hot ng ứng dụng * Việc 1: Nhận xét tinh thần thái độ tiết học * Việc 2: Về nhà chia sẻ học ơng bà, cha mẹ ************************************************* CHÍNH TẢ(NV): GIể I MC TIấU: - Nghe viết xác tả, trình bày hình thức thơ chữ (T Giú rt xa la ) - Làm ®óng bµi tËp 2a; 3a - HS cã ý thøc lun viÕt ®óng, ®Đp II ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: Khởi động: - TBHT cho lớp viết bảng con: xinh xinh, gìn giữ Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề Nhắc đề - Nêu mục tiêu học Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung: Việc 1: - 1H đọc H đọc thầm theo Việc 2: - H thảo luận hệ thống câu hỏi SGK Việc 3: - HD viết từ khó vào bảng : Giã, rđ, rÊt, ru, diỊu,… Hoạt động 2: Hướng dẫn viết tả - Nêu cách viết bài, trình bày đoạn viết Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Kĩ viết tả HS Viết từ khó: ni; đành; quấn quýt… + Viết đảm bảo tốc độ, tả, chữ đều, trình bày đẹp - PP: Quan sát; Vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn; nhận xét lời; tôn vinh học tập B Hoạt động thực hành Hoạt động 3: Viết tả Việc 1: - Đọc cho HS viết Việc 2: - Dò bài.- H đổi theo dõi Việc 3: - GV chấm nhận xét số Làm tập - (Hot ng cỏ nhõn): Bài 2: Điền vào chỗ trèng s/x Việc 1: Làm BT Việc 2: Chia sẻ: 2-3 HS đọc làm mình- Chốt từ cần điền : Hoa sen, xen lẫn, Hoa súng, xúng xính Đánh giá: -Tiêu chí đánh giá: + Điền âm s x vào chỗ chấm thích hợp + Tự hồn thành mình, chia sẻ kết với bạn - PP: Quan sát; Vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn; nhận xét lời Bµi a: Tìm từ : Cha ting cú õm s hay âm x có nghĩa sau: - mùa bốn mùa - giọt nước đọng buổi sớm Việc 1: Làm CN - Việc 2: Chia sẻ Chốt làm đúng: a xuân, sương Đánh giá: -Tiêu chí đánh giá: + Tìm tiếng có âm s x + Tự hồn thành mình, chia sẻ kết với bạn - PP: Quan sát; Vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn; nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Nhận xét tiết học – Về nhà chia sẻ viết ơng bà, cha mẹ - Tiêu chí đánh giá: HS biết đếm thêm - PP: Quan sát có chủ đích; Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi;ghi chép ngắn, nhận xét lời; tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: - Nhận xét thái độ học tập HS - Về nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ ************************************************* TNXH: Thứ năm ngày 27 tháng năm 2021 TOÁN LUYỆN TẬP I MC TIấU: - Thuộc bảng nhân Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính nhân cộng trờng hợp đơn giản - Biết giải toán có phép nhân * BT cần làm BT1a; BT2; BT3 - Gi¸o dơc HS høng thó víi m«n häc II ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: Khởi động: - Việc 1:Trưởng ban học tập điều khiển bạn đọc phiếu bảng nhân - Việc 2: Nhóm trưởng báo cáo với trưởng ban việc học tập nhóm Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS đọc thuộc bảng nhân - PP: Quan sát có chủ đích; Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi;ghi chép ngắn, nhận xét lời; tôn vinh học tập B Hình thành kiến thức: - Giới thiệu – Ghi đề - Nêu mục tiêu học C Hoạt động thực hành: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm tập Bài 1a: Tính nhẩm: Việc 1: Cho HS đọc yêu cầu Việc 2: Giao việc: Cho HS hỏi đáp, 1HS nêu phép tính, 1em trả lời kết Việc 3: chia sẻ: tuyên dương HS nêu nhanh kết Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS lập nhớ bảng nhân vận dụng làm tốt tập - PP: Quan sát có chủ đích; Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi;ghi chép ngắn, nhận xét lời; tôn vinh học tập Bài 2: Tính( theo mẩu) Việc 1: Cho HS đọc yêu cầu toán Việc 2: Cho HS làm vào vở, HS làm vào bảng phụ Việc 3: Chia sẻ: Nhận xét làm bảng phụ, lớp đổi chéo KT lẫn *Chốt: Các em tính từ trái sang phải Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: BiÕt tÝnh giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính nhân cộng trờng hợp đơn giản - PP: Quan sát có chủ đích; Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi;ghi chép ngắn, nhận xét lời; tôn vinh học tập Bài 3: Giải toán Việc 1: Cho HS đọc toán, nêu dự kiện Việc 2: Cho HS tự giải vào vở, HS giải vào bảng phụ Việc 3: Chia sẻ: Chữa bảng phụ, lớp đổi chéo kiểm tra lẫn Chốt: tốn giải phép tính nhân Bài giải: Năm học sinh mượn số sách là: x = 20 ( sách) Đáp số: 20 sách Đánh giá: - Tiêu chí ỏnh giỏ: - Biết giải toán có phép nhân (trong bảng nhân 4) - PP: Quan sỏt cú chủ đích; Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi;ghi chép ngắn, nhận xét lời; tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: Việc 1: Hệ thống lại học Việc 2: Nhận xét tiết học **************************************** CHÍNH TẢ: (NV) MƯA BÓNG MÂY I.MỤC TIÊU: - Nghe viÕt chÝnh xác tả, trình bày hình thức thơ chữ v cỏc du cõu bi (2 kh th u) - Làm tập 2a - HS cã ý thøc lun viÕt ®óng, ®Đp II ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: - TB học tập cho lớp viết bảng : thân thuộc, kiếm, - TBHT nhận xét Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề Nhắc đề Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung: Việc 1: - 1H đọc H đọc thầm theo Việc 2: - H thảo luận hệ thống câu hỏi SGK Việc 3: - HD viết từ khó vào bảng : - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS viết từ khó, trả lời câu hỏi tìm hiểu đoạn viết Cẩn thận, chăm để viết mẩu + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi Hoạt động 2: Hướng dẫn viết tả - Nêu cách viết bài, trình bày thơ lục bát - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nêu cách trình bày viết, tư ngồi viết + PP: vấn đáp: + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời B Hoạt động thực hành Hoạt động 3: Viết tả Việc 1: - Đọc cho HS viết Việc 2: - Dò bài.- H đổi theo dõi Việc 3: - GV chấm nhận xét số Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Kĩ viết tả HS Viết từ khó + Viết đảm bảo tốc độ, tả, chữ đều, trình bày đẹp - PP: Quan sát; Vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn; nhận xét lời; tôn vinh học tập Hoạt động 4: Làm tập- (Hoạt động cá nhân): Bài 2a: Chọn chữ ngoặc đơn điền vào chỗ trống Việc 1: Cho HS tự làm vào vở, HS làm vào bảng phụ Việc 2: Chữa chốt đúng: Đánh giá: Tiêu chí đánh giá: + HS chọn từ cho sẵn ngoặc để điền vào chỗ trống cho + Tự hồn thành mình, chia sẻ kết với bạn - PP: Quan sát; Vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn; nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Nhận xét tiết học Về nhà chia sẻ viết ơng bà, cha mẹ ************************************************ ƠN LUYỆN TIẾNG VIỆT: ÔN TIẾNG VIỆT TUẦN 20 (T2) I MỤC TIÊU: - Đọc hiểu câu chuyện Mây Đen Mây Trắng; nêu ý kiến nhận xét vật, tượng thiên nhiên sống - Sử dụng từ ngữ thời tiết; đặt trả lời câu hỏi Khi nào? - Điền dấu chấm hay dấu chấm than vào ô trống.Viết từ chứa tiếng bắt đầu s/ x tiếng có vần iêt- iêc - Viết đoạn văn tả mùa xuân năm - HS có thái độ thái độ tích cực học tập - Tự học, hợp tác nhóm II ĐỒ DÙNG: - Tranh (ảnh) Vở em tự ôn luyện TV III.HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ 2: Ôn luyện (theo tài liệu) Thảo luận, làm BT 5; 6; 7; (trang 15; 16; 17) Bài 5: Em bạn sử dụng câu hỏi Khi nào/ Bao để hỏi- đáp tranh Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá:HS hiểu sử dụng câu hỏi Khi nào/ Bao để hỏi- đáp tranh Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc - PP: Quan sát có chủ đích; vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài 6: Điền dấu chấm hay dấu chấm than vào ô trống Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS điền dấu phù hợp với câu Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc - PP: Quan sát có chủ đích; vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài 7: Điền vào chỗ trống: s hay x; iêt hay iêc Việc 1: HS đọc yêu cầu Việc 2: Viết câu vào Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp Việc 4: Gv nhận xét - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Biết chọn nối cặp từ trái nghĩa + PP: Viết, tích hợp + Kĩ thuật: viết nhận xét, định hướng học tập, phân tích, phản hồi Bài : Theo em cảnh vật tranh thuộc mùa năm Việc 1: HS đọc yêu cầu Việc 2: Chỉ tranh ứng với mùa năm Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp Việc 4: Gv nhận xét - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS chọn tranh ứng với mùa năm + PP: Viết, tích hợp + Kĩ thuật: viết nhận xét, định hướng học tập, phân tích, phản hồi IV Hoạt động ứng dụng: - Nhận xét ghi kết học tập HS - Nhận xét học ************************************* Thứ sáu 28 tháng năm 2021 TOÁN: BẢNG NHÂN I MC TIấU: - Lập đợc bảng nhân Nhớ đợc bảng nhân - Biết giải toán có phép nhân(trong bảng nhân 5) - Biết đếm thêm * BT cần làm BT1; BT2; BT3 - H có tinh thần tự giác học tốt môn toán II ĐỒ DÙNG: Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: Khởi động: - Việc 1:Trưởng ban học tập điều khiển nhóm kiểm tra bảng nhân - Việc 2: Nhóm trưởng nhận xét kết làm nhóm với trưởng ban học tập Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS đọc thuộc bảng nhân - PP: Quan sát có chủ đích; Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi;ghi chép ngắn, nhận xét lời; tơn vinh học tập B Hình thành kiến thức: Bài : - Giới thiệu – Ghi tiêu đề - Nêu mục tiêu học Hoạt ng 1: Lp bng nhõn - Yêu cầu HS lấy bìa có chấm tròn + Lấy1tấm bìa có chấm tròn tức đợc lÊy mÊy lÇn?( lấy lần) -Ta viÕt thÕ nµo?( Ta viết x 1= + LÊy bìa có chấm tròn tức đợc lấy lần? ( c ly ln) - Cho H nªu nhËn xÐt vỊ TS, tÝch cđa phép tính vừa thành lập - Tơng tự, yêu cầu HS tự lập bảng nhân - HD H đọc thuộc bảng nhân ỏnh giỏ: - Tiờu đánh giá: HS lập nhớ bảng nhân - PP: Quan sát có chủ đích; Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi;ghi chép ngắn, nhận xét lời; tôn vinh học tập C Hoạt động thực hành: Hoạt động 1: Bài 1: Tính nhẩm Việc 1: Giao việc: Cho HS thảo luận nhóm làm vào bảng phụ Việc 2: Tổ chức cho HS trò chơi truyền điện Việc 3: Chia sẻ: Các em vận dụng bảng nhân để nêu nhanh kết Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS lập nhớ bảng nhân vận dụng làm tốt tập - PP: Quan sát có chủ đích; Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi;ghi chép ngắn, nhận xét lời; tôn vinh học tập Bài 2: Giải toán Việc 1: Cho HS làm vào vở, 1HS làm vào bảng phụ Việc 2: Chia sẻ: Nhận xét làm bảng phụ- Lớp đổi chéo để kiểm tra Bài giải: Bốn tuần lễ mẹ làm số ngày là: x = 20 ( ngày) Đáp số: 20 ngày Chốt: Đây tốn giải gồm phép tính nhân Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: - BiÕt gi¶i toán có phép nhân (trong bảng nhân 5) - PP: Quan sát có chủ đích; Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi;ghi chép ngắn, nhận xét lời; tôn vinh học tập Bài 3: Đếm thêm viết số thích hợp vào trống: Việc 1: Cho HS đọc yêu cầu toán Việc 2: Tự làm vào tập HS làm bảng phụ Việc 3: Chia sẻ: Chữa chốt Chốt: Số đứng liền sau lớn số trước đơn vị Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS biết đếm thêm - PP: Quan sát có chủ đích; Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi;ghi chép ngắn, nhận xét lời; tôn vinh học tập D Hoạt động ứng dụng: Việc 1: Nhận xét tiết học Dặn nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ ************************************************* TẬP LÀM VĂN: TẢ NGẮN VỀ BỐN MÙA I MC TIấU: - Đọc trả lời câu hỏi nội dung văn ngắn (BT1) - Dựa vào gợi ý, viết đợc đoạn văn ngắn từ đến c©u nãi vỊ mïa hÌ.(BT2) - H cã ý thøc tù gi¸c häc tËp tèt II ĐỒ DÙNG: Bảng phụ III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: 1.Khởi ng: Vic 1: TBHT cho c lp thực hành đối đáp ( nói lời chào, tự giới thiệu) Vic 2: HS đại diện kể trước lớp H1: §ãng vai ông đến trờng tìm cô giáo xin phép cho gp cháu H2: Đóng vai lớp trởng đáp lời chào ông Việc 3: TB học tập nhận xét Thực hành: Bi 1: Vic 1: Yêu cầu HS đọc bài: Xuân v tr li cõu hi Vic 2: Yêu cầu HS thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi Vic 3: Chia sẻ: Đại diện nhóm trình bày a/ Những dấu hiệu báo mùa xuân đến: thơm nức mùi hương lồi hoa, khơng cịn ngửi thấu nước lạnh lẻo mùa đông - Cây cối thay ỏo mi: hồng bì cởi bỏ hết áo già đen thui, cành câylấm màu xanh, cành xoan khẳng khiu trụi b/ Tác giả quan sát mùa xuân cách ngửi, nhìn ( ngửi mùi hơng thơm loài hoa,) ỏnh giỏ: + Tiêu chí đánh giá: Đọc trả lời dúng câu hỏi nội dung văn ngắn + PP: Vấn đáp, tích hợp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi Bài 2: Việc 1: Cho HS đọc yêu cầu Việc 2: Hướng dẫn HS dựa vào câu hỏi để viết Việc 3: HS tự viết Việc 4: Chia sẻ: Gọi HS đọc vừa làm Gv nhận xét khen HS viết hay Đánh giá: + Tiờu ỏnh giỏ: Dựa vào gợi ý, viết đợc đoạn văn ngắn từ đến câu nói vỊ mïa hÌ + PP: Vấn đáp, tích hợp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi C Hoạt động ứng dụng: * Việc 1: Nhận xét thái độ tinh thần học tập * Việc 2: Về nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ ************************************************* ÔN LUYỆN TOÁN: ÔN LUYỆN TUẦN 18( T2) I.MỤC TIÊU: - Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính cộng, trừ trường hợp đơn giản, biết tìm thành phần chưa biết phép cộng phép trừ, giải toán phép tính cộng - Rèn kĩ tính tốn,giải tốn nhanh, xác - Giáo dục HS tính xác, sáng tạo làm Tốn - NL: Tích cực trao đổi, giúp đỡ học tập, giải nhiệm vụ học tập, cẩn thận sáng tạo thực hành II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ, bảng con, VBT III HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: Khởi động: - TBVN cho lớp hát B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * GV giao việc cho HS Bài 4: *Bài trang 90 Vở ôn luyện * Em bạn tính Việc : Nhóm trưởng điều hành HS nhóm làm BT vào b, HS tự thực hành c, Em bạn thống kết Việc : Trưởng ban Học tập điều hành chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết Đánh giá: - TCĐG: Biết thực phép tính cộng trừ phạm vi 100 - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi Bài : Y/c HS làm trang 51 * Tìm x Việc 1: + Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào BT - nhóm đơi: b, Em bạn đổi vở, chữa cho Việc 2: Em bạn thống KQ Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp - nhận xét - Chốt kết Đánh giá: - TCĐG: nắm quy tắc tìm số hạng, số bị trư, số trừ, tìm thành phần chưa biết - PPĐG: Quan sát, vấn đáp - KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi Bài : Y/c HS làm trang 91 a, Giải toán * Việc 1: Gọi HS đọc đề bài: - Bài thuộc dạng giải tốn gì? - Việc 2: Y/c HS làm BT vào - Theo dõi, giúp đỡ HS Làm - Việc 3: Chữa bài, khắc sâu cách giải toán cộng - Việc 4: Nhận xét số HS Đánh giá : -Tiêu chí ĐG: HS giải tốn có lời văn phép trừ - PPĐG: quan sát, vấn đáp -KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: Hãy chia sẻ người thân, bạn bè em giải số tập hay có liên quan đến học ************************************************* SHTT: SINH HOẠT SAO I Mục tiêu : - Đánh giá hoạt động tuần( 19 20) - Triển khai kế hoạch tuần đến II Nội dung: Sinh hoạt văn nghệ - Y/c ban Văn nghệ tổ chức sinh hoạt văn nghệ hát Sao em Nội dung sinh hoạt: HĐ1: Đánh giá hoạt động tuần qua - GV nêu y/c - Sao trưởng điều khiển sinh hoạt - Cả lớp sinh hoạt HD trưởng - CĐT nhận xét chung việc làm chưa làm - Tuyên dương viên có nhiều thành tích tuần + Như học giờ, Trang phục gọn gàng + Nắm chủ đề tháng + Khảo sát đạt chất lượng cao - Nhắc nhở em thực chưa tốt: - Nhận xét, bầu chọn nhóm, cá nhân xuất sắc: HĐ 2: Ý kiến cô giáo chủ nhiệm: - Nhắc nhở, động viên học sinh hoàn thành tốt nội quy trường, Liên đội, lớp HĐ 3: Nhiệm vụ tuần đến - Giúp học tập - Kiểm tra tác phong nhi đồng đoàn tra huyện đồn - Ơn hát “ Bơng hồng tặng cô” ************************************************* ... kết học tập HS - Nhận xét học ************************************************* Thứ tư ngày 26 tháng năm 2021 TOÁN: BẢNG NHÂN I MỤC TIÊU: - Lập đợc bảng nhân Nhớ đợc bảng nhân - Biết giải toán... học tập HS - Về nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ ************************************************* TNXH: Thứ năm ngày 27 tháng năm 2021 TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Thu? ??c bảng nhân Biết tính giá... HS: - Thu? ??c bảng nhân - Biết giải toán có phép nhân (trong bảng nhân 3) * BT cn làm BT1; BT3; BT4 - Gi¸o dơc HS tÝnh tư sáng tạo học toán II DNG: Bng phụ Tranh tập 3, phóng to III HOẠT ĐỘNG HỌC:
Ngày đăng: 11/10/2022, 11:34
Xem thêm: