GA TUẦN 19 ONLINE

TUẦN 19 Thứ hai ngày 27 tháng 12 năm 2021 Toán : Tiết 67: CHỤC VÀ ĐƠN VỊ (TIẾT 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Học xong này, HS đạt yêu cầu sau: -Biết chục 10 đơn vị -Biết đọc, viết số tròn chục -Bước đầu nhận biết cấu tạo số có hai chữ số -Thực hành vận dụng giải tình thực tế -Phát triển NL tốn học: NL mơ hình hố tốn học, NL giao tiếp tốn học, NL giải vấn đề tốn học - Thơng qua việc quan sát, phân tích cấu tạo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -10 khối lập phương, 10 que tính, 10 hình trịn -Các 10 khối lập phương bó 10 que tính -Bảng chục - đơn vị kẻ sẵn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A Khởi động - Cho HS quan sát băng giấy để tìm quy luật - 10, 20, 30, 40, 90 số ghi băng giấy Đọc số thiếu (các số tròn chục) B Thực hành, luyện tập Bài - HS chơi trị chơi theo nhóm Mỗi bạn lấy vài - Đại diện nhóm trình bày, nhóm chục đồ vật nói số lượng Chẳng hạn: Có khác đặt câu hỏi cho nhóm trình bày chục khối lập phương, có chục bút màu, có Chẳng hạn: chục que tính bao chục que tính, nhiêu que tính? Bằng cách bạn lấy đủ chục que tính? Bài GV hướng dẫn HS thực mẫu: - HS đem số khối lập phương Nói: - GV lấy 32 khối lập phương (gồm Có ba mươi hai khối lập phương, khối lập phương rời) viết “32” - GV đặt câu hỏi để HS trả lời, hình có - HS trả lời chục khối lập phương khối lập phương rời - GV nhận xét: Như vậy, số 32, số cho ta - Theo dõi biết có chục khối lập phương, số cho ta biết có khối lập phương rời Ta viết sau: Chục Đơn vị - Nói: Số 32 gồm chục đơn vị Thực tương tự, chẳng hạn câu a): - Quan sát tranh, nói: Có 24 khối lập phương - Viết vào bảng (đã kẻ sẵn ô bảng bảng lớp ) Chục Đơn vị - Nói: Số 24 gồm chục đơn vị Bài a) Số 12 gồm chục đơn vị b) Số 49 gồm chục đơn vị c) Số 80 gồm chục đơn vị d) Số 66 gồm chục đơn vị C Vận dụng Bài - GV yêu cầu HS thử ước lượng đoán nhanh xem chuỗi vịng có hạt? - HS trả lời chia sẻ với bạn, kiểm tra kết quả: - HS đặt câu hỏi với số khác để đố bạn, chẳng hạn: số 72 gồm chục đơn vị? - HS đốn giải thích lại đốn số - HS đếm để kiểm tra dự đốn, nói kết trước lớp HS nói cách đếm khác có - GV cho HS thấy sống lúc đếm xác kết quả, số trường hợp phải ước lượng để có thơng tin ban đầu nhanh chóng D Củng cố, dặn dò - Nhận xét học IV Điều chỉnh sau tiết dạy: Tiếng Việt Tiết 167 BÀI 74 KỂ CHUYỆN: THẦN GIÓ VÀ MẶT TRỜI I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Phát triển lực, ngôn ngữ - Nghe hiểu nhớ câu chuyện - Nhìn tranh, nghe GV hỏi, trả lời câu hỏi tranh - Nhìn tranh, tự kể đoạn câu chuyện - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Thần gió thua mặt trời thần gió q kiêu ngạo Phát triển lực chung phẩm chất - Biết vận dụng lời khuyên câu chuyện vào sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Máy chiếu - Tranh minh hoạ truyện kể (phóng to) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Khởi động - GV tranh 1, 2, minh hoạ truyện Mây đen mây trắng, nêu câu hỏi, mời HS trả lời HS trả lời câu hỏi theo tranh 4, - Giới thiệu câu chuyện: Câu chuyện nói thi tài thần gió mặt trời Ai chiến thắng? Khám phá chia sẻ - Nghe kể chuyện: GV kể chuyện với giọng biểu cảm lần 2.1 Trả lời câu hỏi theo tranh - Mỗi HS trả lời câu hỏi theo tranh - GV tranh 1, hỏi: Vì thần gió kiêu ngạo? - GV tranh 2: Thần gió nói với mặt trời? Mặt trời trả lời sao? - GV tranh 3: Thần gió dương oai, kết nào? - GV tranh 4: Mặt trời thử sức, kết sao? -HS trả lời -HS lắng nghe -HS lắng nghe -Thần gió kiêu ngạo tự cho mạnh / Thần gió kiêu ngạo cho có sức mạnh gây bão táp, làm đổ nhà cửa, cối -Thần gió nói kẻ mạnh / Mặt trời người khoác áo mặt đất, bảo: “Ta với anh, làm cho anh chàng phải cởi áo khốc ra, người kẻ mạnh nhất” -Gió lớn người cố giữ chặt áo Thần gió khơng tài lột áo -Mặt trời toả nắng, lúc nóng khiến người vã mồ hôi Thế tự cởi bỏ áo -HS trả lời - Yêu cầu HS trả lời liền câu hỏi theo tranh - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi theo tranh 2.2 Kể chuyện theo tranh a Mỗi HS nhìn tranh, tự kể chuyện -HS kể theo tranh b Mỗi HS kể chuyện theo tranh c HS tự kể toàn câu chuyện theo tranh * GV cất tranh, mời HS kể chuyện khơng nhìn tranh (YC khơng bắt buộc) 2.1 Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện - GV: Em nhận xét thần gió? -Thần gió kiêu ngạo, cho mạnh khơng cởi áo người - GV: Em nghĩ mặt trời? -Mặt trời giỏi hơn, làm người tự - GV: Thần gió kiêu ngạo, hăng cởi áo không cởi áo người Mặt trời khôn ngoan khiến người tự cởi áo Câu chuyện giúp em hiếu: Người mạnh„không phải người khoẻ, người hăng Người mạnh người thông minh, biết sử dụng trí óc Củng cố, dặn dị - Nhận xét tiết học - GV nhắc HS chuẩn bị cho tiết KC Hàng xóm IV Điều chỉnh sau tiết dạy: Tiếng Việt TIẾT 173: TẬP VIẾT (SAU BÀI 76,77) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Phát triển lực đặc thù- lực ngôn ngữ Viết ươn, ươt, ang, ac, lươn, lướt ván, thang, vạc - chữ thường, cỡ vừa, kiểu, nét 2.Góp phần phát triển lực chung phẩm chất - Bài học rèn cho HS tính kiên nhẫn cẩn thận, có ý thức thẩm mĩ viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Đèn chiêu, bảng HS: , bút, em luyện viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A Khởi động -HS lắng nghe B.Kiểm tra cũ C Dạy 1.Giới thiệu bài: GV nêu MĐYC học 2.Khám phá HS đánh vần, đọc trơn Giới thiệu chữ, tiếng mẫu Cả lớp đánh vần, đọc trơn: ươn, lươn, ươt, lướt ván, ang, thang, ac, vạc -HS lắng nghe 3.Luyện tập a) Tập viết: ươn, lươn, ươt, lướt ván - HS nhìn bảng, đọc; nói cách viết vần ươn, ươt; độ cao chữ - GV vừa viết mẫu vần, tiếng, vừa hướng dẫn: + Vần ươn cao li; vần ươt: chữ t cao li -HS viết vào tem luyện viết + Viết lươn, lướt: chữ l cao li Tiếng lướt, dấu sắc đặt - HS thực hành viết vần, tiếng Luyện viết 1, tập Tập viết: ang, thang, ac, vạc (như mục b) HS hoàn thành phần tập thêm -GV HS nhận xét bình chon bạn viết nhanh, qui trình, đẹp D.Củng cố, dặn dò -GV nhận xét tiết học IV Điều chỉnh sau tiết dạy: Tự nhiên xã hội TIẾT 25: TẾT NGUYÊN ĐÁN ( TIẾT -TIẾT 1) TÍCH HỢP GDĐP CHỦ ĐỀ: LỄ HỘI TRUYỀN THỐNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: * Về nhận thức khoa học: - Giới thiệu tên , thời gian diễn tết Nguyên đán - Kể số công việc thành viên gia đình người dân dịp tết Nguyên đán * Về tìm hiểu mơi trường tự nhiên xã hội xung quanh: Tìm tịi , khám phá hoạt động đón Tết người dân cộng đồng * Về vận dụng kiến thức, kĩ học: -Thể tình cảm em với người thân người xung quanh qua việc nói hoạt động dịp Tết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Video clip hát Ngày Tết quê em ( nhạc Từ Huy ) - Yêu cầu HS sưu tầm số hình ảnh hoạt động người dân đất nước Việt Nam dịp Tết - Yêu cầu HS mang theo số ảnh chụp hoạt động dịp Tết gia đình ( có ) - VBT Tự nhiên Xã hội III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết Những hoạt động thường diễn vào dịp tết Nguyên đán A.Hoạt động khởi động - GV cho HS nghe nhạc hát theo lời hát : - Hát Ngày Tết quê em - HS trả lời - HS trả lời câu hỏi : Bài hát cho em ngày Tết ? - Lắng nghe - GV: Bài hát cho thấy khơng khí đón Tết khắp đất nước với hoa tươi , phố đông vui , người sắm Tết , chơi , thăm hỏi lẫn ý nghĩa thiêng liên giúp tìm hiểu lễ hội truyền thống người Việt Nam nhắc đến hát , tết Nguyên đán B Hoạt động hình thành kiến thức *Hoạt động : Tìm hiểu hoạt động vào dịp ngày tết Nguyên đán * Mục tiêu: Nếu hoạt động vào dịp tết Nguyên đán * Cách tiến hành: *Bước 1: HS làm việc theo cặp Yêu cầu HS quan sát hình trang 54, 55 - HS quan sát ( SGK ) để trả lời câu hỏi : - HS chia sẻ thống ý kiến, trả + Những người hình làm ? lời câu hỏi +Trong , hoạt động thường diễn trước Tết , hoạt động thường diễn dịp Tết ? *Bước : Làm việc lớp - Đại diện trình bày kết - GV yêu cầu HS trình bày kết - HS tham gia nhận xét - GV HS nhận xét , bổ sung câu trả lời * GV kết luận hoàn thiện câu trả lời *Hoạt động : Giới thiệu hoạt động em gia đình vào dịp tết Nguyên đán *Mục tiêu: Nêu số hoạt động em gia đình dịp Tết * Cách tiến hành *Bước 1: Làm việc theo nhóm GV yêu cầu HS chia sẻ với bạn HS thảo luận, chia sẻ với việc em gia đình thường làm vào dịp Tết t bạn nhóm HD HS theo câu hỏi: 1.Vào dịp tết Nguyên đán , em với gia đình thường làm ? Em thích hoạt động ? Vì ? *Bước : Làm việc lớp -Yêu cầu HS chia sẻ trước lớp GV yêu cầu HS nhà sưu tầm thơng tin hình ảnh tết Nguyên đán - HS chia se với bạn - GV kết hợp với HS nhận xét trước lớp - HS theo dõi, nhận xét Tiết Tết Nguyên đán qua sưu tập nhóm em C Hoạt động luyện tập vận dụng *Hoạt động : Giới thiệu thơng tin hình ảnh tết Nguyên đán * Mục tiêu: Giới thiệu thơng tin hình ảnh tết Ngun đán sưu tầm * Cách tiến hành *Bước : Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu HS đưa thơng tin hình ảnh sưu tầm tết Nguyên đán ( bao gồm ảnh chụp hoạt động gia đình ngày Tết ) - GV theo dõi hd HS thực *Bước : Làm việc lớp - GV yêu cầu nhóm trưng bày giới thiệu sưu tập nhóm trước lớp - Nhóm trưởng điều khiển bạn thảo luận cách nhóm trình bày , xếp sưu tập thơng tin hình ảnh tết Ngun đán nhóm Đồng thời tập trình bày - Các thành viên quan sát chia sẻ thống nhóm -HS trưng bày SP - GV HS nhận xét xem nhóm sưu tầm - HS nhóm tham quan sản nhiều thơng tin , hình ảnh bổ ích phẩm lắng nghe hoạt động đón tết Nguyên đán Việt Nam nhóm bạn giới thiệu số nước khác thông tin , hình ảnh mà bạn -Yêu cầu HS đọc phần chốt kiến thức cuối sưu tầm - Đại diện số cặp trình bày kết D Hoạt động nối tiếp làm việc trước lớp - HS đọc - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, biểu - Lắng nghe dương HS IV Điều chỉnh sau tiết dạy: Thứ ba ngày 28 tháng 12 năm 2020 Tiếng Việt TIẾT 178 TẬP VIẾT ( SAU BÀI 78, 79) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Phát triển lực đặc thù- lực ngôn ngữ Viết vần ăng,ăc, măng, tắc kè, âng,âc, nhà tầng, gấcchữ thường, cỡ vừa, kiểu, nét 2.Góp phần phát triển lực chung phẩm chất - Bài học rèn cho HS tính kiên nhẫn cẩn thận, có ý thức thẩm mĩ viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Máy tính, bảng HS: , bút, em luyện viết III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh -HS múa hát tập thể A Khởi động Đọc vần ăng, ăc, măng, tắc kè, B.Kiểm tra cũ: âng,âc, nhà tầng, gấc c.Dạy 1.Giới thiệu bài: GV nêu MĐYC học 2.Khám phá a) HS đánh vần, đọc trơn: ăng, măng, ăc, tắc -HS đánh vần, đọc trơn kè, âng, nhà tầng, âc, gấc b) Tập viết: ăng, măng, ăc, tắc kè - HS nhìn bảng, đọc; nói cách viết vần -HS lắng nghe ăng, ăc, độ cao chữ - GV vừa viết mẫu vần, tiếng, vừa hướng dẫn Chú ý độ cao chữ, cách nối nét để khoảng cách, vị trí đặt dấu (tăc kè) Luyện tập -HS viết vào tập viết - HS thực hành viết Luyện viết 1, tập c) Tập viết: âng, nhà tầng, âc, gấc (như mục b) HS hoàn thành phần Luyện tập thêm -HS tham gia bình chọn - GV Hs nhận xét, bình chọn bạn viết nhanh, đẹp D Củng cố, dặn dò -GV nhận xét tiết học IV Điều chỉnh sau tiết dạy: Tiếng việt TIẾT 179 BÀI 80 KỂ CHUYỆN: HÀNG XÓM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Phát triển lực đặc thù 1.1Phats triển lực ngôn ngữ Nghe hiểu nhớ câu chuyện Nhìn tranh, nghe GV hỏi, trả lời câu hỏi theo tranh Nhìn tranh, tự kể đoạn câu chuyện 1.2 Phát triển lực văn học Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Khi chồn mẹ bị ốm, hàng xóm sẵn lịng giúp đỡ Tình cảm u thương, giúp đỡ hàng xóm làm chồn mẹ cảm động 2.Góp phần phát triển lực chung phẩm chất - Chăm lắng nghe, trả lời câu hỏi cách tự tin -Biết vận dụng lời khuyên câu chuyện vào đời sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV:Sách ĐT.SGK HS: SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A.Khởi động Hát, múa tập thể BKiểm tra cũ: GV tranh 1, minh hoạ -HS trả lời truyện Thần gió mặt trời (bài 74), nêu câu hỏi, mời HS trả lời HS trả lời câu hỏi theo tranh 3, C.Dạy Chia sẻ Giới thiệu câu chuyện (gợi ý) 1.1 Quan sát đoán: HS quan sát tranh minh hoạ truyện Hàng xóm, nói tên nhân vật, đốn nội dung truyện (Truyện có chồn, sẻ, voi, sóc, chuột túi) Có chuyện xảy nhà chồn, người đến nhà chồn, quan tâm giúp đỡ 1.2.Giới thiệu câu chuyện: Câu chuyện kể tình cảm người hàng xóm chồn mẹ bị ốm Các em lắng nghe Khám phá luyện tập 1.1 Nghe kể chuyện: GV kể chuyện lần Đoạn (chồn mẹ bị ốm): nhấn giọng từ ngữ la khóc ầm ĩ Đoạn 2, 3, 4, (sẻ biết tin, bay đến, báo tin cho bạn hàng xóm đến): giọng nhanh, gấp gáp thể nhiệt tình, sẵn lịng giúp đỡ người Đoạn (chồn mẹ cảm động): giọng kể chậm, vui, ấm áp Trả lời câu hỏi theo tranh Trả lời câu hỏi tranh -GV tranh 1, hỏi: Chuyện xảy nhà chồn ? -GV tranh 2: Vì chim sẻ biết chuyện đó? -GV tranh 3: Sẻ báo tin cho ai? Bác làm gì? _HS quan sát, trả lời - HS lắng nghe -HS lắng nghe -HS trả lời -Chồn mẹ bị ốm -Vì sẻ nghe thấy tiếng kêu khóc nhà chồn, bay đến biết chuyện - Sẻ báo tin cho voi -Sẻ báo tin cho sóc GV tranh 4: Sẻ cịn bảo tin cho nữa? Cơ -Sẻ cịn báo tin cho chuột túi làm gì? GV tranh 5: Sẻ báo tin cho nữa? (Nhận - Chồn mẹ cảm động nói: “Có tin sẻ, chuột túi làm gì? bạn giúp, tơi thấy khoẻ -GV tranh 6: Chồn mẹ nói trước giúp đỡ nhiều” người - HS trả lời Mỗi HS trả lời câu hỏi hai tranh liền HS trả lời tất câu hỏi tranh - HS kể Kể chuyện theo tranh 2.2Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện GV: Em thấy hàng xóm chồn mẹ -Hàng xóm chồn mẹ tốt, sần nào? lịng giúp đỡ chồn mẹ chồn mẹ GV: Câu chuyện cho thấy tình cảm yêu thương, bị ốm giúp đỡ nguời hàng xóm Đó tình cảm đáng quý Liên hệ: Em kể việc làm, hay hành động - HS kể thể quan tâm mình, ( Gia đình mình) với hàng xóm gần nhà họ gặp khó khăn? D.Củng cố, dặn dò Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe IV Điều chỉnh sau tiết dạy: Toán TIẾT 68: LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Học xong này, hs đạt yêu cầu sau: - Thực hành nhận biết cấu tạo số có hai chữ số - Thực hành vận dụng giải vấn đề tình thực tế - Phát triển lực toán học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.GV: SĐT, SGK, BT, Bảng chục – đơn vị kẻ sẵn HS: SGK,Vở BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò A Hoạt động khởi động - Cho HS chơi trị chơi “ Bắn tên” để tìm nêu cấu tạo số + Chủ trị nói: “ Bắn tên, bắn tên” - HS chơi + Cả lớp nói: “ Tên gì, tên gì” + Chủ trị nói: “ Số ba mươi lăm”, mời bạn Lan + Bạn Lan nói: “ Số 35 gồm chục đơn vị” - GV nhận xét tuyên dương - HS lắng nghe - GV giới thiệu mới: Luyện tập - Nhắc lại tên học B Hoạt động thực hành – luyện tập Bài 1: Số? - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK - HS làm nói cho bạn nghe kết a) Quan sát nói: Có 41 khối lập phương Viết vào bảng chục đơn vị kẻ sẵn bảng Chục Đơn vị - GV quan sát hướng dẫn HS làm bài, nhận chìa bàn chân trước,giậm giậm xuống đất Bàn chân chảy máu ,một dằm to cắm bàn chân -GV tranh 4: Cô bé làm để giúp gấu? -Cơ chạy vào nhà,lấy kim, lấy kìm, GV tranh 5: Khi bố mẹ trở nghe bé dùng kìm kẹp dằm, kéo mạnh kể lại chuyện,thái độ họ sao? - Nghe cô kể lại chuyện,bố mẹ cô ngạc nhiên GV tranh : Gấu làm để tỏ lịng -Gấu quay trở lại,ôm khúc gỗ chứa biết ơn cô bé ? đầy mật ong tặng bé ,để tỏ lịng biết ơn -GV YC nhóm đại diện trả lời Nhóm khác Đại diện nhóm trả lời Nhóm khác nhận xét ,bổ sung.GV nhận xét tuyên dương nhận xét bổ sung -b) Trả lời câu hỏi hai tranh liền -c)Trả lời tất câu hỏi -HS trả lời cá nhân tranh 2.3.Kể chuyện theo tranh(GV không nêu -HS giỏi trả lời câu hỏi) a)Mỗi HS nhìn tranh tự kể 1HS kể-HS khác nhận xét b)HS kể chuyện theo tranh HS xung phong chọn tranh kể c)Một HS tranh tự kể toàn câu 1HS giỏi thực chuyện.(Sau bước,cả lớp GV bình chọn bạn trả lời kể to,rõ ràng,kể hay.) 2.4.Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện GV: Em có nhận xét cô bé ? HS :Cô bé nhân hậu,tốt bụng,sẵn -Em có nhận xét gấu? sang giúp gấu -Tương tự GV hướng dẫn HS viết chữ ôc-gốc -Gấu thông minh,gấu vật đa có lịng biết ơn người -GV giảng: Cô bé nhân hậu chữa chân cho -HS lắng nghe gấu.Gấu tỏ lòng biết ơn cơ.Câu chuyện nói tình cảm tốt đẹp người với vật 3.Củng cố Hôm vừa nghe HS nêu tập kể lại câu chuyện ? -Em cần làm để bảo vệ lồi gấu? HS nêu suy nghĩ -Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người than -HS lắng nghe ,thực nghe IV Điều chỉnh sau tiết dạy: Toán TIẾT 69: SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 I MỤC TIÊU: Học xong này, HS đạt yêu cầu sau: - So sánh số có hai chữ số - Thực hành vận dụng so sánh số tình thực tiễn - Phát triển lực toán học II CHUẨN BỊ: GV: Tranh khởi động; Bảng số từ đến 100; Các băng giấy chia ô vuông ghi số 1, 2, 3.( SĐT, SGK) HS: SGK, Vở BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò - hát A Hoạt động khởi động *Ổn định - Đọc số từ đến 100 (lớp đọc * Ôn cũ * Cho HS quan sát tranh khởi động, nhận biết ĐT) bối cảnh tranh - HS quan sát chia sẻ theo cặp - GV nhận xét thông tin quan sát - GV chiếu Bảng số từ đến 100 giới thiệu: Các em học số nào? Bài - HS: Các số từ đến 100 hôm em biết so sánh số - HS lắng nghe phạm vi 100 B Hoạt động hình thành kiến thức So sánh số phạm vi 30 - GV hướng dẫn HS cắt hai băng giấy Bảng - HS thực cắt ghép băng giấy số từ đến 100, ghép thành băng giấy đặt trước mặt - GV yêu cầu HS tô màu vào hai số - HS tô chẳng hạn: tô màu số số phạm vi 10 - GV yêu cầu HS quan sát nhận xét so sánh hai - HS nhận xét: trước 8, đứng số số sau + Nói: bé 8, lớn - GV chốt lại: bé 3; < + Viết: < 8, > lớn 3; > * GV hướng dẫn tương tự HS tô màu vào số - HS nhận xét: 14 17 so sánh 14 đứng trước 17; 14 bé 17; 14 < 17 17 đứng sau 14; 17 lớn 14; - GV cho HS nhắc lại kết so sánh 17 > 14 * GV hướng dẫn HS cắt thêm băng giấy thứ 3, - HS nhắc lại yêu cầu HS tô màu vào hai số 18 21 so sánh tương tự - HS nhận xét: 18 đứng trước 21; 18 bé 21; 18 < 21 - GV cho HS nhắc lại kết so sánh 21 đứng sau 18; 21 lớn 18; 21 > 18 So sánh số phạm vi 60 - GV hướng dẫn HS cắt tiếp băng giấy Bảng số từ đến 100, yêu cầu HS tô màu vào hai số 36 42 so sánh - HS so sánh nhận xét: tương tự 36 đứng trước 42; 36 bé 42; 36 < 42 - GV nhận xét yêu cầu HS nêu lại 42 đứng sau 36; 42 lớn 36; - Yêu cầu HS chọn số khác thực 42 > 36 trên, viết kết vào phiếu học tập - HS thực viết vào phiếu học tập So sánh số phạm vi 100 - GV gắn phần lại Bảng số từ đến 100 lên bảng, yêu cầu HS tô màu vào hai số 62 67 yêu cầu HS so sánh - HS so sánh nhận xét: - GV nhận xét yêu cầu HS nêu lại 62 đứng trước 67; 62 bé 67; - Yêu cầu HS chọn số khác thực 62 < 67 , viết kết vào phiếu học tập 67 đứng sau 62; 67 lớn 62; 67 > 62 C Thực hành – luyện tập Bài 1: - GV hướng dẫn HS làm tập theo thao - HS thực viết vào phiếu học tập tác sau: Điền số thiếu vào băng giấy ý a) So sánh số theo bước điền dấu ý b) - Cho HS nêu lại kết - HS làm theo thao tác Chia sẻ Bài 2: ( Làm tương tự 1) với bạn cách làm kết - GV hướng dẫn HS làm tập theo thao Kết quả: tác sau: Điền số thiếu vào băng giấy ý a) 11 < 18; 15 > 13; 16 < 20; 11 > So sánh số theo bước điền dấu ý - HS nêu lại đồng b) - Cho HS nêu lại kết Bài 3: ( Làm tương tự 1) - GV hướng dẫn HS làm tập theo thao - HS làm theo thao tác Chia sẻ tác sau: Điền số thiếu vào băng giấy ý a) với bạn cách làm kết So sánh số theo bước điền dấu ý Kết quả: b) 20 < 40; 30 < 70; 90 > 50; 60 = 60 - Cho HS nêu lại kết D vận dụng Bài 4: Xem tranh trả lời câu hỏi - GV yêu cầu HS quan sát tranh vẽ, nhận biết - HS nêu lại đồng bối cảnh tranh, đếm số hoa bạn - HS làm theo thao tác Chia sẻ cầm, thảo luận với bạn xem có nhiều với bạn cách làm kết hoa nhất, có bơng hoa nhất, giải Kết quả: thích 56 < 57; 66 > 60; 62 > 59; 63 = 63 - GV chữa bài, khuyến khích HS nêu tình - HS nêu lại đồng so sánh số lượng đồ vật sống - HS quan sát tranh trả lời E Củng cố, dặn dò: - Bài học hôm nay, em biết thêm điều gì? - Liên hệ thực tế: Về nhà em quan sát xem sống việc so sánh số phạm vi 100 sử dụng tình - HS trả lời - Nhận xét học - HS lắng nghe IV Điều chỉnh sau tiết dạy: Tập Viết TIẾT 197: TẬP VIẾT (SAU BÀI 88, 89) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Viết ung, uc, ưng, ưc, sung, cúc, lưng, cá mực - chữ thường, cỡ vừa, kiêu, nét - Rèn tính tỉ mỉ, cẩn thận viết chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Sách ĐT, Vở Em luyện viết, chữ mẫu - HS: Vở em luyện viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh -Hát A Khởi động: B Kiểm tra đầu giờ: KT chuẩn bị HS -HS lắng nghe C Bài mới: 1.Giới thiệu bài: GV nêu MĐYC học 2.Luyện tập a) HS nhìn bảng, đánh vần, đọc trơn: ung, sung, uc, -HS đọc cúc, ưng, lưng, ưc, cá mực b) Tập viết; ung, sung, uc, cúc - HS nhìn bảng, đọc; nói cách viết vần ung, uc, độ cao -HS lắng nghe chữ - GV vừa viết mẫu vừa hướng dẫn quy trình Chú ý độ cao chữ, cách nối nét, để khoảng cách, đặt dấu (tiếng cúc) - HS viết Luyện viết 1, tập -HS viết vào c) Tập viết: ưng, lưng, ưc, cá mực (như mục b) HS hoàn thành phần Luyện tập thêm 3/Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học IV Điều chỉnh sau tiết dạy: Thứ năm ngày 30 tháng năm 2020 Tiếng Việt TIẾT 202: TẬP VIẾT (SAU BÀI 90, 91) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Viết uông, uôc, ương, ươc, chuông, đuốc, gương, thước - chừ thường, cỡ vừa, kiểu, nét - Rèn tính tỉ mỉ, cẩn thận viết chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Sách ĐT, Vở Em luyện viết, chữ mẫu - HS: Vở em luyện viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh -Hát A Khởi động B.Kiểm tra đầu giờ: KT chuẩn bị HS C Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu MĐYC học Luyện tập a) Yêu cầu HS đánh vần, đọc: uông, chuông, uôc, -HS đánh vần, đọc: uông, đuốc, ương, gương, ươc, thước chuông, uôc, đuốc, ương, b) Tập viết: uông, chuông, c, đuốc gương, ươc, thước - HS nhìn bảng, đọc; nói cách viết vần ng, c, độ -HS theo dõi cao chữ - GV vừa viết mẫu vừa hướng dẫn quy trình Chú ý độ cao chữ; cách nối nét, để khoảng cách, đặt dấu ô (đuốc) - HS viết vần, tiếng Luyện viết 1, tập c) Tập viết: ương, gương, ươc, thước (như mục b) -HS viết vào luyện viết HS hoàn thành phần Luyện tập thêm -GV kiểm tra, nhận xét, chữa Củng cố, dặn dò -GV nhận xét tiết học IV Điều chỉnh sau tiết dạy: Tiếng Việt TIẾT 203: BÀI 92: KỂ CHUYỆN ÔNG LÃO VÀ SẾU NHỎ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Nghe hiểu nhớ câu chuyện - Nhìn tranh, nghe GV hỏi, trả lời câu hỏi theo tranh - Nhìn tranh, tự kể đoạn câu chuyện - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ông lão nhân hậu giúp sếu nhỏ nhận đền ơn gia đình sếu Cần yêu thương, bảo vệ loài vật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: SĐT, máy chiếu, SGK -HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động Giáo viên A.KHỞI ĐỘNG: B.KIỂM TRA BÀI CŨ: Kể lại truyện Cô bé gấu (bài 86), nêu câu hỏi cho HS trả lời C.DẠY BÀI MỚI 1.Chia sẻ giới thiệu câu chuyện (gợi ý) 1.1.Quan sát đoán: GV tranh minh hoạ, mời HS xem tranh để biết chuyện có ai, có vật nào; đốn chuyện xảy 1.2.Giới thiệu câu chuyện: Ơng lão sếu nhỏ kể tình cảm yêu thương, giúp đỡ lồi vật ơng lão 2.Khám phá luyện tập 2.1.Nghe kế chuyện: GV kể chuyện lần với giọng diễn cảm 2.2.Trả lời câu hỏi theo tranh a) Mỗi HS trả lời câu hỏi tranh -Tranh 1, hỏi: Điều xảy ơng lão vào rừng? Tranh 2: Khi thấy ông lão, sếu nào? -Tranh 3: Ông lão làm để giúp sếu nhỏ? Sếu bố, sếu mẹ làm gì? -Tranh 4: Khi vết thương sếu nhỏ lành, ơng lão làm gì? -Tranh 5: Gia đình sếu làm đế cảm ơn ơng lão? -Tranh 6: Ơng lão ước điều gì? Điều xảy ra? b) Mỗi HS trả lời câu hỏi tranh liền Hoạt động Học sinh -Hát -2HS kể chuyện trả lời CH -Truyện có ơng lão, sếu bố, sếu mẹ sếu sếu bị thương, nằm đất khơng bay theo bố mẹ Ơng lão chăm sóc sếu nhỏ) -HS lắng nghe -Một sáng mùa hè, ơng lão vào rừng nghe thấy tiếng sếu “kíu cà, kíu cà” ầm ĩ -Khi thấy ông lão, hai sếu lớn sợ hãi bay lên để lại sếu nằm bẹp đám cỏ Thì sếu bị gãy cánh -Ơng lão ôm sếu nhỏ nhà,băng bó,chăm sóc) +Ngày ngày, sếu bố, sếu mẹ bay đến nhà ơng, kêu “kíu cà”, vẻ lo lắng) - ….ơng lão mang sân, thả cho sếu nhỏ tung cánh bố mẹ bay phương nam -Để cảm ơn ông lão, sáng mùa xuân, gia đình sếu bay về, thả xuống sân nhà ông lão túi nhỏ đựng điều ước kì diệu -Ơng lão ước cho rừng cây, đồng ruộng xanh tươi, sơng ngịi đầy tơm cá -Ơng lão vừa dứt lời, điều ước biến thành thật Từ đấy, ông dân làng sống ấm no, hạnh phúc c) Một HS trả lời tất câu hỏi tranh 2.2.Kể chuyện theo tranh -GV yêu cầu: Mỗi HS nhìn tranh, tự kểchuyện -HS kể -GV yêu cầu HS kể chuyện theo tranh (Trị chơi Ơ cửa sổ) -u cầu HS tự kể tồn câu chuyện 2.3 Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện - Hỏi:: Em nhận xét ông lão? -Ông lão nhân hậu, giúp sếu nhỏ chữa - GV: Câu chuyện ca ngợi ông lão nhân hậu, tốt lành vết thương, thả sếu với bố bụng, biết yêu thương, giúp đỡ loài vật, bảo vệ mẹ./ Ông lão tốt bụng, biết bảo vệ môi trường thiên nhiên lồi vật 3/Củng cố, dặn dị : -Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe IV Điều chỉnh sau tiết dạy: Toán TIẾT 70: LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Học xong này, hs đạt yêu cầu sau: - So sánh số có hai chữ số - Thực hành vận dụng so sánh số tình thực tiễn - Phát triển lực toán học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1.GV: SĐT, SGK.Bảng số từ đến 100 Các thẻ số 38, 99, 83 số thẻ khác 2.HS: SGK, VỞ BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò - Hát A.Hoạt động khởi động - Ổn định - HS chơi trò chơi hướng dẫn - ôn cũ - Cho HS chơi trò chơi “ Đố bạn” GV chiếu GV Bảng số từ đến 100 Cho HS chọn số so sánh - GV nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe - GV giới thiệu bài: Luyện tập B Hoạt động thực hành – luyện tập Bài 1: , = ? - GV hướng dẫn HS làm tập vào - HS suy nghĩ, tự so sánh hai số, sử dụng dấu (>, 85; 65 = 65; < 18 27 > 24; 68 < 70; 43 76 - HS làm việc theo cặp đôi thực tập Kết quả: a)Số lớn nhất: 99 b)Số bé nhất: 38 c)Theo thứ tự từ bé đến lớn: 38, 83, 99 - HS quan sát trả lời - HS đọc: Bạn Khánh 18 điểm Bạn Long 19 điểm Bạn Yến 23 điểm - HS xếp: Bạn Yến, Long, Khánh - HS quan sát tranh - HS đọc số thiếu - HS quan sát tranh trả lời - HS trả lời: Trong số vừa học câu a) Số lớn 50; Số bé 1; Số tròn chục bé 10; Số tròn chục lớn 50 - GV nhận xét D Củng cố - Dặn dò: - Bài học hơm nay, em biết thêm điều gì? - HS trả lời + Để so sánh hai số xác em nhắn - HS lắng nghe bạn điều gì? - Nhận xét học IV Điều chỉnh sau tiết dạy: Tiếng Việt TIẾT 221: TẬP VIẾT ( SAU BÀI 94, 95) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Viết vần anh, ach, ênh, êch; từ ngữ chanh, sách, dòng kênh, ếch kiểu chữ viết thường, cỡ vừa cỡ nhỏ (làm quen) - Chữ viết rõ ràng, nét, đặt dấu vị trí - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận, có ý thức thẩm mĩ viết chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + GV: Máy chiếu/ bảng phụ viết mẫu vần, từ ngữ dịng kẻ li +HS: Vở Luyện viết 1, tập hai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò -Hát A Khởi động - Chuẩn bị đồ dùng HS: B Kiểm tra cũ TV, bảng, C Dạy Giới thiệu - Tập viết vần từ ngữ có vần vừa học 94, 95, viết chữ cỡ vừa - Bắt đầu luyện viết chữ cỡ nhỏ Khám phá - giới thiệu vần, từ ngữ chữ cỡ nhỡ, chữ cỡ nhỏ - nhìn bảng đọc ĐT, CN - HD đặc điểm, cấu tạo, cách viết viết mẫu -HS quan sát, lắng nghe - Nhận xét vần, từ ngữ độ cao chữ, chữ đứng trước, chữ đứng sau, vị trí dấu Luyện tập a HS nêu nội dung viết - yêu cầu mở luyện viết b Tập tô, tập viết - Yêu cầu nêu tư ngồi viết, cầm bút, viết đúng,… - mở vở, nêu nội dung viết - GV khích lệ HS hoàn thành phần Luyện tập thêm cỡ nhỏ Khi HS viết, khơng địi hỏi xác độ - Nêu thực cao chữ - GV kiểm tra, uốn nắn - Thực hành viết - nhận xét, chưa D Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS viết đúng, trình bày đẹp IV Điều chỉnh sau tiết dạy: Tiếng việt Tiết 231.TẬP VIẾT(Sau 100, 101) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Viết vần: oi, ây, ôi, ơi; Viết tiếng, từ: voi, dừa, trái ổi, bơi lội chữ thường, cỡ vừa, kiểu, nét - Chữ viết rõ ràng, nét, đặt dấu vị trí - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận, viết nét chữ, trình bày đẹp tậpviết - GD HS có ý thức thẩm mỹ viết chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: bảng phụ viết mẫu chữ (vần, từ ngữ) dịng kẻ li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HOC: Hoạt động giáo viên Giới thiệu - Hôm em luyện viết vần oi, ây, ôi, từ: voi, dừa, trái ổi, bơi lội Luyện tập a) Nhìn bảng, đọc - GV đưa bảng phụ chứa nội dung viết: oi, voi, ây, dừa, ôi, trái ổi, ơi, bơi lội b) Tập viết: oi, voi, ây, dừa, ôi, trái ổi, ơi, bơi lội - YC HS quan sát nói cách viết vần oi, ơi, ơi, ây; độ cao chữ Hoạt động học sinh - Lắng nghe - HS đọc nội dung - HS đọc oi, ây, ôi, - HS nêu cách viết độ cao: + Vần oi, ơi, ôi: viết o(ơ, ô) nối sang i, độ cao ly + Vần ây: viết â (cao ly ) nối sang - GV nhận xét, khen HS y ( cao ly ) -GV HD viết: GV vừa viết chữ ghi vần, - HS lắng nghe quan sát GV viết tiếng, vừa HD viết Chú ý độ cao chữ, mẫu cách nối nét, vị trí đặt dấu thanh( trái, dừa, ổi, lội ) - YC HS viết bảng con: + oi, ây, ôi, : viết o/ô/ơ/â nối sang i/y - HS luyện viết bảng + voi , dừa, trái ổi, bơi lội - Lưu ý : tiếng đứng trước viết trước, tiếng - HS lắng nghe quan sát GV viết đứng sau viết sau, ý khoảng cách mẫu chữ - HS viết bảng - GV quan sát, sửa cho HS viết chưa - HS viết luyện viết - Nhận xét HS viết bảng HS lắng nghe c) Viết - HD HS viết - Quan sát, theo dõi sửa lỗi cho HS - Nhận xét, khen HS viết đẹp Củng cố, dặn dò - Tuyên dương bạn viết đẹp - Nhận xét học - Nhắc nhở HS chưa hoàn thành viết nhà IV Điều chỉnh sau tiết dạy: …………………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 31 tháng 12 năm 2020 Tiếng việt Tiết 232 + 233 BÀI 105 : ÔN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Phát triển lực, ngôn ngữ - Đọc hiểu Tập đọc Gà vịt - Nghe viết lại câu văn bài, cỡ chữ nhỏ, không mắc lỗi Phát triển lực chung phẩm chất - Biết vận dụng lời khuyên tập đọc vào sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Máy chiếu hay hình, thẻ để HS ghi phương án chọn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - Cho HS đọc Tập đọc Cá chim - HS đọc Tập đọc Cá chim - Giới thiệu - Hôm học ôn tập vần học - HS lắng nghe tập đọc Ghi bảng: Ôn tập - Lấy SGK Luyện tập 2.1.BT1 (Tập đọc) a) GV hình minh họa Gà vịt; giới thiệu: - HS lắng nghe Gà vịt chơi với nhau, vịt biết bơi cịn gà khơng Vì vậy? Các em lắng nghe câu chuyện b) GV đọc mẫu, giọng vui, đọc phân biệt lời - HS lắng nghe gà, lời vịt c) Luyện đọc từ ngữ: mờ sáng, tập bơi, vắng, - HS luyện đọc từ theo CN, tổ, kiếm giun, lười, tới nay, bơi lớp d) Luyện đọc câu - GV: Bài có 10 câu GV câu cho HS đọc - HS đọc vỡ câu vỡ - HS đọc tiếp nối câu (CN, tổ, - Đọc tiếp nối câu Lưu ý: nhắc HS nghỉ câu cuối: Thế là, CL) lười mà tới / gà bơi e) Thi đọc đoạn, - Chia làm đoạn GV nhận xét – Tuyên dương g) Tìm hiểu đọc - GV nêu YC BT lựa chọn; ý cho HS đọc - GV theo dõi, HD, giúp đỡ thêm cho HS - GV nhận xét - GV: Câu trả lời gà có đáng cười? - Kết luận: Đó lời nói dối buồn cười gà vắng cịn nói 2.2.BT2.(Nghe viết) Cho HS đọc câu văn cần chép - HS thi đọc theo tổ - HS đọc ý theo GV +HS khoanh tròn ý ( VBT, thẻ) + HS giơ thẻ, báo cáo kết + Cả lớp đọc KQ - HS trả lời HS đọc câu văn cần chép Cả lớp đọc thầm lại, ý từ dễ viết sai VD: vọt, gặp - HS viết vào - HS lắng nghe - GV đọc câu văn cần chép - GV chữa cho HS, nhận xét chung Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Tuyên dương HS học tốt IV Điều chỉnh sau tiết dạy: ……………………………………………………………… Toán TIẾT 71: LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Học xong này, hs đạt yêu cầu sau: - So sánh số có hai chữ số - Thực hành vận dụng so sánh số tình thực tiễn - Phát triển lực toán học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1.GV: SĐT, SGK.Bảng số từ đến 100 Các thẻ số 38, 99, 83 số thẻ khác 2.HS: SGK, VỞ BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò - Hát A.Hoạt động khởi động - Ổn định - HS chơi trị chơi hướng dẫn - ơn cũ - Cho HS chơi trò chơi “ Đố bạn” GV chiếu GV Bảng số từ đến 100 Cho HS chọn số so sánh - GV nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe - GV giới thiệu bài: Luyện tập B Hoạt động thực hành – luyện tập Bài 1: , = ? - GV hướng dẫn HS làm tập vào - GV yêu cầu HS đổi vở, chia sẻ cách làm với bạn - GV đặt câu hỏi cho HS giải thích cách so sánh - GV nhận xét Bài 2: - GV hướng dẫn HS lấy thẻ số 38, 99, 83 Đố bạn chọn thẻ ghi số lớn nhất, số bé xếp theo thứ tự từ bé đến lớn - Cho HS nêu lại kết GV nhận xét - GV thay thẻ số khác để HS làm thêm Bài 3: - GV hướng dẫn HS quan sát tranh xem tranh vẽ gì? - GV cho HS đọc số điểm bạn trò chơi tâng cầu - GV yêu cầu HS xếp tên bạn theo thứ tự số điểm từ lớn đến bé - GV nhận xét - GV khuyến khích HS đặt câu hỏi cho bạn so sánh liên quan đến tình tranh C Hoạt động vận dụng Bài 4: - GV yêu cầu HS quan sát tranh vẽ, nhận biết bối cảnh tranh a) GV yêu cầu HS đọc số thiếu giúp nhà thám hiểm vượt qua chướng ngại vật - GV chữa bài, khuyến khích HS đặt câu hỏi cho bạn thơng tin liên quan đến số tranh b) GV cho HS trả lời câu hỏi - GV nhận xét D Củng cố - Dặn dò: - HS suy nghĩ, tự so sánh hai số, sử dụng dấu (>, 85; 65 = 65; < 18 27 > 24; 68 < 70; 43 76 - HS làm việc theo cặp đôi thực tập Kết quả: a)Số lớn nhất: 99 b)Số bé nhất: 38 c)Theo thứ tự từ bé đến lớn: 38, 83, 99 - HS quan sát trả lời - HS đọc: Bạn Khánh 18 điểm Bạn Long 19 điểm Bạn Yến 23 điểm - HS xếp: Bạn Yến, Long, Khánh - HS quan sát tranh - HS đọc số thiếu - HS quan sát tranh trả lời - HS trả lời: Trong số vừa học câu a) Số lớn 50; Số bé 1; Số tròn chục bé 10; Số tròn chục lớn 50 - HS trả lời - Bài học hơm nay, em biết thêm điều gì? - HS lắng nghe + Để so sánh hai số xác em nhắn bạn điều gì? - Nhận xét học IV Điều chỉnh sau tiết dạy: Hoạt động trải nghiệm Tiết 20 SINH HOẠT LỚP - SƠ KẾT TUẦN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: * Sinh hoạt lớp: - Tổng kết trình học tập hoạt động lớp tuần vừa qua - Rút ưu, nhược điểm học sinh - Phát giải kịp thời vi phạm học sinh - Giúp học sinh có ý kiến, phát biểu trước tập thể, rèn kĩ tự tin - Đề kế hoạch cho tuần tới * Hoạt động trải nghiệm: - Học sinh nhớ ngày, tắm gội tiếp tục có động lực giữ gìn vệ sinh cá nhân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Chuẩn bị nội dung sinh hoạt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Khơi động HĐ 1: Sơ kết tuần a Sơ kết tuần 19 : - Từng tổ báo cáo - Lớp trưởng tập hợp ý kiến tình hình hoạt động tổ, lớp tuần 18 - GV nhận xét chung HĐ tuần * Ưu điểm: + Nề nếp: + Học tập: + Các hoạt động khác: * Tồn tại: b Phương hướng tuần 20 - Tiếp tục ổn định, trì nề nếp quy định -Hát - Lần lượt tổ trưởng báo cáo tình hình tổ theo nội dung sau: + Rèn luyện đạo đức + Học tập - HS nghe, bổ sung ý kiến - HS nghe để thực tuần 20 - Tiếp tục thực tốt nội quy nhà trường đề - Tích cực học tập để nâng cao chất lượng - Duy trì hoạt động : thể dục, vệ sinh cá nhân, vệ sinh nhà HĐ 2: HĐTN: Chủ đề: Thân thể thơm tho a Chia sẻ cảm xúc cá nhân sau trải nghiệm lần trước: - HS chia sẻ với bạn bàn giấc tắm gội b Hoạt động nhóm: Nhảy múa chủ đề vệ sinh thân thể - Dẫn dắt tổ chức hoạt động + GV mở nhạc dân vũ Rửa tay nhảy hướng dẫn HS làm theo - Kết luận: vệ sinh thân thể - vừa khỏe vừa vui! Tổng kết vĩ - GV đề nghị HS nhà bố mẹ xếp lại nơi để dụng cụ vệ sinh Dùng khăn lau khô chống ẩm mốc - HS thực - HS thực theo GV - HS lắng nghe nhắc lại Kiểm tra ngày 21 tháng 12 năm 2020 PH trưởng Lê Thị Lan Anh ... học sinh 1.Khơi động HĐ 1: Sơ kết tuần a Sơ kết tuần 19 : - Từng tổ báo cáo - Lớp trưởng tập hợp ý kiến tình hình hoạt động tổ, lớp tuần 18 - GV nhận xét chung HĐ tuần * Ưu điểm: + Nề nếp: ... Hoạt động trải nghiệm Tiết 20 SINH HOẠT LỚP - SƠ KẾT TUẦN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: * Sinh hoạt lớp: - Tổng kết trình học tập hoạt động lớp tuần vừa qua - Rút ưu, nhược điểm học sinh - Phát giải kịp... hướng tuần 20 - Tiếp tục ổn định, trì nề nếp quy định -Hát - Lần lượt tổ trưởng báo cáo tình hình tổ theo nội dung sau: + Rèn luyện đạo đức + Học tập - HS nghe, bổ sung ý kiến - HS nghe để thực tuần