Bài giảng nguyên lý thống kê kinh tế

tế H uế Chương họ cK in h NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG Tr ườ ng Đ ại VỀ LÝ THUYẾT THỐNG KÊ uế 1.1 Sơ lược đời phát triển thống kê học tế H  Thống kê học xem mơn khoa học xã in h hội có lịch sử phát triển lâu dài họ cK  Cuối kỷ XVII, thống kê học với tư cách môn khoa học độc lập, có đối tượng nghiên cứu riêng đời Tr ườ quan trọng ng Đ ại Từ đời ngày nay, thống kê học đóng vai trị ngày tế H uế 1.2 Đối tượng nghiên cứu thống kê học in h  “ Đối tượng nghiên cứu thống kê học mặt lượng họ cK mối liên hệ mật thiết với mặt chất tượng trình Tr ườ ng Đ ại KT-XH số lớn điều kiện thời gian địa điểm cụ thể ” uế 1.3 Một số khái niệm thường dùng thống kê H 1.3.1 Tổng thể thống kê, đơn vị tổng thể thống kê h tế  Tổng thể thống kê tượng KT – XH số lớn, bao gồm đơn họ cK in vị (hoặc phần tử, tượng) cá biệt cần quan sát, phân tích mặt lượng chúng Ví dụ: ại  ng Đ  Toàn sinh viên trường Đại học Kinh tế Huế năm 2017 ườ  Toàn nhân tỉnh Thừa Thiên Huế vào thời điểm 1/4/2009 Tr  Đơn vị tổng thể tượng cá biệt tổng thể 1.3 Một số khái niệm thường dùng thống kê H uế 1.3.1 Tổng thể thống kê, đơn vị tổng thể thống kê tế  Phân loại tổng thể thống kê ại o Tổng thể tiềm ẩn họ cK o Tổng thể bộc lộ in h  Căn vào biểu đơn vị tổng thể: Đ  Căn vào mục đích nghiên cứu: ườ ng o Tổng thể đồng chất Tr o Tổng thể không đồng chất  Tổng thể chung, tổng thể phận uế 1.3 Một số khái niệm thường dùng thống kê  họ cK thức tượng nghiên cứu h tế Là đặc điểm đơn vị tổng thể chọn làm sở để nhận in  H 1.3.2 Tiêu thức thống kê Ví dụ: Trong điều tra dân số, người dân đăng ký ại tiêu thức như: họ tên, tuổi, giới tính, trình độ văn hóa… ng Đ Tiêu thức thống kê chia làm hai loại: ườ o Tiêu thức thuộc tính o Tiêu thức số lượng Tr  uế 1.3 Một số khái niệm thường dùng thống kê H 1.3.3 Chỉ tiêu thống kê h tế  Là số mặt lượng gắn với mặt chất họ cK in tượng KT-XH số lớn điều kiện thời gian không gian cụ thể  Ví dụ: dân số Việt Nam tính đến ngày 1/4/2009 85.789.573 ại người ng Đ  Căn vào nội dung chia tiêu thống kê thành hai loại: ườ Chỉ tiêu khối lượng Tr Chỉ tiêu chất lượng 1.3 Một số khái niệm thường dùng thống kê H uế 1.3.4 Hệ thống tiêu thống kê tế  ”Hệ thống tiêu thống kê (gọi tắt HTCT) tập hợp họ cK tượng KT - XH” in h tiêu có liên quan đáp ứng mục đích nghiên cứu Đ gồm số tiêu sau: ại  Ví dụ: HTCT biểu quan hệ SX - DV doanh nghiệp bao ườ ng  Giá trị sản lượng sản phẩm Tr  Giá trị sản xuất, giá trị tăng thêm  Doanh số bán hàng, doanh thu… 1.3 Một số khái niệm thường dùng thống kê H uế 1.3.4 Hệ thống tiêu thống kê tế  Hai hướng hình thành HTCT: in h  HTCT gồm tiêu hình thành qua tổng hợp theo họ cK biểu trực tiếp gián tiếp tiêu thức nghiên cứu  HTCT cấu thành từ nhóm tiêu nhằm đáp ứng ại mục đích nghiên cứu riêng ng Đ  Những để xây dựng HTCT: ườ  Căn vào mục đích nghiên cứu Tr  Căn vào tính chất, đặc điểm đối tượng nghiên cứu  Căn vào nguồn kinh phí cho phép với tiết kiệm cao 1.3 Một số khái niệm thường dùng thống kê tế  Những yêu cầu việc xây dựng HTCT H uế 1.3.4 Hệ thống tiêu thống kê in h  Một HTCT phải nêu lên mối liên hệ phận, họ cK mặt đối tượng nghiên cứu đối tượng nghiên cứu với tượng có liên quan ại  Trong HTCT phải có tiêu mang tính chất chung, ườ ng Đ tiêu mang tính chất phận tiêu phản ánh nhân tố Tr  Phải đảm bảo thống nội dung, phương pháp phạm vi tính toán tiêu loại 10 ... chia tiêu thống kê thành hai loại: ườ Chỉ tiêu khối lượng Tr Chỉ tiêu chất lượng 1.3 Một số khái niệm thường dùng thống kê H uế 1.3.4 Hệ thống tiêu thống kê tế  ”Hệ thống tiêu thống kê (gọi... địa điểm cụ thể ” uế 1.3 Một số khái niệm thường dùng thống kê H 1.3.1 Tổng thể thống kê, đơn vị tổng thể thống kê h tế  Tổng thể thống kê tượng KT – XH số lớn, bao gồm đơn họ cK in vị (hoặc...uế 1.1 Sơ lược đời phát triển thống kê học tế H  Thống kê học xem môn khoa học xã in h hội có lịch sử phát triển lâu dài họ cK  Cuối kỷ XVII, thống kê học với tư cách môn khoa học độc