Giáo án dạy thêm ngữ văn 7 sách kết nối tri thức với cuộc sông bài 2 văn bản đồng giao mùa xuân

ÔN TẬP: KHÚC NHẠC TÂM HỒN HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG - HS làm việc cá nhân, hoàn thành Phiếu học tập 01 PHIẾU HỌC TẬP 01 KĨ NĂNGNỘI DUNG CỤ THỂ Đọc – hiểu văn Văn 1:……………………………………………………… Văn 2: ……………………………………………………… Văn 3: ……………………………………………………… Thực hành tiếng Việt:……………………………………………………… Viết………………………………………………………………… Nói nghe………………………………………………………………  Nội dung ơn tập KĨ NĂNG Đọc – hiểu văn NỘI DUNG CỤ THỂ Đọc hiểu văn bản: + Văn 1: Đồng dao mùa xuân (Nguyễn Khoa Điềm); + Văn 2: Gặp cơm nếp (Thanh Thảo); + Văn 3: Trở gió (Nguyễn Ngọc Tư); - VB thực hành đọc: Chiều sông Thương (Hữu Thỉnh) Thực hành Tiếng Việt: Biện pháp tu từ: Nói giảm nói tránh Viết Viết: Tập làm thơ bốn chữ năm chữ; Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc sau đọc thơ bốn chữ năm chữ Nói nghe Nói nghe: Trình bày suy nghĩ vấn đề đời sống HOẠT ĐỘNG ÔN TẬP KIẾN THỨC CƠ BẢN A MỘT SỐ YẾU TỐ HÌNH THỨC THỂ THƠ BỐN CHỮ VÀ THƠ NĂM CHỮ Anh Đào 0936421291 trường Mỹ Hoà - Đại Hoà - Đại Lộc- Quảng Nam - Một số yếu tố hình thức thể thơ bốn chữ năm chữ Cách đọc hiểu thơ bốn chữ năm chữ Một số yếu tố hình thức thể thơ bốn Số chữ (tiếng): Mỗi dòng bốn chữ Cách gieo vần: - Vần chân: đặt cuối dòng; - Vần liền: gieo liên tiếp; - Vần cách: Đặt cách quãng *Một thơ phối hợp nhiều cách gieo vần (vần hỗn hợp), Cách ngắt nhịp: - 2/2 3/1 (nhịp thơ ngắt linh hoạt, phù hợp với tình cảm, cảm xúc thể thơ) Hình ảnh thơ: - Dung dị, gần gũi (Gần với đồng dao, vè, thích hợp với việc kể chuyện) Một số yếu tố hình thức thể thơ năm chữ Số chữ (tiếng): Mỗi dòng năm chữ Cách gieo vần: - Vần chân: đặt cuối dòng; - Vần liền: gieo liên tiếp; - Vần cách: đặt cách quãng *Một thơ phối hợp nhiều cách gieo vần (vần hỗn hợp), Cách ngắt nhịp: - 2/3 3/2 (nhịp thơ ngắt linh hoạt, phù hợp với tình cảm, cảm xúc thể thơ) Hình ảnh thơ: - Dung dị, gần gũi (gần với đồng dao, vè, thích hợp với việc kể chuyện) Cách đọc hiểu văn thơ bốn chữ, năm chữ - Xác định nhận diện đặc điểm thể thơ như: số chữ, cách gieo vần, ngắt nhịp; - Đánh giá tác dụng cách gieo vần, ngắt nhịp việc thể tình cảm, cảm xúc tác giả; - Tìm hiểu ý nghĩa chi tiết, hình ảnh có thơ; - Tìm hiểu tâm trạng cảm xúc tác giả Qua đó, lí giải đánh giá liên hệ với kinh nghiệm sống thực tiễn thân ÔN TẬP VĂN BẢN 1: ĐỒNG DAO MÙA XUÂN (Nguyễn Khoa Điềm) CON CHIM CHIỀN CHIỆN HUY CẬN Con chim chiền chiện Bay vút, vút cao Lòng đầy yêu mến Khúc hát ngào Cánh đập trời xanh Cao hoài, cao vợi Tiếng hót long lanh Như cành sương chói Chim ơi, chim nói Chuyện chi, chuyện chi? Lịng vui bối rối Đời lên đến Tiếng ngọc Chim gieo chuỗi Lòng chim vui nhiều Hát khơng biết mỏi Chim bay, chim sà Lúa trịn bụng sữa Đồng quê chan chứa Những lời chim ca Bay cao, cao vút Chim biến Chỉ tiếng hót Làm xanh da trời Con chim chiền chiện Hồn xanh quê nhà Sáng lại hót Tưng bừng lòng ta 1964 (Huy Cận, Hai bàn tay em, NXB Kim Đồng, 1969) ( ) * Chiền chiện lồi chim nhỏ thuộc sẻ, thường có lơng màu nâu xám xám, tìm thấy khu vực đồng quê đồng cỏ hay bụi rậm Nhìn bên ngồi khó phân biệt với số loại chim khác nhiều lồi có bề ngồi giống nên tiếng hót chúng có lẽ dẫn nhận dạng tốt ĐỀ SỐ Đọc thơ Con chim chiền chiện trả lời câu hỏi sau: Câu Bài thơ Con chim chiền chiện viết theo thể thơ nào? Dựa vào đâu mà em nhận biết được? Câu Nhà thơ sử dụng biện pháp tu từ để miêu tả chim chiền chiện? Dựa vào từ ngữ, hình ảnh để em xác định biện pháp tu từ này? Câu Chủ đề thơ gì? Câu Em nhận xét vẻ đẹp hình ảnh “con chim chiền chiện” thơ Câu Tìm đọc thơ Mùa xuân nho nhỏ (Thanh Hải), so sánh với thơ để thấy nét tương đồng hình ảnh “con chim chiền chiện” Câu Trong thơ, “con chim chiền chiện” khơng báo hiệu niềm vui mà cịn góp phần bé nhỏ làm để đời trở nên có ý nghĩa? *GỢI Ý ĐÁP ÁN ĐỀ 4: Câu Bài thơ Con chim chiền chiện viết theo thể thơ bốn chữ Dựa vào số chữ dòng thơ để nhận biết điều Câu Nhà thơ sử dụng biện pháp tu từ: - Nhân hoá: Khúc hát “Khúc hát ngào”, tiếng hát “Tiếng hát long lanh”, nói “Chim ơi, chim nói”, gieo “Chim gieo chuỗi” , lời – ca “Những lời chim ca”, vui, bối rối “Lòng vui bối rối; Lòng chim vui nhiều” Câu Chủ đề thơ: Bài thơ thể niềm vui hân hoan người trước cảnh vật tười đẹp bình, tràn đầy sức sống tự nhiên, tạo vật Thiên nhiên, tạo vật với cảm xúc “yêu mến”, “bối rối”, “chan chứa” mời gọi người vui chung: “Tưng bừng lòng ta…” Câu Nhận xét vẻ đẹp hình ảnh “con chim chiền chiện” thơ: Con chim “chiền chiện” với “tiếng hót” hình ảnh trung tâm thơ, vừa gần gũi, quen thuộc vừa biểu tượng cho bầu trười tự “Cánh đập trời xanh/ Cao hoài, cao vợi” Tiếng hót cất lên trẻo, long lanh tiếng ngọc lan toả không trung, báo hiệu màu xuân tươi sáng, bình, ấm no hạnh phúc Câu So sánh thơ Mùa xuân nho nhỏ (Thanh Hải) với thơ để thấy nét tương đồng hình ảnh “con chim chiền chiện”: - Con chim chiền chiện báo hiệu mùa xuân tràn đầy sức sống, sáng, tươi - “Tiếng hót” chim chiền chiện – âm biểu tượng cho sống tươi đẹp đương trỗi dậy, lan toả không gian, đánh thức vạn vật, khơi nguồn sống Câu HS trình bày ước mơ phương diện: - Về sống:… - Về công việc…….-> có ý nghĩa….trong tương lai THẢ DIỀU Trần Đăng Khoa Cánh diều no gió Trời cánh đồng Sáo thổi vang Xong mùa gặt hái Sao trời trôi qua Diều em - lưỡi liềm Diều thành trăng vàng Ai quên bỏ lại […] Cánh diều no gió Tiếng ngần Diều hay thuyền Trơi sông Ngân Tiếng diều vàng nắng Trời xanh cao Dây diều em cắm Cánh diều no gió Bên bờ hố bom Tiếng chơi vơi   Diều hạt cau 1968 Phơi nong trời (Trần Đăng Khoa, Góc sân khoảng trời, NXB Văn hóa dân tộc, 1999) ĐỀ SỐ Đọc thơ Thả diều Trần Đăng Khoa trả lời câu hỏi: Câu Bài thơ viết theo thể thơ nào? Câu Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật để miêu tả cánh diều? Hãy tìm hình ảnh biểu liên tưởng độc đáo tác giả cánh diều Câu Bức tranh thiên nhiên nông thôn thơ lên nào? Câu Khi viết : “Dây diều em cắm/Bên bờ hố bom….”, nhà thơ muốn nói tới điều gì? Câu Nông thôn Việt Nam chủ đề bật sáng tác Trần Đăng Khoa lứa tuổi học trị Em chọn, giới thiệu với thầy/cơ bạn đoạn thơ viết nơng thơn Trần Đăng Khoa mà em u thích Câu Thả diều trò chơi dân gian Ngồi thả diều, em cịn biết đến trị chơi dân gian khác? Hãy giới thiệu ngắn gọn trò chơi *GỢI Ý ĐÁP ÁN ĐỀ 5: Câu Bài thơ viết theo thể thơ bốn chữ Câu Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật hình ảnh liên tưởng độc đáo: - Những biện pháp miêu tả cánh diều thơ: + Lặp câu: “cánh diều no gió”; lặp cú pháp: “sao nó…,tiếng nó….,”; + So sánh: “diều-trăng vàng”; “diều-chiếc thuyền”; “diều-hạt cau”; “diều-lưỡi liềm”; “trời cánh đồng” + Nhân hố: “Sáo nó-thổi vang; tiếng nó-trong ngần; tiếng nó-chơi vơi”; + Ẩn dụ: “Dây diều em cắm/Bên bờ hố bom…”; - Những hình ảnh biểu liên tưởng độc đáo tác giả: + Diều-trăng vàng; diều-chiếc thuyền; diều-hạt cau; diều-lưỡi liềm Câu Bức tranh thiên nhiên nơng thơn thơ: - Với hình ảnh quen thuộc: cánh diều, bầu trời, sao, trăng vàng, cánh đồng,… - Bức tranh thiên nhiên rộng lớn, trải dài qua mùa, thời điểm, gắn với sống sinh hoạt thôn quê người nông dân Việt Nam Xuyên suốt thơ hình ảnh cánh diều với âm lan toả gió, gợi cảm giác khống đạt, tự quen thuộc, bình dị Cùng với hình ảnh lấp lánh, lung linh nhiều sắc màu trăng làm nên nét tươi thiên nhiên qua liên tưởng độc đáo “chú bé” Trần Đăng Khoa Câu Khi viết : “Dây diều em cắm/Bên bờ hố bom….”, nhà thơ muốn khẳng định sức sống bất diệt người Việt Nam trước tàn khốc chiến tranh Câu HS chọn thơ viết nơng thơn Trần Đăng Khoa như: Ị…ó…o; Mưa; Hạt gạo làng ta Câu HS kể số trò chơi dân gian như: chơi chuyền, chơi ăn quan, nhảy lị cị,…Sau giới thiệu ngắn gọn trị chơi   HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Tìm đọc thêm thơ bốn chữ điền thông tin vào PHIẾU HỌC TẬP sau: Tên tác phẩm: Câu hỏi tìm ý Trả lời Nêu cách đọc thơ ấn tượng chung em đọc? Giới thiệu xuất xứ thơ? Bài thơ viết theo thể thơ nào? Chỉ đặc điểm vần, nhịp thơ Bài thơ viết về điều gì? Ai người bày tỏ cảm xúc, tình cảm suy nghĩ thơ? Bài thơ chia làm phần ? Nêu nội dung phẩn HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Tìm đọc thêm thơ bốn chữ điền thông tin vào PHIẾU HỌC TẬP sau: Tên tác phẩm: Câu hỏi tìm ý Trả lời Nêu cách đọc thơ ấn tượng chung em đọc? Giới thiệu xuất xứ thơ? Bài thơ viết theo thể thơ nào? Chỉ đặc điểm vần, nhịp thơ Bài thơ viết về điều gì? Ai người bày tỏ cảm xúc, tình cảm suy nghĩ thơ? Bài thơ chia làm phần ? Nêu nội dung phẩn ... hiểu văn NỘI DUNG CỤ THỂ Đọc hiểu văn bản: + Văn 1: Đồng dao mùa xuân (Nguyễn Khoa Điềm); + Văn 2: Gặp cơm nếp (Thanh Thảo); + Văn 3: Trở gió (Nguyễn Ngọc Tư); - VB thực hành đọc: Chiều sông. .. lính hi sinh để làm nên mùa xuân cho đất nước Câu Bài thơ Đồng dao muà xuân khúc hát đồng dao ca ngợi người lính trẻ Hình ảnh anh lòng nhân dân mùa xuân trường tồn vũ trụ Bài thơ biết ơn sâu sắc... Liên kết câu đoạn văn ( 0,5đ) Câu văn có liên kết chặt chẽ hình thức Sáng tạo, chữ viết( 10đ) Có sáng tạo cách diễn đạt, chữ viết tả ngữ pháp Trình bày (0,5đ) Trình bày rõ ràng, đẹp ĐOẠN VĂN