Giáo án dạy thêm ngữ văn 7 sách kết nối tri thức với cuộc sông bài 2 luyện đề tổng hợp bài 2

LUYỆN ĐỀ TỔNG HỢP ĐỀ BÀI Phần I ĐỌC (5,0 điểm) Đọc văn sau thực yêu cầu: Ngày Huế đổ máu Chú Hà Nội Tình cờ cháu Gặp Hàng Bè Chú bé loắt choắt Cái xắc xinh xinh Cái chân thoăn Cái đầu nghênh nghênh Ca-lô đội lệch Mồm huýt sáo vang Như chim chích Nhảy đường vàng Cháu đường cháu Chú lên đường Đến tháng sáu Chợt nghe tin nhà - “Cháu liên lạc Vui Ở đồn Mang Cá Thích nhà!” Ra Lượm ơi! Cháu cười híp mí, Má đỏ bồ qn: - “Thơi, chào đồng chí!” Cháu xa dần Một hơm Như bao hơm Chú đồng chí nhỏ Bỏ thư vào bao Vụt qua mặt trận Đạn bay vèo Thư đề “Thượng khẩn” Sợ chi hiểm nghèo? Bỗng loè chớp đỏ Thơi rồi, Lượm ơi! Chú đồng chí nhỏ Một dịng máu tươi! Đường quê vắng vẻ Lúa trổ đòng đòng Ca-lô bé Nhấp nhô đồng Cháu nằm lúa Tay nắm chặt Lúa thơm mùi sữa Hồn bay đồng Lượm ơi, cịn khơng? Chú bé loắt choắt Cái xắc xinh xinh Cái chân thoăn Cái đầu nghênh nghênh Ca-lô đội lệch Mồm huýt sáo vang Như chim chích Nhảy đường vàng 1949 (Tố Hữu, Việt Bắc, NXB Văn học, 1962) Câu (0,25 điểm) Bài thơ viết theo thể thơ nào? Câu (0,5 điểm) Trong thơ, bé Lượm xuất hoàn cảnh nào? Câu (1,5 điểm) Tìm chi tiết khắc hoạ hình ảnh bé Lượm Qua chi tiết đó, bé Lượm lên với đặc điểm gì? Câu (1,0 điểm) Chỉ câu thơ khổ thơ có cấu tạo đặc biệt Nêu ý nghĩa việc biểu cảm xúc tác giả Câu (0,75 điểm) Tìm nêu tác dụng biện pháp tu từ nói giảm nói tránh khổ thơ sau: Bỗng loè chớp đỏ Thôi rồi, Lượm ơi! Chú đồng chí nhỏ Một dịng máu tươi! Câu (1,0 điểm) Hình ảnh bé Lượm thơ gợi cho em cảm xúc gì? Phần II Viết (5,0 điểm) Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc em sau đọc thơ Lượm Tố Hữu HƯỚNG DẪN CHẤM Phần Câu I   Nội dung Điểm ĐỌC HIỂU Thể thơ: bốn chữ Hướng dẫn chấm: Trả lời đáp án: 0,25 điểm 5,0 0,25 Trong thơ, bé Lượm xuất hoàn cảnh: - Ngày Huế đổ máu; - Đi đưa thư hoàn cảnh “đạn bay vèo” Hướng dẫn chấm: Mỗi ý đúng: 0,25 điểm 0,5   Phần Câu Nội dung Điểm I   ĐỌC HIỂU 0,75 *Những chi tiết khắc hoạ hình ảnh bé Lượm: - Trang phục: Cái xắc xinh xinh, Ca lô đội lệch - Cử chỉ: Chân thoăn thoắt, tinh nghịch, hồn nhiên, Cháu cười híp mí, Mồm huýt sáo vang - Lời nói: Cháu ải liên lạc /Vui /Ở đồn Mang Cá /Thích nhà Hướng dẫn chấm: - Trả lời ý: 0,25 điểm 4,0   *Nhận xét đánh giá thơ: + Đánh giá nội dung, tư tưởng thơ (Nét đặc sắc nội dung thơ gì? Thành cơng/hạn chế?) + Đánh giá nghệ thuật biểu đặc sắc (Thành công/hạn chế?) + Đánh giá phong cách tác giả (Qua thơ, em thấy tác giả người nào; nói thêm đặc điểm phong cách nghệ thuật đóng góp nhà thơ văn đàn lúc giờ) Hướng dẫn chấm: - Trình bày ý: 0,5 điểm - Trình bày ý: 0,25 điểm 0,5           d Chính tả, ngữ pháp: - Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt Hướng dẫn chấm: Không cho điểm làm có q nhiều lỗi tả, ngữ pháp 0,5   e Sáng tạo: 0,5 - Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mẻ Hướng dẫn chấm: Học sinh biết vận dụng lí luận văn học q trình cảm nhận, đánh giá; biết so sánh với tác phẩm khác, với thực tiễn đời sống để làm bật vấn đề nghị luận; văn viết giàu hình ảnh, cảm xúc - Đáp ứng yêu cầu trở lên: 0,5 điểm - Đáp ứng yêu cầu: 0,25 điểm GỢI Ý NỘI DUNG ĐOẠN VĂN: *Mở đoạn: Một thơ hay viết đề tài thiếu nhi làm liên lạc “Lượm” nhà thơ Tố Hữu Tác giả sáng tác thơ vào năm 1949, thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp Bài thơ để lại em ấn tượng sâu sắc Đặc biệt, hình ảnh nhân vật Lượm làm rung cảm tâm hồn em hồn nhiên, ngây thơ hy sinh anh dũng “Lượm” lần chuyển thư “thượng khẩn” *Thân đoạn: Lần lượt nêu cảm nhận Lượm cậu bé hồn nhiên, ngây thơ ngộ nghĩnh: - Lượm có dáng người bé nhỏ “loắt choắt”, mũ ca lô đội lệch đầu Bé nhỏ Lượm thật nhanh nhẹn hoạt bát Cụm từ “cái chân thoăn thoắt” phần nói lên điều - Lượm lên trước mắt em thật ngộ nghĩnh đáng yêu: “Chú bé loắt choắt Cái xắc xinh xinh Cái chân thoăn Cái đầu nghênh nghênh Ca lô đội lệch Mồm huýt sáo vang Như chim chích Nhảy đường vàng” - Một loạt từ láy “loắt choắt”, “xinh xinh” ''thoăn thoắt”, “nghênh nghênh”cộng với điệp từ “cái” có giá trị gợi tả đặc sắc Nó có tác dụng tạo nên chân dung nhỏ nhắn mà nhanh nhẹn, hoạt bát đáng yêu người liên lạc nhỏ - Sự hồn nhiên, ngây thơ Lượm qua niềm vui thân làm liên lạc Lời đối thoại Lượm với tác giả giúp ta khẳng định Lượm vui sướng trở thành người chiến sĩ nhỏ: “Cháu liên lạc Vui Ở đồn Mang Cá Thích nhà Cháu cười híp mí Má đỏ bồ qn Thơi chào đồng chí Cháu xa dần” - Bằng từ trực tiếp miêu tả cảm xúc “vui”, “thích”, “cười”, "má đỏ” , lần nữa, tác giả khẳng định việc tham gia chiến đấu chống kẻ thù bảo vệ đất nước niềm vui hệ trẻ Việt Nam Lượm người có tinh thần dũng cảm, sẵn sàng hi sinh nhiệm vụ giao - Lượm dũng cảm làm nhiệm vụ: “Vụt qua mặt trận Đạn bay vèo Thư đề Thượng khẩn Sợ chi hiểm nghèo - Để thư “Thượng khẩn” nhanh tới tay người nhận, Lượm đâu quản hiểm nguy - Từ “sợ chi” mang nghĩa khẳng định ý chí chiến đấu người liên lạc nhỏ - Đẹp hình ảnh mũ ca lơ nhấp nhơ cánh đồng lúa làm đòng: - Đường quê vắng vẻ Lúa trổ địng địng Ca lơ bé Nhấp nhô đồng - Nhưng rồi, Lượm ngã xuống cánh đồng quê làm nhiệm vụ đưa thư “Thượng khẩn”: “Bỗng lịe chớp đỏ Thơi rồi, Lượm ơi! Chú đồng chí nhỏ Một dịng mẫu tươi” - Lời thơ nghẹn ngào đau đớn trước hi sinh Lượm Lượm ngã xuống hồn Lượm bay đồng lúa thơm ngạt ngào mùi sữa: “Cháu nằm lúa Tay nắm chặt Lúa thơm mùi sữa Hồn bay đồng” - Đây khổ thơ hay nói hi sinh người chiến sĩ Hương thơm cánh đồng lúa bao bọc, chở che hồn người chiến sĩ tuổi thiếu niên Không gian nhẹ nhàng mà thiêng liêng có thống đãng cánh đồng q, có vị thơm ngạt ngào mùi sữa lúa trổ đòng Tất giang rộng vịng tay đón Lượm trở với đất mẹ *Kết đoạn: Khái quát: nghệ thuật miêu tả nhân vật kết hợp với kể biểu cảm xúc, tác giả khắc họa thành công nhân vật Lượm Lượm người hồn nhiên, ngây thơ dũng cảm Lượm hi sinh anh dũng làm liên lạc Anh gương sáng ngời cho tất chúng em noi theo Tác phẩm khép lại hình ảnh Lượm mãi lưu giữ trái tim em Em yêu quý cảm phục người thiếu niên anh hùng vui vẻ hi sinh quê hương đất nước HƯỚNG DẪN TỰ HỌC - Tìm đọc tham khảo tài liệu liên quan đến nội dung học - Học nhà, ôn tập nội dung học - Làm hoàn chỉnh đề HƯỚNG DẪN TỰ HỌC - Tìm đọc tham khảo tài liệu liên quan đến nội dung học - Học nhà, ôn tập nội dung học - Làm hoàn chỉnh đề HƯỚNG DẪN TỰ HỌC - Tìm đọc tham khảo tài liệu liên quan đến nội dung học - Học nhà, ôn tập nội dung học - Làm hoàn chỉnh đề ... VĂN   Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc em sau đọc   thơ Lượm Tố Hữu a Đảm bảo cấu trúc đoạn văn: 0 ,25 Mở nêu vấn đề, Thân tri? ??n khai vấn đề, Kết khái quát vấn đề b Xác định vấn đề: 0 ,25 Ghi lại cảm... vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mẻ Hướng dẫn chấm: Học sinh biết vận dụng lí luận văn học trình cảm nhận, đánh giá; biết so sánh với tác phẩm khác, với thực tiễn đời sống để làm bật vấn đề. .. - 2, 25 điểm - Cảm nhận chưa đầy đủ chung chung, sơ sài: 0,5 điểm -1 ,25 điểm   *Nhận xét đánh giá thơ: + Đánh giá nội dung, tư tưởng thơ (Nét đặc sắc nội dung thơ gì? Thành công/hạn chế?) + Đánh