1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Tác động của cơ cấu và mức chi tiêu tài chính đến kết quả đào tạo tại các trường đại học công lập ở việt nam

184 14 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 184
Dung lượng 2,85 MB

Nội dung

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ VŨ THỊ LIÊN TÁC ĐỘNG CỦA CƠ CẤU V MỨC CHI TI U T I CH NH ĐẾN KẾT QUẢ Đ O TẠO TẠI CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC CÔNG LẬP Ở VIỆT NAM LUẬN ÁN TIẾN SĨ T I CH NH – NGÂN HÀNG Hà Nội - 2022 ĐẠI HỌC QUỐC GIA H NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ VŨ THỊ LIÊN TÁC ĐỘNG CỦA CƠ CẤU V MỨC CHI TI U T I CH NH ĐẾN KẾT QUẢ Đ O TẠO TẠI CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC CÔNG LẬP Ở VIỆT NAM Chuyên ngành: Tài – Ngân hàng Mã số: 9340201.01 LUẬN ÁN TIẾN SĨ T I CH NH – NGÂN HÀNG Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS.TS Nguyễn Văn Hiệu TS Trần Thị Vân Anh Hà Nội - 2022 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan Luận án cơng trình riêng tơi Số liệu sử dụng Luận án trung thực Những kết Luận án chƣa đƣợc công bố cơng trình khác Hà Nội, tháng năm 2022 Nghiên cứu sinh Vũ Thị Liên MỤC LỤC MỤC LỤC i DANH MỤC BẢNG ii DANH MỤC HÌNH iv PHẦN MỞ ĐẦU CHƢƠNG TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU VỀ TÁC ĐỘNG CỦA CƠ CẤU VÀ MỨC CHI TIÊU TÀI CHÍNH ĐẾN KẾT QUẢ ĐÀO TẠO TẠI CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC CÔNG LẬP 1.1 Tổng quan nghiên cứu liên quan tới tài chi tiêu tài trƣờng đại học 1.1.1 Các nghiên cứu liên quan tới quản lý tài trƣờng đại học 1.1.2 Các nghiên cứu liên quan tới cấu, mức chi tài trƣờng đại học công lập 1.2 Tổng quan nghiên cứu liên quan tới kết đào tạo đại học 13 1.3 Tổng quan nghiên cứu tác động quản lý chi tiêu tài đến kết đào tạo 14 1.4 Đánh giá tổng quan tài liệu khoảng trống nghiên cứu 24 TÓM TẮT CHƢƠNG 26 CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ TÁC ĐỘNG CỦA CƠ CẤU VÀ MỨC CHI TIÊU TÀI CHÍNH ĐẾN KẾT QUẢ ĐÀO TẠO TẠI CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC CÔNG LẬP 27 2.1 Cơ sở lý luận tài trƣờng đại học công lập 27 2.1.1 Khái niệm vai trò quản lý tài trƣờng đại học cơng lập 27 2.1.2 Nguồn thu tài trƣờng đại học công lập 34 2.1.3 Cơ cấu chi tiêu nguyên tắc chi tiêu tài trƣờng đại học công lập 36 2.1.4 Công cụ quản lý chi tiêu tài trƣờng đại học công lập 41 2.1.5 Các yếu tố ảnh hƣởng tới chi tiêu tài trƣờng đại học công lập 43 2.2 Kết đào tạo đại học 46 2.2.1 Khái niệm kết đào tạo đại học 46 2.2.2 Tiêu chí đánh giá kết đào tạo đại học 48 2.2.3 Các yếu tố ảnh hƣởng tới kết đào tạo đại học 51 2.3 Tác động mức chi cấu chi tiêu tài tới kết đào tạo 53 2.3.1 Tác động chi tiêu tài tới kết đào tạo 53 2.3.2 Tác động chi tiền lƣơng tới kết đào tạo sinh viên 58 2.3.3 Tác động chi nghiệp vụ chuyên môn tới kết đào tạo sinh viên 60 2.3.4 Tác động chi mua sắm, sửa chữa tới kết đào tạo sinh viên 61 TÓM TẮT CHƢƠNG 63 CHƢƠNG THIẾT KẾ VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 64 3.1 Phƣơng pháp tiếp cận 64 3.2 Thiết kế nghiên cứu 64 3.3 Mơ hình giả thuyết nghiên cứu 66 3.4 Phƣơng pháp thu thập thông tin 71 3.5 Phƣơng pháp phân tích liệu 72 TÓM TẮT CHƢƠNG 74 CHƢƠNG KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ TÁC ĐỘNG CỦA CƠ CẤU VÀ MỨC CHI TIÊU TÀI CHÍNH ĐẾN KẾT QUẢ ĐÀO TẠO TẠI CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC CÔNG LẬP Ở VIỆT NAM 75 4.1 Khái quát kết đạt đƣợc phát triển trƣờng đại học công lập Việt Nam giai đoạn 2010-2019 75 4.2 Thực trạng đầu tƣ nhà nƣớc cho giáo dục đại học kết đào tạo đại học Việt Nam 80 4.2.1 Thực trạng tự chủ giáo dục đại học Việt Nam 80 4.2.2 Thực trạng đầu tƣ nhà nƣớc cho giáo dục 89 4.2.3 Thực trạng kết đào tạo đại học 94 4.3 Đánh giá tác động cấu mức chi tiêu tài đến kết đào tạo trƣờng đại học công lập Việt Nam 101 4.3.1 Thống kê mô tả mẫu nghiên cứu 101 4.3.2 Phân tích tác động tổng mức chi tiêu cấu chi tiêu tài đến kết đào tạo trƣờng đại học cơng lập Việt Nam 102 TĨM TẮT CHƢƠNG 123 CHƢƠNG THẢO LUẬN KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ KHUYẾN NGHỊ 124 5.1 Thảo luận kết nghiên cứu 124 5.1.1 Thảo luận kết đánh giá thực trạng hoạt động đào tạo trƣờng đại học công lập Việt Nam 124 5.1.2 Thảo luận kết đánh giá thực trạng đầu tƣ nhà nƣớc cho giáo dục kết đào tạo đại học Việt Nam 125 5.1.3 Thảo luận kết đánh giá tác động cấu mức chi tiêu tài đến kết đào tạo trƣờng đại học công lập Việt Nam 127 5.2 Một số khuyến nghị dựa phân tích tác động cấu chi mức chi tiêu tài tới kết đào tạo trƣờng đại học công lập Việt Nam 132 TÓM TẮT CHƢƠNG 140 KẾT LUẬN 141 DANH MỤC CÁC CƠNG TRÌNH NGHIÊN CỨU CỦA TÁC GIẢ 145 TÀI LIỆU THAM KHẢO 146 PHỤ LỤC DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT TT Từ viết tắt Nguyên nghĩa, dịch nghĩa ĐHCL Đại học công lập GDĐH Giáo dục đại học GD&ĐT Giáo dục đào tạo GPA Grade Point Average - Điểm học trung bình học kỳ NCKH Nghiên cứu khoa học NSNN Ngân sách Nhà nƣớc QLTC Quản lý tài XDCB Xây dựng i DANH MỤC BẢNG Bảng 2.1 Cơ cấu chi tiêu tài trƣờng đại học cơng lập 39 Bảng 2.2 Các tiêu chí đánh giá kết đào tạo đại học 51 Bảng 3.1 Các giả thuyết nghiên cứu 69 Bảng 4.1 Số liệu chung giáo dục đại học giai đoạn 2010-2019 77 Bảng 4.2 Chất lƣợng đội ngũ giảng viên đại học giai đoạn 2013-2019 79 Bảng 4.3 Mức chi tỷ lệ chi nghiệp giáo dục, đào tạo từ nguồn ngân sách nhà nƣớc 90 Bảng 4.4 Cơ cấu chi NSNN cho giáo dục, đào tạo 92 Bảng 4.5 Cơ cấu chi ĐTPT từ NSNN cho Giáo dục đào tạo 93 Bảng 4.6 Cơ cấu Chi NSNN theo cấp học (%) 94 Bảng Thống kê mô tả biến mơ hình 102 Bảng Tƣơng quan biến độc lập mơ hình (các biến phản ánh mức chi biến kiểm soát) 103 Bảng Tƣơng quan biến độc lập mơ hình (các biến phản ánh tỷ lệ chi biến kiểm soát) 104 Bảng 4.10 Tác động tổng chi đến thu nhập sinh viên 106 Bảng 4.11 Chi tiêu bình quân sinh viên thu nhập sinh viên 106 Bảng 4.12 Tác động loại chi tiêu đến thu nhập sinh viên 107 Bảng 4.13 Tác động loại chi bình quân sinh viên thu nhập sinh viên 108 Bảng 4.14 Tác động cấu chi tiêu đến thu nhập sinh viên 109 Bảng 4.15 Tác động tổng mức chi tiêu tài đến việc làm sinh viên 110 Bảng 4.16 Tác động tổng chi bình quân sinh viên đến việc làm sinh viên 111 ii Bảng 4.17 Tác động loại hình chi tiêu tài đến việc làm sinh viên 112 Bảng 4.18 Tác động loại chi bình quân sinh viên đến việc làm sinh viên 113 Bảng 4.19 Tác động cấu chi tiêu tài đến việc làm sinh viên 114 Bảng 4.20 Tác động tổng chi đến hài lòng doanh nghiệp 115 Bảng 4.21 Tác động mức chi tiêu bình quân sinh viên đến hài lòng doanh nghiệp 116 Bảng 4.22 Tác động loại chi tiêu tài đến hài lòng doanh nghiệp 117 Bảng 4.23 Tác động chi tiêu bình quân sinh viên đến hài lòng doanh nghiệp 118 Bảng 4.24 Tác động cấu chi tiêu tài đến hài lịng doanh nghiệp 119 Bảng 4.25 Kết kiểm định giả thuyết nghiên cứu 120 iii of the requirements for the award of a degree of Master of Arts in project planning and management of the University of Nairobi 61 MOET (Ministry of Education and Training of Vietnam), Statistics on Education from 1999 to 2011 2011a: http://www.moet.gov.vn/?page=11.6&view=3544 62 MOET (Ministry of Education and Training of Vietnam), Statistics on Education from 1999 to 2013 2013: Vietnam 63 MOET (Ministry of Education and Training of Vietnam), pdate list of 556 universities, colleages and vocational school submission of self assessment report 2016: Hanoi: Minstry of Educationa and Training Online Portal 64 Montague Alan, Vocational and Skill Shortages in Vietnamese Manufacturing and Service Sectors, and Some Plausible Solutions Asia Pacific Journal of Human Resources, 2013 51(2): p 208-227 65 Nunnally, IH, & JC Bernstein (1994) Psychometric theory New York McGraw‐Hill 66 Nguyen, N and L.T Tran, Looking inward or outward? Vietnam higher education at the superhighway of globalization: culture, values and changes Journal of Asian Public Policy, 2018 11(1): p 28-45 67 Paulsen, M.B., SmartJ.C (2001), The financial of higher education: Theory, Research, Policy & Practice, Agathon Press, New York 68 Powell, B (2009) Expenditures, efficiency, and effectiveness in U.S undergraduate higher education: A national benchmark model (Order No 3373417, University of Arkansas at Little Rock) ProQuest Dissertations and Theses, 165 Retrieved July 14, 2013 from: http://search.proquest.com/docview/305149731?accountid=8421 (305149731) 159 69 Peerenboom, J (2012) What matters? exploring links among institutional expenditure patterns, undergraduate graduation rates, and time-to-degree at public, four-year colleges and universities (Order No 3539601, The Florida State University) ProQuest Dissertations and Theses, 100 Retrieved July 14, 2013 from: http://search.proquest.com/docview/1095535058?accountid=8421 (1095535058) 70 Pham, T.T.L., Higher Education Governance in Vietnam: University Action, the State and Changing Relationships 2013: Kassel 71 Pham, Q.H., International student mobility: a Vietnamese perspective 2016: Paper presented at the third SHARE policy dialogue Hanoi 72 Rainey, D.V., Murovay, O (2004) Factors influencing education achievement Applied Economics, 36, 2397-2404 (ISI) 73 Rossi, M (2017) Factors Affecting Academic Performance of University Evening Students Journal of Education and Human Development, (1), 96-102 74 Sarah Tumen (2013) The impact of school resourcing and financial management on educational attainment and achievement A thesis submitted in partial fulfilment of the requirements for the degree of Doctor of Philosophy in Education The University of Auckland 75 Shehry, A.A., Youssif, S.M.A (2017) Factors affecting academic performance of undergraduate students at Najran preparatory year for girls- Najran University 2015-2016 International Journal of Asian Social Science, 2017, 7(1): 1-18 76 Salerno, C (2006) Cost sharinwg in higher education financing: economic perils in developing countries International Higher Education, 43 160 77 Singh, S.P., Malik, S., Singh, P (2016) Factors Affecting Academic Performance of Students Indian Journal of Research, 5(4), 176-178 78 Segar, AH., Grover V (1993) Re-examining perceived ease of use and usefulness: A confirmatory factor analysis Management Information Systems Quarterly, (17: 4), Pages 517-525 79 Smart, J.C., Ethington, C.A., Riggs, R.O., and Thompson, M.D (2002) Influence of institutional expenditure patterns on the development of students‟ leadership competencies Research in Higher Education 43: 115-132 80 Smart, J.C., Ethington, C.A., Riggs, R.O., and Thompson, M.D (2002) Influence of institutional expenditure patterns on the development of students‟ leadership competencies Research in Higher Education 43: 115-132 81 Scheerens, J., (2016) Educational Effectiveness and Ineffectiveness: A Critical Review of the Knowledge Base Springer, Dordrecht 82 Tyner, A (2019) The relationship between school funding and student outcomes www.aei.org/events/getting-the-most-bang-for-theeducation-buck/ 83 Thinh, D.H., Phuong, H.T.M (2008), Governance Refrom in Higher Education of Vietnam, SEAMEO Regional Training Center, Vietnam https://www.eduhk.hk/apclc/roundtable2011/paper/Phuong%20Ho%20 Thanh%20My&Do%20Huy%20Thinh2.pdf 84 Tabachnick, B.G., & Fidell, L.S (1996) Using multivariate statistics (3rd ed.) New York: HarperCollins 85 Taylor, S.A., Sharland, A., Cronin, J.J., & Bullard, W (1993) Recreational service quality in the international setting International Journal of Service Industry Management, 4(4), 68-86 161 86 Tahir, S., & Naqvi, S.R (2006) Factors affecting students‟ performance Bangladesh e-journal of sociology, 3(1), 87 Toutkoushian, R.K., and Smart, J.C (2001) Do institutional characteristics affect student gains from college? Review of Higher Education 25: 39-61 88 Toutkoushian, R.K (1999) The value of cost functions for policymaking and institutional research Research in Higher Education 40: 1-16 89 Tran, T.T., Is graduate employability the „whole of-higher-educationissue‟? Journal of Education and Work, 2014 18(27) 90.Tran, T., Governance in higher education in Vietnam – a move towards decentralization and its practical problems Journal of Asian Public Policy, 2014 7(1): p 71-82 91.Tuyen, Q., et al., Local governance, education and occupationeducation mismatch: Heterogeneous effects on wages in a lower middle income economy International Journal of Educational Development, 2019 71: p 102101 92 Todea, N., Doina Maria Tilea (2011), Comparative analysis between the models for financing of education in Romania and the United Kingdom, Procedia Social and Behavioral Sciences 15 (2011) 717721 93 Webber, D (2012) Expenditures and postsecondary graduation: an investigation using individual-level data from the state of Ohio Economics of Education Review, 31(5), 615-618 94 Weber, D., Ehrenberg, R (2010) Do expenditures other than instructional expenditures affect graduation and persistence rates in American higher education? Economics of Education Review 29, 947958 162 95 Wenglinskey, H (1997) When money matters: how educational expenditures improve student performance and how they don‟t, educational testing service, Princeton, NJ 96 World Bank, Vietnam development report 2014: preparing the work force for a modern market economy 2014: Washington DC 97 Wenli, L., Liu Qiang (2013), Chinese Higher Education Finance: Changes over Time and Perspectives to the Future, Procedia - Social and Behavioral Sciences 77, 388 - 411 98 Wưßmann, L., (2003) Central exams as the currency of school systems: international evidence on the complementarity of school autonomy and central exams CESifo DICE Rep (4), 46-56 99 Yuen J, Job-education match and mismatch: wage differentials 2010: Stat Canada 163 164 PHỤ LỤC Phụ lục 1: Danh sách trƣờng sử dụng nghiên cứu TT Tên trƣờng đại học TT Trƣờng Đại học Hà Nội 24 Trƣờng Đại học Ngoại thƣơng 25 26 27 28 29 30 Khoa Luật 31 Khoa Quốc tế 32 Trƣờng Đại học Bách Khoa 10 11 Trƣờng Đại học Kinh tế quốc dân Trƣờng Đại học Kinh tế TP HCM Trƣờng Đại học Tây Nguyên Trƣờng Đại học Đà Lạt Trƣờng Đại học Mỹ thuật công nghiệp Trƣờng Đại học Sƣ phạm thể dục thể thao Hà Nội Trƣờng Đại học Sƣ phạm nghệ thuật TW Trƣờng Đại học Nông lâm TP HCM Trƣờng Đại học Nha Trang Tên trƣờng đại học Trƣờng Đại học Khoa học XH & Nhân văn Trƣờng Đại học Khoa học tự nhiên Trƣờng Đại học Công nghệ Trƣờng Đại học Ngoại ngữ Trƣờng Đại học Kinh tế Trƣờng Đại học Giáo dục 33 34 12 Trƣờng Đại học Bách khoa Hà Nội 35 13 Trƣờng Đại học Xây dựng 36 14 Trƣờng Đại học Giao thông vận tải 37 15 Trƣờng Đại học M - địa chất 38 16 Đại học Thái Nguyên 39 17 Đại học Đà Nẵng 40 18 Trƣờng Đại học Cần Thơ 41 19 Trƣờng Đại học Sƣ phạm Hà Nội 42 20 Trƣờng Đại học Quy Nhơn 43 Trƣờng Đại học Y Hà Nội Trƣờng Đại học Dƣợc Hà Nội Trƣờng Đại học Y Dƣợc Thái Bình Trƣờng Đại học Y Dƣợc Hải Phịng Trƣờng Đại học Kỹ thuật y tế Hải Dƣơng Trƣờng Đại học Y Dƣợc Cần Thơ Trƣờng Đại học Công nghệ giao thông vận tải Học viện Hàng không Việt Nam Trƣờng Đại học Kiến trúc TP HCM Trƣờng Đại học Xây dựng miền Tây Trƣờng Đại học Công nghiệp TP HCM 21 Trƣờng Đại học Sƣ phạm kỹ thuật TP HCM 44 Trƣờng Đại học Điện lực 22 Tr ĐH Sƣ phạm kỹ thuật Hƣng Yên 45 23 Trƣờng Đại học Thƣơng mại 46 Trƣờng Đại học Tài Marketing Học viện Tài Phụ lục 2: Danh sách mức chi, cấu chi kết đầu sinh viên trƣờng sử dụng nghiên cứu Mã hóa trƣ ờng 1 2 2 3 4 4 5 6 6 N ă m 20 15 20 16 20 14 20 15 20 16 20 17 20 14 20 15 20 16 20 13 20 14 20 15 20 16 20 17 20 14 20 15 20 16 20 13 20 14 20 15 20 16 20 Tỷ lệ sinh viên có việc làm sau 12 tháng (%) Tỷ lệ hài lòng doan h nghi ệp (%) Thu nhập sinh viên (tr đ) 96.51 56 7.5 97.72 65 10.5 70 58 70 70 94 3.5 70 74 3.5 88.7 59 10 89.1 67 10 77.6 91 10 97.6 87 7.1 90.3 67 7.18 97 81 8.18 95.9 84 8.08 96 85 8.56 93 97.9 98.5 84.73 63 5.63 87 61 5.68 91 63 6.04 95.59 64 6.07 93.42 66 6.24 Diện tích trƣờn g (m2) Chi lƣơn g (tr.đ) Chi chuyê n môn (tr.đ) 4050 4050 6153 6153 6153 1456 77 6361 2.6 6361 2.6 6361 2.6 8805 8805 8805 8805 8805 1235 22.1 1235 22.1 1235 22.1 1694 02 1694 02 1694 02 1694 02 1694 8672 3.21 9101 2342 4.8 2567 5.48 2461 1002 5750 5.78 6137 1.47 6534 4738 8782 4.46 9388 1250 95 1132 39 1718 91.7 1820 81.1 2019 77 3143 7643 4.43 8129 3.45 1459 31 2811 6026 1.65 8500 1067 5.53 1131 0.42 1940 1287 5618 4.31 7289 5.24 5668 5041 8880 6.8 1054 15.74 7463 1211 45 1603 87.57 1699 54.93 1436 89 2287 2016 01.7 2140 57.8 7206 2436 Chi thiết bị (tr.đ) 6321 02 6535 9789 06 1107 5.09 1145 2953 5829 63 8808 52 9196 9803 2579 41 3498 76 3031 2051 3921 45 4457 12 4608 1950 1025 47 2065 2160 29 Chi lƣơng /tổng chi (%) Chi chuy ên môn/ tổng chi (%) Chi thiết bị/tổ ng chi (%) 0.554 387 0.475 153 0.533 723 0.534 227 0.443 757 0.387 782 0.473 352 0.422 964 0.495 771 0.440 357 0.486 278 0.459 695 0.608 679 0.475 68 0.506 0.505 737 0.568 978 0.558 745 0.272 13 0.271 628 0.657 415 0.533 0.38 5229 0.44 3747 0.24 3237 0.23 5335 0.34 9806 0.49 7969 0.46 2474 0.50 2384 0.43 001 0.46 8543 0.49 1717 0.51 6148 0.36 3149 0.50 8891 0.47 2229 0.47 2056 0.40 4778 0.40 6594 0.71 7765 0.71 5237 0.32 4664 0.46 0.04 0408 0.03 4116 0.22 3039 0.23 0438 0.20 6437 0.11 4249 0.04 7986 0.06 0707 0.06 9767 0.09 1101 0.01 4282 0.01 7131 0.01 4748 0.00 8616 0.01 1546 0.01 238 0.01 2981 0.03 4661 0.00 3651 0.00 6903 0.00 9731 0.00 Tỷ lệ tiến sĩ/tổn g số cán (%) 0.177 3142 0.191 6329 0.036 0.048 1928 0.061 2245 0.061 4754 0.078 203 0.095 2381 0.102 0.116 4384 0.129 0761 0.130 2632 0.141 3474 0.155 5851 0.221 169 0.243 4853 0.253 0217 0.168 028 0.177 3809 0.192 7711 0.203 3694 0.229 Quy mô ngƣ ời học 185 10 179 15 189 289 356 332 939 911 928 177 18 168 61 160 40 160 81 152 93 375 35 352 20 348 05 472 68 426 88 340 03 299 22 315 8 8 9 10 10 10 10 11 11 11 11 12 12 13 13 13 13 14 14 14 14 14 15 15 17 20 17 20 14 20 15 20 16 20 17 20 15 20 16 20 14 20 15 20 16 20 17 20 14 20 15 20 16 20 17 20 15 20 17 20 13 20 14 20 15 20 16 20 13 20 14 20 15 20 16 20 17 20 14 20 15 64.1 74 5.04 16.26 82 18.43 64 87.37 75 85.61 4.5 91 90 91 90 83 96 3.2 81 95 3.8 78 92 4.5 61 95 4.5 90 70 3.8 88 73 91 71 4.3 89 70 4.5 92.45 61.6 88.89 66.6 7 85 0.865 7.5 89.88 64 7.5 96.13 66 7.5 88.7 6.81 92 68 6.16 94 7.27 92 98 7.5 85 98.7 8.2 98.2 97.1 7.1 98.4 97.8 7.5 02 2737 08 3475 85.66 3475 85.66 3475 85.66 3475 85.66 1770 1770 1430 00 1430 00 1430 00 1430 00 2536 6.6 2536 6.6 2536 6.6 2536 6.6 1370 156 1370 156 1098 76 1098 76 5207 5207 2565 20.6 2565 20.6 2565 20.6 2565 20.6 2565 20.6 3908 3908 86 8213 4486 3.23 4756 6.89 5341 6215 8627 94 1199 1745 4.6 1861 2.36 1947 2018 2767 3.3 2931 3351 3251 6119 8.84 7301 5000 5736 05 6076 07 6740 2500 2466 25.2 2614 20.8 2903 16 2928 26 7306 4.08 7739 5.88 11 8705 2732 3.1 2362 7.51 3996 2691 1363 2.52 1496 1635 8.3 1613 6.76 1999 1838 2441 1.28 2458 5.88 2295 2813 5648 3.24 6438 1400 00 7112 6.51 1039 70.09 1498 71 9000 1555 44.22 1639 88.13 2046 57 1874 78 9923 9.53 1013 91.72 1261 2014 25 7888 03 8308 1171 266 49 279 3050 02 4052 12 4205 78 6364 26 941 49 997 9111 9994 2346 1601 2442 2776 03 2870 2500 9179 63 1056 3.51 1092 2157 2223 18 2366 96 627 0.448 45 0.600 688 0.597 707 0.521 656 0.613 305 0.375 0.437 591 0.471 581 0.477 225 0.442 893 0.522 37 0.472 385 0.533 216 0.576 122 0.214 043 0.468 0.444 674 0.242 704 0.068 206 0.051 599 0.039 374 0.212 766 0.551 392 0.552 76 0.520 64 0.558 571 0.402 576 0.410 98 2318 0.47 5335 0.36 5837 0.29 6894 0.39 0304 0.26 5536 0.59 3464 0.54 6095 0.44 1962 0.41 375 0.45 4651 0.47 5611 0.41 6702 0.44 7166 0.39 4568 0.18 5219 0.43 24 0.39 2107 0.67 9572 0.84 5746 0.88 2938 0.87 5517 0.76 5958 0.34 7758 0.34 6744 0.36 7023 0.35 7618 0.54 68 0.53 8401 0055 0.06 885 0.02 6969 0.09 9118 0.08 1135 0.11 5584 0.01 1601 0.01 0183 0.08 2404 0.10 3897 0.09 5633 0.00 2018 0.10 8638 0.01 7124 0.01 7139 0.59 9718 0.07 6512 0.14 2908 0.07 7724 0.02 9042 0.02 3575 0.01 6766 0.02 1277 0.02 0523 0.02 2336 0.01 9592 0.00 4115 0.01 225 0.01 2569 0363 0.095 6175 0.061 0236 0.104 1257 0.120 7921 0.137 0968 0.045 977 0.053 8922 0.053 8462 0.062 0.082 2785 0.098 6842 0.034 4828 0.036 7647 0.048 2759 0.061 7849 0.125 1384 0.139 1106 0.117 8295 0.145 1356 0.161 0845 0.171 3836 0.307 6923 0.325 6858 0.335 3384 0.365 8411 0.384 6966 0.231 7979 0.240 8759 88 119 78 179 70 126 97 123 54 137 43 255 255 285 252 136 103 522 545 553 505 275 88 235 54 187 22 166 00 147 90 142 81 351 88 334 64 345 65 339 87 364 08 291 75 257 55 15 15 16 16 16 16 17 17 17 18 18 18 18 19 19 19 19 20 20 20 21 21 21 21 21 22 22 22 23 20 16 20 17 20 14 20 15 20 16 20 17 20 15 20 16 20 17 20 14 20 15 20 16 20 17 20 14 20 15 20 16 20 17 20 14 20 15 20 16 20 13 20 14 20 15 20 16 20 17 20 14 20 15 20 16 20 98.5 96.5 7.9 98.6 97.6 8.5 95.27 76 3.7 95.7 77.2 3.7 96.1 78.5 6.2 97 81.5 7.8 83.4 86.11 91.21 79.17 4342 75.82 4435 73.94 3545 79.92 8328 87.21 2276 89.11 5331 93.54 7501 91.8 88.3 92.3 65 73.8 80.4 6667 83 80.6 90.3 9.7 9.8 10.2 3.26 6667 3.92 4.03 3333 5.14 6667 5.66 028 5.30 3922 75 5.9 89.26 76.5 5.52 0492 90.4 81 3.9 88.7 4.1 89 4.6 93 81 90.5 89 4.2 91.2 89 4.3 88.91 87 4.5 87.01 88 4.5 94 81.6 7.85 95 77.6 9.79 98 77 10.2 80 67 4.5 2629 00 2629 00 2164 00 2164 00 2164 00 2164 00 4159 8.32 4159 8.32 8965 6.32 1918 274.1 1919 809.1 1936 138.8 1920 074.8 5045 19 5045 19 5045 19 5045 19 2121 69 2121 69 2121 69 2414 37 2414 37 2414 37 2414 37 2414 37 2186 55 2186 55 2186 55 3793 8595 8456 1430 91.3 1522 90.6 1650 05 1498 77 1170 83.4 1292 60 1303 17 3273 29 3470 51.7 3865 98 4188 61 2711 84.8 2875 80 3260 62 3311 47 1050 94.2 1116 27.9 1213 47 2641 7033 3.78 7459 4.57 8089 7045 7188 7.86 7614 9.23 8447 1492 1317 75 1156 16 3678 5.39 4232 7.19 5570 4858 7159 3.58 5721 8166 3452 13.76 3714 28.7 4489 98 4240 05 2198 44.38 2232 21.44 2549 66 2546 27 1673 66.43 1757 08.27 1991 56 1905 1006 05.76 9523 9.84 7927 1085 57 9515 5.78 1008 14.82 1022 79 7219 2078 2574 5114 02 5759 92 4950 3862 3801 76 3886 3444 1304 1.27 1406 1.16 1454 1954 1489 5.22 1580 8.81 1634 1557 2423 4.03 3141 9.16 3259 4740 9916 17 1140 8.26 1180 6816 3804 7.81 4324 5.09 4470 1287 0.381 715 0.361 345 0.764 317 0.751 438 0.722 148 0.731 414 0.571 786 0.663 501 0.568 283 0.466 796 0.463 58 0.448 669 0.475 654 0.526 054 0.536 06 0.539 709 0.540 651 0.339 377 0.336 125 0.323 752 0.526 07 0.386 031 0.408 462 0.455 0.375 988 0.348 939 0.344 313 0.353 221 0.637 0.58 5188 0.49 4043 0.19 6488 0.20 8852 0.24 3794 0.23 7119 0.34 9633 0.29 3684 0.35 6127 0.49 2301 0.49 6142 0.52 1088 0.48 1495 0.42 6462 0.41 6093 0.42 2029 0.41 572 0.54 0471 0.52 9078 0.53 1345 0.37 9531 0.55 2181 0.52 1511 0.44 5941 0.57 9314 0.46 188 0.45 584 0.42 7692 0.30 0.00 9228 0.11 0003 0.02 7316 0.02 8421 0.02 1664 0.01 8847 0.01 8566 0.01 9947 0.01 5019 0.01 8598 0.01 8782 0.01 6876 0.02 2196 0.02 8894 0.02 9468 0.02 7055 0.02 5435 0.07 8258 0.09 4607 0.08 6952 0.09 44 0.05 4426 0.06 2469 0.06 6387 0.03 6374 0.18 4682 0.19 5535 0.18 6956 0.05 0.257 8796 0.282 353 0.175 0465 0.196 5106 0.229 2818 0.246 0391 0.183 5853 0.197 8378 0.234 4983 0.099 2697 0.114 2327 0.137 3862 0.154 7191 0.120 7216 0.134 0253 0.165 1943 0.167 3765 0.288 431 0.313 6472 0.342 6002 0.114 532 0.138 5768 0.167 9198 0.181 8182 0.215 4047 0.134 715 0.151 4762 0.179 1831 0.056 219 92 245 85 681 787 110 75 119 83 208 07 192 77 178 29 758 81 720 07 627 42 579 23 535 35 482 56 467 25 455 04 317 20 308 74 286 95 230 66 229 27 217 39 197 75 171 38 203 69 193 34 192 20 735 23 23 23 23 24 24 25 25 26 26 26 26 27 27 27 27 28 28 28 28 29 29 29 29 30 30 30 31 13 20 14 20 15 20 16 20 17 20 15 20 16 20 16 20 17 20 14 20 15 20 16 20 17 20 14 20 15 20 16 20 17 20 14 20 15 20 16 20 17 20 14 20 15 20 16 20 17 20 14 20 16 20 17 20 14 64 3793 64 3793 64 3793 64 3793 64 1149 21 1149 21 8040 8040 78 68 76 62 77 69 88 84.12 92.5 5.05 88.35 93.1 5.07 95.87 90.33 85 52 6714 82 60 5.5 7196 83 65 7196 89.8 75 7196 83.02 69 86.01 5.16 6667 5.46 6667 82.9 94 5.6 88.1 5.46 6667 76 77 80 81 85 84 90 88 1460 1460 1460 1460 6973 7.5 6973 7.5 6973 7.5 6973 7.5 85 75 90 100 96 100 96 100 92.3 90 6.5 97.8 87 98.8 81 88.6 6.23 1661 4678 4678 4678 4649 5465 6.61 5791 5.42 6385 9608 5495 4.38 6192 6558 6874 3971 9.51 4302 1.36 4662 4783 3814 4375 5037 4483 5364 6596 6460 6070 1439 1544 1554 1417 6682 6866 6559 1085 5630 3.31 4807 6.5 5037 5483 4636 3.06 4556 1096 50 1040 06 5775 6.37 7878 6.91 5063 9125 7064 7475 8935 7943 1145 94 6601 1311 96 1301 59 1978 1871 2140 2660 7071 5800 8917 3319 2205 82 2507 13 2592 1599 7549 15 7805 206 380 1087 1.03 8750 56 9102 9007 177 1687 1132 1335 2367 3153 1099 1289 2225 1415 189 2306 2078 877 5049 38 008 0.478 924 0.528 982 0.518 232 0.571 842 0.500 491 0.532 629 0.361 641 0.395 758 0.364 309 0.327 76 0.436 233 0.321 311 0.341 443 0.364 04 0.341 084 0.338 917 0.286 665 0.402 397 0.288 314 0.279 915 0.367 224 0.297 629 0.371 455 0.195 469 0.473 569 0.533 0.409 056 0.233 919 807 0.49 3353 0.43 9116 0.40 884 0.32 636 0.42 2247 0.39 1905 0.60 4665 0.59 8761 0.52 9743 0.60 0242 0.47 382 0.61 2881 0.63 235 0.62 1925 0.60 5016 0.60 0438 0.61 236 0.40 2684 0.58 5482 0.60 0182 0.50 4579 0.36 0679 0.51 148 0.36 6783 0.50 113 0.45 0621 0.55 6089 0.71 5311 4923 0.01 9328 0.02 2899 0.02 1036 0.09 5168 0.06 8753 0.06 7132 0.00 1136 0.00 2188 0.09 9709 0.06 6667 0.08 5166 0.06 0496 0.00 1584 0.01 4036 0.00 7665 0.01 0091 0.01 2649 0.01 9234 0.04 9071 0.05 9438 0.05 6753 0.02 7275 0.00 4515 0.31 7974 0.01 4727 0.00 6813 0.03 1487 0.00 0819 6372 0.098 1387 0.156 3518 0.131 9444 0.145 3901 0.102 1776 0.115 9664 0.146 8189 0.163 8847 0.148 9971 0.127 027 0.149 4845 0.153 0612 0.357 2816 0.372 8814 0.411 985 0.435 0283 0.385 5756 0.413 0737 0.421 4765 0.444 4444 0.372 6415 0.413 9535 0.406 9264 0.421 0526 0.137 0038 0.156 658 0.165 5629 0.323 9437 800 741 833 903 753 864 230 34 217 14 507 485 431 390 119 23 115 98 101 78 101 22 771 708 624 609 288 290 295 326 800 609 663 396 31 31 31 32 32 33 33 34 34 35 35 35 36 36 36 36 37 37 37 38 38 39 39 39 39 40 40 40 40 20 15 20 16 20 17 20 15 20 16 20 16 20 17 20 16 20 17 20 14 20 15 20 16 20 14 20 15 20 16 20 17 20 14 20 15 20 16 20 16 20 17 20 14 20 15 20 16 20 17 20 14 20 15 20 16 20 6.76 7566 6.73 6.99 4649 6489 6960 1460 1460 1313 1334 1449 6 880 5079 80 880 5337 100 71 12.8 160 83.48 11 160 75.8 80.6 5.9 92.5 90.3 6.3 96.9 75 6.8 85.4 64 5.1 91 66 5.5 87.7 71 6.1 86.2 74 6.9 95.1 70 7.9 93.9 8.9 95.7 89.8 9.3 94.5 91.2 83.3 96.5 76.2 3.9 98.6 78.1 4.5 98.2 76.5 4.8 97.5 80.2 5.6 97.8 51 92.1 91.7 39 91.7 92.4 98.7 91.4 85.5 88.24 98.5 86 67 5.32 85 86 75.13 80 92.85 4.61 6667 5.03 3333 5332 90 5332 90 5296 00 2137 95 2137 95 2137 95 2137 95 1459 2201 09 2201 09 8435 8435 5036 2.5 5158 5211 5211 8795 4.6 8795 4.6 8795 4.6 8795 6245 6892 5531 7731 1222 85 1407 96.3 1328 50 7562 6862 7.64 7953 8499 3556 4380 4939 5866 7153 3752 4856 5613 6689 2613 3092 3449 3551 3977 3860 2869 1138 1197 2890 1936 5000 5329 1137 37 8627 1424 86 7228 6749 5.1 8138 7700 4950 7331 6528 7542 5104 6204 5373 6530 6470 2987 3557 3124 3243 28 332 500 209 110 2000 1849 3287 1610 8.52 1666 1206 3428 95 3547 1265 1033 1894 3019 2965 2059 1738 1758 1774 2358 1119 1597 1760 6102 0.235 682 0.246 355 0.316 306 0.336 042 0.339 842 0.145 007 0.200 654 0.502 019 0.508 943 0.413 025 0.549 805 0.432 642 0.495 882 0.470 969 0.457 397 0.467 963 0.341 939 0.304 897 0.394 994 0.423 847 0.499 672 0.364 679 0.380 315 0.430 462 0.413 719 0.380 491 0.374 994 0.413 881 0.449 0.71 3955 0.71 2451 0.62 6023 0.61 257 0.59 0286 0.82 5187 0.72 7912 0.45 3821 0.35 0849 0.38 4153 0.33 6913 0.46 4023 0.47 4026 0.46 3197 0.46 8031 0.42 3986 0.47 6044 0.51 0256 0.52 2092 0.54 4975 0.35 6509 0.60 3026 0.42 0769 0.50 0748 0.40 0198 0.43 4913 0.43 1362 0.37 4901 0.41 0.00 0517 0.01 7865 0.02 4655 0.00 5967 0.00 4136 0.01 815 0.12 1755 0.11 1041 0.06 2903 0.05 4285 0.00 7908 0.02 3532 0.02 0398 0.06 9691 0.09 9384 0.13 1867 0.02 4143 0.02 1424 0.14 3819 0.01 6891 0.13 768 0.01 3603 0.14 5856 0.16 3049 0.19 3644 0.21 1218 0.07 0.340 9091 0.357 4661 0.346 8468 0.195 8042 0.241 3793 0.451 6129 0.445 3782 0.166 6667 0.184 874 0.167 7741 0.195 0.233 5025 0.216 1863 0.223 6842 0.242 9806 0.249 2147 0.301 9802 0.306 2201 0.348 718 0.078 7546 0.082 5688 0.076 9231 0.080 0915 0.073 1707 0.074 266 0.035 2564 0.038 6905 0.044 7761 0.038 388 330 367 702 627 294 293 119 130 194 40 174 33 168 43 224 06 216 33 219 45 200 70 443 420 396 591 597 542 582 598 630 311 274 271 280 41 41 41 42 42 42 43 43 44 44 44 44 45 45 45 45 46 46 46 46 17 20 14 20 15 20 16 20 14 20 15 20 16 20 15 20 16 20 14 20 15 20 16 20 17 20 14 20 15 20 16 20 17 20 14 20 15 20 16 20 17 98.02 51 6.4 99.12 58 98.96 7.7 89 82 90 89 90 86 75.69 5.1 85.52 86.1 5.6 77.1 64 4.16 6667 77.5 57 77.1 25 78.1 69.85 82 76.97 78.7 75.62 85.3 76.5 91.2 85 80 85 85 90 90 90 95 4.6 3095 00 3095 00 3095 00 3489 71 2650 28 2650 28 1791 76 1931 00 2800 00 2889 50 2889 50 2889 50 2541 00 2541 00 2541 00 2541 00 1065 1065 1065 1065 4898 5826 6646 4905 35 2157 29.4 2393 02 6926 0.91 7682 6794 6128 7.19 6803 8663 1062 77 1623 75 1857 78 1182 75.34 1870 10 9340 9.59 1037 75 1859 91 1206 80.28 8834 0 4719 3195 0.76 3563 5297 3689 7.04 2479 4444 55 0 3500 9642 455 2657 2816 4417 3337 2280 1561 1221 5561 2492 341 4720 1824 5.37 1886 1104 8.98 1142 1126 1484 2.87 7853 5400 4595 2743 3862 630 247 0.343 396 0.302 63 0.290 014 0.676 873 0.610 745 0.537 305 0.397 527 0.398 301 0.255 361 0.310 377 0.413 701 02 0.60 7382 0.55 2005 0.70 8498 0.25 6349 0.33 4846 0.41 9893 0.53 613 0.53 7995 0.69 8988 0.61 1162 0.53 7207 0 0.470 629 0.435 223 0.546 987 0.52 8274 0.50 26 0.38 0637 0 0.642 196 0.474 001 0.649 0.665 337 0.23 2994 0.38 3788 0.22 9547 0.24 3625 7183 0.03 8986 0.12 944 0.00 1488 0.06 5142 0.05 1654 0.04 2353 0.06 3416 0.05 922 0.04 2344 0.07 5169 0.04 7755 0.97 8261 0.06 0542 0.07 0534 0.92 8382 0.01 0995 0.04 6158 0.05 6787 0.01 2561 9972 0.074 2268 0.080 1527 0.08 0.072 7745 0.095 5166 0.115 1031 0.042 6229 0.065 2529 0.027 5762 0.027 7372 0.040 5405 0.062 0.036 4683 0.045 6621 0.060 5187 0.100 3584 0.085 3659 0.087 0.112 4031 0.182 9787 950 102 90 118 15 248 67 187 920 283 22 730 105 08 132 41 147 96 157 35 164 04 659 631 469 412 237 223 237 229 Phụ lục 3: PHIẾU CÂU HỎI GIẢI PHÁP NHẰM CẢI THIỆN MỨC CHI V CƠ CẤU CHI CỦA CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC CƠNG LẬP TẠI VIỆT NAM Kính gửi Q Ơng/Bà! Tơi tên Vũ Thị Liên - nghiên cứu sinh trƣờng Đại học Kinh tế ĐHQGHN Mục tiêu phiếu khảo sát thảo luận “các giải pháp nhằm cải thiện mức chi cấu chi trƣờng ĐHCL Việt Nam” Kết thu đƣợc từ phiếu khảo sát thông tin quan trọng để phục vụ cho việc nghiên cứu tơi Tơi cam kết thơng tin mà Ơng/Bà cung cấp dành cho mục đích nghiên cứu, thơng tin cá nhân Ơng/Bà đƣợc giữ kín Xin chân thành cảm ơn PHẦN 1: THÔNG TIN CHUNG Tên Ơng/Bà (khơng bắt buộc): Giới tính: Nam:  Nữ:  Trình độ học vấn: Cử nhân:  Thạc sĩ:  Tiến sĩ:  Khác (xin chi tiết): Vị trí cơng tác: Chức vụ: PHẦN 2: NỘI DUNG KHẢO SÁT Theo Ông/Bà mức chi cấu chi trƣờng ĐHCL Việt Nam có hạn chế gì? Theo Ơng/Bà, cần có giải pháp để cải thiện mức chi cấu chi trƣờng ĐHCL Việt Nam Xin trân trọng cảm ơn ... niệm kết đào tạo đại học 46 2.2.2 Tiêu chí đánh giá kết đào tạo đại học 48 2.2.3 Các yếu tố ảnh hƣởng tới kết đào tạo đại học 51 2.3 Tác động mức chi cấu chi tiêu tài tới kết đào tạo. .. KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ TÁC ĐỘNG CỦA CƠ CẤU VÀ MỨC CHI TIÊU TÀI CHÍNH ĐẾN KẾT QUẢ ĐÀO TẠO TẠI CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC CÔNG LẬP Ở VIỆT NAM 75 4.1 Khái quát kết đạt đƣợc phát triển trƣờng đại học công. .. 26 CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ TÁC ĐỘNG CỦA CƠ CẤU VÀ MỨC CHI TIÊU TÀI CHÍNH ĐẾN KẾT QUẢ ĐÀO TẠO TẠI CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC CÔNG LẬP 27 2.1 Cơ sở lý luận tài trƣờng đại học cơng lập 27

Ngày đăng: 23/09/2022, 11:54

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
1. Bùi Phụ Anh (2015), Điều chỉnh cơ cấu tài chính đầu tư cho giáo dục đại học công lập ở Việt Nam, Luận án Tiến sĩ Kinh tế, Học viện Tài chính Sách, tạp chí
Tiêu đề: Điều chỉnh cơ cấu tài chính đầu tư cho giáo dục đại học công lập ở Việt Nam
Tác giả: Bùi Phụ Anh
Năm: 2015
6. Trần Đức Cân (2012), “Hoàn thiện cơ chế tự chủ tài chính các trường đại học công lập ở Việt Nam” mã số: 62.31.12.01, trường ĐH Kinh Tế Quốc Dân Sách, tạp chí
Tiêu đề: Hoàn thiện cơ chế tự chủ tài chính các trường đại học công lập ở Việt Nam
Tác giả: Trần Đức Cân
Năm: 2012
8. Mai Ngọc Cường (2008), Tự chủ tài chính ở các trường đại học công lập Việt Nam hiện nay, NXB Đại học Kinh tế Quốc dân Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tự chủ tài chính ở các trường đại học công lập Việt Nam hiện nay
Tác giả: Mai Ngọc Cường
Nhà XB: NXB Đại học Kinh tế Quốc dân
Năm: 2008
9. Hoàng Văn Châu (2013), Tự đảm bảo kinh phí của trường đại học ngoại thương và đề xuất các cơ chế tài chính, Kỷ yếu Hội thảo Đổi mới cơ chế tài chính đối với giáo dục đại học, Ủy ban Tài chính - Ngân sách của Quốc hội, Bội Tài chính và UDNP đồng tổ chức, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tự đảm bảo kinh phí của trường đại học ngoại thương và đề xuất các cơ chế tài chính
Tác giả: Hoàng Văn Châu
Năm: 2013
12. Đoàn Văn Dũng (2015), Luận án Tiến sĩ “Quản lý nhà nước về chất lượng giáo dục Đại Học”, Học Viện Hành Chính Quốc Gia Sách, tạp chí
Tiêu đề: “Quản lý nhà nước về chất lượng giáo dục Đại Học”
Tác giả: Đoàn Văn Dũng
Năm: 2015
13. Đặng Văn Du (2004), Các giải pháp nâng cao hiệu quả đầu tư tài chính cho đào tạo đại học ở Việt Nam, Luận án Tiến sĩ Kinh tế, Học viện Tài chính Sách, tạp chí
Tiêu đề: Các giải pháp nâng cao hiệu quả đầu tư tài chính cho đào tạo đại học ở Việt Nam
Tác giả: Đặng Văn Du
Năm: 2004
16. Bùi Tiến Hanh (2007), Hoàn thiện cơ chế tài chính nhằm thúc đẩy xã hội hóa giáo dục Việt Nam, Luận án Tiến sĩ Kinh tế, Học viện Tài chính Sách, tạp chí
Tiêu đề: Hoàn thiện cơ chế tài chính nhằm thúc đẩy xã hội hóa giáo dục Việt Nam
Tác giả: Bùi Tiến Hanh
Năm: 2007
17. Nguyễn Thu Hương (2014), Luận án Tiến sĩ “Hoàn thiện cơ chế quản lý tài chính đối với các chương trình đào tạo chất lượng cao trong các trường Đại Học công lập Việt Nam” mã số: 62.34.02.01, trường đại học kinh tế quốc dân Sách, tạp chí
Tiêu đề: “Hoàn thiện cơ chế quản lý tài chính đối với các chương trình đào tạo chất lượng cao trong các trường Đại Học công lập Việt Nam”
Tác giả: Nguyễn Thu Hương
Năm: 2014
19. Trần Trọng Hƣng (2015), “Huy động nguồn tài chính ngoài ngân sách nhà nước cho giáo dục đại học công lập ở Việt Nam”, trường Học Viện Tài Chính Sách, tạp chí
Tiêu đề: Huy động nguồn tài chính ngoài ngân sách nhà nước cho giáo dục đại học công lập ở Việt Nam
Tác giả: Trần Trọng Hƣng
Năm: 2015
21. Hoàng Thị Thu Hiền (2017). Một số vấn đề đặt ra về công tác quản lý tài chính đối với các trường Đại học công lập ở Việt Nam hiện nay.Tạp chí Công thương, số 9, tr. 278-283 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Một số vấn đề đặt ra về công tác quản lý tài chính đối với các trường Đại học công lập ở Việt Nam hiện nay
Tác giả: Hoàng Thị Thu Hiền
Năm: 2017
22. Trần Quang Hùng (2016), Chính sách học phí đại học của Việt Nam, Luận án Tiến sĩ Kinh tế, Trường Đại học Kinh tế Sách, tạp chí
Tiêu đề: Chính sách học phí đại học của Việt Nam
Tác giả: Trần Quang Hùng
Năm: 2016
24. Trương Thị Hiền (2017), Luận án Tiến sĩ kinh tế “Quản lý tài chính tại các trường đại học công lập trực thuộc bộ giáo dục và đào tạo trên địa bàn thành phố Hồ Chí Minh trong điều kiện tự chủ”, trường Học Viện Tài Chính Sách, tạp chí
Tiêu đề: “Quản lý tài chính tại các trường đại học công lập trực thuộc bộ giáo dục và đào tạo trên địa bàn thành phố Hồ Chí Minh trong điều kiện tự chủ”
Tác giả: Trương Thị Hiền
Năm: 2017
25. Đặng Thị Minh Hiền (2016), Hiệu quả đầu tư cho giáo dục đại học công lập ở Việt Nam theo cách tiếp cận phân tích chi phí – lợi ích, Luận án Tiến sĩ Kinh tế, Đại học Kinh tế Quốc dân Sách, tạp chí
Tiêu đề: iệu quả đầu tư cho giáo dục đại học công lập ở Việt Nam theo cách tiếp cận phân tích chi phí – lợi ích
Tác giả: Đặng Thị Minh Hiền
Năm: 2016
29. Phan Văn Kha (2003), Các giải pháp gắn đào tạo với sử dụng nhân lực có trình độ trung học chuyên nghiệp ở Việt Nam, Đề tài cấp bộ mã số B2003-52-TDD50 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Các giải pháp gắn đào tạo với sử dụng nhân lực có trình độ trung học chuyên nghiệp ở Việt Nam
Tác giả: Phan Văn Kha
Năm: 2003
31. Phạm Thị Ly (2009), Học phí đại học và vấn đề giải trình trách nhiệm - thực tiễn quốc tế và đề xuất cho Việt Nam, Kỷ yếu Hội thảo khoa học Vấn đề tự chủ, tự chịu trách nhiệm ở các trường đại học và cao đẳng Việt Nam, Trường Đại học Sử phạm Tp. Hồ Chí Minh Sách, tạp chí
Tiêu đề: Học phí đại học và vấn đề giải trình trách nhiệm - thực tiễn quốc tế và đề xuất cho Việt Nam
Tác giả: Phạm Thị Ly
Năm: 2009
11. Battese, G. E., & Coelli, T. J. (1995). A model for technical inefficiency effects in a stochastic frontier production function for panel data. Empirical Economics, 20(2), 325–332.https://doi.org/10.1007/BF01205442 Link
20. Fieger, P., Villano, R., & Cooksey, R. (2016). Efficiency of Australian technical and further education providers. International Journal ofTraining Research, 14(1), 62-75.https://doi.org/10.1080/14480220.2016.1152030 Link
23. Gralka, S. (2018). Stochastic frontier analysis in higher education: A systematic review (No. 05/18). Retrieved from https://www.econstor.eu/bitstream/10419/189968/1/1042418004.pdf Link
56. Miller, C.L. (2022). The Effect of Education Spending on Student Achievement: Evidence from Property Values and School Finance Rules. https://www.corbinmiller.website/paper/jmp/jmp.pdf Link
61. MOET (Ministry of Education and Training of Vietnam), Statistics on Education from 1999 to 2011. 2011a:http://www.moet.gov.vn/?page=11.6&view=3544 Link

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Bảng 2.2. Các tiêu chí đánh giá kết quả đào tạo đại học - Tác động của cơ cấu và mức chi tiêu tài chính đến kết quả đào tạo tại các trường đại học công lập ở việt nam
Bảng 2.2. Các tiêu chí đánh giá kết quả đào tạo đại học (Trang 62)
Hình 3.1. Quy trình nghiên cứu - Tác động của cơ cấu và mức chi tiêu tài chính đến kết quả đào tạo tại các trường đại học công lập ở việt nam
Hình 3.1. Quy trình nghiên cứu (Trang 76)
Hình 3.2. Mơ hình nghiên cứu tác động của cơ cấu chi tiêu tới kết quả đào tạo - Tác động của cơ cấu và mức chi tiêu tài chính đến kết quả đào tạo tại các trường đại học công lập ở việt nam
Hình 3.2. Mơ hình nghiên cứu tác động của cơ cấu chi tiêu tới kết quả đào tạo (Trang 79)
Bảng 4.1. Số liệu chung về GDĐH giai đoạn 2010-2019 - Tác động của cơ cấu và mức chi tiêu tài chính đến kết quả đào tạo tại các trường đại học công lập ở việt nam
Bảng 4.1. Số liệu chung về GDĐH giai đoạn 2010-2019 (Trang 88)
Hình 4.1. Cơ cấu quy mơ sinh viên đại học chính quy theo Khối ngành năm - Tác động của cơ cấu và mức chi tiêu tài chính đến kết quả đào tạo tại các trường đại học công lập ở việt nam
Hình 4.1. Cơ cấu quy mơ sinh viên đại học chính quy theo Khối ngành năm (Trang 89)
Bảng 4.2. Chất lƣợng đội ngũ giảng viên đại học giai đoạn 2013-2019 - Tác động của cơ cấu và mức chi tiêu tài chính đến kết quả đào tạo tại các trường đại học công lập ở việt nam
Bảng 4.2. Chất lƣợng đội ngũ giảng viên đại học giai đoạn 2013-2019 (Trang 90)
Bảng 4.3. Mức chi và tỷ lệ chi sự nghiệp giáo dục, đào tạo từ nguồn NSNN  - Tác động của cơ cấu và mức chi tiêu tài chính đến kết quả đào tạo tại các trường đại học công lập ở việt nam
Bảng 4.3. Mức chi và tỷ lệ chi sự nghiệp giáo dục, đào tạo từ nguồn NSNN (Trang 101)
Bảng 4.4. Cơ cấu chi NSNN cho giáo dục, đào tạo - Tác động của cơ cấu và mức chi tiêu tài chính đến kết quả đào tạo tại các trường đại học công lập ở việt nam
Bảng 4.4. Cơ cấu chi NSNN cho giáo dục, đào tạo (Trang 103)
Bảng 4.5. Cơ cấu chi ĐTPT từ NSNN cho Giáo dục đào tạo - Tác động của cơ cấu và mức chi tiêu tài chính đến kết quả đào tạo tại các trường đại học công lập ở việt nam
Bảng 4.5. Cơ cấu chi ĐTPT từ NSNN cho Giáo dục đào tạo (Trang 104)
Bảng 4.6. Cơ cấu Chi NSNN theo các cấp học (%) - Tác động của cơ cấu và mức chi tiêu tài chính đến kết quả đào tạo tại các trường đại học công lập ở việt nam
Bảng 4.6. Cơ cấu Chi NSNN theo các cấp học (%) (Trang 105)
Hình 4.2. Tỷ lệ sinh viên ra trƣờng có việc làm và tỷ lệ hài lịng của doanh - Tác động của cơ cấu và mức chi tiêu tài chính đến kết quả đào tạo tại các trường đại học công lập ở việt nam
Hình 4.2. Tỷ lệ sinh viên ra trƣờng có việc làm và tỷ lệ hài lịng của doanh (Trang 106)
Hình 4.5. Chênh lệch về mức thu nhập phân theo trình độ học vấn - Tác động của cơ cấu và mức chi tiêu tài chính đến kết quả đào tạo tại các trường đại học công lập ở việt nam
Hình 4.5. Chênh lệch về mức thu nhập phân theo trình độ học vấn (Trang 108)
Hình 4.6. Cơ cấu việc của lao động có bằng đại học, 2018 - Tác động của cơ cấu và mức chi tiêu tài chính đến kết quả đào tạo tại các trường đại học công lập ở việt nam
Hình 4.6. Cơ cấu việc của lao động có bằng đại học, 2018 (Trang 109)
Hình 4.7. Cơ cấu việc của lao động có bằng đại học theo khu vực, 2018 - Tác động của cơ cấu và mức chi tiêu tài chính đến kết quả đào tạo tại các trường đại học công lập ở việt nam
Hình 4.7. Cơ cấu việc của lao động có bằng đại học theo khu vực, 2018 (Trang 110)
Hình 4.8. Phân phối thu nhập bình quân tháng của lao động có bằng ĐH các - Tác động của cơ cấu và mức chi tiêu tài chính đến kết quả đào tạo tại các trường đại học công lập ở việt nam
Hình 4.8. Phân phối thu nhập bình quân tháng của lao động có bằng ĐH các (Trang 111)
Hình 4.9. Cơ cấu lao động có bằng đại học theo ngành học. - Tác động của cơ cấu và mức chi tiêu tài chính đến kết quả đào tạo tại các trường đại học công lập ở việt nam
Hình 4.9. Cơ cấu lao động có bằng đại học theo ngành học (Trang 112)
Bảng 4.7. Thống kê mơ tả các biến chính trong mơ hình - Tác động của cơ cấu và mức chi tiêu tài chính đến kết quả đào tạo tại các trường đại học công lập ở việt nam
Bảng 4.7. Thống kê mơ tả các biến chính trong mơ hình (Trang 113)
Bảng 4 .. Tƣơng quan giữa các biến độc lập trong mơ hình (các biến phản ánh mức chi và các biến kiểm soát)  - Tác động của cơ cấu và mức chi tiêu tài chính đến kết quả đào tạo tại các trường đại học công lập ở việt nam
Bảng 4 . Tƣơng quan giữa các biến độc lập trong mơ hình (các biến phản ánh mức chi và các biến kiểm soát) (Trang 114)
Bảng 4.11. Chi tiêu bình quân một sinh viên và thu nhập của sinh viên Biến giải  - Tác động của cơ cấu và mức chi tiêu tài chính đến kết quả đào tạo tại các trường đại học công lập ở việt nam
Bảng 4.11. Chi tiêu bình quân một sinh viên và thu nhập của sinh viên Biến giải (Trang 117)
Bảng 4.10. Tác động của tổng chi đến thu nhập của sinh viên Biến giải  - Tác động của cơ cấu và mức chi tiêu tài chính đến kết quả đào tạo tại các trường đại học công lập ở việt nam
Bảng 4.10. Tác động của tổng chi đến thu nhập của sinh viên Biến giải (Trang 117)
Bảng 4.12. Tác động của loại chi tiêu đến thu nhập của sinh viên Biến giải  - Tác động của cơ cấu và mức chi tiêu tài chính đến kết quả đào tạo tại các trường đại học công lập ở việt nam
Bảng 4.12. Tác động của loại chi tiêu đến thu nhập của sinh viên Biến giải (Trang 118)
Bảng 4.13. Tác động của từng loại chi bình quân một sinh viên và thu nhập của sinh viên  - Tác động của cơ cấu và mức chi tiêu tài chính đến kết quả đào tạo tại các trường đại học công lập ở việt nam
Bảng 4.13. Tác động của từng loại chi bình quân một sinh viên và thu nhập của sinh viên (Trang 119)
Bảng 4.15. Tác động của tổng mức chi tiêu tài chính đến việc làm của sinh viên  - Tác động của cơ cấu và mức chi tiêu tài chính đến kết quả đào tạo tại các trường đại học công lập ở việt nam
Bảng 4.15. Tác động của tổng mức chi tiêu tài chính đến việc làm của sinh viên (Trang 121)
Bảng 4.16. Tác động của tổng chi bình quân một sinh viên đến việc làm của sinh viên  - Tác động của cơ cấu và mức chi tiêu tài chính đến kết quả đào tạo tại các trường đại học công lập ở việt nam
Bảng 4.16. Tác động của tổng chi bình quân một sinh viên đến việc làm của sinh viên (Trang 122)
Bảng 4.17. Tác động của loại hình chi tiêu tài chính đến việc làm của sinh viên  - Tác động của cơ cấu và mức chi tiêu tài chính đến kết quả đào tạo tại các trường đại học công lập ở việt nam
Bảng 4.17. Tác động của loại hình chi tiêu tài chính đến việc làm của sinh viên (Trang 123)
Bảng 4.19. Tác động của cơ cấu chi tiêu tài chính đến việc làm của sinh viên  - Tác động của cơ cấu và mức chi tiêu tài chính đến kết quả đào tạo tại các trường đại học công lập ở việt nam
Bảng 4.19. Tác động của cơ cấu chi tiêu tài chính đến việc làm của sinh viên (Trang 125)
Bảng 4.21. Tác động mức chi tiêu bình quân sinh viên đến sự hài lòng của doanh nghiệp  - Tác động của cơ cấu và mức chi tiêu tài chính đến kết quả đào tạo tại các trường đại học công lập ở việt nam
Bảng 4.21. Tác động mức chi tiêu bình quân sinh viên đến sự hài lòng của doanh nghiệp (Trang 127)
Bảng 4.22. Tác động của loại chi tiêu tài chính đến sự hài lịng của doanh nghiệp  - Tác động của cơ cấu và mức chi tiêu tài chính đến kết quả đào tạo tại các trường đại học công lập ở việt nam
Bảng 4.22. Tác động của loại chi tiêu tài chính đến sự hài lịng của doanh nghiệp (Trang 128)
Bảng 4.23. Tác động của chi tiêu bình quân một sinh viên đến sự hài lòng của doanh nghiệp  - Tác động của cơ cấu và mức chi tiêu tài chính đến kết quả đào tạo tại các trường đại học công lập ở việt nam
Bảng 4.23. Tác động của chi tiêu bình quân một sinh viên đến sự hài lòng của doanh nghiệp (Trang 129)
Bảng 4.24. Tác động của cơ cấu chi tiêu tài chính đến sự hài lịng của doanh nghiệp  - Tác động của cơ cấu và mức chi tiêu tài chính đến kết quả đào tạo tại các trường đại học công lập ở việt nam
Bảng 4.24. Tác động của cơ cấu chi tiêu tài chính đến sự hài lịng của doanh nghiệp (Trang 130)

TRÍCH ĐOẠN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

  • Đang cập nhật ...

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w