Đang tải... (xem toàn văn)
LỜI MỞ ĐẦU Nhận thức, tình cảm và ý chí là ba yếu tố vô cùng quan trọng trong đời sống tâm lý con người Mọi suy nghĩ, hành động của con người đều chịu sự ảnh hưởng của ba yếu tố đó Vì vậy, muốn điều c.
LỜI MỞ ĐẦU Nhận thức, tình cảm ý chí ba yếu tố vô quan trọng đời sống tâm lý người Mọi suy nghĩ, hành động người chịu ảnh hưởng ba yếu tố Vì vậy, muốn điều chỉnh hành vi người theo hướng cần phải tác động vào nhận thức, tình cảm ý chí người Trong tiểu luận em làm rõ vấn đề “Bằng tri thức tâm lý học phân tích mối quan hệ nhận thức – tình cảm – ý chí Ý nghĩa thực tiễn mối quan hệ này” NỘI DUNG I Các khái niệm Nhận thức Nhận thức trình tâm lý phản ánh thực khách quan thân người thông qua giác quan dựa kinh nghiệm hiểu biết thân Việc nhận thức giới đạt tới mức độ khác nhau: từ đơn giản đến phức tạp, từ thấp đến cao Mức độ thấp nhận thức cảm tính, mức độ cao nhận thức lý tính Nhận thức cảm tính nhận thức lý tính có quan hệ chặt chẽ với nhau, bổ sung lẫn nhau, chi phối lẫn hoạt động nhận thức thống người Nhận thức cảm tính mức độ nhận thức đầu tiên, thấp người Trong người phản ánh thuộc tính bên ngồi, trực tiếp tác động đến giác quan họ Nhận thức cảm tính bao gồm: cảm giác tri giác Phạm Thùy Dương - 402123 Nhận thức lý tính mức độ nhận thức cao người, người phản ánh thuộc tính bên trong, mối quan hệ có tính quy luật thức khách quan cách gián tiếp Nhận thức lý tín bao gồm tư tượng Tình cảm Tình cảm thái độ thể rung động người vật, tượng thực, phản ánh ý nghĩa chúng mối liên quan với nhu cầu động người Tình cảm mang tính ổn định tương đối Ý chí Ý chí mặt động ý thức, biểu lực thực hành động có mục đích, địi hỏi phải có nỗ lực khắc phục khó khăn Là tượng tâm lý, ý chí phản ánh thực khách quan thông qua mục đích hành động, mục đích khơng có sẵn mà người nhận thức cách tự giác Ý chí thuộc tính tâm lý cá nhân Ý chí khơng sinh mà hình thành, tơi luyện q trình người đấu tranh với khó khăn thiếu thốn sống Do mà khơng phải người có ý chí Phạm Thùy Dương - 402123 II Mối quan hệ nhận thức, tình cảm ý chí Mối quan hệ nhận thức tình cảm: Nhận thức tình cảm có mối quan hệ hai chiều * Tình cảm tác động tới nhận thức _ Đối với nhận thức, tình cảm nguồn động lực mạnh mẽ kích thích người tìm tịi kết nhận thức Ví dụ: Bạn A thích đất nước Nhật Bản nên A ln tìm tịi, học tập lịch sử văn hóa Nhật Bản Kết bạn A có nhiều tri thức, vốn hiểu biết đất nước người đất nước Nhật Bản Chính tình cảm Nhật Bản động lực để A tìm hiểu kiến thức lịch sử văn hóa Nhật Bản _ Tuy nhiên đơi tình cảm khiến nhận thức người bị biến dạng, nhuốm màu, từ có hành động sai lầm Ví dụ: Khi yêu, nhận thức người nhiều bị hạn chế, họ trở nên hay đa nghi, không phân biệt – sai, ghen tng mù qng … Từ họ làm hành vi manh động làm tổn thương thân, tự tử tình, chí họ làm hành vi vi phạm pháp luật tạt axit, giết người ghen tng mù qng… * Nhận thức có tác động lại tình cảm: Nhận thức định hướng, điều khiển, điều chỉnh tình cảm hướng Ví dụ: A B làm chung công ty, sau thời gian tiếp xúc lâu dài, anh A có cảm tình với B có ý định tiến tới với B Nhưng sau anh A biết B có chồng, anh A từ bỏ ý định trước khơng muốn vi phạm quy tắc đạo đức quy định hôn nhân vợ chồng pháp luật Mối quan hệ nhận thức ý chí: Phạm Thùy Dương - 402123 Đây mối quan hệ hai chiều * Nhận thức tác động tới ý chí: Nhận thức tác động tới ý chí làm cho ý chí có nội dung xác định Nội dung ý chí nằm khái niệm biểu tượng trình nhận thức đem đến Nhờ có nhận thức, người có tri thức giới khách quan Tri thức làm nguyên liệu nội dung cho ý chí người Ví dụ: Một người có ý định làm giàu, với trình nhận thức mình, lựa chọn cơng việc thích, phù hợp với mình, hợp pháp kiếm nhiều tiền Từ tâm vượt qua khó khăn để làm cơng việc nhìn chọn * Ý chí tác động lại nhận thức Ý chí làm tăng khả trí tuệ người việc nhận thức giới khách quan Giúp người huy động sức mạnh khắc phục khó khăn để nhận thức vật tượng cách tốt hơn, nhanh xác Ví dụ: Bạn A kiểm tra cá nhân môn Lý luận chung nhà nước pháp luật đạt điểm cao nên chủ quan, lơ việc học, kết bạn A không qua môn Lý luận chung nhà nước pháp luật phải thi lại Còn bạn B bị điểm kiểm tra cá nhân, từ bạn tâm chăm học , chăm nghe giảng, hay đạt câu hỏi ngờ giáo viên giải đáp, nên bạn hiểu tốt Trong thi kết thúc học phần bạn B đạt điểm cao Như vậy, sức học bạn B có ý chí tâm nên bạn có kết thi tốt * Tuy nhiên nhận thức ý chí khơng phải có thống với Nếu có người nhận thức khơng đủ ý chí để thực dự định hay ngược lại, người có ý chí cao lại hướng tới điều tầm thường, nhỏ mọn khó đạt tới thành công thực Phạm Thùy Dương - 402123 Mối quan hệ tình cảm ý chí Đây mối quan hệ hai chiều * Tình cảm tác động tới ý chí theo hai chiều hướng: tích cực hay tiêu cực _Theo hướng tích cực: Khi tình cảm chiều với ý chí tình cảm tác động tới ý chí làm người phải tâm hơn, cố gắng thực cơng việc Ví dụ: Trong q trình học, mơn ta u thích hơn, có cảm tình có có ý chí học tập tốt Càng yêu thích, học tập hăng say, ý chí học tập mạnh mẽ _Theo hướng tiêu cực: Khi tình cảm ngược lại với ý chí cản trở việc thực hoạt động Ví dụ: Trong q trình học tập, mơn ta khơng có hứng thú, việc học tập ngày nhàm chán, tẻ nhạt, ý chí học giảm sút, dẫn đến việc đạt kết học tập khơng tốt * Ý chí có tác động lại tình cảm giúp cho người xây dựng tình cảm đắn, bền chặt Ví dụ: A có em trai B, B bị nghiện gia đình sợ đưa B vào trại cai nghiện khổ sở nên ngày đưa tiền cho B để B mua ma túy Biết việc này, dù thương em trai A tâm thuyết phục gia đình cho B cai nghiện biết em trai mua bán sử dụng ma túy vi phạm pháp luật, việc dung túng cho B sử dụng ma túy làm B nghiện nặng hơn, khó cai III Ý nghĩa thực tiễn mối quan hệ nhận thức, tình cảm ý chí Phạm Thùy Dương - 402123 Như vậy, nhận thức, tình cảm ý chí có buộc lẫn Nếu biết cách kết hợp ba yếu tố có cách giải đắn cho tình xảy thực tế Trước hết nhận thức cần phải biết kiềm chế cảm xúc, tránh để cảm xúc chủ quan cá nhân ảnh hưởng mức đến việc nhận thức giới khách quan, làm sai lệch nhận thức Trong q trình nhận thức cần có ý chí vững vàng, tâm để nhận thức vấn đề cách tốt hơn, hiểu sâu vấn đề, đến tận vấn đề Trong đời sống tình cảm người, cần có nhận thức đắn ý chí vững vàng để định hướng tình cảm với chuẩn mực xã hội, quy phạm pháp luật, khơng để tình cảm chi phối hành động người mà chưa qua kiểm duyệt nhận thức ý chí Nhận thức cần phải sâu rộng nội dung ý chí phong phú, người dễ đến thành công Hơn cần kiềm chế tình cảm ngược với ý chí, thúc đẩy tình cảm hướng với ý chí khiến cho ý chí thêm vững vàng, việc thực hành động nhanh chóng, dễ dàng KẾT LUẬN Như vậy, việc nghiên cứu mối quan hệ nhận thức – tình cảm – ý chí giúp cho phân tích tình cụ thể gặp phải đời sống Nếu hiểu mối quan hệ chặt chẽ ba yếu tố nhận thức, tình cảm ý chí, biết cách kết hợp chúng lại vận dụng mặt tích cực chúng vào đời sống chắn tìm cách giải Phạm Thùy Dương - 402123 đắn cho trường hợp gặp phải, công việc trở nên dễ dàng hiệu Trong làm bài, với lượng kiến thức hạn hẹp, em tránh thiếu sót nên em mong thầy giúp đỡ để em làm tốt sau Phạm Thùy Dương - 402123 ... 402123 II Mối quan hệ nhận thức, tình cảm ý chí Mối quan hệ nhận thức tình cảm: Nhận thức tình cảm có mối quan hệ hai chiều * Tình cảm tác động tới nhận thức _ Đối với nhận thức, tình cảm nguồn động... 402123 Mối quan hệ tình cảm ý chí Đây mối quan hệ hai chiều * Tình cảm tác động tới ý chí theo hai chiều hướng: tích cực hay tiêu cực _Theo hướng tích cực: Khi tình cảm chiều với ý chí tình cảm tác... vậy, việc nghiên cứu mối quan hệ nhận thức – tình cảm – ý chí giúp cho phân tích tình cụ thể gặp phải đời sống Nếu hiểu mối quan hệ chặt chẽ ba yếu tố nhận thức, tình cảm ý chí, biết cách kết